教师外出听课成果交流汇报材料[优秀范文5篇]

第一篇：教师外出听课成果交流汇报材料

教师外出听课成果交流汇报材料

2013年4月17日，我校组织各年轻的优秀教师进行教师外出听课学习活动，本次活动我们来到了忻州市长征路小学，听课内容是：四年级语文《和我们一样享受春天》、二年级数学《那个数最大，那个数最小》。回校后，我们认真的对本次听课的成果做了总结，交流了各位老师学习到的经验，现对本次外出听课学习活动做如下总结：

这次培训让各位老师学到了许多新的知识，大家一致认为在今后的教育教学工作中，要努力学习，不断提高自己。通过学习大家认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。

1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性和参与性。

3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常重要，记定教学目标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任何教

学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了教师的高素质和课堂应变能力。

通过这次学习，让大家有许多的体会，上一节好的课，要有个性，有思想，从学生的实际出发，培养学生的主动思想，学会思考，让学生在思考中获得成功的快乐。

教师外出听课成果交流汇材料

南

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小

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第二篇：教师外出听课成果交流汇报材料

外出听课成果交流汇报

李佳芝

2016年4月21日，我校组织各年轻的优秀教师在甘校长的带领下进行教师外出听课学习活动，本次活动我们来到了大竹县石桥小学，听课内容是：二年级语文《要是我在在野外迷了路》。是一位去年上岗的李老师授课作为一位新生代的老师在教学上有很多的亮点当然也有不足之处。我们一行的听课老师感触颇深，听课后，我们认真的对本次听课做了总结，交流了各位老师学习到的经验，以及我对本次外出听课学习活动做的总结：

这次培训让听课的我们学到了许多新的知识，认为在今后的教育教学工作中，要努力学习，不断提高自己。通过学习大家认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。

1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性和参与性。

3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常重要，记定教学目标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。李老师的教态大方得体，教学流程也很清晰，每个环节循序渐进。电子白板运用得也很熟练，仿佛这堂课的板书设计也在课件当中，一堂课的课件是亮点但也是新老师容易犯错的地方会忽略在黑板上的板书，板书对学生来说有提醒强调的作用需要老师在黑板上有一个清晰的呈现。

通过这次学习，让大家有许多的体会，上一节好的课，要有个性，有思想，从学生的实际出发，培养学生的主动思想，学会思考，让学生在思考中获得成功的快乐。除了在教学方面感受到的还有就是石桥学校的整体面貌给人一种井然有序的感觉，值得我们学习借鉴。

第三篇：教师外出听课汇报材料

教师外出听课汇报材料

一、外出教师：

二、外出时间：2013年4月15日

三、外出地点：宜昌市绿萝路小学

四、活动主题：科学课学导教学展示

五、所见所闻与所思所想：

这次大会在宜昌市绿萝路小学举行，是全省优秀科学课教师的比赛课，参赛教师和听课教师来自湖北省各县市，咸丰县的y老师也是参赛者之一.本次会议4天时间，共有20多位优秀教师为我们带来了精彩纷呈的优质课，着实让我耳目一新,受益匪浅:

一、课前准备充分，资料收集齐全。

参加讲课的老师都非常善于运用网络资料，以开阔学生的视野；非常善于运用自己的特长，吸引学生的注意力；自己动手制作精美实用的教学课件，使教学直观，训练到位；善于汲取先进的教学思想。在实验课的教学中，按照提出问题——猜想、假设——设计实验——实验探索——汇报交流——拓展创新的教学思路进行教学，使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。仙桃的一位老师讲了一节五年级的《地球的卫星月球》，导入的时候，她直接把一段和宇宙星球相关的视频播放了出来,激发了学生对天空中未知事物的兴趣,学生的胃口一下子就被调动起来了，目不转睛的看着视频，在接下来的时间里，课堂气氛在教师的引领下一直都很活跃,学生的学习探究的兴趣完全被激发了出

来。

二、吃透教材，精心备课

老师们在本次讲课活动中讲得各有千秋，有一种百花齐放的感觉。不难看出他们课前作了精心备课。老师们不但精心地备教法、学法，还精心地选择制作切实可行的教具。周密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地去学习。

三、自身优势明显，特色突出。

在这次活动中，每位教师教学思路新颖，在教学中，注重了自身的形体语言的运用，使自己的一举手，一投足，都起到一定的引导作用。她们思路清晰，语言亲切。善于组织和调控课堂。善于开拓思路，激发创新。教师讲得生动，学生学得有趣。老师们在课堂上力求语言精当，学生能在教师的引导点拨下，拓宽思路，发现规律，从而掌握方法。

咸丰实验小学小学的杨胜涵老师，讲了《制造平衡》一课，本来这节课是一节比较平实的课，但是，杨老师的课堂语言幽默诙谐，上课几分钟的时间就和学生达成了默契，学生非常乐意听，整堂课下来，就感觉学生被老师紧紧地抓住了，四十分钟不知不觉就从指尖溜走了！下课后，礼堂里爆发出了热烈的掌声！我们知道，这些掌声就是给讲课老师的最高奖励！

总之，在本次活动中，参加讲课的老师得到了锻炼，听课的老师学到了许多先进的教法，对于我来说是一个难得的学习机会，为我今后的教学工作指明了方向，真是受益颇丰。

第四篇：外出听课交流

外出听课交流稿

12月5日，我到中学听取了两位优秀教师的关于电和磁的两节实验课，对比着我的上课经历，我感觉到了两位老师的优秀，对此，我总结出以下几点：

1灵活运用各个教学模式，既有整分合补测的教学模式，又有小循环多反馈，还有，3+5模式，各个环节目的清楚，内容丰富。教学流程流利，顺畅，可以看出，作为教师充分的备课是多么的重要。

2两位老师讲对于重点、难点的处理，也是恰到好处，他们采取的是突出重点，步步攻破难点的方法，我在上这两节的时候主要采取的是演示实验，一方面觉得内容多，时间紧，怕耽误时间，另一方面，怕在实验的过程中，处理不好突发的事件，现在，两位老师的做法让我明白，我错了，其实边实验，边练习，这样做也可以做到两全其美的。

3两位老师的教学语言，特别具有感染力和启发性。听了他们的课，我觉得，在以后备课的过程中，我需要把问题也给备出来，仔细斟酌，怎么启发学生，怎么问学生更能听明白，怎么引导更有利于学生理解，在这个方面，我需要多加努力。

总之，外出听课让我受益颇多，我会以他们为榜样，努力进取！

第五篇：教师外出听课汇报材料

教师外出学习汇报材料

一、外出教师：方华

二、外出时间：2016年9月5日

三、外出地点：宜昌市实验小学

四、活动主题：部编小学语文新教材湖北省西片培训会议

五、所见所闻与所思所想：

这次会议在宜昌市实验小学举行，各位领导的的讲话与建议以及伍家岗小学唐老师的课例展示，着实让我耳目一新,受益匪浅:唐老师的《天地人》给我的印象最为深刻、这节课在各个教学环节中都体现出关注学生，尊重学生主体性的教育思想。本课的特点是以贴近学生生活的内容、生动活泼的形式帮助学生认识“天、地、人、你、我、他”。

这节课，让我受益匪浅：真实、扎实、朴实。在各位领导的讲话和这堂课中，我学到了很多。

非常感谢学校领导安排了这样的活动，在专家的引领指导下，我们将会得到更高更快的提升。