熊集镇小通讯2[优秀范文5篇]

第一篇：熊集镇小通讯2

熊集镇小“课内比教学”落实到位

每学期进行一次全员达标课考核听评活动，是熊集镇小坚持多年的一项教学比武常规活动。今秋开学以来，围绕“课内比教学”展开教学教研活动。该校学习动员早，落实行动快，目前活动开展如火如荼。

同课异构，组内研课。“比教学”比的是克服职业倦怠，在学习、实践课改新理念上下功夫，在不断地研究中增强职业幸福感。该校激活教研组、备课组，通过学科主题引领、同课异构、专题研究、课题实验等方式，人人在教研组、备课组参与“说课、上课、观课、议课”活动，每位教师暨是“运动员”，又当“观众”，还是“裁判员”，各组评比出“优秀”等次，学校根据校级说课、上课竞赛结果修正并公示后通报表彰。目前，各组内教师围绕同一课题或专题反复讨论打磨精品课蔚然成风，研究氛围浓厚。开放课堂，推门听课。“比教学”首先是比责任感，贵在上好每一节课。在熊集镇小，领导班子成员、教研组长向全体老师开放课堂，全体老师向学校管理人员开放课堂，相互推门听课与交流，在研究状态下工作，让每一节课向优质高效迈进，这已经成为常态。仅10月份以来，在校长的带领下，学校领导班子成员人均听推门课8节次，每周行政例会进行“议课”诊断全校教学工作。

第二篇：2014年熊集镇司法所工作报告

2014年熊集镇司法所工作汇报

2014年以来熊集镇司法所在市司法局和镇党委、镇政府的正确领导下，紧紧围绕全市司法行政工作大局和熊集镇中心工作，以维护社会稳定为第一职责，以满足群众法律需求为第一目标，以人民满意为第一标准，求真务实，开拓创新，深入开展普法依法治理、人民调解、安臵帮教、社区矫正和基层法律服务等工作，为辖区经济社会发展稳定做出了积极贡献。现将司法所工作汇报总结如下：

一、创新载体，丰富内容，普法依法治理工作深入开展。熊集镇司法所在总结 “五五”普法经验的基础上，创新载体，不断拓宽普法宣传面，开展了丰富多彩的普法宣传活动。深化基层依法治理，继续深入扎实推进“民主法治示范村”、“民主法治示范社区”创建活动。在巩固好已创建成果的同时，今年创建熊集镇为县级民主法治示范社区，全镇创建民主法制村（社区）达100%。三是全面开展“六五”普法工作。对全镇开展“六五”普法工作进行了安排部署，并制定普法规划，成立组织机构，明确工作人员，层层落实责任，确保“六五”普法工作顺利进行，共组织开展各种活动10次，累计发放宣传材料660份，受教育群众达980人次，提高了广大群众的法制意识和法律素质。

二、创新组织，完善机制，人民调解工作有序进行。今年以来，熊集镇人民调解工作以贯彻落实《人民调解法》为主线，以“争当人民调解能手”、“重大社会矛盾和积案化解行动”为载体，积极开展矛盾纠纷排查化解工作，在工作中健全和

四、创新服务，贴近基层，法律服务水平不断提高。我们以“维护当事人的合法权益，维护法律的公平正义”为宗旨，牢固树立诚实守信、依法办案的良好执业道德和执业纪律，充分发挥法律服务所和法律援助工作站的职能作用，将法律服务工作进一步向基层倾斜，将触角延伸到村（居），在法律服务中坚持做到“两延伸、两加强”，法律服务工作取得新突破。把法律服务向业务同行延伸，加强联系，积极配合城关法律服务所、熊集法律服务事务所等业务；把法律服务向基层延伸，加强服务，开展了“送法下乡、构建和谐”、“法律服务进村入户”和“四进农家”等活动，为群众提供法律咨询189人次，举办法律知识讲座3场次，代写法律文书6份，协助办理诉讼和非诉讼案件3件，为当事人避免和挽回经济损失10余万元，受到了广大群众的一致好评。

五、创新理念，转变作风，司法所规范化建设全面加强。司法所担负着维护社会和谐稳定和社会管理创新的重要职责，新形势下司法行政工作要求我们不断创新理念，转变作风，大力加强司法行政队伍建设，全面提升司法所规范化建设水平。一年来，我们紧紧围绕全镇中心工作和全县司法行政工作重点，内强素质，外树形象，以思想政治建设为主导，以规范执法为重点，以制度建设为保障，建立健全了政治业务学习、内部人员管理、岗位目标责任、业务档案管理等规章制度，强化管理，从严治所，初步形成了制度完善、管理规范、运作有序的司法所工作新机制。把开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动与司法所规范化建设结合起来，搞好“五个破除”，树牢“五

第三篇：2013年熊集镇司法所述职报告

2013年熊集镇司法所述职报告

2013年熊集镇司法所在市司法局和镇党委、镇政府的正确领导下，紧紧围绕全市司法行政工作大局和熊集镇中心工作，以维护社会稳定为第一职责，以满足群众法律需求为第一目标，以人民满意为第一标准，求真务实，开拓创新，深入开展普法依法治理、人民调解、安臵帮教、社区矫正和基层法律服务等工作，为辖区经济社会发展稳定做出了积极贡献。现将司法所工作做述职如下：

一、创新载体，丰富内容，普法依法治理工作深入开展。熊集镇司法所在总结 “五五”普法经验的基础上，创新载体，不断拓宽普法宣传面，采用多媒体、电子显示屏、普法宣传栏、户外广告等新方式，开展了丰富多彩的普法宣传活动。深化基层依法治理，继续深入扎实推进“民主法治示范村”、“民主法治示范社区”创建活动，全镇创建民主法制村（社区）达100%。全面启动“六五”普法工作，对全镇开展“六五”普法工作进行了安排部署，并制定普法规划，成立组织机构，明确工作人员，层层落实责任，确保“六五”普法工作顺利进行，共组织开展各种活动10次，累计发放宣传材料660份，受教育群众达980人次，提高了广大群众的法制意识和法律素质。

二、创新组织，完善机制，人民调解工作有序进行。今年以来，熊集镇人民调解工作以贯彻落实《人民调解法》为主线，以“争当人民调解能手”、“重大社会矛盾和积案化解行动”为载体，积极开展矛盾纠纷排查化解工作。一是创新人民调

四、创新服务，贴近基层，法律服务水平不断提高。我们以“维护当事人的合法权益，维护法律的公平正义”为宗旨，牢固树立诚实守信、依法办案的良好执业道德和执业纪律，充分发挥法律服务所和法律援助工作站的职能作用，将法律服务工作进一步向基层倾斜，将触角延伸到村（居），在法律服务中坚持做到“两延伸、两加强”，法律服务工作取得新突破。把法律服务向业务同行延伸，加强联系，积极配合熊集法律服务事务所业务；把法律服务向基层延伸，加强服务，开展了“送法下乡、构建和谐”、“法律服务进村入户”和“四进农家”等活动，为群众提供法律咨询289人次，举办法律知识讲座9场次，代写法律文书6份，协助办理诉讼和非诉讼案件3件，为当事人避免和挽回经济损失10余万元，受到了广大群众的一致好评。

五、创新理念，转变作风，司法所规范化建设全面加强。司法所担负着维护社会和谐稳定和社会管理创新的重要职责，新形势下司法行政工作要求我们不断创新理念，转变作风，大力加强司法行政队伍建设，全面提升司法所规范化建设水平。一年来，我们紧紧围绕全镇中心工作和全县司法行政工作重点，内强素质，外树形象，以思想政治建设为主导，以规范执法为重点，以制度建设为保障，建立健全了政治业务学习、内部人员管理、岗位目标责任、业务档案管理等规章制度，强化管理，从严治所，初步形成了制度完善、管理规范、运作有序的司法所工作新机制。把开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动与司法所规范化建设结合起来，搞好“五个破除”，树牢“五种意识”，全所工作人员思想认识有大的提高，精神面貌有大的提

3、认真做好刑释解教人员的安臵帮教工作，落实出狱人员必接必送制度，建立健全“五位一体”帮教工作责任制，加大帮教力度，拓宽安臵渠道，最大限度的预防和减少重新违法犯罪，切实维护社会和谐稳定。

4、主动争取县上有关职能部门的大力支持，加强社区矫正工作衔接，落实帮教管理措施，完善日常考核制度，整合司法所、社区、单位、家庭的力量，共同做好社区矫正对象的帮教工作。

5、切实加强法律工作者业务学习和培训，进一步提高法律工作者办案能力和法律援助水平，拓宽法律服务工作面，积极做好诉讼和非诉讼代理等其他业务。

熊集镇司法所

2014年1月13日

第四篇：熊集镇中心小学关爱留守儿童材料

熊集镇中心小学关爱留守儿童材料

为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校以教育担责，以校为主关爱留守儿童，开展了一系列的工作。

一、开展“留守儿童”普查。

各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。我校共有学生741名，其中留守儿童110名，占19.9﹪。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

二、营造关爱“留守儿童”氛围

我校教师以师德为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

三、组织丰富多彩的关爱活动。

对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”，除了在学费方面进行减免，各班还在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

四、形成关爱“留守儿童”的工作合力。

我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。

我校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。

五、落实“留守孩子”教育管理措施。

针对留守孩子普遍存在的家教薄弱、亲悄缺失、缺少精神关怀等

突出问题，提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，全面加强留守孩子的教育管理工作。

1、建立“代管家长”队伍：学校要求班主任、课任老师与留守

学生“结对子”，当起学生的“代管家长”。全校共有17名班主任承担了110名“留守学生”的监护职责，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。“代管家长”各显身手，因材施教，主要做好以下几方面工作：①掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”；每个月进行一次家访；每个月与家长通一次话，每学期给家长写封信。②关怀学生的精神成长：把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。③提供必要的帮助：关心孩子的饮食起居，处理突发情况等。④开展“结对子”帮扶：安排班干部、团员、优秀学生以及留守孩子的邻居与其“结对子”，在生活、学习上给子帮助。⑤矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

2、拓宽育人途径：学校在留守孩子的教育管理途径上，坚持以

严格的要求规范行为，以丰富的活动发展能力，以文明的环境熏陶性情，以优质的服务保障成长。

3、成立“留守儿童活动中心”。①设立了留守儿童“谈心室”，搭建师生心灵沟通的平台；②开展快乐“双休日”活动，组织留守孩子参加课外活动；③运用远程教育资源，对学生进行法制、安全、心理卫生教育。④清除校园摆摊设点与“小饭桌”，净化校园环境；⑤加强学校的食堂、寝食建设与管理，改善生活设施，提高服务质量，创办寄宿制学校；⑥开办家长学校，把学校教育延到留守学生的家庭。

4、建立“留守孩子”档案与成长记录袋：各校为每个留守孩子

建立了档案，全面了解掌握每个学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。

第五篇：小故事（小通讯）

反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼，小故事（小通讯）。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。

〈实例〉

温馨留蓝天

爱心在人间

——陈太菊家人向西南航

空公司致谢

陈

波

3月22日下午，因丢失一年血汗钱受到西航乘务员帮助的打工妹陈太菊的两位姐姐陈太凤和陈太翠，从广汉市专程赶到成都双流机场，亲手将书有“温馨留蓝天，爱心在人间”的一面锦旗赠送给西航总经理王如岑，以表达全家人的诚挚谢意。

去年12月30日，在广东中山一童装厂打工一年的陈太菊从珠海机场乘机到成都，过安检时忙乱中不填将12900元血汗钱丢失了。当她痛不欲生之际，西航乘务员带头为其捐款，从而感动了全机123位旅客纷纷为其解囊相助。当晚23点过，同机旅客古和强、张其君夫妇在回家整理行李时意外发现了陈太菊的钱盒，于是连夜驱车冒着浓雾赶到双流机场，将钱盒交给西航乘务部值班领导，范文《小故事（小通讯）》。元月一日，西航派人到广汉寻找到陈太菊后及时归还了钱盒。陈太菊得到失款后，感动不已，当场将在飞机上所得的6000元捐款委托给西航的同志，请转捐给“希望工程”。四川省青少年发展基金会接到这笔捐款后，打破常规，速将该款划拨给朱德同志的故乡仪陇县，从而使15名失学儿童得助重返校园。

“这一串串动人的真实故事，就像是导演编的，简直令人不敢相信，然而它却实实在在发生在我们自家人的身上”。陈太凤噙着泪水，满怀感慨地握着王如岑的手说：“你们培养了这么好的乘务员，我们全家人永远都会感激”。

作为全国人大代表，3天前才从北京开完人大会议归来的王如岑托着锦旗说：“推进社会主义精神文明建设，是我们共同的大事，刚召开的全国人大会议把它放在了很重要的位置。陈太菊把款转捐给‘希望工程’的举动，做得很好，它对我们继续抓好安全服务工作，也是一种激励。”

据悉，陈太菊已于3月13日重返广东求职打工去了

陈

波