肖春雷寒假读后感

第一篇：肖春雷寒假读后感

《教师读书十问》读后感

通过再次阅读《教师读书十问》，促使我静心思考教师的读书，认识到读书应当成为每一个教师的习惯，甚至是信仰；读一本好书就是和一位智者、大师在对话。

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬？

读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。

读书三原则:即凡与安身立命、修身养性有关的书，要沉下心来仔细读，尽量读懂读透，求甚解，为树立正确的人生观、价值观打基础，为掌握服务社会的一技之长而下大气力，花苦工夫，决不马虎，谓之研读；对于和自己的职业、工作、兴趣有关的书籍，广为搜罗，一睹为快，要用认真的态度去读，以求有所收获，是为精读；对于其他一些文艺作品、休闲读物、科普知识等，则茶余饭后，信手翻阅，目的是陶冶情操，开阔眼界，增加对新事物的认知，这权且称为通读。今天我们进入网络时代，读书的形式又有所变化，然而，无论你面对的是书本，还是屏幕，都会有所选择地阅读。为了汲取更多的营养，不妨也试试“好读书不求甚解”。

“一个真正的人应当在灵魂的深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我们每个人要为此而努力，不断地充实自己，成为一名真正的“学习型教师”。

《教师的课堂管理艺术》读后感

寒假里，我细细地品读了金小芳老师的《教师的课堂管理艺术》，每一章每一节都使我感受颇深。从金老师真实的案例和精辟的理论中可以感受到她是一个爱学生，尊重理解学生，讲究课堂管理艺术的老师。读了这本书，我明白学生尊重一个老师的理由，也反思了自己在课堂教学中的许多不足之处，同时也深刻地认识到自己的课堂管理艺术有待提高。“威严不等于尊严，敬畏不一定敬重”。可能许多老师都认为要让学生怕自己，对学生凶，威信就建立起来了。或许有些老师总喜欢在学生面前表现出“高深莫测”、“凛然不可侵犯”的“派头”，从中体验着自己的“尊严”。其实这不是尊严，只是威严。教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和情感依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的账，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真

诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们的全部的爱心和敬意奉献给我们。这样，我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中！“有些话，少说为佳，不说最好”。有时候当学生做了些让老师深恶痛绝的事，或是在课堂上多次扰乱课堂纪律，作业多次不完成，我想可能许多老师都难以掩饰心中的愤怒，也包括我在内，会对学生说些不好听的话来发泄心中的怒气。应该只有少数老师才会强压怒火耐心教育吧，可这需要多宽广的胸襟与容忍度啊。看了这本书我才明白过来，教师在骂学生的过程中，只顾自己骂得痛快，不料却在学生面前暴露了自己的粗陋。掀开面纱，原来是一张这样丑陋的面孔。这种辱骂，只能让违纪学生觉得自己和老师扯平了，反而没有了“负罪感”。更可怕的是，违纪学生会觉得这位老师在人格上和自己“半斤八两”。以后这位教师再教育学生，给学生讲大道理，学生会“窃笑”。也许有的教师就这样在一次次的辱骂过程中把尊严给丧失了。所以做为教师，还是要加强自身的素质修养，避免用羞辱性的词语。

金老师还强调第一次就把事情做对，不能忽视第一堂课，一分钟也不要拖堂，这也正是我忽略的地方。老师的首次亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些、圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。如果一个老师要接手一个全新的班级，第一节课就应该精心准备，给学生留下深刻的印象，这样学生才会“死心塌地”地爱上你的课。很多时候，一些老师为了把讲了一半的知识讲完，或者为完成教学任务所需，不顾下课铃声已响，仍在继续进行教学活动。其实我也有意无意地偶尔“拖堂”，以为这样做是抓紧学习进度，提高学生成绩。殊不知这样做不但没有用处，反而适得其反。“拖堂”不仅侵犯了学生下课10分钟的休息权，损害学生的身心健康，还会影响到下一节课的教学效率，这样无形中也损害了其他学科教师的利益。而且“拖堂”跟提高学生成绩并没有必然的因果联系。凡是喜欢“拖堂”的老师，一般来说学生口碑都不好，学生成绩优异的也非常少。看了金老师的文章，我想我在今后的实际教学中我也不会再“拖堂”了。金老师的余下许许多多的教育箴言都值得我深深记住，她的课堂管理技巧是值得许多新教师学习运用的。通过阅读这本书，本人对课堂管理有了新的更全面的认识，受到了很多的启示。我会在今后的日常教学中，讲书中的知识，逐步运用到课堂中。我想只要我们能掌握课堂管理艺术，那么上课将会是一种享受。

肖春雷

2014.2

第二篇：《春雷》观后感

观《春雷》有感

春雷讲述的是邓小平92年南巡的故事，一个伟人通过自己的政治智慧，挽救了中国的市场经济改革，短短的南巡讲话解放了中国人心中的枷锁，使陷入一塌糊涂的经济改革得于继续下去，看了之后我明白了，今天的幸福生活来自以父辈们一步一个脚印的改革，更的感谢我们改革开放的总设计师邓爷爷。

今天翻天覆地的变化，源于1978年的十一届三中全会的顺利举行，中国历史的转折点，是党把工作中心转移到经济建设中来，舍弃以阶级斗争为纲的的政治路线，这是共产党之英明决策，同时也是共产党中自我修正自我发展的体现，更是我们中国人走向富裕生活的开始，“会议决定，改革开放，”

紧接着中央在广东的深圳、珠海、汕头、福建的厦门，四个地方设立经济特区。这是中国改革开放的前沿阵地，更是中国对外的窗口，从此特区经济一路腾飞，特区建设更是一浪接一浪的展开，广东作为改革开放的前沿省份也乘车改革列车前行，一时间无数的商机出现在广东，无数的荣誉给予广东，正在大家以为前途一片光明时问题出现了，首先，中央中一部分保守的人认为，在改革前沿省份广东出现了资本主义复辟，大搞市场经济，一时弄得人心惶惶；其次在广东出现了一大批贪污干部他们利用手中特权为自己谋取私利，影响极坏，中央对此高度重视，一度说要叫停广东的改革，同时广东任改革经济干部也因这事压力老大，大部分高级干部都有上京开会的经历；再次，在广东出现的一批通过以权谋私，钱权交易等手段获得政府项目的商人不胜数举等等。

1984在全国一片指责声中，广东终于迎来一位中央领导人邓小平，他视察了深圳蛇口开发区，没有开口说话，视察了珠海特区说了一句“你们干的很好。”之后回到广州沉思了好久挥写了几个字“深圳的发展和实验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”这是给深圳改革者吃了一颗镇心丸，也给当时全国混乱的思想一锤定音。

1992年又是一个不平凡的一年，此时的邓小平已经离开领导岗位两年多了，但改革后出现的问题没有一刻让他放心，虽然改革取得一很大成就，但在1989年开始出现的经济混乱局面一直困扰中国经济的前行，在上海出现了“闯关行动”的抢购**一时席卷全国，中央出台了一系列策施才稳住物价，此时在中国人思想中充满了迷茫，十几年改革是否有必要进行，改革是否一定适合中国，等等问题。

此时我想心里最纠结的是邓小平，他在想，他在行动，在阳春二月他乘着火车先去了上海，视察了浦东开发区，很多大型的工厂长，听了下面干部的工作汇报，，同时发表了一系列讲话，但是上海的讲话没能在很大程度中改变人们大众的想法，紧接着他来到了深圳，视察深圳经济的发展，看到深圳的变化，发表了一系列讲话：其中有,{“不管是黑猫还是白猫只要能抓到老鼠就是好猫。”“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”“发展才是硬道理！” “科学技术是第一生产力。” “掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。还有著名的关于姓社还是姓资问题的回答“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”

计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市常计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。}

正是这一系列南巡讲话，解放了人们心中的惑，解开了在改革前沿干部的枷锁，从此中国的改革不再是下面干部的事了，从中央发出改革号令让中国的改革步伐越迈越大，市场经济的建立让中国经济列车加速前进，从上海证劵交易所的成立，到深圳证劵交易所开业运营，仅仅花了九个月的时间，随着改革的深入，从沿海城市到沿江城市，到内陆省份的城市，中国的开放程度越来越大，，在1997年2月19日，这个平凡的日子里小平同志去世了，怀着好多愿望未能亲证，如1997年7月1日香港的回归，中国的政治制度改革，中国足球走向世界等等，但世人在为他实现他那一个个愿望，回望今天，中国经济已经在世界上排在第二位，成为仅次于美国的世界经济体，中国的声音在世界也越来越响亮，中国人真正富起来了，这一切的一切都因感谢我们伟大的总设计师小平同志，是他敏锐的政治觉悟带领中国人走上改革开放的中国特色社会主义道路上来。

生活在今天的90后可能对改革开放那段历史不是很了解，也许我们中好多人都会认为现在的生活过的理所当然，我们用父母的钱上学，舒舒服服的坐在教室里听老师讲课，但与此同时我们当中很多大学生已经迷茫了，他们只顾享乐，他们只顾玩游戏，他们只顾谈恋爱，忘记了上大学是心怀的梦想，完全把父母的希望，父母的用心给放一边了；试问这样的学生在几年后将要毕业，到时他们拿什么去找工作？拿什么去报答父母？拿什么去报答祖国？ 父辈们的努力让我们有今天坐在明亮教室里读书的机会，他们那一代人大都没怎么上过学，我们呢？能为他们做什么？赡养他们现在还做不到，寄钱给他们现在没能力，那我们能做什么？该做什么？我们现在能做的是完成好自己的学业，完成他们没能上大学读书的心愿，让自己将来在父母年迈时有赡养他们能力！

我们要做一位有为的青年，不但是为了自己，同时也为了父母，为了国家，中国的改革开放正进入深水区，中华民族复兴之路还有很长一段路要走，我们理应为这共同的梦想和国家紧密相连！

第三篇：春雷活动

灵官殿镇教育系统开展“春雷”活动

一声春雷，万物苏醒。春天不仅给万物带来了生气，也给人们带来了希望。为了从小培养孩子们爱读书爱学习的良好习惯，改变农村片区学校学风不浓的面貌，满足孩子们的求知欲望，带给孩子们希望。由我镇中心学校党委和团委牵头，本期开展“春雷”活动。“春雷”活动具体包括“爱心书屋、改善命运”和“传递微益、春暖花开”两个活动。具体方案如下： 一：活动一：爱心书屋、改善命运

1、活动背景：

一本书，一个梦想，书是孩子们看世界、启心智的窗口。一本好书，可能就是一个孩子美好人生的开始„„

繁华的都市灯红酒绿，可在贫困乡村，还生活着一群聪明又勤奋的孩子，他们没有和城区孩子一样拥有很多东西，但他们和我们生活在同一片蓝天下，一样的努力，一样的好学，一样的懂事，一样的上进。然而，除了课本，学校几乎没有更多的课外图书，根本满足不了他们那份渴求欲望。

灵官殿镇中心学校团总支和社会各界爱心人士及团体联手打造以“爱心传递，知识传承”为主题的捐书活动。

2、活动主题：爱心传递，知识传承

3、活动简介：

（一）联手高校“青年志愿者协会”和学生会在高校里发起捐书活动倡议书；向社会各界爱心人士发出建立“爱心书屋”活动的策划书，尽最大的努力赢得他们的支持。

（二）接受捐赠图书

（1）、科普类、益智类书籍。要寓教于乐，乐为先。

比如：十万个为什么、少年百科全书、海洋探险、趣味推理、爱克斯探长、唐诗宋词等。

（2）、童话故事、动漫画、寓言历史故事等少儿读物。

比如：中国古代寓言故事、上下五千年、一休的故事、丁丁历险记、蔡志忠漫画、格林童话等。

（3）、适合孩子阅读的旧杂志，学龄前读物。

比如：儿童画报、故事大王、小熊维尼、米老师和唐老鸭、看图识字等。

1（4）、适合中学生阅读的名著和杂志。

比如：冰心作品集、读者、青年文摘、平凡的世界等。（5）、教辅类，特别是作文辅导类。

伸出您的手，送上一份爱，为孩子们募集一批课外图书，依托山区学校捐建 “爱心书屋”，让课外读物丰富孩子们金色的童年。

（三）预期目标

在我镇建立两间以上的爱心书屋，募集书籍8000册以上。

（四）、意义

（1）爱心书屋的建立对于我们贫困山区的学生是一个非常有益的项目，书屋打开了他们看到山外世界的窗口，打开了他们学习的成长的空间，同时也让他们更加了解自己的处境，努力奋发学习。

（2）爱心书屋建成后将得到充分利用，而不仅仅是一个摆设，充分发挥了书屋的价值，造福贫困山区的孩子们。

（3）爱心书屋的成立对于促进贫困山区良好的学习风气有着重要的推动作用。知识可以改变命运！书屋是储藏知识的宝库，读书会则是使宝库中的知识真正真进孩子们生活的桥梁。

爱心，让梦想有了翅膀。献上一份爱心，让梦想飞，只在你我伸手之间。聚，是一团火，散，为满天星。我们相信社会的力量是无穷的！

向朋友们致敬！代孩子们向大家表示感谢！孩子们也许记不住你的名字，但会感受到你温暖的爱心！

捐赠确认书

说明：

1、请在选定“□”内划“√”，并在“（）”内填入年级、学科和份数；

2、以单位名义捐赠的，请加盖单位公章；

3、如需指定受赠学校、学生，请在“建议及要求”栏内写明指定学校，如未指定由团总支统一安排。

二：活动二:传递微益、春暖花开

1、活动背景

暴风雨过后，有许多被卷上岸的小鱼困在沙滩的浅水洼里，无法回到大海。一个小男孩不停地将小鱼捞起，并使劲扔进大海。路过的男人忍不住说：“孩子，这里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”男孩回答。“那你为什么还要扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一面回答，一面捞起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条„„”这是美国《读者文摘》讲的一则故事。

有一条鱼被困在一个快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一个好心人路过，便向他求 救，希望能马上给自己斗升之水以救命。那人回答说：“我准备从长江开一条水渠到这里,那时你需要的水就应有尽有了。”鱼叹息一声说“等你的水渠修到时，我恐怕早成一条鱼干 了。”这是《庄子》里讲的一个寓言。

在我镇有些片小教室陈旧，教学设施简单，学生活动器材基本没有；在我镇还有些孩子生活在极为贫困的环境中，他们可能食不饱、穿不暖，他们需要我们给予更多的关怀和爱护。

2、活动目的通过“微益中国”的网络平台，在微益中国网上发布项目，为特困的孩子募集衣物，为片小学校募集运动器材和乐器，丰富孩子们的课间活动。

3、活动主题

积聚微益，传递公益温暖人心

三、整体活动

1、主办单位：灵官殿镇中心学校

承办单位：灵官殿镇中心学校团总支

协办单位：灵官殿镇各学校团支部及少先队

2.活动时间安排：2014年春季开学暨 “春雷”活动启动，为期一个学期。

四、活动领导小组

组长：罗小平

副组长：李增连周文荣罗新云宁建名 执行副组长：刘剑锋

成员：各中学团委书记和小学少先队辅导员

灵官殿镇中心学校团总支

2014-2-28

第四篇：肖佳鹏读后感

读《绿野仙踪》有感

在暑假中，我过得很快乐，很自由。我还读了好多书，其中最令我难忘的是那本《绿野仙踪》。

在《绿野仙踪》这本书中，有一位小女孩叫多箩茜，她和她的小狗被龙卷风卷到了一个陌生的地方。她去找法师帮她送回家。在路上，她遇到了没有心的稻草人，铁皮人，狮子，他们历经磨难，一同度过了步步惊心的日子。最后终于实现了他们的愿望。他们都有自己的愿望：女孩的愿望是回家，回到了美丽的堪萨斯大草原，稻草人的愿望是有一个大脑，铁皮人的愿望是有一颗心，狮子就是想变得胆大，有勇气。他们能实现自己的愿望是因为坚持，坚持自己的愿望，坚持自己的理想，遇到困难不退缩。

以前，我总是糊里糊涂的，连自己的愿望都不明白，老师叫我们写自己的理想，我还要绞尽脑汁。读了这本书，对自己的愿望总算大彻大悟，我终于有自己坚定的愿望，就是当一名服装设计师。

为了实现我的愿望，我现在不仅要好好学习，博览群书，使自己博学多才，还要做生活的有心人，发现生活中、大自然中的美，而且还要学好绘画，把生活中的美跃然纸上。

当我成为一名服装设计师时，我要创造出一件自动调节温度的多功能衣服。温度的调节非常方便，只要在衣服上设计一个温度调节器，可以自己设定几度。调节温度的能量来源于人体的体温。穿上它，冬暖夏凉，无论何时都能穿。如果你得了感冒，衣服的智能电脑还会适当增加温度，使你感到舒适；如果你感到疲劳的时候，它的按摩系统就会给你按摩，让你的肌肉放松，感到舒服。此外，这件衣服还能自动干洗杀菌，面料让人感觉舒服、柔软、贴身又轻便。

希望我的愿望能早日实现！

第五篇：读后感 肖鑫烨

读《美丽中国我的中国梦》有感

四川省遂宁市船山区城南小学

肖鑫烨

指导教师

杨凤英

读了这本《美丽中国我的中国梦》这本书后，让我的心久久不能平息。它既讲述了中华民族５０００年悠久的文明历史，又讲述了中华民族无数光辉灿烂的文明成果。让每一个中华儿女都为伟大的中华民族而骄傲。

然而，实现我们中国人共同的梦想是多么艰难。它牺牲了多少人的生命，毁坏了人们多少的家园。才让我们今天的祖国繁荣昌盛。这让我想到了《一个中国孩子的呼声》一文中一个孩子的爸爸在维和行动中牺牲了，是什么让他如此拼命地维护和平，也更希望中国变得更强大，不被敌人欺凌！

我的梦，中国梦。１８４８年一场血与火的战争——鸦片战争，叩开了清朝政府长期封闭的国门，从此，古老的中国沦为半殖民地半封建社会，成了西方列强瓜分的对象。面对山河破碎，列强欺凌，中国人民从不屈服，不断奋起抗争。一代又一代仁人志士用鲜血点燃激情，用信心唤起力量，终于掌握了自己的命运，开始了建设现代化国家的伟大进程，充分展示了有爱国主义为核心的伟大民族精神。