全面改革的优秀中学教学工作计划

第一篇：全面改革的优秀中学教学工作计划

新的一个学期又到了，在新的一个学期里，我们要继续加快我们的改革步伐，跟上时代潮流，走在改革开放最前沿。在响应国家对素质的教育的改革方面和教育改革方面，一定要和党中央的步伐保持一致，不能走弯路，这是我们应该做的，也是必须做的。

新一个学期应该有新的教学工作计划。我们学校根据各位老师的工作计划统一制定了一份适用于全校的教学工作计划。这份计划囊括了所有老师教学计划的精华和推陈出新，下载下达给各位老师，请各位老师能够积极的配合学校的工作，将我们学校的教学计划发挥到极致。

一、指导思想

坚持“以人为本”的重要思想为指导，认真贯彻全国农村教育工作会议精神，以基础教育课程改革为中心，全面贯彻教育方针，深入推进素养质教育，充分发挥教导处在数学、教学研究、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和教师队伍的建设，强化常规意识，推进课堂教学改革不断深入。为使教学质量再上新台阶作出应有的贡献。

二、工作要求

1、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研计划，活动要有详细记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，计划要周密，要求要落实。

2、深化课堂教学改革，全面提高师生素质。

（1）继续组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”（体现素质教育，体现新的教育理念，体现尊重学生的主体性），“四讲究”（教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。

（2）组织教师参加基础教育课程改革的学习，尽快摸索出适应基础教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织1-2次集体备课。

（3）开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。

3、加大常规教学管理的工作力度。

（1）继续实施《中学常规教学管理细则》，每学期全面检查二次，由教导处具体分组进行。

（2）继续实施《中学教学奖惩要例》，加大中考奖惩的力度，并将教学成绩登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要依据。

（3）继续实施《作业规范化要求》，使学生养成严谨科学的学习态度和良好的学习习惯。

4、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。

（1）制定并实施《中学德育工作考评细则》，规范学生的日常行为。

（2）加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2-3次主题班会课。

（3）抓好班干部的选用、培养和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期举行训干会及优秀班干的考评。

（4）重视校园文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板报。

5、加强对班主任工作的管理，制定并实施〈〈中学班级管理考评估标准〉〉对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。

6、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。

7、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘计划安排，搞好初三学生的每轮统考，做好成绩统计，组织初三老师座谈进行质量分析，及时查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，积极参加各类各学科竞赛，争取取得好的成绩。

以上就是我们学校统一制定的教学工作计划，我们不能够墨守成规，要积极的开拓创新，大胆改革，在新的形势下取得教学质量和学校质量的双丰收。这不是我们的空想，是我们必须为之奋斗的力量源泉，我们必须要这样。

我们一定更要为祖国的未来负责，为学生的家长分则，为社会负责，为学生负责。无论我们辜负了谁，我们都将成为罪人。二十一世纪的竞争归根结底就是人才的竞争，综合国力的竞争。输了现在就等于输了未来，我们一定要意识到眼前的危机，要有充分的准备来完成这一项光荣而又艰巨的任务。

第二篇：全面改革的优秀中学教学工作计划

新的一个学期又到了，在新的一个学期里，我们要继续加快我们的改革步伐，跟上时代潮流，走在改革开放最前沿。在响应国家对素质的教育的改革方面和教育改革方面，一定要和党中央的步伐保持一致，不能走弯路，这是我们应该做的，也是必须做的。

新一个学期应该有新的教学工作计划。我们学校根据各位老师的工作计划统一制定了一份适用于全校的教学工作计划。这份计划囊括了所有老师教学计划的精华和推陈出新，下载下达给各位老师，请各位老师能够积极的配合学校的工作，将我们学校的教学计划发挥到极致。

一、指导思想

坚持“以人为本”的重要思想为指导，认真贯彻全国农村教育工作会议精神，以基础教育课程改革为中心，全面贯彻教育方针，深入推进素养质教育，充分发挥教导处在数学、教学研究、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和教师队伍的建设，强化常规意识，推进课堂教学改革不断深入。为使教学质量再上新台阶作出应有的贡献。

二、工作要求

1、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研计划，活动要有详细记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，计划要周密，要求要落实。

2、深化课堂教学改革，全面提高师生素质。

（1）继续组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”（体现素质教育，体现新的教育理念，体现尊重学生的主体性），“四讲究”（教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。

（3）开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。

3、加大常规教学管理的工作力度。

（1）继续实施《中学常规教学管理细则》，每学期全面检查二次，由教导处具体分组进行。

（2）继续实施《中学教学奖惩要例》，加大中考奖惩的力度，并将教学成绩登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要依据。

（3）继续实施《作业规范化要求》，使学生养成严谨科学的学习态度和良好的学习习惯。

4、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。

（1）制定并实施《中学德育工作考评细则》，规范学生的日常行为。

（2）加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2-3次主题班会课。

（3）抓好班干部的选用、培养和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期举行训干会及优秀班干的考评。

（4）重视校园文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板报。

5、加强对班主任工作的管理，制定并实施〈〈中学班级管理考评估标准〉〉对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。

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6、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。

7、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘计划安排，搞好初三学生的每轮统考，做好成绩统计，组织初三老师座谈进行质量分析，及时查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，积极参加各类各学科竞赛，争取取得好的成绩。

以上就是我们学校统一制定的教学工作计划，我们不能够墨守成规，要积极的开拓创新，大胆改革，在新的形势下取得教学质量和学校质量的双丰收。这不是我们的空想，是我们必须为之奋斗的力量源泉，我们必须要这样。

我们一定更要为祖国的未来负责，为学生的家长分则，为社会负责，为学生负责。无论我们辜负了谁，我们都将成为罪人。二十一世纪的竞争归根结底就是人才的竞争，综合国力的竞争。输了现在就等于输了未来，我们一定要意识到眼前的危机，要有充分的准备来完成这一项光荣而又艰巨的任务。

第三篇：全面改革的优秀中学教学工作计划

新的一个学期又到了，在新的一个学期里，我们要继续加快我们的改革步伐，跟上时代潮流，走在改革开放最前沿。在响应国家对素质的教育的改革方面和教育改革方面，一定要和党中央的步伐保持一致，不能走弯路，这是我们应该做的，也是必须做的。

新一个学期应该有新的教学工作计划。我们学校根据各位老师的工作计划统一制定了一份适用于全校的教学工作计划。这份计划囊括了所有老师教学计划的精华和推陈出新，下载下达给各位老师，请各位老师能够积极的配合学校的工作，将我们学校的教学计划发挥到极致。

一、指导思想

坚持“以人为本”的重要思想为指导，认真贯彻全国农村教育工作会议精神，以基础教育课程改革为中心，全面贯彻教育方针，深入推进素养质教育，充分发挥教导处在数学、教学研究、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和教师队伍的建设，强化常规意识，推进课堂教学改革不断深入。为使教学质量再上新台阶作出应有的贡献。

二、工作要求

1、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研计划，活动要有详细记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，计划要周密，要求要落实。

2、深化课堂教学改革，全面提高师生素质。

（1）继续组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”（体现素质教育，体现新的教育理念，体现尊重学生的主体性），“四讲究”（教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。

（3）开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。

3、加大常规教学管理的工作力度。

（1）继续实施《中学常规教学管理细则》，每学期全面检查二次，由教导处具体分组进行。

（2）继续实施《中学教学奖惩要例》，加大中考奖惩的力度，并将教学成绩登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要依据。

（3）继续实施《作业规范化要求》，使学生养成严谨科学的学习态度和良好的学习习惯。

4、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。

（1）制定并实施《中学德育工作考评细则》，规范学生的日常行为。

（2）加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2-3次主题班会课。

（3）抓好班干部的选用、培养和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期举行训干会及优秀班干的考评。

（4）重视校园文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板报。

5、加强对班主任工作的管理，制定并实施〈〈中学班级管理考评估标准〉〉对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。

6、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。

7、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘计划安排，搞好初三学生的每轮统考，做好成绩统计，组织初三老师座谈进行质量分析，及时查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，积极参加各类各学科竞赛，争取取得好的成绩。

以上就是我们学校统一制定的教学工作计划，我们不能够墨守成规，要积极的开拓创新，大胆改革，在新的形势下取得教学质量和学校质量的双丰收。这不是我们的空想，是我们必须为之奋斗的力量源泉，我们必须要这样。

我们一定更要为祖国的未来负责，为学生的家长分则，为社会负责，为学生负责。无论我们辜负了谁，我们都将成为罪人。二十一世纪的竞争归根结底就是人才的竞争，综合国力的竞争。输了现在就等于输了未来，我们一定要意识到眼前的危机，要有充分的准备来完成这一项光荣而又艰巨的任务。

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第四篇：中学课程改革工作计划

北兴中学2006—2007学

课 程 改 革 工 作 计 划

为了继续贯彻基础教育课程改革指导纲要的指示精神，全面落实市教育局、教师进修学校课程改革工作会议的部署，进一步深化我校课程改革工作，根据我校实际特制定工作计划如下：

一、指导思想：

以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想为指导，以《基础教育课程改革纲要》为指针，全面贯彻党的教育方针，广泛深入的进行素质教育，大力推进课改进程。

二、总体目标：

在《纲要》和市《方案》指导下，全面、有序、扎实开展课程改革工作，进一步提高学校素质教育和教育现代化的水平，构建特色鲜明的课程体系，加强校本教研、校本培训的力度，提高教师的教研教改水平，培养学生创新精神和实践能力，为提高我校的整体办学水平奠定坚实的基础。

三、具体目标：

1、树立新的教育观念，改变教师教学行为，改善学生学习方式，优化教学过程，积极倡导并实施自主、合作、探究的学习方式，真正实现课程功能的转变。

2、改进教师培养、培训工作，增强教师对课改的促进作用。

3、密切课程内容与生活和时代的联系，开发和建设适合学生发展的课程资源。

4、发挥评价促进发展的功能，探索并构建促进学生全面发展的教育教学质量评价体系。

5、改进德育工作方法，注重实践渗透，增强德育工作的针对性和时效性，强化学生的自主管理意识。

6、探索学校、家庭、社会教育相结合的途径，形成教育喝力，为学生终身发展服务。

7、加快教育信息化建设，发挥信息技术在课改中的作用。

四、工作内容：

（一）重视起始年级教学，全面落实课改工作。

1、成立课改领导小组，组长：王忠副组长：姚立军徐胜东

成员：甄祖绪翟文昌郝生强王洪玉吕守成温田江

制定具体切实的实施技术，定期召开课改工作会议，深入课堂了解情况，分析问题，解决问题。

2、选派了思想过硬，业务素质精良的教师承担新课程的实施任务。

3、起始年级、学科根据新课程标准进行新教材使用与整合，有计划、有针对性组织新教材教学观摩研讨活动。

4、不仅让起始年级教师参加好上级组织的培训，还要认真做好每周定时的校本培训，加强课改学习，要求教师做好自学笔记，写好记录和教学行为反思。学校课程改革工作小组深入班级听课、分析、发现问题，总结经验，组织交流、及时指导。

5、请课改专家来校指导课程改革工作；并且每学期组织一次课程改革经验交流会。

6、健全课程改革的激励机制，把课程实施情况与教师考核、评比先进等有机结合。

7、对起始年级课程改革工作进行总结和评价，形成初步成果和经验，及时适时地向非课改年级推广。

（二）强化校本培训学习、提高教师综合能力

课程改革要求教师要不断学习、实践、感悟、提高，才能与新课程共同成长，不断进步。为了使课改在我校顺利推进，本学期我们要加大力度，将课改专题讲座与自学结合起来，边学习理论边指导实践，将课改专题讲座与自学结合起来，边学习理论边指导实践，力争将新课程理念真正落实到教学实践之中。

1、成立领导小组，建立以校为本的教学专业发展制度，每名教师都有明确的自我发展目标和计划。

2、丰富培训内容，重视通识培训、专业培训、信息技术培训、骨干教师培训、普通话培训、科研培训相结合，努力提高教师综合素质。

3、改进培训方法，注重实践探索、现场观摩、互动评议、小组讨论、个案分析参与式的培训方法，提高教师专业水平。

（1）、改变过去：“一言堂”的业务学习为教师广泛参与的校本培训方式，继续吸纳教研组长、外出学习人员与教学校长、教导主任有计划的、成系统的共同进行双周一次的校级业务培训。

（2）、发挥教研组的作用，中学部利用学科教研日、小学部利用周二周五的七、八节课集中进行教研。由组长组织教师深入学习各科《课程标准》、《课程标准解读》及课程师资培训资源的内容，组织组内公开课的研讨活动，进行实用教学技术、方法的研究交流活动，安排备课组活动。

（3）、强化集体备课，改革备课方式，把顶时的集体备课和随时的集体备课结合起来，由备课组长组织认真钻研新教材，把握教材的特点和要求，创造性地使用教材。加大研究力度，采取“集体备课、互相协作、资源共享”的方式，集体教研时间先集中研讨下周教学内容，进行集体备课，既减轻了负担，又能互相取长补短、达到共同提高的目的。继续开展教学反思研讨活动，让教师在反思中发现自己教学中的优点和不足，及时改进教学促进教师自身成长。

4、以课堂教学为突破口，开展教师自身成长。

课堂教学的转变是新课程理念真正贯彻落实和实现的根本标志，同时也将意味着新课程的成败。为了优化课堂教学结构，转变教学方式，转变教师角色，我校将开展以下活动：

（1）期初，以各教研组为单位开展“学课标，用课标”课堂展示活动，每月举行一次研讨活动，每次活动都要有针对性，以集体备课，一人授课、大家评议，通过实践——研究——再实践——再研究的方式，群策群力，寻找解决问题的途径和方法，准备在十一月份举行“走进新课程”汇报课活动，以展示教师风采和新课程的无限魅力。

(2)举行两次全员参与的以《走进新课程》和《解读新课标》为主要内容的课改论坛活动，进而使课改精神跟植在每位教师心里，运用与教学实践当中。

（3）进行课改科研教学设计竞赛活动，教学反思，案例评选活动，通过活动是每一节课都生动，每给教师都精彩。

（4）结合上级工作安排，开展“说教材”活动。

（三）加强校本教研力度，提高教师专业水平。

1、成立课改领导小组，学校教师教研活动形成由备课组长、教研组长教导处和教学校长分层负责的管理网络，层层把关，树立课改意识、教研意识、合作意识，引进激励机制，竞争机制，最大限度的发挥各个环节教研功能。

2、明确具体任务，搞好课改研究

（1）对新课标的研究：研究、解读各科《课程表准》，把握新课程标准的内容要点，理解精髓，明确要求，同小学科教改方向、目标和任务。运用新课程标准理解新教材，指导教学，并以此作为教学评估和考试命题的依据，实践课程标准的各项内容及求。

（2）对新教材的研究：认真学习，研究新教材；理解新教材的内容体系，把握新教材的特点与趋势，并体会这种特点与趋势，并体会这种特点与趋势所反映的新的教育思想和课程理念。探讨新课程标准的各项要求。针对新教材的特点，研讨教学对策，对教材进行科学、合理、必要的整合，提高课堂教学针对性和实效性，使我们的课堂教学更有实效。

（3）对课程的研究：对新课程体系下教师与学生关系进行研究，进而形成一种平等、民主、和谐的师生关系；进行现代信息技术的优势，为学生的学习和发展提供吩咐多彩的教育环境和有利的学习工具；根据学校 实际和学生特点开发和建设学校课程，为学生的全面发展奠定基础。

（4）评价的研究：探究和构建师生不段发展和提高的评价体系，完善《教师成长记录袋》和《学生成长档案袋》，注重师生成长过程的评价，注重评价的激励作用，发挥评价的教育功能，加强多元化方位的评价尝试，不仅要关注学生的学科学习目标，更要突出学生的道德品质、个性与情感、合作与交流，学习能力和实践操作能力的评价，构建并实施的评价考试办法，全面体现人才多元化的发展趋势。强调教师对自己教学行为为的评价与反思，逐步建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，促进教师的成长和提高。

3、以课堂教学为突破口，开展教学研究活动课堂教学的转变是新课程理念真正贯彻落实和实现的根本标志，同时也将意味着新课程的成败。为了优化课堂教学结构，转变教学方式和学生学习方式，转变教师的角色，我校计划开展如下活动：

（1）期初，以各教研组为单位开展“学科标，用课标”课堂展示活动，每月举行一次研讨活动，每次活动都要有针对性，以集体备课，一人授课、大家评议，通过实践――研究――再实践――再研究的方式，群策群力，寻找解决问题的途径和方法，准备在十一月份举行“走进新课程”汇报课活动，以展示教师的风采和新课程的无限魅力。

（2）本学期，我们将举行两次全员参与的以《走进新课程》和《解读新课标》为主要内容的课改论坛活动，进而使课改精神跟植在每位教师的心里，运用与教学实践当中。

（3）进行课改科研教学设计竞赛活动，每一位老师都精彩。

（4）根据上级工作部署，结合我校实际开展说教材活动。

4、强化课题牵动战略，促进教改的落实开展。发挥教育科研的先导作用，实施课题牵动课改策略。继续进行国家级课题《主体参与、分层施教、异步达标》和市级课题《成功教育》、《评价与成功教育》及子课题的研究，做到人人有课题，形成人人都参与的教科研氛围。要求每位教师每学期针对自己研究的课题写出有一定理论水平的课改论文或经验材料，从而达到研促教，以研促改的目的，形成研、改、教三位一体的格局。

（四）、努力开发校本课程，全面提高学生素质

本学期将继续根据我校学生实际，开发校本课程。我们坚持从我校的传统和优势，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的特长出发，注意校本课程与国家课程、地方课程的互补原则，开发我们的校本课程。开设：书法课、心理健康教育课和成语接龙课以及开设礼仪课等有文本的校本课程；并大力开发花卉养植、手工制作、民乐、管乐、美术字、合唱艺术，队列表演等无文本的校本资源，形成独具特色的校本课程体系，给每个学生提供发展个人的机会和展示特色的平台，从而促进学生的全面发展。

第五篇：优秀中学学期教学工作计划

一直以来，我们学校本着为人民服务的严责，多年来一直开拓创新，积极进取，教育出了一批又一批的优秀学子，这是值得我们每一个学校教师骄傲的事情，不过我们还是会不断的努力，教育好下一代。

在过去的一个学期中，我们学校的教学成绩还是一如既往的出色，为了继续保持我们的教学能力和成绩，我们这学期一定要延续以往的优秀经验，实现学生教学成绩的提升和学校建设的成功，特制订本学期学校教学工作计划：

一、指导思想

继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，落实《xx省普通中小学教学常规》及《xx省省级教学示范学校评价标准》，以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨，以和谐、创新、发展为主题，以全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量为中心，以深化新课改，提高课堂教学水平为重点，加强教学常规管理，深入开展教育科研工作，努力开创我校教育教学工作的新局面。

二、基本情况

三、工作措施

1、重视养成教育，促进学生全面发展。

良好的学习习惯，能使学生终身受益。教学中，要培养学生说普通话、写规范字的好习惯；培养学生爱书、读书、写好读书笔记的好习惯；培养学生认真听课、收集处理信息的好习惯；培养学生灵活掌握运用学习方法的好习惯；培养学生虚心向别人学习不耻下问的好习惯；培养学生认真独立完成作业的好习惯。

各学科要成立兴趣小组，艺体教师要上好训练课。各小组要不定时的进行活动，使学生乐学好学，促进学生全面发展。

2、鼠标连接未来，拓展创新空间。

当今世界，是信息化时代，互联网已成为人们涉猎信息、汲取知识、求得自身发展的重要途径。老师们要充分利用学校或家庭中的电脑，多收集、处理、整合、发展网络上关于新课改中的教学理念、教学课件、教学案例、教学考题等，并和本学科的教学实践相结合，走出一条鼠标连接未来的新路子。我校的创新理念为：同样结果，缩短过程就是创新；同样过程，扩大成果就是创新。

3、学习新理念，探索新路子，谋求新发展。

4、组织好各类考试，做好毕业班工作。

本学期，教导处将组织月考、期中、期未考试、信息技能考试、初三英语知识竞赛，并做好评价工作。通过考评，指导师生的教学实践，提升学生的综合能力。毕业班教师，要关注中考的新特点、新变化，正确把握新课改的方向，要结合《点中典》、《剖析》、《中考全案》、《轻巧夺冠》等资料，将新思想渗透在备课上，体现在课堂上，落实在训练中。今学期，时间紧任务重，初三任 课教师要在完成本学期教学任务的基础上，力争再完成下学期二分之一的教学任务，为明年总复习，扩大复习空间。

5、强化继续教育，争做“老实人”，共享“和谐”环境。

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我校的“和谐”理念为：尊重上级是天职、尊重同事是本分、尊重下级是美德。我校的“老实人”理念是：办事公道，为人正派，对工作高度负责，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和谐共赢。“诚信大于天”。本学期，学校将继续实行师德不合格一票否决制度，用“爱”统领全局，用“净”纯化校园，全体教师要对照“十不做”，完善提高自己。不做造谣、信谣、传谣，制造混乱之人；不做耍人、搞阴谋诡计之人；不做挑拨是非、混淆黑白、损人利已之人；不做拉帮结伙、搞小团体之人；不做吃喝嫖赌之人；不做阿谀奉承之人；不做两面三刀之人；不做给别人设圈套、置障碍之人；不做踩倒别人向上爬之人；不做怕别人好过自己，心胸狭窄的歹Du之人。“君人成人之美，小人成人之恶”，“信小人者而失士，近君子者而得人”。共2页,当前第1页12