万宝小学（2010

第一篇：万宝小学（2010

提升教学质量 开发校本课程追求办学特色 促进学校发展——万宝小学（2010----2011）学年度第二学期工作计划

一、指导思想为全面推进素质教育，坚持以人为本，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，秉承“让学生体验成长的快乐，让教师享受教育的幸福”的办学理念，力争“谋发展，提质量，抓中心，讲实效，求特色，创辉煌”，切实增强教育教学工作的针对性、实效性和主动性，万宝小学（2010-2011）学年度 第二学期工作计划。

二、工作目标

1、教学上加快提高教学质量，力争大面积提高教学质量上升一个档次。

2、教育上加快培养师生良好习惯，提高养成教育实效。

3、环境上改善学校整体办学条件，加强校园文化建设。

4、特色办学上加大校本课程的管理力度，努力在本学期内收到成效。

三、工作措施：以人为本，让学生乐学，让教师乐教。

四、工作内容:

（一）教学常规工作，做到有计划、有落实、有总结。

1、督促教师按时备课、上课，及时检查，发现问题及时整改。加强平时的量化与监督。

2、继续坚持二字一画，实施每周一篇钢楷字，一板粉笔字，一版简笔画的计划，加强教师的教学基本功训练。在简笔画的基础上会重点组织粉笔字的培训。

3、加强质量检测的力度。制定质量监测日，每月进行全校性的大面积的单项测试，针对学生的基础知识进行检测和调研，与班主任教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。对质量监测情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。在教师利用假期时间研发教学质量监测题库的基础上，针对授课后的实践经验对试卷进行完善。建立学校的试卷库。对相对薄弱的班级进行深入，听教师常规课，看课堂教学的实效，及时指导，对薄弱班级的学困生进行跟踪调查、辅导。尤其后进学生，力争逐年减少。

4、加强有效作业的研究与开发，通过征集教研组成员、学年组长的意见，拟定《万宝小学有效作业实施方案》，并下发至每个班主任人手一份，根据方案对学生作业进行全面改革。各点校要认真实施，指导教师认真完成，使有效作业的实施做到有效、高效。

5、加强集体备课的监管力度，采取每月大备课，每周小备课，每天细备课的策略促进备课的有效性和实效性。同时将集体备课与观课议课相结合，促进课堂教学质量的有效提升。

（二）教师队伍建设与校本培训有效结合1、继续进行教师解题能力的测试，加强教师业务能力的培养。

2、组织第二届名师评选活动和教师素养大赛。加强名师工程建设，重点打造1-2名校内名师，与课堂教学展示活动相结合，开展“风格教师”评选活动，树立典型，扩大声誉。

3、本学期重点加强教师业务学习的质量，从内容到时间都会有新的要求。必须保证每周五的业务学习时间，如果与区里或者学校的大型活动相冲突，提前到周四下午放学后一个小时。而且所有在职教师必须参加学习。各位教师还要积极进行业务自修，主动参与市区及学校组织的教研、学习。骨干教师和35岁以下教师必须参加区里每周的UC教研。学校也进行量化。

4、加强教师外出学习的监管，每次外出学习必须填写外出学习成效反馈单。学习一周或到外省市学习的必须做外出学习汇报。本学期的外出学习汇报会拟在3月末进行。

5、充分利用校园博客和QQ群，QQ群号：115177214博客地址：http://blog.sina.com.cn/wanbaozhongxinxiao，设立“教研反思平台”，定期组织研讨，时间为每月的第二周的周五晚18:00—19:00。如：教师的精力导向问题；班主任每天都在想什么？等等。

（三）科研工作与教研相结合，在常规中逐步形成规模

1、组织“桃李杯”科研成果评比活动。包括教学设计、课件、教育叙事、论文、实验报告等的评选活动，工作计划《万宝小学（2010-2011）学年度 第二学期工作计划》。课题组成员可以交3篇，非课题组成员交一篇。按30%比例颁发证书。

2、加强课题管理。（1）、每位课题组成员每学期学习笔记不少于4000字。基本掌握文献研究法每人每学期做一节课题实验课。2011的4月和桃李杯教学展示一起，做一节课题实验课。课题实验课模式基本成熟。（2）、2011年7月组织微型课题结题会。（3）、完成十二五立项，拟设立《家校合作促进学生习惯养成的研究》《校本课程开发的策略》。实行组长负责制，定期组织交流。尤其是校本课程的开发，本学期在原来设立的古诗诵读和魔方社团的基础上，加大校本课程的开发力度。拟设立的校本课程有语文科：自由读写；数学科：趣味数学；美术组：装饰画；体育组：踢毽球；音乐组：竖笛、合唱；综合实践：布艺；音体美教师在平时授课时平均分配课时进行授课，布艺负责教师在校本课程中授课。各科负责教师同时还要承担该项目的学生社团的响应活动。（4）、建立完善的课题组人员评价机制。

（四）以团队为龙头，增强德育工作实效

1、加强德育队伍建设，以师德建设为中心，提升队伍素质。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育部将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。抓好日常三评比工作，保障学校日常卫生、纪律，为学生学习创造良好的学习环境。表扬优秀队员，宣传优秀事迹，开展优秀评比。使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

4、认真组织家校共建活动，利用学校开放周等，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行至少1次。通过形式不同的家访，一学期班主任的家访率必须达到50%。促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文体活动，如读书比赛、演讲比赛、征文比赛、卡拉ok歌咏比赛，深化各种学生社团的作用，如：魔方联盟、竖笛队、手工制作、合唱队等。丰富校园文化生活、陶冶师生性情。

6、开展丰富的艺体活动，丰富学生的课余生活。确保学生每天锻炼一小时，做好“两操一课”的常规工作，适时开展校园集体舞、学校创编操展演的活动。组织学生参加松北区小学生排球比赛。音乐、美术结合松北区学校艺术节学生单项比赛组织相应的选拔活动。

（五）加强标准化学校建设力度，推进学校网点布局调整，改善办学条件。

1、全力配合教育局完成万宝小学的建设工程，提前做好校园文化的设计准备工作。为下学期10月份迎接标准化检查做好充分准备。

2、在薛卜网点生源逐渐减少的前提下，力争在万宝建成后实现薛卜小学的顺利撤并。

3、合理利用闲置校舍，充分利用现有资源，尽量压缩投入开办钓鱼幼儿园。

（六）安全、后勤做教育教学的全力保障

1、贯彻落实《黑龙江省学校安全条例》，紧紧围绕创建平安、健康、文明和谐校园的目标，进一步完善学校安全稳定长效机制的建设，实行封闭式管理，加大安全宣传教育，确保各项安全稳定措施落到实处，确保全体师生的人身安全。加强校园卫生的整治力度，迎接松北区校园卫生大检查。深入推进校园周边环境综合治理，净化育人环境。

2、后勤组要提高为师生服务意识，要努力做到节约能源，减少开支；要爱护校产，妥善保管，及时维修，勤俭办学。

3、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。新学期的帷幕已经拉开,各项工作即将全面展开,学校各项工作任重道远,但我们相信:在张校长的带领下,通过全体师生的协同努力,我校必将走出一条切合自身实际的特色建设的路子,我们有信心为万宝小学一定会焕发出新的光彩！哈尔滨市万宝小学2011年3月8日

第二篇：万宝汇报

突出办园特色 打造品牌园所

大庆市萨尔图区万宝第二幼儿园

突出办园特色 打造品牌园所

万宝第二幼儿园始建于2001年，位于大庆市萨尔图区万利街71号，幼儿园占地面积7400平方米，建筑面积2318平方米。现有教学班9个、幼儿268名、教职工36人，其中园长一人、教研组长、保健医各一人，学历达标率和岗位合格率均达100%。

我园坚持“尊重生命，尊重幼儿，培养有爱有智慧的国际小公民”的办园理念，多次为省内外幼教界的同行们提供交流的环境与条件，更有市内幼儿园及郊区四县同行的随时来访，并得到了一致的好评，同时2004年江泽民夫人一行来我园慰问，对孩子们的精彩表演给予了很高的评价，真正发挥了示范作用。

经过多年的实践，我园培养出一只“崇尚师德、理念先进、善于研究、开拓创新、结构合理”的教师队伍。面对二十一世纪经济的全球化和教育的国际化，我们能以积极的姿态、开放的心态迎接未来，增强教师面向世界的意识，办自己的特色、建一流的园所。多年来，我园在多元化教学模式的引领下，把蒙台梭利与主题教育的精髓相结合，突出艺术领域的早期教育，培养“尊重生命，尊重幼儿，培养有爱有智慧的国际小公民”的一生可持续发展的高素质的儿童奠定基础。

一、幼儿园管理人性化的管理机制

多年来，《万宝幼儿园管理制度》每年都在随着时代的发展和职工的进步与变化在不断完善和更新，我们在竟聘机制和奖惩机制的管理下逐渐向情感管理过渡，处处体现人性化的管理，人文的关怀。组织职工参加各种有益于身心发展、促进身体健康的竞

赛活动，有游泳比赛、羽毛球、踢毽子、跳绳，参观铁人纪念馆、进行职工礼仪培训等活动，同时我们还提倡职工开展完善自我的读书活动，我们进行读书演讲、交流、座谈，我园利用各种节日组织职工进行拔河、打雪仗、趣味游戏拼盘等活动通过各种活动的开展，不仅丰富了职工的生活，更重要的是缓解了职工工作的压力，增强了职工的团队竞争力和凝聚力。通过实践证明我们认为只有人性化管理才是促使事业心和责任感形成的理想方法，只有心与爱溶为一体，工作才有激情，生活才有意义，事业才能崛起。

二、让幼儿成为主体 我们倡导“让孩子作环境的主人”的理念，致力于增强幼儿的主体意识，激活环境创设，挖掘环境的教育蕴涵，我们将于7月份室内外环境和设备进行了全面的整改,并以省级示范园的标准，逐步改善办园环境，让他们成为幼儿园的主人。我们努力做到把幼儿园真正的还给孩子们，创设一个更加人性化、软化、绿化、美化的园所环境,从而还给孩子们一个自己的乐园。

几年来幼儿园现代化教育设施齐全，功能完备，园所的局域网为教师查找资料、微机备课、制作课件提供了方便，各班博客的建立与家长的网上交流提供了高科技的信息平台。室外艺术、多功能的操场、花坛、沙池、种植区、饲养区都成了孩子们探索、游戏的乐园，几年来我们还新配臵了多功能的室外大型玩具，适宜幼儿运动和游戏；我们在园内还种植了各种果树，每个班设臵了一块种植园地，由教师和孩子们共同种植、浇水、施肥，孩子们看着植物每天在长大一直到收获，看到自己的劳动成果，使孩子们更加有了责任感，更加知道尊重劳动者。我们始终坚持以“大环境”的思想为基础，充分利用每一方土地、每一寸空间，努力拓展环境创设层面，从活动室延伸到寝室、走廊乃至整个幼儿园，使之呈现出立体化的特征。进而使我园逐步向市内名园、品牌园迈进。

三、园本特色课程，是幼儿园发展的生命线

根据未来社会对人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。只有建立起具有本园特色的课程体系，才是幼儿园发展的生命线。为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，我们在多元教育模式的引领下，为了让孩子们能够适应21世纪社会发展对人才培养的需要，遵循儿童发展的基本规律，满足幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展需要，在课题研究过程中，我们将蒙台梭利与主题教育有机的结合，并将这些活动渗透到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使孩子们在操作、探索中，培养了孩子发现事物，解决问题的能力。同时也培养了教师的科研意识，极大的促进了我园教育教学质量的提高，让孩子与教师在他们共同创设的跑道中自由的奔跑。

１、教学研究与提升教师的教研能力同时提升。

近年来，随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高教育教学质量，提高全体教师业务素质起着非常重要的作用。在开展蒙氏主题教育研究过程中，提倡理念更新行为更新的双向发展。

教研组是教研活动开展的基本组织单位，教研组的建立是开

展教研活动的基础。为了保证教研活动开展的效果，让每位教师都能积极参与到教研活动中来，我们根据教师的个性、特长、能力、年龄等方面合理组合各教研组。有以园长和组长引领的“大教研组”，有按年龄班分组的年级“小教研组”，有专家型教师组成的以某课题研究为主要目的的“研究组”，这样的分组，组合灵活自如，教研活动主题明确，时间安排相对便利，促进了各项教研活动的顺利开展。同时形成了从集体——小组——个人的循环研究过程，组织协调教研活动的开展，形成了严谨的教研研究过程。同时注重实效，力求使每次教研活动，能真正解决教学中存在的问题。

作为一所以蒙氏主题活动为园本课程的幼儿园，每一个主题的确立都是至关重要的。我们每一个活动方案的设计，都要经过教研小组的循环研究，坚持层层深入、人人参与的原则，通过“大教研组”确定大目标，由年级“小教研组”形成年级计划，再由个人制定本班计划。还有最关键的就是要将目标和幼儿的实际经验、能力进行比对，反复验证，研究，然后再将情况经过个人——小组——集体逆向循环回来，再对教学计划进行及时的调整。现在教师根据我们的园本课程制定计划的能力有了很大的提高，同时也使主题活动能够更全面的渗透到各个领域。就是这样严谨的循环研究过程形成了我园一个个精彩、快乐的教学活动。我们在全园广泛开展“理念更新、共同学习”活动，通过岗位练兵、综合运用体验式教研、互动式教研、教育科研、新老教师传帮带等多种途径，促使教师不断地自我发展，教研能力不断提高。通过这几年的蒙氏主题活动教育研究与实践，我们总结并

积累了一定的教育经验，得到市里领导和专家的好评。2011年所撰写的论文《环境的创设与教师角色转变的点滴经验》在国家基础教育中心的教育研讨会上进行了经验交流与分享，受到我国教育专家以及同行的一致好评，并获得一等奖。

我园已上报并正在研究的科研课题是《幼儿文明礼仪习惯的研究》，《幼儿园教育指导纲要》提出：品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。而利益教育的德育教育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现。同时《培养小绅士》《中国礼仪大词典》《现代礼仪》《学前教育课程论》等著作也为我们提供了坚实的理论基础；根据相关调查显示幼儿园文明礼仪习惯的养成已成为教育的首要任务。我们力求通过学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，为幼儿良好品格奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常生活行为将规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”使幼儿成为文明生活礼仪的“小天使”形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的幼儿园文化特色。我们把幼儿园的礼仪课程贯穿到了幼儿一日生活的各个细节处，如：入园、进餐、入厕、户外活动、蒙氏活动、主题活动、离园等等。并且通过家长半日开放活动、节日活动、家长会、汇报演出、开设家长课堂等等多种形式，向家长讲解我园的办园理念、园本特色课程、科研课题。让家长熟知幼儿园教

育内容，使家长与幼儿园的教育理念、教育方法保持一致。

２、教师评价体系，促进教师专业成长。

知识经济时代的特点与需要，迫切要求教师转变角色，提升专业素养。为了更好的促进教师的专业化成长，幼儿园制定教师教学工作评价体系。其中包括《教师专业成长目标培训计划》《教师教学活动评价明细》《教学效果评价表》，每一个计划和评价都配有相对应的评价总结。其中在教师教学活动评价的部分，要求幼儿园的园长和教研组长每一学年要听每一名教师教学活动10次，教师专业成长计划测评每学期2次，教学效果测评每学期2次，教师们受益于园长和组长每一次听课后的课后反思，并在自己量身打造的专业成长计划的实施中，不断的寻找自己的最近发展区，逐步提高自己的专业技能和理论知识。在教学效果中体会着孩子们和教师的共同成长的过程。

３、主题活动让孩子融入生活。

通过教师的实践，使我们重新认识了幼儿、反思了我们的教育观，让我们看到幼儿不仅是一个有能力的学习者，更是一个有能力的思考者、思想者！他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的方式，更有成人无可比拟的大胆的想象力，因此，在这种新的课程背景下，我们的教师在逐步的转变自己的角色定位，形成新的教育教学行为。我们先后组织幼儿参观小、大学、新华书店、体验超市购物等，去福利院献爱心，参加街道、社区的演出，与家长孩子们一起的自助餐郊游活动、爱护地球我们共同的家园、感恩节、我是中国人等主题活动，每个活动的创设做到从孩子的生活经验出发，通过对身边事物的探索，孩子们真正

养成了爱探索、爱思考、善于发现问题、解决问题、爱身边的人等良好的品德和良好的行为习惯。

４、幼儿园与家庭的合作，鼓励家长参与幼儿园管理。《纲要》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 在现代幼儿教育课程中，我们树立开放的大课程观，将幼儿园向家庭、向社会开放，突破固有的教育模式，充分利用人际交往、家庭、社区、自然环境等一切可以利用的教育资源，对幼儿进行开放式教学，与家长建立和保持彼此信赖的关系，因地制宜引导家长全面参与幼儿园的教育活动，提高家长的教育素质和能力，共同促进幼儿的发展。我们成立了家长委员会、家长学校、家访、开放日、家长义工活动、家长问卷调查等等，在幼儿园的各项活动中，我们鼓励家长参与到幼儿园的管理和教育中来，我们在开展蒙氏主题活动中，当一个主题确定下来以后，我们要及时的与家长沟通，以便家长回去以后与孩子共同寻找相关的资料，因为家长和孩子搜集资料的过程就是孩子学习探索的过程，然后孩子在把资料带到幼儿园来与其他小朋友进行交流与分享，这样他会产生很强烈的成功感、自信心，从而激发了孩子的好奇心和求知欲。另外每个成果阶段我们要把家长请到幼儿园来，让他们看到孩子的变化，每个家长看后都要谈自己的感想，并把下一个主题与家长进行探讨，让他们了解活动的目标，以便更好的配合孩子的学习生活。同时为了让家长更多的了解幼儿、了解教育，我们教师的图书室，全部免费向家长开放，另外，我们近几年各班都建立了博客，教师把孩子们在幼儿园的学习生活

状况通过文字、影像等方式向家长汇报，家长也会通过博客把孩子在家的一些情况与老师进行网上交流和探讨，我们还定期为社区没有入园的孩子们开展亲子教育活动，以及家长教育咨询活动。另外为了更好的检验我们的各项活动，我们对我园走入小学的孩子们做跟踪调查活动，与小学的教师们开展座谈，从而做好幼小衔接的工作。我们的努力得到了家长和社会的认可，并多次得到家长的感谢信和锦旗。同时本区域外慕名来入园的幼儿达到一定的比例，每学期初有好多排队等待入园的幼儿。每周都研讨如何与家长沟通，教师开展家长工作的能力提高了，从而建立了新型的家园关系，使我们的各项工作有了更大的提高。

5、新闻媒体、网络的宣传。

为了打造万宝第二幼儿园的园所文化，拓宽外宣渠道，我们不但通过网络、博客等宣传手段，同时还充分利用报纸、电视、广播等多层次、多角度的展开对外宣传活动，使社会更好的了解我们，使我们更好的融入社会。

６、丰富的教学，培养幼儿个性化的儿童

为了使幼儿园有生机、有活力，我们在幼儿全面发展的基础上，注重幼儿个性的培养，坚持走艺术特色办园的方针，其中开设了架子鼓、美术、舞蹈等特色班。在教师和孩子们共同努力下，有百余名幼儿的美术作品在国家级美术作品大赛中获得特金奖和金、银、铜奖。我们的小口才在全国少儿比赛中荣获三等奖，在市级比赛中获金奖、银奖等光荣称号，受到了家长的好评，产生了良好的信誉。

四、保健工作是孩子们健康成长的重心

随着全民健康意识的增强，人们对幼儿保健工作也就更加关注。几年来根据市教育局、卫生局、妇保所的工作要求，围绕幼儿园中心工作，我们不断更新思想、改变观念、把幼儿保健工作做的更加科学化、细致化.1、做好晨检和全日观察工作。

几年来，为了使各种疾病早发现、早隔离、早治疗，我们严格做好晨检工作；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，把好安全的第一关卡。对患病儿童我们随时进行跟踪观察，及时了解班级幼儿的健康状况，发现问题及时汇报及时处理。

2、作好幼儿的预防接种工作。

做到全程足量、一个不漏。近几年来手足口病、猩红热等传染性疾病一直很猖獗，我们除了做好幼儿在园期间的各项预防工作以外，重点做好家长对传染性疾病的培训，让家长重视起来，以最大限度的控制住传染病在幼儿园的发生，保障儿童身体的健康。

3、抓好食品卫生工作。

加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，合理制定膳食均衡的食谱，丰富幼儿的三餐，让幼儿学会自助的进餐方式，培养幼儿文明礼貌的进餐习惯。同时我们还总结经验，在食品的色、香、味、形上不断的创新，增加幼儿的进餐欲望。为了让家长了解幼儿在园的饮食情况，我们还设立了食品展示柜、成立了家长伙委会。通过我们的共同努力，在每次膳调、健康体检中，孩子的身高、体重发育正常。

4、全面作好卫生消毒工作。

在各种常见病多发季节，加强对室内物表空气消毒，及时投药预防，并获得了家长的好评。

5、健全安全检查制度，加强安全检查力度。

把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外事故的预防和处理工作。安全工作责任重于泰山，我们要求每个职工树立牢固的安全意识，根据我园的实际情况，认真制定各种预案：《春季防火预案》《冬季防火预案》《防匪预案》《万宝第二幼儿园四级防震预案》《万宝第二幼儿园五级防震预案》《传染病防治预案》等。参加各种幼儿园安全事故处理的法律、法规的知识、传染性疾病、意外事故的应急处理等知识的培训。同时为了培养孩子们自我保护的意识，我们利用各种活动，多次组织幼儿、职工、家长共同参与的防火、防盗、防匪、防震等演习，使每一位幼儿都熟练掌握防火、防匪、防震等有关知识，并能在危急时刻保持清醒的头脑，机智的选择逃生的方法，具有保护自己生命安全的能力。为了保证幼儿的安全，我们还增加了智能化门禁系统，红外线监控系统，并进行信息化的管理。

几年来，在上级领导的大力支持和帮助下，经过全体职工的共同努力，我园教师和幼儿多人次获奖。有多名教师参加民办教育贯彻《纲要》创新课赛讲分别获一等奖、多名教师获得了园所骨干教师、民办教育优秀教师等光荣称号。我园幼儿的器乐、绘画、英语剧分别在国家、省、市里多次获奖，教师的活动设计、论文、科研成果、玩教具制作及电教软件制作等分别在国家、省、市获奖。

我们深知：先进科学的办园理念、开拓进取的领导班子、高素质的师资队伍、团结务实的良好园风是我们发展跨越的基础；领导的支持、专家的指导、同行的帮助，则是我们开拓的动力、进取的信心！

展望未来：抓住良好机遇，发挥团队优势，突出办园特色，打造品牌园所，是我们永无止境的目标。

第三篇：万宝乡小学晨检制度

万宝乡小学晨检制度

为了全面贯彻落实《传染病防治法》、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》和上级有关文件精神，确保师生的身体健康，保障学校教育教学工作正常的开展，特制定晨检工作制度。

一、学校每天上学时，由各班班主任和保健校医分别检查学生和教职工的出勤情况，一一询问缺勤原因，并登记因病缺勤师生的名单，填写“晨检登记表”，上报到主管领导，对患病的师生进行电话追踪访问或家访，了解其诊治情况。

二、学生早晨到校后，各班班主任询问是否有发烧、咳嗽、身疹等不适症状，进行初步检查。对有以上症状的学生，立即通知其家长将孩子带往医院就诊，经医院排除传染病后，须持医院证明方可回校上课。

三、如遇有季节性传染病例发生，保健医生立即按要求向市疾病预防控制中心和教育局报告。

第四篇：万宝小学全员德育工作奖惩制度

万宝小学全员德育工作奖惩制度

2010年8月

为加强师德师风建设，提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策，自觉遵守教师职业道德规范，解放思想，更新观念，真正实施素质教育，实施全员德育，使我校教学工作再上一个新台阶，特制定的全员德育工作奖惩制度，具体内容如下：

一、基本要求

1、自身表率作用：遵纪守法，有良好的职业道德，对工作尽心尽责，遵守教师职业道德规范要求，成为学生的楷模。

2、关心同学：关心爱护全体学生，尊重学生人格，能经常找同学谈心，指导帮助学生，关心结对子学生，并与其家长保持联系。

3、与班主任沟通：能与所任教班的班主任经常沟通，共同分析学生思想、心理等状况，相互配合，促进学生全面发展。

4、参与班集体活动：能关心学生组织的班会、社团等活动每学期至少参加2次，并能给予支持、指导。参加家长会或家长接待会，准时参加年级组任课老师会议。认真负责晚自修值班，协助班主任负责好学生社会实践活动。

5、常规教育：结合教育内容，对学生进行政治思想品德教育，能及时制止批评学生的不文明行为和违纪现象，并妥善处理。

二、奖励措施

1、在一学年中，基本按照学校要求做好学生德育工作的教师，在教师考核1分，对于学校基本要求在一年来做得较好的，在教师考核中加2分，一年来，在全员德育工作中有突出贡献者，加3分。

2、积极按照学校全员德育的基本要求规范自己者，学校将给予一定的奖励。

三、处罚措施

1、上课没按要求及时到班、认真上课，少家访一次者；学校常规检查违犯规定一次的；扣1分。

2、体罚或变相体罚学生的，每次一次扣2分。

3、不遵守《教师法》，不全面贯彻党、国家教育教学方针的；严重体罚或变相体罚学生，家长找到学校的；有乱收费现象的；教学常规检查无教案上课的，每次扣3分。

第五篇：万宝小学2013年寒假活动方案

万宝小学2013年寒假活动方案

根据安图县教育局《关于做好2013—2014学全县中小学期末及寒假工作的通知》文件精神，结合我校实际，特制定万宝小学寒假活动方案。

一、放假和开学时间

2013年寒假从2014年1月1日—2月16日，计7周始正式上课。教师2月20日上班，备课。学生2月27日报到，领书本、打扫卫生，正式上课。

二、组织领导

为确保学校寒假活动的正常、有序、有效开展，建立相应工作机构。

1、成立寒假工作领导小组

组长：孟凡利

副组长：孙光军、常明华

组员：史成秀、王金梅、朱长久、侯长喜

2、组建一支学生辅导员队伍

各班主任均为寒假活动学生辅导员，按照学校的安排和要求，组织好寒假的各项学生活动。

三、活动要求

（一）学生要求

全体学生在假期中要认真完成假期作业，巩固学习过的知识，学校与家长配合还布置了阅读、社会实践等形式的寒假作业，按教育局要求鼓励学生学生参加州、县教育局组织的各类活动；要充分利用好本地、本校资源，广泛开展感兴趣的学科拓展活动和丰富多彩的文艺、体育、科普活动。

1、贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，提升少年儿童的道德素养，教育局开展“家乡情，中国梦”原创童谣诗歌优秀作品征集评选活动。请家长指导孩子完成以下内容：学习、诵读古今优秀的童谣作品；创编童谣，把作品交给班主任修改，开学后学校举办原创童谣诵读比赛，选拔优秀选手经参加县级比赛，并把优秀原创童谣汇编成作品集。

2、为了深入开展“我的中国梦”主题教育，加强中华传统文化教育，激发少年儿童爱党爱国、积极向上的高尚情怀，教育局将举办中小学生书法绘画比赛。作品类别有：1）书法类：软笔、硬笔；2）绘画类: 儿童画（蜡笔、油画棒、彩色笔）、国画任选一种。家长协助孩子们完成，开学后上交班主任处，学校将择优推荐参加县级比赛。

3、寒假期间继续深入开展“我最喜欢的一本书”读后感征文比赛；“我最喜欢的好句好段”手抄报比赛两项活动。学生努力按照班主任要求积极参加，开学将自己的读后感和手抄报交给班主任。

备注：各学段阅读指定书籍

一年级<<猜猜我有多爱你>>、<<逃家小兔>>；

二年级<<小王子>>、<<亲爱的汉修先生>>；

三年级<<活了一万次的猫>>、<<爱的教育>>；

四年级<<夏洛的网>>、<<长袜子皮皮>>；

五年级<<狼王梦>>、<<失落的一角>>；

六年级<<草房子>>、<<窗外的小豆豆>>。

4、要密切与社区的联系，有条件的可以组织社会实践活动，到文化站、卫生院、政府、村部等体验生活，开展社会调查、慰问等活动，使学生更多了解社会，服务社会。（任何活动都要把安全工作放在首位）

5、充分利用春节、元宵节传统节日开展亲情体验活动，培养学生尊老爱幼、孝敬长辈等美德，组织两节传统文化信息的收集整理活动，开学后适时组织形式多样的展示交流汇报。各班主任结合学生实际确定主题活动，做好学生作品的搜集和整理，开学上交政教处。

6、特别关注留守子女、单无亲家庭子女、进城农民工子女等特殊群体的假期活动，在生活上和学习上给予更多的指导与帮助。

7、家长和老师教育学生拒绝进入电子游戏室、营业性歌厅舞厅、营业性网吧等未成年人不宜进入的场所；要加强对学生文明上网、健康上网的教育，引导和规范学生的上网行为，自觉远离网络不良信息。

为了同学们过一个愉快而有意义的假期，现提出几点要求：

1、自觉遵纪守法，争做文明小公民。

2、反对邪教，不随意参加任何网上和民间组织的各种宗教活动，封建迷信

活动、赌博活动。

3、远离电子游戏室、营业性歌厅舞厅、营业性网吧等未成年人不宜进入的场所；文明上网、健康上网，自觉远离网络不良信息；不参与赌博游戏。

4、外出旅游时要注意安全，而且必须有家长陪护，要按时跟班主任老师请假、销假；遵守交通规则，自觉走人行横道，不斜穿马路，文明乘车；

5、不私自到大河等不明情况的冰面滑冰，外出玩耍要经家长同意，不独自行动。

6、增强自我保护意识，不随便和不认识的人说话，独自在家不给陌生人开门。春节期间不随意燃放烟花爆竹。

7、注意防火，防水，防煤气，防盗，防暴力。

8、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。不乱服用药品，以防药物中毒。

9、不盲目参加各种补习班及辅导班。

10、遇到紧急情况拨打火警119、紧急救护120、匪警110。

（二）教师要求

1、按照上级要求，积极做好假期培训学习工作。教师要利用寒假时间认真学习党的十八届三中全会精神，积极参加政策理论学习和教育培训活动，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，提高专业素质。鼓励教师结合工作实际开展调查研究，加强业务学习，用科学的思想和理念谋划新学期的各项工作，把“立德树人”作为教育的根本任务，大力促进教育改革，积极推动教育内涵发展，全面推进素质教育，提高教育教学质量。培训期间，遵守作息时间，做好学习笔记，准备回校二次培训工作。（培训内容、时间另行通知）

2、严禁教师有偿补课、办班，不得参与、动员、组织学生参加社会各类复习班和培训班。有违反上述规定者，一经查实，将严肃处理。

3、班主任要做好假期活动的准备工作，假前的教育工作（特别是安全教育）。

4、学校在元旦、春节期间要组织少先队员开展慰问军烈属、孤寡老人活动；关注单无亲学生、留守儿童、进城农民工子女等特殊群体孩子的假期活动。参与教师要以高度的责任感积极配合学校完成此项工作（具体事宜另行通知）

5、组织指导学生有目的有计划的开展有益的假期活动。班主任是第一责任

人，要形成方案，整理过程性材料，最好保留有图片或视频材料，开学上交政教处。

6、做好假期家访工作。要充分利用假期时间按照《安图县中小学家访工作要求》，班主任、课任教师进行家访工作，做好家访记录。

7、做好学生假期各项读书活动的督促、检查和筛选优秀作品工作，培养学生的兴趣，锻炼学生能力，发掘和培养优秀人才，为学生的成长积淀文化底蕴。

8、开学初集中表彰表现优秀的学生。

四、强化校园安全教育，切实加强对寒假工作的领导。

1、放假前，各班要集中对学生进行一次安全教育，增强学生外出探亲访友、旅游、进出公共场所等方面的自我保护和防范意识，特别要加强学生冰雪运动安全防范教育，避免出现人身意外事故。要教育学生防止其迷恋电子游戏厅、网吧、歌舞厅等不利于学生身心健康的场所。

2、组织的各项活动，务必要把安全放在首位。

3、认真落实校园安全工作责任制和安全工作规章制度。放假前，后勤要对学校的校舍、设备设施情况进行全面排查，及时消除安全隐患。贵重物品和实验室药品要妥善保管。

4、学校印发《致家长一封信》，要确保发到每一位家长手中。

5、假期不准擅自租借学校校舍，要利用假期抓好排危工作。寒假期间，总务处安排假期值班人员和值班领导，做好值班记录。（详见附件1）

万宝镇中心小学校

2013年12月20日