暑期培训方案

第一篇：暑期培训方案

唐城中心校暑假教师

培训方案

为进一步提高教师素质，适应全面实施素质教育的要求，切实加强教师队伍内涵建设，促进教师专业化成长，努力打造一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质的教师队伍，推动我县教育事业健康、优质、和谐、均衡发展，根据教育局安排，结合我中心校实际，决定利用暑假，开展教师培训活动，为新学年教育教学工作做好充分准备。

一、指导思想

加强师德培训，树立正确的教师职业观；加强教育法规培训，树立依法办学的观念；转变教育发展方式，促进教育事业科学发展；加强业务培训，提高教师的教学素质。

二、成立唐城中心校暑期教师培训领导组：

组长：武锡军

副组长：党建刚

成员： 李志华任 萍贺世宏王 磊贺成栓巩兴业高继春

三、培训内容及日程安排

（1）、组织教职员工认真学习教育方针、有关教育政策法规、中小学教师职业道德规范、安泽县中小学教师十不行为规范等。

（2）、认真学习研究信息技术的操作与应用。进一步提高教师运用多媒体资源进行课堂教学的操作水平。

（3）、开展骨干教师多媒体教学示范课，引导全体教师积极参与多媒体教学的应用。

（4）、开展教师间的交流探讨，每位参训教师写出学习心得，中心校写出工作总结与反思。

四、培训要求

1、加强管理。各校要高度重视本次的教师培训工作，切实加强对教师的管理，认真组织教师参加培训，无重大事情任何人不得请假缺席，确保培训的时间、培训人数。严格实行教师签到制度，对无故迟到早退的教师实行每天一公布。本次培训将纳入教师绩效工资考核。

2、强化内容。本次培训在内容安排上紧紧围绕信息技术操作与应用开展学习与交流。其目的就是为下一步的均衡发展验收与教育教学实践活动奠定良好的基础，为教师广泛参与网络研修提供平台。

3、整理档案。培训结束后，中心校要及时写出总结，经培训的过程新资料、培训图片汇总上报县教研室。

4、各校要组织好参训教师乘车、住宿、饮食确保参训教师安全。唐城中心校2014年7月6日

日程安排表

第二篇：2012暑期培训方案

2012暑期管理干部培训方案

为了加强学校领导班子建设，遵照教育局指示，今年暑期举办三种类型的学校管理干部培训。培训采用专题讲座、研讨交流等形式组织教学，使学员学习新知识，交流新经验，研究新问题，形成新思路，提高管理水平。现将培训工作安排如下，请审核。

一、后勤副校长、总务主任培训

（一）培训目标

围绕总务管理的目标要求，立足我县中小学、幼儿园教育实际，以规范财务管理、提高服务质量为主题展开培训。贯彻理论联系实际、学用一致、按需培训、注重实效的教学原则，根据当前总务管理中出现的新情况、新问题，把学习理论、总结经验、研讨问题与改进工作紧密地结合起来，切实提高后勤管理干部的管理理论素养和实践能力。

（二）培训内容及形式

1.专题讲座。学校后勤管理的基本职能、学校后勤管理的有效运行机制、学校财务制度及管理、食品安全及营养配餐等专题讲座、特色校园建设、校园校舍安全、食品安全、财务审计、财务管理等。

2.研讨交流。参训人员总结近年来所在学校后勤和总务工作或者对后勤工作方面的思考和打算，形成书面材料，培训期间交流研讨。听取部分学校后勤管理工作经验介绍。

二、教学副校长培训

（一）培训目标

着眼于工作实际，从抓教学质量的措施、配合校长工作的方法、调动下属积极性的策略等方面入手，通过“案例教学”的培训形式，使参训人员掌握运用案例解决学校管理中实际问题的科学方法，全面提升教学副校长的管理理念，拓宽视野，丰富管理经验，提高理论水平和实际工作能力。

（二）培训形式及内容

1.专题讲座：农村教师队伍管理的难点与对策、中小学青年教师工作压力成因及对策分析、学校教学（科研）的过程管理、教学管理与评价、教师管理与评价。

2.研讨交流：研讨交流围绕下列问题进行。

在实际工作中，还缺少哪些理论支撑？（比如学校教育学、学校心理学及相关理论、学校管理学、管理艺术、教育政策法规等）

在教学与教师管理中，你遇到的难题或困惑是什么？（如课堂教学评价、教师考核等问题）

在教学与教师管理中，成功的经验是什么？失败的教训是什么？用具体事例说明。

假如你是新上任的校长，你最迫切希望解决哪几个方面的问题？

任教学校长以来，你认为处理得最成功的是哪一件事情？请谈谈具体的做法。

在工作中，你如何协调好与上级、同级、教师、学生、家长及相关部门的关系？

结合工作实际谈谈你的工作思路和具体打法是什么？

参训人员形成书面材料，培训期间交流研讨，听取部分学校管理工作经验介绍。

三、教导主任、政教主任培训

（一）培训目标 通过培训，进一步提高教导、政教主任把握政策的能力、履行工作职责的能力，更进一步地掌握教务处的工作性质、工作内容、工作方法，在新形势下能更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进我县教育现代化水平的不断提高。帮助政教主任认识如何在学校教学中充分挖掘和发挥德育的功能，寻找具有本校自主教育特色的德育和民族精神教育、生命教育的新思路。

（二）培训形式及内容

1.专题讲座：在以下专题中选择。

教导主任面临的问题与困惑及解决办法；教导主任的角色定位；教导主任应具备的基本心态；教导主任应具备的基本素质；教导主任对教学工作的有效管理；教育科研的基本方法和管理；校本培训及师资队伍建设；当前政教处工作存在的问题及其解决对策；政教主任在学校工作中的角色定位；政教主任面临的问题与困惑及解决办法。

2.研讨交流：围绕上述专题及工作中遇到的问题和工作中成功的做法和经验，形成书面材料，培训期间交流研讨，听取部分学校后工作经验介绍。

第三篇：2013暑期培训方案1

2013年白云小学“亮点教育”特色文化主题教师暑期培训方案

为贯彻落实鱼峰区教育局有关教师暑假培训的会议精神，以更新教育理念、提高师德修养和提升专业能力为目的，坚持全员性、多样性、实效性原则，努力提高教师队伍的整体素质，我校将开展教师全员系列培训。本学年暑期培训旨在深化对学校“亮点教育”特色文化建设的理解，研究其与教学实践相结合的切入点，侧重发掘校园文化内涵及教师个体特长。

培训时间：2013年7月9日-8月31日

培训方式：

1.区级、市级、城区级管理部门培训。

2.国家级、区级等科研课题培训。

3.校本培训。

培训形式：集中培训、外派学习、网络学习、自学研修

培训内容：

1．上级部门培训。

鱼峰区教育工会干部培训。

2013年广西中小学财务管理人员培训。

上级主管部门举办的各学科教师培训。

2.科研课题培训。

“十二五”规划全国重点课题“中国特色学校创建与发展战略研究”总课题组举办的“2013年全国中小学百名优秀教师高级研修班”培训。

“十二五”规划全国重点课题“中国特色学校创建与发展战略研究”总课题组举办的国家义务教育学校校长专业标准重点内涵解读暨全国特色学校创建与名校长办学成功经验报告会”活动。

3.《义务教育课程标准（2011版）》解读。

分学科学习新课标，对其修订的指导思想及进程、总体目标、理念思路与主要变化、实施建议等进行学习和梳理。有学习记录。

4.开展教师“读一本好书，写一篇好文”读书活动。

每个教师暑期必读一本与教师专业化成长有关的书籍，做相关读书笔记不少于15篇；结合学校十二五重点课题《以“亮点教育”为载体，培养学生自信心的研究》及自身教学实践感悟撰写一篇1500~2000字的发言稿，题目自拟，开学后在“白云教师论坛”上发言。

5.备足三周课时教案。6.完成一个单元集体备课任务。

7.2013年招录新教师及聘用代课教师培训。培训要求：

1.外出学习一律采用《外出学习记录表》记录，表格打印，记录手写，回校时

上交教务处。

2.网络培训、学习新课标、读书笔记等使用《暑期学习记录表》，表格打印，记录手写，回校时上交教务处。

3.教案、集体备课内容回校日统一由教务处检查，集体备课内容沿用原表格。4.发言稿的撰写要求有理论依据，于8月27日前上传电子稿件至学校公共邮

箱，回校时请统一上交纸质稿到教务处。请统一采用Word文档，A4型纸打印，页边距设置上、下、右为2cm，左为2.5cm。标题用三号宋体加粗，正文标题下方居中位置请用四号楷体加粗注明作者姓名，内容正文用四号楷体。

柳州市白云小学2013年7月9日

后附：《外出学习记录表》及《暑期学习记录表》

第四篇：暑期新教师培训方案

2014年贵州信息工程职业学院

首期新教师培训方案

为全面提高贵州信息工程职业学院教师思想素质和业务能力，建设一支适应高职院校发展要求、相对稳定的教师队伍，学校将对新教师进行教育教学专项培训，具体安排如下：

一、培训对象

2014年新聘教师。

二、培训目标

通过培训，使学员能树立正确的教育思想，爱校爱生、爱岗敬业、教书育人，明确科学的教学和育人原则，掌握高校教育的基本知识和从事高职教育教学工作的基本技能，尽快转变角色，更好地履行岗位职责。

三、培训方式、内容及时间

本次培训根据教师自身特点、拟定岗位工作要求，采取集中培训、分散培训、研讨相结合的方式，分级分类培训。

（一）集中培训：学校概况、规划、校园文化、人事管理、高职院校学生及教学管理工作的特点和要求、高职教育专业及课程建设等。

（二）分散培训：教材教法、多媒体教学示范课、试讲等。培训时间：7月15日至7月24日。

1.7月15日上午：开班典礼（科技楼201）。

2.7月15日至16日上午：集中培训（科技楼201室）。

3.7月16日下午至7月24日，分散培训。

主要分3个组：工商管理组、建筑工程组、药学护理组，由重庆科创职业学院各院系专人负责，具体见各院系专项培训方案。

4.培训时间：上午：8:00--12:00，下午：14:30--18:00。

三、培训纪律/

21、培训班安排的集中培训、分散培训及其它集体活动，全体学员必须准时参加，服从管理，做到不迟到、不早退。若有特殊情况必须请假的，须班主任同意，院系负责人及田校长批准。

考勤采用纸质考勤，由院系培训负责人、班主任统一考核；培训开始后30分钟内到达皆为迟到，每5分钟扣款2元；超过30分钟至1小时以内按旷工2小时处理，超过1小时按旷工半天处理。擅自提前1分钟及以上离开为早退。早退在20分钟及以内，每5分钟扣款4元，超出20分钟的按旷工半天处理；培训期间累计三次迟到、早退后，自第四次发生迟到、早退起，按旷工一小时处理，依次类推；培训期间，旷工者将给予公示，并给予相应处罚。

2、课堂上禁止接听电话，并将手机关机或设为静音；校园公共区域严禁吸烟；培训及进出大门时须佩戴培训牌。

3、培训期间严重违反培训纪律的，或拒绝服从管理的，校方有权将其表现状况记录至本人档案。

四、考核方式

培训结束后，所有参培人员必须参加由培训方组织的结业考试，包括：

1.专业笔试

2.试讲

五、住宿安排

根据参训人员数量，为方便教学及管理，集中安排在将军苑或61栋住宿，不收取参训学员住宿、水电及其他费用。

贵州信息工程职业学院

2014年7月15日/ 2

第五篇：小学教师暑期培训方案

小学教师暑期培训方案

方案一：

根据县培训方案，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

解放思想，更新理念，以科学发展观统领培训工作，以提升教师专业素养、推进教育现代化建设为核心，以“职业道德、管理(执教)能力、基本素养”为主要培训内容，以集中培训、三级联动、结合自学和统一考核为主要组织形式，不断提高我校教师队伍的整体素质。

二、培训原则

以针对性和实效性为原则，不搞形式，不搞花架子。严肃培训纪律，严格培训考核，强化后续管理，切实做到务实、高效的培训。

三、培训形式

培训采取专家引领和名师、学科带头人指导相结合，集中培训、分片培训、校本培训和个人研修相结合，校内组班和外挂学习相结合，采用多形式分层次的全方位推进策略。

1.专题集中培训

二个层面：

(1)市县级培训以名师培养基地培养对象和骨干培训为重点，突出学科建设。主要是学科名师培养基地教师和骨干教师培训、班主任培训等，采用短期集中、讲座报告和咨询研讨等方式。

(2)学区级培训依托县内骨干教师组织开展，主要培训为学科的专业性。

一次测试:

参加县专任教师专业能力测试。

2.校本培训:校本培训主要围绕学校教育教学工作中的实际问题开展,主要有师德师风专题学习、学科教学研究、学生德育工作研讨等，采用校长专题报告、县讲师团成员主题报告、教师论坛等形式。突出“教育现代化”、“优质轻负”、“新课程改革”、“教师专业发展”、“校园文化”等主题。

3.教师自我修炼:各位教师要开展自我学习，通过研习一本教育教学书籍(县教育工会推荐书《第56号教室的奇迹》)、开展以“解放思想、提升理念”为主题的现代教育思想大学习大讨论和第五次教材教法学习与考试等载体，开展个人自主学习、反思与研究，突出实效性与针对性。

四、培训项目和时间

表格略

方案二：

我校在今年暑期教师全员培训工作方面，认真按照县局有关通知精神进行培训。为认真抓好我乡教师暑期全员培训工作，特制定本方案：

一、组织机构

组长：xx(校长)

xx(支部书记)

副组长：xx(副校长)

成员：xx(语文辅导员)

xx(数学辅导员)

xx(教务处主任)

xx(教务副主任)

各村校负责人(校长)

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任：xx(兼)，工作人员：xx、xx、xx、xx。

二、教师全员培训方式：集中培训、自主学习与个人自学相结合。

三、培训内容

学校全员培训主要是围绕师德、师能两大方面内容进行。各村校所选专题应结合本校教育教学改革的实际，组织教师展开讨论交流。

(一)校级自主培训

7月12日上午，组织观看视频讲座《让法律的阳光照亮每个孩子的成长之路》和《守护行动》

(二)绩效工资分配方案讨论

7月12日下午，绩效工资分配方案讨论。各学校利用半天时间组织本校教职员工开展绩效工资分配方案讨论活动，向教师征求奖励性绩效工资分配意见。

(三)订单式培训

7月13日上午，邀请xx县实验小学校长xx到学校讲座《自我调整、快乐工作》

(四)师德教育

7月13日下午，组织教师学习中小学教师职业道德规范，组织阅读20xx年教育系统全员读书活动必读书籍《做最好的教师》《新时期中小学教师职业道德教程》，举行校级读书交流会(要求学校做横幅，照相存档)，开展师德大讨论，树立本校师德学习榜样，宣传优秀教师先进事迹。

(五)组织教师参加县级集中培训

1、小学心理辅导教师培训班(参加人员：xx)

2、小学音乐教师转岗培训班(参加人员：xx)

3、小学美术教师转岗培训班(参加人员：xx)

(六)读书征文比赛活动

继续开展“暑期，我最喜欢的一本教育教学书籍”读书征文比赛活动，每位教师都要参加比赛活动，乡级进行评比，设一二三等奖，于9月1日前选送2—3篇优秀征文到人事师培股参加评奖。

(七)组织教师参加市级培训 1、7月10—14日，组织教师参加市级音乐、美术骨干教师培训(参加人员：xx、xx)2、7月14—21日，在xx参加“学纲要谋发展抓管理创品牌”教育管理干部培训班培训学习。(参加人员：xx、xx)

四、暑期教师全员培训要求

(一)成立机构，明确责任。

学校成立暑期教师培训工作领导小组，校长任组长，分管领导任副组长，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推进全乡小学教师培训工作的开展。

(二)加强管理，落实责任。

各村校要制定切实可行的教师全员培训暑期培训方案，并于7月10日交到中心校xx处。要求每一位教师认真听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会。9月1日前中心小学选送两篇暑期培训心得体会到教育局人事师培股存档。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。

(三)学校要认真做好这次暑假期间培训工作的总结，认真收集各种典型材料和图片，于9月1日前把培训的总结和有关培训学习图片交到局人事师培股梁碧明老师处，同时发电子邮件至xxx。