我发表的简报点评

第一篇：我发表的简报点评

我发表的简报点评

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 2011/11/20 16:28:00要求‘能根据习作内容表达的需要，分段表述’，换句话说，三四年级写一段话就可以了”。教学实践中，很多教师不是这样理解，也不是这样要求的，看来，当前学习《语文课程标准》仍然是教师的重要任务。2011/11/6 20:29:00糊糊一大片”，变为“清清析析一条线。”教师自己必须先吃透课文。2011/11/6 19:24:00因为要上课，这次研讨不一定参加的上。2011/11/6 19:16:00 2011/11/6 19:03:00走出幸福感才是硬道理。2011/11/6 18:55:00去“品词析句、体会感情、领悟文章的表达方法”是行不通的。2011/11/6 17:00:00为是一座大厦，小学语文就是他的基石。2011/11/6 16:00:00 2011/11/6 15:16:00乐学语文”的华丽转身，其实幕后需要教师付出十倍的努力。2011/11/6 15:01:00重要，指名分段读就是指导的切入点。2011/11/6 11:58:00识的习得，“新目标教学”立足学生发展，注重提高学生的学习能力。我想，这是我们教师研修学习的方向。2011/11/1 21:53:00大全。2011/10/29 12:19:00我们现在学习的专题资源，凝聚了专家和课程开发团队两年的心血和智慧。我们一定要抓住这次机会，好好研修，努力提高自己的业务水平。2011/10/24 23:17:00照亮了我的前行之路.2011/10/22 20:44:00时代，教不好语文，是我们语文教师的耻辱。共15条，当前第1页

第二篇：我发表的简报评论

 我发表的简报评论

 阅读简报，认真反思，变为己有。

 今天已经是31号啦，可是爱学习的老师们还是没有停下来，只要平

台一天没有关闭，来师们是不放弃的。

 简报真是百看不厌，看一遍又一遍的收获。

 一个“磨”字道出了其中反反复复的修改过程及教师的汗水。.在今后的教学中我将把研修所学所得应用到教学实践中去，更好的做好教育教学工作。

 “磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升“.磨课”磨的是一个人，进步的是一个团队。

 一定更按照简报上说的把磨课计划改的更理想，更适用，更有价值。 图为并茂，简报做的很详实，有实用价值。

 小小简报却凝聚了专家和课程开发团队的心血和智慧。我一定要抓住

机会，让研修的思想时时刻刻在身边，努力提高自己的业务水平。 专家的文章,同仁的优秀作业,犹如指路的明灯一样,照亮了我的前行

之路. 专家的文章,同仁的优秀作业,犹如指路的明灯一样,照亮了我的前行

之路. 简报凝聚了众多老师的智慧，简直是一部教法大全。

 幸福不是喊口号，幸福不是讲道理。在研修的路上走出幸福感才是硬

道理。

 一路认真研修，使自己的专业文化水平提高了很多. 通过阅读简报使我开阔了视野，增加了见识充实提高了自己。 学习简报获益匪浅,研修让我们共同进步. 阅读简报，收获多多，提高了自己的教学素养和教育理念。 让我们携起手来等待磨课的到来，加油研修中的老师们。 简报好，质量高，值得学习。

第三篇：学校管理工作点评情况简报

学校管理工作点评情况简报

为进一步促进全区各学校常规管理工作的规范化，提高教育教学管理及办学水平，石埠教育办于2013年12月20日组织各校长、园长及教育办部分人员，对辖区内的中小学及幼儿园进行学校管理工作点评。本次点评主要从学校安全、卫生、绿化美化、办公秩序、校园文化等方面入手，对各单位进行了一次全面检查。点评结束后，由所有参与点评人员对各单位的各项指标打分汇总。本项活动的开展，充分展现了各单位的办学水平及工作亮点，极大的促进了兄弟单位之间的均衡发展。同时，也使各单位从中认识到自身的不足，为今后的发展指明了方向。

第四篇：我的简报

第二课堂活动的简报

（第1期）

黄 河 水 院 院 组 织 部

黄 河 水 院 教 育 委 员2009年5月4日

第二课堂在青年学子成长成材的过程中有着不可替代的作用。它对于坚强的个人意志的培养，团结互助的团队精神的形成，发现和解决问题的能力的塑就都有着举足轻重的意义。充分发掘第二课堂的育人功能,对于塑造学生健全的人格,培养学生学会做人、学会做事、学会做学问,形成健康向上的精神风貌是第二课堂的价值所在。校园歌手大赛

活动简介：为繁荣校园文化，集中展示当代大学生高尚的审美情趣和朝气蓬勃的精神风貌，同时发挥文化育人功能，不断丰富和满足青年学生日益增长的精神文化需求，促进大学生全面发展，黄河水院院团委特举行歌手大赛暨街舞大赛。参赛作品要能反映丰富多彩的校园生活，当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，充分体现动感地带的品牌文化，鼓励大学生自主创作作品。

校园歌手大赛，可以是独唱、组合演唱。每人（没组合）限唱一首曲目。比赛内容包括演唱、乐理知识、文化综合知识。街舞大赛：比赛分为HIPHOP齐舞（5人组合）

组，BREAKING齐舞（3人）组。

主办单位：黄河水院学生联合会院学生会 校级竞赛主办单位：校团委

活动时间：2011年11月

报：财经系系分团委、学生会社会实践部

发：学生会各部门

送：学生会宣传部、学生会社会实践部

第五篇：我的作文发表了

我的作文发表了

在学习的道路上，我取得过多次成功：期末考试得了全年级第一，英语竞赛得了奖。但令我最开心的是我的作文发表了。想起这件事的前因后果，让我久久难以忘怀。

2月29日，我在上网时，无意之中看到了小学生创新作文网。好奇的我打开网站，看到可以加入会员的告示，怀着试一试的心情，注册了小学生创新作文网的会员。小学生创新作文网上的作文不计其数，使我产生了也要发表作文的念头。于是，我把光标按向发表作文，选择了一个漂亮的版面，把我精心挑选的四篇作文打在上面，按存盘，哈，大功告成。一天、两天、三天……一个星期过去了，我的作文连影子都没有。爸爸、妈妈和我都像热锅上的蚂蚁，急得不可开交。；

一天，我正在家做作业，出差在外的爸爸一个电话打来，说我的作文发表了。我急忙打开电脑，果然如此，四篇都发表了，其中《家乡的闸桥》、《牙疼》还进了精品展示。我太高兴了，同时，我想如果我们班的同学都来参加，那该多好啊！于是我把这一消息告诉了我周围的同学，动员他们也来成为小学生创新作文网的会员，也在上面发表作文，大家一起交流，共同提高。