我骄傲,我是人民教师

第一篇：我骄傲,我是人民教师

我骄傲，我是人民教师

试问天底下最骄傲的职业是什么？有人会说是叱咤商场，精明强干的白领，有人会说是名利双收，风光无限的演员、歌星，而我却要说，是做一名普普通通的人民教师。

我骄傲，我是人民教师。当站在三尺讲台，用知识浇灌祖国的花朵时，我骄傲；当在灯光下批改作业，看者那一个个稚嫩而工整的自己时，我骄傲；当听见可爱的孩子们用银铃般的声音喊“老师好！”的时候，我骄傲。做为一名人民教师，没有轿车别墅，没有灯红酒绿，名誉大把大把的钞票，有的是讲课讲到嘶哑的声音，有的是整夜批改作业，做教案熬到布满血丝的双眸，有的是做家访，奔走解决问题的疲惫不堪的身体。但是，我从未后悔做一名普普通通的人民教师，因为始终有一种学生带来的温暖和感动围绕着我，那是从事其他职业的人无论如何都感受不到的。

教师，这是一个多么光荣而尊贵的称呼，它被形容为辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵，它的肩膀上，承担了多么重大的责任和希望啊！小时候，我以为老师是神秘的，天文地理，无所不知，源源不断的带给我们新奇而有趣的知识，我也以为老师是高大的，他像一棵大树一样展开浓荫，把烦恼、泪水都挡开，留给我们习习阴凉；长大后，站上了这神圣的三尺讲台，我再一次深切的体会到：教师不仅是神秘和高大的，他承担了更多的责任和考验。他面对的是家长殷切的期盼，面对的是学生对知识的渴求。在现代社会里，任外面如何喧嚣，我却独独热爱孩子们纯真无邪的笑容，热爱他们悦耳动听的笑声，热爱他们伏案学习的身影。每当抱着孩子们认认真真做好的作业，想着他们一天天茁壮成长，我的心里就拥有了满满的幸福和温暖。

回想起过去的日子，教室里，一双双求知若渴的双眼，一只只举的高高的要回答问题的手，一声声“我知道，我知道”的急切的回答；操场上，一个个活力无限的身影，一阵阵开朗动听的笑声，他们都让我体会到了做为一名教师的光荣和满足。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我愿意坚定的站在教师这个岗位上，倾尽一生培养祖国的未来和希望。直到生命燃尽的那一刻，我依然会满足的说：“我骄傲，我是人民教师！”

第二篇：我骄傲我是人民教师

我骄傲，我是一名教师

站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师。望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂老师，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛。

我永远记得2009年的那个夏天，当时我还是一个刚二十出头的小伙子，带着美好的理想,怀着青春的梦幻,背起简单的行囊，来到这个陌生的地方，走进了初中的课堂，立志扎根山区用知识的甘霖浇灌祖国的花朵,塑造人类的灵魂。在这里，我感受了初为人师的困惑，也品尝出传道授业的艰辛，还体验到了教师的清苦。但是，还是在这里，我编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情爱注入了钟爱的事业和可爱的孩子，收获着一个又一个灿烂的人生季节，演绎着一个又一个精彩的人生故事。我骄傲，我是一名教师。

前段时间我看过网上流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧!当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们教师前行的希望的明灯。自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学习的典范。而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用?教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!作为教育者，我们任重而道远。

我愿将自已的知识变成沃土一方，让孩子们成为祖国的栋梁；我愿将自己的心血变成碧涛万顷，让孩子们红帆高挂一路远征。也许有一天，我会白发苍苍，也许有一天我会步履蹒跚，我不敢奢望荣华富贵，也不愿祈求功名利禄，但我享受到了耕耘的酸甜苦辣，我终究无怨无悔。我想高声地说:“我骄傲,我是一名光荣的人民教师!”

第三篇：我骄傲,我是一名人民教师

我骄傲，我是人民教师

尊敬的各位领导、评委、现场的各位同行：

大家好！

能参加今天的演讲比赛，我深感荣幸、倍感自豪。面对这么多德高望重、无私奉献的同行，我感到自己既平凡又渺小。作为一名年轻的教师，我不敢妄言师德，我只是尽我的所能，踏实勤恳地工作。从教的十余年时间里，有很多感人至深的故事，故事的主角一直在变，不变的是曾经的选择和坚守的信念。所以，今天我演讲的题目是——我骄傲，我是人民教师。

还是在儿时，我的启蒙老师就在我幼小的心灵里播下了一颗希望的种子，一颗对“教师”这一神圣职业充满无限憧憬与向往的种子。小学生活的向往，中学时期的追求，师范生活的渴望，而今，我的梦圆了，我也成了一名光荣的人民教师。当我穿过了教师职业神圣的光环，真正融身其中时，才真正理解了它的内涵。

是春蚕就要吐丝，是蜜蜂就要酿蜜，教师的最大光荣就在于他的默默付出、无私奉献。充满奉献的人生才是最有意义的人生。

孩子、家庭与事业历来就是矛盾的，多少年来，我总是这样想，作为一名教师，在教育事业面前，何以谈个人的得失。在处理家庭与工作关系的时候，我总能把工作放在第一位。去年，只有一岁半的孩子患上了肠胃炎，高烧不止，不得不住进医院。那时所教的学生离毕业只剩下两个多星期，正是紧张复习的关键时刻，我怎么能舍下几十名学生而不顾呢？看着被病痛折磨的孩子，我强忍着眼泪，不得不把照顾孩子的任务交给孩子年近七旬的奶奶。匆匆走进教室，看到那几十双渴求知识的眼睛，我顿时精力充沛，抛开一切，全身心地投入了教学。放学后我急匆匆赶到医院，看到虚弱的孩子，我心如刀绞。当我听到孩子用稚嫩的声音喊“妈妈”时，内疚的眼泪再也止不住，我紧紧地抱着身体虚弱的孩子，心里默默地说：孩子，对不起，原谅你这个当老师的妈妈吧！去年7月，当我得知我任教的语文由第六名跃居到第一名时，当我看到我的学生取得的进步时，所有的心酸、所有的苦累都变成了欣慰与满足，化作我继续前进的动力！

幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是秋天，因为它拥有了收

获；而我要说：幸福是付出，因为在我付出后我可以满载一船星辉回家—享受别人不曾享受到的那份宁静与温馨，那份喜悦与满足，那份甜美与惬意。

……

骏马只有在辽阔的草原上才能显示其速度与耐力；雄鹰只有在辽远的天空上才能显示其搏击与力量；海燕只有在苍茫的大海上才能显示其挑战与无畏，一名优秀的人民教师只有在三尺讲台上才能体现其价值与荣光。

教师的工作是平凡的，一块黑板，三尺讲台，几根粉笔，数件教具，40分钟把学生引向知识的海洋。这块天地虽小，但却是圣洁的乐土，敬业的绿洲。虽然物质上我们并不富足，但精神上我们却最富有。我们播种下的是希望，收获的却是国家栋梁。当我们的学生走向社会，在经济建设的大潮中展露头角；在农村培育出丰产的稻麦果桃；从高一级学府取得了优良的学业；从部队传来了立功的喜报„„这就是我们教师最大的快乐。

教育是事业，事业的价值在于奉献；教育是科学，科学的意义在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为二十一世纪的人民教师，应明确自己肩负的责任。在全国上下大力推进素质教育的今天，为我们提出了新的更高的要求，也给了我们每一位教师大展鸿图的机会。光有蜡烛精神是不够的，还要不断学习，才能更好地“传道、受业、解惑”，不被时代所淘汰。不仅像灯塔一样为学生指明前进的道路，还要做一名科研、学者型的教师，不断展示自己的风采，为国家培养更多的人才。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新

选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：选择教师——这个太阳底下最光辉的职业。因为我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；因为我们是清晨的第一缕阳光，我们有着勇往无前的精神，；因为我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！终生从教是我无悔的选择，我自豪，我是一名人民教师！我骄傲，我是一名人民教师！

第四篇：我骄傲，我是光荣的人民教师

在雄伟的天目山下，有一座长满青草的坟茔，那里长眠着一位普通的人民教师一一胡君老师。在我十几年的教学生涯中，她像一盏永不熄灭的明灯，照亮我前进的道路。

那是1993年的夏天，我刚从杭州教院进修回来，被安排到胡老师班上代语文。也就是在那一年，她失去了35岁才生育的、也是她唯一的儿子。生命之柱轰然倒塌，巨大的悲痛席卷而来。谁没有舔犊之情?谁不爱自己的亲生骨肉？极目远眺，天空失去了太阳的光芒，大地只剩下苍茫一片……悲痛之中，胡老师看到一群群活泼可爱的孩子和一双双渴求知识的目光。她擦干眼泪，强忍悲痛，重返讲台，将全部的爱都倾洒在学生身上。

每天清晨，在实验小学的校园里，你会看到一位身材矮孝满脸慈祥、迈着沉重步子缓缓而行的人，那就是小红老师。每次走到办公室，她身上的衣服都会被汗水湿透，但她来不及坐一会，就对我说：“小王，给我擦一下，我去教室。”我看见她身上微微发肿，她可是患有重病的人啊!我劝她休息，她微微一笑说：“孩子们还等着我呢!”有一天上课时，她头晕，双腿一软，从高高的水泥台上跌了下来。同学们扑过去想扶起她，可她却强装笑容说：“我没事，你们快做练习去。”望着胡老师那痛苦的样子，学生们说不出心里是什么滋味。胡教师不是将军，也不是劳模，然而为了神圣的教育事业，她做出了自己所能做出的最大的奉献!课堂上，她是知识迷宫的导游；课堂下，她是生活的长者也是孩子们的知心朋友。作业本上，留下她鲜红的心迹；考卷上，响着她汗水和信心的重奏。心灵的污垢，被她用感情荡涤，精神的饥饿，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫响的粉笔，描纷明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。她把母亲圣洁的爱和老师丰富的学养融合在一起，开启着孩子们混沌初开的心灵，滋润着孩子们求知探索的欲望。她对学生满腔的关爱换来了孩子们一声声亲切的呼唤：“妈妈老师。”

我们晨观日出，暮看日落，珍视生命，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。而我身边的胡老师，心中布满伤痕，但她从不慨叹命运的沉浮，她正如一股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给我们一片清新、爽朗和光明。每当我在夕阳的余晖里注视着她瘦小而略显屈背的身影；每当我亲眼目睹她手提几块很重的小黑板，头发上、身上又沾满了粉笔灰的情景时，我的心中便涌起一阵阵的感动!望着她风中飘飞的白发，望着她眼角额头深深的皱纹，望着她那永远也不会让人淡忘的笑容，不能不让我们生出几多的酸楚，但更让我们为拥有这么好的同事而感到骄傲和自豪。正是千千万万个像胡小红老师一样的人接过共和国教育这面大旗，延续着人类的文明；正是有了象她这样默默奉献的一批教师，才有了我们今天教育事业的辉煌。今天，在这激动人心的时刻，我大声说：“我骄傲，我是光荣的人民教师。”当我想起与胡老师并肩战斗的每一个朝朝暮暮，自豪之感便油然而生。

胡小红老师是一位家长尊敬、学生喜欢的老师。她身体本来就不好。又因过度操劳，无异于给她脆弱的身体雪上加霜，那永恒悲壮的一幕让我永远刻骨铭心。那一天胡老师的脸上还带着没有拭去的汗水，左手持着课本，右手捏着半截粉笔，瘦弱的身躯顺着黑板慢慢地、慢慢地滑倒在讲台上，同学们惊叫起来：“胡老师，胡老师!”有的赶紧去找校长，但是太迟了，太迟了，敬爱的胡老师再也不能站起来了，她永远离开了她心爱的学生，告别了她眷恋着的讲台。她死时，才四十多岁埃在讲台上，她走完了短暂的人生轨迹，用生命谱写了人生的壮丽篇章。

胡老师去世的消息刚刚传出，她的学生就结队来到她家，想最后看一眼他们敬爱的胡老师。胡老师，您看到了吗?那是班上最调皮的覃玉雄送您来了，他从小失去母亲，是您给了他母爱，给了他信心；胡媛媛拿着一中录取通知书伏在您的遗体上，哭得声嘶力竭，久久不肯离去……学生把对您的无限思念，写成一封封信，胡老师，您收到了吗?烈日炎炎，近千名群众自发赶来送行，用眼泪表达他们的挽留和礼赞。

胡小红老师，一个普通的人民教师，她走了，但是她给我们留下了宝贵的精神财富。在我身边具有这种精神的人又何止她一人呢?实验小学的70多名教职工乃至全国无数教育工作者无怨无悔的守着这一方净土，执着一份恬淡，奉上爱心千片，任凭岁月更迭，世事沧变，任凭青春流逝憔悴红颜，无数个胡小红老师在三尺讲台上抒写着教师的风流。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，我们却把一代一代改天换地的天骄造就。真的，我很骄傲，我是光荣的人民教师。

第五篇：我骄傲我自豪因为我是人民教师

我骄傲我自豪因为我是人民教师

杨家小学王啦啦

我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。我不是演员，却吸引着孩子们饥渴的目光；我不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；我不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂„„刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师，我的名字却刻在孩子们心灵上，这才是真正的永存。

我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！在生活的大海上，老师，就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为孩子们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。如果没有我思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将我赞扬？传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，就是这希望与幸福的播种人！老师是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，孩子们的心田才绿草如茵，繁花似锦！我为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。是我给了孩子们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；是我给了他们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。我是一条默默无闻的树根，使小树茁壮

成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。我们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。我们的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是我，是我们，是我们这些在教育战线上默默奋斗无闻的老师，这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有我们的心血，哪一朵上没有我们的笑影！我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。为了桃李的芬芳，我挥汗洒雨，辛勤的培育着祖国的花朵。春光里，我撒下了知识的种子，夏日里，我修剪着枝丫，笑看桃李怒放，秋风里，我收获着丰硕的果实，冬雪中，我积蓄着力量，等待着新芽吐绿，在展芬芳。三尺讲台上燃烧着自己，从来都是无怨无悔。孩子们像桃李依恋园丁一样依恋我，像江河依恋海洋一样依恋我，像苍鹰依恋天空一样依恋我。那种感觉，无以伦比。面对着那一双双渴求知识的眼睛，我感到一切的苦涩，一切的疲劳，都是甘甜的。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我们在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。