第一篇：挂职实习心得
教师的鼻祖孔子曾经说过，吾日三省吾身。新时代的教师每天需要思考什么？
如今有人这样要求教师：要给学生一杯水，自己应是一个源源不断的小溪。那么小溪的源头在哪里？
随着教师地位的提高和独生子女家长对高质量教育的需求越来越大。因此对教师的管理要与时俱进！
长春市xx中学从反思教育起步，找到了提升教师整体水平的新方法。
------校长xx寄语
上面的这番话是长春市xx中学xx校长在迎接我们的座谈会上的讲话。话语中渗透着xx中学的管理理念，话语中包含着对xx中学教师的期望，话语中也告诉我们他们学校正从反思教育起步，找到了提升教师整体水平的发展模式。
一、xx中学的情况介绍
xx中学是幼儿、小学、初中一体化教育的学校，近300名教师大多是面向全国招聘来的优秀教师。学校校园环境优美，师资力量雄厚，办学条件先进，现有学生2500人，100个教学班级。由于学校又分为两个校区，因此他们具有与众不同的管理体系。小学部有专门的教学校长，教务主任。中学部实行年级校长负责，下设年级教务主任，教研主任等。每个年段各负其责，但又归高校长，吕书记统一管理。
二、教学中课堂改进的五个步骤
高校长给我们介绍了他们学校课堂改进的五个阶段:
第一阶段（XX年）年级组长为中心发言人，把上周教学中的优缺点进行归纳总结，找到改进的方法。并制定出本周的工作计划，要求每位教师上一节公开课。
第二阶段（07-XX年）同一学年组的同一学科进行同课异构，好的资源、好的理念教师共享，使课堂效率全面提升。
第三阶段（09）年课堂教学要做到：两个规范、两个专题，让课堂效率变高。
第四阶段（XX年）关注课堂有效性的问题。要求教师精心设置问题，关注课堂的八大特征，关注三率（听课率、参与率、达成率），因为国家在为学生减负，所以提高课堂效率势在必行。
第五阶段(XX)提倡：先学后教、少教多思、学思结合的教学思想，从根本上改变学生的学习方式，改变教师的教学方式，以学案导学为载体，实现先学后教。这样的尝试在地理、生物学科首先全面铺开。要求教师给予学习指导、不断的追问、让学生自己找到解决问题的方法。这种课堂教学方式正在萌芽阶段，还需不断的改进。接着为我们呈现了一节以学案导学为载体的七年级数学公开课：复习轴对称。
案例：轴对称复习课
课前：学生听唱歌曲《日不落》
课上：
（一）师生问候，导入语：期末的钟声已经敲响，好的复习方法会让我们取得优异的成绩，今天就来一起复习轴对称。
(二)学生总结本章的主要内容。（非常6+1组）
（三）学生展示自己总结的典型试题。（试题形式新颖，由浅入深，题量大。学生讲台讲解语言流畅，自然，大方）
（四）教师总结本节课的情况：从同学们选题、出题、组题、讲题，大家付出了很多，也收获了很多。培养了自己动手的能力。
3、班级组成：先由教务处统计学生选课情况，再经教师推荐，学校调整各校本课程科目学习人数。根据班级实际情况合理设计班级容量。
4、组织教学：视学生选课情况及场地限制，按校本课程课时计划表，有目的有计划的实施校本课程。
5、时间安排：周三的错时放学时间。
五、课程管理
校本课程实现学校统筹规划，教师自主实施，学校监督检查，教师总结反馈。
1、学校对已开发的校本课程统一制定课时计划，对任课教师、教学场地等规划设计。
2、任课教师认真备好每一节课，按步实施、校本课程领导小组随机听课，随时测评。
3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。
4、任课教师根椐课时计划，联系场地、器材等，实施课程。
5、教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
6、任课教师对学生参与学习情况进行总结评价；并对自已的教学反馈总结，以利于今后的校本课程教学。
7、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验、解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。
8、定期汇报展示学生的学习成果。
六、评价
1、教师评价：
（1）教师从教应有计划、有进度、有教案、有考勤、有评价记录。
（2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
（3）教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩的资料。
（4）校本课程领导小组通过听课、查阅教师记录、问卷调查等形式对教师考核，记入校本业务档案。
2、学生评价：
(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。
(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”记录，作为“优秀学生”评比条件。
(3)学习的成果。学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。
以上是我们在xx中学挂职期间所看所想。整体的感觉是：他们的老师精神面貌非常好。孔子说：人不可以不饰，不饰无貌。但对人缺少热情。他们的教师教学素质高，但我们没有机会深入了解。他们的学校管理有方，我们了解的不够具体。短暂的xx中学挂职实习即将结束了，怀揣着更多的期望，引发了更多的思考，等待下学期继续的学习！
第二篇：挂职实习心得
挂职实习心得
教师的鼻祖孔子曾经说过，吾日三省吾身。新时代的教师每天需要思考什么？
如今有人这样要求教师：要给学生一杯水，自己应是一个源源不断的小溪。那么小溪的源头在哪里？
随着教师地位的提高和独生子女家长对高质量教育的需求越来越大。因此对教师的管理要与时俱进！
长春市xx中学从反思教育起步，找到了提升教师整体水平的新方法。
------校长xx寄语
上面的这番话是长春市xx中学xx校长在迎接我们的座谈会上的讲话。话语中渗透着xx中学的管理理念，话语中包含着对xx中学教师的期望，话语中也告诉我们他们学校正从反思教育起步，找到了提升教师整体水平的发展模式。
一、xx中学的情况介绍
xx中学是幼儿、小学、初中一体化教育的学校，近300名教师大多是面向全国招聘来的优秀教师。学校校园环境优美，师资力量雄厚，办学条件先进，现有学生2500人，100个教学班级。由于学校又分为两个校区，因此他们具有与众不同的管理体系。小学部有专门的教学校长，教务主任。中学部实行年级校长负责，下设年级教务主任，教研主任等。每个年段各负其责，但又归高校长，吕书记统一管理。
二、教学中课堂改进的五个步骤
高校长给我们介绍了他们学校课堂改进的五个阶段:
第一阶段（06年）年级组长为中心发言人，把上周教学中的优缺点进行归纳总结，找到改进的方法。并制定出本周的工作计划，要求每位教师上一节公开课。
第二阶段（07-08年）同一学年组的同一学科进行同课异构，好的资源、好的理念教师共享，使课堂效率全面提升。
第三阶段（09）年课堂教学要做到：两个规范、两个专题，让课堂效率变高。
第四阶段（2010年）关注课堂有效性的问题。要求教师精心设置问题，关注课堂的八大特征，关注三率（听课率、参与率、达成率），因为国家在为学生减负，所以提高课堂效率势在必行。
第五阶段(2011)提倡：先学后教、少教多思、学思结合的教学思想，从根本上改变学生的学习方式，改变教师的教学方式，以学案导学为载体，实现先学后教。这样的尝试在地理、生物学科首先全面铺开。要求教师给予学习指导、不断的追问、让学生自己找到解决问题的方法。这种课堂教学方式正在萌芽阶段，还需不断的改进。接着为我们呈现了一节以学案导学为载体的七年级数学公开课：复习轴对称。
案例：轴对称复习课
课前：学生听唱歌曲《日不落》
课上：
（一）师生问候，导入语：期末的钟声已经敲响，好的复习方法会让我们取得优异的成绩，今天就来一起复习轴对称。
(二)学生总结本章的主要内容。（非常6+1组）
（三）学生展示自己总结的典型试题。（试题形式新颖，由浅入深，题量大。学生讲台讲解语言流畅，自然，大方）
（四）教师总结本节课的情况：从同学们选题、出题、组题、讲题，大家付出了很多，也收获了很多。培养了自己动手的能力。
课后：张校长组织全体七年级数学教师进行了点评课。
参加评课的教师9位，首先由执教者自己对本节课进行阐述：包括优缺点，及改进的措施。然后其他的9位教师又各自对本节课进行了点评。最后是张校长作归纳性总结。我对本节课的看法：
1、教师虽然年轻但教学经验丰富、课堂驾驭能力强、课堂应变能力强、教态自然大方、举手投足间流露出对学生真正的热爱。（摸摸学生的头、为学生手拿话筒、微笑面对每一个学生----）
2、学生成长共同体的建立，培养了学生团队精神、注重调动学生学习的主动性。
3、这种学案导学课：先学后教、少教多思改变了以往课堂教学的灌输式，学生也由以前的要我学变为积极主动的我要学。我认为这种教学方式理科的复习课比较适用，同时更加适合文科的教学（如；地里、历史、生物、语文等）。
4、本节课课堂容量大。
5、学生的参与人数多、学生的表达能力强。总之，值得借鉴学习。
三、拓展性课程别具特色
如果说xx中学的特色：拓展性课程的开发应该算一项。下面是xx中学拓展课程的实施方案：
xx中学校本课程实施方案（拓展性课程）
一、课程目的：
1、构建全面发展课程体系，提高课程适应性，促进学生个性成长，发展学生的特长。
2、提升教师课程意识，推动教师由课程执行者向课程开发者转变，促进教师专业
发展
3、实现学校课程创新，促进学校特色形成，打造“个性化”学校形象。
二、课程原则
1、贴近学生：校本课程的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点。在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足；重视学生参与，注意学生反馈信息，不断根据学生需要完善优化校本课程。
2、关联学科：根据学校的教师力量及教学设施的实际情况，校本课程的开设以学校开设的各学科相联系，一方面充分发挥学校教学资源，另一方面也能为学校的教育教学质量的提升服务。
3、彰显特色：发掘学校特色项目资源和现有的教师水平，打造符合学校条件的有特色形成校本课程的真正校本化。
三、课程内容
以促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课程结构为核心内容，根据学生发展的需求、学生的年龄特点和学校的实际情况，师资和设施的条件等确立学校校本课程。
按课程开设的培养目标分为人文素养类、科学素养类、体育运动素养类、艺术修养类四大类。
人文素养类：通过人文文化的学习，提升学生人文文化品质，教会学生如何做人，培养学生与人合作和进行交流的能力。
科学素养类：通过各种科技自然活动，培养学生科学思考的方法，提高学生收集和处理信息的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生热爱科学、勇于探索、敢于创新的科学精神。
体育运动类：通过体育项目，促进学生身体素质的提高。
艺术修养类：通过艺术活动，陶冶学生情操，增强艺术修养，培养学生发现美
欣赏美、表现美、创造美的审美能力。
四、教学流程
1、课程设置：原则上以学科为单位组织开展校本课程的实施，确定负责人及成员，组织校本课程材料。
2、学生选题：学校向学生公布校本课程开设科目、指导教师及课程说明等，学生自主选择和教师推荐课程相结合。
3、班级组成：先由教务处统计学生选课情况，再经教师推荐，学校调整各校本课程科目学习人数。根据班级实际情况合理设计班级容量。
4、组织教学：视学生选课情况及场地限制，按校本课程课时计划表，有目的有计划的实施校本课程。
5、时间安排：周三的错时放学时间。
五、课程管理
校本课程实现学校统筹规划，教师自主实施，学校监督检查，教师总结反馈。
1、学校对已开发的校本课程统一制定课时计划，对任课教师、教学场地等规划设计。
2、任课教师认真备好每一节课，按步实施、校本课程领导小组随机听课，随时测评。
3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。
4、任课教师根椐课时计划，联系场地、器材等，实施课程。
5、教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
6、任课教师对学生参与学习情况进行总结评价；并对自已的教学反馈总结，以利于今后的校本课程教学。
7、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验、解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。
8、定期汇报展示学生的学习成果。
六、评价
1、教师评价：
（1）教师从教应有计划、有进度、有教案、有考勤、有评价记录。
（2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
（3）教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩的资料。
（4）校本课程领导小组通过听课、查阅教师记录、问卷调查等形式对教师考核，记入校本业务档案。
2、学生评价：
(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。
(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”记录，作为“优秀学生”评比条件。
(3)学习的成果。学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。
以上是我们在xx中学挂职期间所看所想。整体的感觉是：他们的老师精神面貌非常好。孔子说：人不可以不饰，不饰无貌。但对人缺少热情。他们的教师教学素质高，但我们没有机会深入了解。他们的学校管理有方，我们了解的不够具体。短暂的xx中学挂职实习即将结束了，怀揣着更多的期望，引发了更多的思考，等待下学期继续的学习！
第三篇：暑假挂职实习心得
不知不觉，挂职的一个月时间已经过去大半了。在这炎炎夏日，许多人在家中安享美好的暑假时光之际，我们各自挂职锻炼的岗位上踏实工作，勤奋学习，深入思考，用心体会，不断提高自己、完善自己。回想起来，颇有感触。
以下是这大半个月来的一些体会：
一、要学会尽快融入新环境，适应新环境。只有很好的融入新环境才不会显得那么局促僵硬，才会和大家有共同话题，这样工作起来才会轻松自如，得心应手。记得第一天刚来时，感觉完全进入了一个陌生的环境，鼓足勇气走到党办去 “推销”自己。跨出第一步是那么的艰难，而之后和大家的相处就显得颇为轻松愉快。
二、待人接物要落落大方，做事要胆大心细，虚心学习，不卑不亢，工作的过程中如果有好的想法、建议都可以跟大家分享，只要是合理的、可行的，他们都会接受。这点主要体现在一些生活细节中，包括数据的整理、表格的制作等，有什么简明便捷的心得，都可以拿出来分享。
三、不能被动地等待别人分配任务，要提高自己的主观能动性。当身边没有事情可做的时候，可以主动去询问其他人是否有需要帮忙的，这样既减轻了他人的工作负担，也主动给自己创造了锻炼学习的机会。
四、平时多加观察，学会从点滴中做起。挂职的社区里有很多经验丰富的老干部，在他们身上有很多值得我们学习的东西。平时他们处理事务的时候我们就可以在一旁虚心请教，一定会受益匪浅。
学校搭建的社会实践活动平台，是为了提高我们青年学生的实践能力，使大学生走进基层，了解基层，服务基层，在实践中坚定理想信念、锤炼优良品质、提高就业能力、增强解决实际问题的本领。我们要充分发挥自身的主观能动性，严格要求自己，珍惜机会，过一个有意义的暑假。
第四篇：挂职实习活动心得
挂职实习活动心得
一个多月的挂职实习活动将近结束，对于此次挂职实习活动我感觉收获很大。或许我可以利用实习的时间去看我从图书馆借回来的书，或许会有更多时间与旧同学、老朋友叙叙旧，但是，我没有后悔来到了这里实习，在这段时间里，我学到了很多在学校里学不到的知识，也认识到自己还有很多不足的地方。
记得来实习的第一天，我学会了如何利用软件系统输入资料。记得刚刚开始时我输入资料的速度比较慢，大概一小时只有十多份，我用了好久的时间才熟悉软件系统。万事起头难!后来渐渐地，我跟它交上了朋友，在自己的摸索和观察下，慢慢发掘它更多的功能。到了后来，我还教会另一个实习生使用这个软件系统。
在开始的两个星期里，我大多数时间是坐在前台，主要负责输入资料。用人单位基本资料、营业执照和软件系统——已经成为那几天我接触最多的东西。每次见到用人单位前来年审，我都会询问是否有填表，是否带齐资料。虽然在输入资料的过程中身心会难免感到有些疲惫，但是在这过程中，我也观察学习到一些有关统计学的知识。
在后面的几个星期，我被调入信访室，在工作人员的陪同之下回答群众有关劳动方面的法律法规。在信访室时，我能够接触到各种各样的群众，但始终坚持着 “微笑面对每个人，一切行动听指挥”的待人接物宗旨。这一点，在信访室里的工作人员都是我要学习的榜样。对于前来咨询问题的群众，他们都认真地对待。记得有个老伯伯前来询问工龄的问题，工作人员都认真地帮忙解答老婆婆的问题，我还记得有位工作人员动用了电脑、电话来问清楚审工龄的来龙去脉，后来也再三地解析给婆婆听。当时我打从心底佩服他们的毅力，同时也发现我市的劳动法和合同法改革多次，也是为民生出发的体现。
经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以
我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观，应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。
第五篇：挂职心得
挂职心得
暑假大学生挂职锻炼给我们提供了一个提前了解社会的平台，它让我们更广泛的拓展了我们的知识，开阔了我们的视野。
我在洪江社区挂职，本以为挂职生活会很枯燥无味，当这一个月的挂职生活结束后，我发现我完全错了，原来社区的生活是如此的丰富多彩。从活动的举办到台账的整理，从社情民意的了解到为民服务，从上级的精神到贯彻落实，无不渗透于社区工作的各个环节。
为了丰富小朋友们的暑假生活，社区为小朋友们精心举办了一系列的活动。有以“踏寻南通悠久的历史足迹，感受南通深厚的文化底蕴”为主题的参观南通历史文化展示中心；有剪纸活动，以展示中华民族的民间艺术，弘扬中华民族的传统美德；有文明城市创建宣传活动，文明城市创建的小志愿者们在郭书记的带领下，兴高采烈的深入社区的大街小巷、居民家中，感受社会生活，为文明城市创建贡献自己的一份力量；有ＤＩＹ废物回收再利用活动，目的在于使人们意识到了废物再利用的成效，开始注意一些废物的利用价值。另外，小朋友们在体会到手工制作的乐趣的同时，培养了节约资源的意识、丰富了暑假生活；还要机器人展示等活动，这里就不一一叙述了。
社区不仅仅关注孩子们的健康成长，对于家长的引导也尤为重视。家长学校计划就是一个很好的证明，今年的家长学校计划的教学内容和教案均由我来制定和修改的，教学内容的筛选我是根据现在青少年与家长之间存在的问题、家长对青少年成长的责任和青少年时期孩子的特点等方面制定的，教学方案我采用了理论与实践相结合的方法。首先引用一个案例提出教学论点，根据案例分析理论知识，最后加以概括总结。为了提高家长听课的效率，保证授课的质量，最后以提问的方式结束了课程的内容。
不仅如此，社区居民的生活也是丰富多彩。“崇川好人全民总动员”为主题的系列活动、以“道德讲堂——社会公德”为主题的建设活动、已婚育龄妇女生殖道感染综合防治工作等的开展，极大地丰富了社区居民的生活，增长了居民的知识，促进了社区思想道德建设。
另外印象比较深刻的一个活动是环境的监测。随着近几年来全球环境污染的加重，环境的质量状况引起了人们的普遍关注，南通市环保局的工作人员走进我们社区进行环境质量监测，精密的仪器，专业的手段，娴熟的动作令在场的人唏嘘不已，现场的工作人员和社区居民展开了亲切的交谈。我们也就这个问题进行 1
了进一步的探讨，面对城市环境污染的状况，一方面要培养人们的环保意识，从身边的小事做起；另一方面，政府也应该做好整体的部署和实施工作。
令我印象最深刻的是狼山街道挂职汇报演出及座谈会的开展。从挂职启动到现在已经有四周的时间了，为期一个月的挂职生活即将结束，我们决定以汇报演出及座谈会的形式来结束我们这段难忘的经历，届时将邀请南通大学团委书记李老师、狼山街道及社区的各位领导以及在我们学校在其他地方挂职的同学前来观看及参加。7月 28日上午，我们在狼山街道挂职的同学早早来到了汇报演出的现场——狼山街道党政办会议室，我们一起打扫场地、布置舞台、排练节目，每个人都尽心尽力，忙的不亦乐乎。最后，汇报演出和座谈会都在狼山街道党政办会议室完美落下帷幕，大家拍照留念，记录这些美好的瞬间。
通过这次的挂职锻炼，我学到了很多书本上根本就学不到的知识，如台账的整理、舆论的撰写、为人处世与待人接物等，我会继续努力，以饱满的热情去迎接新的挑战！
不仅如此，在洪江社区居委会挂职的过程中，我被人民公仆那无怨无悔的无私奉献的精神感动了，他们的工作很繁杂，但是他们没有半点怨言，用他们的话来说，就是“群众的事没有小事，只要群众有问题要帮忙就要尽全力帮忙，绝不推辞”。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
虽然在挂职锻炼中我们只是简单的接触社会，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我们颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了社会能够应付得来，但是在社会里
并没有想象的那么容易。
在我们挂职锻炼的过程中，我也明白了许多：在日常的工作和生活中别人的歧视、白眼是必不可少的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从挂职锻炼中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做什么事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
挂职锻炼过程中，有喜有忧，有苦有乐，也许这就是社会吧。但总的来说，挂职生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，挂职锻炼过程中，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
因此，大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次暑期挂职锻炼过程中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的挂职锻炼是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
通过挂职锻炼的经历，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在挂职锻炼过程中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生假期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。
此外，挂职锻炼过程中，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次挂职锻炼更加了解社会，这次挂职锻炼的经历意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
下面谈谈我眼中的洪江社区：
由于之前参加暑期社会实践去过不少社区，好多社区都建立了新的办公地点，不仅交通便利，而且办公条件优越。但是这是我第一次来洪江社区，简陋的办公地点令我有点小小的失望。实践是检验真理的唯一标准，通过这几个星期的挂职生活，我被洪江社区的精神和文化深深吸引。所谓：人不可貌相，海水不可斗量。讲的也许就是这个道理吧！下面就我的亲身经历来浅谈一下我眼中的洪江社区。
洪江社区服务中心距离南通大学不是很远，做41路公交车到春晖花园然后往西走大约六百米就到了。通过做“洪江社区居民户情况摸底表”我知道了社区现有居民 1825人，总户数528 户，暂住人口1775人，设有11个居民小组，其中3个农改居组。
本以为挂职生活会很枯燥无味，当第一个星期的挂职生活结束后，我发现我完全错了，原来社区的生活是如此的丰富多彩。第一周我主要参加了社区的三个活动。一个是以“踏寻历史足迹，感受历史文化”为主题的带朝晖小学四年级小朋友参观南通历史文化中心的活动，通过给小朋友们观看南通历史纪录片和讲解员带领他们边参观边讲解的形式，使他们对家乡的历史文化有了更加深刻的认识，不仅丰富了他们的暑假生活，激发了他们学习的热情，而且开阔了他们的视野，陶冶了他们的情操。另一个是为了小朋友们过一个愉快的暑假，社区专门举办了一个以“携手你我他，安全千万家”为主题的青少年安全教育活动。此次活动有我和郭书记主持，主要分为理论宣讲、有奖竞答、模拟现场三个环节，赢得了大家的一致好评。随着青少年视力水平的普遍下降，青少年用眼健康问题受到了社会各界的普遍关注。为此，洪江社区和南通第一人民医院眼睛行联合举办的了青少年视力关爱这个活动，我作为社区的工作人员，主要负责协助第一人民医院眼睛行的医师们开展工作。第一人民医院眼睛行的医师们首先向小朋友们讲述了一下如何在日常生活中用眼、爱眼和护眼，紧接着用专门的仪器设备为他们做视力检查，最后还送给每位小朋友一本视力保健手册、一张视力表和一种爱心卡，希望他们能在日常生活中认真爱护自己的眼睛并在平时能够不定期检查自己的视力状况。
在接下来的几个星期里，“崇川好人全民总动员”活动、机器人进社区活动、以“剪出创意、剪出精彩”为主题的剪纸活动、以“道德讲堂——社会公德”为主题的建设活动、环境质量监测活动、防震教育宣讲活动等等令我大开眼界，也从中得到了不少锻炼。
丰富的精神文明生活已经令我们目不暇接，经济的迅速发展也一定会令你对洪江社区刮目相看。南通华新水泥有限公司、南通市污水处理厂、港口集团属下的姚港港务公司、江海港务公司等众多企业都在洪江社区如火如荼的经营着，民营企业也如雨后春笋般崭露头角，如益阳纺织、利源纺织、建平机械、圣杰机械、宝川机械、新城模具、瑞通运输、天天快递等，涉及到纺织、机械、电子等众多行业。
总之，我眼中的洪江社区正在凭借自己的力量一步一步的向外界展现美好的风景，像一个初生的婴儿，潜力无限，正在脚踏实地的积聚力量，向更好的明天迈进。
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