全县初三教师汇报会材料

第一篇：全县初三教师汇报会材料

文 章来

源莲山 课件 w w

w.5 Y k J.Co m莲山

全县初三教师汇报会材料

庆云一中：王景臣

尊敬的各位领导，尊敬的各位老师上午好，感谢教育局领导安排这个机会和大家一起交流，同时也感觉很抱歉耽误大家的假期休息时间，我本没有什么好的教学管理经验和做法，受到冯主任的认同我受宠若惊，由于水平有限，讲得不好请老师们多多谅解。

我现任庆云一中高三复习级部主任。自小家境贫寒，家庭的贫困和磨难造就了坚强不屈的性格。小时候成绩优秀，高中（三中）处于没落时期，由于思想压力大，高考屡考不中，然而志愈挫愈坚，1990年考入德州师专，92年考入曲阜师范大学，由于家庭原因94年没再继续深造，分配到一中参加工作至今。说真心话，我从选择了这一职业就没有后悔过，一直担任班主任，02年被任命教务处副主任，08年兼任补习学校主任，09年被任命庆云一中教研处主任兼补习学校主任，工作15年来，无数的花环与荣耀笼罩着我，先后荣获山东省优秀物理教师，省级奥林匹克优秀辅导员，德州市优秀教师，德州市教学能手，德州市优质课评选二等奖，首届庆云县十大杰出青年，十佳师德标兵，两次被评为县优秀教育工作者，三次被评为庆云县优秀共产党员，连续多年被评为县级优秀教师，主编过高三物理同步教与学，也有多篇论文发表，破格晋升为中学高级教师。

01年---03年我担任高中两个班的班主任，三个班的物理课，02年暑假，庆云一中教师流失21人，我和我的教师们顶住诱惑和压力，通过努力03年高考庆云一中首次通过百人大关（106人），我所带的两个班都超额完成任务。作为班主任，我善于协调学生和教师的关系，调动学生和教师的积极性，作为教务副主任自然而然地成为年级副手，管了很多闲事，如教师们的迟到、代签，教研不认真，学生不遵规守纪等。有的教师不理解，但高考结束后这部分教师给与了充分的肯定。03年之后我连年在高三任教兼年级副主任，06年高考一中再次陷入了低谷，一榜上线45人，半年后（07年3月），孙长忠校长临危受命任一中校长，当时的一中可以说是满目疮痍，人心涣散，家长的鄙视，社会的谩骂，一中人抬不起头来，上任开始，孙校长审时度势，大搞思想整顿，提出了“三年翻两番，五年赶超德州市中等教育教学水平”的奋斗目标，确定了“崛起德州，瞭望胶东，打造区域名校”的战略目标，规划了近三年的奋斗目标：第一年是转折年，扼住下滑势头；第二年关键年，突破200人；第三年是跨跃发展年，实现第三个翻番进入良性循环。狠抓学风、教风，改变工作量发放办法，坐班时间相对延长，教师不理解。在这之前好多老教师无积极性，有的教师通宿上网，哪有时间备课上课。07年高考顺利实现了第一个翻番，一榜上线97人，尽管人数不多，但社会反响强烈，给一中打了一针兴奋剂，人们的精神为之一振。再次翻番的目标落在新一届高三教师头上。说实在话，人们对翻番的怀疑是在08年的200人上，这一年明确了我为高三年级政教副主任，主管复习班。我带领老师们从挽留复读生入手，苦口婆心地劝导学生不要盲目走三本，上专科，有时候走乡串户，（04年--07年四年招复读生走乡串户，不管刮风下雨，找到学生家里、地里，挨家挨户地劝说，有时还遭到学生家长的冷淡）。07年暑期通过我们的努力招起了217名复读生，通过老师和学生的共同努力，我们08年高考一榜上线255人，顺利实现了第二个翻番，社会为之一震。

08年高考后，省素质教育要求不准公办学校招复习班，但允许教育行政部门举办补习班，去年人事局批准成立庆云县高考补习学校，孙校长考虑再三让我出去担任高三复习级部主任，开始在二中呆了一个月，后搬到三中，我们克服了种种困难和不利因素。为了实现跨越发展，实现第三个翻番，孙校长明确了任务360人。我们补习学校共有学生325人，承担了175人的一榜上线任务。任务一下达，绝大部分老师们都非常泄气，理由是：（1）08年考顺了，考好了是碰的。（2）是08年考出了学生这么多，剩下的学生潜力不怎么样了；针对这种情况，我多次召开全体教师会，反复统一思想，明确目标，负重奋起，自我加压，树立敢打必胜的决心，一定要完成任务，还社会一个明白，证实一中教师的实力和水平，使一中进入良性循环。今年高考揭榜，庆云一中再传捷报：重点本科，一榜上线，二本线，资格线的上线率均排德州市第一，一榜上线人数绝对数全市第七，超过禹城，临邑，夏津，平原，德州实验，乐陵等6个人口大县。补习学校一榜上线195人，超额完成20人，重点大学105人，录取率32..3%，二本人数234人，录取率72%，三本人数293人，录取率90.15%，在全市同类学校中高居榜首，今年春天全市第一次练兵，上线率、各科平均分均居全市第一位。具体来说我们主要有以下几点做法，供大家参考：

（1）准确把握高考方向，提前谋划，精心布置，开学前全体教师认真研读考纲和考试说明，分析近三年全国高考和山东高考试题，做好整体复习计划，不打无准备之仗，教学进度在年级公布，各班上墙，每周一次。《高考考纲》《考试说明》随时进行学习，认真研究，并进行考试。

（2）实施师生帮带工程，增加感情投入。级部给每个学生建立《个性化培养方案》，每个学生一份，内容详细，包括学生的性格、家庭状况，身体状况，学习方法，兴趣爱好，意志品质、情感、态度、价值观等多项内容，教师根据不同的学生特点帮助学生建立适合学生个体实际的学习计划，以便因材施教。师生人手一份，班主任及任课教师随时督查。

（3）定期召开三会。即全体教师会、班组会和学生会。级部每次月考后都要召开一次全体教师会和班组任课教师交流会，反复统一思想，调动广大师生勇于拼搏，乐于奉献，争创奇迹的积极性。班组会结合学生个性培养方案认真研究学生，确立下一步工作目标和帮教策略。召开学生座谈会和调研会，根据学生反馈的情况和提出的建议，随时调整教学节奏，不等不靠，师生关系融洽。

（4）加强学生行为习惯的管理，形成浓厚的班级竞争氛围。课前一首歌，喊班级誓词，班内激励性标语定期更换。教师全天坐班，有教师24小时值班，住进宿舍与学生同吃同住。

（5）扎扎实实搞好教研活动。每周一次与校本部的大教研和每周一次的补习学校小教研活动相结合，不流于形势，坚持任课教师间的听课评课活动，一直到高考前一周。

（6）大型考试后学校召开成绩分析大会，全体校长和级部主任以及高三教师全部参加，运用柱形图和曲线图分析教师成绩，全体教师通过多媒体大屏幕分析班级、学科组、个人等几方面成绩变化情况。这一做法非常有效，对较好学科和个人当众表扬，对较差的学科和个人进行鞭策和鼓励。

（7）强化目标意识，狠抓目标生和边缘生。级部把学生分为三类，一类目标生、二类目标生和边缘生，根据学生的不同层次对教师提出不同的要求。级部专门制定《目标生和边缘生承包方案》，同时和各任课教师签订目标责任状，奖惩分明。

（8）团结协作，加强沟通，树立团队意识。

为防止各自为战，以大局为重点。明确了学案的制定、发放、批改、测试、反馈、谈话等要求。狠抓落实，不允许挤占时间，增强讲课效率，定期检查教学案，教案经过检查教师才能上课，批阅过的学案经过检查才能发给学生。教师做到发前必做，每发必收，每发必批，全批全改。

（9）加强横向交流，保证信息畅通

继承和借鉴原高三的成功做法以及其他先进学校的经验，实施走出去、请进来的战略，积极参加学校组织的教研、培训和上级部门组织的高考复习研讨会。及时准确地捕捉高考信息，把握高考动态，指导复习思路，保证高考复习的最大成效。

（10）加强了学生的心理指导，注重情感的投入。复习生高考前的心理压力过大，考前各班都制定了详尽的心理疏导方案，加强了这方面的指导。

（11）实行主任负责制。

学校跟级部主任签订目标责任状，奖罚分明。级部主任以身作则，率先垂范，不搞特殊。与老师们打成一片，同甘苦，共患难，风雨同舟。

以上做法还不成熟，很多还有待继续改进，不足之处请批评指正。

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w.5 Y k J.Co m莲山

第二篇：全县初三教师汇报会材料

全县初三教师汇报会材料

尊敬的各位领导，尊敬的各位老师上午好，感谢教育局领导安排这个机会和大家一起交流，同时也感觉很抱歉耽误大家的假期休息时间，我本没有什么好的教学管理经验和做法，受到冯主任的认同我受宠若惊，由于水平有限，讲得不好请老师们多多谅解。

我现任XX一中高三复习级部主任。自小家境贫寒，家庭的贫困和磨难造就了坚强不屈的性格。小时候成绩优秀，高中（三中）处于没落时期，由于思想压力大，高考屡考不中，然而志愈挫愈坚，1990年考入德州师专，92年考入曲阜师范大学，由于家庭原因94年没再继续深造，分配到一中参加工作至今。说真心话，我从选择了这一职业就没有后悔过，一直担任班主任，XX年被任命教务处副主任，XX年兼任补习学校主任，XX年被任命XX一中教研处主任兼补习学校主任，工作XX年来，无数的花环与荣耀笼罩着我，先后荣获山东省优秀物理教师，省级奥林匹克优秀辅导员，德州市优秀教师，德州市教学能手，德州市优质课评选二等奖，首届XX县十大杰出青年，十佳师德标兵，两次被评为县优秀教育工作者，三次被评为XX县优秀共产党员，连续多年被评为县级优秀教师，主编过高三物理同步教与学，也有多篇论文发表，破格晋升为中学高级教师。

XX年---XX年我担任高中两个班的班主任，三个班的物理课，XX年暑假，XX一中教师流失21人，我和我的教师们顶住诱惑和压力，通过努力XX年高考XX一中首次通过百人大关（106人），我所带的两个班都超额完成任务。作为班主任，我善于协调学生和教师的关系，调动学

生和教师的积极性，作为教务副主任自然而然地成为年级副手，管了很多闲事，如教师们的迟到、代签，教研不认真，学生不遵规守纪等。有的教师不理解，但高考结束后这部分教师给与了充分的肯定。XX年之后我连年在高三任教兼年级副主任，XX年高考一中再次陷入了低谷，一榜上线45人，半年后（XX年3月），孙长忠校长临危受命任一中校长，当时的一中可以说是满目疮痍，人心涣散，家长的鄙视，社会的谩骂，一中人抬不起头来，上任开始，孙校长审时度势，大搞思想整顿，提出了“三年翻两番，五年赶超德州市中等教育教学水平”的奋斗目标，确定了“崛起德州，瞭望胶东，打造区域名校”的战略目标，规划了近三年的奋斗目标：第一年是转折年，扼住下滑势头；第二年关键年，突破200人；第三年是跨跃发展年，实现第三个翻番进入良性循环。狠抓学风、教风，改变工作量发放办法，坐班时间相对延长，教师不理解。在这之前好多老教师无积极性，有的教师通宿上网，哪有时间备课上课。XX年高考顺利实现了第一个翻番，一榜上线97人，尽管人数不多，但社会反响强烈，给一中打了一针兴奋剂，人们的精神为之一振。再次翻番的目标落在新一届高三教师头上。说实在话，人们对翻番的怀疑是在XX年的200人上，这一年明确了我为高三年级政教副主任，主管复习班。我带领老师们从挽留复读生入手，苦口婆心地劝导学生不要盲目走三本，上专科，有时候走乡串户，（XX年--XX年四年招复读生走乡串户，不管刮风下雨，找到学生家里、地里，挨家挨户地劝说，有时还遭到学生家长的冷淡）。

XX年暑期通过我们的努力招起了217名复读生，通过老师和学生的共同努力，我们XX年高考一榜上线255人，顺利实现了第二个翻番，社会为之一震。

XX年高考后，省素质教育要求不准公办学校招复习班，但允许教育行政部门举办补习班，去年人事局批准成立XX县高考补习学校，孙校长考虑再三让我出去担任高三复习级部主任，开始在二中呆了一个月，后搬到三中，我们克服了种种困难和不利因素。为了实现跨越发展，实现第三个翻番，孙校长明确了任务360人。我们补习学校共有学生325人，承担了175人的一榜上线任务。任务一下达，绝大部分老师们都非常泄气，理由是：（1）XX年考顺了，考好了是碰的。（2）是XX年考出了学生这么多，剩下的学生潜力不怎么样了；针对这种情况，我多次召开全体教师会，反复统一思想，明确目标，负重奋起，自我加压，树立敢打必胜的决心，一定要完成任务，还社会一个明白，证实一中教师的实力和水平，使一中进入良性循环。今年高考揭榜，XX一中再传捷报：重点本科，一榜上线，二本线，资格线的上线率均排德州市第一，一榜上线人数绝对数全市第七，超过禹城，临邑，夏津，平原，德州实验，乐陵等6个人口大县。补习学校一榜上线195人，超额完成20人，重点大学105人，录取率32..3%，二本人数234人，录取率72%，三本人数293人，录取率90.15%，在全市同类学校中高居榜首，今年春天全市第一次练兵，上线率、各科平均分均居全市第一位。具体来说我们主要有以下几点做法，供大家参考：

（1）准确把握高考方向，提前谋划，精心布置，开学前全体教师认真研读考纲和考试说明，分析近三年全国高考和山东高考试题，做好整体复习计划，不打无准备之仗，教学进度在年级公布，各班上墙，每周一次。《高考考纲》《考试说明》随时进行学习，认真研究，并进行考试。

（2）实施师生帮带工程，增加感情投入。级部给每个学生建立《个性化培养方案》，每个学生一份，内容详细，包括学生的性格、家庭状况，身体状况，学习方法，兴趣爱好，意志品质、情感、态度、价值观等多项内容，教师根据不同的学生特点帮助学生建立适合学生个体实际的学习计划，以便因材施教。师生人手一份，班主任及任课教师随时督查。

（3）定期召开三会。即全体教师会、班组会和学生会。级部每次月考后都要召开一次全体教师会和班组任课教师交流会，反复统一思想，调动广大师生勇于拼搏，乐于奉献，争创奇迹的积极性。班组会结合学生个性培养方案认真研究学生，确立下一步工作目标和帮教策略。召开学生座谈会和调研会，根据学生反馈的情况和提出的建议，随时调整教学节奏，不等不靠，师生关系融洽。

（4）加强学生行为习惯的管理，形成浓厚的班级竞争氛围。课前一首歌，喊班级誓词，班内激励性标语定期更换。教师全天坐班，有教师24小时值班，住进宿舍与学生同吃同住。

（5）扎扎实实搞好教研活动。每周一次与校本部的大教研和每周一次的补习学校小教研活动相结合，不流于形势，坚持任课教师间的听课评课活动，一直到高考前一周。

（6）大型考试后学校召开成绩分析大会，全体校长和级部主任以及高三教师全部参加，运用柱形图和曲线图分析教师成绩，全体教师通过多媒体大屏幕分析班级、学科组、个人等几方面成绩变化情况。这一做法非常有效，对较好学科和个人当众表扬，对较差的学科和个人进行鞭策和鼓励。

（7）强化目标意识，狠抓目标生和边缘生。级部把学生分为三类，一类目标生、二类目标生和边缘生，根据学生的不同层次对教师提出不同的要求。级部专门制定《目标生和边缘生承包方案》，同时和各任课教师签订目标责任状，奖惩分明。

（8）团结协作，加强沟通，树立团队意识。

为防止各自为战，以大局为重点。明确了学案的制定、发放、批改、测试、反馈、谈话等要求。狠抓落实，不允许挤占时间，增强讲课效率，定期检查教学案，教案经过检查教师才能上课，批阅过的学案经过检查才能发给学生。教师做到发前必做，每发必收，每发必批，全批全改。

（9）加强横向交流，保证信息畅通

继承和借鉴原高三的成功做法以及其他先进学校的经验，实施走出去、请进来的战略，积极参加学校组织的教研、培训和上级部门组织的高考复习研讨会。及时准确地捕捉高考信息，把握高考动态，指导复习思路，保证高考复习的最大成效。

（10）加强了学生的心理指导，注重情感的投入。复习生高考前的心理压力过大，考前各班都制定了详尽的心理疏导方案，加强了这方面的指导。

（11）实行主任负责制。

学校跟级部主任签订目标责任状，奖罚分明。级部主任以身作则，率先垂范，不搞特殊。与老师们打成一片，同甘苦，共患难，风雨同舟。

以上做法还不成熟，很多还有待继续改进，不足之处请批评指正。

第三篇：教师读书汇报会演讲稿

教师读书心得体会

尊敬的各位领导，老师们： 大家好！

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为”读书人"，这是一种召唤，一种义务，也是一种责任。我们要做一名合格的人民教师，就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。

我喜欢《爱心与教育》这本书，因为它像一面镜子，真诚地表述着教师对教育事业的热爱、忠诚与执着。但是给我印象最深的就是李镇西老师培养“优生”的六大方法：

一是引导“优生”树立志向。他常通过谈心，让“优生”意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而现在起就应该比别人多一份努力。为了达到这一目标，他经常给“优生”推荐有关伟人名人的传记读物，使“优生”把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。二是帮助“优生”认识自己。帮助他们超越某些具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动„„正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。三是教育“优生”保持童心。让“优生”面对分数和荣誉学会淡然处之和互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。四是激励“优生”超越自我。一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我；甚至教育者可以有意识设置一些难题去“折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中，体验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我”。五是训练“优生”的受搓心理。六是培养“优生”的创造能力。以上方法，我会不断地去琢磨，研究，然后不断地去尝试应用在自己的教学中，使它们能受益学生和自己。

同时读《爱心与教育》也给了我另外一种领悟，古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。“虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的。

读一本好书就如同与一位高尚的人谈话，让人收获多多。我会一直将阅读进行到底，不断地充实自己，完善自己，使自己，无论在生活还是在工作方面都有所受益。

最后，我以莎士比亚的话与大家共勉：

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

愿我们的生活有书相伴，浓郁甘甜！谢谢大家！

教师读书心得

依安农场学校 赵丽娜

第四篇：教师读书汇报会演讲稿

教师读书汇报会演讲稿

陈晓凤

各位领导老师：

你们好！

我喜欢这本书，因为它像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。因为它充满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气；这种东西弥漫在课堂中，会把所有的人的心紧紧抓住；这种东西贯穿于《新建议》中，使它充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。

“教师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当教师在知识传授时出现错误，要勇于承认、及时改正；碰到自己也不确定的问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博知识的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员，既学习他们的长处，也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个学生都值得我们尊重，尊重他们的思想，尊重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊弄。

要精心设计教学，凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。

记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。

幸福的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。幸福的第二层楼是艺术生活。在生活中，我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足，作者认为这就是艺术在发挥其作用，因为艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由境地，使人获得幸福感。其实生活本身就是艺术，作为教师，如有艺术的眼光与心灵，那你会发现，面对学生就是在进行艺术创作。所以，作者希望老师能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。幸福的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想，应该是一种较高的境界。作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。对教师来说，思想是相当重要的。我们可以思考关于自己的工作，怎样努力，怎

样干得更好，怎样从工作中发现和获得乐趣。教师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己的教育思想，经常思考教育问题，为什么而教，怎样教。

“倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳，一种生理游戏，但不一定入心，别人说话你听到了，仅仅是一种声波和信号，是人的一种本能而已。而倾听呢，是一种身心两方面的活动，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。学会倾听是非常重要的，倾听不仅是一种交往艺术，更是一种美德。教师当然需要倾听，乌申斯基说：“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。教师善于倾听才能理解学生，才能反思自己的教育教学，从而提高自己的水平。工作之余，善于倾听又会让你交到知心朋友，拥有和谐融洽的家庭关系。因此，学会倾听真的很重要，通过它会让你学到更多的东西，也会让你得到许多东西。

古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。作者认为 “欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力，这种能力来自于对生活的深刻理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣赏缺憾的人生，才是美丽的人生。

第五篇：汇报会

城关街道党工委学习实践科学发展观活动

汇 报 提 纲

城关街道学习实践科学发展观活动从9月份正式启动以来，有序开展。目前，学习调研阶段已经圆满结束，成功进入检查分析阶段。现就街道深入学习实践科学发展观活动情况汇报如下：

一、学习实践活动开展情况

按照学习实践活动方案的要求，我街在学习实践活动中严格按规定的时间做好各项工作。这过程中我们成立了相关的领导组织和办公室，确定了学习实践活动主题和实践载体。主要做法：

一、突出“三学”抓学习培训。城关街道党工委结合实际，制定了学习培训计划，扎实开展领导带头集中培训学、结合实际各人自己学、丰富内容拓展学等“三学”活动。组织党员干部认真学习中央和省、市委关于开展学习实践科学发展观活动的重要会议精神，学习中央领导关于科学发展观的重要论述。目前已组织集体学习3场次。每次集中学习，领导干部带头，必需到场，不得缺学少学，保证了集中学习的效果和质量。要求机关党员干部根据各人的业务工作实际 1

需要，自学相关业务知识，并作好学习笔记。结合支柱产业

发展实际，组织经营蔬菜的农民党员参加农业科技培训，举

办培训班3次，培训农民党员200人次。为提高党员干部综

合素质，学习中不局限于必学内容，在集中学习必读课本的过程中，专门邀请司法部门的专业人员，讲解法律知识，请

分局医院妇科医生为妇女讲解卫生保健知识。丰富了学习内

容，拓展了知识面，使参学对象更好更全面的理解科学发展的内涵。

二、立足“三问”搞调研。针对新时期涉农街道工作遇

到的新情况、新问题，开展“问计基层群众，共谋科学发展”

调研活动，突出“三问”，一问如何建设平安、文明、和谐的新型街道；二问如何增强城关经济发展后劲，使之实现又

好又快发展；三问如何发动农民、居民广泛参与和谐富庶新

城关建设。要求全体党员深入社区，深入群众，广泛听取社

会各方面的意见建议，找准影响和制约城关科学发展的现实

问题，形成有质量、有见解的调研报告。通过“三问”，推

动街道服务，街道经济、街道建设科学发展、和谐发展。

三、实施开展 “七民工程”。把为农民、居民群众办

实事、办好事、解难事作为开展学习实践活动的出发点和落

脚点，并贯穿于各个环节。一是“帮民”。深入开展“党员

干部走进千家万户”实践活动，集中解决辖区农民、居民实

际困难和问题。二是“富民”。以市场建设为龙头，推动产

业提质升级，促进农民增产增收。三是“惠民”。开展“环

保攻坚惠民”实践活动，实施环境优美村建设工程，进行村

村通水泥路、柏油路工程建设，改善村组路况；以创建卫生

城为契机，对村屯环境进行全面治理，净化美化人居环境；

开展植树造林活动，着力打造绿色街道，改善于生态环境。

四是“安民”。以平安街道创建活动为载体，努力促进街道

和谐稳定。五是“便民”。成立便民服务站，为群众提供各

种便利服务。六是“育民”。修订完善《村规民约》，开展

文明创建活动，提高农民、居民综合素质。七是“乐民”。

加强农村基层文化基础设施建设，开展丰富多彩的业余文化

活动，满足农民群众精神文化需求。

二、学习实践活动出成果见实效

统一了思想，提高了落实科学发展观的自觉性和坚定

性。党员干部领会了科学发展观的科学内涵、精神实质、根

本要求和基本方法，改变了原来部分人员思想上的陈旧观念

和模糊认识，对事关街道科学发展的一些重大问题进一步形

成了共识，党员干部科学发展的理念得到了强化，工作主动

性得到了增强，开拓精神不断提升。

取得了一批推进街道科学发展的调研成果。期间，街道

领导班子及各位领导干部分别针对市场建、水资源匮乏、节

水农业发展、新农村建设等发开展调研活动，形成调研报告

10篇。其中节水农业的调研成果得到了市领导好评。

转变了作风，理论学习与解决实际问题相结合。始终坚

持突出活动的实践特色，从街道实际出发，从解决制约街道

科学发展的问题出发，特别是实施开展 “七民工程”取得

了非常好的成绩。通过帮思想、帮就业、帮资金、帮致富、帮解困，送政策、送信息、送项目、送技能、送温暖等方式

方法，帮助全街50多名贫困户解决了不同程度的困难。

以市场建设为经济拉动平台的富民工程，成绩斐然。市

场功能完善，发展空间扩大（农超对接、对外合作、）、产

业提质升级（品种90%黄瓜—60%，无公害、绿色）、千亩基

地（规模、精品小区、示范基地）、第三产业，农民增产增

收。

以 “环保攻坚惠民”、环境优美村建设、村村通工程、创卫活动为内容的惠民工程，让老百姓得到了实惠。

以平安街道创建活动为载体的安民工程。（省安全文明

街道）

通过成立便民服务站，为群众提供各种便利服务300余

次，解决不同难题100件。

举办各类培训班，修订完善《村规民约》，落实文明标

准，教育引导农民、农民、居民综合素质提高。

为村级组织建设文化活动室7个、文体广场、村村建文

化活动室，建农家书屋，建设文体广场，网络信息服务中心，远程教育报告引导农民自发组织篮球队、秧歌队等。

三、学习实践活动中存在的问题

通过前段学习实践活动看，学习实践科学发展观活动取得了明显成效，基本上达到了预期目的，但也存在问题，这主要表现在：群众参与程度有差距、统筹推进的力度不够，在对如何把学习、实践、建制有机结合方面研究得不深

四、下步工作打算

深入学习实践科学发展观活动，是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。为此，进一步深化和巩固此次学习实践活动所取得的成果，狠下“四个功夫”：

一是要在继续深化学习上下功夫。要坚持把深入学习、提高认识贯穿始终。进一步深化学习。在抓好自学的同时，再拿出一些时间组织开展集中学习，加深对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到干部职工受教育的目的。二是要在理清发展思路上下功夫。做好检查分析阶段的各项工作。特别是找准存在问题，针对问题制定整改方案，落实整改措施。分析检查深不深、实不实、透不透关键是看你问题找的准不准，找准症结才能对症下药。

三是要在突出实践特色上下功夫。继续实施七民工程。

多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事和好事。

四是要在完善制度建设上下功夫。实践证明，工作中很多问题的发生，虽然原因有多个方面，但制度建设不完善、不健全是关键。要从根本上解决问题，就必须下大力气完善制度建设，推进体制机制创新。科学发展观能不能真正得到贯彻落实，能不能真正实现，关键就在于我们能否建立起一套行之有效的体制机制。因此，我们会随着学习实践活动的不断深入，逐步抓好制度建设，构建反映时代要求，符合客观规律，体现群众意愿，充满生机活力和富有效率的机制。