教师继续教育公需课培训心得体会

第一篇：教师继续教育公需课培训心得体会

教师继续教育公需课培训心得体会

师德是教师人生的根本，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基，优良的教师职业道德将教育引向和谐、美好。这次参加2012年东莞市专业技术人员继续教育公需课培训，通过喻忠恩博士等几位专家的指导，以及自我师德剖析，相互发帖交流，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任重大。下面我谈谈我的学习心得：

教师职业是以育人为核心的职业，教师职业的根本指向是启迪人的精神，培育人的灵魂。这意味着教师职业不是简单的技术，不是按部就班，照章行事，而是一种艺术，是一种生命的实践，是教师全身心的投入。离开了教师自身人格的基础，教师的教育行为就成了没有真实生命内涵的空洞形式。教师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职，更在于把这种使命融入自己的生命之中，成为教师个体的内在德行，正是教师德行的引导，直接成为教育实践的基础，成为引领学生精神起点的内在依据。

师德的表现又是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至行为举止等等，一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，做好表率。如上课精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上，更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正

人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课，我认为教师应该具备：

1、教师要具有无限的爱生之心

记得有位教育家说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”教师要时刻想着学生，一切为了学生，对待学生要温和, 要以情动心，要学会与学生进行心与心的交流。

情感在学习过程中起着十分重要的作用，没有爱，就没有教育。因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的关爱学生的情感以及语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，往往可以收到令人满意的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

2、教师要具有爱岗敬业的决心

我们要热爱教育事业，献身教育事业。教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

3、教师要有人格魅力的教育

历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的特征体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。为人师表，身教重于言教。一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

4、教师要有传道、授业、解惑的本领

教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才，在知识的海洋里，教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸。

5、教师还要不断提高自身幸福感

教师的幸福是什么？这次师德培训聆听了韦筱青教授《教师的幸福感》的讲座，如沐春雨，细润心田，心中豁然开朗。韦筱青教授针对教师的幸福展开了深入的阐述，而让我受益最深的是对心态的论述。心态能决定人生，因为一个人的心态便是他对生活的态度，态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定成败。一个人的内心世界越丰富，他看到的世界就越丰富；内心世界越光明，看到的世界就越光明；内心世界越深刻，看到的世界就越深刻；内心世界越美好，看到的世界就越美好。我们的美好人生是从心开始的，有心的地方就有发现，有发现的地方就有欣赏，有欣赏的地方就有爱，有爱的地方就有美，有美的地方就有自由，有自由的地方就有快乐，而幸福快乐就是我们心驰神往的地方。我想教师不仅是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬，它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。在这一切中，你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。

通过这次培训，使我更有信心怀着“爱与责任”，严格遵守《中小学教师职业道德规范》去从事教育这项神圣的职业，同时更加认真学习，努力实践，不断反思。师德需要培训，需要教育，更需要自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

第二篇：继续教育公需课培训学习心得

继续教育公需课培训学习心得

大通民中 张国顺

2014年8月25到8月28日，我参加公需科目培训，培训虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。这次培训的内容十分丰富，内容包括“关于教师职业道德的新认识”“关于教师的幸福感”“ 廉政建设”等等方面的系统学习，在培训中，我认真听取讲座，不断思考。讲座精彩无比，使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。主要表现在以下方面：

1、进一步学习了教师职业道德的内涵。明白了“师者，人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大不同点，就在于教师主要用自己的思想、常识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。任何一名教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都对学生起着示范作用，并产生潜移默化的深远影响。

2、明白了如何使自己更幸福。我的幸福我自己来作主，的确，教师想要幸福，除了要会正确地处理身边的人和物，健康成长外，还要调节自己的心态。追求幸福的目标是不能停下的。每个人都应该不断为自己寻找新的目标，不断享受新的达成目标时的幸福。

3、加强党风廉政建设。作为新时代的教师，面对着更多的考验和挑战，更应该严格要求自己，树立公平与公正的育人意识并检讨以往在育人过程中的不公平不公正的做法，深切感受公正地育人的必要性和紧迫性。不是自己的东西不要拿，做一个健康和有道德的好老师。一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

4、与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。讲师的讲座知识和对工作的执著追求，给我很大的教育，让我懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

总之，这次培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，但我的收获非常大，值得!确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了学校安排的学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。为广东省实施文化强镇出自己的一份力量。

第三篇：公需课培训心得体会

公需课培训心得体会

总场中学高中部金焕珍

这个学期，我参加了教师公需科目的培训。培训时间虽然不长，但给我留下了深刻的印象。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，更懂得要从以下几个方面努力去完善自己。要坚定不移地热爱自己的教育事业。真正把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。

一、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。

“做一天蜡烛，就要发一天的光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想。通过培训，使我深深懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任心为前提。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。

二、其次要热爱自己的学生。

老师的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有巨大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒。

三、在自己的教师道路中，一定要明白“学无止境”。

在教师岗位上，自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。

四、加强“师德”的培养。

培训内容中，对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风?师德，是教师的职业道德;师风，则是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生行为的标杆。正所谓“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一种体现。

五、做一个不断提高自身幸福感的老师。

那么教师的幸福是什么?我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬，它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在你指导下进步了;一个违纪的学生在你的教导下改正了;由于你的点拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题方法;由于你的帮助，使学生变得积极进取了;由于你的辅导，使学生在各种比赛中取得了好成绩??这些无不闪耀着你创造性的智慧的火花，在这一切中，你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。

总之，这次培训令我受益匪浅。在以后的工作中，我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。

第四篇：教师继续教育公需科目培训

1、共享发展注重的是解决______的问题的。(单选题)A.发展中的社会公平正义

B.发展不平衡

C.发展不充分

D.发展内外联动 2、3.总书记指出，坚持__________，充分调动人民积极性，始终是我们党立于不败之地的强大根基 A.国家主体地位

B.公民主体地位

C.人民主体地位

D.党的主体地位 3、5.中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了________。(单选题)A.中国道路和中国模式

B.中国智慧和中国模式

C.中国智慧和中国方案

D.中国模式和中国方案

4、______年3月，李克强总理在政府工作报告中提出“要推动内地与港澳深化合作，研究制定粤港澳大湾济发展和对外开放中的地位与功能”。(单选题)A.2015 B.2016 C.2017 D.2018

5、坚持人民当家作主。坚持党的领导、人民当家作主、______有机统一是社会主义政治发展的必然要求。A.社会主义制度

B.依法治国

C.依规治国

D.政治体制改革

6、坚持新发展理念。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻_ A.创新、协调、绿色、开放、共享

B.创造、协调、生态、开放、共享

C.创新、统筹、绿色、开放、共享

D.创造、统筹、生态、开放、共享

7、牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权就要落实______，切实履行好各级党委对本地区本部门本单位意 A.工作责任制

B.岗位责任制

C.高度的责任感

D.党管意识形态原则

8、_____是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命。(单选题)A.党的建设

B.改革开放

C.全面从严治党

D.中国梦

9、全面准确贯彻“一国两制”方针，必须牢牢掌握宪法和基本法赋予的中央对香港、澳门全面管治权，必(单选题)A.一国两制、九二共识(回答错误)B.依法治港、依法治澳

C.和平统一、一国两制

D.九二共识、两岸一家亲

10、______，中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的理 A.共产主义远大理想

B.共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想

C.中国特色社会主义共同理想

D.共产主义远大理想和社会主义共同理想

11、文艺要反映好人民心声，就要坚持______、______这个根本方向。(单选题)A.为人民服务 为社会主义服务

B.为最广大的人民群众服务 反映最广大人民群众的呼声

C.发展文化事业 发展文化产业

D.把人民作为文艺表现的主体 把人民作为文艺审美的鉴赏者 12、6.坚持和发展中国特色社会主义，_______是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。(单选题)A.总目标

B.总方向

C.总任务

D.总路线

13、协调发展注重的解决______的问题的。(单选题)A.发展动力

B.发展和谐

C.发展不平衡

D.发展不充分

14、统筹推进_________“五位一体”全面布局。(单选题)A.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

B.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、法制建设

C.经济建设、政治建设、思想建设、社会建设、生态文明建设

D.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、党的建设

15、总书记指出，要坚持走中国特色社会主义温乎发展道路，弘扬______，推动社会主义文化大发努力建设社会主义文化强国。(单选题)A.社会主义核心价值观

B.社会主义核心价值体系

C.社会主义先进文化(回答错误)D.社会主义革命文化

16、实施乡村振兴战略，必须培养造就一支______的“三农”工作队伍。(单选题)A.爱农业、爱农村、懂农民

B.懂农业、爱农村、懂农民

C.懂农业、爱农村、爱农民

D.爱农业、懂农村、懂农民

17、综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(单选题)A.二〇二〇年 二〇三五年(回答错误)B.二〇二〇年 本世纪中叶 C.二〇三五年 二〇四五年

D.二〇三五年 本世纪中叶

18、社会主义核心价值观三个层面中，富强、民主、文明、和谐是______的价值要求，自由、平等、公正是______的价值要求。(单选题)A.国家层面 社会层面 公民层面

B.社会层面 国家层面 公民层面

C.社会层面 公民层面 国家层面

D.公民层面 国家层面 社会层面

19、总书记曾指出，能否做好______，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和 A.文化建设工作

B.国家安全工作

C.意识形态工作

D.精神文明工作

20、必须始终把_______摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人 A.民众利益

B.人民利益

C.社会公平正义

D.道德建设

21、把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略，坚持_______，坚持精准帮扶与集中连片特殊困难地区开发紧密社会保障有效衔接，举全党全社会之力，坚决打赢脱贫攻坚战。(单选题)A.以人为本

B.群众利益至上

C.人人参与人人负责

D.扶贫开发与经济社会发展相互促进

22、创新发展注重的是解决______的问题的。(单选题)A.发展动力

B.发展不充分

C.发展内外联动

D.发展和谐

23、坚持走中国特色社会主义的政治发展道路，必须始终坚持______的有机统一。(单选题)A.党的领导、人民当家作主、依法治国

B.理论联系实际、人民当家作主、依法治国

C.理论联系实际、人民当家作主、党的领导

D.法治国家、法治政府、法治社会

24、______年10月29日，总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话中正式提出来了选题)A.2013 B.2015 C.2016 D.2017

25、从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会______。(单选题)A.机遇期

B.决胜期

C.关键期 D.攻坚期

26、要积极提高人民健康水平，努力建设_______。(单选题)A.运动中国

B.运动社会

C.健康中国

D.健康社会

27、发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证__ A.人民权益

B.人民利益

C.人民参政议政

D.人民当家作主 28、5.总书记强调，中华文化积淀着中华民族最深沉的______，包含着中华民族最根本的______，发展壮大的丰厚滋养。(单选题)A.精神基因 精神追求 精神标识

B.精神追求 精神基因 精神标识

C.精神标识 精神基因 精神追求

D.精神基因 精神标识 精神追求

29、中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进_________的外交政策宗旨。(A.共同繁荣

B.共同发展

C.和平崛起

D.和平发展

30、实施__________。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题 A.农村振兴战略

B.乡村振兴战略

C.农业振兴战略

D.农民增收战略

31、_______是党建之要，是思想建党的深化、发展和巩固，形成党的建设制度体系是管党治党的根本之策 A.作风建设

B.组织建设

C.制度建设

D.纪律建设

32、要努力培养更多政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的宗教界代表人士，确 A.宗教话语权

B.宗教信仰权

C.宗教精神引导权

D.宗教组织领导权

33、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，必须坚定 A.创新

B.改革

C.发展

D.开放

34、_______是破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势的根本指引。(单选题)A.新发展理念 B.全面建成小康社会

C.“四个全面”战略布局

D.“五位一体”总体布局

35、坚持走中国特色社会主义的政治发展道路，必须积极稳妥地推进______。(单选题)A.行政体制改革

B.经济体制改革

C.政治体制改革

D.社会体制改革

36、_______是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法国社会主义民主政治伟大实践。(单选题)A.人民民主专政

B.协商民主

C.基层群众自治制度

D.党的领导

37、______是繁荣社会主义文艺发展的根本保证。(单选题)A.社会主义道路

B.文化自信

C.党的领导

D.四个自信

38、中国特色社会主义事业总体布局是________、战略布局是________。(单选题)A.“四位一体” “四个全面”

B.“五位一体” “四个全面”

C.“五位一体” “五个全面”

D.“四位一体” “五个全面”

39、我国经济已由______阶段转向______阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻国发展的战略目标。(单选题)A.高速增长 高水平发展

B.高速发展 高水平发展

C.高速增长 高质量发展

D.高速发展 高质量发展

40、绿色发展注重的是解决______的问题的。(单选题)A.发展动力

B.人与自然和谐

C.发展不充分

D.发展内外联动

41、_______是改革发展的前提，没有和谐稳定的社会环境，一切改革发展都无从谈起，已经取得的成果也 A.经济腾飞

B.社会稳定

C.强大的军队

D.国家安全

42、“五位一体”总体布局，使__________在社会主义建设事业中的地位发生了根本性和历史性的变化，个新境界。(单选题)A.生态文明建设

B.生态建设 C.环境建设

D.环保事业

43、开放发展注重的是解决______的问题的。(单选题)A.发展动力

B.发展不平衡

C.发展不充分

D.发展内外联动、互相促进

44、党的十八大报告强调，建设社会主义文化强国，关键是______。(单选题)A.发展文化产业

B.完善公共文化服务体系

C.增强全民族文化创造活力

D.弘扬社会主义核心价值观

45、生态文明建设要以__________为指导，设定并严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线、将 A.底线思维

B.上限思维

C.红线思维

D.限制思维 46、5.加强人民当家作主制度保障。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统 A.根本政治制度安排

B.最优制度设计

C.人民自主选择

D.制度共识

47、习近平强调，______是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。(单选题)A.核心价值观

B.爱国主义

C.民族精神

D.精神文明

48、要建立权责明确的__________体系。制订权力清单，明确各类自然资源产权主体权利。(单选题)A.自然资源

B.自然资源保护

C.自然资源产权

D.自然资源管理

49、______年7月，总书记在香港回归20周年纪念大会重要讲话中特别提到粤港澳大湾区建设，并签署。(单选题)A.2016 B.2017 C.2015 D.2018 50、从________到_______，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。(单选题)A.二〇二〇年 二〇三五年

B.十九大 二十大

C.二十大 二十一大

D.二〇三五年 本世纪中叶

第五篇：教师继续教育公需科目培训心得体会

教师继续教育公需科目培训心得体会

师德是教师人生的根本，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基，优良的教师职业道德将教育引向和谐、美好。这次参加2014年教育系统继续教育公需科目培训，通过这次培训使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任重大。下面我谈谈我的学习心得：

首先，在这次培训班的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到这个大家庭表示了热烈的欢迎，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们学校这片充满希望的热土的信心。

其次，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有实用的教育理论、课改理论。在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。教学点刘老师对工作的执著追求，给我很大的教育，让我懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

通过这次学习，首先使我更加清醒的认识到，一定要依

法执教，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

同时让我懂得教师职业的根本指向是启迪人的精神，培育人的灵魂。这意味着教师职业不是简单的技术，不是按部就班，照章行事，而是一种艺术，是一种生命的实践，是教师全身心的投入。离开了教师自身人格的基础，教师的教育行为就成了没有真实生命内涵的空洞形式。教师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职，更在于把这种使命融入自己的生命之中，成为教师个体的内在德行，正是教师德行的引导，直接成为教育实践的基础，成为引领学生精神起点的内在依据。

教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至行为举止等等，一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，做好表率。如上课精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上，更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形

成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课，我认为教师应该具备：（1）无限的爱生之心 记得有位教育家说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”教师要时刻想着学生，一切为了学生，对待学生要温和, 要以情动心，要学会与学生进行心与心的交流。（2）爱岗敬业的决心 我们要热爱教育事业，献身教育事业。教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。(3)教师要有传道、授业、解惑的本领教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才，在知识的海洋里，教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸。(4)教师还要不断提高自身幸福感 一个人的内心世界越丰富，他看到的世界就越丰富；内心世界越光明，看到的世界就越光明。教师不仅是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的

羡慕与尊敬，它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。

总之，这次培训虽然时间紧，任务重，但我的收获非常大，值得！确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了集中培训学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。