兰州商学院长青学院课程教学大纲编写与修订的规范性要求（大全）

第一篇：兰州商学院长青学院课程教学大纲编写与修订的规范性要求（大全）

附件1：

兰州商学院长青学院课程教学大纲

编写与修订的规范性要求

课程教学大纲是基本教学文件之一，它是以教学计划为依据，以纲要的形式编制的有关学科教学的指导文件，是顺利开展教学工作的基本保证。它规定学科的教学内容、教学目的、任务、范围、教学进度以及教学原则方法等方面的基本要求，是检查和评价教学工作、教学质量的依据，也是学生成绩考核和考试命题的依据。

编写和修订各课程教学大纲，是深化我院教学管理的一项非常重要的工作，对规范我院的教学工作，提高教学质量和总体办学水平，培养适应社会发展需要的专门人才，具有重要的作用。自我院2001年成立以来，我院教学大纲的编写工作取得了一定的成绩，但还不能适应教学改革和专业建设发展的新要求。为了完善教学基本建设，加强教学质量管理，特提出关于编写和修订教学大纲的规范性要求。

一、总体要求

1、教学大纲是对单科课程的总体设计，编写教学大纲必须以《兰州商学院长青学院教学计划》为依据，结合教学实际，为贯彻落实教学计划服务。

2、教学大纲应从整体上规定本课程的性质及其在课程体系中的地位，规定本课程的教学目的和任务，内容范围以及选择内容的主要依据，编排教学内容的顺序等。

3、教学大纲还应安排教学时数、教学活动、课外活动以及作业量、测验、考试要求，提出适用教学方法，教学手段和教学参考书的建议和指导等。

4、编写教学大纲，要贯彻正确的指导思想，根据教学计划的要求和学时数，从培养目标出发，体现新的教育思想观念和改革精神，积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果，吸收学科专业的新知识，新内容，注重各课程内容的有机衔接，服从课程结构及教学安排的整体需要，防止单纯追求局部体系的完善，并注重教学方法与手段的改革，体现素质教育的思想。

5、编写教学大纲由副高以上职称教师牵头，组织相关专业的教师共同编写。

二、编写教学大纲的原则

1、符合教学计划，体现培养目标。

明确本门课程在实施教学计划中的地位和作用，充分考虑到专业培养目标和规格的要求，要体现出独立学院的特点，服从课程结构及教学安排的整体需求，避免互相脱节和不必要的重复，要具有完整的体系。

2、要具有科学性、思想性、实践性和应用性。

贯彻科学文化知识教育与思想政治教育相结合的原则；大纲所列的论点，应符合客观规律，遵循历史与逻辑相统一的原则；贯彻理论联系实际的原则，对实践性教学、应用性教学应有相应的要求。

3、教学大纲一定要有新内容、新水平。

教学内容要进行必要的改革和更新，反映科学研究和当代科技发展的新成果。还应借鉴和参考教育主管部门组织编写的相关专业课程教学大纲和其他院校有关课程的教学大纲，但一定要结合我院的实际有所创新，体现我们的办学特色。

4、文字清楚，语意明确，术语定义准确。

叙述要语言流畅、文字清楚，避免似是而非、模棱两可的术语、定义，增强可操作性，大纲的字数视课程内容大致确定在1.5万-2万字之间。

三、教学大纲的体例

（一）说明部分

大纲的说明部分，即本课程“导言”部分的内容提要，要分别写明：

1、本课程的性质（如公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业选修课、实践性课程等）；

2、本课程的教学目的；

3、本课程的适用范围；

4、本课程的教学要求；

5、本课程的教学课时数；

6、本课程的教学重点难点；

7、本课程的教学内容；

8、本课程的教学原则和方法。

（二）正文部分

大纲的正文部分是大纲的主体部分，是以学科的教学内容体系为基础，根据教学方法的特点，列出每章教学内容的要点及教学要求等。要分别写明：

1、章标题；

2、教学目的和要求（分章列述）；

3、教学重点与难点问题（即各章所涉及的基本理论和基本问题）；

4、课程的主要内容及学时安排；

5、案例教学内容；

6、复习思考题；

7、推荐的教材和参考书。

四、文本要求

使用A4纸，上、下、右页边距为2.5cm，左为3cm，行距1.5倍，其它格式参考附件2。

五、附则

1、本办法由兰州商学院长青学院教务处负责解释。

2、本办法自公布之日起执行，其它规定与本要求不一致的，以本要求为准。

第二篇：兰州商学院长青学院毕业论文指导教师规范性要求

兰州商学院长青学院毕业论文指导教师规范性要求

为加强我院指导教师对毕业论文（设计）工作的水平，提高毕业论文（设计）的质量，保证毕业论文（设计）的规范性，确保该项工作按期圆满完成，特制定指导教师规范性要求：

1.学生选题确定后，指导教师应向学生讲清课题意义，提出明确要求；介绍与选题有关的科研动态及参考文献和书目，指导学生系统查阅中、外文参考资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，要求学生作好文献索引目录，撰写文献综述；审阅学生的社会调查和实验设计方案，指导学生拟定提纲和开题报告。

2.学生开题报告撰写完成后，指导教师应审查开题方向、开题内容和创新点，符合条件后，指导老师和各系论文工作领导小组在学生的选题审批表上签署意见，方可正式撰写论文。

3.在学生撰写论文阶段，指导教师应在各个环节认真负责，循循善诱，一丝不苟地对学生进行指导，启发学生深入思考，引导学生观察探讨新事物、发现分析新问题，认真培养学生的独立工作能力和创新能力，培养学生刻苦钻研、踏实严谨的优良作风。

4.指导教师要定期督促并检查学生论文（设计）进展情况，要进行个别指导，深入调查、实验现场，帮助学生解决遇到的困难，适时地抽查实验记录或工作笔记，及时调整与完善研究计划，以确保论文（设计）的质量。

5.论文（设计）完成后，指导教师应与学生一起，充分讨论实验结果或论点，并完成指导论文（设计）的修改定稿和总结工作。原则上，修改不得少于三次并由本人填写修改意见。（论文撰写时间：2009年12月—2010年2月，第一次论文修改时间：2010年3月中旬，第二次论文修改时间：2010年3月下旬，第三次论文修改时间：2010年4月上旬，定稿时间：2010年4月中旬。）

6.指导教师须按照《兰州商学院长青学院毕业论文的规范格式》仔细审阅所指导论文的规范格式，对符合格式要求的论文在第三次填写修改意见时签署“论文格式符合学院要求”。

7.指导教师除完成所指导论文工作以外，还必须完成所指导论文相同篇数的论文评阅工作并填写评阅意见。

8.指导教师对学生完成的毕业论文（设计）应仔细审阅，认真写出评语，作出恰当评价，提出优点和不足，评定成绩，并指导学生参加答辩，所有指导意见和评语必须由指导教师本人亲笔填写并签章，第二份可复印。

9.凡未按照我院规范性要求完成论文指导工作的老师指导费用减半发放。对于已安排论文指导任务未给学生指导的教师，我院将扣发所有的论文指导费用并在今后论文指导工作中不予聘用。

长青学院教务处

2009年11月2日

第三篇：兰州商学院长青学院简介

兰州商学院长青学院简介

兰州商学院长青学院成立于2001年，于2004年2月被教育部确认为甘肃省首批独立学院，属本科层次普通高等学校。学院面向全国招生，招生纳入国家普通高校统招计划。

长青学院始终坚持以教育教学质量为中心，充分利用现有的优质高等教育资源，在保持和发挥传统财经类学科优势的同时，积极发展和培育社会急需的应用学科，以一流的教师队伍为依托，以完善的基础设施为保障，经过八年坚持不懈的努力，已经发展成为一所在校生6200多人，以本科教育为主体，管理学、应用经济学为重点，多学科协调发展，甘肃一流、西部地区有重要地位、全国有一定影响的应用型商科类独立学院。

学院位于兰州市城关区，占地15.3万平方米。学院教学设施完备，校舍建筑面积13.1万平方米，拥有充分满足教学需要的公共计算机房、专业实验室、语音实验室和多媒体教室，图书馆宽敞幽静，藏书丰富，设有期刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室、自习室及先进的计算机网络服务系统。

学院现有专任教师329人，外聘教师86人，其中教授、副教授149人；具有博士、硕士研究生学历的教师137人。

学院设有会计学系、工商管理系、财政金融系、经济贸易系、计算机科学系、艺术系、外语系和体育教学部。下设会计学、工商管理、金融学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、艺术设计、广告学、旅游管理、英语等30个本、专科专业。

学院以科学发展观统领各项工作的全局，牢固树立教学质量是学院生存与发展的生命线的意识，通过加强学科建设力度促进教学质量的提高，创建了以“名师、名学科、名专业、名课程、名教材”为主要内容的“五名工程”。依托母体学校已建成的省级、校级重点学科优势，形成以应用经济学、工商管理学科为重点，其他学科为支撑，多学科交叉渗透、协调发展的学科体系；聘请高职称、高学历、懂管理的专家学者作为学科带头人、系部负责人和主干课程教师，通过传、帮、带机制培养青年教师；以社会需求为导向，加强专业建设和管理；规范教材选用机制，探索建设适合独立学院的教材体系；科学规划、分步创建精品课程；通过开展院“学术月”和系“双周学术讲座”活动，增强校园文化建设的科技和学术含量；通过加强社会见习环节和超前的“田野观察”训练，进一步唤起学生的学习热情，增强社会责任感，提高分析问题和解决问题的能力；通过加强基础课教学和辅导力度，不断提高大学英语四、六级、国家计算机等级考试合格率和考研升学率。2008年，我院28名毕业生考取了“兰州大学、重庆大学、西安电子科技大学、西南财经大学”等12所大学的硕士研究生。

学院牢固树立毕业生就业工作的超前意识、竞争意识和责任意识，形成了招生、培养、就业统筹规划和齐抓共管的办学机制。

学院历年毕业生就业率和专升本录取人数均名列省内独立学院前列，2006、2008年连续两次被甘肃省人事厅评为“全省非师范院校毕业生就业工作先进集体”。

学院现为“中国国际贸易学会会员单位”、“甘肃市场营销协会理事单位”、“甘肃省人民政府发展研究中心重点调研单位” 是“兰州市园林化单位”和“城关区文明单位”。

2009年招生计划

学院现设有会计学系、工商管理系、财政金融系、经济贸易系、计算机科学系、艺术系、外语系和体育教学部。下设会计学、工商管理、金融学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、艺术设计等30个本、专科专业。

会计学系

会计学本科理工类（60人）

财务管理本科理工类（20人）

财政金融系金融学本科理工类（35人）

财政学本科理工类（20人）

工商管理系人力资源管理本科理工类（20人）

工商管理本科理工类（20人）

物流管理本科理工类（20人）

市场营销本科理工类（10人）

旅游管理本科理工类（10人）

经济贸易系 国际经济与贸易本科理工类（20人）

贸易经济本科理工类（10人）

计算机科学系计算机科学与技术本科理工类（32人）

信息管理与信息系统本科理工类（35人）

广告学本科理工类（10人）

1、会计学系简介

根据学院办学规模和学科建设发展的需要，2005年10月19日学院党政联席会议研究决定，将现代管理系分为会计学系和工商管理系，2005年11月4日会计学系正式成立。

办学思路：坚持以教学为中心，以教学和管理相结合，力争把我系建成实力雄厚、有一定规模的大系。

专业设臵：会计学、财务管理、会计电算化三个专业。

办学规模：现有25个教学班级（18个本科班，7个专科班），在校学生1448人，其中本科1046人，专科402人。学生党员118人。

学科建设：由甘肃省会计学会副会长、长青学院董事长王宗台教授兼任学科带头人，教学师资依托于兰州商学院会计学院，师资力量雄厚。

2、工商管理系简介

根据学院办学规模的扩大和学科建设发展的需要，2005年 10月 19日通过学院党政联席会议研究，决定成立工商管理系。学院聘请朱同副教授兼任工商管理系主任，王学军教授担任学科带头人。王茂林同志担任系办公室副主任，王圣同志担任行政秘书，鲁敏同志担任教学秘书。11月4日工商管理系成立大会在综合楼阶梯教室隆重举行，工商管理系作为一个新的部门全面展开了工作。

一、专业设臵：工商管理系下设工商管理、市场营销、旅游管理、人力资源管理四个本科专业，有工商企业管理、市场营销、旅游管理三个专科专业。

二、师资力量：工商管理系现有任课教师75人，教授5人、副教授32人、讲师31人、助教7人。

三、学生规模：工商管理系共有四个年级，23个专业班。现有在校人数926 人，本科生 678人、专科生248人，共青团员686人、共产党员135人。

四、团学组织：工商管理系已建立了完备的学生组织机构，下设学生分会、团总支，各班有班委、团支部保证了学生活动的正常进行。

五、党建工作：坚持党的思想路线、方针、政策，大力加强学生思想教育工作。工商管理系成立了中心党支部，两个班级学生党支部。

工商管理系在学院的领导下，将严抓教学管理，大力开展学生工作，全面拓展学生素质，努力营造积极向上，严肃活泼的学习文化氛围。培养出理论知识扎实，思想素质过硬，实践能力强、综合素质高的新世纪社会主义建设人才。

3、经济贸易系简介

经济贸易系成立于2003年9月，是兰州商学院长青学院下属的一个教学单位。本系现有专兼职教师20多人，其中副高职职称人员占60%以上。

经济贸易系共设有2个本科专业：国际经济与贸易和贸易经济专业；1个专科专业：国际商务专业。本系毕业2届本科生，3届专科生，毕业生人数457人，目前为止（2007年8月）有在校学生共593人，12个教学班。在校学生党员72人，其中正式党员36人，预备党员36人。

本院为中国国际贸易学会会员单位，院长兼系主任朱廷珺教授为中国世界经济学会理事，中国国际贸易学会理事，担任国际贸易学学科带头人。

全系教师深信，对学生的教育是一项全方位、多维度的系统工作，除加强课堂教学外，课堂以外的文化熏陶至关重要。为此，系领导确立了“ 文化育人、师德育人、专业育人和实践育人 ” 的办学思路，致力于文化氛围建设，师德建设，专业建设和实践条件建设。结合我系的专业特点，我们将“ 笃学、求真、务实 ” 确定为我系精神，以此来发展经济贸易系，构筑经济贸易系的核心价值观。

长青学院经济贸易系是一艘扬起风帆的航船，在市场经济的海洋中，定能顶风浪、搏激流、跨险滩，最终驶向光明的彼岸。热诚欢迎各界人士与我系联系、合作，共创美好未来。

4、财政金融系简介

兰州商学院长青学院财政金融系成立于2003年9月，系学科带头人由兰州商学院财政金融学院院长孟钊兰教授兼任，系主任由兰州商学院长青学院副院长袁岳虎副教授兼任。

我系授课博士生导师、教授 3人。

5、计算机科学系简介

根据学院办学规模和学科建设发展的需要，2003年9月计算机科学系成立，是我院唯一一个以工科为主的系别。

办学思路：坚持以教学为中心，以教学和管理相结合，力争把我系建成实力雄厚、有一定规模的大系。

专业设臵：计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务和计算机应用技术四个专业。

办学规模：现有13个教学班级（9个本科班，4个专科班），在校学生376人，其中本科278人，专科98人。学生党员52人。

学科建设：由全国高等学校计算机教育研究会理事、兰州商学院信息工程学院副院长韩金仓教授兼任学科带头人，教学师资依托于兰州商学院信息工程学

院，师资力量雄厚。

第四篇：兰州商学院长青学院大学英语教学大纲(专科)

兰州商学院长青学院大学英语教学大纲（专科）

一、教学对象：

兰州商学院长青学院非英语专业专科学生

二、教学总时数：

432学时 [6（学时）x 18（周）x 4（学期）]

三、选用教材：

《大学英语》（修订本）预备级12册，翟象俊主编，上海外语教育出版社

《大学英语》听力教程（修订本）预备级，徐青根主编，上海外语教育出版社

《大学英语》听力教程（修订本）第112课。本书每课包括三个部分：第一部分为单项听力技能训练，第二部分为语篇整体听力技能训练，第三部分为口头练习。本书着重听力的基础技能训练。开始阶段以生活题材为主，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。

第三学期（108学时）：

1．学习《大学英语》精读教程第一册（修订本），共10个单元。每一单元由课文、生词、注释、练习、阅读练习和有引导的写作6部分组成。重点放在培养学生的阅读能力上，也兼顾写和说的能力的培养。

2．学习《大学英语》听力教程（修订本）第一册，第13-20课及《大学英语》听力教程（修定本）第二册，1-6课。本书每课包括三个部分：第一部分为单项听力技能训练，第二部分为语篇整体听力技能训练，第三部分为口头练习。本书着重听力的基础技能训练。开始阶段以生活题材为主，难度逐渐提高。信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。在培养学生听懂基本语言单位（如语音、字母、数字、单词、句型等）的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对听内容的分析、归纳、综合和推断能力。

第四学期（108学时）：

1．学习《大学英语》精读教程第一册（修订本），共10个单元。每一单元由课文、生词、注释、练习、阅读练习和有引导的写作6部分组成。重点放在培养学生的阅读能力上，也兼顾写和说的能力的培养。

2．学习《大学英语》听力教程（修订本）第二册，7-20课。本书每课包括三个部分：第一部分为单项听力技能训练，第二部分为语篇整体听力技能训练，第三部分为口头练习。本书着重听力的基础技能训练。开始阶段以生活题材为主，难度逐渐提高。信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。在培养学生听懂基本语言单位（如语音、字母、数字、单词、句型等）的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对听内容的分析、归纳、综合和推断能力。

六、大学英语考试制度

1． 考核办法 考试是教学过程的一个重要环节。大学英语课的考试主要有期中考试（或平时测验）和期末考试。期末总成绩有以下各项组成：平时测试（10%）+期中考试（20%）+出勤（20%）+期末考试（50%）。教师要按照要求做好考试阅卷等工作。

2．命题标准 大学英语考试的命题遵循考试大纲的要求，实行教学与命题分离的考试原则。试卷应包含多种考试题型，应全方位、多角度考查学生是否达到基础阶段的教学目标和运用英语的能力，并推动学生运用语言能力的发展。

七、大学英语教学原则与方法

课堂教学是整个教学过程的中心环节，直接影响教学质量和教学效果。教师要科学合理地安排每一次教学，保质保量完成教学任务。

1．教师授课要做到语言流畅，条理清楚，要尽量多使用英语，合理使用母语。

2．教师要根据学生水平和教学内容，有效地安排课堂时间，恰当运用各种教学方法，合理组织教学活动，尽可能多的让学生参与课堂活动。

3．课堂教学要做到以教师为主导，学生为主体，实践为主线；要做到重点突出，难点突破。在整个教学活动中注意培养并提高学生运用语言的能力。

4．课堂教学首先必须完成教学基本内容，一切活动都要围绕教学内容展开，避免教学随意性。

5．教师要勤于探索。勇于实践，不断形成自己的教学特色，提倡教师互相听课。

八、教学中要注意的几个问题

1.大学英语是一门公共基础课。打好语言基础是本课程的重要目标，在打好语言基础的同时，更要注重实际使用语言技能的培养。

2.正确处理听、说、读、写、译五项基本技能之间的关系，确保各项技能的协调发展。特别注意听说技能的培养。

3.正确处理教学与考试的关系。英语考试着重考核学生实际运用语言的能力。要防止应试教育。

4.充分利用录音、录像、多媒体、网络技术等现代化的教学手段，改善英语教学条件。开展第二课堂活动，创造良好的语言学习环境。

5． 处理好语言基础、应用能力和实用能力的关系。外语教学的目标要分层次实现，不能一步到位。应用能力是通过语言知识和技能的训练来培养的，但语言知识和技能还必须用于实际的涉外交际中才能转化为实用能力。

第五篇：兰州商学院长青学院办公室编

第5期

兰州商学院长青学院办公室编 2009年11月14日

目 录

 校党委书记、学院董事长王肃元教授来我院调研指导工作  我院第二届教学工作会议圆满结束

 学院党委中心组专题学习十七届四中全会精神  我院举行研究生入学考试经验交流座谈会  我院召开2010届毕业生就业工作会议

 我院举办“我与祖国共奋进”2009年迎新生文艺晚会  我院召开预防甲型H1N1流感防控专题工作会议  学院召开专职辅导员座谈会

 甘肃省发改委经贸处副处长陶正茂应邀来我院为广大师生作学术报告  兰州商学院长青学院2009年“就业指导服务月”活动正式启动  简 讯

我院第二届教学工作会议圆满结束

2009年10月16至27日，我院成功举办了兰州商学院长青学院第二届教学工作会议。10月16日上午，我院在四楼阶梯教室隆重举行了教学工作会议开幕式，校党委书记、长青学院董事长王肃元教授，校纪委书记邓宁平研究员、校长助理、教务处处长王学军教授以及学校相关职能部门负责人、二级学院院长、长青学院领导及各部门负责人、教师代表、学生代表300余人参加了会议，会议由学院党委书记党志明同志主持。

本届教学工作会的主题是“全面落实科学发展观、扎实推进质量工程、努力提高人才培养质量”。会议的任务是总结第一届教学工作会议以来学院教育教学和人才培养工作的成功经验，研究部署今后一个时期教学工作的主要任务，为学院下一步的持续健康发展指明方向。

开幕式上，院长朱廷珺教授代表学院作了教学工作报告，报告回顾了2005年第一届教学工作会以来的主要教学工作，总结了办学的成绩和经验，分析了面临的问题和不足，提出了今后一个时期的工作目标和主要思路，明确了扎实推进质量工程的主要任务和具体措施。

校党委书记、长青学院董事长王肃元教授做了重要讲话。王书记首先肯定了长青学院办学八年来所取得的成绩。并就如何完善学院顶层设计、创新制度建设、理顺管理体制、提高教学质量、强化办学特色、建立高素质管理队伍等几个关系到学院发展的战略性问题作了重要指示。一是要进一步明确学院的办学定位、办学思路和办学方向，创新制度机制，积极探索不同于公办院校的发展之路。二是要全面贯彻教育部质量

学院党委中心组专题学习十七届四中全会精神

10月12日上午，学院党委中心组召开十七届四中全会精神专题学习会。学院党委理论学习中心组成员党志明、朱廷珺、景宗刚、魏龙泽、薛君、高丽霞参加了学习。学院党委书记党志明主持会议。

党委委员、院长朱廷珺带领与会人员认真研读了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。他指出，胡锦涛总书记的重要讲话和全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，认真总结了党执政以来加强自身建设的宝贵经验，深入分析党的建设面临的新情况新问题，明确提出加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件。对于全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

在讨论中，与会人员一致认为，党的十七届四中全会是我们党成立八十八周年、执政六十周年、领导改革开放三十年之际，应对国际国内重大挑战、推动党和国家事业实现新发展的关键时刻召开的一次具有重要意义的会议，会议内容丰富、寓意深远，指导性极强，必须认真领会精神，全面贯彻落实。

最后，党委书记党志明作了总结讲话，他要求：一是要以强烈的政治责任感和历史使命感，认真学习贯彻全会精神，切实把思想和行动统一到中央的部署要求上来；二是要一定要以高度的责任感和使命感，加强领导、精心组织，紧密结合学院干部队伍建设和党组织建设等方面的

最后，副院长薛君副教授结合同学们的交流，强调了考研准备过程中的注意事项，并希望全体考研的同学们在考试中调整好心态，坚持到底，争取优异的成绩。

通过本次座谈会，使我院考研同学得到了许多宝贵的经验，并有效地调动了他们考研的积极性和信心

（教务处供稿）

我院召开2010届毕业生就业工作会议

10月12日下午，我院在三楼新会议室召开了2010届毕业生就业工作会议。会议由我院2010届毕业生就业工作领导小组副组长、副院长高丽霞主持，就业工作领导小组组长、学院党委书记党志明，就业工作领导小组副组长、院长朱廷珺教授、副书记、副院长景宗刚，副院长魏龙泽，副院长薛君及各系党总支书记等参加了会议。

会上，高丽霞副院长介绍了当前国家严峻的就业形势，并对我院2010届毕业生基本情况作了详细说明，他还指出，要把就业指导工作贯穿渗透到日常的教育、教学、管理、服务的全过程，形成全员参与，齐抓共管的良好氛围和工作机制。学院招生就业处及各系、各部门要充分认识2010年就业工作的严峻性，早启动、早谋划、早促进。努力做好我院2010届毕业生就业工作，使每一位毕业生在激烈的竞争中顺利走上就业岗位。随后宣读了《关于成立兰州商学院长青学院2010届毕业生就业工作领导小组》的通知。

学院毕业生就业工作领导小组办公室主任、招生就业处处长吴竞宣读了《兰州商学院长青学院2010届毕业生工作日程安排》的通知、《关于评选

潮，充分表达了我院广大师生对伟大祖国的真情祝愿。计算机科学系、工商管理系、艺术系同学表演的舞蹈《雪域踢踏》、舞剧《歌舞青春》、歌曲《中国话》、舞蹈《民族大联欢》等节目，充分展现了我院大学生胸怀祖国、志存高远，把个人的奋斗目标同祖国的前途命运结合在一起的共同理想。

晚会在全场3000余名师生共唱《歌唱祖国》的豪迈歌声中落下帷幕，演出结束后学院领导走上舞台与演职人员一一握手，祝贺演出成功并合影留念。

（团学工作部供稿）

我院召开第四次预防甲型H1N1流感防控专题工作会议

10月29日下午，我院召开第四次预防甲型H1N1流感防控专题工作会议。学院党委书记党志明、院长朱廷珺、副书记、副院长景宗刚、副院长魏龙泽、薛君、高丽霞及学院办公室、党委工作部、团学工作部、后勤资产处、财务部负责同志、各系党总支书记、主任参加了会议。

副院长魏龙泽同志传达了兰州商学院关于进一步加强学校甲流防控专题工作会议精神的有关内容，学校要求在前期防控工作的基础上，进一步加强晨检制度、零报告制度和缺勤学生的登记制度，严格按照防控预案，做好学院甲型H1N1流感的防控工作。

院长朱廷珺同志针对我院甲型H1N1流感防控工作提出了五点要求：一是要求大家从思想上高度重视，充分认识到防控工作的重要性和形势的严峻性；对学院防控工作领导小组成员进行调整，院系均实行双组长负责制，进一步加强组织领导，落实责任，细化任务；二是要加强制度保障，严格落实晨检、午检、晚检制度，执行零报告制度；三是要加强

业结构调整的目标和原则等大家关心的热点问题，与广大师生进行了互动，取得了良好的效果。

本场报告会作为学院第二届教学工作会议的重要组成部分，对进一步浓郁校园学术氛围，深入开展教学活动起到了积极影响。

（经济贸易系供稿）

兰州商学院长青学院2009年“就业指导服务月”活动正式启动

为了使毕业生充分了解就业形势、把握就业政策、进一步转变就业观念，提高毕业生求职的积极性，同时使广大在校学生了解各行业的发展前景，树立科学就业观，合理规划职业生涯，掌握求职技巧，营造全院“人人关注就业、全员共促就业”的良好氛围。根据学院毕业生就业工作领导小组的统一安排，决定举办兰州商学院长青学院2009年“就业指导服务月”活动。时间从11月1日—11月30日，活动内容主要包括就业形势分析、就业政策宣讲报告会、就业技巧培训、择业倾向调研，毕业生就业情况跟踪调查、举办形式多样的专场招聘会及就业宣传活动、开展就业咨询服务、组织“模拟职场”、“创业大赛”等系列活动。

通过此次活动的开展，必将有效的为我院广大毕业生提供优质的就业指导服务，进一步提高学生的就业竞争意识和竞争力，促进我院毕业生就业工作再上一个新台阶。

（招生就业处供稿）简 讯

 2009年10月22日，应我院邀请，兰州大学管理学院硕士生导师邵建平教授，在南楼4号多媒体教室为我院学生做了一场主题为“规划职业生涯”的讲座。通过本次讲座，使同学们正确认识到自