2009—2010年第二学期教育教学工作总结

第一篇：2009—2010年第二学期教育教学工作总结

强力推进课程改革

全面提高教育教学质量

2009---2010年第二学期教育教学工作总结

一学期以来,学校教育教学工作在上级党政和教育行政部门的正确领导下,学校领导班子团结协作,带领全体教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,把“爱与责任” 作为校训，认真落实“为每一个孩子负责，给每一个孩子创造良好的发展的平台，不放弃每一个孩子”的办学理念。学校全面推行全国名校洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式。各项工作齐头并进,圆满地完成了本学期的教育教学工作任务。

一﹑学校管理工作

本学期,学校管理坚持以人为本,完善了各类制度,实施精细化管理,使学校管理走上了可持续发展的道路.1﹑以人为本,充满关爱。校长对教师充满关爱,信念与理解搭起了校长与教师沟通的桥梁；支持与帮助,激起了每位教师实现人生价值豪情壮志。学校白泽老师父亲在银川附属医院做手术后，政教处杜芳柏主任亲自开车将他父亲安全接回。教师对学生充满爱意, 为每位学生注入成功的动力。教师努力做到“五个必谈”,即:学生进步进时必谈，退步时必谈，情绪波动时必谈，受挫时必谈，犯错误时必谈。教师时常对学生亲情教育挫折教育﹑学法指导等,本学期政教处召开后进生转化座谈三次，使学生逐步形成爱学﹑会学﹑乐学﹑积极向上的健康心理。

2﹑完善制度,充分激励。学校本着制度不是约束人﹑限制人,而是为了更好激励人﹑鼓舞人的原则。本学期经行政会讨论后, 新制定了《教科研管理条例》、《议课组制度》、《日日清、周周清、月月清奖罚办法》等制度，充分地调动广大教师的工作积极性，真正地让我校优秀教师香起来了，不上进者慌起来了。

3、管理精细，责任明确。学校将管理责任具体化、明确化，要求每一人的工作都要到位,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。领导干部发挥了学校管理的核心作用，发扬了表率作用，班子成员增强了履职尽责的责任感和使命感，工作不等不靠，积极主动、富有创造性。每一项工作日清日结,发现问题及时纠正,及时处理。全体教师都树立了“小事做细,细事做精”的信念。

4、关注生活，凝聚人心。充分发挥了工会的作用，定期召开教代会、民主生活会，开设校长接待日，了解民情，关心教师和学生的生活。

二、德育工作

德育工作的指导思想：认真贯彻落实中央颁发的《公民道德实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕育人的中心工作，以抓好师德、行风建设为主线，以加强班主任队伍建设为保障，认真实施养成教育、法制安全教育及心理健康教育，培养学生具有良好的社会公德和文明行为习惯。学校的德育工作成绩斐然。

1、加强教师职业道德和行风建设，提高教师职业道德素质

（1）、根据我县行风建设实施方案，结合学校实际情况，在全体教师中开展教育政策法规宣传学习，营造了依法执教的良好氛围。同时，要求教师做到知行统一，引导他们由单纯教书转向全面育人，以身立教，达到一个崇高的思想境界。本学期我校实施“三清”工作以来，延长教师的上班时间，加重了他们的工作量，但他们没有怨言，积极工作，教师的这种敬业精神是我校的骄傲。

（2）、从社会公德、职业道德、家庭美德入手，深入开展教师职业道德建设，努力提高教师的道德水平，增强教师的责任感，使全体教师真正做到“学高为师，身正为范，为人师表”。本学期九（5）班主任付登利、八（2）班主任杨子华、七（3）班 1

主任段茹老师等每天24小时住在学校，常常一个周不回家，从学生的学习关心到他们的衣食住行等。特别是八（6）的马彩玲老师孩子发烧，高达39度，仍然撂不下所带的班级，直到学校领导强行让她请假，她将班务工作安顿好以后，才赶往榆林为孩子看病。我校班主任的这种崇高的敬业精神，值得我们的赞佩。

（3）、充分发挥模范教师的带头作用，以事迹报告、经验交流、征文、演讲等活动为载体，扩大师德标兵队伍，不断推进师德建设发展，争创德育先进学校。

2、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平

（1）、努力提高班主任的业务工作能力。采取理论学习、经验交流、专家讲座、工作研讨等形式，提高班主任的班级管理水平和教育水平。

（2）、抓好班会课的开展。班会课是对学生比较系统地进行德育教育的一个重要形式。学校注重班会课的德育工作，鼓励班主任分年级集体备课，集思广益。备好每次班会课，上好每次班会课。班会课或是利用身边的人和事，联系学生实际讲道理，或是举行主题活动，班会课成为了学生思想教育的主阵地。

（3）、重视班主任的评估检查。政教处除对班主任的重要资料进行不定期检查或抽查外，还组织学生座谈、学生问卷及向家长发放问卷的形式了解班级工作的开展情况，每学期将检查、调查结果公布并记入考核中。

3、强化养成教育、法制安全教育及心理健康教育

（1）、强化学生养成教育。学校坚持以《中学生日常行为规范》和《靖边五中学生一日常规》为主要教育内容，健全了一系列常规管理制度，经常利用班会、宣传栏、黑板报、集会等途径总结工作，评议事例，表扬先进。

（2）、充分发挥团员的骨干带头作用。从团员中开展“我按团章找差距”的自查自纠及团员团旗下宣誓活动，荣辱观教育活动等，重视“模范团干部”和“模范团员”评选奖励。通过这些措施，激发他们的荣誉感和责任感，使他们能真正发挥团员的先锋模范作用，并带领周围同学一道前进。

（3）、深化法制安全教育。学校成立安全领导小组，强化了安全意识，树立了“安全第一、以人为本、生命至上”的思想。学校认真开好安全教育课，法制教育课，每学期至少组织一次安全法制报告会，邀请法制副校长和交通部门人员来校上课，开好安全法制班会，召开相关培训会，举行了教学楼安全通疏散演练活动，通过这些举措，增强了学生安全防范意识，增强了学生的法制观念。学校实行半封闭式管理，尽量避免学生受社会闲杂乱人的干扰。特别是对星

六、星期日不回家的住宿生尤为关注，专门有值周班主任负责他们的安全，照顾他们，保证留校学生有家的安全和温馨感。我校的安全工作赢得了社会各界的广泛赞誉和各级部门的好评。曾荣获了“市级文明校园”等称号。平安文明的和谐校园为孩子成长护驾保航。

（4）、营造良好的育人环境。①极力开展丰富多彩的活动，营造和谐、文明、快乐的校园环境。本学期除了各班举行了有针对性的主题班会外，校团委组织了祭扫烈士墓、清除白色垃圾、公益植树、“第二届校园歌手大赛”等活动，教务处又组织了第三届田径运动会等活动。这些活动的开展，极大的丰富了学生的校园文化生活，展示了学生个人的风采，增强了学生的参与意识和竞争意识，培养了他们的合作精神。②加强了校园文化建设，学校各部门充分利用橱窗、板报、校园广播、国旗下演讲及校刊《五月风》等，为学生创造良好育人环境。③加强对学生穿校服、仪容仪表和卫生的检查。本学期规定学生在校期间必须穿校服，戴校牌，政教处随时对学生仪容仪表，教室、宿舍卫生进行检查，让学生养成了良好的行为习惯。

4、大力发挥社会、家庭的力量，齐抓共管搞好德育工作

（1）、注重把学校的育人观念向家庭延伸，向社会延伸。积极与派出所、交警等

取得联系，并通过各种形式的沟通，取得他们的支持。成立了“警务区”，有效震慑和打击社会不良分子对学校的滋扰，为学校营造良好的治安环境提供有力的保证。

（2）、重视开办家长课堂，提高家长教子育儿知识，让家长了解当代青少年的心理特点及发展规律，并充分运用到对自己子女的家庭教育中。督促指导好各班开好家长会，与家长充分沟通，让家长了解学校工作情况，让家长了解自己子女在校的表现。让教师了解学生的家庭背景，了解学生的在家表现，实现真正意义上的家校联合，共同管理好学生。

三、教学工作

教学工作紧紧围绕“分类推进，重点培养，全面发展”的这一主题，以“打造优秀的教师队伍”为基础，以改革教学常规管理为保障，以推行洋思教学模式为突破，以集体备课为手段，以“三清”工作为目标，以学风建设，兴趣组建设、教研组建设为载体，积极开展阳光体育运动，在前进中总结，在总结中创新，从而迈上以改革为动力，走科研兴校的快车道。

1、打造优秀教师队伍

建设一支思想过硬，业务精良的教师队伍是加快学校发展和提升学校品味的重要前提和根本保证。学校通过业务培训、教学反思、计算机考试等方式提高教师队伍素质。要给学生一杯水，教师必须应开凿一眼泉。学校特别注重教师业务培训。为了全面彻底的在五中推行全国名校江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式，今年的4月份，校长亲自带领了七、八年级备课组长一行10人到洋思中学进行为期10天的学习。学校不放弃一切外出培训的机会，无论是中考、研讨会还是专家报告会，学校都会支持教师参加。学校还经常举行校本培训，如洋思学习经验交流会，教研会等。

鼓励教师进行教学反思是提高教师素质的又一法宝。学校既鼓励教师教案中写教学反思，把教学法反思作为评定教案档次的重要依据，又鼓励教师多写教学论文。本学期参加市级、省级论文达30多篇，参加《教师报》组织的议文大赛我校教师共有13人获奖，其中一等奖获得者有杨辽、杨子华、王铁三位老师，特等奖获得者有李东、王志兵二位老师。教学反思习惯的养成，升华教育理念，加快了教师的发展。

本学期学校提高教师队伍素质的第三条途径是计算机考试。本学期教务处组织进行计算机课件制作考试，第一次未达80分者进行补考，这样特别促进了我校年轻教师熟练掌握多媒体使用技术，提高教师运用信息技术实施素质增长率的能力。现在我校已经形成了一支乐于奉献、勇于探索、勤于思考、善于研究的教师队伍。沈进、刘小峰、雪通、付登利、白泽等老师已成长为全县教育战线上的优秀老师。

2、健全组织机构和严格管理制度。学校以一名副校级领导主抓教学科研工作，从教务处到教研组、备课组实行层层管理，领导管一科，包一级，责任明确，严格按照学校的制度办事。既包括学校的常规管理制度，又包括新制定的《教科研管理条例》、《议课组制度》、《日日清、周周清、月月清奖罚办法》等制度。每一项制度的实施都是领导与教师、老师与学生形成了相互监督和制约的关系。奖罚公开、透明、动真格兑现。严密科学调控机制开始良性循环。

3、实施同年级集体备课。学校以同年级同科目为单位成立了11个备课组。各备课组成员从教学理念、教学手段、教法、学法等方面进行集体备课。集体备课，集思广议，资源共享，它与教师的自备和回备相结合，使精品课堂不断呈现，提高了课堂效率。

4、推行洋思教学模式。本学期七八年级所有科目彻底推行洋思学校的“先学后教、当堂训练”的教学模式，就目前来看，“先学后教，当堂训练”的教学模式他们都已基

本掌握基本程序、各个环节在应用上都较熟练，而且好一部分教师在教材的破解、自学指导的设计、教学环节的衔接、学生自学强力的培养、自学习惯的形成以及三清工作的安排、实施、检查等都做的很好，并且取得了明显的成绩。政史地教师、九年级教师也开始学习、思考、实践洋思理念，特别是一些年轻教师表现的比较实在，而且进步也明显，可以说，我们已偿到了学洋思的甜头，理清了洋思理念的真谛。

5、全力搞好“三清”运动。所谓“三清”，其实就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求学生向每一节课要质量、向每天要质量、向每周要质量。做到“课堂上能掌握的不留到课后”，“今日事今日毕”、“适时温故而知新，巩固提高”，一着不让、一天不松。通过“三清”检测，教师对未清学生利用课余时间进行辅导，七、八年级主课老师有时耽误了吃饭和休息时间，直至所有学生将所学内容全部清了才肯罢休。我们坚信“没有教不好的学生”很多教师都能从最后一名抓紧起，不放弃每位学生，差生的转化工作成绩初露端倪。

6、加大学风建设力度。首先本学期组织四次大型考试，即两次月考和期中、期末统考，考后及时总结评比。期末统考总结评比安排在16日领取通知书这一天。重奖进步生和进步班级，树立学习榜样；其次各班成立了学习互助组，帮扶结对，师徒结对，解决偏科生的学习困难，培养了后进生的学习热情，提高后进生成绩；再次全体任课教师还大力培养学生的自学能力，每节课都至少保证学生有三分之一的自学时间，使学生的学习由被动变为主动，促进学风建设。

7、组建各级各类兴趣组。学校组建了校园军乐队、文学社、篮球队、书画社等兴趣小组，让每一个人的强势智慧得到充分的发展，为不同的“学生”搭建成长的平台，米延明、邵强老师为音乐和美术爱好者加班训练和指导，今年毕业生边步军、王锦权、马英等同学以优异的专业成绩被靖中录取。

8、切实加强教研组建设。学校提出“领导专家型、教师学者型、学生人才型”教研目标和要求。教研组活动每周星期五在各教研组如期进行，每次活动都要有主题，有中心发言及活动记录。加强对议课组的管理和指导，教研组、议课组活动更加规范化。语、数、外、理化组申请了课题研究，语文组本学期承办第十三期校刊《五月风》。

9、定期开展课例研讨课。本学期组织了七、八年级的语、数、外、物、以及政史地组的音体美信研究讲课，强化课堂教学改革，促进我校教师专业水平的发展。各教研组进行教育理论的学习和研究，进行专题讨论，提高了教研活动的质量与成效。

10、积极开展阳光体育运动。学校保证开足体育课，坚持课间活动，积极开展大课间体育活动，重视开展各项竞赛，成功举行了第三届及县上组织的田径运动会、篮球比赛等。

11、在前进中总结，在总结中创新。本学期组织召开了三次教研组长、议课组长会，了解课程改革的困惑，推动课改步伐，召开了两次九年级科任教师会，强化质量意识，发挥集体智慧，及时获得中考复习的信息，打好中考攻坚战，组织了四次业务检查，规范了课堂教学法，促进了教师专业素质的发展，统一教学进度，组织了两次教研组长、议课组长的课改总结会，扬他人之长，补已之短。举行了全体学生的中期工作总结会和将举行期末教学工作总结会。

四、总务、后勤工作

总务、后勤工作是学校工作的一个重要方面。总务后勤必须为教学工作服务，努力营造良好的育人环境，保障师生的生活需要。

1、严把学校经费的收支关。对于学校的各项支出，按国家的有关规定进行，经过了严格的审批手续，采购的货物价廉物美。节约开支，学校账务做到了公开、透明。

2、办好师生两灶。为了使老师踏实工作，学生安心学习，我们要特别注重办好师

生灶。教师灶的管理冯华老师高放弃初三毕业后的休息时间，坚守岗位，想尽千方百计办好教师灶。总务处班勇智、王铁两位主任每天亲自督查学生灶的饭菜质量和数量。基本保证了一日三餐荤素齐全，种类多样，价格便宜实惠，满足了广大同学的不同需求。

3、认真落实了“两免一补”和“蛋奶工程”政策。保证每位住宿生本学期补助得到560元。

4、绿化、美化校园。本学期为了搞好校园内外的绿化工作，补栽校园松柏树400多棵，按时种植花池的各类花草，绿化、美化了校园。

5、积极完成公寓楼前期准备工作。

五、教育教学工作的亮点

1、真正落实“为每一个孩子负责，给每一个孩子创造良好的发展的平台，不放弃每一个孩子”的办学理念 “爱与责任”的校训。

2、将进一步改善办学条件，今年我校申请修建实验楼和教师公寓楼各一幢，达到县常务会议批准。

3、全面推行“分类推进，重点培训，全面发展”的教学改革和洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式。课改工作稳步推进，形成了全员总动员的新局面。

4、集体备课深入开展，分年级分科目实行集体备课，每个备课组集体备课基本形成了教师的自觉习惯。

5、学生自学能力有所提高，学习热情增强，后进生转化明显，勤奋、刻苦、自觉、积极的学风基本形成。

6、教师的敬业精神增强，延长上班时间也默默奉献，没有怨言。

7、组织了计算机课件制作考试。

8、从十三周开始对学生实行挂牌管理。

9、安全工作注重思想教育，一年来未发生安全事故。

10、学校实行办封闭式管理，对星

六、星日不回家的住宿生专门有值周班主任实施负责他们的安全。

11、第十二周成功举行了全体师生中期工作总结会，第十九周的星期五将召开家长会。

12、改变了过去班会课几乎由班主任一人承包的局面，各班都在摸索“老师搭台、学生唱戏”的班会模式。

13、圆满地完成了省上“创强”正式验收工作。

14、举行了靖边五中第二届“校园歌手大赛”和第三届田径运动会。

15、课间活动各班都组织了丰富多彩的活动，政教处随时抽查。

总之，这一个学期是我校实现跨越式发展的一个学期，学校的校风、教风、学风是面目一新，学校的各项工作取得了突破式进展。教学改革走出困境，迎接辉煌，教风、学风明显改观，安全工作健康发展，素质教育形成特色，对于学校所取得的成绩，它折射出上级教育部门的正确领导，凝聚着五中全体教师的汗水和心血，体现着五中学生拼博努力的精神；秉承教育圣火，我们也看到五中的学生基础薄弱，后进生转化任重道远，“三清”工作有时不够彻底，教师的业务水平有待于进一步提高。对于存在的不足，我校将深刻反思，寻找原因，努力克服，勇敢挑战。我们坚定有五中全体师生的共同努力、勇于探索、真抓实干，五中的教育教学将会再攀新高峰，再创新辉煌。

强力推进课程改革

全面提高教育教学质量

2009---2010年第二学期教育教学工作总结

靖边五中

二0一0年七月

第二篇：第二学期教育教学工作总结

第二学期个人教育教学总结

英语组

时间匆匆而过，刚感觉自己在学生管理方面有些头绪，却到了学期结束的时刻。在学生离毕业的最后一个学期，为能给孩子养成良好的学习和生活习惯，我本着面向全体学生，结合所教班级的实际情况，帮助学生在学习和生活方面养生良好习惯为目的，以便适应将来初中学习的需要。学期结束了，我对这一个学期教学工作进行一下总结，具体实施如下：

一、以课堂为主阵地，面向全体学生，把教育教学指导思想指导教学。

以党的十八大会议精神为指导，本着教育教学以学校内涵发展为主体，以加强班级管理和注重学生发展细节为两翼，全面实施素质教育。以课堂教学为阵地，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，帮助学生建立进一步学习英语的自信心。

二、教学教学工作目标：

1.教学常规上，在以前教学水平的基础上狠抓备课环节，力争在先周备课基础上实现二次备课。2.学生学习的管理上，狠抓课堂学习，向课堂40分钟要质量。3.学生作业上，重点抓好作业完成质量，保证学生及时消化所学知识。

4.抓好后进生转化工作，利用课堂创造机会和课外活动，培养和提高学生学习英语的自信心和成就感。5.及时与学生家长联系，帮助学生养成良好地学习习惯和生活习惯。

三、具体工作实施措施：

（一）抓好备课，向课堂要质量

1、深挖教材：只有在把握英语课标的基础上深入理解教材，才能灵活的使用教材，提高教学质量。

2、掌控课堂：把“备课、上课、作业布置”等各教学环节落实到实处，注重课堂教学设计，提高常态下的课堂教学实效，加强对课堂教学的反思。

3、积极教研：结合课改和教学，分析教学各环节中存在的问题，提高教研活动质量和实效。本学期重点是突出高年级的英语教学模式的探索，以切实提高自己的教学质量。

（二）把面向全体学生落到实处

英语教学成功与否，取决于学生的学习态度和学习动力。事实证明，差生有消极性，也有积极性；有逆反心理，也有求知欲。教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语一个会意的眼神都会产生巨大的学习动力。我们要给学生充分展示自我、认识自我的机会。

四、学校工作方面

在努力做好自己本职的教学工作之外，积极配合学校的各项教育教学活动，力所能及的参加各教学部

以人为本 以质立校

门组织的活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。

学期结束了，回顾这一学期工作，我以自己的实际行动来实现自己的教学计划，本着给学生创造优良的学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯为宗旨，一学期结束我深感收获颇多，从学生习惯的养成方面，还是自己的业务水平方面都有一定程度的收获提高，在此谢谢希望各位领导同事给予支持与帮助!

以人为本 以质立校

第三篇：2010学年第二学期教育教学工作总结

2010学年第二学期教学工作总结

本学期我担任高一（1）班的班主任兼数学教学工作，在这长达四个多月的时间里，班级工作紧张有序的开展着，作为班主任的我，酸甜苦辣尝了不少，自己也磨砺了不少，经验也收获了不少。接手之初，我也深感自己肩上担子的压力和责任的重大，我本着一切为了学生的原则，在尊重学生个性的前提，努力培养学生朝着德、智、体全面的方向发展，充分挖掘学生自己动手和创新的能力。因此，我对班级工作和教学工作不敢有丝毫的懈怠，一直奉行严格管理和认真教学的态度，回顾自己一学期以来的教学教育工作，有进步也有不足。现总结如下：

一、思想政治

本人具有良好的思想政治素质，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针政策，在原有的的基础上，认真学习新的教育教学理念，及时更新自己的理念，积极参加学校组织的各种师德培训。新的教育形式不允许我们以陈旧的方法管理学生，不允许我们在课堂上重复讲学，必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，才能更好地管理和教育学生。所以我不但注重自身的政治理论学习，还积极的从各方面来充实自己，认真体会在新的形势如何来做一名好教师。

二、教学工作

1）备课方面：不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2）平时教学方面：增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑动口尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，使每一位学生对学习数学产生一定的兴趣，提高学习的自信心。

3）教学提高方面：虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4）批改作业方面：布置作业做到精读精练，为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5）课后辅导方面：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

三、班主任工作

在坚持教好书的同时，我从来未放弃过育好人。作为高三理科班的班主任，我深深懂得自己的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会或晚自修时间进行思想教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

可以说，本学期的教育教学工作计划都较完美地落实了，但工作中仍然存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，我相信通过自己的努力，不断学习探索、积累，提高自身素质，一定是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教师。

第四篇：第二学期教育教学工作总结2010

小学2009—2010学年教育教学工作总结

一学期来,我校各项工作在县教育局的正确领导下,在上级相关部门指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针、党的十六届六中全会和教育局教育工作会议精神，紧紧抓住“创建和谐、平安学校”的契机。以深化教育改革、全面实施素质教育为重点，以加强学校管理、提高教育教学质量为主题，以三支队伍建设为突破口，进一步贯彻 “以人为本”的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，教育教学质量稳步提高，各项常规管理日趋规范，较好地完成了预定工作目标。现将一学期来的工作简要总结如下：

一、德育教育

（一）强化思想政治工作，夯实和谐向上思想基础

1、深化师德教育，提升教职工素质

学校始终坚持以德育为首、教学为中心，狠抓教师队伍建设，建立健全学校德育工作管理体制。成立了由书记、校长任组长、政教主任、教导主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，形成了校长、书记亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。结合全体教职工实际以党支部为龙头，以团、队活动为主阵，坚持每周一次政治学习，通过党、团员教师的“联、帮、带”活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，扎实开展以新理念、新课程、新知识、新技术为重点的校本培训。通过集体学习、自学、互学等形式组织教职工认真学习了信访条例、教师行为规范、公民道德建设纲要、民族团结等内容。通过写心得体会、知识竞赛、等形式强化学习内容；结合党员奉献日、捐助贫困生、慰问孤寡老人、退休老教师及关爱学生等活动，进一步把学习内容落实到行动中。全体教师都能率先垂范、严以律己，以自己的模范行为对学生进行良好的行为训练，有效地提高了育人水平。

2、建立健全德育管理网络。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级、家长为一体的管理网络，并明确德育管理的任务要求。我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、升国旗宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。我校还运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

3、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《教师职业道德》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，班主任是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校后勤人员在德育工作的作用是不可替代的，学校制定了有关后勤供人员的职责和制度，我校后勤人员能围绕育人的要求做好校园美化、绿化工作。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

4、不断加强德育工作研究 德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，通过聘请法制副校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过“一周常规评比” “小学生操行评定”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

（二）发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境

1、我校十分重视德育阵地建设，尽管学校经费紧张，但我们克服困难，重新布置了少先大队室、中队室，全体师生齐动手经常更换黑板报、宣传栏等宣传阵地的内容，举办书画手抄报展览、创办校刊，各班教室张贴了《小学生守则》、《小学生行为规范》及国旗、中国地图、班级光荣角等，真正使校园的每一处地方都成为育人的阵地。德育阵地的建设为学校创造了优美的的环境，给全体教师以奋进向上的力量。

2、我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为环境育人的重点。宽敞、洁净的校园，红花绿草，温馨醒目的标语，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。“红领巾监督岗”的正常运转，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。每月一期，内容丰富，有教育，有知识，贴近学校工作，贴近学生实际，陶冶情操、增长知识、展示特长的橱窗展示，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。

（三）实现家校教育的和谐统一，营造德育教育环境。

我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合，对学生进行跟踪教育。一学期来，我校召开了1-6年级的学生家长会，定年级、定内容、定地点，认真组织，积极准备，气氛和谐，效果明显。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。同时，积极与镇政府、镇妇联共同开展救助贫困生及救助“春蕾”女童的活动，全学期共资助学生47位，资助金额三千余元。让全镇的的特困儿童能重返校园，共享一片蓝天。

（四）加强安全工作管理，积极创建“平安校园”。

根据上级安全工作会议精神，我校狠抓学校安全管理工作，贯彻“安全第一”思想，认真落实安全责任人意识，抓好学校创安工作。具体工作有：开展日常安全教育，加强交通、消防、食品、卫生等安全教育和防范措施；健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度；开展以“综合治理

保障安全”为主题的安全教育月活动，举办

了安全教育专题讲座。加强安全检查，排查各种隐患；对两个校点地负责人及班主任进行了安全教育培训。对学校教室、器材、学生自行车定期进行检查，排除安全隐患。在节假日来临前，加强安全教育，安排好护校值班工作，不断提升学校安全管理规范化水平，着力打造“平安校园”。

二、教学工作

（一）抓好学校常规管理，积极推进校本教研工作。

1、各类计划的制定与执行

开学初，教导处严把计划关，各小学能结合本校实际拟订计划，对每周一次教研组活动内容，开学初教务上都做了明确要求，教研组也能采取有效措施，合理安排。课题组实验计划：能结合上学期实验存在的问题，切实制定计划并合理安排好每月活动，各学科计划，能按要求合理制定，对于个别不符合要求经指出都能重新制定。期末复习课计划教导处能提出具体要求，严格把关，为期末有效复习奠定基础。

2、按课程计划编好课程表，开齐开足各类课程，教师能按课表上好每一节课。本学期，我校对按课表上课，进行不定期抽查，都能按课表上课。

3、加强对备课的指导，备好课是上好课的前提，教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不容易了，为此，开学初，要求教师认真研读教材的教学说明，认真钻研教材，吃透全册教材的编排意图，在此基础上继续做好“五备”要求教师做到超周备课。

4、上课：本学期，抓课堂教学的具体做法是：（1）每位教师都能按候课制要求，提前2-3分钟候课，在课前做好准备。（2）校领导不定期地深入各班听课，听后及时与上课教师交换意见，并提出要求和建议。（3）以教研组为单位，定期组织教师每人上一节公开课，并要有多媒体辅助教学，教研组及时组织教师听、评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。（4）对薄弱教师采取跟踪听课，教研组积极创造机会让教师上课得以锻炼。

5、作业的布置与批改。大部分教师作业布置难易适度，能根据学生情况设计异步作业。教师批语也各有不同，更多是的激励语言。

6、认真做好培优辅差工作。

7、健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。

8、继续做好家校联系工作。本学期，在九月份分年级（一二、三四、五六）组织了家长学校培训。开展了家长开放日活动，在不断的交流中家长对学生的学习越来越关注，教育孩子的观念和方法上都有很大改变。

教科研工作

办学质量，育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移的走“科研兴校，科研兴教”之路。一学期来，我校积极开展教科研活动，主要工作有：

1、本学期我校各个课题组能结合课题实验方案制定一阶段实验计划，每位教师也能积极搜集各类信息资料，为课题实验提供理论依据，做到了用理论指导实践，在实践中总结经验，促进了教师自身素质的不断提高。

2、加强骨干教师培养工作。精心做好新教师的“传、帮、带”工作，使教师之间能

互相取长补短共同提高。

3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。开学初我校每一位教师都能按要求上交一篇高质量的教学论文

（三）以课程改革为动力，提高教师自身的综合素质。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到学习时间、学习内容的落实。通过学习，使教师不断明确了新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。

3、积极组织教师参加各级各类的竞赛和课改培训活动，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。

4、提高信息技术在课堂教学中的综合应用。

多媒体辅助教学仅仅是一种手段，而不是教学目的，教师在应用时，最根本的是体现一种教学新理念、新策略，力求体现设计内容及呈现手段具有不可替代性。我校青年教师逐步学会了自制教学课件，加强了信息技术与学科整合的教学，有效地利用网络教学资源，在摸索中、应用中不断提高自己的信息技术的应用水平与能力。

三、加强教研组主阵地建设，提高教师整体素质

（1）学校教研组是教师成长的摇篮，各教研组长都能积极担负起培养教师的神圣职责，充分利用好每周的教研活动时间，组织好教师，扎扎实实地开展教研活动。

（2）继续采取校领导分管教研组的形式，由校长主抓数学组，书记抓语文组，主任抓专业组。

（3）各教研组在活动安排上能把理论学习与校本培训相结合，把教师活动与学生活动合理穿插，语文组结合课题实验“拓宽语文学习渠道，培养学生的创新精神和实践能力”组织开展了硬笔书法比赛，语文知识竞赛，等活动，数学组开展了“学生障碍速算” 比赛，激发了学生学习数学的积极性。在理论学习的同时，加强教师研讨交流，如语文组：坚持做到每月一研讨，研讨内容由教师提前准备，通过交流，为教师解决了课堂教学中实实在在的问题。

（4）适时组织好集体备课、献优课、观摩课等听评课活动，为教师提供交流、展示的平台，使教师在不断看到自身不足的同时能及时充实自己。

（5）把培优辅差作为提高教学质量的重要工作，每位教师都能积极想尽办法做好培优辅差工作，教研组也能组织教师对培优辅差工作进行交流，研讨，大家集思广益，使好的教学方法得到推广。

（6）能继续开展好传、帮、带工作，办公室里教师交流的情景多了，闲聊的时间少了。

（7）抓好骨干教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。学校能积极组织教师参加各级各类培训，回校后教研组能及时组织教师进行交流并写出学习心得。

(8)结合远程教育资源使用要求，不断加强了远程资源使用培训，教师基本都能熟练操作，并积极使用远程教育资源辅助教学，特别是新教材实验年级能积极观看特级教师讲

课，学习一些好的教学方法，教学设计，使自己的教学观念和教学水平不断提高。

（9）严格检查，落实制度。对教学常规检查，从每月的月自查入手，由以往的期中、期末检查，平时抽查到现在每月一查，注意把过程性检查和形成性检查结合起来，做到有问题当面指出，及时弥补。，四、.掌握现代教育技术,培养学生动手能力和创新精神

本期，继续以兴趣小组活动为训练基地,培养学生全面发展。在县航模比赛中我校获团体二等奖，个人奖4个：一等奖2个，二等奖2个。

六、实验教学

本期，实验各类表册都能认真填写，实验仪器和电教用具借还也能及时登记。对于 “新”教师,实验员能及时给予指导和帮助,使教师尽快熟悉了教材。在教学过程中,“新”教师也能及时向老教师学习，不懂就问,虚心请教。本学期，实验员能组织好实验教师上好一节献优课。

七、今后努力方向

1、加强校本培训，使校本培训工作落到实处，不断提高教师素质。

2、引用竞争机制，鼓励教师多进行课后反思，提高教师撰写论文能力。

3、加强课题组的管理，按阶段有计划的组织教师进行研讨交流。

一学期以来，我们虽然取得了一些成绩，但也使我们看到了教育教学工作中存在的一些问题。我们决心狠抓薄弱学科、薄弱班级，加强课堂教学的改革，加大教研教改的力度，改进教法，使素质教育真正落到实处。使我校的办学水平得到进一步的提高。

第五篇：教育教学工作总结2012第二学期

2011--2012学第二学期

教育教学工作总结

学期结束，回顾本学期工作。我们学校在上级的关怀和指导下，全体教职工通力合作，学校工作有条不紊地推进，各项工作都取得一定成绩。现概括总结如下：

开学初我们全体教职工认真学习《睢阳区2012年教育工作计划》和《娄店乡中心校2012年教育工作计划》。认真回顾我们上学期工作的得失，进一步完善了各种规章制度、明确了各种岗位责任，各部门分别签订了目标责任书，和全体教职工分别签订了岗位责任书，制定出了本学期各种工作计划，做到了目标明确、责任具体、不同阶段的重点工作做到了心中有数。

学期中，我们时刻不忘“一条工作主线、强化两项教育、课化三项改革、夯实四项基础、实现五个提升”的2012年工作要求，一步一个脚印地前行。重点开展了以下几个方面的工作：

一、我们把思想工作放在首位。

在教师中注重师德教育。我们坚持了每周集体学习不少于1小时，分散学习不少于2小时，全体教师集中学习了《中学教师专业标准》《睢阳区教体局关于建立完善质量管理体制机制，促进教育质量提高的指导意见》《中小学教师班主

任工作规定》重温《中小学教师职业首先规范》等文件资料。至于分散学习学校提供学习材料，学校检查学习笔记和心得笔记。另外学校图书室对教师全天开放，所以本学期有25名教师（占教职工的四分之三）超额完成教体局规定的字数和心得篇数，教师职业道德有明显提升，责任意识得到加强，爱岗敬业的精神空前高涨。具体表现为：（1）、上级要求的教师五个一校长四个一得到落实。（2）、本学期无一节空堂现象。（3）、有35位教师出满勤，占到总人数的90%。尤其李传忠、潘治宇家里盖房，也没耽误学生一节课。朱尊才老师虽然患病，定期打针治疗，也没误过一节课。（4）班主任工作主动，在不增加补助的情况下，自由作业和课间有一半以上的班级不断班主任的身影，尤其熊向辉老师几乎每个自由作业时间都要到班级辅导学生。张艳玲老师虽然家有离不开母亲的小孩，班级工作也是井然有序，张卫锋老师在处理班级工作的同时，只要学校有任务都能及时完成。

在学生中间我们除了要求教师既要授业更要传道外，一是在全校开展《弟子规》诵读活动，进一步解释我校“爱国、爱校、爱国”的校训内容，二是三次召开了遵纪守法专题报告会。三是坚持依据学校《班级管理细则》值周员教师对各个班跟踪检查、记录，进行一周一评比，每四周表彰一次优胜班级。四是对学生违规违纪行为进行公开处理。五是建立学校、家庭和社会的联合教育机制，坚持教师定期家访和不

定期家访相结合。六是对学生进行感恩教育，举行了一次以“爱家、学校、爱国”为主题的“讲文明、树新风”的演讲比赛，由于一系列活动的举行，使学生的感恩意识、责任意识得到加强，语言、行为文明习惯得到提升。另外充分发挥团组织的作用收到了一定的教育效果。

二、脚踏实地抓教学，注重课堂教学改革，具体做了以下几个方面的工作。

1、注重教师素质的提高，首先组织教师观看现代教育改革家冯恩洪的讲座和被誉为“现代孔子”的教育家魏书生教育教学讲座的光碟，并组织教师讨论自己教学中不适应的部分。反思自己教育教学中的得失，其次加强校本教研，积极组织听课、评课和教研组的业务研究，本期共组织校本教研20余次。三是积极组织教师外出学习，尤其是主管部门组织教研活动从不缺席。四是建立了激励机制，使教师在努力做好本职工作的同时自身素质得到了提高。

2、加强教育教学督导。

（1）明确上课责任。（2）制定出上课缺席。（3）定期例行作业备课检查三次，每次检查后将检查情况及明向全体教师通报。（4）领导坚持了推门听课且听后随时检查备课，随时反馈听课意见。（5）除认真组织期中期未两次考试外，学校举行3次抽考。（6）学校积极组织教研课题的实施。（7）

组织学生对教师进行了两次评估。

3、对学生积极推进素质教育和全纳教育。

（1）要求教师关爱每一个学生，尤其是学困生。（2）在注重科学文化知识的传授外关注学生在校的身心发展，学校重视学生身体锻炼，除了上好体育课外，坚持了大课间进行广播操和眼保健操的训练，在乡举行的体操比赛中获得一等奖，同时学校举行了一次含盖14项比赛项目的春季运动会，极大提高了学生锻炼的积极性，丰富了学校生活。（3）举行了两次书法比赛，一次作文比赛。（4）教师家访已是常态。（5）积极推广现代教学手段。（6）建立激励机制，每次考试和竞赛之后及时奖励。

三、总务工作细致全面

总务工作方面，我们做到了：

1、对学校国资产建立台账。

2、学样财产明确责任，做到了一周一检查，一月一大查。

3、学校经费做到了收支公开，每次报账都向教师公开，充分发挥职代会和督查小组的监督作用，做到了每个单据必查，每个单据必签。把学校收支自觉置于全校教师的监督之下。

4、后勤人员树立了为教育教学服务的意识，服务教师、服务于学生。

5、加强了伙食的监管，定期不定期与炊事员谈话。

6、明确了总务各类人员的责任并加强督导。

四、安全工作常抓不懈

安全工作可说是做到了警钟长鸣。首先领导明确分工。

与名类人员签订了安全目标责任书，其次坚持每次晨会必讲安全问题，本期举行了两次安全演练，一次安全知识竞赛。三是坚持了只要学校有学生，必有教师在学校值班。四是对学校的各种设施每月进行一次排查，班内设施每周一次检查，发现险患及时进行了整改。五是对伙房除了与炊事员签订安全责任书外，还专门建立监督机制，每星期进行一次督查，定期不定期谈话，做到了发现险患 及时整改。

五、校园建设

利用春季植树的优势，尽学校财力进行绿化、美化，校园文化也有了新的突破。

学期未，我们依据记录，对教师教育教学工作进行了量化评估。评选出三个优秀班级；对学生进行了素质评定并写出了各项工作总结。

总之，娄店一中在领导与教师的通力合作之下，师生相互配合，常规工作进行正常有序，师生的精神面貌发生了很大变化。责任心得到进一步加强，基本完成了各项任务。本期工作虽然成绩有目共睹，但也有诸多不尽人意之处：

1、学校设施还不能适应对学生素质教育的要求，明显滞后。

2、领导缺少创新意识。

3、部分教师教育教学理念不适应教改的要求。

4、个别教师责任意识不够强。

5、尽管学校和教师想方设法尽行辅导教育，但仍偶有打架事件出现。

6、教师的考核细则有待完善，奖惩制度需要修改。

以上是娄店一中本学期工作的概括总结，既有成绩也有不足，我们将认真对待，多思改、多讨论、多研究，以便我们将以后的工作做的更好。

娄店一中张传绪2012.07.01