2002学年度(上)教学处工作计划 - 华南理工大学

第一篇：2002学年度(上)教学处工作计划 - 华南理工大学

2002-2003学年度(下)教学处工作计划

1.要求每位教师认真学习教学大纲和考纲，在开学一周内制订好规范的教学进度计划，按要求精心编写电子教案，提炼出重点、难点、知识点、能力点和教育点.2.加强学科组统一备课，同程度学科要求做到：教学进度统一、重点和难点统一、课内外作业统一、测验考试统一。

3.教师要精心挑选例题和习题，严格控制学生的作业量，语、数、英三科每科每天作业量不超过1小时，其它科目每科每天作业量不超过半小时，切实减轻学生负担。认真批改，及时讲评反馈，提高训练效率。提倡教师个别辅导和下班答疑；反对拖堂，注意因材施教，做好培优补差工作。要严格考试，加强随堂检查，减少考试次数，做好期中考试的命题工作，重视期末统测。

4.本学期在期中考试后由教研组长检查教案和听课记录一次，教研组长要将检查结果作书面记录交教学处。

5.建立切实有效的教研组建设制度，使教研组工作更加规范化、制度化、目标化，形成团结协作、认真踏实、刻苦钻研、不断进取的良好组风；认真贯彻学校工作指导思想，努力提高各教研组的整体教学水平。

6.教研组要以教学为中心，切实抓好教学过程中的各个环节，充分发挥组长的作用，定期分析、共同讨论学科教学中存在的问题，提出改进措施，提高学科整体教学质量。每位教师要认真履行育人职责，认真参加各级各类教研活动，积极发表意见，利用校内外学习交流机会，取长补短。

7.要继续重视组内教学资料的积累和整理，逐步建立完整的档案资料。

8.进一步规范公开课、说课、听课、评课工作，加强课堂教学研究。

(1)要求每位教师本学期听课10节或以上。

(2)切实做好说课、评课工作。本学期要求每位教师科组内说课一次，及时将听课评议表交教学处。

9.重视发展学生个性特长，积极开展第二课堂活动，培养学生思维能力和动手能力。各教研组定人、定时，有序开展学科竞赛辅导，利用课内外做好尖子生和困难学生的辅导工作。本学期要求初一、二每位教师开设1门或以上第二课堂活动课程。

10.筹办首届科技节活动

（1）主题：人类已经进入信息时代

（2）形式：a.举办讲座，邀请广州市教育局科研处丁博士作关于“信息技

术应用成果”专题报告

（3）.举办“信息技术应用”电脑板报比赛（电教科负责）

（4）科技小实验现场表演（理、化、生组各出4个小实验，四驱车表演）

（5）看一场科幻片

11.为以“信息化带动教育现代化”，提高运用现代教育技术的能力，促进教学改革，本学期继续开展现代教育技术培训，提高教师课件制作能力，充分利用现代教学资源，更好地为教学服务。本学期电脑培训内容是网页制作和flash动画制作。要求50岁以下的中青年教师制作15个教学课件。

12.教师在教学实践中要不断总结经验，按要求本学期每位教师至少写一篇教学设计，不断提高自己的教学理论水平。

13．出版教师文集第2辑和学生优秀作文选《小花》第2辑：教师文集采用网上

投稿，老师要在规定时间将要出版的论文打印好输入电脑，教学处排好版后老师自己在电脑上按规定时间修改，防止错漏。《小花》第2辑由语文组负责收集修改学生优秀作文，教学处负责出版。

14．继续落实抓好英语角活动：英语组定人、定时开展活动。

15．做好教师教学情况统计归档工作。

16．组织1次全校性说课和3节多媒体教学示范课。

17．进一步完善教学评价方案,做好教学反馈工作。本学期将继续采取发放调查

表和召开班干部座谈会两种形式，调查完后，召开一次年级会，由负责调查的行政将调查中学生反映比较突出的问题提出，年级老师集体讨论解决。

第二篇：教学处工作计划

教学处工作计划

以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，全面落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，按照 “优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的总要求，以《xx满族自治县教育局2013教育工作要点》为重点，以“135互动课堂教学模式”为核心，提高课堂教学质量；以教育科研为先导，以骨干教师、梯级名师为引领，促进教师的专业发展；加强校本课程建设，加强教学常规管理，构建具有草碾中学特色的135互动课堂教学方法体系，破解课堂教学改革难题，全面提高课堂教学效益。

二、工作原则

坚持以生为本、质量第一的原则，坚持依靠教师发展教育的原则，坚持均衡发展与提高质量并重的原则，坚持动员各方面力量办大教育的原则，坚持各类教育统筹协调发展的原则，坚持安全、稳定压倒一切的原则。

三、工作目标

1、继续大力推行“135互动课堂教学模式”推出一批具有理论价值和实践意义的教学研究成果。

2、构建以“135互动课堂教学模式”为主体的具有草碾中学特色的高效课堂教学方法体系，培树引领教师10名。

3、继续加强四个校园建设，创建规范化特色化学校。

4、以“五项工作”为抓手，全面提高教学质量。

5、加强毕业班管理，做好理、化、生、体育、信息技术考试工作。让每一位学生都取得优异的成绩。

6、进一步完善必修与选修并存的校本课程体系。开发具有草碾特色的3种以上精品课程。

四、工作重点及要求

（一）抓队伍，重提高，提高教师素质。

1、搞好教师培训工作，全面提高教师素质。

全力推进教师“过五关”工程。加大各种培训力度。创新培训机制，提高培训实效，积极开展各种教学技能比武；全面提升教师队伍素质。扎实推进“五个一工程”、“梯级名师培养工程”、“青蓝工程”，加强校本培训。进一步学习新的《课程标准》，在全校教师队伍中重点开展过“五关”活动。

2、鼓励不合格学历教师尽快提高学历层次，提高执教能力，以适应教育形势的发展。

3、加强骨干教师、学科带头人队伍建设。

新课改需要教师必须有过硬的基本功，因为教师基本功直接影响到育人质量的高低。我校必须加强教师基本功训练，多形式、多渠道开展教学基本功的大赛，全方位提高教师教学技能。

（二）继续大力推进“135”互动课堂。

本学期我校继续按照“骨干教师带动、同伴互助、自主发展”的思路，大力推进“135互动课堂教学模式”，使每一位教师都能熟练掌握并运用135互动课堂教学模式进行课堂教学，全面提高课堂教学效率。

1、继续加强培训、破解困惑。

对学校全体教师进行更深层次的“135互动课堂教学模式”培训。使所有教师学透并理解“135互动课堂教学模式”的精神实质；每位教师要写出自己的心得体会和感想，使所有教师提高认识，破除陈旧观念，解放思想，坚定信心，积极参与，大胆实践。

2、典型带动、重点突破。

学校要树立“135互动课堂教学模式”的典型，突破瓶颈，树立榜样，引路前行。

4、示范引领、克难攻坚。

本学期学校以课堂教学为主阵地，从每节课抓起，从每个细节做起。推选出与“135互动课堂教学模式”形神兼备的高质量的示范课。在学校做示范引领；通过召开研讨会、经验交流会、优秀案例征集破解实施过程中出现的难题，确保改革顺利进行。

（三）加强课堂管理，完善高效课堂建设

1、学校要加强课堂管理。

（1）、落实每节巡课制度。看教师上课状态，查学生学习状态，看课堂管理情况。

（2）、课前查教案。看教案的实用性，教案必须超前教学进度。

（3）、领导听常态课。听推门课，看学科常规落实，看教学效果，指导教学技能。

（4）、开放课堂。教师邀请领导、家长、同学科或学科间教师听自己最好的展示课。

（5）、加强学科教研组教师听评课活动，听课必评，交流切磋成常态。

（6）、经常反馈各类学生对任课教师的评价，可问卷、可座谈，结果必须及时反馈给任课教师、更新教育观念，培养创新人才。

2、改革教学方法，培养学生爱学、乐学和会学。

新课程条件下，教师的教学由“以教论学”逐步向“以学论教”转变。课堂教学的关注点是学生是否爱学、乐学和会学。因此，教师的教学方法就成为解决问题的关键。学校要求广大教师认真学习外地经验，结合本校实际，不断探索新思路，找出适合我校实际的教学方法，真正让学生置身于自主、合作、探究的教学氛围中，养成良好的学习习惯，真正让学生达到爱学、乐学和会学的境界。

3、优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

课堂是课程改革的主阵地。课堂教学是否优化，是学生学习、教学目标能否完成的关键。以课堂教学为中心，学校要进一步完善“备、讲、批、辅、研、考、做”的相关规定，不断提高教师驾驭教材的能力和指导课堂教学的能力，向四十五分钟要质量。强化学科课堂教学常规的落实，在“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五个字上下功夫，努力构建高效课堂。不断提高课堂教学效率。

4、做好课堂教学达标验收工作。

课堂教学达标是提高教学质量的保证，课堂达标验收工作由校长负责，两处协调由校委会验收。

5、全面开展综合实践活动。

综合实践活动是新课改的重要内容之一，我校在已取得成绩的基础上，进一步谋划，学习外地的经验，把综合实践活动和校本课程有机结合起来，开创一条适合山区学校综合实践活动之路。

6、开发校本课程，加强实施与管理，把其纳入学校的特色，并抓实抓好。

（四）抓常规、重落实、完善教学管理

本学期，我校的常规管理工作围绕五个方面展开

1、明确管理目标，完善各种制度，保证教育教学工作正常运行。根据课程改革的需要，修订现有的规范、制度，在此基础上，制定出科学严谨、规范合理、切实可行的各种计划，确保教育教学工作顺利开展。

2、加大检查督导力度，重过程，求实效，加强教学质量检测评比监控。学校教学处必须对教师的教学工作全面检查3次以上。

3、加大毕业班管理力度，确保中考成绩持续提升。

（1）加强领导。学校领导全过程参与毕业班管理工作，督察教学、测试、分析、调整等具体的关键细节。为教师提供外出学习观摩的机会。组织好本校的相关研讨活动。

（2）做好计划。分清阶段，明确任务。

（3）保证落实教学任务，以课本为主，不得抛开教材直接进入复习。

（4）整体提高。不断强化全体学生点滴进步的激励，带动学困生一起提高。

（5）做好毕业班理化生及体育加试的工作。

4、继续大力推进“135互动课堂教学模式”。

5、完善教师综合考评机制，制定有利于调动教师工作积极性发挥专长的激励措施。

（五）抓科研，重实效，完善校本教研

本学期，教科研的工作重点是:

认真贯彻实施周宝军校长提出的“12312工程”具体内容是校委会班子成员每月进行一次公开课、两次培训、三次家访、一次大型活动、两千字的读书笔记。并以此来带动全体教师积极参加各种教育教学活动，不断提高自己的业务水平。

1、加大对课例、案例、反思的管理。

在校本教研中，课例、案例、反思是广大教师实施研究的最好抓手。通过开展课例研讨、案例分析、反思交流、集体备课等多种形式有效的促进广大教师参与校本教研的积极性，增强研究的针对性和实效性。

2、大力推进“135互动课堂教学模式”。全面提高课堂教学效率。

3、半年召开三次以上业务学习交流会。

4、加强毕业班管理、开好三会：家长座谈会、学生会、教师会。对尖子生进行专门辅导，为他们住宿提供条件，保证学习环境和时间。

（六）加强四个校园建设，创建规范化特色化学校

1、建设生态校园。强力打造净化、绿化、美化“三化”校园。校园绿化要有总体规划，发挥环境育人的功能。要与重大活动和传统节日有机结合，栽植适宜本地生长、突出文化内涵、彰显教育意义的树木。校园美化要因地制宜，消除死角，突出环境育人内涵，注重展示师生作品，提升师生动手能力。加强学校人文环境建设，强化校刊校报、文化长廊等德育阵地建设，精心组织各种德育活动，培养学生良好的道德情操。

2、建设快乐校园。改革教学方法，打造快乐、生动的课堂，切实解决学生厌学问题。积极开发校本课程，充分发挥学生社团的作用，建立健全家校联系制度，进一步开放学校开放课堂，建设并用好家长学校。让学生在校园健康快乐地成长。

3、建设书香校园。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路，上好“一堂课”、用好“两个馆”、建好“三块阵地”、推进“四种结合”、读好“五本书”、开展好“六项活动”。把各种读书活动和中华经典诵读、书法课程、说普通话、写规范字有机结合，让学生养成勤读书、好读书、乐读书的良好习惯，积极营造“书声朗朗、书声满苑”的学习氛围。学校要全面开展“学雷锋做一个有道德的人”读书教育活动。

4、建设平安校园。牢固树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”思想，切实把安全工作纳入重要议事日程。加强学生交通、食品、防溺水等方面的安全教育，[莲山课 件 ]加强法制教育和心理健康教育，养成良好的安全习惯，增强安全意识。严格落实学校安全工作流程，确保安全工作无死角。

（七）以“五项工作”为抓手，全面提高教学质量

1、提升教师素能。以校为本开展过教育教学理论关、课标教材关、课堂教学达标关、现代教育技术关、实验教学关的“过五关”活动。

2、深化校本教研。依托校本课题引领，解决实际问题。开展学科集体备课，实现资源共享。围绕“135” 教学模式开展学科化研究，提升教研实效。

3、继续大力推进“135”互动课堂。按照“全面督导、统筹推进、活动提升、打造亮点、评比验收、实践达标”的思路，发挥学科代言人示范引领作用。“走出去、请进来”，深入开展课堂改革交流活动。进一步实践、总结和提升，形成较完备的“135”互动课堂理论体系。

4、强化校本课程建设。完善校本课程开发体系，对校本课程进行多维开发。保证“六有”：有方案、有教材、有课标、有师资、有课时、有评价。要在培养精品、打造特色上下功夫，至少开发一门精品校本课程，保证有完备资料、有过程展示、有作品展室。

五、教学工作安排

3月份

1、召开期初工作会。（学校）

2、教师汇报学生假期的学习情况。

3、召开毕业班教学工作会。

4、各科制定教学工作计划，上交到教学处。

5、制定“135互动课堂教学模式”的实施方案

6、继续大力推进“135互动课堂教学模式”。

4月份

1、“135互动课堂教学模式”赛讲（学校）

2、“135互动课堂教学模式”优秀案例征集。（学校）

3、九年级模拟测试。（学校）

4、教师读书交流会。

5、进行第一次常规检查。

6、树立“135互动课堂教学模式”的典型。

7、“135互动课堂教学模式”研讨会。

8、加强理、化、生、体育、信息技术的训练与指导。并做好加试的相关工作。

5月份

1、召开毕业班教学工作会

2、九年级模拟测试。

3、举行期中考试。

4、进行第二次常规检查。

5、加大毕业班的管理力度，做好学困生转化工作的同时一定要狠抓尖子生。

六月份

1、“135互动课堂教学模式”优质课评选。

2、进行第三次常规检查。

3、数学教师优秀教学课件评选。

4、九年级模拟考试。

4、召开教学工作会。

5、做好中考前的相关准备工作。

6、“135互动课堂教学模式”教学论文征集。

7月份

3、期末质量检测。

4、迎接学期末工作联查。

5、教学处档案归档。

第三篇：教学处工作计划

延长县中学2012-2013学第一学期

教学处工作计划

一、认真研究“新课标”，熟悉“新课标”，结合我校实际，按照“新课标”要求，开足开齐各种目的课程。（具体附表1）

二、合理配置学校教师资源，充分利用广大教师，使其发挥最大作用，根据教师第一学历、工作态度和教育教学成绩，科学合理分工。使第一学历高、工作态度端正且教学成绩显著的教师担任实验班、重点班、重要科目的教育教学。教学人员具体分工（具体附表2）

三、全校推行“导学案”教学，培养提高学生自主学习的能力。

导学案要以抓基础、注提问、多讨论，善于开发学生的广泛思维能力为主。“导学案”的使用要经教科室审批，交教学处，教学处印发到教师手中。

各班学习小组以4人为一组，每节课各小组均有一次发言机会，每节课都要对小组进行评价，按A、B、C、D四个档次进行评价，任课教师要如实及时填写学生课堂表现，按出勤和课堂表现二块填写，然后每周五第八节课以电子表形式报教学处。（具体附表3）

每个月教学处要以各班选出最好一组进行比赛，并根据比赛结果给一定的奖励，以此推动各班级之间的竞赛。

四、严格学籍管理

1、加强学生的“学分认定”工作

学分认定把学生平时的出勤、参加讨论、主动发言与现场考核、阶段考试、模块考试结合起来，对达不到要求的要进行重修，学分达不到标准的不予毕业。

2、管理好学生学籍

建立、保管好学生的各种学习档案，科学规范管理学生的学籍，准确做好留级、升级、毕业工作，同时做好休学、转学有关工作。

五、加强教师的业务考核

1、制定《高效课堂评价标准》

2、加强对教案、作业检查的力度

除每学期四次常规教案、作业检查外，将不定期抽查教师教案及使用情况；作业布置及批改情况，同时，将教案的质量与听课评价相结合。从教案次数、教案质量、教案环节（教案实用性、是否注重学生）等方面给一定的量化分数。

3、加强对“导学案”的检查，检查导学案的使用情况，学生自主学习、合作探究、完成情况以及使用后的建议和意见。

4、强化对教学过程的检查

教学处工作人员要深入课堂听课，主要以推门听课为主，听完后要及时对听课情况进行反馈、评价，评价以《高效课堂评价标准》为依据，、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

第四篇：九年级数学上教学工作计划

九年级数学(上)教学工作计划 学情分析：

新学期，根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后根据学生学情分布情况，重新划分学习小组，对新合班过来的学生，做好各方面的工作，使他们迅速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的发展。

二、教学内容

本学期所教九年级数学包括: ,第二十一章《一元二次方程》 第二十二章《二次函数》 ,第二十三章《旋转》, 第二十四章《圆》、第二十五章《概率初步》。

代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。

三、教学目标：

本学期的主要教学任务目标：

（1）根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。（2）形成知识网络，解决实际问题。（3）强化规范训练，提高应考能力。

（4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。

具体的说，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。

四、提高学科教育质量的主要措施

1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。

7、开展分层教学，布置作业设置不同层次分别适合于差、中、好学生，课堂上的提问照顾好好、中、差学生，使他们都得到发展。

8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，后进生，一些关键知识，辅导后进生过关，为后进生以后的发展铺平道路。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

第五篇：九年级数学上学期教学工作计划

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九年级数学上学期教学工作计划

一、指导思想: 九年级数学以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过九年级数学的教学,提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生手数学创新意识,良好个性品质以及初步的唯物主义观。

二、教学内容

本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》,第二十二章《一元二次方程》,第二十三章《旋转》,第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。

三、教学目标

知识技能目标:掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。

过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。

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态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教学措拖

1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。

2、教学速度以适应大多学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。

3、新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。

4、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用。

五、教学进度

全学期约为22周,安排如下: 08.28 ~ 09.10:二次根式

09.11 ~ 09.30:一元二次方程

10.01 ~ 10.26:旋转

10.27 ~ 11.27:圆

11.28 ~ 12.01:概率初步

12.02 ~ 12.30:第二十六章

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12.03 ~ 01.25:第二十七章