2010秋学校工作计划（5篇模版）

第一篇：2010秋学校工作计划

射阳县新坍小学

2010-2011学年度学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实十七大、十七届四中全会和全国教育工作会议精神，以科学发展观为指引，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校。

二、年度目标

1、用科学发展观指导学校教育改革与创新，明确学校发展的方向、思路和重点。

2、加大校园文化建设力度，发掘和培养厚重的文化底蕴，促进学校可持续发展。

3、以实施教师绩效工资方案为契机，加强学校领导班子建设和教师队伍建设，牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力。进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量。严格执行省厅“五严”规定，牢固树立德育为首的全局观念，努力打造有效课堂，开展有效课堂教学的实践与研究。

4、以生为本，把“讲普通话，写规范字，做文明人”作为学生长期发展的目标，关注孩子的终身发展。

5、以安全稳定为前提，警钟长鸣，构建和谐、活力、平安校园。

6、以特色建设为契机，提升学校的品味和影响力。

三、具体工作目标

（一）抓好三支队伍建设，为学校科学发展提供保障。

1、班子建设：一是抓学习，认真学习党的有关路线、方针和政策；学习教育法律法规、学校管理理论；学习教育教学业务知识。二是抓管理，管好班子、带好队伍。每个班子成员真正成为团结务实的模范、开拓创新的模范、爱岗敬业的模范、补缺补位的模范。

2、教师队伍建设：一是注重教师思想动向，及时统一认识，与教师及时沟通，构建团结和谐的人际关系。二是注重能力的培养，提升教师的教学水平，优化课堂教学质量，落实常规管理。三是每位教师要成为学生的良师益友，家长信

赖的朋友，从而提高教师的社会知名度。四是开展好“五抓四路”活动，‘五抓’即抓师德建设，提升敬业精神；抓理论学习，转变教育观念；抓教学改革，实现课堂创新；抓课题研究，解决实际问题；抓技术应用，提高教育能力。学校通过建设科学的激励机制，引领广大教师走上学习之路、改革之路、研究之路、反思之路。

3、班主任队伍建设：通过抓学习、抓教育、抓培养、抓管理，抓考核、塑造一支政治素质高，事业心、责任心强，业务能力过硬，工作方法灵活的班主任队伍。

（二）切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。

学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培养个性完满、人格健全的优秀人才夯实基础。

1.开展日常行为规范教育。

从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，重视值日生队伍建设。加强班级管理，争创“文明班级”，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

2.开展系列主题教育。

深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育。各班要利用班队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育，努力克服教育中重智育、轻德育、重言传、轻身教、重结果、轻过程的思想倾向。

3.加强少先队阵地建设。

⑴良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。学校将充分利用学校橱窗栏、“旗手风采”、班级墙报等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。

⑵以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。进一步规范升国旗仪式，开展好国旗下讲话，定期邀请法制辅导员对学生进行法制教育。

⑶开展社会实践，让学生在社会活动中体验、感知，构建立体多维的教育空间。

4.完善德育网络管理。

⑴学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要各部门密切配合，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。

⑵定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。

⑶继续实行班主任月考核奖惩制度，《班主任考核方案》将作进一步修订，并由校长室牵头各部门综合考核，严格考评过程。

⑷加强与关工委合作，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关心孩子的健康成长。

（三）以课题研究为抓手，努力提高办学质量。

1、继续寻求探索全面有效提高素质的教育，努力开辟一条高效优质的办学之探索路。探索教育教学改革之路，例如重视课堂“三维目标”的落实，重视学生学习习惯的培养及学习方法的教给，大力开展书香校园创建活动和进行广播操队形队列的强化训练，以及英语特色办学的探索，深化语文课“书香型课堂模式”的构建和数学科的“数学日记”书写的探索，实践 “对学生终身发展负责，为学生美好人生奠基”的办学理念。本学年，我校还需要继续加大力度在办学理念办学思路和办学模式上继续进行探索和研究，力求取得更好的效果，努力开辟一条高效优质的具有我校特色的办学之路。

2、继续强化教师队伍建设，加强培训力度，促进教师素质不断提高，做到内强素质外树形象。一线教师要立足岗位，苦练教学基本功，要以课堂为中心，从课前集体备课、堂上二次备课、课后教学反思三个方面不断提升教学水平与业务能力。本学期我校将继续积极规划落实好教师的培训工作，通过外派学习和校

本培训，促进骨干教师和中青教师的专业成长和素质提高。延续教师专业成长师徒结对活动，由骨干教师带领中青年教师加强专业成长的引领，从思想上和专业上进行辅导，定期开展一定量的相互听课学习活动，促进中青年教师思想和专业上的迅速成长。继续开展全体教师参与的集体备课及校本教研活动，遵循有效易操作原则，开展“我的小小教研”人人有专题教研活动，促进教师间的同伴互助和自我反思。另外，寻找机会邀请一些专家学者到校进行专题讲座，开阔教师的专业视野。创造条件组织教师外出听课参观学习，为我校的教学改革提供源头活水。同时，做好骨干教师、学科带头人的培养工作，为他们的成长提供方便，在学校教研活动中充分发挥他们的才干，为他们的迅速成长搭建舞台。另外，鼓励青年教师参加学历提高的培训工作，真正做到内强素质外树形象。千方百计为教师创设平台，努力让最有教育思想，最懂教学管理，最肯探索研究的人尽情发挥作用，从而促进教学教研能力的提高。

3、加强书香校园建设，构建书香浓郁校园文化氛围，提升师生人文素养和生命质量。本学期我校将开展系列读书竞赛活动，从形式和内涵上进一步拓展书香校园的创建，真正让广大师生爱读书读好书，把读书当作我们生活中的一个重要部分和一项富有趣味的活动，并把阅读当作每个个体的自觉行为。我们要努力从语文课入手，构建书香浓郁的语文课堂，晨会期间创造机会让学生在三分钟里轮流上讲台进行古诗词的背诵，也可让学生上去作读书汇报交流，或是由老师作读书引导。每班要求学生在每周背诵至少两首古诗，在黑板设立新诗展示栏。努力组建好班级图书角，组织学生积极认真进行阅读，并鼓励学生写读书笔记本，组织学生进行写日记或读书笔记（读后感）的评比，养成写日记和读书笔记的好习惯。出版营造书香校园日记专题校刊，把师生们书写的日记随笔专辑出版。

4、加快教改步伐，努力构建具有我校教学特色的办学模式。加强学科特色教学模式的探索研究，语文科开展好“书香课堂教学模式”的探索研究，数学科积极开展好“书写数学日记”的实验研究，英语学科要加强英语活动教学的研讨。同时也加强音乐、美术、体育等各学科方面的教学管理，促进其上水平出特色。

5、加强教学常规管理，促进教学质量提高。教学质量是学校的生命线，本学期我校将加强教学常规的管理力度，促进各项常规管理规范化。要制订语文数学科作业规范，落实好备课制度，每学期进行两次以上备课、作业批改、听课等

方面的常规工作检查，纠正一些不良做法。实施推门听课制度，加强上课的规范管理。同时召开好教学工作布置会教学质量分析会及经验交流会，以六年级为先导，在全校掀起抓质量促提高的好风气。

6、强化学生良好学习习惯的培养及学习方法的教给，促进学生学习效率的提高。开展“讲普通话，写规范字，做文明人”系列活动，并与学生和教师的评价与考核挂钩，促使学生良好学习习惯和健康品质的养成。

7、加强第二课堂的开设，培养更多“合格（优秀）+特长”的学生。继续开展好第二课堂活动，制定好第二课堂活动计划，科学规划好各种兴趣小组。设立合唱、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、象棋等多个兴趣班，努力办成我校的精品兴趣班。各年级也要结合实际，认真开展好本年级的各类兴趣班活动。

（四）规范后勤管理，提高后勤服务水平。

1、校产管理。认真执行有关规定，校产要做到认真造册登记，清点检修，保证教育教学工作的顺利进行。开学要对所有课桌门窗以及电化教学等设备进行检修，对班级及个人借用的教学用具要造册登记，学期结束照册收回，对损坏或遗失的设施设备要查清原因，有责任须照价赔偿。

2、财务管理。学校（含幼儿园）财务管理必须严格遵守上级及学校规章制度，坚持收支两条线。财务收支应有清晰的透明度，每月公开，接受监督，使财务工作有章可循、有据可查。严格财务审批手续，节约开支，精打细算，作到收支平衡，留有余地。购买所有物品均需开具正式发票，经校长审批同意后方可报销，做到账据清楚，妥善保管，经得起检查审核。

3、食堂管理。食堂必须严格执行《中小学卫生工作条例》和《卫生法》等规定，严格把关，杜绝“三无食品”进入，做好“购买—洗涤—浸泡—熟煮—保存”等流程，做到餐餐留样，谨防食物中毒。食堂工作人员必须持证上岗，并按规定进行定期健康检查。食具必须进行严格的高温消毒，建立健全预防卫生保障机制，确保师生安全。

4、有关功能场室。实验室、电脑室、语言室、图书室、体育室、电教室、仪器室等是实施素质教育的重要媒体，应加强妥善保管，并由专人负责。建立健全保管机制，防止暴晒和潮湿，进入电脑室或实验室的师生须严格执行管理条例，谨防碰撞和损坏化学物品及电子设备，杜绝事故的发生。

（五）抓好安全稳定工作，构建和谐校园

学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。建立完善的工作制度，不留空白、不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。

1、安全教育要常抓不懈。落实安全教育进课堂的要求，向每个班级发放安全知识资料，并作为常规要求进行学习应用，切实提高师生自护自救的意识和能力。

2、安全措施要落实到位。积极开展创建“安全文明校园”活动，加大对安全隐患的排查力度，对发现的问题进行彻底整改。进一步完善校园安全事故应急救援预案，每学期各班都要进行一次应急演练。认真落实安全工作“一岗双责”制度，增强抓好安全工作的责任心。

（六）全面抓好各条线工作，实现学校和谐发展。

1、发挥工会组织的“桥梁”和“纽带”作用，维护好教职工合法权益，及时反映教职工在工作、生活中的难点和热点问题，帮助他们排忧解难。

2、实行校务公开和一年一度的教职工代表大会制度，进一步增强民主监督、民主管理的力度。

3、关心教职工的学习、工作和生活，继续开展对生病或有困难的教职工做好慰问工作；有计划地组织文体活动，鼓励教工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。

4、进一步做好妇女工作。充分发挥女教职工的作用，鼓励她们立足本职岗位，争创先进。维护女教职工的特殊权益，关心她们的工作、学习和生活。

第二篇：2013秋学校工作计划

茅 石 镇 正 龙 小 学

学 校 工 作 计 划

2013年秋季学期

茅石镇正龙小学2013年秋季学期

学 校 工 作 计 划

一、指导思想：

以党的十八大、省委十一届二次全会、市委四届二次全会和县委十二届二次全会精神为指导, 深入贯彻落实全国、全省、全市、全县教育工作会议精神。围绕县教科局“抓均衡、抓质量、抓管理、抓特色”的工作思路和全镇教育发展“区域教育谋均衡（追求现代化）、内涵发展出效益（追求特色化）、教育质量升档次（追求素质化）、安全稳定必保障（追求机制化）”的总体目标，以“安全稳定、队伍建设、工程建设、教育质量”为重点，改善办学条件、深化教研课改、强化教育管理、提升办学内涵，全面提高各学校办学质量和效益，全面完成了各项教育工作任务。认真学习贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

二：工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的洮小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三：主要工作：

行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

茅石镇正龙小学 2013年8月

一．指导思想

坚持以党教育方针精神、邓小平理论和《江泽民文选》科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革纲要（试行）》，积极进行课程改革实验、劳动分配的人事制度改革。抓管理、抓质量、抓师资、抓特色、抓安全，全面推动课程改革和人事制度改革，推动教育现代化工程，为使学校办成素质一流、管理一流的学校，为了每位学生的发展而作出更大努力。

二．工作目标

养班，全面推进学校素质成果。

（二）加强师德师风建设。认真组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规及市教育局“十不准”的要求，进一步提高教师职业道德水平，使教职工爱岗敬业，增强服务意识。

（三）强化学生的现代意识。利用我校的优势地理，全面开展学生的电脑学习，让我们三年级以上的学生都能接触电脑、学习电脑知识，拓宽视野。不同要求地掌握一定的使用技巧，为今后进一步推进现代化工程打好扎实的基础。

（四）加强党员廉正建设和反腐败工作，禁止滥办酒席、打牌赌博、大吃大喝。

（五）把“四有”和“五家”教育作为学校德育工作长抓不懈，对学生进行人生观教育爱国主义、集体主义，少队合作精神，养成良好习惯。

五．切实抓好常规管理工作，提高教育教学质量。

（一）常规管理常抓不懈。

1．进一步健全各项工作常规管理内容与要求，结合人事制度改革完善岗位工作考核细则及方法。

2．认真抓好管理工作，以人为本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重视换位思考、重视公开公正原则，多了解认识教师们的思想，多为教师办实事，使每个教师的积极性和创造力最大限度地发挥出来，共同担负学校管理和教学工作。

3．切实抓好控辍保学，落实“双线”目标责任制，开学前做好家访工作。4．认真抓好软件资料建设不放松。“两基”各种数据资料表册要进一步规范完善、收集、归档。

（二）质量管理扣紧扣实。

从社会发展的眼光，从教育领域改革的角度去理解与认识学校教育、教学质量。明确一个良好班集体的基本要求，严格管理下形成的良好班风和学风，集体意识、创新意识、民主意识、纪律意识充分体现。重视培养学生的独立性和自觉性，引导学生养成自学习惯，促进学生主动地富有个性地学习。教师与学生是平等的，监视应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的需求，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。

（三）强化质量意识。充分认识教育、教学质量是办学的根本、是学校发展的生命线。已是学校发展的一道亮丽的风景线。各位教师均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

六．实施人事制度改革方案，深化教育改革。

（一）统一思想，共同参与教育改革。

学校人事制度改革是教育领域的一项重要内容，是事业发展的必然趋势，它涉及到我们每位教师劳动分本，是学校和教师的大事，必需共同参与制订、参与落实。

（二）加强师资队伍建设，促进教师素质提高每位教师要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，宽广厚实的业务知识和良好的实施素质教育的能力。要突出三“感”。

责任感：具有强烈的责任心、事业心，明确自己本学期担任哪些工作，岗位职责是什么，尽心尽力完成，尽责尽职是对学生负责，是对学校负责，也是对社会负责，更是对自己负责。

荣誉感：集体的荣誉就是个人的荣誉，集体荣誉是大家共同的理想与智慧。将学校所取得的辉煌视作自己的骄傲，引以为豪。

紧迫感：教师年龄结构正在不断变化，要更新知识，青年监视成为主体。青年教师努力向上，不甘落后，现代社会的飞速发展和改革，均给我们带来不少新鲜感与紧迫感。要加强学习与培训，严格要求，刻苦地磨练自己。要有忧患意识、创新精神，不计较个人得失，乐于奉献，争先恐后的氛围。

全体领导班子成员要以大局为重，以教育为重，以师生为重，严以律己，率先垂范，坚持纪律性原则、团结协作性原则、岗位责任性原则、创新改革性原则。树立全心全意为人民服务的思想，有奉献精神。

校长更需要尽责、表率，树立全心全意为人民服务思想，少说空话，多办实事，关心、爱护、尊重、信任师生。真正成为教师的良师益友。

第三篇：2015秋学校工作计划

学校工作计划

(2015--2016第一学期)

又迈进一个新的学年。本学年，我们将在上级教育部门工作精神指导下，把各项工作做真做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展共同成长的书香校园。

（一）落实新课程调整意见,扎实推进课程改革

1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。

（二）推进课堂教学改革,提高课堂教学效率

1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。

2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。

(1)随着学校规模的成长，本学期我校技能科专职教师达到2人。各教研组根据学科特点与学生情况,结合学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、看课例等 ,主要是进行专业知识的学习和专题研讨，努力做到活动系列化、主题化。

(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。

3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。

青年教师的成长决定着学校的发展,所以有计划地做好青年教师的培养工作,制订了“青蓝计划”，结对帮扶。着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。

（三）加强校本培训,促进教师专业发展

本学期我校准备开展系列的培训活动。我们计划邀请相关外出培训过的教师进行校内培训,增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量争取为老师提供和创造教师外出观摩、学习的机会，让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

（四）加强教学常规管理，积极推进素质教育

1、扎实开展教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。

2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

（五）认真做好学生良好行为习惯的养成教育

1、积极开展劝导活动，充分发挥学生的主体作用让大队辅导员和各班中队长对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等，每周评比“文明班级”逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育”这个主课题。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。

2、以板报、室内学习园地、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

3、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。

4、根据主要节日开展有意义活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

5、制定“校园小明星计划”，在班级中每月在各方面评选小明星，学期末评选“班级明星”，再有“班级明星”中评选“校级明星”。鼓励学生争做明星，在德智体美各方面得到发展。

（六）继续开发校本课程，丰富校园生活。

本学期，我们在原来课程的基础之上，又增设了棋类、球类、鼓号队、舞蹈、书法、阅读等8门课程，287名同学则可根据自已的兴趣爱好，自主自愿报名，人人都有自已喜欢的课程。丰富的课程大大丰富了学校的校园生活，也使得学生的兴趣爱好得到拓展开发。

（七）重视安全工作,牢记安全教育

1.要求各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，每天晨检时间对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。

2.由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

3.体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

4.交通安全：（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育的学生过马路要一看二停三通过。（2）明确学生上下学接送制度:要求一二年级学生家长要接送学生至校门口;放学时由老师护送学生过马路,并且要求学生必须佩戴小黄帽.（3）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。（4）要求未满12周岁的学生不得骑车上学。（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

（八）继续改善办学条件，提高育人氛围

为了学生有一个快乐舒适的学习和生活环境，本学期准备翻新教室地板，换掉不安全的顶棚，在补铺校园裸露的地面，设计学生的活动场地规划。再购置办公设施，积极开展集体办公，在各个方面进行改善，从而提高育人的氛围。

第四篇：2011秋学校工作计划

安定区景泉初中2011秋学工作计划

指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、质量立校”的办学思想。以“两基”迎国检为契机，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，推进学校管理科学化，深化初中教育课程改革，进一步完善管理体制，强化德育工作扎实推进素质教育，狠抓队伍建设，引导和帮助广大师生逐步实现全面发展的目标，全面提高教学质量。持续加快学校的“三风”建设、制度建设和必要的硬件建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。不断营造人人有事干、事事有人干的工作氛围，创建学习型校园、民主型校园、和谐型校园。

工作目标:

管理目标：学校管理制度化、人本化、学校各项工作协调配合、和谐发展。德育目标：常规教学继续深化，行为规范力求实效。

教学目标：教学常规管理细化，保持高水平教学质量。

教科研目标：教师科研意识浓厚，构建教师展示平台。

队伍建设目标：队伍结构不断优化，名优教师大量涌现。

服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服务，保证教育教学所需。工作要点：

在过去的一个学期中，学校在保证各项工作正常开展的同时，在制度建设和“三风”建设方面取得了一定成效。为落实全学年工作目标和上级主管部门工作要求，本学期，学校以“两基”迎国检为契机，要重点做好以下几个方面工作。

一、管理更加科学规范，管理效果明显提高。

1、健全完善有关管理制度，确保学校管理制度化。以人为本，切实维护教职工的合法权益，积极为教职工办实事。要经常深入教学第一线，深入课堂（每周不少于1次），帮助教师研究解决教育教学中存在的实际问题。

2、学校领导班子肩负学校兴衰大任，领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效，既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲究原则。

3、开展好每周一次的行政例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间作到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

4、努力学习，率先垂范，力争做到“一、二、三、四、五”，即：

一、不忘自己是领导个干部，时刻做群众的表率；

二、坚持原则，坚持制度，坚持学习；

三、反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；

四、提倡严格管理，大胆负责，提倡令行禁止，顾从大局，争先创优；

五、做到分工不分家，团结一心相互合作，相互支持，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

5、认真组织好的教研活动，政治学习，业务学习，教研会及班主任例会。各部门对分管的工作，组织的活动要有计划，有方案，有检查，有改进措施。

二、学生言行更加规范，德智体全面发展。

学生良好习惯的养成教育是一项持之以恒的工作，也是实施素质教育的核心内容之

一。本学期结合我校实际和上级主管部门的要求，要以在校良好行为习惯养成教育为重点，强化基础知识和基本能力，体现初级教育的基础性。

1、坚持德育为首。我国的社会主义教育始终坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。本学期，在学生德育方面，要以学习弘扬“开拓创新永图强，奋力争先铸辉煌”为目标，以创建和谐校园“做文明学生，建和谐校园”德育活动为重点，深入开展“感恩励志”主题教育，以“强国之路30年”、“奥运精神伴我成长”为主题开展爱国主义教育活动，帮助学生从小树立远大理想，培养热爱祖国、懂得感恩的高尚道德情操。

2、强化常规教育。良好的行为习惯是一个人终身受益的财富。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，本学期，要以开学初一周的未成年人思想道德教育为龙头，进行以行为习惯养成为核心的学生常规教育。重点抓好“入校即学，入室即学；提前三分钟进教师；反复记忆，每次学习后小结”等习惯，着力培养学生养成四种意识——时间意识：在第一时间解决问题；细节意识：上好每节可课，攻克每个点；问题意识：带着问题学，在学中发现问题，在第一时间解决问题；效率意识：每个时段要有目标，该记住的记住，该练会的练会，该理解的理解。充分发挥团组织自我管理、自我教育的功能，通过完善学生管理制度，开展班级常规竞赛、校园文明形象大使评选等活动，激励学生以实际行动为创建和谐校园作贡献。

三、强化师资队伍建设，进一步落实科学发展观

加强教师的政治理论、教育方针政策、法律法规和教育业务学习，树立正确的教育观、质量关、学生观。要注意引导学生，尊重学生，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。抓好师德师风建设，提高教师素质，提升教育教学水平，加强教风、学风和校风建设。

努力建设一支高素质的教师队伍，是新形势下加快教育事业发展的重要保证，也是学校发展的重要动力。我们必须切实强化教师队伍建设，培养数量更多、规格更高、技能更加全面的骨干教师，才能不断提升学校的核心竞争力。

1、强化职业道德建设。本学期要进一步贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，通过政治学习等形式认真组织学习，深刻领会讲话精神。还要评选出的五位“我心目中的好老师”活动为载体，激励广大教师向优秀教师学习，立足本职岗位，践行讲话要求。

1、坚持和完善政治学习和业务学习制度，引导教师成为积极进取者。一个优秀和成功的教师应具备多方面素质，主要包括三个方面：专业知识、专业技能和专业精神。专业知识强调的是会不会，专业技能强调的是能不能，而专业精神是基于对所从事专业的意义、价值的深刻理解，形成奋斗不息、追求不止的精神，专业精神是教师素质结构的核心，可以促进教师不断丰富专业知识，提高专业能力，是教师专业成长与完善的根本动力，因此要加强教师的专业精神教育。

2、要严格遵守师德规范和学校各项规章制度，树立终身学习的思想，教师成为终身学习者是新课程的必然要求，学校不仅是学生学习的场所，也是教师学习成长的场所，每位教师都要充分利用课余时间学习先进教育理念，并使学习成为自觉行为，通过学习不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生，要关爱每一位学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，和学生同心、同行、同乐，无论师德、师能、师艺都真正成为学生敬佩的教师。

3、严禁在校内外收费补课，不得随意接受家长的宴请；不得在上课时接打电话；不得体罚和变相体罚学生；不得有侮辱、歧视学生的言行，对失范违纪，有损形象及学校声誉的教师，学校要严肃处理，决不姑息。

4、发扬集体主义，反对个人主义，要引导教师成为合作者。一是教师之间合作。教师在专业上各有所长，教学风格各有差异，相互合作能使教师相互学习，分享经验，共同提高，在中学新课程的背景下，更应强调教师智慧共享、互助和合作，才能完成新课程赋予的使命。二是教师和学生间的合作，新课程下学生的学习方式发生了改变，提倡自主、合作、探索的学习方式，因此教师的教学方式也必须发生改变，要加强和学生的合作，从传统知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者、参与者、引导者，同时教师自己也必须形成自主、合作、探索的教学方式。

要积极开展教师培训工作，使教师成为教学研究者

2、开展教学技能比武。教师教学技能的不断提高不仅是教师专业化成长的需要，也是教育改革和发展的要求。本学期要组织开展一次全校性教学技能大比武，针对不同年龄层次的教师提出不同的竞赛要求，大力推进全校教师的专业化发展。

3、完善名师培养工程。队伍建设进一步加强，师资力量进一步增强，加强领导班子队伍和教师队伍建设充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范作用，加快对青年教师的培养工作，全面快速地提高教师的整体素质。

4、切实加大对新教师的培养力度。新教师参加工作的第一年为见习期。见习期内，学校首先要引导新教师把握角色，找准定位，在岗位实践中尽快成长，通过新教师拜师、同伴互助、走出去求教、请进来指导等形式，为新教师搭建积极成长的平台，并要引导和督促新教师通过学习、内化、反思、提高的这一过程，力争使新教师一年站稳讲台，两年形成风格，三年成为骨干。

四、强化各项制度落实，进一步促进机制创新

以通过上学期学区新修订的各项制度为依托，出台《方圆相济，和谐共生》制度汇编，规范和完善了各项考核制度，本学期重点要在制度的落实上下功夫，通过制度约束和激励全校教职工规范教育行为，增强工作责任意识，提高工作效率。

1、强化制度考核。本学期是新制度和规范执行的第一个学期，也是关键的一个学期。要在制度的考核上一切从严要求，着重抓好各项考核的平时记载和按期汇总，定期公布考核结果，最大限度地发挥考核的激励作用。

2、强化工作职责。好的管理制度需要很好地执行才能发挥积极的效应。本学期学校将进一步强化各部门的工作职责，着力明确各部门在制度考核方面的责任，根据考核方案

要求把各部门负责人作为相关考核项目的第一责任人，下设机构作为考核的相关责任人，层层明确责任，任务分解到人，确保考核工作不留空白。

3、强化措施保障。一套新制度的从开始执行到形成习惯，需要一个逐步强化的过程。因此，学校制度考核领导小组要做大量深入细致的工作，及时发现和总结制度执行过程中出现的问题，研究和采取相应的措施，保证制度高效的执行。同时，还要进一步强化学校财务和后勤管理，开源节流，建设节约化校园，在教育经费依然紧张的形势下确保考核经费的足额发放，保证制度执行的有效性。

五、强化教育教学质量，进一步深化课程改革

教育质量是教育事业的生命线，关系到教育的地位和形象，关系到学校的生存和发展。因此，要始终坚持质量主线，面向全体学生，实施素质教育，促进教育教学质量的全面提升，促进课程改革的不断深入。

1、强化目标管理。学校用目标昭示方向、凝聚人心、激发动力。根据上学期期末质量检测的现状，学期初学校要召开不同层次和重点年级的质量分析会议，深入细致地分析存在的问题，实事求是地提出相应措施和提升目标。学期结束再次进行专题分析目标的达成情况。将学校争先进位的质量指标和责任分解到各个年级和每一位教师身上，形成勇攀高峰的合力。

本学期期中、期末检测，各年级的学校名次要达到“争二保三”的目标。

2、强化流程管理。质量的提高过程是关键。针对过去流程管理中存在的问题，本学期我们将以局、学区随机督导评估为动力，进一步规范教学管理，加大平时课堂教学和备课、作业批改等教学资料的检查力度，将一人一课和随堂听课相结合，校长、教导处、教研组全面协作强化教学流程检查，努力促进教学效率的提高。同时进一步强化提优补差工作，明确时间和任务，要求各年级各学科重点做好学生生的督促辅导工作，全面提高各项质量指标。另外本学期还要强化质量监控工作，对九年级的教学质量进行检测，要求教导处认真组织选题、考查和分析工作，促进各年级教师抓好教学的每一个环节，通过扎实的工作，切实提高教学质量。

3、强化校本研究。教育科研是教育的第一生产力。学校是教育研究的重要基地，要努力让教师成为教学研究的主体。

本学期要进一步建立和完善校本教研和科研管理制度，在继续沿用上学期“加强校本教研，聚焦课堂教学”的基础上，重点进行“立足课堂教学，提高课堂效率”的研究。要

围绕如何进一步提高课堂教学效益，大面积提高学生学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作，如何调动学生学习的积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学工作能够重实际，有实招，出实效。

在备课方面要注重功在课前，利在课上，思在课下。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

认真落实校本教研“五个一”，即承担一项教研任务，进行一项研究，积累一套资料，写好一篇论文，上好一节公开课。同时还要进一步总结校本教研成败与得失，努力提高校本教研的实效。

六、安全工作要警钟长鸣。要各负其责，把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上。坚持预防为主，杜绝一切不安定的因素出现，建设平安校园。严格管理，严格监控，日日检查。要定期利用宣传栏、广播等形式对教师学生进行安全教育，高度重视学生安全工作，严格值班值勤制度，做到人防、物防、技防三结合，加强常见病、传染病的宣传教育，做好卫生防疫工作。确保学校工作安全、有序、高效运行。

七、其它工作

1、抓好财务管理。严格执行“收支两条线”规定，健全制度，明确责任，从思想上约束，制度上制约，源头上防范。

2、要注重农村中小学现代远程教育资源的应用。学校要抓好教学光盘的普及和应用，作好教学应用指导和支持服务工作，充分共享优质教育资源。本学期要进行一次课件制作比赛活动，并与考核相挂钩。

3、积极探索“片联校”制度的新路子，加强与周边学校的联系。

4、增强服务意识，增强岗位的安全意识和教育全局意识，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业合作奉献精神，做到平时多做一点，干得实一点，对工作多想一点，态度和蔼一点。

我们坚信，只要全校上下和衷共济、齐心协力、扎实工作，我们的各项任务一定能够完成，既定的目标一定能够实现。

第五篇：2007秋学校工作计划

射阳县合兴初中

二00七年秋学期工作计划

一、指导思想：

以《义务教育法》为指针，全面推进素质教育，以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》为契机，以学生发展需要为根本，建立以德育工作为重点，教学工作为中心，后勤工作为保障的全新管理体系。狠抓常规管理，努力提升教学质量，积极构建和谐教育环境。

二、工作目标与思路：

1、坚持齐抓共管，建立、落实安全卫生工作责任制，努力打造安全、文明、整洁新校园。

2、加强队伍建设，形成团结奉献进取的教师群体。

3、教育教学重管理、讲实效，务必使教书与育人并行，普及与提高同步。

4、坚持依法治校，依《规范》办学，积极推行校务公开，政务公开，实行民主管理。

工作总体目标是：一切为了学生；为了一切学生；为了学生的一切。工作主题词是：质量、效益、安全。

三、方法与措施：

1、以《规范》统领管理工作，促进学校的规范化建设。

规范化管理作为学校管理工作的基础，我们将《管理规范》内化为我们学校的具体工作标准，逐层分解，逐给分解，逐级落实，使学校的各项工作有章可依，有据可循。真正让规范来指导我校的一切教育教学工作。

2、加强干部队伍和教师队伍的建设，充分发挥群体作用。

（1）重视干部队伍的建设。管理效率的高低直接决定着学校办学水平高低。改革的成功，干部是决定的因素。主要实施三个强化：一是强化行管人员职务岗位的责任意识，有岗位就要尽责任，珍惜现有的岗位。实行行管人员岗位工作表现末位谈话告诫制度。二是强化行管人员管理水平的提高。通过岗位培训，以会代训，自我进修，提高政策水平和管理能力。（2）重视教师队伍建设。一流的师资创优秀的质量，管理大计，师德为本。一是继续认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》，继续开展“外树形象，内强素质”的活动，强化敬业、奉献、钻研、协作、创造和竞争的意识，使每一个工作人员都具有时代责任感。二是以实行聘用制和深化分配制度改革为契机，增强学校的办学活力和自我发展能力。实行“双向选择、公开聘用”的办法选聘教师。三是密切关注教师劳动的特点，坚持单个竞争中必须考虑整体协作，协作之中也要有一定的竞争的原则，把个人技术专长运用到整体建设中去。强化教育教学工作责任，实行末位谈话提醒制度。制订完善科学的考核评价标准，加大考核力度，同一层面上的分等第，让人们都有实现自身价值的场所，创造让人人有争先发展的氛围，让每个工作人员在竞争中得到充分发展。

3、树立新的德育观，在可行实效上功夫。

新时代提出的德育观：尊重平等。即：对学生心灵的尊重，平等对待学生。主要思路有：建立一支德育工作队伍，形成多兵种集团军作战的优势。拓展“条块”教育的外延，丰富其内涵，构建新的德育工作体系，提高德育工作管理水平，创出特色。提高德育工作的实效性和针对性，一要根据青少年身心发展特点和认知规律开展德育工作。二要根据国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年学生思想教育工作的新情况，有针对性地对学生进行教育。三要很好地将课堂教学、校内教育与社会实践，校外教育及各种活动载体密切结合起来，构建多方位，多角度的品德教育体系。四要有机地将知识传授与行为养成密切结合。继续采取“强化品德教育，师生谈心结友，指导学生自我管理”等途径，建立全员、全时空、全方位的多维化德育模式，改过去“看管学生活动时空”转为“关注学生心灵世界”，实施由“管学生形体的自由度”转化为“抓学生心灵空间的建设”的措施，提高学生自我管理的能力。德育工作实行校长总负责，主管校长具体负责，政教处落实好各项工作的体系，年级组实行以分管校长、年级主任、班主任及任课教师为主体的教育集体，实行分工年级校长负责制，细化工作环节，加大管理力度。全方位多元化投入思想政治工作的力量，一室三处，党、团支部和班集体都必须成为思政工作的实体。加大管理条例和制度的落实，要注重贯彻《合中学生思想品德评定目标体系》、《合中班集体达标创优条例》、《合中班主任工作考核条例》、《合中学生德育行为量化考核条例》、《合中学生违纪界定》等。使每个学生能学会做人。

4、编织全时空教育网络，形成学校、社会、家庭一体化的教育模式。校内抓管理的改革，强调思想政治工作的实效性，校外抓教育管理区域的开发，体现社会环境对学生的教育性。拓宽教育渠道，从学生成长的“多维时空”坐标体系中，找到开展教育活动的点、线、面、体，改过去违背学生的成长规律，强迫学生“单线走”的做法，从学生是个活生生的社会人来考虑，联系社会环境、文化背景及学生的生活空间，形成立体化、多元化的教育模式。加强家庭教育的指导，优化学生家庭成长环境，坚持家校正常联系制度。办好家长学校，保证组织落实、计划落实、教材落实、教育对象落实，努力使每个家长对子女教育的方法和水平得到改进和提

高，与孩子的成长同步。协助搞好家长广播学校，提高家庭教育水平。发挥社会教育的功能，与司法、公安、文化等部门紧配合、密联系，治理社会教育环境。发挥治安值班室的协同管理作用，实行警校联系，警务辖区与学校管理区域双重管理，形成合力。控制社会上“有特点”的青年对学生的不良影响，净化小环境，富有成效地做好青少年违法犯罪防范工作。

5、把握《课标》精神，提高课堂效益。实施新课程必须构建基本教学思想和教学观念：将学生视为具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的个体和群体，需要对其给予充分信任、尊重和关怀；给每个学生提供思考、创造、表现及成功的机会；相信所有学生都能学习，都会学习，尊重学生的个体差异；实施有特色的教学，使每个学生都能主动积极地发展自我。

6、重视教科研及教学督查工作。扎实教学研究，更新教学观念，促进学生主体发展。⑴集体备课要建立标准，主要是“四备”（备大纲、备教材、备双基、备学生）。四个明确：明确重点、明确难点、明确能力的训练点、明确教育点）。“两落实”（落实基础知识，落实基本能力）。“五统一”（统一内容、统一重难点、统一作业、统一资料、统一检测），“四不准”（不准留惩罚性作业、不准留过量和重复作业、不准留没有梯度的作业，不准不批后进生的作业）。⑵在教学研究和操作过程中，提出“三倡导三反对”。倡导教师在题海中精选，反对对学生搞题海战术；倡导教师优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，反对延长学生学习时间，用疲劳战术提高成绩；倡导教研出效率，方法出成果，反对违规蛮干的操作方法。⑶加强整体合作研究的调控，校内实行师徒结对，采用传帮带形式，捆绑式考核，提高好课率。⑷组织督促全员进行基本功训练和教育教学理论的学习，努力使教师适应基础教育课程改革。

7、安全及综合治理工作常抓不懈。学校安全工作责任重于泰山。要根据本校自身的实际情况始终将校园治实保卫、食品卫生、道路交通、校舍使用、防火、防电、压力容器操作使用、危险药品存放使用、中小学生安全教育和自我自护自救教育以及寄宿生的管理列为学校安全工作的重点。加强平时排查工作，消除一切安全隐患，并做到排查、整改、提高相结合，切实保证所提供的校舍场地和其他一切教育教学设施、生活设施符合国家规定的安全标准。高度重视食品卫生工作。操作严格按照规定工作流程进行，采购原材料索证、定点，同时协同有关部门净化校园及周边食品市场。强化安全管理责任，全体教职员工都必须与校室签订安全责任书，岗位的安全管理责任明确、具体。学校综合治理按县、镇综治领导小组的工作要求，具体落实，细化，做实。保持和发扬综治工作先进集体的荣誉，在工作实践中反思

总结，不断提高综治工作的水平和质量。

8、重视体育卫生工作。抓体育卫生两个条例的落实，体育工作重点：增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。坚持普及与提高，体育锻炼与安全卫生相结合的原则，力争全体学生达到国家体育锻炼标准，达标率不低于95%，中考体育考试合格率不低于98%，随堂抽测合格率大于95%，保证两操、两课、两活动的质量。卫生工作重点:监测学生的健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，加强对常见病的预防和治疗，近视新发病率控制在1%以内，无流行病传染，杜绝环境脏、乱、差。与合兴卫生院协作，加强学校医疗工作，加大学生保健基础设施的投入，建好卫生服务医疗点，及时解决学生疾病防治问题。建立急性传染病预防制度，构建疫情预案，及时有效地处置。

9、规范经费的征收和支出，按照“校征县管校用 ”的原则和财政“收支两条线”管理的要求，计划安排好各项经费的征收和支出，民主理财。提高资金的使用效率。把有限的经费用在刀刃上，实行当月经费使用报告制度，对千元以上的项目，实行集体会审会签批核和大项目公开招标。严格公共财产的管理。帐物相符，承包管理，损失要赔偿、损坏包修理，管理使用有规矩。改进后勤服务质量，增强服务能力，保质保量，让师生满意。

在新的学年里，我们全体教职员工，将奋力拼搏，锐意创新，从小处入手，从细处做起，不求全、不贪多，从细微处做起，彰显亮点，化解焦点，攻克难点，注重实效，积跬步以致千里。与时俱进，奋发有为，开创新的业绩。

射阳县合兴初中校长室

二00七年八月二十八日

射阳县合兴初级中学

二00七年秋学期工作计划 二00七年八月三十日