特岗教师节演讲稿

第一篇：特岗教师节演讲稿

把青春献给教育，把青春献给乡中

各位领导，同事大家好：

今天我演讲的题目是：把青春献给教育，把青春献给乡中。“十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在去年夏天，刚迈出大学校门的我们，带着对教师职业的无限热爱，带着对前程的无限憧憬，带着年轻人的蓬勃朝气，带着敢为人先的激情，跨入了美丽的涧口乡中校园。

漫步校园，看着那干净整洁的校园，崭新气派的教学楼、宿舍楼，勤奋好学的莘莘学子，热情洋溢的教师队伍，我的骄傲感和自豪感油然而生，内心深处呼喊着：我要把青春奉献在这里，我要让青春在这里闪光！

身为一名新教师，我切身的感受到涧口乡中是一个焕发着勃勃生命力的学校，她为年轻教师的生活给予了殷切的关怀，她为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，她更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

乡中为我们提供了无私的关怀。没有住处，冯海波冯老师热情地为我们腾出一间空房，于是我们有了温暖的小窝；没有水，王彦君校长带着领导班子四处奔波，修建供水设施，于是我们有了自来水；没有电，罗书建罗老师不请自到，为我们安装电线电棒，于是我们有了光明；新搬的房间没有窗户，卫校长亲自拿上玻璃刀，为我们裁出一块块玻璃，钉上每一个钉子，于是，我们有了温暖；还有楼上的贺校长、王老师，楼下的尚主任、范老师，每一位老师都向我们伸出援助之手，点点滴滴我都铭记在心，在此，我代表青年教师，谢谢你们了！

乡中为我们创造了浓厚的学习氛围。在各级领导的鼎力支持下，学校开展了新老教师帮带活动，促进我们年轻教师早日成材。认真听一节节示范课，记录一个个教学活动，研习一份份优秀教案，推敲一句句课堂用语，我们摸爬滚打着，从生涩一步步走向成熟。在这个艰辛的过程中，培养年轻教师的重担也沉重的压在各位老教师的肩膀上，可他们从不埋怨、从不推辞，总是有求必应、循序善诱、热情指导，并为我们的课堂教学提出了许多宝贵的建议。正是这种精诚团结的精神让我们的学习事半功倍、突飞猛进。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一批批年轻教师不断成长，为学校的繁荣发展不断注入新鲜血液，在不远的将来，我们涧口乡中定会成为一所特色名校！

乡中为我们阐述了奉献的含义。“十年树木，百年树人”，在校的老教师，哪一位不是二十出头就扎根涧口乡中？哪一位不是在这儿兢兢业业奋斗了一辈子？！不用去寻找教师模范，模范就在我们身边：去年退休的薛念礼薛老师，今年退休的代天林代校长，还有至今仍奋斗在政教岗位的代文光代校长、卫玉贞卫老师，他们全都是看着涧口乡中成长的伟大的人们教师！多少个潮起潮落？多少次早出晚归？多少个不眠之夜？多少次酸甜苦辣？不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了年华„„更有勤勤恳恳、任劳任怨的中年老师，为我们解读什么叫做敬业。早上6点多，就有老师陆陆续续从家里赶来；中午放学好半天了，总有几位老师才刚刚要走，难道他们不知道上下班时间吗？不是，是因为他们早已把这个校园当做了家！把同学们当做了自己的孩子！不需要强调奉献，他们早已与奉献融为一体；不需要太多

渲染，他们本就是高尚的红梅！

乡中为我们提供了前进的动力。一年来，乡中浓重的学习气氛时时刻刻感染着我，督促我不断进步。潜移默化中，我习惯了洋洋洒洒的粉笔屑，习惯了忙忙碌碌的工作，习惯了深更半夜笔耕不辍。和其他年轻教师一样，我渐渐融入教师队伍，学会了利用好课堂短暂的40分钟，学会了和同学们心灵上的沟通。为了有更多的钻研教育的时间，我每天早早的来到办公室备课；为了使学生的作文水平有所提升，我坚持作文单独面批，对每一位同学的写作弱点进行指正、引导和点拨，让同学们在不断修改的过程中提高作文水平。为了掌握每一位同学的重点课文背诵情况，我特意打印出背诵达标表格，列出每一位同学的名字，和每一篇诵读课文的名称，同学们看过之后，争先恐后的背诵，生怕自己被落在后面，诵读积极性得到显著提高。如果有人问起，你的动力来自哪里？我会大声的回答：来自于我对乡中的热爱，对每一位学生的热爱，对伟大教育事业的热爱！

乡中对我们的未来提出了新的要求。身为青年教师的我们，深知任重而道远，我们背负着学生的命运、学校的命运，乃至祖国未来的命运。面对这平凡而神圣的事业，我想起了卢展工同志提出的“三平精神”：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。我们教师需要的恰恰就是“三平精神”，我们要做到的，正是“三平教师”。我们要争做三平教师，要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、无私奉献、甘为人梯；我们要争做三平教师，要热爱学生、热爱教育，以德修身、以德施教、以德育人；我们要争做三平教师，要坚定信念、志存高远，满腔热血，无私奉献；我们要争做三平教师，要加强学习，钻研业务，扎实工作，踏实勤奋。学生的未来需要我们努力，乡中的未来更需要我们努力！

古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱这平凡而又神圣的职业，我爱这忙碌而又充实的生活。我愿把我的热血青春挥洒在这肥沃的土地、这美丽的校园。我愿把青春献给教育，把青春献给乡中！

第二篇：特岗教师节发言稿

我的特岗生活

尊敬的各位领导、各位老师们：

大家好！

首先我要感谢一直以来关心支持教育事业的县领导们，谢谢你们让我在今天这个神圣的日子、隆重的场合，与你们以及各位优秀的教师一起同庆教师节，感受你们对教育的关心、对教师的关怀，衷心地谢谢你们！

今天，作为一名特岗教师代表在大会上发言，我十分荣幸，也倍感激动。我叫***，是2012年来到**县的一名特岗教师。

记得两年前，怀揣着对新生活的期待和对教育的梦想，我来到了离县城五六十里的一所乡村小学----****小学。虽然三四个小时颠簸的车程已让我心中有所准备，但现实却更加残酷：学校锈迹斑斑的铁大门、杂草丛生的操场、简陋的平房、破旧不堪的桌椅、高低不平的地面，还有那间学校为我特意腾出的用作住室、办公室、厨房三合一的阴暗狭小的房间。学校里甚至没有自来水，只有一个老旧的压水井，每次都要费力地压水再提回屋里。买菜也要走七八里的路到镇上买。然而，艰苦的生活条件并没有让我退缩，我早已下定决心要好好干，无论条件再苦。在中心校领导的亲切慰问和同事们热情的帮助下，我很快适应了这里的生活。

当我知道报考初中英语教师的我却要担任小学三四年级的语文老师、英语老师兼班主任时，我才意识到更大的挑战来在于教学。我决定迎难而上，用我的努力让这里焕然一新。在我来之前，这里的孩 子们没有上过英语课，连26个字母都记不全。我只好从最基础的知识教起，没有多媒体，我就在家把英文歌曲下在手机上，然后再在课堂上放给孩子们听。为了调动他们的积极性，我还制作各种知识小卡片、设计有趣好玩的游戏、开展英语知识竞赛等。而在语文上，通过一段时间的教学我发现孩子们的作文很是薄弱，许多同学甚至不知道什么是作文。而我之前并没有教语文的经验，于是我请教有经验的老教师，多和他们交流，并积极翻阅相关资料，最终确定了有针对性的教学模式。上作文课时，我总是先开展相关的活动，激起孩子们的兴趣，让他们积极参与进去，然后再把心里的感受说出来并相互交流，最后再写出来。他们的每一篇作品，我都认真地批改，并给出鼓励性、针对性的评价。慢慢地，孩子们都变得乐于写作了。我的努力没有白费，在镇上的抽考中，我班的孩子获得了全镇第二名的骄人成绩。

去年九月，因为工作需要，我被调到了离家更远更偏僻的一所中学担任班主任兼数学老师。这里条件一样困难，一样没有多媒体，甚至吃水都很困难，但一样的还有孩子们对知识的强烈渴求。面对数学这门我从未教过的学科和80多人的大班级，我知道，新的挑战又来了。于是我以更饱满的热情投入工作中，认真去听老教师的课，积极参与讨论交流，不断地学习钻研。对于基础薄弱的同学，我课下总是要给他们单独开开“小灶”，鼓励他们不要放弃自己，从一点一滴的进步努力起。功夫不负有心人，在上学期的全县统考中，班上的孩子们又一次名列前茅。在班级管理上，我虚心学习优秀教师的治班策略，利用班会、座谈会、谈话等了解学生的思想动向，培养他们良好的学习和生活习惯，同时选拔出了一支有上进心、责任心的班干部队伍，在班干部的引领下，在班上每名同学的努力下，形成了一个敢拼敢搏又团结友爱的班集体。

去年的特岗教师交流会让我有机会认识了一位非常优秀的特岗教师----**，她的事迹深深地感动了我、影响了我。她的一句“我知道特岗教师的意义在哪里，在农村！我也知道特岗教师的价值是什么，是奉献！”让我记忆犹新。两年的特岗生活，让我在教育孩子的同时也教育了自己，现在我已深深爱上了农村的学校，爱上了学校的孩子们，爱上了特岗教师这个职业。

时光荏苒，岁月如梭。两年的磨砺让我更坚定地在教育事业中追求我的人生价值。虽然乡村条件艰苦，今后可能还会遇到更多的困难，但有各级领导的关心和支持，有同事的关怀，我会以不懈的努力和坚韧的毅力提升自己，扎根农村，为我县的教育事业做出新的更大的贡献，来回报组织和领导对我的培养。

最后，祝愿在座的各位领导、各位老师节日愉快、工作顺利、身体健康！祝愿我们**县的教育事业蒸蒸日上！

谢谢大家！

第三篇：特岗演讲稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师: 大家好!

坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求！!

由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想两年前的那段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着…… 因为，作为一名医学院校毕业的学生，我却毫无准备毫无经验的踏上教师这一神圣的职业之路。到底是我的荣幸还是不幸？

怀着无比激动的心情,我作为一名特岗教师，终于带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了学校,在这个全新的环境里,让我深深地感受到了学生们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了学校的温馨;正是因为他们对知识的渴望,让我感受到了自己的重大责任;正是因为他们的朝气蓬勃,童颜无忧,让我有了大干一番的激情，一股为教育事业奋发奉献的冲劲!

在这里,我的收获很大,我不但很快适应了学校的环境,而且还结识了经验丰富的各位优秀的老师,你们不但是学生的好老师，也是我的老师，不厌其烦的传授教学经验给我，给我提出很多教学方面的宝贵意见，当我遇到各种难题和麻烦时，更是耐心的开导我帮我排解忧烦，真正的让我接受了一个全新的教育!

在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的朱开琴老师（也就是我的老师）的示范课以及其他优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天,老师们皆俯首案上,各自忙着自己的工作,备课的备课，批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至义务补课，加班到6点,7点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!

所以，在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。虽然教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于张维小学这样一所农村的普通完小来说尤其如此。但张小的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。

古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“教师”这个称号，哪怕奉献出我的青春也毫无怨言!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我一直相信:勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!谢谢大家！

第四篇：特岗演讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是补作小学的特岗教师李明利，我演讲的题目是《我用青春践诺言》。老师们，今天我们有幸欢聚一堂，此时此刻，欢庆的气氛浓了，从上到下洋溢着欢庆的喜悦。感动之余禁不住想：“我们教师有几多彷徨，几多感悟？喧嚣之后，我们教师该怎样沉积思绪，再上征途？”

这里不是奖金获得的喜悦，不是荣誉授予的激动，它应是我们一次职业良心的自问、道德境界的一次升华、是厚重师魂的一次沉淀！

人们常说教师的职业是清贫的，我们的确如此。但是我们立足三尺讲台，手持三寸粉笔，也能画出天地方圆，讲出人生哲理，塑造灵魂的神圣又岂能以金钱衡量?

人们常说教师的职业是孤独寂寞的，我们感同身受。多少晨曦微露的清晨，便奔向校园；多少夜深人静的时刻，还在挑灯批改。然而，当笑看满园桃李芬芳，心中有无数关爱，谁又说我们精神孤独，内心寂寞?

三尺讲台的岗位很平凡，但我们的工作让纯净的种子在爱的沐浴下参天成长，让稚嫩的幼苗在爱的哺育下变成民族栋梁，谁又能说不是伟大?

“大人不华，君子务实”。作为教师的我们，平时的工作没有热烈的掌声，只有默默地奉献，没有绚丽的鲜花，只有烛光和孤影。人生几何，当我们离开三尺讲台回顾过去，不会留有遗憾；当我们远离纯洁的花朵，细细思量，没有辜负一生。那么，谁说我们又不是成功人士？

老师们，让我们一起携手，共同承担风雨，无怨无悔，爱我所爱，铸就伟大师魂！我保证，我会用我的青春践行我的诺言！

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：特岗教师演讲稿

那年，我二十一岁

2009年9月1日，是我终身难忘的日子，就在那天,我成为了一名人民教师；就在那天，我实现了我的梦想。我怀揣着青春，踏上杨溪，这个梦想开始的地方，而那年，我二十一岁......从我第一天踏上讲台到现在，已有三个年头了，静静地坐在时间边上，细细点数我度过的岁月，我发现我是如此的爱着教师这个职业。

在这三年我尝到了酸、甜、苦、乐，真可谓丰富多彩啊！我不后悔当初的选择，因为我收获的感动太多、快乐太多、幸福太多。

酸

虽然有心理准备，但当我走进校园的那一刻，内心依旧是无比复杂，曾经的曾经，历历在目。曾经的青春年少；曾经的宏伟理想；曾经梦想着走入繁华的城市，领略精彩的风景，做出一番大事业，成为人上人。可是现在却走进了农村.....在这个不甚发达的乡村生活、工作，总有那么一刻的心酸。虽然我知道“理想太丰满，现实太骨感”，强烈的反差，让我一时难以适应。心酸之余，无数想法涌上心头，说不清，道不尽„„

甜

怀着复杂的心情，走进这所不太漂亮的教学楼。可是，迎面而来的却是热情的接待，开心的笑脸，真诚的语言，顿时让我轻松不少！学校的老师，无论是校领导还是普通老师，都是热情向迎，打消了我原来的顾虑。开始还在顾虑：同事们会怎么看待我?会不会和我相处不好？可是这三年来，他们给我的只有鼓励，只有感动，只有我温暖，让我倍感幸福。就是因为他们对我的帮助，让我初入职场的慌乱被感动所取代；经验不足的自卑被鼓励的自信的所占据。

最最深刻的还是我的学生们给我带来的快乐和幸福！清风吹拂，当第一缕阳光洒入校园，迎接你得是一声声“老师，早上好！”你不感觉幸福吗？当一张张开心的笑脸在聆听你得教诲时，你不感觉快乐吗？当你感冒发烧时，那一句句“老师，你歇歇吧!”你不感觉温暖吗？

同样，我也告诉孩子们我对生活的感悟，我喜欢告诉他们我故乡的一切，我的童年，我的喜怒哀乐，我的父母，我的经验与教训。孩子们瞪大眼睛听着，感悟着，人生得一知己足矣，何况我有这么多个。你说，人生如此，夫复何求？我的学生们也许没有城里孩子的名牌衣服，也许没有轿车接送，也许没有精美的玩具，甚至有些还是“留守儿童”。可是他们依然可爱，他们质朴、纯洁、善良、真诚„„只要看见他们，你会发现什么烦恼都没有了，虽然没有华丽的衣服，没有汽车，没有套房，可是你心里依然是甜的，而且是从脸上一直甜到心里。

苦

农村的生活说不苦是假的，一到晚上周围一片漆黑，有时学校的路灯坏了，更是伸手不见五指。当你想着你得大学同学现在正在灯火通明的大城市，享受精彩的夜生活时，你还要在漆黑的夜里备课，你会不会感觉你物质上的生活有点苦？当阴天下雨时，你面对着泥泞的乡村土路，身上溅的都是泥，你心里难道没有些许的涩吗？这些还可以克服，当你得辛勤的努力，学生却不认真学习时，你不会感觉心痛吗？痛！痛还有心疼，为了生计他们的父母不在身边，无人照看，作为老师真的很难过。所以虽然生活清苦，但我无怨无悔，我们不能不管他们，不能不爱他们，这是职责所在，也是教师的根本。如果一个教师不爱学生，又有什么资格站在三尺讲台？虽然现在农村的生活水平提高了，但和城里条件相比还是有差距，当看看他们破旧的衣服，粗糙的食物，内心五味杂陈啊！和祖祖辈辈生活在这片土地的人相比，我的这点苦算什么？起码我还有工资，起码我还有学生的爱，起码我还有同事们的关心和鼓励，值了!

乐

虽然在工作和学习过程中难免磕磕碰碰，但我依然如小鸟般快乐。和同事们在一起，可以分享心得，交流经验，朋友都说我这三年成长了不少，开朗了不少。和孩子们在一起，更是快乐无边，上课时，我们是师生也是朋友，在轻松快乐中学习成长；休息时，我们一起踢毽子，做游戏，他们当我是姐姐，我也找回了不少童年的记忆。总是在不经意间，日子匆匆溜走，快乐的日子总是短暂，不知不觉已在这所学校待了三年，这里的一草一木我都熟悉，这里每一张幸福的笑脸我都刻在脑子了，那样亲切！那样熟悉！

我享受着孩子们最大的信任，他们的悄悄话，甚至他喜欢哪一个男孩女孩，她们用小纸条或者私底下告诉我，让我给他们出主意，有的孩子说：老师，真高兴还有这样一个地方有这样一位老师让我倾诉，要不然我就憋死啦，您不需要回答什么，我说出来就很满足啦。每当听到这些我都会感动不已，学生能够告诉我自己的心里话，这是对我多大的信任啊，这又是多么大的幸福啊！

回眸

我们彼此真诚的爱着，我永远忘不了三年前的盛夏，我怀着期待又忐忑的心情走向教室，不知道前面迎接我的到底是什么。可是当我踏进教室，迎接我的是一双双澄澈明亮的眼睛，他们在等待着我带他们进入知识的殿堂，一股暖流顿时流遍我的全身，从那时起我就暗下决心：我愿用我的一生去爱他们。小小一间教室，承载着我们的梦想；小小一间教室，装不下我们飞扬的心灵。

我们彼此真诚的爱着，我永远忘不了孩子们对我这个刚刚踏上讲台的老师的鼓励；我永远忘不了我生病时你们关切的问候；我永远忘不了教师节你们亲手做的礼物；我永远也忘不了毕业时你们依依不舍的眼神......是你们，让我有勇气站在讲台上；是你们，让我明白做一个老师有多幸福......风从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮。那么教师从时代的舞台中走过又留下了写什么呢？教师留下的是一种精神，一种春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神，我愿做那春蚕，做了蜡炬，用自己的青春谱写教育事业的光辉历史，描会教育事业的辉煌篇章！

特岗教师基本信息