暑期培训后感

第一篇：暑期培训后感

暑期培训后感

暑假，参加了90学时第一轮的培训，感触很深。

听了华东师大王意如教授的讲座，我再次明确了合作、探究的意义所在。合作的原则是尊重他人，包括尊重他人的不同意见、尊重不同文化。合作的关键是要有整体意识，要接受“多元双赢”的法则，要有原则地乐意做出利他行为。探究是学习方式，也是一种精神状态，是学生获得发展的重要途径。学习的重要内驱是人的好奇心，对不明就里的事物要探个究竟。也对教师专业化有了更明确的认识——教师专业化是教育走出原始蒙昧，走向现代化的重要保证。认清教师的专业定位，既保障了教师的生存空间和合法权利，也对教师的专业发展提出了更高的要求。提升教师专业素养是教师专业成长的关键。可以从四个方面入手：理论修为、研究能力、实践水平、文化涵养。理论是一切教学行为的理性支点。学校不仅是传授知识的地方，也是实践教育理念的场所。教师带进教室的不只是教材，同时带进去的，还有新的教育理念。没有理论的支点，教育就可能是一种无意义的模仿。教科研是学者型教师的专业标注，是提高中小学教师学术地位的有效途径，能充分发挥中小学教师的地位优势。在实际操作时，要善于发现问题、善于搜集材料、善于抽象思维。

第二篇：《品德与生活》暑期培训后感

诚信是金

——参加《品德与生活》暑期培训后感

南大附小红谷滩分校教师何灵梅

8月17日，烈日炎炎却挡不住我们求学的脚步。我们如期来到育新分校，参加由红谷新区教体办主办的《品德与生活》中小学教师暑期培训班。上午由省教研室的周自兴老师为我们做了《品德与生活课堂上的智慧生成》的主题报告，给每个教师提出了新课程理念下的新思路，新标准。下午由徐菁和谭瑶两位老师在品德学科“单元导教”活动研究与探讨方面为我们做了汇报与展示。其中，徐老师提出的关于“遇到道德两难问题怎么办？”“为诚信付出生命代价值不值”？这些有关诚信的话题时，引起了在座老师的热议。当时我表明了我的观点就是“人无信不立”、“诚信是金”“生命诚可贵，诚信价更高”。为诚信付出生命代价是悲壮而有价值的，其生命和道德力量必将给人深深地震撼与启示，会激励更多的人诚实守信。因为因不诚信而产生的劣质产品、违规建筑、交通事故等付出的生命代价会更大。

所以，如果我执教《诚信是金》时，我会如下施教。

【教学过程】

课前交流，引入课题

设计意图：指导学生交流对诚信的认识，为课堂学习做好准备。

1、学生讲一讲自己认为什么是诚信？（诚信，简单地说就是讲信用，诚实，恪守信约）

2、故事讲述：（课件——不讲诚信的留学生）教师进一步引导总结：具有诚信的品质对一个人非常重要，诚信是中华民族的传统美德，诚信的价值堪与金子相比，这节课我们来学习“诚信是金”（板书）

（二）新课

设计意图：通过讨论辨析、情景模拟，使学生加强对诚信重要性的认识，初步懂得“人无信不立”的含义。

1、活动一：讨论辨析 诚信可以丢掉吗？

师：今天，老师带来了一个话题想和大家讨论。讨论之前，先请大家看一个故事。（出示课件）有一个年青人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背包。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可安渡难关”。年青人哪个都不舍得丢，思索了一会，他把“诚信”丢进了水里。

（1）问题讨论：如果你是那个青年，你会丢掉哪个背包？说说你的理由。

（2）情景模拟：现在，这个年青人带着剩下的六个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你是××学校招聘教师的校长，你想不想让他成为你学校的一位教师，或者你是负责招聘的某单位主管，你会不会聘请他为你们单位的员工？假如老师就是那个青年，你

会应聘我吗？

（3）教师总结：那位青年遭到拒聘，是因为大家认为他的不诚信会给自己的公司带来危害，如果没有了诚信，即使有着聪明的大脑、出众的才学和其他多么优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信是人立身之本。孔子有句话说得好：“人无信不立”（板书）

（4）师：个人要讲诚信，单位、团体同样也要讲诚信，让我们来一起来了解几个有关诚信的案例。（课件出示案例）学生看后，引导学生讨论，教师相机总结、板书：“诚信是企业生存之本”

2、活动二：拓展升华，诚信自问

设计意图：通过诚信自问活动，使学生对诚信的认识与自己的实际生活进一步融合起来，在生活中强化认识。

师：我们个人小的诚信才会有社会大的诚信，俗话说的好“莫以恶小而为之，勿以善小而不为”，讲诚信从生活中的点点滴滴做起，从生活中的小事做起，让我们一起来讨论讨论：我们如何做一个有诚信的好少年呢？

（1）学生在小组内展开讨论。

（2）综合各小组的意见，进行总结。（1、不撒谎

2、考试不作弊

3、不抄袭作业

4、借东西要及时还

5、捡到东西要交还

6、不弄虚作假

7、答应别人的事要做到…）

3、活动三：深化认识，制定诚信公约

设计意图：通过制作诚信公约，增强学生学习的主动性，培养学生合作交流，动手操作的能力。

师：同学们，诚信做人，从我做起，让我们每人制定一个诚信公约，作为自己行动的准则。

（1）课件出示诚信公约的格式。

（2）学生分组制定诚信公约，全班交流。

4、辨析导行

设计意图：通过案例讨论，指导学生将形成的思想认识与实践相结合，用正确的思想认识指导自己的行为。

（1）课件出示三个案例，指导学生讨论。

（2）教师总结（出示课件）：答应了的事要努力做到。有特殊情况以致无法兑现，就要向对方如实说明情况并表示歉意。守信约要有是非观念，不该答应的事不要答应。

（三）课堂总结：

课件出示：齐读：我诚信，我美丽；我美丽，我自豪。

（四）作业设置

课下搜集有关诚信的格言，用以指导自己的行动。

第三篇：暑期小学英语教师培训所感

暑期小学英语教师培训所感

今年暑假，我有幸参加了在县实验小学举办的暑期小学英语教师培训班，此次培训以课堂教学为主，通过示范教学，共同研究教材、教法、课标，就《切实提高小学英语课堂教学效益》、《小学英语教学中的游戏活动设计》等内容进行专题讲座。通过参与式研讨，实现“互动、交流、研讨、提升”的目的。新颖独特、轻松活泼的培训方式，使参加培训的老师大开眼界，受益匪浅，有利于进一步提升小学英语教师的专业素质，不断提高英语教师驾驭新教材的能力，探索小学英语教学的特点与规律，促进全县小学英语教学的改革与发展。通过学习使我充分认识到了英语教学的重要性，下面我就自己的一些培训感受谈一下自己的想法。

小学英语教学是为了使小学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新能力；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，开阔视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

小学英语教学是英语学习的启蒙教育或入门教育，是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。所以，如何让学生成功跨入英语学习的大门，初步体验英语语言之美，小学教学是一个非常重要的阶段。以下是我在小学英语课堂教学中的一些体会：

一、随机应变，适当删除添补，提前推后。“书本是死的，人是活的。”所以，教师在教授内容时，可以适当地对教材进行删除添补，可以把一些内容提前或推后教学。如在讲my family 时，考虑到现在独生子女的家庭中，brother, sister 不太常用，于是教师又可以教grandmother, grandfather, cousin ,uncle, aunt,等。使学生在谈论家庭照片时能够自由地交际。教师还可以让学生在“学中创”，乐于探究、勤于动手、善于置疑，进而培养学生的创新思维和实践能力，提高学生在日常生活中运用英语进行交际的能力。

二、教学内容生活化。结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动，尽可能地把语言材料设计到能听、能看、能触摸的学习生活环境中去，把教学内容设计成一个个生活化的任务，与学生的实际有紧密联系，提供具有时代气息的语言材料，并提供真实的语言运用情景，体现语言实践活动的交际意义。使学生在任务的驱动下产生强大的学习动力，接受起来也很自然，从而激发学生学习英语的兴趣，吸引他们积极参与。既体现了实效，又能引发求知欲。

三、学科间的整和，拓宽学生知识面。随着教学改革的进一步实施，学科与学科之间的界限正渐渐模糊，我们深深的体会到，任何一门学科都不是孤立存在的，而是与其他学科紧密联系的。英语与其他学科间的相互渗透，不但不会影响英语的学习，反而会起到促进升华的作用，使学生的综合能力得到锻炼。例如：英语与美术的结合，在教授颜色时，给学生一个疑问“怎样才能调出粉

红色呢？”，接着老师让学生拿出颜色笔当场调试各种颜色black and white白和黑, red and yellow红和黄, red, yellow and blue红黄蓝, purple and yellow紫和黄„ 最后，学生通过问答方式，解决了这些问题，不光牢固掌握了书上出现的颜色，还学到了很多书上没有的颜色，比如说：gray灰色, light blue淡蓝色, dark green深绿色, sky blue海蓝色, apple green苹果绿色„并学习如何调制一些颜色。有心的同学还会把生词记在了书上。在学习fruit时，采用科学课中的看，闻，摸，尝等方式加深学生对单词的感性认识。在学习数词时，加上体育课的体操动作，边做动作边喊口令“one-two-three-four„„”。学习句型时，加上学生熟悉的曲子，用唱句型的方式使学生上口。

四、采用丰富多彩教学形式和活动。小学生模仿力、表现欲和求知欲强，然而理解能力相对薄弱，注意力不易长时间集中，不喜欢单调的重复和机械的训练。教师可以采用体验法、情景法、任务型教学法、交际法与游戏法等教学方法，来达到激发兴趣、寓教于乐的目的。对于相当一部分学生来说，学习基础差，学习积极性不高，他们觉得目前传统的教学方法枯燥无味，学起来没劲，自身有一种无法抗拒的厌学情绪。而对象棋、扑克等等这些传统的游戏和电子游戏这样的现代游戏，是那么迷恋，可以通宵达旦，可以废寝忘食。因为孩子们需要玩，这是人的天性，也有益于少年儿童的身心成长。以游戏的形式，使学生在激烈的竞赛中，在无比的兴奋中，甚至是在刺激和上瘾中，不知不觉地学到了教材中的内容，或者学到了青少年必须掌握的知识，增强了学生良好的竞争意识和集体主义精神。又如一首英文歌曲，可以在短暂的时间里激发学生的情绪，调动学习热情，创设一个平等、和谐、自由的学习气氛。

五、课堂中的评价形式多样。既有老师对学生的评价，也有组长对组员的评价、小组与小组之间的评价，还有学生的自评，从不同方位让每位孩子感受到自己的价值，获得自信。把“赞赏 — 成功”的教育思想贯穿于整个教学过程，如每次会话表演或游戏后都给优胜者以各种奖励或进行表扬，千方百计地给学生创设成功条件，提供成功的机会，让学生轻松感受到学习英语的乐趣，感受成功的喜悦。兴趣是小学生学习英语的先决条件，只要有了兴趣，学习才能成功，同样也只有学习成功，兴趣才能保持长久。要让学生觉得学英语“It’s fun.It’s easy”.所以，一节好的英语课，应当是教师与学生机智之光的闪耀，应该是教师用真情和理解与学生交流和沟通的充分体现，应该是满足学生的活动欲望和创造欲望的活动场所

第四篇：培训后感

培训后感

有幸参加由公司组织的培训，听了江猛老师的讲课之后，心中的感想很多，首先要感谢公司给予我这次培训的机会，让我个人素质能力得到了又一次提升。其次感觉到努力工作不是把工作做到最好的唯一途径，还需要讲究方式方法。应该说这次培训让我受益匪浅，感触颇多。特别是让我明白了做一个负责任和有执行力的人对公司的发展和员工个人成长的重要性。虽然现在是一个强调私人利益的时代，但自我价值的实现与主动性、敬业精神决不是对立的，而是相辅相成的。因为投入才有回报；忠诚才有信任；，选定目标，做出决策，然后采取行动，积极努力坚持下去才能够成功。通过这次培训，有以下几点特别心得：

1，做事要认真负责，一定要认真制定规范并严格执行。不要让自己的零部件“生锈”，要有决心和毅力去执行，坚持到底。

2.部门工作任务做好分解，落实到人，做到“随时紧盯”，根据公司制定的目标计划，做好工作规划和任务分工，分时段落实到人，做好整个项目的时间轴，并做到随时紧盯，确保每一项工作的准确、及时的执行下去,及时“汇报”，及时修正，及时自我总结

3.甚麽是团队，团队的定义、如何建立团队精神、大雁的启示、优秀团队的特质、开放的沟通、团员的分配、相互支持信任。积极的心态、感恩的心态。有效的沟通，和选择适合的沟通方式。还有执行力、服从的原则。

4.有效执行就是有结果的行动，这种结果对公司和他人具有明确的价值，且能拿出来可供他人检查衡量的，并且提供的结果必须是有时间底线的，只要缺少其中任何一个要素，就等于迩没有提供结果，就说明没有完成迩的本职工作。所以硪们经常会看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但领导并不满意，认为执行力差，相反有人整天轻松快乐，且能圆满的完成各项任务目标，这就是有效执行与无效执行所导致的不同结果。因此，硪们日常工作中应要注重寻找最佳的方法去完成硪们的工作任务，做到有效执行。没有任何推诿，没有任何借口和疑问，而是以其绝对的忠诚、责任感和主动性决对能完成几乎“不可能完成的任务”。

5.在这个公司工作，自然不能把同事关系搞得一团糟，保持友好关系是必须的，别人自然就了解你的长处与短处，其次，要胸襟豁达、善于接受别人及自己。要不失时机的给别人以表扬。但须注意的是要掌握分寸，不要一味夸张，从而使人产生一种虚伪的感觉，失去别人对您的信任。在与同事交谈时，要注意倾听他的讲话，并给予适当的反馈。聚神聆听代表着理解和接受，是连接心灵的桥梁。在表达自己思想时，要讲究含蓄、幽默、简洁、生动。含蓄既表现了您的高雅和修养，同时也起到了避免分歧、说明观点、不伤关系的作用，提意见、指出别人的错误，要注意场合，措词要平和，以免伤人自尊心，产生反抗心理。

幽默是语言的调味品，它可使交谈变得生动有趣。要求在与人谈话时掌握该说的说，不该说的不说。与人谈话时要有自我感情的投入，这样才会以情动人。此谓之生动。当然要掌握好表达自己的技巧，需要不断的实践，并不断的增加自己的文化紊养，拓宽自己的视野。

这次培训不仅让硪学会如何认识一个团队的重要性，还教会了如何做人，做事，做事的责任心与态度，服从与选择有效沟通方式。

李三云 2011.8.2

第五篇：培训后感

团队合作与交流培训后感

昨天人事部经理利用一下午的时间给产品部、测试部和部分研发人员进行了一次团队合作与交流的培训，我从中学到了不少东西，可以说是受益匪浅。我感觉这次培训很有必要，一个良好的团队，工作效率会大大的提高。

培训的第一个部分给团队下了一个确切的定义，团队就是由两个或两个以上的人组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。我们应该弄清楚团队与群体的区别，群体不一定有共同的目标，随便的几个人在一起，都可以说是群体。第二部分是团队合作的五大障碍，分别是缺乏信任、缺乏承诺、害怕冲突、逃避责任、忽视结果。我认为逃避责任的概率最大，而且也最可怕。第三部分是怎样培养团队的合作精神，主要讲了十点，1、欣赏，学会欣赏，懂得欣赏

2、尊重，应懂得尊重他人

3、宽容，让心胸更宽广

4、信任，是成功协作的基石

5、沟通，应善于团队里的人进行交流

6、负责

7、诚信

8、热心

9、团队利益，至高无上

10、超越自我的团队意识

一个良好团队应具备的基本要求：

1、目标明确

2、利益一致

3、规则清楚

4、结构合理

5、素质上课。大家都看过西游记，这里的团队就是个典型合作比较好的团队，所以他们最后能够取得真经。他们成功的主要原因是：

1、有明确的目标

2、唐僧坚定的信念，任何时候都没有动摇过

3、孙悟空有超强的武功，主要负责打妖精，他是这个团队中的技术骨干。虽然的他的脾气不好，但唐僧靠紧箍咒能制服

他。

4、猪八戒，好吃、懒做、头脑也不是很精明、还有点好色。虽然他的能力一般，但他也是个不可或缺的任务，他是唐僧和孙悟空的调和剂。

5、沙和尚，任劳任怨、尽职尽责、做好自己该做的，主要负责挑物品。

6、白龙马，和沙和尚的性格非常像，就负责驮着唐僧。从上面可以看出，人员安排的和合理，目标明确，分工明确，这是他们成功的关键