廉洁的清风来自教育

第一篇：廉洁的清风来自教育

廉洁的清风来自教育

尊敬的各位评委、各位同学：

大家下午好，今天我演讲的题目是：廉洁的清风来自教育。

谈起廉政建设，我不由得想起包拯的一句话“廉者民之表也，贪者民之贼也”。这句话说的就是：廉洁的人是民众心目中的表率，而贪婪的人却是民众心目中的贼人。这便是包青天对于廉洁和贪婪的看法。古往今来，像包拯这样清正廉洁，一身浩然正气的清官比比皆是，不胜枚举。他们的美好形象深入人心，他们的感人事迹热映荧屏，他们这种务实为民的廉洁作风使他们永远活在人们心中。

在如今这个物欲横流、金钱至上的时代里，越来越多的人对金钱趋之若鹜，人们总是以一种功利态度看问题，做事情，这不免就滋生了许多腐败问题，那种官商勾结、以权谋私的腐败现象想必大家一定看到过很多。这说明了什么，这只能说明当今中国的腐败是一个较为严重的问题，如果还任其发展，那么中国的将来将会很令人堪忧。为了解决这个问题，我认为我们必须从源头做起，俗话说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有从源头上进行反腐倡廉，才能从根本上解决腐败的问题，而这个源头就在于教育。人们都说花草具有向阳性，其实学生都有向师性，教师的一言一行、一举一动会直接影响学生的成长，影响他们的价值观、人生观和世界观；教师是否廉洁还会直接影响学生长大后是否廉洁，影响中华民族的未来。所以说：“教育系统的廉政建设格外重要，教育的腐败是天底下最大的腐败，如果教育造就的是一项豆腐渣工程，那么将来倒塌的就不是一栋楼、一座桥那么简单，而是一个民族腾飞的希望，一个国家前进的道路。”因此，教育是根本，廉洁的清风应该来自于教育。

可是，反观现实，在这个经济飞速发展的时代里，人民教师正经受着“钱”所未有的考验，要注意我这里前所未有的前并不是前后的前，而是金钱的钱，叫“钱”所未有。说到这儿，也许大家会认为我的看法有点偏激，大家认为教师是天底下最伟大的职业，怎么会是“钱”所未有了。其实我所说的“钱”所未有并不是针对所有的教师，而只是一小部分，大多数的教师还是能够清廉自律，做好学生榜样的，只有少部分的教师坐不住了，他们既耐不住教师这份职业的寂寞，更耐不住教师这份职业的清贫，于是他们开始收红包，利用家长为自己谋取私利，到处拉关系，走后门，无心工作，试问这样的教师能在自己的岗位上无私奉献，清廉自律吗？不用我说，答案是否定的。一个清正廉洁的教师不会因为学生的家庭条件不同而对学生区别对待，也不会因为学生的父母没有给自己送礼而对学生冷若冰霜，更不会因为学生没有到自己家中上家教而对学生厉声呵斥。只有廉洁自律的教师才能赢得社会的认可，才能在学生美好的心灵上撒下廉洁的种子。如果教育系统都腐败了，那么教育所培养的那些所谓的人才在将来也很可能继续腐败，如果这样，中国的崛起，中华民族的伟大复兴还谈什么？大家说，是吗？

加强廉政建设必须从教育做起，必须从教师做起，以教师的廉洁来引领学生的廉洁，从而引领未来社会的廉洁，让我们的社会变得更加和谐，更加干净。清风正气，干干净净！

以上就是我个人的观点，希望能引起大家的共鸣，谢谢！

第二篇：廉洁清风

廉洁清风

1，廉洁从教 为人师表——幸福小学教师廉洁从教警示课

2016-04-13 幸福小学

为切营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围，提高全体教师的思想认识和个人素养，扎实开展师德师风教育活动，2016年4月5日，幸福小学组织全体教师在录播教室上了一堂教育警示课。会议由教务主任邵建凤主持，秦素玲校长首先做了动员报告，强调了此次活动的重要性和必要性，接下来，秦校长以“廉洁从教 为人师表”为主题，给老师们讲了很多身边的事例，还跟老师们一同观看了相关视频。课后，教师代表张丽宣读了《优化师德师风十条禁令》，周丽枝校长宣读了《幸福小学廉洁从教承诺书》，最后，全体教师在承诺书上郑重签字。

老师们纷纷表示，作为一名光荣的教育工作者，要时时刻刻做到“心中有集体、心中有学生、心中有责任”，要严格按照上级指示去做，依法执教，廉洁从教，规范从教，为人师表，真正做一个合格的人民教师。幸福人将进一步规范强化教师的从教行为及师德建设，积极营造“健康、和谐、敬业、奉

献”的教育环境。

2，周恩来总理的衣服

周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补(有许多补丁)，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他还在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的还可以再穿。”

“只要我当总理，会议厅就不准装修。”

当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。”钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后，立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。

3，廉洁的孔繁森

新时期共产党员的楷模孔繁森，更是一位一尘不染两袖清风的好干部。这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。由于生活拮据，他到血库要求献血。在外人眼里，一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像。1993年，妻子到西藏探亲，去的路费由自己筹措。由于看病，妻子将返程的路费花光，只好向孔繁森要钱，他东挪西借才勉强凑了500元，而回程机票当时是每个人800元。妻子不忍心让丈夫为难，就自己找熟人借了一些。回到济南后，他妻子去看上大学的女儿，女儿一见面就对妈妈说：“学校让交学杂费，我写信给爸爸，爸爸让我跟您要。”他妻子一听，眼泪刷刷地流了下来———自己身上剩下的钱，连回家乡聊城的车票还不够，哪里还有钱给女儿交学费！孔繁森把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根本就没有攒下几个钱。他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则百十元钱，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。4，古代的廉洁清风的人，孔子的代表弟子

孔门十哲指的是孔子门下最优秀的十位学生（子渊、子骞、伯牛、仲弓、子有、子贡、子路、子我、子游、子夏）的合称。《论语.先进》载，“子曰：‘从我于陈蔡者，皆不及门也。德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：子我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。’”

（1），颜回

颜回，鲁国人，颜氏，名回，字子渊，也称颜渊。七十二贤之首，十哲之首，儒家五圣之一，被后世尊称为复 圣。小孔子三十岁，最为孔子钟爱，并一再褒奖之：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”；“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！”“回也好学，不迁怒，不贰过”。

历代追封追谥

自汉代起，颜渊因为较易查考的关系，除了被列为七十二贤之首外，有时祭孔时独以颜渊配享。此后历代统治者不断追加谥号：唐太宗尊之为“先师”，唐高宗追封太子少保，唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为“兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公”。明嘉靖九年改称“复圣”。山东曲阜还有“复圣庙”。

（2），闵损 闵损，鲁国人，闵氏，名损，字子骞，小孔子十五岁。以德行著名，孔子称其孝。不仕大夫，不食污君之禄，品格高尚。

闵子骞为人极孝。他少年丧母，父亲娶了继母。继母偏爱自己亲生二子，虐待闵子骞，子骞却并不告知父亲，避免影响父母间关系。冬天，继母用棉絮给自己的孩子做棉衣，而给他的棉衣填的是芦花。一日闵子骞驾马车送父亲外出，因寒冷饥饿无法驭车，马车滑入路旁沟内。他被父亲喝斥鞭打，结果抽破衣服露出了芦花。父亲醒悟，想休掉妻子。子骞长跪于父亲面，为继母求情：“母在一子寒，母去三子单。”父亲便不再休妻，继母也痛改前非。

孔子赞曰：“孝哉！闵子骞，人不间于其父母昆弟之间。”后人根据这一段故事，改编出戏剧《鞭打芦花》，并作为《二十四孝》中单衣顺母的主角。

闵子骞为寡言稳重，一旦开口语出中肯。孔子评价：“夫人不言，言必有中。”历代帝王因闵子骞的德行高尚，对其屡有追封：唐朝开元二十七年追封费侯，北宋大中祥符元年封琅琊公，南宋度宗咸淳三年又称费公。

今山东省济南市百花公园内有闵子骞衣冠冢，附近有闵子骞路。另外，在沂水县亦有闵公山，相传是闵子骞当年登高避祸的所在。今韩国闵氏是他后人。

（3）冉耕

冉耕，冉氏，字伯牛。中国春秋时代末（前544年～前439年）鲁国人，是孔子的学生之一，患病早逝，孔子十分难过。伯牛与颜渊、闵子骞、仲弓同属孔门十哲的德行科哲人。

唐朝开元二十七年（739年）封“郓侯”，宋追封为“东平公”，后又改称“郓公”。曾任鲁国的中都宰，孔子很器重他。在患有恶疾时，不愿见人。孔子于其病危时，特地去探望他，从屋外窗口握住他的手，边叹息边说：“死，是命中注定的啊！可是这样的人怎么会有这样的病，这样的人怎么会害这样的病啊！”伯的德行，与颜渊、闵子骞等并驾，无怪乎孔子哭说这是天命。伯牛以德行见称于孔子，惜全无事迹可考。仅知其是染患恶疾而逝，可能是染上麻风病。

冉子后代

冉子第65代冉士朴于雍正13年，奉旨授为翰林院五经博士，世代袭封。至民国3年，改为奉祀官.5，东汉

廉洁

东汉时，南阳太守羊续，他憎恶当时官僚权贵的贪污腐败，奢侈铺张。他为人谦洁、生活朴素，平时穿着破旧衣服，盖的是有补丁的被子，乘坐着一辆破旧马车。餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡饭。

府丞焦俭，是他的下级，为人也很正派，与羊续关系很好，他看自己的上级生活太清苦了，他听说羊续喜欢吃生鱼，就买一条鱼送给羊续。焦俭怕羊续拒收，就笑着说：“大人到南阳时间不长，可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您，平时您把我当作兄弟，所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意，您知道的，我绝非阿谀逢迎之辈，因此，务请笑纳！”羊续见焦俭这么说，觉得不收下倒是见外了，于是笑着说：“既然如此，恭敬不如从命。”

等焦俭走后，羊续便把这条鱼，挂在室外，再也不去碰它。第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼，心想一年送一条总可以吧，知道买多了，羊续不会要。到羊续府上，焦俭刚说明来意。羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”，说：“你去年送的还在这里呢！”焦俭愣住了，摇摇头叹口气，带着活鱼走了。

第三篇：廉洁为教育清风满校园

《廉洁为教育清风满校园》 ——九十一团学校“廉政文化进校园”活动工作总结 2011年3月，师教育局颁发了《廉洁文化进学校》主题教育的通知，要求在全师中小学开展廉洁教育，大力加强廉政文化建设，努力推动廉政文化建设进校园，建构校园廉政文化氛围。

九十一团学校积极贯彻通知精神，快速行动，认真实践，努力探索，开展了以“弘扬廉政文化、共建和谐校园”为主题的廉政文化进校园活动，以加强教师队伍的廉政建设和青少年培养为重点，将言传身教，为人师表，诚信守法、廉洁奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育教育体系，通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读等方式，全方面、多层次、宽领域的开展了丰富多彩而具实效的“廉政文化进校园”系列活动。

通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校一月来开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

认真学习主题教育的通知后，学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了由校长亲自挂帅的“廉政文化进校园领导小组”。

“廉政文化进校园”活动在一开始并不能被学校的一部分教师所接受，他们认为廉政建设是领导干部的事情，与普通教师，与学生无关。为此学校专门在2011年3月份举行了“廉洁文化进学校”为主题的教师学习动员大会，让教师挖掘廉政文化建设的内涵，寻找廉政文化与校园文化建设的契合点，以此统一全校教师的思想。之后又专门召开全校班主任会议，完成对班主任的培训工作，具体落实“廉政文化进班级”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式，由分管德育的副校长对全校学生进行了动员。

二、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

学校利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

（一）、从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围。

学校党支部通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。

1、充分发挥共产党员的先锋模范作用，继续加强对全体党员进行“创先争优”教育。

学校积极发挥共产党员先锋模范作用，鼓励先进青年教职工接受党章和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和业务水平，克服消极因素，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神，为学校的发展多做贡献。

2、开设“阳光工程”，推行校务公开制度

学校在教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。一切工作都主动恳请师教育局、团纪委监督。

3、利用各种媒介大力宣传廉政文化。

对于廉政文化进校园，学校利用各种媒介通过各种渠道进行宣传。比如借助班会、团队活动，对学生进行了“讲文明，改陋习”教育；借助校园宣传栏开展了“正直诚信”倡议活动；借助主题队会，对学生进行了“向身边的典型人物学习”教育；借助演讲比赛，在学生中进行了“讲诚信是否吃亏”的大讨论；借助校报，对“校园的攀比现象”等一系列问题进行了调查，并引导学生进行反思。此外我们还通过征文、故事会、调查采访等有效形式，提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。

（二）挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

在廉政文化教育中，学校提倡各学科教师的积极参与，使教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

1、整合教学目标，把廉政文化建设纳入教学计划。在学科教学中有意识地把敬廉崇廉教育纳入有关课时的教学目标，教师在教学中注意挖掘敬廉崇廉教育的切入点。

2、优化教学过程，使廉政文化建设得以实施。各学科教师要在本学科的教学中疏理和凸现廉洁教育的榜样和事迹，感染学生，激发学生的情感。

3、充实教学内容，找准敬廉崇廉教育与学科内容的结合点。

4、注重以身作则，让廉政文化在个人示范中得到强化。各学科

教师要严格要求自己，以身作则，为学生提供良好的榜样，使学生在教师的示范下，在敬廉崇廉教育中所学到的规范、原则不断内化。

（三）、精心确定主题，广泛开展廉政道德实践活动

一个月来，学校开展了丰富多彩的主题活动，让学生置身于特定的情境当中，进而推动了校园廉政文化建设，具体有：

以“弘扬兵团精神、传承廉政文化”为主题的教师诗歌朗诵比赛，以“追寻革命先烈足迹”为主题的清明祭扫烈士墓活动；以“党在我心中、永远跟党走”为主题演讲活动；以“人人献出一点爱”为主题开展了看望孤寡老人和孤儿活动，以“扶困济贫、互帮互助”为主题为贫困儿童捐去同龄人的一份爱心的捐书捐钱活动。

通过一月来的校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉政文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。

在今年剩余的时间，我们将把廉政文化建设与学校精神文明建设结合起来，通过开展多种形式教育活动，进一步将该项活动推向纵深，最后形成九十一团学校的特色，推动学校整体工作的进一步发展。

第四篇：“清风廉洁过节”廉政教育活动工作方案

“清风廉洁过节”廉政教育活动工作方案

廉政教育应该深入人心，为了净化党员领导干部，加强党纪党风，营造和谐友好文明的节日。

为深入贯彻落实党的十九大和中纪委十九届二次全会精神，进一步加强全区党员干部党风廉政教育，有效遏制节日期间腐败现象发生，经研究决定，2018年中秋节、国庆节期间，以“清风卫东?廉洁过节”为主题面向全区各级党员领导干部开展廉政集中教育活动。现制定方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，突出党员领导干部，强化党性党风党纪教育，创新形式，丰富载体，引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做到忠诚、干净、担当，共同营造文明廉洁、欢乐祥和的节日氛围。

二、活动时间

9月10日至10月10日。

三、活动内容

（一）领导干部上廉政党课。各单位党组织负责人围绕党的十九大精神，结合全面从严治党新要求和工作实际，为本单位党员干部上一次廉政党课。

（二）开展警示教育。各单位组织党员干部集中观看由中央纪委、中国方正出版社发行的电教片《永远在路上》《蜕变人生》《失控的“自由人”》，省纪委拍摄的警示教育片《无路可逃》《沉沦》。由区纪委分期分批组织各单位党员干部到区廉政教育基地开展现场教学，接受现场教育，剖析典型案例，以案明纪，以案说法，增强党员干部律己意识。

（三）开展廉政提醒谈话。春节前夕，各单位党组织负责人要认真履行主体责任，班子成员要履行“一岗双责”，层层开展廉政提醒谈话，重申纪律规定，做到早提醒、早预防，杜绝“节日病”发生。

（四）征集发送廉政心得。各单位班子成员原创一条廉政心得（不超过300字），统一报送区纪委宣传部。春节前夕，通过卫东廉政网、微信公众平台等方式择优逐期发送，在全区上下营造浓厚的廉洁过节氛围。

（五）开展廉政文化进社区活动。由区纪委宣传部牵头，组织书法家为居民义务书写廉政春联，开展廉政戏曲活动，以喜闻乐见的艺术形式，传播崇廉尚廉的文化氛围。

（六）开展节日廉政宣传。各部门各单位和广大党员干部，要结合十九大和中纪委十九届二次全会精神，通过网站、微信、电子显示屏等开展节日廉政标语宣传，积极营造风清气正的社会氛围。

四、活动要求

（一）加强领导。各单位党组织要把开展廉政集中教育活动作为履行全面从严治党主体责任的一项具体工作，提高思想认识，切实履行职责，主要领导亲自筹划，分管领导督导问效，具体部门抓好落实，党员干部积极参与。

（二）精心组织。按照通知要求，结合自身实际，有针对性、创新性地开展活动，做到规定动作不走样、自选动作有特色，确保集中教育活动取得成效。

（三）强化宣传。积极运用多种媒体深入宣传廉政集中教育活动的意义、做法和成效，并将相关图片及新闻稿件及时报送区纪委宣传部邮箱。

区纪委将对各单位廉政教育活动的组织情况进行督导。

第五篇：廉洁教育进校园 清风缕缕入人心

廉洁教育进校园专刊

1廉洁教育进校园 清风缕缕入人心

——田园一小

本学期，田园一小正式启动了“廉洁教育进校园”的实践体验活动。我校主要是通过“进教材”、“进课堂”、“进活动”、“进生活”四大基本途径来开展：

一是“进教材”。即有效、有序、动态地整合语文、品德与社会教材中蕴涵的有关“廉洁”教育资源，以课堂教学为主渠道，在教学中有意识地挖掘、渗透“廉洁教育”思想，进一步增强道德教育的实效性。

二是“进课堂”。即充分利用晨会、班会、团队活动，针对学生年龄发展的不同特点，开展“做正直的人”主题活动。在活动中，同学们将收集到的“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事进行演说，并撰写读后感或随笔，在此基础上组织学生编写“廉洁教育”创意写话，把“廉洁教育”的启蒙教育延伸到课堂内外。虽然学生的年龄高低不同，但在丰富多彩的教育活动中还是能自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求逐渐内化为学生自身的道德需要。

三是主题活动。在大力推行少先队员小干部定期岗位轮换的今天，我们借助升旗仪式、校会课、校园网的资源教育广大少先队员把小干部的岗位作为服务的岗位、奉献的岗位、锻炼的岗位，从小培养正确的岗位意识，做一个“按规则办事”的诚实正直的人。在少先队队干部的自培活动中，除常规的训练以外，本学期我们更关注的是引导学生正确看待“权力”，使用好“权利”，为集体、为他人开展热心、贴心的服务，使得我们的队员真正感受到队干部在成长，能力在提高。

四是生活体验，即结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个文明守礼、诚实正直的人。3月5日是传统的“学雷锋”纪念日，德育室了组织3-5年级学生自愿者开展了“我是廉洁小卫士”的活动，并以社会调查的活动形式，充分发挥“小宣传员”和“小监督员”的作用，倡导文明的行为，从而广泛带动家庭和社会形成“与文明同行”的良性互动。

让廉洁清风吹遍校园

——平阳小学

本学期，平阳小学以“廉洁清风进校园”为主题，开展了一系列廉政文化进校园活动。活动可以归纳为“一、二、三”，即：“一个认识”、“二条途径”、“三块阵地”。

一个认识：全校师生共同参与廉洁教育，提高对“廉洁教育和廉政文化建设进校园”重要性的认识。

两条原则：坚持正面引导，树立正气，敬廉崇洁。坚持可接受原则，使教育的内容、形式、方法更贴近学生的生活实际和认知水平，让学生易于接受，树立廉洁的意识和观念。

三块阵地：第一块阵地，就是在学校领导和党员教师中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。组织学习关于廉政建设的有关文件精神，重温廉政建设的规定，提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众

监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模；第二块阵地是对教师，重点进行廉洁从教教育。举行“如何做新时期的教师”的大家谈活动，分工会组、教研组两条线，展开师德大讨论；在教师中举行了“学陶行之语录 做新时代教师”的演讲比赛。每位老师还在校园论坛写下自己的心声。这些活动的开展，对全体教师依法执教、廉洁从教起到了良好的促进作用；第三块阵地是对学生，重点进行廉洁意识教育。采用体现校园特色、符合少年儿童特点的教育方式，以增强学生的廉洁意识。首先，学校教师通过课堂主渠道，把廉洁教育融入教学内容，作为青少年思想道德教育的必修课。其次，利用国旗下讲话，校、班会向学生宣传“敬廉崇洁、诚信守法”的知识，各班还举行一次题为“学习廉洁模范人物、争做优秀小公民” 主题班会。另外，我们还举行“诚信在我心中”为主题的具有廉政文化内容的黑板报比赛，学校红领巾广播连载廉洁小故事，组织观看影视片等多形式、多途径的宣传教育活动，突出勤俭廉洁教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。

通过“廉洁清风进校园”系列活动，进一步促进了校园廉政文化建设，廉政清风吹遍校园，为学校各项工作的开展都起到了很好地推动作用。

节约，从我做起

——上海师范大学康城实验学校

康城实验学校本着教育从细节出发，在廉洁教育中关注学生日常行为习惯的养成，发出了“节约，从我做起” 的倡议，在学生中倡导勤俭节约的风尚。

浪费粮食已成为现代孩子的通病，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理对他们来说也只不过是纸上谈兵。针对这一现状，我校采取人性化和监督化相结合的原则：通过调查问卷的形式了解学生倒饭菜的原因，并尽可能地予以解决，如调整午餐小组座位，把饭量较大和较小者编排在一组，这样彼此可以调节饭菜的量和类，大大减少浪费的现象，同时也潜移默化地培养同伴间的关爱、互助；当然，学生的自我约束力毕竟还比较弱，有时尚需他人来提醒、督促，因而我校组建了由40名来自各班同学合成的午餐管理志愿者队伍，他们在以身作则的同时，更是努力地服务于人。“两化”策略双管齐下，在学生身上我们看到了一些可喜的变化：吃了一点就倒吃了一半再倒 尽量吃完，争取不倒。

我们还充分利用家长这一资源，形成良性的家校互动机制。如王紫嫣妈妈由于在国外住过一段时间，对西方的节俭教育耳濡目染、深受启迪，因此特别关注对孩子这方面的教育。我们在家长学校上把她的教育心得与经验推广开来，让家长之间也形成一种有效的互动，这样远比老师一味的说教要鲜活得多。

各班设立了小小节能员这个工作岗位，每个节能员都尽心尽责。教室里空无一人时，没有一个班级的灯会开着；放学时，各班的电脑、饮水机电源也会及时关闭；甚至到专用教室上课，也会习惯性地在离开时关闭电源。

节约的习惯在康城学校已蔚然成风，在全校师生中形成了“从我做起，爱惜粮食，节约能源”的好风尚，我校将进一步把“廉洁教育和廉政文化建设进校园”活动深化下去。2006、3、20

浦江一小“廉洁教育进校园”阶段活动情况

自2006年2月我校制订 “廉洁教育进校园”活动计划以来，我校以贴近师生生活实际，组织了丰富多彩的“廉洁教育进校园”活动，营造“以廉为荣、以贪为耻”的校园廉洁文化氛围，提高了广大党员干部、教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强青少

年学生遵纪守法、诚信办事、文明做人的自觉性。

1．2月我校充分利用国旗下讲话时间，教职工学习的时间进行了廉洁教育活动启动仪式，国旗下生动的演讲掀起了此次活动的序幕。

2．每周的星期五上午是学校中心组学习时间，下午是全体教职工学习的时间，我们在党支部的带领下，学习廉政文化建设内容，进行廉政歌曲大家唱活动，大家通过学唱《公仆赞》等歌曲，思想认识有了进一步的提高。

3．结合先进性教育活动，开展一系列党员教育活动。开展先进性教育活动分析评议，组织全体党员参加民主生活会，通过民主生活会找出了问题、加强了沟通、化解了矛盾、增强了团结、规范了工作、明确了方向。全体党员撰写个人党性分析报告，大家本着团结－批评－团结的原则，从思想、工作、作风等方面认真查摆问题，深刻剖析自己的不足和缺点。为今后个人的发展和学校各项工作的顺利展开打下了坚实的基础。

4．开展读书活动，撰写读书体会。老师们通过阅读《没有任何借口》一书，进行了专题读书体会的交流，提高了广大教职员工工作的积极性、主动性。

5、以构建“和谐校园”为主题，以关爱父母、争当勤俭、爱心小天使为内容，开展了系列活动，孩子们利用三.八节，为父母做一些力所能及的事，在学校、家庭开展节约一粒米、一度电、一滴水的活动，孩子们在活动中变了，用餐时饭粒吃干净了，教室里不开无人灯了，同学之间学会谦让了。

6.学校利用宣传橱窗，进行了图文并茂的廉洁教育的版面，引导师生在行为上自觉做到：生活上勤俭戒奢；做事规范公正；在校内外遵纪守法、诚实守信；在为人处事上要懂得感恩、付出真情真爱„„使校园处处呈现出了与诚同行，形成廉洁、和谐的氛围。

7．充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，在学科中渗透廉洁教育，提高了教育的信度。

8、．利用课外阅读时间及班会课时间，学校向全体队员发出了通知，开展阅读“海瑞、于成龙、闻一多、焦裕禄、孔繁森”等古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，开展故事会。每班在快乐队会、主题班会上进行讲故事比赛，每个年级推荐优秀的参加校级的比赛。通过这些活动，队出惜真员立重员了今挚们廉要们热天情认洁性

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生珍的队树的廉洁教育的活动还刚刚开始，下阶段我们将进一步地开展系列活动。营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高全体教职工爱岗敬业，依法执教，廉洁从教的意识，增强全体师生干净做人，规范做事，遵纪守法的自觉性。

闵行区浦江第一小学 凌翠凤

曹行小学开展“廉洁教育和廉政文化建设进校园”活动

根据教育局“廉洁教育和廉政文化建设进校园”活动意见，曹行小学结合本校实际，以积极务实和实践探索的态度，坚持将廉洁教育与学校的各项工作有机结合，有计划、有步骤地开展廉洁教育工作。

成立机构，制定方案

学校成立了以孙毅华校长为组长的廉洁教育领导小组，领导小组在学习教育局有关文件的基础上，多次召开会议研究本校的廉洁教育工作，确定了“清明、廉洁、诚信、和谐”的教育主题，并制定了学校廉洁教育方案，将“廉洁教育和廉政文化建设进校园”工作纳入学校各项工作计划之中，做到科学筹划、合理安排。

加强宣传，营造气氛

教师动员。学校利用教师大会、党员支部大会和班主任例会进行动员，宣传和强调“廉洁教育进校园”工作的目的和意义，学习区教育局的有关文件精神，努力使全体教师统一认识，积极主动参与这项活动。

学生动员。3月6日，利用国旗下讲话的契机，孙毅华校长对全体学生作了《争当廉洁小卫士》的讲话。同时，德育教导王文忠老师利用校会向全体学生作了本校廉洁教育活动的安排。

利用实践阵地进行宣传。3月份的第一个星期，全校各班出了一期“廉洁教育”专题队报，各班学生寻找了大量的廉洁小故事、名人名言等资料，进行宣传。随着廉洁教育工作的深入，学校将在校园网上开辟一个专栏，进行廉洁教育宣传，并公布学校开展廉洁教育活动情况。

融入课堂，有机渗透

课堂教学是学校教育的主渠道，廉洁教育进校园必须“融入课堂、有机渗透”才能长期有效地开展。学校教导处组织思品、语文等学科教师研讨如何以课堂为主渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

丰富活动，多头并举

借助校园文化生动活泼、灵活多样的优势，学校在师生中有计划有步骤地开展校园廉洁教育活动。

1、3月份，少先队大队部以“做正直的人”为主题，组织各班认真设计一份班队会活动方案，并选择五个班级进行校级中队主题会公开展示，组织各班班主任和小干部进行观摩。

2、为了从小培养学生热心助人、关爱他人的美德，学校结合廉洁教育组织了一次红十字募捐活动，共募集款项 1885.90 元，交到区红十字会。

3、在校工会的安排组织下，全体教职员工学习有关清明廉洁先进事迹，在教职员工中开展了以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的征文活动。在此基础上，选拔出优秀的征文，定于3月31日进行一次全校性的教工演讲比赛。

4、根据学校“廉洁教育进校园”的设计方案，在3月底和4月初，学校还将开展“率先垂范，廉洁从教”的党支部主题教育。在全体学生中开展征集格言警句和观看优秀影视活动。

自开展廉洁教育以来，曹行小学边实践边探索，已经开展了一些教育活动，以后还将根据学校制定的方案，有计划、有步骤地开展廉洁教育活动。

曹行小学 2006．3．17

腐败可耻，廉洁光荣——吴泾中学开展“廉洁教育”活动

为了认真贯彻落实《廉洁教育和廉政文化进校园》的实施意见，加强和改进青少年的思想道德教育，培养和增强学生的廉洁意识，吴泾中学开展了以下“廉洁教育”活动。

1、出了一期以廉政文化为主题教育的黑板报。各班在黑板报、中队角中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围。并在教室里张贴廉政警句，达到潜移默化的教育效果。

2、各班举行了以廉洁教育为主题的班会，如“诚信”、“文明礼仪”、“法制教育”、“文明礼仪”、“立志”、“人生的下一站”等，通过案例分析、专题讨论，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，认识腐败的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用。

3、阅读以廉政文化为内容的报纸，了解廉政法律法规，通过阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物。

4、开展团、队会，使中小队员、团员们加深对“廉政文化进校园”的理解和感悟，要求他们带头抵制在学生中存在的讲名牌讲攀比、比有钱比阔气、搞贿赂拉选票、拾到东西不上交占为已有等不良行为，树立廉洁自律意识，传播廉洁文化。

惟有纯洁的校园文化才能塑造出纯洁的学生，惟有让廉洁思想深入到学生的道德意识中，才能让他们走上社会后能和歪风邪气作抵抗。吴泾中学将不断强化学生的廉洁意识，使他们逐步形成诚信自律、廉政奉公的思想。

吴泾中学

曹春红

廉洁做人 从我做起

——上海市航华二中学学生承诺签名活动

3月14日中午，我校举行了“廉洁做人”学生承诺签名活动。全体学生以真诚的态度在承诺书上签上自己的名字。

这次活动是一个好的开始，它将“敬廉崇洁”的主题活动映入了学生们的心里。同学们表示一定要积极参加学校开展的，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，做中国特色社会主义事业的接班人，当营造廉政建设良好氛围的生力军，让“廉洁做人”在我们的校园蔚然成风。

上海市航华第二中学

董鸣

“廉洁教育和廉政文化建设”进校园活动拉开序幕

——闵行五中

为了认真贯彻落实和推进“廉洁教育和廉政文化建设”进校园活动，闵行五中在2006年3月6日升旗仪式上，举行了“廉洁教育和廉洁文化进校园”动员大会。

政教主任周培老师就什么是廉洁教育，什么是廉政文化作了具体的阐述。指出学校已将“廉洁教育和廉政文化建设”作为德育工作的一项重要内容，把诚信、守法、敬业、自信和团队合作、公平竞争等具体道德素质作为提升我校学生行为规范的内涵品质。要求教师主动进行学科渗透，尤其是语文、历史、政治，同时要借助主题班队会，十分钟队会等举行“廉洁清明”故事的演讲，进行相关格言的搜集交流，黑板报的宣传，发挥快乐小队、志愿者服务小队的功能，多方位，多角度的开展廉洁、廉政文化的建设活动。

自此，廉洁教育和廉政文化建设进校园活动在我校拉开了序幕，我校将根据自身的特点，将廉洁教育和廉政文化建设与学科教学相整合，与校园文化建设相结合，并进行科学合理的安排，丰富廉洁诚信的内涵，在全校掀起一股廉政、廉洁之风。

於 琴

培育廉洁意识，扎实行规教育

------------------浦江二小廉洁教育阶段总结

学生祖国的希望与未来。为了让学生从小养成良好的行为习惯与道德品质，懂得“挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福”的道理，从小学会自重、自省、自警、自励，我校根据《实施纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》的精神，结合我校的实际情况，在全校师生中积极开展了丰富多彩的廉洁教育活动，使廉洁文化走进了浦江二小的校园，使廉洁教育走进了课堂，走进了教材，走进了师生心中，培育了师生正确的价值观和高尚的道德情操。

一、廉洁教育成为学校德育工作重点

1、积极做到三个第一

自从区教育局下发了闵教委［2006］1号文件后，我校在开学初的第一次行政会议上就组织全体行政进行学习，商讨如何落实；在本学期的第一次党员会议上，书记吴老师把此项工作与党员先进性教育活动相结合，组织全体党员一起认真学习了区的文件精神和我校的廉洁教育计划，让党员充分发挥先锋模范作用，带动全体教师一起学习、一起行动，为廉洁教育真正走进校园、走进课堂奠定了扎实的基础；在第一次班主任会议上，德育教导就明确廉洁教育是本学期德育工作的重点，行规教育的抓手，要求各班要加强教育，扎实落实德育室的一系列活动，同时各班结合实际情况自行开展一些小型活动。

2、认真做到三个落实

第一、学校把这项工作写入了学校计划与支部计划中，作为对教师师德教育和学生行规教育的重要抓手，同时列入了师德考核与学生行为规范的考核之中。同时成立了廉洁教育领导小组，保证了活动地有序开展。第二、支部和德育室一起根据学校实际情况具体制定了《廉洁教育伴我行》廉洁教育计划，让廉洁教育与教师和学生同行。第三、德育室把廉洁教育作为了本学期德育工作的重点，把廉洁教育计划印发给了每位教师，要求教师把廉洁教育融入自己的岗位与自己的行动中，为学生作好表率作用，对学生加强廉洁教育。

二、廉洁教育走进师生心中

1、加强宣传，培育廉洁意识

⑴充分利用学校的宣传阵地。自古以来，“廉洁”一词与学生相距较远，讲廉洁、不廉洁的事情都在大人之间广为流传，特别是小学阶段的学生对“廉洁”一词比较陌生。为了让学生了解廉洁的含义，知道廉洁的意义，我校大队部在升旗仪式上做了题为《走进廉洁教育，做合格小公民》的讲话，并利用红领巾广播的时间开辟廉洁教育专栏，要求三——五年级每个班级把搜集到的廉洁教育格言、廉洁教育故事与班中出现的廉洁教育事迹进行宣讲。大队部还要求每个中队出一期廉洁教育专题黑板报，宣传廉洁思想。通过这么多的阵地宣传，积极培育学生廉洁教育意识，让廉洁文化走进校园，让廉洁教育走进学生。

⑵充分发挥队干部作用。大队部利用每周一的队长学校对队干部们进行廉洁教育的辅导，鼓励他们积极开展调查，寻找学校里学生不节约、不诚信、不惜时、不守法等的表现，要求他们从现在做起，从自己做起，为同学们做出榜样，配合教师积极创建文明、向上的班集体。

⑶充分挖掘课程的作用。

第一、充分利用好各类德育课程。行规课、品社课、健康教育课、班队会课等等都是对学生进行廉洁教育的主阵地。德育室根据廉洁教育的精神，自主编了一套廉洁教育和礼仪教育的教材，让班主任利用各类德育课程对学生进行教育，扎实培育学生廉洁意识。

第二、充分挖掘学科教学的资源。我们要求教职工结合自己的岗位和学科的特点，努力挖掘教学或教育过程中的点滴资源，及时有机地对学生加强廉洁教育，培育学生良好的规范意识，培养学生良好的道德品质，促使学生形成连好的行为规范。

2、举行承诺仪式，增强责任感

诚实守信，是做人的根本。在升旗仪式后，为了进一步增强学生的廉洁意识，大队部开展了承诺签名仪式。根据不同年级段的教育目标，大队部要求每位儿童团员和少先队员在承诺书上签名，并加强了一份承诺，一份责任的责任感教育，让他们明白：今天签下了自己的名字，就要照着承诺的要求做，在活动中对学生加强了诚信教育。同时也让他们知道苗苗儿童团员和少先队员是少年儿童的先锋队，要身体力行，要为其它小朋友做出表率。

3、体验实践，扎实行规教育

⑴开展寻找榜样、学习榜样活动。开学初，我们要求学生利用图书馆、网络等资源，寻找小英雄或好少年的故事，进行传统美德教育和民族精神教育。要求每位学生从中选择一位小英雄或好少年作为自己学习的榜样。同时每位学生还要在班级中寻找一位身边的学习榜样。每个班级把学生寻找的榜样整合在一起，设计成一个表格。每月利用各类德育课程的时间进行检查与讲评，鼓励学生不断努力，朝着自己订的目标前进！

⑵召开廉洁教育主题班队会。根据德育室开学初的安排，目前各班正在结合班级实际情况，积极开展主题班队会，如四2班举行了“珍惜时间”的主题班会，通过让学生感受等待一分钟的体验活动、调查一分钟能做的事的调查活动等，教育学生学会利用时间、学会珍惜时间。如一4班举行的“节约水电，保护资源”的主题班会，通过有关数据和形象的图片，让学生知道了水电的紧缺，知道了节约水电的重要性，知道了生活中自己有很多地方都在浪费水电，对学生的内心促动很大。

三、廉洁教育走进家庭

1、以“我跟妈妈学礼仪”活动为抓手，让家长和孩子一起学习廉洁文化。3月8日是妇女节。大队部开展了“我跟妈妈学礼仪的活动”。根据学生的年龄特点，大队部设计了不同的活动要求。（具体活动要求见附页）学生们从妈妈那里，学到了许多的礼仪小知识、礼仪格言，有的在妈妈的指导下进行了实践，涌现了很多的好人好事。学生们还和妈妈一起编写了一些儿歌和童谣（见附页），虽然很幼稚，但学生们和妈妈一起努力了，实践了，就足够了。我们认为只要学生养成了良好的行为习惯和道德品质了，我们教育的目的就达到了。

2、以“敬廉崇洁”家庭美德教育活动为抓手，让廉洁教育走进家庭。

培育学生廉洁的意识，不只是学校的事情，不只是母亲的事情，是整个家庭的责任。为此，我们设计了“敬廉崇洁”家庭美德教育活动，在“我跟妈妈学礼仪”的基础上，让家庭成员人人参与进来，共同教育下一代。我们要求长辈们把自己知道的一些廉洁人物的优秀事迹介绍给自己的孩子，把社会上一些不廉洁、危害集体和国家利益的故事也讲给孩子听，让孩子知道学廉洁、做廉洁的人是多么的光荣和崇高，不讲廉洁是多么的可耻，讲受到世人的遗弃，帮助孩子树立起正确的价值观，培养孩子高尚的情操。在此基础上，德育室要求家长帮孩子制定一个目标，并以自己为榜样，提醒和督促孩子努力去做。

四、廉洁教育走进社区

我们开展了“学习雷锋，争做先锋”的学雷锋。3月6日下午，全校队员人人参与，“大人”大责任，“小人”小责任。苗苗儿童团员们负责学校周边的护绿保洁工作，少先队员们有的从家里拿来了水果、糕点，到敬老院看望住在那里的孤老，和孤老们一起谈心，为他们敲敲背；有的从家里拿来了扫帚、抹布等工具，走上社区，为共青园、集贸市场、小区等打扫卫生。在大家的共同努力下，不一会儿，地上飘动的塑料袋不见了、废纸废屑不见了------环境面貌焕然一新。

通过学雷锋活动，培养了学生对劳动的热爱，使队员们深刻意识到：“七不规范”需要大家共同的努力，对队员进行了一次很好的社会责任感教育。

培育廉洁意识，扎实行规教育。这是我校这次廉洁教育的目的。通过一个阶段的宣传教育、体验实践，学生们对廉洁教育思想上有了正确的认识，行动上不断讲究规范。下阶段，我们还将在教师中开展“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的教师征文比赛和演讲比赛，在学生开展“好习惯与好品质伴我成长演讲比赛。我们想通过这两个活动的开展把我校的廉洁教育推向高潮，让师生都感到：讲廉洁的优秀事迹其实就在我们身边。

清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。通过教育，浦江二小所有的学生知道：人生只有正步走，快乐才能时时有！

浦江二小德育室

2006年3月19日

做一个正直的人莘松中学廉洁教育活动侧记

本学期莘松中学在学生中开展“做一个正直的人”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。活动紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中整合、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。

莘松中学廉洁教育活动结合各种主题活动，积极落实渗透在德育的各个领域。从学校大的层面出发，利用宣传栏营造廉洁教育氛围，利用国旗下讲话宣传廉洁意识，开展各类廉洁教育活动。具体要求：每班出一期廉洁教育的黑板报，开展一次廉洁主题活动，参加一次“做一个正直的人”的人征文演讲比赛。经过一个阶段的教育活动，“做一个正直的人”的意识已经深入人心。

马桥强恕学校“廉洁教育和廉政文化建设”简讯

马桥强恕学校将廉洁教育和廉政文化建设作为青少年思想道德教育的重要内容，纳入本校学生民族精神教育的内容体系。把诚信、守法、敬业、自信和团队合作、公平竞争等具体道德素质要求融入学校的德育工作。与中华民族传统美德和革命传统教育相结合，增强学生诚信守法意识和爱国情感；与行为规范教育相结合，进一步加强法制教育，从小养成学生的良好行为习惯；与本校的班级建设和学生发展相结合，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，由价值观催化情感，提升学校作为上海市行为规范示范校的内涵品质。

作为活动计划之一，学校于3月13日组织全校师生观看电影《任长霞》，通过观看以及写读后感。师生们深深感受到：

任长霞是党的好干部，她有着奋发有为、开拓进取的创业精神。她是人民的贴心人，她有着勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀。

她是好领导，她有着坚持原则，顾全大局的坚强党性。在工作中，她坚持原则，作风民主，善于团结同志，调动各方面的积极性，具有很强的原则性和亲和力。

任长霞一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，源于她不忘本色，奋发进取，虚心学习，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。她自觉牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，经受住了各种危难乃至生死的考验。在任何情况下，都以党的事业、人民的利益为重，真正把“三个代表”重要思想体现在自己的全部工作实践中，把有限的生命投入到无限的为党和人民事业的奋斗之中，在人民群众中树立了不朽的丰碑!通过此次系列活动，有力地推动了学校的廉洁教育和廉政文化建设工作，在师生中引起了极大的反响。

德研究探索》之子课题活动 做正直的人——闵行中学《生活与道闵行中学在认真学习《关于学校中加强廉洁教育和廉政文化建设的实施意见》的基础上，联系闵中国家级课题《生活与道德》，根据各教职工以及各班级学生特色，组织了全校师生开展了形式多样的廉洁教育。首先，各班级分小组收集关于“诚信做人”、“修身立志”、“浩然正气”、“尊纪守规”等方面的格言、人物故事，然后在2月24日召开了“生活与道德——做正直的人” 的主题班会，组织同学进行讨论、发表心得体会，以主题班会的形式对前面活动加以了总结归纳。各班级还出了相应主题的黑板报，加大宣传力度。教职工中召开了反腐倡廉为主题的民主生活会，探讨如何在教学中渗透廉洁教育和廉政文化建设理念。学校在校园网站上开辟论坛，邀请全校师生就“廉洁教育如何进

课堂、进教材、进头脑”展开讨论，让师生尽情发表自己的观点。通过以上活动进一步加强了师生们对真善美的体验，对认识和理解廉洁、廉政的基本行为和法律法规，以及进一步树立积极的人生价值观具有积极意义。

闵行中学 郭蕾

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