幼儿园如何打造一支优秀的教师团队

第一篇：幼儿园如何打造一支优秀的教师团队

幼儿园如何打造一支优秀的教师团队

教师是立园之本。要成为一个出色的幼儿园就必须拥有一支优秀的教师团队。要打造一支优秀的教师团队，我认为应从以下几个方面做起。

一、实行人为管理，充分尊重和信任教师。

原有的幼儿园管理模式，过于教条僵硬，教师往往处于被动执行，不被信任和尊重的位置。这就大大限制了教师的能动作用，导致工作缺乏激情，消极应对发生事情。因此，我园从开园的第二年起，就开始实行人性化管理，让每一位教师都参与到管理中去。首先，制定管理制度。我园制定每一项管理制度，都会先分级开会讨论，征集合理化建议，最后采用大会民主表决通过方式形成制度，决不会园长自己“闭门造车”。这样出来的制度，教师更愿意遵守，也更好执行。第二，要切实关心教师的生活，解决教师的后顾之忧。例如：单位为每一位民办教师都上“五险”；为离家远的教师安排住宿；传统假日和教师生日前，发放福利，表达祝福；遇上加班，直接领导都会给每位加班教师的家属，发送一条加班提示信息，告诉家属加班原因和时间，让教师安心家属放心。第三、尊重和信任教师。日常工作中，从不当众呵斥教师。发现教师问题，避开众人找一个没有第三人在场的地方，单独处理。给足教师面子，避免造成教师的难堪，伤害教师自尊心。与领导层研讨或者找教师谈心时，不简单以“对、错、好、坏”来衡量，常用以征求和商量的口吻，如“我很想听听你的意见”、“我们一起研究研究”、“你认为这样做怎么样？”。采用这些建议性口吻，使

教师有一种受尊重的感觉，从而积极主动地去解决难题。

二、要善于用人，充分发挥团队的力量。

每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的，所以，园长要细心观察，多听、多看、多谈心。听教师间的谈话，看教师平日的教育行为，捕捉教师们在不经意间流露出的正、负面信息，努力寻找教师们真实的意图，然后在满足教师合理需求的基础上引导其发展。创造机会和条件，增进团队成员彼此之间的沟通和了解，把每个人的正能量整合起来产生综合效能，使得团队的力量得以充分的发挥。另外，园长要经常找教师谈心。根据各位老师的特点，找准切入口，有目的地与教师谈心，使教师对领导产生信任感和认同感，达到上下一心，共同发展最终目标。

三、注重教师培训，提高业务水平。

优秀教师是立园之本。要提高教师的业务水平，就要充分利用现有资源，通过多种形式对老师进行培训。每周都有小的班组教研，每月都有大的学科教研，遇到比较突出的、不好解决的问题，我们会放到全园共享中，群力群策，共同分析、共同研讨解决方案。实行培训——应用——再培训——再应用的运行模式，让老师随时都有提高的机会。另外还要按计划定期让老师到名园观摩、学习或者培训，开阔教师视野，提升综合素质。

四、规范管理，园长率先垂范。

俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”幼儿园的每一项制度，园长都要身先士卒，以身作则。制度提倡的要首先做到，制度禁止的要

首先不能做。放眼长远，着手细节，立足本园实际制定规划，执行计划。要经常深入第一线，用行动适时督导教师，为教师创造尽可能多的锻炼机会，带领团队获取成功，帮助老师找到成就感，荣誉感，使命感，提高教师的幸福指数，增强团队的凝聚力。

五、执行制度，严而有情。

马卡连柯说过：“教育工作中没有小事。”我园每一项规章制度，都源于日常生活，细致而明确，所以，无论是一日常规，还是课堂教育，还是安全与品德教育，都必须严格按照规章制度执行，才能防患于未然，减少事故的发生。如一位教师在带班时，一幼儿不小心摔了一跤，缝了两针。这位老师其实是一位很有经验的优秀老师，很有爱心和责任感。平时对孩子一直很悉心。出这样的事故，真的很意外。面对老师们的求情，我依然作出严厉处罚的决定。当了解到事发时她的儿子正在医院急诊，我和副园长马上赶到医院，帮着家属解决并安置好孩子的住院问题。事后，这位老师把这次事故拿到教研会上，做了一次“防范事故大家谈”的主题教研。这次教研很成功，影响力超过了安全制度的约束力。

第二篇：打造一支学习型团队

营造快乐的工作氛围、打造一支高效的学习型团队

“金字塔的建造者不会是奴隶，应该是一批欢乐的自由人” 400多年前的一个钟表匠——塔布克提出这一观点，2003年埃及最高文物委员会宣布：通过对吉萨附近六百处墓葬的挖掘、考证，金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的，而非希罗多德在《历史》中所记载的由三十万奴隶所建造。

塔布克说过这样一句话“一个钟表匠在不满与愤懑中要想圆满的完成制作钟表的1200道工序，磨锉出一块钟表所需要的254个零件，比登天还难……金字塔这么大的工程，建造的却如此精细，建造者一定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象，一群有懈怠行为与对抗思想的人，能让金字塔的巨石之间连一根刀片都插不进去”

同样作为一支快乐、高效的学习型团队的特征包括：

1、有极强的团队执行力；

2、同事之间互相学习，互相扶持，部门之间互相沟通；

3、共同奉献；

4、每位员工有超强的责任心。

在公司的日常管理中，同样需要营造快乐的工作氛围，这点直接关系到员工工作的积极主动性和工作效率，只有在良好的工作氛围中员工才能发挥自己最大的潜能，使大脑时刻处于兴奋的状态，保持活跃的思维，才能做好每一份工作，将每一份工作做细，做精。

同时加强员工的日常培训，增强员工的学习能动性至关重要，不管是工程、前期、销售及财务与之相关的施工工艺、材料，相关规范及市场信息都是日新月异、不断更新的，只有加强日常的培训，才能使每一位员工不断充实自己，只有掌握最新的一手资料，才能走在社会的前沿，才能加强自身的专业素质和管理水平，才能将项目做好。

营造快乐的工作氛围，打造一支学习型团队，不仅仅需要一位好的带头人一位有超强感染力及人格魅力的领导，还需要员工之间相互、紧密的配合，在蔚县项目不分部门，不分你我，我们每个人之间要加强沟通交流，学习了解多方面的知识。

“金无足赤，人无完人”只有看到别人的长处，才能交到朋友，不管在什么部门，身处什么职位，我们有一个共同的目标就是把工作做好，把蔚县项目做成标杆工程、样板工程，在我们每个人的心中都有同一个信念“我们是一支无坚不摧的锐旅雄师，出生入死的兄弟姐妹”。

第三篇：打造一支热情团队

打造一支热情团队

在热情团队里，工作意味着乐趣。一天结束了，员工就迫不急待地期盼着明天的到来。热情团队里，每个人都能在更短的时间里完成更多的工作，而没有一个人抱怨。

在热情团队里，努力工作并不是什么费神的事情，自我牺牲也没什么大不了的。如果出现分歧，热情团队会以成熟的方式加以讨论，并很快又团结起来。

热情团队是高效的团队，每个经理人都希望拥有这样一支热情团队。怎样打造热情团队呢？尽管各个组织打造热情团队的具体方法不同，但这些方法有一些共同的特征。做好下面这五件事情，领导者就可以打造出一支热情、高效的团队。

喜爱你的下属。一个经理人对他的下属的感觉将鼓舞或打击团队的士气。向你的团队成员表达你对他们喜爱的最简单的方法，就是从寻找你喜爱的人来组成团队开始。当你有了一支你所喜爱的团队时，确保他们知道这一点。找出办法告诉他们你喜爱和尊重他们。

某个银行的经理通过保护他的团队来向团队成员们表现出他对他们的喜爱。他使团队不受银行官僚主义的困扰，并且不遗余力地使每一个项目都充满乐趣并能带来很好的回报。员工们回报他的，是他们发挥所有非同寻常的技能和格外高涨的士气来为银行提高竞争优势。

相信他们。一位出色的经理人会在结果出现之前，不惜拿他的名誉冒险，信任和支持他的团队成员。人们会因为你仅仅信任他们而做得比你预期的好。

倾听他们。倾听提高信任度，使期望更加清晰，打破人与人之间的隔阂，并增强人们的自尊心，而且，倾听是使你的团队充满热情的一个简单步骤。

使团队投入地工作。热情团队不必从事最令人兴奋的项目，即使员工做的是最平凡的工作，也可以找到创造热情团队的方法。一个有效的办法是，为团队中的每个人创造一个角色，以提升他们“被选中”的感觉。比如，某个团队成员被赋予提出愿景或提出质疑的角色，而有的成员则担任技术人员和支持者的角色。角色可以让人们觉得与众不同。

让他们做决定。让团队自己来决定自己的事情，这是使团队热情的一部分。给员工自己做决定的权力，而不是用规定和等级制度来束缚他们。与信任人们一样，它让人们工作时考虑得更加周到、更加宽宏大量。

第四篇：打造优秀教师团队

建立和谐的师生关系

一、要教“好”学生而不仅仅是教“好学生”

二、要“拉”不要“推”

三、孺子可教、朽木可雕

我们时刻记住这句话：“在我们的冷眼里有瓦特，在我们的讽刺声中友爱迪生。

一个教师不应只是学生知识的传授者，更应是学生做人做事的“引领者”，上课时要充满激情

1、带着微笑和欣赏进课堂

教学是一种仪式，当你走进教室时，务必带着课本、教案和学生的点名册。还有你需要带着微笑进课堂，带着欣赏进课堂。

千万不能把你的不良情绪带进课堂。

让你的微笑唤起学生的学习欲望。

让你的微笑感染学生，征服学生。微笑是最美的语言。

 孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑貌，给孩子赞扬、肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情，他 们会显得特别活

泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。

教师的包容是学生自信心的保护伞，是学生发展的一种动力，为学生的成长留足了自主反思的空间

赏识你的学生

我的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，因为我知道赏识能

使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人

心智开启，灵感涌动。（著名特级教师孙双金）

蹲下来欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足，使

学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、、让学生在幽默和笑声中学习

课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是一种对知识理解的表

露。教师在教学活动中恰如其分的、比较幽默的语言，常常会引

发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力，它会使 学生在这种轻松的氛围中理解概念，更会激发学生对学习的热

爱。（全国著名特级教师李烈）努力实现有效教学

对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴

趣。

当孩子们兴味盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特

殊的享受，变成了一种精神的需要。

拿着放大镜找学生优点

面对千差万别的学生，作为老师首先应该看到每个学生身上的发光点，全面地认识学生，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生，伤害了学生的自尊心。对学习困难生我帮助他们查找原因，不断调整学习方法和他们一起学习，共同进步。哪怕是一点一滴，比如弯腰捡起垃圾，关心别人的一句话等等。表扬多了，其实，让大家发现别人优点的同时，也就教育了他们自己。

2、教师角色定位。教育家魏书生对“人”字结构这样解释说：一个“人”字一撇一捺告诉我们，人都会有长处和短处，都会有上坡得意扬扬的时候也会有下坡走麦城的时候，“撇”和“捺”相互支撑才能成为完整的“人”字。我们认为教师要把握自己，成就自我，著名球星乔丹说过一句名言：“一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好”。

正如海尔集团总裁张瑞敏说的：

“只要能卖出去就是好的产品”、“好产

品也要勤吆喝”。4

第五篇：打造一支学习型的团队

打造一支学习型的团队，成为区域一流的企业

——学习董事长讲话心得体会

新年伊始，公司各部门组织认真学习董事长年终大会上的讲话。2013年1月31日上午，也是以房产、汽车、农业、服务业为核心集团公司启动之日；今日，徐引春董事长的讲话，振奋人心，总结了公司十多年来发展的成果，更重要的是提出了集团的目标“成为区域内一流的企业”，董事长用行业是朝阳的、管理规范、有能力的、高效的、团结的、善于学习进取的团队、企业文化是积极的来分析了“何为一流”；并围绕着“目标”谈“管理”；再次，董事长提出：把2013年定为“旭日元年”的“学习年”，分析了“学什么、怎么学”，如何掀起一个学习的高潮，打造一支学习型的团队、统一思想、适应改革与创新的需要，适应企业为民的需要。

通过此次董事长的讲话，我受益匪浅，作为集团下属公司的一员，特别是我身处主管保安、保洁两大部门，使我自身认识到肩上的压力与责任，特别是保洁这块，人员素质低，业务水平落后，大多数都不识字，怎么学？回想董事长的说话：学习是多元化的，好的学习方法和知识大家共同拿出来交流、探讨与分享，可以“请进来，走出去”的方式进行培训。在此，我一定会谨记董事长所讲的话，让我懂得怎么去学，如何去学到东西，如何把学到的东西分享给大家。

总之，我一定会积极响应董事长的讲话“学习年”号召，调整好工作心态，以积极的心态面对“愉快工作，快乐生活”；在学习年里，不仅要贯彻落实好公司每月的培训计划，还要做好部门每周的培训内容，树立积极务实的职业心态，保持强烈的责任感，勇往直前，不能松懈，发扬敢想敢拼的“学习”精神，以更加昂扬的斗志去迎接新的挑战。

黄 伟

2013年3月6日