排球的教学活动

第一篇：排球的教学活动

自主学习环节，通过这个环节了解学生对这堂课的理解与把握

1、通过题板及其视频对动作的理解进行练习

2、要求同学们大胆谈出自己对动作的理解

3、大家共同努力积极探索，改进技术动作。

活动二：精讲点拨环节，对学生的学习进行指导

1、根据练习情况进行展示，教师积极评价。

2、教师归纳总结，讲解正确的动作要领，分步骤突破重难点。

3、教师示范，学生们继续练习，在练习中教师进行纠错

活动三：小组巩固练习，练习后各小组进行比赛，做到在比赛中学习，提高同学们的参与意识。活动四：素质拓展

1、把本节的知识点放在题板上通过接力的形式进行比赛

2、把知识点进行串联回顾

3、教师评价总结，学生反思回顾，提出下节课目标。

第二篇：排球活动通讯

“党旗下挥洒汗水，生命中绽放青春”

——主题排球文化节活动通讯 为迎接建党九十周年，丰富大学生的课余生活，激发学习激情，强身健体，培养团队精神，培养同学们顽强拼搏，勇于奋斗的优良品质，化学化工学院社联乒乓球协会于2011年5月4日至2011年5月21日期间在校排球场地举办了化学化工学院“党旗下挥洒汗水，生命中绽放青春”的排球比赛。本次活动我们很荣幸邀请到化学化工学院08级辅导员王玲老师和09级辅导员闫磊老师，在比赛过程中，闫老师加入了互动，使得本次比赛气氛更加活跃。

在这次比赛中，选手们都充满激情，在赛场上努力拼搏，为荣誉

和胜利而奋斗，但是始终以“友谊第一，比赛第二“为活动宗旨。通

过为期三周的活动，活动结束后，分别获得等荣誉。在比赛结束后老师们给获奖选手颁发了奖品和证书

通过这次活动，在丰富了大家的周末的同时也让爱好乒乓球运动的人得到展现自我和释放激情，增加大家的合作精神和凝聚力。

通讯员：闫磊

2011年5月21日

第三篇：排球活动方案

龙坪完全小学排球比赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富我校同学们的课余生活，展示我校同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；增强各班凝聚力，展示出新时代小学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进各班之间的交流；我校特策划举办我系男女生混合排球赛。

二、活动对象：五年级排球赛队员

三、比赛流程：比赛分两个阶段第一阶段是A

B两个小组进行淘汰，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。

四、比赛时间、地点：2018年05月15日下午学校排球场

五、参赛单位：

每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名，女生2名。（可另外选替补，最多6人）。

六、比赛规则

：见附录

七、活动奖励：冠军羽毛球拍一幅、、亚军跳绳线两条、季军乒乓球拍一幅

八、活动宣传：由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。

九、人员安排：

1、裁判： 学校体育教师

2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

3、啦啦队：参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。

十、比赛用品：排球两个，哨子，记分板。

十一、比赛注意事项：

运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉；如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示数理系的风采。

龙坪完全小学

比赛规则：

1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。

3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。

4、发球和接球：

比赛时，每队上场六人，四男二女。

各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。

发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。

在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。

每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。

一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。

在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。

各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。

比赛得一分情况：

(1)、球成功地落在对方得比赛场区；

(2)、对方犯规；

(3)、对方受到处罚。

5、比赛弃权：

①代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。

②以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。

③运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。即为罢赛，判决对方获胜。

第四篇：排球活动方案

双辽市第二中学教职工排球赛方案

一、活动名称：“友谊第一，比赛第二”双辽二中教职工排球赛

二、活动目的：为进一步推进“教师健康工程”，提高教职工身体素质，丰富教职工体育文化生活，促进校园文化建设，校工会委员会研究决定举办2012年教职工排球赛。

三、组委会

主 任：

副主任：

四、参赛对象：双辽市第二中学全体教职工

五、比赛时间：9月中旬，具体时间另行通知。

六、比赛地点：排球场

七、参赛方法 1．教职工组成4个参赛队（以年部为单位，行政为一个对），各年部接通知后于9月7日前交报名表于中学工会。2．参赛队员不得跨组比赛，违反规定者，取消该队该场比赛成绩（以0：3判负）。3．各队参赛队员应为适宜参加该项目运动者，参赛时注意安全，穿好适合比赛的服装。

八、比赛办法

1.比赛采取主客场单循环赛制。2.比赛队胜一场得2分，负一场得1分，弃权得零分，按积分高低排定名次。如两队积分相同则按排球比赛最新规则排定最终名次。3.比赛执行最新《排球竞赛规则》及关于对排球比赛违规的有关处罚决定。4.比赛暂停与换人：参照硬排竞赛规则，每局两次暂停，六人次换人。换人必须经过裁判员允许才可换人。

5.采用三局二胜制和每球得分制。

（1）每局先得25分并超出两分为本局胜，当比分为24：24时，先超出两分的队即获胜该局。

（2）每场比赛出现1：1平局时，应进行决胜局，第三局先得15分的队即获得这场比赛的胜利（8分时交换场地）。当比分14：14时，先超出两分的队即获得该场比赛的胜利。6.比赛场地为18×9m，网高：男子组2.35m, 7.参赛队不得无故弃权，参赛队员须遵守竞赛规程，服从裁判。8.每场比赛于下午7，8节课开始。

九、其他事宜

1.比赛时间如因天气等原因有变化另行通知。2.本规程未尽事宜，由组委会另行通知并负责解释。

双辽市第二中学 2012年9月4日篇二：气排球比赛活动方案

气排球比赛活动方案

一、比赛目的：丰富员工业余文化生活，增强员工体质，增进员工之间友谊，加强团队凝聚力。

二、比赛时间： 2012年3月27日18：00进行初赛（淘汰赛）。2011年3月29日18：00进行决赛（循环赛）。

三、比赛地点：公司篮球场

四、场地要求：

如图所示：场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分为长6米、宽6米的两个场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫限制线。球网高度为2米。

五、比赛规则： 1、比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人（3男2女），前排3名，后排2名。替补队员3名（2男1女）。2、发球队员发球时，双方队员须在本场区内各站两排，当发球队胜一球时，则由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。

3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出，球被抛起发球队员未击到球而落地，判对方得分。发球队员在裁判未鸣哨而发球的，发球无效，重发，不判对方得分，第二次则判犯规，且对方得分。发球方将球击入对方场区内任何位置均为有效发球。

4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规，但触及对方或影响对方的则判犯规。

5、某队先赢得20分并超出对方2分时，或双方得分成20:20时，谁先得两分成22:20时，则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时，才能结束全场比赛。

6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作，否则判犯规。

7、在对方发球时，前排队员不允许单手上手击球或拦网。

8、每局比赛有三次换人（犯规换人和主动换人）或暂停的机会。

9、第一局和决胜局开场由双方抽签决定发球权，第二局开场则由另一方先发球，每次得分后由得分方发球。

10、每队最多击球三次（拦网除外）并将球回击过网进入对方场区，否则判对方得分。一名队员不得连续击球两次，否则判犯规且对方对分。

11、身体的任何部位都允许触球，并取消持球这个概念，队员只要不把球接住后直接击入对方区不判犯规。

12、局间休息时间为两分钟，决胜局为三分钟。决胜局某一队先得8分时，两队交换场区，不进行休息。

13、一场比赛中，裁判员的判定是最终判决。

14、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判应及时予以解释。申诉比赛队对裁判员判罚有争议，比赛时必须服从裁判员的判决，比赛后向裁判申诉。

15、一场比赛累计犯规两次者，不得再参加本场比赛；一场比赛累计犯规四次者，不得再参加本次比赛。

16、其他规则均按照排球比赛规则进行。

17、本次比赛归行政人事部解释。

六、比赛报名规定：

生产设备部自由组合四支队伍，其他部门自由组合两支队伍，各单位组队队数没有上限，各队选出一名领队、5名参赛队员（含领队）、3名替补队员，领队于2012年3月24日前将名单上交行政人事部，比赛顺序由各队领队抽签决定。

七、奖项设置：

第一名 奖励600元

第二名 奖励500元

第三名 奖励400元

纪念奖：裁判和未得奖人员每人一份。

八、比赛工作人员安排：

组长：潘纯

工作人员：行政人事部成员

裁判（暂定）：袁新国、谢金意

九、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判指挥。

2、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

3、比赛时请所有参赛人员和工作人员提前15分钟到篮球场集合，因人员不齐造成无法开赛视为弃权处理。

4、望各部门接到活动方案后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

十、物资准备：

气排球、气排球网、医药箱、画线工具、计分牌、口哨、矿泉水、扩音器。备注：气排球由行政人事部统一保管，练习时可到周玲处领取。

株洲市弘强能源有限公司

行政人事部

2012年3月12日篇三：排球活动方案 排球比赛活动方案

一、活动目的：为了丰富我系同学们的课余生活，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流；系学生会体育部特策划举办我系男女生混合排球赛。

二、活动对象：七年级 八年级 九年级

三、比赛流程：比赛分两个阶段第一阶段是a b两个小组进行淘汰，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。

四、比赛时间、地点：2014年05月15日下午学校排球场

五、参赛单位： 每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名，女生2名。（可另外选替补，最多6人）。

六、比赛规则 ：见附录

七、活动奖励：冠军羽毛球拍一幅、、亚军跳绳线两条、季军乒乓球拍一幅

八、活动宣传：由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。

九、人员安排：

1、裁判： 学校体育教师

2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

3、啦啦队：参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。

十、比赛用品：排球两个，哨子，记分板。

十一、比赛注意事项： 运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉；如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示数理系的风采。

桑树台中学.2014.05.12 比赛规则：

1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。

3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。

4、发球和接球：

比赛时，每队上场六人，四男二女。

各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。

发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。

在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。

每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。

一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。

在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。

各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。比赛得一分情况：

(1)、球成功地落在对方得比赛场区；(2)、对方犯规；

(3)、对方受到处罚。

5、比赛弃权：

①代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。

②以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。

③运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。即为罢赛，判决对方获胜。篇四：排球比赛方案

舜陵镇一小排球比赛计划方案

一、活动的目的为充分发挥工会组织在和谐校园建设中的积极作用，丰富、活跃、充实教师的业余体育生活，推进学校精神文明建设，丰富学校教师的课余生活，增进学校教师与教师生之间的交流，进一步增强基层工会的活力，结合我校实际，特组织学校教师排球赛。以通过此次比赛达到深入开展全民健身活动, 丰富教师的体育文化生活，提高教师的身体素质，增强集体意识，推进校园精神文明建设。1.“安全第一”原则：组织举办教师体育活动应把教师的安全和身心健康放在第一位，要周密组织，措施到位，避免因工作不到位引发教师受伤事故发生。2.“友谊第一”原则：坚持友谊第一、比赛第二的原则，通过组织举办体育活动振奋教师的精神，增强竞争、进取意识，强化合作和团结思想，培养团队精神，促进教师精神文明建设。

3.“量力而行”原则：组织举办教师体育活动应当从学校现实条件出发，既积极努力，又不脱离实际。

三、比赛安排

时间： 2008年11月 日------2008年10月 日

地点： 学校排球场地

队伍： 比赛的参赛队伍共有6个队

一年级组 二年级组 三年级组

四年级组 五年级组 六年级组

四、仲裁委员会

裁 判 长：蔡文斌

组织委员：张慈艳、黄胜友、张六秀、雷智雄、张红梅、邓秀英、潘美宇、黎辉丽、刘 琴、李维利

裁 判 员：陈国宝、范端阳、欧四清、江顺中、谭胜颖、欧阳胜斌

五、竞赛办法：

1、由分组抽签产生预赛小组

2、采用单循环形式。

3、在比赛过程中采用三局二胜25分制。

4、实行每球得分制。不论发球队或接发球队，胜一球时即得1分。当发球队胜一球时，则由下一轮次的队员继续发球，不准一个队员连续发球。

5、无正当理由而未准时到场比赛的队，应判为弃权。

6、行政为分管年级组队员。

7、管理人员等自由选年级组。

六、具体要求：

1、各个年级组做好参赛教师的组织选拔与训练工作。

2、在训练和比赛时要注意安全，做好准备活动，防止运动损伤。

3、鼓励每位教师都能参与到比赛活动中。

七、奖励办法： 2008舜陵镇一小 年10月篇五：排球赛策划书

印刷技术系 排球赛策划书

排球赛

一、活动目的：丰富我系同学们的课余生活，增强各班凝聚力及增进

各班之间的交流、沟通，培养同学们的团队精神，在活跃校园气氛、促进校园文化发展的同时展示开拓进取、奋发向上的精神风貌

二、活动宗旨：本次活动将本着“友谊第一、比赛第二”“重在参与”的原

则进行，公平竞争、赛出风格、赛出水平

三、活动时间：待定

四、活动地点：待定

五、报名方式：以班级为单位（到各班的体育委员处报名）

六、活动对象：印刷技术系全体学生

七、主办单位：印刷技术系团总支学生会

八、承办单位：印刷技术系团总支学生会体育部

九、宣传方式：由体育部到各班进行宣传

十、参赛须知：

1、报名参赛的同学必须是印刷技术系的学生，以校牌为凭证参赛，不得顶替他人参加比赛，否则取消参赛资格

2、每班一队（上场比赛人员必须为四男两女、每队队员6-12人）设队长一名，教练员可由本班辅导员或同学担任，也可以与队员互谦

3、比赛期间的后勤工作由各个班级自行安排、组织拉拉队及秩

序的维持由各班自行负责

4、比赛期间如有纠纷，以系团总支学生会书记处主席团的协调及处理意见为准，每队队员必须服从，否则以弃权论处

十一、前期工作：

1、由体育部到各班进行宣传

2、发放报名表至各班体育委员处

3、邀请校体育组老师当裁判

4、选工作人员若干名

5、统计报名表、分组

6、准备器材、购买奖品

十二、比赛规则：

1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分

2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行抽签，决定第一局的发球及场区，抽签由双方队长参加

3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地

4、发球和接球：

（1）比赛时，每队上场六人，四男二女

各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少

发，发球区域在底线后，参赛队员只得用手进行发

球

（2）发球时，裁判哨声吹响后队员必须在10秒内将球

发出，如果时间已过，而球未发，对方得分，发球

时必须抛起击球，如果球落地则对方得分，发球不

得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前

起跑扣球或拦网

（3）在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直

接得分

（4）每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触

球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员

接球可以用身体任一部位

（5）一人不可连击两次，如犯规对方直接得分

（6）在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不

得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内

（7）各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一

次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只

能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退

场的先发球员来替补他

（8）比赛得一分情况： a.球成功地落在对方得比赛场区 b.对方犯规 c.对方受到处罚

5、比赛弃权：

（1）代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜（2）以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15 分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜（3）运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。

第五篇：排球活动总结

六街小学乡村少年宫活动

排球小组活动总结

田 敏 徐自清

一个学期的乡村少年宫排球小组活动工作已经结束（每周三下午：15：40——16：20），在学校领导正确指引和全校教师的大力支持下，现对一学期的工作总结如下：

1、充分发挥排球发展学生身体各项素质的特点，培养学生的协调能力及灵活性手指手腕控球能力。

这个学期是以基本功训练为主，各种形式的练习都是以学生的兴趣出发、在教学比赛中合理应用为目的。在训练中我将学生的特点和技术掌握能力上分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等；二组同学主要学习单项技术，垫球、传球、下手发球。在练习的过程中充分调动了学生的主动性，同时也锻炼了学生的“运动型”思维。

2、坚持对学生体能极限的开发，培养学生在困难的情况下能坚持到底的精神

在加强手法和步法训练的同时更注重体能的训练，采用不同的训练方法来提高学生体能极限，一个学期训练下来，学生跳得高了，移动速度也快了，没有以前那种训练半堂课就累垮的感觉，精神面貌也改观了不少。偶尔也对一些训练迟到的队员实行体能惩罚，这样也刺激了队员的积极性。

3、开展竞赛活动。

为了检验学生在排球的训练情况，在练习中不断举行排球教学比赛和基本技能竞赛与队伍内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球队员基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了队员学习排球基本技术和锻炼身体的积极性起到了良好的效果。

4、个人反思

由于训练条件比较差，要钻研一些在艰苦环境中的训练方法，业务水平需要加强，要做到精益求精。一些队员的纪律需要提高，不能让他们把训练当成逃避各种小组活动的一种手段，发现训练不积极要严厉批评，在培养技术的同时也要注重心理素质和体育道德的培养，要做到全面发展，多和队员交流感情，把一些成功的经验告诉他们，让他们从中得到启发。自己在训练过程中要控制情绪的波动，要求学生做到在训练中不得谩骂队友，责怪队员，加强队员的磨合，做到全队同心。