邹捷参加2013国培计划教师培训心得与提高

第一篇：邹捷参加2013国培计划教师培训心得与提高

参加2013国培计划教师培训心得与提高

泸县五中邹国斌

2013年8月至10月，我有幸参加2013年四川省中小学教师远程培训。培训的时间虽然比较短暂，但是我每一模块学习的的感觉总是幸福而又充实的，因为每一模块都是面对不同风格的名师，每一模块都能听到不同类型的讲座，每一模块的课都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为青年教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。

在本次培训中我们听到了教科院专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.方均斌老师的有效教学技能的漫谈,也从多方面给我们讲解了有效数学教学技能的概念，怎样才能有效教学，并结合课例组织设计提问，引导讨论其有效性,了解设计课堂教学应注意的问题,掌握有效课堂的策略.接着就是华东师大教授鲍建生老师给我们讲的数学有那些教学功能，影响学生数学问题解决的因素有那些？我受益匪浅，特别是对教育教学理论有了更加深刻的了解。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。

一.教师如何进行知识更新

“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，我们新老师对旧的教学经验要取其精华去其糟粕。教育工作者对教学经验的吸取很重要，但是对教育理论的深刻理解和对专业基础理论的钻研固然也很重要。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

二.在教学活动中，教师要组织学生自主探究

教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。现在全国都在讲高效课堂，不管是何种形式的高效课堂，都提倡学生的自主探究。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，1口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。

三.思想认识得到了提高，灵魂得到了净化

这两年的教学生涯，让我已经慢慢熟悉了课堂教学，我不像一台机器那样循规蹈矩，提倡的是一种活跃的课堂氛围。把教师当成了一种实现自我的职业，而不是一种谋生的职业。虽然有时对工作还是有是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这近两个月的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

四.加强专业文化学习，做一专多能的教师

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。这几十天多位辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

五.积极加强课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这段时间的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应该有自己的想法去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。2

第二篇：参加国培计划的心得与感受

参加国培计划的心得与感受

我有幸参加了此次国培计划农村义务教育阶段学校学科教师教学能力提高培训的学习，真是受益匪浅。作为一个走上教育事业4年的我来说，一直呆在农村小学，我热衷于数学，但由于种种原因毕业后一直从事小学语文与英语教学，也常常为工作中的难题而绞尽脑汁。这次，有了难得的“国培计划”学习机会，我报了小学英语学科，以提高自己的英语教学能力。每天下班之后，我就扑在电脑之上，虽然觉得生活一下子忙碌了许多，但同时又觉得那么充实，那么开心。每一天学习不同的课程，面对不同风格的名师，我震撼了，他们的知识，他们的语言，他们的思想„„深深地感染了我，听到不同类型的讲座，每一天我都能感受到知识的充裕及思想火花的冲击。虽然学习时间不长，但我的大脑真正得到了洗涤。作为一个并非专业的英语教师，我从国培学习中感受到了英语的魅力，一直在教学中头疼得我，也转变了认识，重新开始挑战自己的英语教学。本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。

为了激发学生的英语兴趣，我也在英语教学中尝试过“听做、说唱、玩演”教学法，往往是想的很好，组织过程出问题，不是没效果，就是无法把学生从游戏中收回来。学习之后根据理论指导、活动范例，结合自己的英语教材，学生特点，设计出适合自己学生和自己教材的活动，虽然效果不是很好，但比起原来，进步多了，我想在实践中不但学习，不但反思，一定会有所收获。

理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，学习之余又用于教学活动，找到问题，仔细反思，用心解决，这是本次培训最大的成效。虽然时间短，但我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，十分方便快捷，真正达到教育均衡、实现教育公平！这对农村教师来说，的确是一笔巨大的财富。虽然培训即将结束了，但是，作为教师的提高学习永远不会结束！相反，这是继续教育一个新的起点，作为一个成长中的青年教师，我今后希望能够多参加类似的培训。培训后，我将认真做好反思，认真整理学习笔记，有针对性地开展以上教学实践与研究活动，把我们在国培中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。同样，把它应用于其他学科之中，促进自己的多学科教学。努力使自己成为农村小学教学中的“多科”教师。

培训学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育

事业贡献自己的一份力量。在平时教学中，不断给自己充电，让自己永远是一个学习中的，成长中的教师。

第三篇：参加国培计划培训小结

参加国培计划培训总结

通过这段时间的紧张而快乐的网上学习，我学会了电脑的基本操作，我明白了网上学习的重要和快捷。但这些都不重要，重要的是我从培训中学到了不少老师的敬业精神，感动他们的无私奉献，佩服他们高超的教学艺术„„多么紧张的几个月，多么快乐的几个月，我与案例中的老师一起焦急，一起快乐，一起进步。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现将我参加此次培训的心得总结如下：

一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中

获得能力的提高

二、培训感受了专家的风采以及观点

在培训中，专家们的授课涌现出太多精彩，让我感受到了大师们高尚的师德修养，以及他们的敬业精神。使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，给我这个一线的教师留下了终生挥之不去的印象，它必将成为我今后人生的指南，事业的航标，深深地影响着我、激励着我。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。

三、知识的“更新换代”非常必要。

“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于音乐这门课程来说，本身就是一种挑战，要提高农村学生对音乐的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村的音乐教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的音乐教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

四、改变对学生的评价观念

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。

五、提升了自己的境界

通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，教学管理者，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实

践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，学大家风范，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”，我践行波斯纳的“经验+反思=成长”，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去„

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

第四篇：参加国培计划培训心得

王雪飞 黑龙江省瀚海雪域 伊春市第一中学

参加国家级骨干教师国培计划培训心得

学习，应该是人的毕生习惯。作为一名老师来说，更应该体现这一点。能够参加这次骨干教师培训，我由衷地感到荣幸与自豪。同时，也把这，看成是我进一步提升自己的好机会，让自己向着更优秀的教师迈进。借此，将我的一点粗浅的认识诉诸笔端，供同仁指正。一．非学无以广才，非志无以成学。

作为一名外语工作者，常常有感于林区条件之粗陋，信息之闭塞。很多时候，看到孩子们求知的眼神，能够感受到他们对知识、对未来的渴望。就总是希望能够将自己的全部精力和知识都奉献给他们。这次骨干教师培训，我觉得第一个收获就是开阔了视野。能够接触国内高端的、处于教改前沿的思想，能够了解先进的教学模式，都使我感到受益匪浅。我曾在英国布莱顿大学接受过3个月培训，感受到世界名校、名师的风采。通过这次骨干教师培训，恰好可以将国内外的先进思想整合起来，比对赏鉴，让自己的眼界更加开阔，头脑更加丰富，这对我这个普通的英语教师来讲，真的是大有裨益。

仍然记得阶段活动中的题目：做自己教师生涯的编剧、导演和主演。这向我们教师提出了这样的思考问题：一个不能与时俱进的地跟上时代的步伐、不能对新教育适应的人，怎么能更好地塑造生活在当下和未来的莘莘学子呢？思想是行动的指针，要想提高自己的教学业绩，就必须先提升自己的教研思想，这一点，是绝对不错的。

二．问渠那得清如许，为有源头活水来。

学习切不可骄傲自满，知识总要常换常新。满足于既得的知识与能力，可能仅仅满足教学的需要而已，能成为好的“教书匠”却无法成为名师。参加这次培训，对我提高自己的业务能力、知识素养非常有帮助。在活动中精心设计自己的教学设计，认真撰写自己的教学反思，借鉴同学之间优秀的作业，取长补短。

三．胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。

时代不同，角色不同。现代型的老师，不仅仅要满足学生求知的需要，更重要的，是通过自己的形象、气度、思想、素养等一系列的展示，在各个方面熏陶渐染，做到真正的教书育人。诚如教研活动中所说：一个不能推动职业成长、不能知道自己职业的发展道路和方向的人，怎能担当起民族教育发展和振兴的重任呢？这次培训带给我的又一大收获，就是通过学习理念、分析案例，提升自己的气度素养，磨练了自己的韧性与坚强，让自己不再骄惰，能够以顽强的精神和意志，去应对生活的种种考验。正所谓千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。教学是一份苦差事，只有一颗强大的心，才能让这项事业有意思，更有意义。

诚如庖丁所说，吾之所好者道也，进乎技矣。做老师，除了有必备的知识能力，更要不断完善自己，有自己的独立的先进的理念，做一个真正的“师”。古人讲不登高山，不知天之高，不临深溪，不知地之厚。感谢这次教师培训的机会，我会非常珍惜，并以此作为前进的动力，让自己继续进步。

第五篇：参加国培计划以后的心

参加国培计划以后的心得

拟写人：杨晓梅

国培计划是我人生道路的一个关键点。今年10月，我有幸参加了国培计划——中西部农村骨干教师培训，这次培训成了我人生道路上的一个关键点。通过这次培训，特别是专家对课堂的讲解与评析，我才真正了解到自己在教学中的不足，特别是张教授的后“茶馆式”教学，还有很多专家的讲解，我的灵魂受到了深深的触动，对我们今后的教学起到至关重要的作用，专家们的精彩讲座，学员们的大胆参与，都对我自己的人生重新定位产生了深深的影响，这次培训让我对教学有了不同的认识与了解。

作为一名乡镇教师，能够参加这样高质量的培训，这次培训，有专家的细致讲解与分析，教给我们适合课堂的很多教学方法与经验，这是“国培计划”给我们带来的福音，是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱。在此我代表全体学员对教育厅为我们中西部教师提供这样的学习机会表示衷心的感谢。感谢你们为我们搭建了学习、交流的平台

很多老师平时忙于教学和生活，很少有机会静下心来读书学习相互交流，这次骨干教师培训为我们提供了学习和交流提高的机会。我们以饱满的热情积极的态度投入到学习中去，我相信通过这次培训，我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，对教育理念的理解更加深刻，对未来职业生涯规划的思路更加明晰，对投身教育改革的激情更加充沛！国培计划是我人生的一个转折点。国培结束以后后，我一定要把专家讲解的方法和学员们的经验取其精华而应用于教学中，从而提高自己的教育教学水平。