小学教师公需课培训心得体会9

第一篇：小学教师公需课培训心得体会9

2012年小学教师公需课培训心得体会

镇中心小学汤

通过参加公需课学习，使我深深体会到，我省经济社会发展的形势，理论、知识、技术、方法等为主要内容的知识都在不断地更新和完善。使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质。树立现代教育观，加强教师的师德修养，增强教学艺术感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。让我更加正确的认识到自身的力量、价值与幸福，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，需要公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

通过学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，知道了我国的事业单位是经济社会发展中提供公 1

益服务的主要载体，是我国社会主义现代化建设的重要力量。改革开

放特别是党的十六大以来，各地区各有关部门积极探索事业单位改

革，不断创新事业单位体制机制，稳步推进教育、科技、文化、卫生

等行业体制改革，积累了有益经验，取得了明显成效，为进一步推进

改革奠定了基础。事业单位提供公益服务总量不断扩大，服务水平逐

步提高，在促进经济社会发展、改善人民群众生活方面发挥了重要作

用。

通过这次学习，使我意识到在新形势下，我们应该看清社会形势

和自身发展的关系，处理好外来冲击对自身造成的影响的问题，正如

鲁迅曾说过，应该“取其精华，去其糟粕”。确立一个明确的生活目

标，学习先进的思想，看清现在我们自身所处的环境，知道现代社会

发展的方向，自然就会有紧迫感和社会使命感。一个社会的不好需要

人去改造，一个社会要向好的方向发展需要有人去推动，一群人要一

起创建一个富强的社会需要人领导，我们应该好好看清社会形势，团

结在中国共产党周围，在中国共产党的领导下做好自己的本职工作。

不要盲目跟风，看清什么是正确的，什么是错误的，什么是对人民有

益的，什么是对人民有害的。

总之，这次培训我的收获挺大，挺值得!

龙塘镇中心小学

2012年8月4日

第二篇：小学教师公需课培训心得体会4

2012年小学教师公需课培训心得体会

镇中心小学黄

2012年8月2日至4日在学校统一安排下，我参加了教师公需课培训，这两门课程是《广东文化强省建设》和《社会建设社会管理创新》，通过这次集中认真学习，我特别对以下几点有比较深刻的认识：

社会管理体制的改革是一项综合的庞大的创新工程，需要经过坚持不懈而富有智慧的探索。我认为贵在重民生，谋在顺民意，成在解民忧。

首先，贵在重民生，就是要坚持把改善民生与促进发展摆在同等重要的地位，主要是体现在党和政府的执政理念上，扎根在广大党员干部的心坎中，反映在为民谋利的行动上。就是要把一切工作的出发点和落脚点放在民生发展大计上。党中央明确提出构建和谐社会的四个着力点：扩大就业、完善社会保障体系、理顺分配关系和发展社会事业，这些民生大计也是社会管理体制改革和创新原着力点，要优先解决广大群众最迫切需要解决的问题。

其次，谋在顺民意，就是我们在谋划社会发展、各项事业等“高层设计”中提高人民普遍的生活满意度和幸福感，是良好社会管理的最高追求。顺民意，就要广泛征求群众意见，听取群众的利益诉求，把决策部署考虑更周全些，把困难问题想得更严重些；就要统筹兼顾，照顾各方，协调一致；就要现实社会管理的科学化，建立健全重大决策听证、质询、公示、论证以及责任追究等制度，公平管理，科学决 1

策，切实把群众想办、愿办的事情办好，集中力量把一些难事办成。

再次，成在解民忧，就是要在解决群众具体困难忧愁中使实劲、见实效，把主要精力、全部心思都用在为民办实事上，用在主动联系、沟通群众感情上，下力气解决群众反映敏感、解决难度大的热点难点问题，以诚挚之心、真诚之举赢得百姓实心实意的满意度，以实际成效取信于民。

总之，这次培训我的收获非常大，虽然天气不尽如意，但我觉得得到了如此大的收获，值得！通过这次学习交流，我对创新社会管理有了更深的认识，受益匪浅，感受良多。作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。

第三篇：小学教师公需课培训心得体会1

2012年小学教师公需课培训心得体会

镇中心小学

高 2012年8月2日至4日在学校统一安排下，我参加了教师公需课培训，这两门课程是《广东文化强省建设》和《社会建设社会管理创新》，通过这次集中认真学习，我特别对以下几点有比较深刻的认识：

首先，在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们学校这片充满希望的热土的信心。

其次，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。讲师的讲座知识和对工作的执著追求，给我很大的教育，让我懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

总之，这次培训我的收获非常大，虽然天气不尽如意，但我觉得得到了如此大的收获，值得！通过这次学习交流，我对创新社会管理有了更深的认识，受益匪浅，感受良多。作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。

第四篇：2012年小学教师公需课培训心得体会

2012年小学教师公需课培训心得体会

清城区南埗小学 黄玉婵

2012年8月2日至4日在学校统一安排下，我参加了教师公需课培训，这两门课程是《广东文化强省建设》和《社会建设社会管理创新》，通过这次集中认真学习，我特别对以下几点有比较深刻的认识：

社会管理体制的改革是一项综合的庞大的创新工程，需要经过坚持不懈而富有智慧的探索。我认为贵在重民生，谋在顺民意，成在解民忧。

第一，坚持把改善民生作为加强和创新社会管理的重要取向。社会管理主要是对人的服务和管理，归根结底是做群众工作，群众工作又是一项基础性、经常性、根本性的工作，必须坚持以人为本、服务民生，把改善和服务民生作为加强和创新社会管理的重要价值取向和目标导向，让群众共享社会管理创新成果。

第二，坚持把基层基础作为加强和创新社会管理的重心所在。基层是社会管理的第一线，社会管理创新的源泉在基层，社会管理创新的难点在基层，社会稳定的根基也在基层，基层安则全局稳。从源头上减少冲突、化解矛盾、解决问题，切实把基层基础做实做好，不断增强工作的前瞻性、主动性、有效性。

第三，坚持把机制建设作为加强和创新社会管理的重要手段。当前社会管理要素和社会关系日趋复杂，单靠传统手段难以有效运用和优化管理，必须坚持体制立基、依法管理，着眼于经济社会发展全局，把理念更新、方法改进、机制创新结合起来，用系统的思维整体谋划、用整合的理念凝聚合力、用综合的手段解决问题。

第四，坚持把社会参与作为加强和创新社会管理的重要途径。社会管理是对全社会的管理，也应该是全社会共同参与的管理，必须坚持多方参与、社会协同，在充分发挥好党的领导核心作用、政府主导作用、群众主体作用的基础上，激发整个社会的生机与活力，提升社会管理的效能与品质。

第五，坚持把责任落实作为加强和创新社会管理的重要保障。加强和创新社会管理工作成效好坏，制度执行到位与否，关键在于推动落实的力度和决心是否够大、够强，必须坚持强化责任、狠抓落实，把社会管理工作纳入经济社会发展大局，纳入各级领导班子和领导干部考评体系，严格落实目标管理、单项问责、动态管理、责任追究等责任措施，完善责任体系，明确责任主体，强化责任追究，积极发挥加强和创新社会管理的主导主体作用，调动各方面的积极性和主动性，广泛凝聚社会管理创新的工作合力。

总之，这次培训我的收获非常大，虽然天气不尽如意，但我觉得得到了如此大的收获，值得！通过这次学习交流，我对创新社会管理有了更深的认识，受益匪浅，感受良多。作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。

第五篇：小学教师公需课培训心得体会0

2012年小学教师公需课培训心得体会

镇中心小学苏

2012年8月2日至4日在学校安排下，我参加了《广东文化强省建设》和《社会建设社会管理创新》这两门教师公需课培训课程。通过这次集中认真学习，我特别对以下几点有比较深刻的认识：

首先，中共中央政冶局委负、广东肖委书记汪洋指出：要进一步深化了对文化强省建设的思想认识，明确了文化强省建设的战略定位，确立了文化强省建设的思路重点，完善了文化强省建设的政策措施，坚定了推进文化强省建设的决心。

广东文化强省建设的总体要求是：大力弘扬“解放思想、改革开放”的时代文化精神，把广东建设成为在全国具有重要影响力的区域文化中心、发展社会主义先进文化的排头兵、提升我国文化软实力的主力省、中国文化“走出去”的生力军和率先探索中国特色社会主义文化发展道路的示范区，形成具有中国气派、岭南风格、广东特色的现代文化体系。力争用10年左右时间，形成与广东经济社会发展相适应的文化发展水平，达到“三强一好”。一是文化事业强，基本形成全国领先的公共文化服务体系，人民基本文化权益得到充分保障。二是文化产业强，既有强大的文化生产能力，又有强大的文化创新能力，规模、结构和质量整体优势明显增强。三是文化辐射力和影响力强，成为具有较强竞争力和辐射力的现代文化传播中心和对外文化交流枢纽。四是广东文化形象好，公民文化素养高。初步形成开放、崇文、理性、文明的现代广东文化新气象。

其次，加强社会建设、创新社会管理，是新时期当好推动科学发展、促进社会和谐排头兵，建设广东文化强省的重大历史使命

加强社会建设，是提高执政能力、巩固执政基础的根本要求。加强社会建设，是引领社会转型、化解社会突出矛盾的迫切要求。加强社会建设是构建和谐社会、建设广东文化强省的必然要求。

明确要求、突出重点，全面扎实推进社会建设和管理创新坚持解放思想，切实转变观念，充分发挥人民群众在社会建设中的主体作用大胆改革探索，创新体制机制，不断提高社会管理的科学化水平。大力加强以民生为重点的社会建设，使发展的成果惠及全体人民。强化城乡社区服务功能，夯实和谐社会基层基础。大力加强思想道德文化建设和法制建设，为社会建设提供有力保障。

深刻认识社会建设的内在规律，把握和处理好几个重大关系处理好经济建设与社会建设的关系。经济建设与社会建设不是对立的，而是内在统一、相辅相成的关系。处理好继承借鉴与创新发展的关系。处理好统筹兼顾与重点突破的关系。处理好明确方向与探索实践的关系。

加强领导、真抓实干，努力开创社会建设新局面要加强组织领导。要加强能力建设。要加大投入力度。要营造良好氛围。

总之，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。这次培训我的收获非常大，通过这次学习交流，我对创新社会管理有了更深的认识，受益匪浅，感受良多。值得！