神峪初中2012——2013学年第一学期工作总结

第一篇：神峪初中2012——2013学年第一学期工作总结

神峪初中2012——2013学年第一学期

工作总结

神峪初中

2013.1.10

神峪初中2012——2013学年第一学期工作总结 2012——2013学年第一学期，我校认真贯彻县教育局教学工作会议精神，深入推进课堂教学改革，积极开展师生读书活动，狠抓学生良好行为习惯和学习习惯养成，强化校本培训，努力提升教师素质，全员班主任工作效率高，师生读书效果好，“前瞻分”评价突显素质教育，作业管理培养了学生良好学习习惯。学校师生安全、财产安全，全面工作质量协调稳步提升，现将一学期工作予以总结反思。

一、落实“十个一”，开展读书活动

新学年初依县局“一轴两翼”工程要求，我校制订了“十个一”师生读书活动。一是每名教师每学期至少选读一本教育教学理论或教学专业书籍；二是每人订一份教育教学专业杂志或报纸；三是每学期记一万字以上的读书笔记；四是每学期开学第一月为“课标研读”月，对新课标学习研究一次；五是每学期在全校师生间交流心得或参加读书演讲报告一次；六是每学期向全体教师推荐、介绍所读书目中的“五新”（新观点、新理论、新方法、新成果、新运用）一次；七是开展“教师就是学生阅读的书籍”教师读书学习师生评议活动；八是每学期表彰奖励一批教师、学生“读书助我成长（功）”标兵；九是建好班级图书角，变学校图书室为班级图书角，以方便师生读书；

十是每学期举办一轮读书学习论坛。

通过“十个一”读书活动，老师自己买书、征订报刊杂志，并把好的文章、案例、经验向周围教师推荐，实现了资源共享；教师在包组主任的督促下每周批阅两次，教师的读书学习成了天天的工作和乐趣；“课标研读月”活动，集中学习研读交流，提高了教师深刻把握课程标准的能力，提高了教师驾驭教材的水平，中期对评选出“读书助我成长”标兵进行奖励，期末校本培训开展了“读书助我成长”培训论坛交流，不断的掌声让教师真正感受到了读书使人美丽，读书使人快乐。

二、深入推进课堂教学改革，努力打造生本课堂

1.实行课改包抓一揽子制。全校教师分归五个学科组，五名班子成员分别包抓一个学科组，包抓本组教师备课、上课、辅导、作业批阅、读书学习、教研活动、学生作业批阅及管理。通过包抓一揽制形成了分块负责、分工负责，把各项常规和读书学习落实到了每天、每周，达到常化。

2.校长轮换督查课改。校长除抓好分管的学科组工作外，每两周轮换抓一个学科组：着重抓备课、上课、辅导、作业批阅、转听评议课、读书笔记、教研活动、作业批阅等，以全方位深入了解全校教师教学工作。一学期来参与每个学科组全程活动两次，全面具体地掌握着全校教师的常规工作。

3.开展“转听评议改”课活动。学校规定每名教师每周至少转听评议两节课，听后要与授课老师面对面交流，每周要写出评课稿，并要对所听班级学生课堂表现进行书面性评价。“转听评议改”活动促使全体教师动起来内学，对提高全体教师综合素质起到了很大的推动作用。

4.对班级学生课堂表现进行评价。通过听课教师评，每周“课堂表现评价”评价，班组教师评价，三方位评价力促学生良好学习习惯养成，培养学生积极主动、探究合作学习习惯，解决课改过程中教师热学生冷的问题。真正抓住了课改中教师、学生两个主要方面，为生本课堂的质量提升和矛盾解决找到了着力点。

5.学校全程录课，教师自我评价。学校教务处组织人力，对全校教师的课随机录摄。选取有学习借鉴价值的课，组织教师集体观看，借鉴学习；发给教师本人视频课，让教师自己反复看听，反复分析。写出自己视频课观后感。这项活动调动了教师积极性，让教师自己听自己课、赏自己课、改自己课变成现实。

6.开展以“前瞻分”为基础的学生综合素质评价。我们每周开展一次学生课堂表现小组评价，每月开展一次学生校内表现和校外表现自评与互评，每半学期考试后进行一次学生、小

组、班级、年级“前瞻分”评价。通过这三个评价充分发挥了学生自我教育、激励和相互教育激励的功能。把学生课堂学习表现评价、校内外表现评价与学习成绩评价有机结合，形成了对学生全面的综合素质评价，更为重要的是把评价与教育落到了日常；落到了班级班组和学生个人，同时使评价教育涉及到了课堂、校园，还延伸到了家庭社会，构成了全方位的教育体系。

7.开展教师教案、导学案展评和学生作业展评。本学期开展了两次教师教案、导学案展评，举行了两次学生作业展评，让教师在比较中寻找优点和不足，让学生在群体中找差距和优势，学生作业越来越认真，教师教案、导学案不断优化。

8.让全员班主任机制成为教学改革、质量建设、控辍保学的强有力保障。我校实行全员班主任制，学校把质量建设任务、安全管理责任、学生教育和控辍保学任务分配落实到每个班组，班组的教师分别包抓落实各项工作，减轻了班主任工作压力，使全体教师人人有事干，事事有人干，确保了各项工作的全面、具体落实。

9.依靠课改共同体和全县课改推进现场会机会，大量选派教师外出观摩学习，与兄弟校教师结对子、交朋友，结成学科课改团队，把共同体集体课改活动和教师个体间交流切磋结合了起来，形成了更为广阔的课改环境。

三、存在问题和改进措施

1.教师读书活动虽则开展良好，但学习自觉性差异大，把所学内容内化成为教育教学素养，还需寻找摸索更有效的方法和措施。

2.学生课外阅读与课堂教学在时间、空间、提高学习能力方面还存在着矛盾，“读课外书籍影响成绩提高”的想法还存在。还须在安排上相得益彰，还须再坚持。

3.不断激发培养教师课堂教学改革的热情和自觉性，树立课改信念还须我们锲而不舍地坚持。我校适合课型、师情的课堂教学模式构建还是我校课改未完成的任务之一。

4.课改的成效还不能反映在教学质量的提高上。少数教师课改效果不明显，教学效率不高。

5.学校特色建设统筹性不强，特色不突出，学校文化的引领作用和影响力弱，与全县特色学校相比差距大。

以上问题还需要我们继续努力探索解决。今后，我们将会继续认真落实“一轴两翼”工程，不断深化教学改革，努力提高教学质量，强力突显学校特色，为把学校办成农村素质教育特色学校奋力拼搏。

第二篇：初中2015-2016学年第一学期工作总结

2015年9月，xx学校，新学期终于迎来了期待已久的学校。然而，新校园并不是按时完成，学生不能搬进来，所以教师和学生克服困难，都住在xx别墅的生活，学习。

别墅班是不够的，首先与同级同班，学校分配教我第一语言，因为班数不够，我申请初中和高中地理。在学校的前两个星期，学校安排是学前教育，以期待新校区完成搬迁。我没有上课的任务，只是在寻找时间看到初中的孩子，当第一和第二课在同一时间在一个蒙古包里，我选择了文天祥正义歌给孩子们学习。但也幸运的是，听到这里的感谢周红父亲的教育，分享，欣赏他对孩子的深刻理解，取代指导，努力从长期的实践。这时学校的孩子们也很幸运地在活动的指导下欣赏教育团队的老师，我对活动的结束印象深刻，因为我看到这个派对改变了一个孩子。

这是我上一学期教一个孩子，已经退学了，他是一些老师的强迫教学方法不满，是受伤学生的灵魂。早上听教育讲座 当我坐在旁边看到他不听准备去，我问他，怎么不听？他馅饼Piezui说：无聊！晚上安排晚会，班级应该是一个节目，他们的班级推荐他来演奏嘻哈。其实，他是一个多才多艺的孩子，学会了多年跆拳道，喜欢漫画，嘻哈也跳得很好。然后他仔细准备晚间节目，和另一个嘻哈大师在同一舞台表演。没想到晚上他们的节目取得了巨大的成功，作为观众最热门的结局，场地温暖的气氛，我们都冲到舞台，热情地掌声。孩子已被大大鼓励，品尝成功的喜悦，他从一开始就从不反常，开始变得积极，然后甚至主动找到我第一次学习整本书地理书。真的是在欣赏教育后绽放！

最后分配后，第二天开始与课堂上班，开始进入正常的教学。刚开始的课堂只是一个很好的表现，孩子们整齐地坐着，注意力集中，大部分都能跟上过程，刚刚开始学习国家统一教材，我认为经典教科书后来推出的经典课程，也是期待移动新校园。新校园没有动，经典教科书终于来了，我问的是 吴教授手写版“孔子论语”全三卷，厚三，看起来有点可怕。但我没有教经典的经验，孩子们不喜欢读经典，看到我的失望的效果。在读了两个星期后的经典，我有幸采取了高阶的语言，和一个高阶导演，从几乎所有的能量到高级。

10月26日，我开始和高中学生一起学习。我们回到每天早上7点的攀登路径，8:30后回来组织房子，吃早餐，然后读经典，我们第一次查看孩子们学到的经典，他们已经长期留下了经典拿起。语言课我安排古代视图只有二十个，作为经典课程的学期，语言课本准备测试三个星期前的惊喜研究。孩子们学的很仔细，背诵也更好，刚开始有点慢，然后我解释了一些更快，事实上，孩子都有潜力，我清楚地记得一个孩子两天前三个古典，非常流利的学习动机被动员，我学会了我了解他们的方式。高中的孩子们有很多的学校活动需要参加，如一段时间练习龙每天两个小时，后来每天下午练习书法，清洗 有很多时间。他们也想参加一些校外表演。这些活动还锻炼了孩子培养素质的能力。

日期

参与者

事件位置

活动

2015.10.26开始

班学生

木走道

七天早上爬上悬崖 2015.11.13 班学生

Alvin咖啡馆 龙舞和武术表演 2015.11.25 班学生

新校区

移动，清洁

2015.11.26 / 30 班学生

新校区

清洁

2015.11.27 班学生

国际博览中心

执行武术，书法 2015.12.8开始

班学生

滑雪设施

滑雪

最后要总结的是个人的学习过程。当然，提高教学水平，教师自己学习是最关键的，教育是老师，家长和孩子的共同成长，我非常同意这个论点，教学和学习，而且这个过程。学校安排我们的培训。2015年10月19日开始了为期一周的培训，江博士再次为大家解开了x X的教育方向和方法，从中我们开始五个坚持学习，通过阅读经典的学习实践，了解xx教育的本质，所以我会成为纪念馆，大学的后面，现在回读孔子的论语，平均的教义。

2015年12月4日至6日，我很幸运被派到珠海参加全国小学语言质量教育研讨会，我们从国内听了十几位优秀教师的精彩课，王梦，林庆璇瑞敏等报道，取得了不少收获。其实，如果只有了解北京十一个学校教师长立华的全程教学一个，足够学习和探索很长时间。我将在未来的教学中探索和申请我们自己的一部分。

所有教师的培训从2015年12月21日开始，再次加强了我们的学习习惯。哪个北京新学校路，两个校长郝和昌的报告，使我们打了一段赞美，钦佩，对教育和成就感兴趣的人物啊！学校的概念与我们的xx教育的想法相吻合，有很多地方值得我学习。Mo的第二周主持研究，幸福生活讲座让我受益 所以我更多地了解真正的教育是教孩子什么。让我明白教学内容和教学方法之外的更关键的事情。

第三篇：初中2015-2016学年第一学期工作总结

初中2015-2016学年第一学期工作总结

初中2015-2016学年第一学期工作总结

2015年9月，xx学校，新的学期终于迎来了期盼已久的开学。然而新校区没有按时完工，学生们搬不进去，于是师生们克服重重困难，全部居住在xx山庄生活、学习。

山庄教室不够，先是同年级的合班，学校分配我教初一语文，因为课时量不够，我又申请了初中和高一的地理科目。开学后的前两个星期，学校安排是学前教育，以期待新校区完工搬家。我没有上课任务，只是找时间进班看看初中的孩子们，当时初一和初二班同时在一个蒙古包，我选了文天祥的《正气歌》给孩子们学习。也有幸在这里听到赏识教育周弘老爸的分享，很佩服他对孩子深刻的认识和到位的指导，功夫来自长期的实践。此时全校孩子们也有幸在赏识教育团队的老师们的指导下进行活动，我印象很深的是活动结束时的那场晚会，因为我看到这场晚会改变了一个孩子。

这是我上学期教过的一个孩子，本来已经退学了，他对前任一些老师强制性的教学方法不满，是心灵上受过伤害的学生。早上听赏识教育讲座的时候我坐在旁边，看到他不听准备走，我就问他“怎么不听了？”他撇撇嘴说：“没意思！”晚上安排的是晚会，各班都要出节目，他们班推荐他来表演街舞。其实他是个多才多艺的孩子，学了多年的跆拳道，喜欢漫画，街舞也跳得不错。他于是认真准备了晚上的节目，并且和另外一名街舞高手合作同台演出。没想到那场晚会他们的节目大获成功，成为全场最受欢迎的压轴戏，会场气氛热烈，大家都涌到台前来，掌声热烈极了。那个孩子受到了极大的鼓励，尝到了成功的快乐，他从此一反常态，开始变得积极向上了，后来竟然主动找到我要自学初一的全册地理书。真的是在赏识教育之后绽放了！

之后终于分班，初一初二有了自己班的教室，开始步入正常的教学。初一刚分班的表现很好，孩子们整整齐齐坐着，注意力集中，大部分能跟上进程，刚开始学的是国家统一教材，我想的是经典教材来了以后再隆重推出经典课程，也是在期待搬新校区。新校区迟迟未搬，经典教材终于来了，我要求的是吴教授手写版《论语》全三册，厚厚的三本，看上去有点吓人。可是我并没有教经典的经验，孩子们不喜欢读经典，读的效果让我失望极了。经典读了两周之后，我有幸接过高一班语文，并代理高一班主任，从此几乎把精力都放到高一班了。

10月26日，我开始和高一班孩子们一起学习。我们每天早上七点钟准时出发爬木栈道，八点半之后回来整理内务，吃早饭，然后早读经典，我们先是复习孩子们以前学过的经典，把他们早已丢下多时的经典捡起来。语文课我安排的是《古文观止》二十篇，作为本学期的经典课程，语文教材准备在考前的三周突击学习。孩子们学得很用心，背诵也比较好，刚开始有点慢，后来我说明了之后快一些，其实孩子们是有潜力的，我清楚的记得有个孩子两天背了三篇古文，很流利。学习的积极性可以被调动起来，我在了解他们的过程中学到方法。高一班孩子有很多学校要求的活动要参加，比如有段时间每天练习舞龙两个小时，后来又每天下午练习书法，打扫卫生的时间也有不少。他们还要参加一些校外的表演。这些活动也锻炼了孩子们的能力，培养了素质。

日期

参加人员

活动地点

活动内容

2015.10.26开始

全班学生

木栈道

早上七点爬木栈道

2015.11.13

全班学生

艾文咖啡屋

舞龙和武术表演

2015.11.25

全班学生

新校区

搬家，打扫卫生

2015.11.26/30

全班学生

新校区 打扫卫生

2015.11.27

全班学生

国际博览中心

表演武术，书法

2015.12.8开始

全班学生

滑雪场

滑雪

最后要总结的是个人的学习过程。当然，要提高教学水平，教师自身的学习是最关键的，“教育是老师、家长和孩子的共同成长”，我非常赞同这个说法，教学相长，也是说这个过程。学校不失时机的安排我们进行培训。2015年10月19日开始的为期一周的培训，姜博士再次给大家明确了xx教育的方向和方法，从此我们开始“五个一”的坚持学习，通过读经典、学书法领悟xx教育的精髓所在，我于是背会了《礼记 学记》、《大学》，现在开始读背《论语》、《中庸》。

2015年12月4日到6日，我非常有幸被教学部派往珠海参加“全国小学语文素质教育研讨会”，我们聆听了来自全国十几位优秀教师的精彩课堂，以及王蒙、林清玄、温儒敏等大家的报告，收获多多。其实如果仅仅只了解了北京十一学校教师常丽华的全课程教学一项，就足以我学习和探索很长一段时间了。我会在以后的教学中去摸索和运用适合我们自己的一部分。

2015年12月21日开始的全体教职工的假期培训，又一次加强我们的学习习惯的养成。其中北京新学道两位校长郝校长和梁校长的报告让我们击节赞叹，无比钦佩，都是有志于教育又做出了成绩的人物啊！其学校理念和我们xx教育的理念不谋而合，有很多值得我学习的地方。第二周莫主任主持的学习中，幸福人生讲座又让我受益匪浅，让我更加明白了真正的教育是教孩子什么。让我明白了教学内容和教学方法之外更关键的东西。我期待在以后的教学工作中更努力，成长更快!

第四篇：神峪初中七3班第一次家长会发言材料

神峪初中七（3）班家长会提纲

主持：史纪鑫

参加人：赖文娟李国智学生家长及全体学生

致欢迎词：

各位家长朋友：

你们好！今天，你们放下手上的农活，抛开要紧的事务，为了我们共同的教育学生目标，来到学校参加家长会，我代表七年级（3）班3名班主任，11名任课老师和32名同学对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们今天召开七年级学生家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、更为了孩子美好的明天。本次家长会以下七个方面内容，希望各位家长将手机调到震动，认真听会。

一、介绍班主任、助理班主任。（史纪鑫）

二、介绍班级基本情况及班级建设情况。（李国智）

三、通报期中考试成绩及前半期模范学生名单。（赖文娟）

四、给家长朋友的建议和希望。（史纪鑫）

五、学生代表发言（马斌涛）

六、家长代表发言（肖洁家长）

七、家长、学生、老师自由交谈，填写家校建议登记表。

总结：

今天的家长会是一次成功的大会，家长就是我们的朋友，今后我们见面不一定还会认识，但只要说，我是神峪初中学生的家长，我们就会有共同语言，我们就会有共同目标，我们就会来一起努力。最后，祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们对我们工作的大力支持，同学们，让我们把最热烈的掌声送给你的爷爷奶奶、爸爸妈妈和今天到会的其他亲人们，同学们请用我们爱的语言大声地告诉你的家长，——“我爱你们”。今天家长会到此结束，谢谢大家！

加强合作交流 倾听彼此心声 共话孩子未来

——2011届七(3)家长会发言稿

史纪鑫

尊敬的家长：

你们好！首先祝贺你的孩子步入初中。他们从次将经历人生关键的成长、学习阶段，在这里，我们都有责任和义务使他们得到更大的发展，形成正确的人生观和世界观。七年级是一个起始年级，是各种良好习惯养成的关键时期，也是我们三位班主任这一年的培养重点和共同目标。有了良好的习惯，不仅使孩子受益三年，而且会使孩子受益一生。因此，希望家长朋友们能够成为我们教育学生的坚强后盾，让我们加强合作交流，倾听彼此心声,共话孩子未来。我下面将三个方面内容。

一、真诚的建议

1、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步，做到多鼓励，少批评。（通过赞美手势与批评手势的比较，让家长朋友感受）。

2、做一个监督型的家长。

（1）、周末、假日作业督促

督促学生完成周末或假期作业，在学生返校时予以检查。

（2）、孩子的作息时间督促

早上6：05到校中午11：50放学

下午上学1：50到校，放学5:30

周末放学有21位同学4：30放学；11同学5：10放学（田仁强，马英，王婷婷，蔡慧荣，李平，何强，金凤，高红丽，朱雅彬，喜建，冶海燕等11人）。（王婷婷上周星期日因晚上煤烟中毒，星期一未能及时返校，家长电话关机）。

3、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，周末应多留心孩子的生活

问题，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。如：经常上网聊天，结交一些思想后进的同学，经常打电话，作业普遍较少，女同学的生理健康等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；需要班主任配合的可及时告知班主任。（万一孩子有病我们不能因此失去及时看病的机会，如：金凤胃肠型感冒，王永星贫血）。

4、学会给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌，看电视时声音太大等严重干扰孩子学习的事情。

5、能够定期与班主任保持联系，互通情况。寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。周末学生因事、因病不能返校时，家长必须及时向班主任打电话说明情况，如黄瑞玲，高甜甜第4周因天下大雨冲断便桥，不能返校等（请大家保存好家校联系卡）（如：学生选学的音、体、美特长，家长是否知道，是否为孩子的长远发展做了认真考虑）。

二、由衷的希望

1、对孩子不能以分数优劣论英雄。分数是重要的，比分数更重要的是学习，比学习更重要的是人格。（阐明小学的尖子生到初中不一定就还是尖子；现在学习滞后的将来往往做了大事）。

2、父母既要敢于对孩子说“不”，也要勇于向孩子说“对不起”。别让孩子畏惧父母，别让心灵暴力伤着孩子。（当一个人怕你的时候离骂你就不远了，当然孩子还不可能这么做）

3、谁家有个青春期的孩子，就等于谁家有颗定时炸弹。这颗炸弹随时随地都可能爆炸，但也可能永远不炸而且能量巨大，这一切取决于我们的教育方式和教育方法。（唠叨，批评，打骂，老拿自己家的孩子和别人家的孩子比较等）

4、在孩子的成长过程中，实际上也是父亲、母亲成长的过程。学会相互尊重，学会取长补短，共同成长的家庭才是理想的家庭。（以自己上课

举例）

5、好的关系胜过许多教育。好的关系不是溺爱而是尊重，不依赖而是信赖，不是包办一切而是独立合作。

6、孩子的潜能是千差万别的，成功的道路是各种各样的。父母要学会发现孩子自身的独特优势，尽量做到因材施教。所谓天才就是选择了适合自己的成长之路，使自己的优势得到了更充分的发挥（学生对特长专业的选择等）。

7、在孩子心里，父爱与母爱同样重要，就像天和地一样不可缺少。在家庭教育中，父爱与母爱如同列车的两条轨道一样是相辅相成的，失去任何一条轨道都意味着灾难的来临。（尤其是单亲家庭更要投入更多的精力去关注你的孩子）

8、对孩子要表扬多于批评，因为人是靠优点活着的。父母要千方百计地让孩子相信自己是好人，是个聪明的人，是个充满希望的人。（长期批评教育下的的孩子的心理的阴暗的，他看待整个社会都是不好的方面。）

三、教育孩子应该“绳”化——家长会的预期效果

1、看待孩子的成长应该全面、客观

我们生活中，常见的绳子由细到粗有：手工线、毛线、线绳、尼龙绳、棕绳、拔河绳等等。我想问，这些绳（线）子中哪一个最有用呢？其实，每根绳子都有其他绳子不可替代的作用，缝衣服绝对用不了拔河绳，捆东西用不成手工线。这就是说，“人不造无用之物，天不生无用之才”，既然每位孩子来到这个世上，都有其他孩子不可替代的位置，我们不要老抱怨自己的孩子不听话、成绩不好，只是，我们缺少聪慧的眼光，没有看到他们优秀的一面。

二、教育孩子应该“三维一体”

孩子首先是父母的子女，其次是老师的学生，最后是社会中的一个自然人。要使每位孩子受到最优化的教育。家庭、学校、社会这三者必须紧密结合起来。关于这一点，我就拿咱们常见的三股绳子来做一说明。我们知道，要想使一根绳子结实、耐用，每一股都太松了不行，太紧了也不行，一松一紧也不行，太松了就散了，太紧了就断了，这样都没有韧性。每股的松紧不一，也不行，松紧不一就行不成最大的合力，就会一股一股的断掉，绳子上面有分叉、有疙瘩也不行，要想使一根绳子真正耐用，应该怎样呢？大家想一想，如果三股劲是匀称的，但两股正面紧，一股反面紧，这三股合成的绳子耐不耐用？，“那么，三股合成的绳子到底怎样才耐用呢？”。“绳子要耐用，这三股的每一股劲要匀称，并且合法一致”。教育学生也应该这样，“家庭、学校、社会”三者应共同努力，并且都向好的方面教育，只有这样，教育出的孩子才是最优秀的。然而，社会教育的这股绳子已经出现了问题，它对我们孩子的负面影响已经很大。2009年国庆六十周年后，“焦点访谈”栏目中报道，北京某中学语文老师给学生布置了一道作文题，要求写国庆六十周年阅兵后的感想，一位女同学不知道高射炮的型号，想用手机查一下，不慎在输入过程中，误输入“高清炮”，结果打开了一个不堪入目的黄色网页，这对学生的危害的巨大的、致命的。还有各种网络游戏，就连相当一部分成年人都陷入其中不能自拔，更别说是未成年的学生了，他们一旦接触，危害就已经产生。这种危害，可以抵消家长和老师几个月，甚至几学期、几年的教育效果。从这一点说，我们的孩子是受害者，应该受到保护和同情。这才是社会一个方面的影响，所以说，这股绳子我们目前就别抱太多希望了。三股绳子剩下两股，如果再不合起用力，孩子的教育还能成功吗？

可是，目前每次考完试后，仍有讽刺、挖苦、甚至打骂。试想，如果五天在校的时间，老师用积极的、鼓励的方式去教育，周末两天，家长用消极的、埋怨的方式去教育，这一周下来，正面的、积极的教育是否只剩下三天？可怕呀！

因此，为了使孩子健康成长，为了使孩子有一个美好的未来，我们家长、社会、学校要拧成一股强劲有力、坚实耐用的绳子。（我的发言完毕）

谢谢大家！

2011.11.9

第五篇：神峪乡党建工作汇报

神峪乡2010年党建工作汇报

中共神峪回族乡委员会（2010年9月2日）

今年以来，我乡党建工作在县委的正确领导下，在县委组织部的精心指导下，以创建统筹城乡发展示范乡建设为统揽，紧紧围绕“统筹城乡齐发展、保障民生促和谐、创新机制抓班子”的总体要求，认真贯彻落实全县三级干部大会和县委工作会议精神，强化措施，完善机制，狠抓落实，党委执政能力建设、基层组织建设和党员干部队伍建设进一步加强，为推动全乡经济社会全面发展提供了坚强有力的组织保证和智力支持。

一、强化措施，切实加强党委自身建设

一是实行党建工作目标管理制。年初，乡党委与各支部签订了《党建工作目标管理责任书》，细化了工作任务，与全局工作同部署、同安排、同考核；建立党委成员包抓村工作机制，由党委成员指导所包村的党建工作。二是贯彻民主集中制原则。严格落实《党委决策重大事项议事规则》和领导班子分工负责制，推行“六队”工作运行机制，实行分工负责与责权利相统一，工作开展更加高效化；创新干部管理机制，实行一般干部 1

业务述职，使干部管理制度化。坚持每月召开党委会，适时召开领导班子民主生活会，对重大事项、重要的人事任免等进行集体讨论，开展批评与自我批评，研究部署重点工作，使党委“总揽全局、协调各方”的领导核心作用得以充分发挥。三是认真落实党务公开制度。对全乡重点工作、乡领导班子成员职责分工、议事规则及决策程序、班子成员执行廉洁自律情况、发展党员情况等方面的内容向社会公开，自觉接受各方面的监督，进一步密切了党群干群关系。四是扎实开展深化干部作风整顿活动，继续抓好领导干部的教育、监督和廉洁自律，坚决纠正损害群众利益的不正之风，使党风廉政建设推向深入。

二、狠抓落实，各项工作扎实有效开展

1、创先争优活动有序开展。一是成立了领导小组和办公室，制定了《实施方案》、活动行事历和学习计划，召开了全乡创先争优活动动员大会，制作了上墙版面，公布了热线电话，设立了意见征求箱，广泛征求了全乡广大党员干部及群众对党组织和党员的意见建议，讨论制定了争创“五个好”先进基层党组织和“五带头”优秀共产党员的具体标准，根据征求到的意见建议，基层党组织制定了承诺书、广大党员干部建立了承诺卡，并认真践行承诺。二是在建党89周年来临之际，积极组织广大党员干部开展了形式多样，内容丰富的纪念活动，在“三夏”生产和抗洪救灾工作中，基层党组织的战斗堡垒作用和广大党 2

员的先锋模范作用了得到充分发挥，在全乡上下营造了浓厚的比、学、赶、超氛围。

2、干部选拔任用工作条例和四项监督制度学习全面贯彻落实。乡党委把《干部选拔任用条例》和《四项监督制度》的贯彻学习摆在重要议事日程上，作为当前形势下选拔任用干部的标准来执行。一是召开党委会，组织领导班子对《四项监督制度》进行了认真学习，专门安排部署，制定了学习计划；组织领导干部专题学习，使领导干部对《干部选拔任用条例》和《四项监督制度》的认识有了进一步提高，对其内容有了深入的了解和掌握，增强了学习贯彻的责任感和自觉性。二是召开党委扩大会、机关干部会，组织机关干部专题学习，加深了对选拔任用领导干部的原则、条件、程序、纪律、监督的认识，在全乡上下营造了领导干部掌握、精通《制度》，干部职工了解、熟悉《制度》的良好氛围。

3、统筹城乡党建“六大体系”建设扎实开展。一是成立蔬菜、养牛、核桃专业合作社，探索“支部+专业合作社”的有效途径；二是扩大选人视野，拓宽干部来源渠道，全面推行“万元年薪公选村党组织书记、科技副书记（村主任科技助理）”工作。深化 “公推直选”、“双评一推”，建立党支部书记及村干部后备人才库。实施新农村建设人才保障工程，培养新农村建设指导员23名；三是深化“三级联创”活动和“双培双带”工 3

程，推行“双联三定一创”流动党员管理办法，开展创先争优、设岗定责、依岗承诺等活动，壮大党员队伍，发展党员21人，培养入党积极分子56人；四是加强农村公共服务体系建设，对张家磨、南梁两个村部进行规范化改造，新建成了寇家河、吉家河、南梁、草窝、张家磨5个农家书屋，增强了服务功能。发展壮大村级集体经济，以创建神水路蔬菜特色优势产业示范区为重点，调整农业种植结构，狠抓特色优势产业开发；五是扎实开展老党员、困难党员慰问活动及“七一”表彰活动，继续实行“三老”人员生活补贴制度；六是深入开展党组织和党员“手拉手”双结对帮带活动，结成帮扶对子23对，落实帮扶资金3600元，帮办实事23件。

三、夯实基础，创建活动不断深化延伸

1、积极创建“五型班子”。在全乡深入开展了以创建学习型、服务性、创新型、和谐型、廉洁型的“五型班子”创建活动。一是抓学习，年内开展中心理论组学习12次，人均记学习笔记1.2万字；二是抓服务，进一步改善服务态度和方法，要求每位领导干部每年为群众办1—2件实实在在的事；三是抓转变，进一步解放思想，转变作风，实行干部下访制度，广泛深入村社、农户调研，解决具体问题；四是抓管理，进一步完善班子成员分工，用目标责任书定人定责，合理搭配，合作共事；五是抓勤廉，建立廉政谈话制度，完善各项接待制度，经常性 4

公示廉政情况。培育了神峪社区、袁庄村、张家磨村3个“五好班子”典型，切实提高了领导班子执政能力和执政水平。

2、大力培育党建综合示范工程典型。把党建综合示范工程作为提升基层党建水平的有力抓手，坚持典型引导、示范带动，扎实推进“十乡百村千户”党建综合示范工程创建活动，巩固提升了已命名的吉家河、神峪两个党建综合示范点、培育了22户党建综合示范户，建成了张家磨党建综合示范村，不断提高创建水平。

3、大力培育农村党员干部现代远程教育典型。严格按照远程教育各项规章制度和规范化站点建设要求，扎实做好远程教育规范化站点建设、设备管理维护，学用结合，制定培训计划，有选择性的组织党员干部群众收看教学内容，加强对农村党员干部及农村实用人才的培训，年内，培训各类农村实用技术人员420人，培训党员群众1230人，培育乡机关和神峪社区2个远程教育示范站点，在产业协会、党员致富带头人中培育了远程教育示范户25户。

4、大力培育“四议两公开”典型。在全乡10个村1个社区全面推行“四议两公开”工作法，实行乡党委采取领导包片、一般干部包村的方式，驻村入户，深入到所分包的村帮助指导工作。严格明确了决策内容，规范了村级重大财务决策程序，健全党员代表会议，村民代表会议，村民大会等制度，完善了 5

党员联系群众制度、党员教育管理制度，民主监督等制度，培育了吉家河、神峪社区、袁庄、张家磨四个“四议两公开”示范点，扩大了基层民主建设。

四、基本做法

1、加强组织领导，健全工作机制。在工作中我们充分发挥党组织的带头作用，切实履行党支部书记第一责任人的职责，严抓细管，确保各项任务落到实处。对树典型工作、提出明确目标和时限要求，强化工作措施，确保任务落到实处。

2、强化督查检查，严格考核奖罚。乡党委制定了严格的基层组织建设工作考核办法，对各项目标任务进行细化、量化，明确工作任务，加大督查力度，实行定期检查，半年通报，年终统一验收，兑现奖罚，确保各项工作任务有人抓、有人管。

3、加大培育典型，发挥示范带动。在巩固、扩大、提升老典型的基础上，加大新典型培育力度，不断创新党建工作机制，发挥典型示范带动作用，带动全乡经济社会协调发展。

五、存在的问题

经过八个月的努力，我乡的党建工作取得了一定成效，党员干部的素质明显提高，基层党组织的战斗力和凝聚力进一步增强，乡村干部作风进一步转变，有力促进了全乡各项工作的开展。但与上级的要求相比还有很大差距，一是流动党员的管理不够规范；二是党建综合示范工程创建步伐缓慢；三是村级 6

集体经济发展不平衡、不明显。以上问题，我们将在今后的工作中认真研究，并加以解决。

六、下一步打算

1、强化学习，进一步加大对党员干部的培养、培训和教育管理力度，使广大党员干部的素质、能力得到明显提升。

2、创新方式，全力抓好以提高党委执政能力和村级“三制三化”、“四议两公开”工作法为主要内容的基层党建工作。

3、典型引导，加大党建典型培养力度，树立一批带动作用明显，真正起到“抓党建、促发展”的党建新典型。

4、促进发展，切实抓好区域优势特色产业的开发，不断壮大村级集体经济，切实解决村级无钱办事的问题。

5、示范带动，认真带头践行承诺，扎实开展创先争优活动各项工作。