淄博外语学校教师培训计划1

第一篇：淄博外语学校教师培训计划1

淄博外语学校教师培训计划

一、指导思想

当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要，我们必须把学校构建成一个学习型的组织，而教师培训与发展是学校发展的关键，是课程改革成败的关键。所以我们必须重视教师的培训。探索一条新的教师专业发展之路，以促进学校的可持续发展。

二、基本情况

我校现有专业教师 45人，其中中青年教师 35 人，占专职教师的78%；中、高级教师10人，占教师总数的 25%；大专以上学历 45人，占100 %.本科学历18人，占教师总数的 40 %。

三、培训目标

通过培训，不断提升我校教师的、思想素质、理论水平和教育教学实战能力，使大批青年教师快速成长为学校教学骨干。

通过培训，使学校教师成长为学习型、研究型教师，进而把学校构建成一个享有盛誉的学习型组织。

四、基本思路

教师培训和业务学习的基本思路概括为“两条主线并进”。“两条主线并进”是指业务学习以读名著，学理论为主线；教师培训以提高师德、激发动力，研究课例、提高课堂教学水平和学生文化素养为主线。

五、工作策略

学校建立教务处、教研组、备课组三级教研网络，以教务处为中心，层层负 1

责，逐级推进，教研组长要抓好备课组长，定期给备课组长布置工作任务，定期检查，通过学校三级教研活动，对全校教师进行全方位、多层次培训，重新构建教师的知识结构。

六、培训内容

1、思想素质

教师的思想素质是做好教育工作的首要条件。通过开展教育培训活动，使广大教师更加热爱本职工作，加强思想素质修养和职业道德教育，在教育教学工作中，做到面向全体、教书育人、文明施教。

2、文化进修

我校青年教师占78%，他们要承担教学重任，因此，鼓励他们积极参加高层次文化进修。学校积极创造条件，提供学习机会。另外还要牺牲个人休息时间，参加学习。如与教学工作发生冲突，学校尽量安排好工作让他们参加学习。

3、教材培训

通过集体备课、专题培训等形式进行教材培训，以提高教师正确把握和灵活处理教材的能力。

4、教法培训

组织教师认真学习新课标，通过观摩校内教师课堂教学，通过观摩优秀的课堂实录，通过外出学习观摩，通过教师实践探索，通过组内教师的说课、评课等活动，不断优化教师的教学方法。

七、培训措施

建立健全教师培训组织，抓好教师培训工作。

一是建立培训组织，确定辅导人员，落实辅导内容。

三是坚持岗前培训和岗上培训相结合。

四是坚持集中培训和分散培训相结合。

五是坚持培训和教研相结合，为教师提供走出去的机会，以老带新，以点带面。

七、具体做法

1．加强教育理论学习，提高广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念。进一步完善学习制度，加强学习管理。做到“四层次、三必须、两有、一检查”即：在学习形式上分四个层次，每月一次全校教育理论讲座、一次教研组学习、一次网上学习、一次个人自学；在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合；在学习管理上实现两有一检查，即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，年终进行考核。

2．强化教师的业务培训，拓宽知识面，重新构建教师的知识结构。每学期学校进行两次面对全校教师的业务讲座，教研组活动组织教师学习专业知识及相关学科知识；备课组要进行教学反思；采集前沿性信息等各种方法，切实提高教师的业务素质和业务能力。

3．以提高学科教学质量为主的教学能力培训。在各学科教师中开展以切实减轻学生过重的课业负担，提高学科教学质量为主要内容的学科教学工作能力培训：一是围绕提高课堂教学质量这一核心，进行优化教学目标、优化教学设计、优化教学方法“三优化一提高”的教学能力培训；二是围绕正确有效地整体把握学生学习情况的形成性检测技能的培训；三是围绕提高学生学习效率为中心的教学反思性研究培训。

4．通过教师论坛推进反思性教学和新课改精神的落实。本学期学校要组织两次规模较大的教师论坛。

5、加强教师继续教育培训。本学期我们对全校教师重点进行微机培训，培训内

容有：Excel应用（计算、统计考试成绩）、制作课件与网页制作等。

6．实行拜师制.为提高教师队伍教育教学水平，我校实行青年教师“拜师制”，积极推行培训和综合素质竞赛制度，促进青年教师成长，对刚参加工作的青年教师，采取“以老带新”的方法，由师德高尚、教学经验丰富的老师作导师，与青年教师结成对子，从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导，进行传、帮、带。

7．定期举行公开课和新教师汇报课。通过广泛的交流、探讨，使教师之间建立积极的伙伴关系，形成一种沟通、协调、合作，共同分享经验与成功的氛围。

7．学校定期组织教师进行说课。公开课后，出课教师要根据出课内容进行说课。课堂教学评价后，上课教师也要根据教学内容进行说课。

8．学校积极鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，每位教师每两周写一篇教育心得，每学期至少写三篇论文，上传到学校网站上交流。

9、定期外出学习、参观名校、名师的教学、教育经验，并组织教师反思、交流，不断提高业务水平。

第二篇：幼儿园教师培训计划 1

幼儿园教师培训计划

一、总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。

二、具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。

1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。

2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。

3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。

4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。

5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1—3 名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。

7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。

8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。

10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。

13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。

14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1 次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。

15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。

16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

三、具体安排培训计划方案

三月份

1、组织安排好 CCPP 项目××年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。

2、选派园内 9 名青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。

四月份

1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。

2、教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案治理进行学习。

3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。

4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训。

五月份

1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录。

2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。

六月份

1、对省编教材进行培训。

2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。

3、组织园内教师职业技能补测报名工作。

七月份

1、参加 20××年继续教育登记员工作总结会。

2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。

3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。

八月份

1、组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试。

2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。

九月份

1、选派教师到省幼儿园参观学习。

2、参加全县教师“普通话演讲大赛”。

3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。

十月份

1、在教育局相关部门领导指挥下，继续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参与我园教研活动

2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。

十一月份

1、组织安排好 CCPP 项目××年第二期培训工作及园本培训。

2、同县内另一所教办幼儿园——映秀幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经验，进一步探索适合本园、本地区的主题教学。

十二月份

1、总结 20××幼儿园教师培训工作。

2、组织安排好上级对本园的考核工作。

第三篇：家长学校教师培训计划1

家长学校教师培训计划

家庭是青少年身心健康成长的摇篮，家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。为提高我校家庭教育的水平，创造有利于培养二十一世纪需要的高素质人才的良好社会环境，特制定家长师资培训计划。

一、指导思想。

通过家长学校这一家庭教育工作的有效形式，向广大家长宣传党的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念；系统讲授不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及规律，帮助家长掌握科学的教育方法和技能；规范家长的教育行为，指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的家庭环境。

二、培训目标、内容。

家庭教育的效果取决于家长素质的高低。而家长素质涉及到品德修养、文化水平、行为习惯等诸多方面。家长学校则侧重于提高家长的教育素质。培训的内容是：

（一）帮助家长树立正确的家庭教育观念。

1、广泛宣传抚养教育子女是社会赋予每个家长的神圣职责，是公民的光荣义务，使家长树立为国教子的观念，具备教育好子 女的义务感和责任心。

2、认真宣讲二十一实际国家所需要的人才标准，帮助家长站在时代和面向未来的高度，树立正确的人才观和质量观。

3、全面介绍党和国家的教育方针，政策和法规，帮助家长树立教育子女的法制观念。

（二）丰富家长教育子女的知识。

1、向家长传授中小学生的生理学知识，以便家长给孩子提供良好的物质生活条件和精神生活条件，加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼。

2、向家长传授小学生心理学的知识，帮助家长了解小学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性和效果。

3、向家长传授社会生活知识，帮助家长了解为人处事、待人接物、社会交往等方面的要求，以便在日常生活中随时随地向子女传授。

4、向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则、方法，并灵活地、创作性的运用。

（三）提高家长教育子女的能力。

家长教育子女的能力即运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的问题，促使子女身心健康发展的技能，技巧，其内容包括全面了解子女的能力、恰当分析子女情况的能力，科学解决子女问题的能力，建立和维护家长威信的能力，创设新型家庭关系和良好家庭环境的能力等等。

三、具体措施。家长教育素质的提高，需要学校、社会和家长本人的共同努力，除家长会、家访、家校联系、家长委员会等多形式、多渠道的家庭教育工作外，家长学校是落实这一工程的重要载体。

家长学校是广大家长自愿参加的提高家庭教育水平的群众性业余教育机构；是宣传正确教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所；是小学开展家长工作和公民素质教育的有效渠道；是将学校、家庭、社会教育相结合，对小学生进行教育，促进社会主义精神文明建设的重要阵地。

（一）加强组织领导，成立由校长任组长、分管副校长任副组长、家长委员会成员参加的家长学校领导小组，以加强对家长学校的领导和管理。

（二）健全家长学校教师队伍。

建立一支高素质、具有家教经验的由学校领导、骨干教师和家长委员会成员组成的家长学校教师队伍，保证家长学校教学质量。

（三）落实家长学校教学内容。

家长学校传授的内容本着从实际出发的原则，做到有针对性、实践性、系统性，突出时代特点，近期主要以《家庭教育》和《家长学校教程》为主要教材，宣讲和刊登符合家长特点，具有时代特点的家教方面内容，帮助家长解决家庭教育中遇到的问题和困难，以便提高家长作为教育者的素质。

（四）教学形式。

1、主要以函授和刊授为主，每月出刊一期《学校与家庭》或《家长刊授材料》。

2、定期聘请具有一定专业知识和教学水平的专家进行讲座。

3、每一位家长每学年至少写一篇学习心得或体会，择优大会交流或出刊下发。

4、每学期举行一次家教经验交流会，交流情况作为评选优秀家长和文明家庭的条件之一，每学期表彰一批优秀家长和文明家庭。

第四篇：培训计划1

培 训 计 划

一、目标和要求

1、加强班组长的生产及日常管理能力；

2、培训通过率为98%。

3、考试成绩60分以上为合格

二、参加培训人员

所有班组长。

三、培训方式和时间

方式：本次培训以讲授、实战案例、教学录像、班组长经验交流的方式进行； 时间：2013年5月27日——7月26日地点：103会议室

四、内容概要

如何当好班组长、生产现场管理、班组如何推进6S管理等。

五、为评价培训结果制定准则和方法以测量下述方面

1、考评成绩：课堂评估成绩×5%+考试成绩×40%+现场考核×25%+日常管理恩呢管理考核成绩×30%=最终成绩。

2、同生产部协商选出5名交流管理经验的班组长，要求班组长提供书面的交流材料，并上台交流，为提高其积极性给予一定的物质奖励。根据其提供交流经验和上台表现评出：优秀奖1300元、一等奖3名200元、二等奖1名100元。

3、综合考评奖惩（根据考评成绩）：①优秀班组长5名，奖励1000元；②合格班组长若干（60分为基准）奖励200元；③不合格班组长参加复试，复试仍不合格者降级为代理班长，并根据实际情况调整工资系数；④代理班组长期限为3个月，3个月后重新考评，考评合格重新聘用，考评不合格降级使用。

编制/日期：审批/日期：

第五篇：1培训计划

培训计划

一、培训目的让新员工了解公司及车间的相关制度，便于以后加强管理；规范原料的领用和产品存储制度，使日常工作标准化，减少工作失误，提高工作效率。

二、培训对象

所有车间生产员工

三、培训方式

多媒体授课式培训

四、培训地点

会议室

五、培训内容

（一）新员工的培训：

1、薪资的结构、组成2、考勤制度

3、仪容仪表

4、车间在岗纪律

5、岗位标准要求、岗位技能培训

6、安全培训

7、用餐标准、用餐时间

8、住宿的管理

（二）原料的领用

1、费用品的领用流程

2、生产原料的领用流程

3、生产原料的数据统计

（三）产品的存储

1、半成品的存储条件、位置、数据的统计

2、成品的入库流程、数据的统计

3、与仓管人员的数据对接

李明松 2014-02-16