2013-2014下学期教学处工作计划

第一篇：2013-2014下学期教学处工作计划

2013-2014学年度第二学期

教学处工作计划教学处 2014.02

一、指导思想：

本学期，教学处将以科学发展观为指导，以学校工作计划为统领，强化四种意识（服务意识、质量意识、效率意识、发展意识），在深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，以全面实施素质教育和提高教学质量为目标，以教学设计改革和提高课时效率为重点，以教师的专业发展和学生的持续发展为关键，扎实有效地加强教学管理，努力提高教学质量。

二、工作目标：

1、扎实进行教师视频网的学习，引导全体教师加强业务学习，进一步提高教师的能力。

2、以课堂教学为主渠道，全面落实新课程标准，继续推行课堂教学改革和创新，全力打造高效优质课堂，努力提高教学质量。

3、根据学校实际，认真开展校本培训，校本教研，加大对老师的专业引领和指导力度，努力提升教师的群体素质。

4、认真抓好教学常规的落实，规范教学行为，加大课堂管理监督力度。

三、主要工作及措施

（一）教科研工作：

1、集体备课：年前准备好三个教研室，制度上墙，安排好下学期各年级各备课组的集体备课时间，并开好备课组长动员会，要求备课组长利用假期备课时间做好下学期集体备课计划，计划内容要详实，可操作，提前安排各位老师的集备内容，做好主备准备工作。下学期集体备课定时间、定地点、定中心发言人、定集体备课内容，备课资料要及时存档，教学处加大检查力度，毕业年级集体备课依然有李校长全程跟踪，使我校集体备课向正规化、内容丰富化迈进。

2、全员听课：本学期从第二周开始各备课组全员听课，听完课后集体评课，每个老师都要对授课情况进行分析，提出该课的优点和缺点教研组长全程跟踪。

3、录播教室和探究实验室：为提高录播教室使用率，除各种公开课外，每周安排2—3节课在录播教室，为教师录像。本学期继续鼓励理化生老师去探究实验室上课。

5、教学设计和学生错题本：引导教师有教案向教学设计转变，更换教案本为教学设计本。每个学生人手一本改错本，老师要指导好学生整理改错本。课堂上继续落实学习目标、小组合作学习、当堂训练三个教学环节。引导老师和学生使用思维导图备课和学习。

6、课题研究和资料库建设：教科室继续督促老师们的小课题研究，跟踪各个课题的进展，这学期进一步完善各学科的资料库。

（二）、教学管理工作：

1、强化教学法规意识，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教学处每天检查并进行记载。本学期我们将本着抓过程管理，突出实效的原则，强化各项检查力度：

(1)坐班期间的抽查，每周至少5次，落实到人，并且及时落实和公布，对于没有请假不在岗和违反学校其他规定的老师，除通报批评外，要和绩效工资挂钩。

(2)教学楼巡查，继续早晚全查，白天每周至少巡查五次，教学领导不定时巡查。

(3)教学设计和作业抽查，坚持每周抽查两个年级，教学设计重点检查思维导图的填写。

2、听课：继续落实听课制度，加大听课检查力度，及时反馈。教研组长以上领

导推门听课，按常规要求落实。

3、绩效工资：及时、准确的核算老师们的绩效工资。学期初就绩效工资核算召开年级主任和年级职员专题会议，统一绩效工资算法，统一网报时间，落实公示制度。

4、加强毕业年级的教学管理，积极配合年级做好成绩分析，重点抓好尖子生和边缘生的培养。

(三)教师队伍建设：

1、督促教师继续中国教师教育视频网的学习。除了视频网安排的送教上门、教师的课下学习外，另外再挤时间安排两次集体观看视频，以提升教师的教师专业素养。

2、为每位教师买一本教学方法方面的书籍。并且书写学习笔记。

3、继续为老师们打造相互学习和外出教研的平台。

4、鼓励老师们把自己的教学管理经验写出来发表。

（四）组织好各种大型考试活动和初中高中的招生宣传和招生工作

1、积极做好中国教师视频网在我校组织的活动，并作好反思，将其理论应用于教学中，尤其是3月份全国各地教育专家来我校听课的活动。

2、本学期的的大型考试特别多，认真组织监考和考务工作，避免出现问题。做好本校的月考、期中、期末考试及初三和高三的模拟考试工作的安排，进行教学质量跟踪，及时做好成绩分析。

3、做好初中和高中招生的宣传工作，指导好初三和高三毕业生的报志愿，安排好初中招生考试。

第二篇：2013-2014教研处下学期工作计划

2013—2014学第二学期

教研处工作计划

一、指导思想与目标

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，进一步深化课程改革，不断提升学校的办学理念和办学水平，提高我校的教育教学质量，构建和完善学校新课程体系，加强教研工作力度，不断提高教师教育教学水平，确保教学质量再上新台阶。

二、主要工作要点

本学期，教研处工作要在科学发展观的指导下，紧紧围绕学校工作重心和要点，以“全员参与，稳步推进，讲求实效”为原则，以新课程研修为重点，不断总结和推广教育教学研究成果，促进教师的专业化发展，推进学校教研工作和信息化建设，提高我校教师校本培训和信息化建设水平。

（一）抓好开学初教研工作

1、认真制定教研工作计划；

2、加强集体备课：各教研组长、备课组长及时反馈上学年教学常规检查情况，提出本学年教学常规要求和教研组、备课组工作计划；

3、教研工作由各教研组长负责。教研处是学校指导、督促、落实、考核全校教研工作的专门机构。

（二）抓好新课程方案的实施

1、高二年级已进行新课改的优秀老师对高一备课组其他成员进行培训。加强新教材教法研究，鼓励各备课组成员相互听课，相互探讨，共同提高；

2、高一年级针对课改半年实践进一步总结，形成本校特色。

（三）抓好课题研究和教改实验

1、反馈上学期课题研究和教改实验情况、各教研组要总结经验，找出差距，制定措施，寻求发展；

2、高二年组做好课题经验交流，并努力做好省级课题的研究工作。今年高考取得优异成绩，各教研组、备课组要认真总结成功的经验和好的做法，并与新高三年级进行交流；

3、结合课堂教学、常规教研开展研究实践。我们坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进教育科研的深入开展，使课题研究得到良性发展。

4、针对辽宁省特色学校检查，深入细致地研究人文特色在本校的发展途径，完成“校史在学校文化教育中的作用研究”省级课题。

（四）信息化工作立足于服务教育教学，提高工作效益

本学期将组建校园教学数据库，强化电子白板的使用培训，使教师能会用、用好新的教学设备，提高教学效率，坚持该用则用，不强求使用的原则。

将网络作为学校文化建设的一个重要阵地。通过网络，加强校园文化建设，及时报道校园新闻、学校的重要决定、课题研究的成果等。

三、具体措施

（一）加强各教研组建设，规范教研组活动制度，充分发挥教研组的作用

1、严格规范教研组活动管理制度，完善教研活动记录。

2、教研组活动必须组织教师学习贯彻党和国家路线、方针、政策以及有关的法律、规定，学习教育教学理论和学科专业知识，制定进修计划，促进教师素质的全面提高。

3、教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。特别注意研究素质教育与高考的关系、创新教育与常规教学的关系。

4、加强教研组、备课组教研活动的开展，强化教学反思制度。

5、坚持集体备课、每月一次教研组长例会，主要内容是教学研究、上月工作回顾和下月工作安排、布置学校教学工作任务、及时通报各学科教学情况和教学质量分析。

6、坚持和落实教研组、备课组教学反思活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好会议记录，每名教师应一周完成一次教学反思，上交教研组。

7、教研处主任负责指导各教研组开展活动，要经常参加各备课组活动，并帮助解决教研中的疑难问题。

（二）加强并落实教研过程管理，维护学校教学科研工作正常运转

学校只有严格的过程管理，才能保证教研活动有序地运行，才能保证教研活动按规律办事，才能保证教研教学质量稳步提高。

1、按照省教委规定的教学计划，开好必修课，开足选修课，开好校本课程。

2、各教研组严格按学校制定的优质课、示范课竞赛方案、教研工作实施方案开展工作。每位教师要树立“教研兴教”、“教研兴校”意识，努力提高教研的质量，切实落实减轻学生过重的课业负担。

3、高一着重抓好学生的学习常规，严格训练，掌握学习方法，培养良好学习习惯。

4、开好集体备课会、每月的课题实验研讨会，组织召开课题实验骨干教师座谈会；认真组织教坛新秀、教研成果评选会。

5、教研处组织各教研组定期抽查教师教学情况，及时反馈，开好教学情况调查会，做好教师教学评估工作。

教研处

2014年2月

第三篇：2013-2014学下学期安保处工作计划

A2013-2014学下学期安保处工作计划 根据教育局文件精神，本我校继续深入开展“建设平安校园，创建安全学校” 活动，进一步落实上级部门关于平安校园创建活动的决定，创设稳定的教学生活环境，增强师生安全感、放心感、信任感，保障和促进学校各项工作目标顺利实现。

一、进一步全面加强组织领导，明确平安创建重要意义

每月定期召开学校安全工作领导小组会议，落实领导责任制，及时调整布置学校安全工作方向。校长杨东明对安全工作负总责、负全责，分管领导主要抓，其它领导配合抓。“立足内部、内外联动，全面设防，确保安全”，进一步健全创建网络，强化措施，完善机制，加强保障，确保我校有一个安全稳定的教学环境。

对全校师生开展“安全第一”的思想教育，强化认识。从贯彻落实科学发展观，维护人民群众根本利益出发，提高广大师生对平安校园创建工作重要性的认识，增强创建责任感和使命感；从教育教学基本条件和重要性保证出发，提高广大师生对创建重要性和必要性的认识，增强工作的积极性和主动性；从当前社会治安形势出发，使广大师生认识到创建是当前最重要和最紧迫的工作之一；从社会效益出发，清楚地认识到以创建为己任，在任何情况下都必须高度重视，只能加强，不能削弱。

二、大力加强宣传教育，进一步提高师生法制观念、安全意识

利用校内所有宣传阵地，广播室、墙报板报等，针对广大师生不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。继续开展与派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合，增强吸引力，同日常行为规范相结合，增强自觉性；同防差转差相结合，严把预防关。继续重视和加强德育后进生的教育，预防学生违法犯罪，保持师生违法犯罪零记录。

加强安全教育，认真学习《中学生安全教育读本》，充实“平安校园”内容。组织师生开展专题学习，知识竞赛等，增强安全意识，提高安全防范能力和技能。邀请消防官兵到校作防火讲座，掌握消防工具的操作使用,交警队警官到校做交通安全知识讲座。法制副校长对学校全体师生进行安全法制教育工作，提高师生的自我安全意识和遵纪守法的能力。全面制定学校各项安全预案，加强对管制刀具的收缴工作，及时安排学生进行安全疏散演练演习。与每一位教师、学生和家长签订责任状，明确责任。

三、长期坚持重点整治，进一步提高“平安校园”层次

积极协助公安及综治部门对校园周边环境的综合治理。严厉打击侵害师生人身安全的犯罪行为，坚持“崇尚科学、反对邪教”的思想，创建无邪教校园，加强对校园周边书刊店整治，取缔游商摊贩，整顿校园周边交通秩序，确保师生安全。不断完善内部工作机制，强化内部管理，扭住重点问题不放松。

1、门卫严把校门关。

禁止外来闲杂人员及车辆进校。来客来访执行会客登记。上课期间不接待会客。严格学生外出请假登记制度。

2、严把食品安全关。

严格执行“食品安全法”，认真贯彻执行各项管理制度和管理措施，指定专人负责食品卫生安全，严把炊事员健康关，食品采购关，索证关，烹调及生熟菜分放等环节。严格执行食品48小时留样制度，严防食物中毒。

3、严把防火防盗关。

配齐配足消防设备及器材，主要责任人员熟练掌握消防技术。加强加固防盗设施，确保学校

财物不受损失。

4、严把公众活动场所安全关。

学生集体活动场所确保设施安全，集会场所保证通道畅通，并有应急处置措施和安全预案。不擅自组织学生集体外出，严防群发事件。

5、完善防范体系，人防、技防、物防相结合。

易燃、易爆、剧毒物品严格按规定管理。认真落实值班制度，加强安保工作责任性，充分发挥我校红外线数字监控系统、红外线报警系统、CK报警系统和周界报警系统的作用。

6、学校加强对管制刀具的清缴工作，对学生内部存在的矛盾，认真排查解决，把问题消灭在萌芽状态。

7、认真组织学校内部安全隐患排查和整改工作，坚持学校安全疏散演练制度。

8、按上级规定，严格执行事故报告工作制度。

八家农场中学安保处

2014.02.22

第四篇：教学处工作计划

教学处工作计划

以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，全面落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，按照 “优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的总要求，以《xx满族自治县教育局2013教育工作要点》为重点，以“135互动课堂教学模式”为核心，提高课堂教学质量；以教育科研为先导，以骨干教师、梯级名师为引领，促进教师的专业发展；加强校本课程建设，加强教学常规管理，构建具有草碾中学特色的135互动课堂教学方法体系，破解课堂教学改革难题，全面提高课堂教学效益。

二、工作原则

坚持以生为本、质量第一的原则，坚持依靠教师发展教育的原则，坚持均衡发展与提高质量并重的原则，坚持动员各方面力量办大教育的原则，坚持各类教育统筹协调发展的原则，坚持安全、稳定压倒一切的原则。

三、工作目标

1、继续大力推行“135互动课堂教学模式”推出一批具有理论价值和实践意义的教学研究成果。

2、构建以“135互动课堂教学模式”为主体的具有草碾中学特色的高效课堂教学方法体系，培树引领教师10名。

3、继续加强四个校园建设，创建规范化特色化学校。

4、以“五项工作”为抓手，全面提高教学质量。

5、加强毕业班管理，做好理、化、生、体育、信息技术考试工作。让每一位学生都取得优异的成绩。

6、进一步完善必修与选修并存的校本课程体系。开发具有草碾特色的3种以上精品课程。

四、工作重点及要求

（一）抓队伍，重提高，提高教师素质。

1、搞好教师培训工作，全面提高教师素质。

全力推进教师“过五关”工程。加大各种培训力度。创新培训机制，提高培训实效，积极开展各种教学技能比武；全面提升教师队伍素质。扎实推进“五个一工程”、“梯级名师培养工程”、“青蓝工程”，加强校本培训。进一步学习新的《课程标准》，在全校教师队伍中重点开展过“五关”活动。

2、鼓励不合格学历教师尽快提高学历层次，提高执教能力，以适应教育形势的发展。

3、加强骨干教师、学科带头人队伍建设。

新课改需要教师必须有过硬的基本功，因为教师基本功直接影响到育人质量的高低。我校必须加强教师基本功训练，多形式、多渠道开展教学基本功的大赛，全方位提高教师教学技能。

（二）继续大力推进“135”互动课堂。

本学期我校继续按照“骨干教师带动、同伴互助、自主发展”的思路，大力推进“135互动课堂教学模式”，使每一位教师都能熟练掌握并运用135互动课堂教学模式进行课堂教学，全面提高课堂教学效率。

1、继续加强培训、破解困惑。

对学校全体教师进行更深层次的“135互动课堂教学模式”培训。使所有教师学透并理解“135互动课堂教学模式”的精神实质；每位教师要写出自己的心得体会和感想，使所有教师提高认识，破除陈旧观念，解放思想，坚定信心，积极参与，大胆实践。

2、典型带动、重点突破。

学校要树立“135互动课堂教学模式”的典型，突破瓶颈，树立榜样，引路前行。

4、示范引领、克难攻坚。

本学期学校以课堂教学为主阵地，从每节课抓起，从每个细节做起。推选出与“135互动课堂教学模式”形神兼备的高质量的示范课。在学校做示范引领；通过召开研讨会、经验交流会、优秀案例征集破解实施过程中出现的难题，确保改革顺利进行。

（三）加强课堂管理，完善高效课堂建设

1、学校要加强课堂管理。

（1）、落实每节巡课制度。看教师上课状态，查学生学习状态，看课堂管理情况。

（2）、课前查教案。看教案的实用性，教案必须超前教学进度。

（3）、领导听常态课。听推门课，看学科常规落实，看教学效果，指导教学技能。

（4）、开放课堂。教师邀请领导、家长、同学科或学科间教师听自己最好的展示课。

（5）、加强学科教研组教师听评课活动，听课必评，交流切磋成常态。

（6）、经常反馈各类学生对任课教师的评价，可问卷、可座谈，结果必须及时反馈给任课教师、更新教育观念，培养创新人才。

2、改革教学方法，培养学生爱学、乐学和会学。

新课程条件下，教师的教学由“以教论学”逐步向“以学论教”转变。课堂教学的关注点是学生是否爱学、乐学和会学。因此，教师的教学方法就成为解决问题的关键。学校要求广大教师认真学习外地经验，结合本校实际，不断探索新思路，找出适合我校实际的教学方法，真正让学生置身于自主、合作、探究的教学氛围中，养成良好的学习习惯，真正让学生达到爱学、乐学和会学的境界。

3、优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

课堂是课程改革的主阵地。课堂教学是否优化，是学生学习、教学目标能否完成的关键。以课堂教学为中心，学校要进一步完善“备、讲、批、辅、研、考、做”的相关规定，不断提高教师驾驭教材的能力和指导课堂教学的能力，向四十五分钟要质量。强化学科课堂教学常规的落实，在“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五个字上下功夫，努力构建高效课堂。不断提高课堂教学效率。

4、做好课堂教学达标验收工作。

课堂教学达标是提高教学质量的保证，课堂达标验收工作由校长负责，两处协调由校委会验收。

5、全面开展综合实践活动。

综合实践活动是新课改的重要内容之一，我校在已取得成绩的基础上，进一步谋划，学习外地的经验，把综合实践活动和校本课程有机结合起来，开创一条适合山区学校综合实践活动之路。

6、开发校本课程，加强实施与管理，把其纳入学校的特色，并抓实抓好。

（四）抓常规、重落实、完善教学管理

本学期，我校的常规管理工作围绕五个方面展开

1、明确管理目标，完善各种制度，保证教育教学工作正常运行。根据课程改革的需要，修订现有的规范、制度，在此基础上，制定出科学严谨、规范合理、切实可行的各种计划，确保教育教学工作顺利开展。

2、加大检查督导力度，重过程，求实效，加强教学质量检测评比监控。学校教学处必须对教师的教学工作全面检查3次以上。

3、加大毕业班管理力度，确保中考成绩持续提升。

（1）加强领导。学校领导全过程参与毕业班管理工作，督察教学、测试、分析、调整等具体的关键细节。为教师提供外出学习观摩的机会。组织好本校的相关研讨活动。

（2）做好计划。分清阶段，明确任务。

（3）保证落实教学任务，以课本为主，不得抛开教材直接进入复习。

（4）整体提高。不断强化全体学生点滴进步的激励，带动学困生一起提高。

（5）做好毕业班理化生及体育加试的工作。

4、继续大力推进“135互动课堂教学模式”。

5、完善教师综合考评机制，制定有利于调动教师工作积极性发挥专长的激励措施。

（五）抓科研，重实效，完善校本教研

本学期，教科研的工作重点是:

认真贯彻实施周宝军校长提出的“12312工程”具体内容是校委会班子成员每月进行一次公开课、两次培训、三次家访、一次大型活动、两千字的读书笔记。并以此来带动全体教师积极参加各种教育教学活动，不断提高自己的业务水平。

1、加大对课例、案例、反思的管理。

在校本教研中，课例、案例、反思是广大教师实施研究的最好抓手。通过开展课例研讨、案例分析、反思交流、集体备课等多种形式有效的促进广大教师参与校本教研的积极性，增强研究的针对性和实效性。

2、大力推进“135互动课堂教学模式”。全面提高课堂教学效率。

3、半年召开三次以上业务学习交流会。

4、加强毕业班管理、开好三会：家长座谈会、学生会、教师会。对尖子生进行专门辅导，为他们住宿提供条件，保证学习环境和时间。

（六）加强四个校园建设，创建规范化特色化学校

1、建设生态校园。强力打造净化、绿化、美化“三化”校园。校园绿化要有总体规划，发挥环境育人的功能。要与重大活动和传统节日有机结合，栽植适宜本地生长、突出文化内涵、彰显教育意义的树木。校园美化要因地制宜，消除死角，突出环境育人内涵，注重展示师生作品，提升师生动手能力。加强学校人文环境建设，强化校刊校报、文化长廊等德育阵地建设，精心组织各种德育活动，培养学生良好的道德情操。

2、建设快乐校园。改革教学方法，打造快乐、生动的课堂，切实解决学生厌学问题。积极开发校本课程，充分发挥学生社团的作用，建立健全家校联系制度，进一步开放学校开放课堂，建设并用好家长学校。让学生在校园健康快乐地成长。

3、建设书香校园。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路，上好“一堂课”、用好“两个馆”、建好“三块阵地”、推进“四种结合”、读好“五本书”、开展好“六项活动”。把各种读书活动和中华经典诵读、书法课程、说普通话、写规范字有机结合，让学生养成勤读书、好读书、乐读书的良好习惯，积极营造“书声朗朗、书声满苑”的学习氛围。学校要全面开展“学雷锋做一个有道德的人”读书教育活动。

4、建设平安校园。牢固树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”思想，切实把安全工作纳入重要议事日程。加强学生交通、食品、防溺水等方面的安全教育，[莲山课 件 ]加强法制教育和心理健康教育，养成良好的安全习惯，增强安全意识。严格落实学校安全工作流程，确保安全工作无死角。

（七）以“五项工作”为抓手，全面提高教学质量

1、提升教师素能。以校为本开展过教育教学理论关、课标教材关、课堂教学达标关、现代教育技术关、实验教学关的“过五关”活动。

2、深化校本教研。依托校本课题引领，解决实际问题。开展学科集体备课，实现资源共享。围绕“135” 教学模式开展学科化研究，提升教研实效。

3、继续大力推进“135”互动课堂。按照“全面督导、统筹推进、活动提升、打造亮点、评比验收、实践达标”的思路，发挥学科代言人示范引领作用。“走出去、请进来”，深入开展课堂改革交流活动。进一步实践、总结和提升，形成较完备的“135”互动课堂理论体系。

4、强化校本课程建设。完善校本课程开发体系，对校本课程进行多维开发。保证“六有”：有方案、有教材、有课标、有师资、有课时、有评价。要在培养精品、打造特色上下功夫，至少开发一门精品校本课程，保证有完备资料、有过程展示、有作品展室。

五、教学工作安排

3月份

1、召开期初工作会。（学校）

2、教师汇报学生假期的学习情况。

3、召开毕业班教学工作会。

4、各科制定教学工作计划，上交到教学处。

5、制定“135互动课堂教学模式”的实施方案

6、继续大力推进“135互动课堂教学模式”。

4月份

1、“135互动课堂教学模式”赛讲（学校）

2、“135互动课堂教学模式”优秀案例征集。（学校）

3、九年级模拟测试。（学校）

4、教师读书交流会。

5、进行第一次常规检查。

6、树立“135互动课堂教学模式”的典型。

7、“135互动课堂教学模式”研讨会。

8、加强理、化、生、体育、信息技术的训练与指导。并做好加试的相关工作。

5月份

1、召开毕业班教学工作会

2、九年级模拟测试。

3、举行期中考试。

4、进行第二次常规检查。

5、加大毕业班的管理力度，做好学困生转化工作的同时一定要狠抓尖子生。

六月份

1、“135互动课堂教学模式”优质课评选。

2、进行第三次常规检查。

3、数学教师优秀教学课件评选。

4、九年级模拟考试。

4、召开教学工作会。

5、做好中考前的相关准备工作。

6、“135互动课堂教学模式”教学论文征集。

7月份

3、期末质量检测。

4、迎接学期末工作联查。

5、教学处档案归档。

第五篇：教学处工作计划

延长县中学2012-2013学第一学期

教学处工作计划

一、认真研究“新课标”，熟悉“新课标”，结合我校实际，按照“新课标”要求，开足开齐各种目的课程。（具体附表1）

二、合理配置学校教师资源，充分利用广大教师，使其发挥最大作用，根据教师第一学历、工作态度和教育教学成绩，科学合理分工。使第一学历高、工作态度端正且教学成绩显著的教师担任实验班、重点班、重要科目的教育教学。教学人员具体分工（具体附表2）

三、全校推行“导学案”教学，培养提高学生自主学习的能力。

导学案要以抓基础、注提问、多讨论，善于开发学生的广泛思维能力为主。“导学案”的使用要经教科室审批，交教学处，教学处印发到教师手中。

各班学习小组以4人为一组，每节课各小组均有一次发言机会，每节课都要对小组进行评价，按A、B、C、D四个档次进行评价，任课教师要如实及时填写学生课堂表现，按出勤和课堂表现二块填写，然后每周五第八节课以电子表形式报教学处。（具体附表3）

每个月教学处要以各班选出最好一组进行比赛，并根据比赛结果给一定的奖励，以此推动各班级之间的竞赛。

四、严格学籍管理

1、加强学生的“学分认定”工作

学分认定把学生平时的出勤、参加讨论、主动发言与现场考核、阶段考试、模块考试结合起来，对达不到要求的要进行重修，学分达不到标准的不予毕业。

2、管理好学生学籍

建立、保管好学生的各种学习档案，科学规范管理学生的学籍，准确做好留级、升级、毕业工作，同时做好休学、转学有关工作。

五、加强教师的业务考核

1、制定《高效课堂评价标准》

2、加强对教案、作业检查的力度

除每学期四次常规教案、作业检查外，将不定期抽查教师教案及使用情况；作业布置及批改情况，同时，将教案的质量与听课评价相结合。从教案次数、教案质量、教案环节（教案实用性、是否注重学生）等方面给一定的量化分数。

3、加强对“导学案”的检查，检查导学案的使用情况，学生自主学习、合作探究、完成情况以及使用后的建议和意见。

4、强化对教学过程的检查

教学处工作人员要深入课堂听课，主要以推门听课为主，听完后要及时对听课情况进行反馈、评价，评价以《高效课堂评价标准》为依据，、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、