甘肃暑期支教计划

第一篇：甘肃暑期支教计划

甘肃暑期支教教学计划

西北大学外国语学院

2011级 英语系 周念

教学地点：甘肃天水

教学对象：1-6年级小学生（7-13岁）

教学时间：7月25日—8月15日

科目一：英语

A． 小学三年级英语上册

1.基本情况：a.支教时间为期约二十五天，实际上课时间约为二十天；

b.对象是刚接触英语的三年级学生，基础薄弱；

c.本教材共十二课，计划给学生讲8到9课的内容，平均两天一课;

2． 教学目的： a.向学生介绍英语，培养英语学习的兴趣

b.能够熟练掌握字母 Aa, Bb, Cc的大小写书写形式，以及听说、认读简单的单词等

c.能在日常生活中熟练运用问候用语和简单的及句型的运用，如： Good mrning!How old are you?

d..能听懂一些简单的课堂用语，如： sit down,please!

Class begins!

Stand up, please!

Sit down, please!

Class is over.3.教学方案及流程：采用以兴趣教学与中式教学相结合的方式，主要流程有：

教师课前准备；

热身（Warming up）：第一次上课除外，先复习上节课所学内容

新课展示（New Presentation）

巩固活动：（Class Interaction）小组游戏 或 课堂提问 听录音学习课文，并跟读(Imitation)

课后作业（Homework）.教学要求：

通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习兴趣,通过模仿语音和歌曲教学，培养学生的语感及语言表达。作业适量，严与律己宽于待人，注重课堂内容趣味性教学，认真备好课，上好课，耐心辅导。

B． 小学英语六年级英语上册

2.基本情况：a.支教时间为期约二十五天，实际上课时间约为二十天；

d.对象是已有一定英语基础六年级学生，但缺乏对英语系统知识的理解与认知；

e.本教材共十二课，计划给学生讲6-8课的内容，穿插巩固以前学过的知识;

2． 教学目的： a.熟悉课文并熟练背诵课文和默写单词； b.能够熟练一些常用的简单的单词,能认识学过的单词等

c.能在日常生活中熟练运用问候用语和简单的及句型的运用，如： Good mrning!How old are you?

d..能听能用一些最基本的日常英语，可以和老师有一个简单的交流；

e.掌握一些基本的简单的语法知识.3.教学方案及流程：采用以兴趣教学与中式教学相结合的方式，主要流程有：

教师课前准备；

热身（Warming up）：第一次上课除外，先复习上节课所学内容

新课展示（New Presentation）及 讲解当堂课的重点难点，贯穿语法知识

朗读课文及学生的课堂展示（Show Time）以学生的自编自演、对话为主，老师引导

课后作业（Homework）

课后习题疑难解答（Guidance）.教学要求：

通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习兴趣,通过课文阅读和背诵，培养学生的语感及语言表达。作业适量，严与律己宽于

待人，课下注重与学生交流，注重课堂内容趣味性教学，认真备好课，上好课，耐心辅导。

科目二：视野开拓课

教学目的：介绍异域文化，开拓视野，启发学生思考

教学安排：每个国家一个课时（45分钟），共介绍两个国家

教学内容主要为：介绍美国和法国概况，重点介绍发展历史，重要事件级、人物、思想、地理风貌及风土人情

A． 美国

1.美国的发展史：分为两个时期：一是从早期殖民到独立战争前，二是美国独立后的发展

2.美国的地理风貌（地形与农业、工业的关系，旅游业，生活习惯）

3.美国社会的主流文化（以好莱坞电影和宗教信仰为例）

4.美国小结：如果去到美国或与美国人打交道，应该注意的问题

B． 法国

1.法国的地理位置即著名的旅游特色

2.法国的艺术天堂—巴黎（重点介绍）

3.法国的社会文化（结合发展史，对比其他国家，从饮食、音乐、绘画等方面切入）

4.法国著名的历史人物介绍（如拿破仑、莫泊桑、前总统萨克奇等）

C.结合图片及地图解释说明，以问题抢答的形式等提高课堂互动性

科目三： 舞蹈健身操教学

教学目的：介绍基本拉丁舞的特点及其基本动作要领，以及健美操和啦啦操介绍，修身塑性，锻炼身体，培养兴趣爱好

教学内容： 恰恰（基本步与手位）（5-6课时）；基本健身操； 伦巴（基本步）（3-4课时）

教学流程：1.第一节课介绍拉丁的基本背景知识和手位、音乐节奏的划分

2.以后每节课会由“热身+复习已学内容+新动作”三部分组成3.课堂以学生练习为主，老师主要负责讲解与纠正动作细节

4.前半部分课程以单人练习为主，后半部分双人配合练习，感受舞蹈之美

第二篇：甘肃支教

7月5日个人小结

因为前一天因为我们的出现让孩子们分外激动，怕影响孩子们的期末学习，我们只有老师们需要代课才去代课，老师们好像真的很需要代课。兴许是一个人带多个班多节课真的太辛苦了。

5号其实相对还算空闲，我绕着操场走了一圈，走在不平的石头上，脚底的不适比不上心里的微凉。我喜欢这个学校所有的台阶，喜欢坐在台阶三分之一的地方，看着这里美丽的蓝天白云，这里的山，这里的人。孩子们在上课，特别安静，我拿出本子记录着我遇到的人，事，物。回去之后可就看不到这般景象了。

男生们被请去帮兄弟学校装床板了，真是辛苦他们了，至少我只是坐在台阶上等孩子们下课一块玩儿而已。好像我一直都在自得其乐。盼午饭哦。5号的午饭是最好吃的，我全部吃光了呢。可惜了男生没口福哦。

午休时去她们寝室坐了坐，打扫的倒是挺干净的，只是有些孩子的被褥是真的该洗洗了，可是他们太小，自己又洗不动，回家爸爸妈妈也不来带，就这样一直睡着。和她们聊天的过程中了解到，衣服也是穿到周末带回家去洗。还是太小啊，无法完全自理。一群丫头片子围着我姐姐姐姐地叫，对于我这种没有兄弟姐妹的人，分外亲近啊。

我就是个吃货，晚饭也好好吃，多吃了一碗呢。晚上还是和孩子们一起自习，指导一下功课，好多孩子提出英语不好学，问我们有什么好办法。我能感觉到他们也是想学好的。这里的师资力量有限，一个老师要上好几门课，带好几个班，实在也是力不从心啊。

真希望有更多师范毕业的大学生能去帮助这些孩子，让他们站在肩膀上看外面的世界。

第三篇：暑期甘肃支教社会实践报告

暑期甘肃支教社会实践报告

为响应我校关于暑期社会实践的号召，xxxx年x月xx日至xx日，动力与能源学院“爱心彩虹情系大漠”暑期社会实践服务队16名师生赴甘肃张掖市民乐县新丰小学开展了一次大学生的农村支教活动。作为XX级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员，心中既有豪情万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当老师，虽然父母都是老师。临行前一天的下午我们进行了最后一次验课，队友们聚在一起商讨课程中可能出现的问题，心中关于这次支教活动的各种疑惑和紧张情绪逐渐的消解了。x月xx日下午，伴着阴霾的小雨，我们的社会实践队从西安出发了，经过近20个小时的车程，我们终于到达了这次实践活动的地点——民乐县新丰小学。刚到民乐县城，看到这里的具体情况远比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黄沙漫天，听随行记者介绍说，这里位于河西走廊，是一块十足的风水宝地，县城街道整齐，楼房林立，就是路上的行人较少，店铺在天黑之前也都早早的关了门。第二天早上，经过短暂的开学仪式，我们开始了正式的教学工作。我这次支教的任务中除了向1~5年级的学生教授灾害自救的知识和向1、2年级讲历史典故外，还有一项重要的任务：担任二年级的代理班主任。开学仪式完毕后，当真真正正把一群热情、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时，感到身上的担子很重，脑子里一下变得一片空白，完全变得不知所措。他们穿着朴素，脸上显露出泥土的颜色，却活泼可爱，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心!原以为会很尴尬很难和他们沟通，但是，当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时，同时，又注意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时，心中有种上帝派我来拯救他们的感觉，很快的，我就进入了角色，和他们打成了一片。

我的第一课面对的是一年级的小朋友，本来还有点紧张的我被小朋友的火热的激情感化了，课堂上，小朋友们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量，没想到，这么轻松，平常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的按照之前备课的原定方案出色的完成，下课后回到办公室，刚下了课的队友们相见之后，互相拥抱一阵狂喜。我的课讲授的.是《灾害自救》，因为是面向1~5年级，每一年级其实只有一节课，所以我是把同一节课讲五遍，只是讲课的方式有所不同，随着讲课次数的增加，我明显感觉到我讲的越来越流畅了，竟然开始能够写出板书(第一节课黑板上除了我让学生画的几幅地震发生后房屋的样子的画之外什么都没有)，心中不仅信心越来越强，而且由最初的畏惧讲课到在讲台上能很舒服很自然的授课。

但是，班主任可就没这么好当的了，课是越讲越顺，而班主任越当才越发感觉到，做好一个班主任真的很难。第一次开主题班会，我在讲台上是激情澎湃，给他们讲做人的道理，将梦想，讲信念，可是台下是一群二年级的小朋友呀!虽然如此，虽然他们听得不是太明白，但还是很认真的听着。最头疼的是纪律问题，每当面对这群学生时，虽然他们叫我哥哥，但我感觉作为班主任，我更像他们的爸爸，但是，我一直想让他们感受到爱，感受到以智育为主要目的的老师永远也给不了的爱，所以，即使当他们在课上说话，下位时，我也只是微笑着示意他们闭嘴，很不奏效，造成了班级管理一度较为混乱，这让我自身也较为尴尬。每天晚上睡觉的时候，脑子里也总是充满了孩子们的尖叫声、吵闹声，醒来之后，心里还是一度混乱，好几次面对那些违反课堂纪律的学生时，都想发火，但是，一看到那一双双明亮的眸子，火一下子就被浇灭了。

以前对于班主任的印象就是有事没事到班里转一圈，觉得是件很轻松的事情，现在自己做起来，发现事情远不像我想象的那么简单。只要不放学，心里那根弦就永远不敢松下来。由于我是2年级的代理班主任，孩子普遍都很小，容易受伤。我记得很清楚，星期3下午，天下着小雨，我正好没有课，心里想着终于可以稍微放松一下了，谁知道，就这一下午，我就陪着我班学生先后去了3趟医院，虽然不是什么大病，但是实在是不敢有所怠慢，一下午的休养又泡汤了。总之，这几天，让我很清楚的认识到，当好一个班主任真的是很不容易，大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要注意学生们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说，当班主任真是又累人又累心的工作。

十几天的时间漫长而又短暂，很快就要到离开的时候了，虽然还没有到离别那天，但仍旧是感到那么的不舍、那么的伤感。从我踏进学校的起，我的学生就把我绑架到我们班里，下课的时候都不让我走，甚至不让我回办公室，一群人黏在我身边，他们的行动有些鲁莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向这些不忍心让我走又不知道除了把我绑架还有什么其他更好办法的孩子发火吗?最后一节主题班会上，孩子们把他们亲手制作的贺卡塞在了我的手里，上面写着“真想让田哥哥再教我们1、2个月”“田哥哥马上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至从家里拿来了鸭蛋、葡萄、杏子、桃子等让我带上。临行那天终究来临了，以前，总是我送别别人，如军训时候的教官、实践的老师等，然而现在，却是要一群小学生为我们这群并没有完全长大的孩子送行。

这天，我们都拿出了我们利用一天教学的闲暇时间排练的节目来表演，离别会在欢快但夹带着伤感的气氛中结束了。当我们集体唱完《同一首歌》时，所有的人都留下了不舍得眼泪，由于我们下午就要去另一所小学作交流，所以，走得十分匆忙，本来还打算回到班里给孩子们正式的道别的，自己精心准备的礼物也是很匆忙的交给了几个学生。我们要走了，他们追着我们的车把泪水洒在了山路上。在走的时候才后悔莫及，由于环境等的原因我在后面开始懈怠，真后悔没有交给他们更多的东西。但是天下没有不散的宴席，我以后一定还会回来的。

第四篇：2013年暑期支教计划

2014年暑假个人支教计划

13级工商管理专升本李秋霏 ***

对于暑假即将考试的支教活动，针对山区的孩子们，以及我自身所具有的优势，我将从英语学习的听、说、读、写四个基本的方面来进行讲解，对此作出了如下两周（即四个课时）的英语教学安排

一初次和孩子们见面，先和他们一起聊聊天，了解他们的英语底子，熟悉他们的家庭情况，对于有特殊情况的家庭，在以后的日子里会对他们多加照顾，给予他们更多的关心；同时，聊些生活中的英语，培养他们的学习方法，知识是在生活中的点点滴滴中得到的，人生处处皆学问。培养其语言表达能力。

二、给孩子们找适合他们的英语读物，英语小故事，纠正发音。带动他们朗读的积极性，更多的是培养他们的热情，积极乐观的心态。

三、做一些适合小学高年级同学做的游戏，如击鼓传花，兔子舞，寓教于乐，在玩中增长知识，在玩中学习。培养他们的团结协作能力。

四、最后进行考核，让孩子们写一篇作文，进行最后的总结汇报。另外，如果条件允许的话，我计划安排他们看一场英语的电影。

第五篇：行走在路上暑期甘肃支教总结

行

走

在 路

上

-------------暑期教练计划-甘肃C组培训简介

2013年7月因梦想课程，我来到了兰州、来到了西北这座省会城市。作为2013梦想教练计划的种子教练，我将和我的同伴------甘肃C组的老师们一起完成这次梦想之旅。7月8日，我和领队吴唐敏最先到达，也就在这一天我俩完成了培训前的准备工作。买纸、买剪刀、买白板笔、买上课要用的道具等等。9号甘肃C组成员到齐，他们是种子教师陈兆宁，大学生志愿者陈婷、陈家辉、杨文。

7月10日，第一站兰州市第49中学，刚到这个学校听到的却是不好的消息。学校在期末考试，整个校园气氛紧张、凝重，老师学生都在忙碌着，无暇做其它事。其次，校领导换届选举，领导班子调整，人心不稳。面对种种压力我们已没有退路，培训照常进行。校领导安排初三中考已结束的老师和不参加监考、改卷的老师来参训，参训老师有三十多名。在49中的培训不是一帆风顺的，部分老师对梦想课程的理念、上课的方式并不赞同，认为与应试教育相矛盾，挤不出时间上梦想课，因此上课参与的积极性不高；还有部分老师认为梦想课程的理念很先进，参与式、体验式的教学对学生综合能力的培养很有好处，这部分老师上课的热情较高。7月15日到18日，靖远县西关小学的培训较为顺利。东湾小学、西关小学两所学校共97名教师参训。三天的时间老师们的热情非常高，不管是课本剧表演，还是跟着游戏达人做游戏，或是小组讨论、合作、展示等，老师们都认真、投入地参与其中。在培训后的总结发言时，西关小学的老师们纷纷表达了要上梦想课的愿望。7月19日，我们来到了最后一站甘肃靖远县刘川中学。同样是对中学老师的培训，但在这里我们感受到老师们认真、积极、主动、热情的参训态度。对梦想课老师们提出了质疑，但更多的是认同、赞赏、支持。在种子教师上示范课时，老师们积极地参与到每一个教学环节，不管是辩论赛、还是小组合作制作方形水池，老师们就像小学生一样不甘落后、争强好胜，为小组多得了一朵小红花而欢呼。

7月21日三个培训点的任务顺利完成，大家都松了一口气，肩上的重担终于可以放下来了。经过这些天的磨合，大家的配合越来越默契，每个人也越来越自信，每一堂课上的表现也越来越精彩了。在实践中进步，在反思中提升，付出了汗水，更多的是收获！

回顾本次梦想教练计划，有收获也有需改进之处。培训顺利完成，三方面因素缺一不可。首先，培训教师课前要精心备课，不管是游戏达人还是上示范课的种子教师，梦想盒子的讲解员等等，每一位培训者都要对自己讲解的内容做到胸有成竹，滚瓜烂熟，课上得精彩才能调动老师们的积极性，才能得到听课老师们的认同。其次，校领导的重视也非常关键。西关小学、刘川中学，在培训这几天校长是全程参与，并积极地参与到课堂活动中来，自上而下的重视，使我们的培训能得以顺利进行。第三：教练团队的团结合作至关重要。我们这个团队六人，分工不同、各司其责，缺少哪一个人任务都不能圆满完成。“雁一样的团队、鹰一样的个人”，这就话就很好地诠释了团队合作的重要性。

此次培训，跨越千山万水。在返程的途中因地震引发塌方，在甘肃定西火车被困十多个小时，后改道宁夏、宝鸡，晚点三十八个小时才到达西安。一路走来虽然辛苦，但并不后悔。在这次培训过程中我们每介绍一次真爱梦想基金会，心里的感动就多一分。为了中国的素质教育，基金会做了大量的、艰辛的工作，而我们只是尽了自己一份小小的力量。作为一名教师，能为教育做一些有益的事，这也是教师的幸福。

希望真爱梦想能够惠及到更多的学校，希望更多的教师能加入到梦想种子教练的队伍中来，希望中国的素质教育更均衡，让鲜花和小草都享有阳光！

梦想教练计划甘肃C组种子教师李英

2013年8月