四川省服装艺术学校举行教师暑期校本培训

第一篇：四川省服装艺术学校举行教师暑期校本培训

四川省服装艺术学校举行教师暑期校本培训

7月1－2日，四川省服装艺术学校在东华大酒店一楼会议厅举行了为期两天的暑期校本培训，全校教师150多人参加了此次培训。

本次培训，旨在提高教师必备的职业能力素养，疏导教师工作中出现的不良情绪，激励教师群积极投身到工作之中。为此，学校特地邀请到了全国职业教育学会理事、全国职高委常务理事、重庆师范大学研究生导师、泸州江阳高级职业中学党总支书记、校长李代慧同志和重庆师范大学的余仕平教授担任本次培训主讲人。

7月1日上午，八点三十分，暑期培训正式开始。当日，重庆师范大学余教授为我们带来了主题为《生命的元素》的讲座。讲座中，余教授以“自私的扩大化”为题，以自身经历现身说法，为我们阐释了怎样实现个人发展、个人发展与集体发展的关系；随后，就如何建立自我人格魅力、如何读懂学生行为心理问题，余教授向我们分享了丰富而宝贵的经验。现场气氛活跃、互动频繁、引人共鸣。

7月2日上午，李代慧校长则对职校教师职业倦怠有针对性地展开了一场深入浅出的讲座。讲座内容主要包括教师的心理、情绪健康以及如何调适教师的职业倦怠等。从理论到事实，从群体到个案，在轻松睿智的讲座环境中娓娓道来、层层推进，让人受益良多。

7月2日下午，全体教师进行了培训总结学习、讨论交流，并撰写心得体会。老师们纷纷表示：这样的培训很有必要，本次培训引人思考、让人反省、感触、收获俱丰。

第二篇：孙园小学举行教师暑期校本培训活动

孙园小学举行教师暑期校本培训活动

根据县教育局的统一部署和工作安排，为全面提高教师理论素养和业务能力，也为今后的教育教学实践学习经验、储备能量，7月12日，孙园小学隆重举行2012年教师暑期校本培训活动。全镇小学所有教职员工放弃假期休息时间、不辞辛劳、顶着酷暑齐聚中心校参加培训。

本次培训将为期一周，7月12日特邀淮阴师范大学孔凡成教授到校作了《语境教学——高效灵动课堂的实践保障》的报告，孔教授抓住语境、高效、灵动三个关键词，深入浅出地为老师们搭建了高效灵动的课堂框架，报告非常精彩，不时引发老师们的阵阵掌声；7月13日诚邀江苏省特级教师、泗洪名师王海云、黄德忠两位老师分别就语文、数学《新课程标准》进行详细、独到的解读，经过大师的点化，让老师们茅塞顿开，领略不一样的《新课标》风景；7月14日至7月17日，由本校优秀教师带领学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、教育学、心理学、心理健康、教育技术应用等方面的知识；7月18日将对本次暑期培训知识进行现场考核。（王锐）

第三篇：四川省服装艺术学校2013年单独招生考试硕果累累

四川省服装艺术学校2013年单独招生考试硕果累累为贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）文件精神，积极引导中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，拓宽中职学生升学道路，将一部分优秀的中职学生送入高等学府继续深造学习。我校于今年四月组织2010级服装设计专业和工艺美术（装饰设计）专业共14名同学参加了2013年四川省单独招生考试，经过文化素质和专业技能的比拼，我校2010级工美2班张瑞玲同学以全省第三名的好成绩被成都纺织高等专科学校《纺织品装饰艺术设计》专业录取，2010级服装5班刘丽、鲁晓翠、王永琴、王晓辉、王雪梅、余乔、格更措、张美燕、马太香、董小红等10名同学被成都纺织高等专科学校《服装设计》专业录取，上线录取率高达78.6%。

在这优异的成绩背后，正是四川省服装艺术学校在教学过程中始终把重点放在学生综合素质及专业技能训练上，做到理论和实践并重，展示了四川省服装艺术学校优良的教学效果。

第四篇：2012暑期教师校本培训工作总结

春晖中学2012暑期校本培训工作总结

根据县教育局《关于进一步加强暑期教师校本培训的通知》精神，经校长室研究决定，我校决定于8月1日至8月5日进行了校本培训活动。现将整个暑期校本培训活动工作总结如下。

一、学校高度重视暑期校本培训工作

学校领导多次召开会议，研究部署暑期校本培训工作，制定了培训方案，落实专人负责，共五天时间组织了不同层次、不同内容的校本培训活动。

二、培训安排内容丰富，形式多样/

3三、培训重点突出

培训的内容为：

1、学习新课标，明确新教材教学方向与要求，助推教师专业成长。

2、学习教学理念，完善我校课堂教学改革模式，向扎实高效进军。

3、探索班级管思路，提高班级管理效率。

4、明确学校相关管理制度，提高学校规章的执行力。/

3培训的重点是转变教师的教育理念，提高教师的业务能力，我们紧紧围绕我校“1215”课堂模式进行研讨，人人发言、谈见解、提建议。研讨热烈，达到了完善和提升我校模式的目的。

四、培训效果评价

通过研讨、交流、提高了我校教师对“1215”课堂模式进一步的理解，基本形成了具有个人特色的新的课堂模式。

通过学习新课标，提高教师对教材驾驭能力，把握了教学方向性，做到了教学的有效性。

通过听专家报告，本校优班主任经验介绍，提高班主任综合素质，形成一支具有活力的班主任队伍。

通过听教务处工作报告，明白了新学期学校教学的方向、要求、目标，提高学校的执行力。

通过培训还提高了广大教师专业发展的紧迫感，不少教师深切感悟到要进一步加强学习，加强研讨，加强教师的专业发展，以适应新的教育发展需要。/ 3

第五篇：2012暑期教师校本培训心得体会

2012暑期教师校本培训心得体会

2012年暑假对于00教师来说是一个特殊的时期，因为全县掀起一股培训的热潮，包括教育教学理论和教学实践，尤其是重新解读了教师职业道德规范和新课改下的教学改革。

作为一名初出茅庐的新老师而言，一切都充满着新奇，一切都充满挑战，因此对于此次培训我也用满腔热情去面对，希望使自己的理论和实践都得以提升

学校教育，离不开一线教师，教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。而教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德。通过此次对教师职业道德规范的学习，让我有了更深刻的体会。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求；热爱学生、教书育人是师德的核心；更新观念、努力创新是师德的新发展；以身作则、为人师表是师德的人格力量；终身学习、不断进取是师德的升华。此次培训的另一个亮点就是新课改。目前全国都在轰轰烈烈的进行课程改革，作为生物教师更多的将目光聚焦在本学科。生物新课改，其中教学理念的改变是一大亮点，要求面向全体学生，着眼于学生的全面发展和终身发展的需要；通过让学生参加一系列的社会活动、经济活动，提高学生的生产实践和个人决策等生物科学素养；另外要求在教学中倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、了与探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。我相信有了新的理念的指导，教学工作开展起来更有方向性，更加得心应手。

总之通过此次培训，我受益匪浅，希望能将这些精华用于自己今后的教学中，让自己尽快成长。