2014年开发区教研室工作思路

第一篇：2014年开发区教研室工作思路

开发区教研室2014年工作思路

一、工作目标:

认真领会并贯彻党在“十八大”和“十八届三中全会”有关教育改革的精神，落实省、市、区教育工作要求，切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能，努力促进全区教学、教研工作健康和谐发展。在以后的工作中以教师发展为基石，以学生发展为根本，以学校内涵发展为追求，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，努力开创我区教育教学新局面。

二、工作思路：

1.加强视导工作，抓好教学常规管理，规范教师教学和学生学习行为，提高学校教育教学管理水平，推动教育持续、协调、健康发展。

2.抓好教师培训，全面提高教师队伍素质。配合组织实施好中小学教师“国培、区培计划”和中小学教师业务培训，促进教师专业能力和师德修养同步提高。

3.继续抓好“高效课堂”改革工作，探索课堂教学高效策略，构建具有各校特色的课堂教学模式，并做好学生学业减负工作，全面提高课堂教学效率。

4.抓以校本教研为平台的教科研活动，努力做好第二课堂开辟工作，促进学生个性化发展和全面发展。

5.抓科研课题研究，不断提高教师教科研水平。继续完善提高我区小课题研究水平，重点突破省市课题的申报和研究工作。

6.积极开展学科竞赛活动，促进教师专业成长，不断提高学生实

践创新能力和兴趣，全面提高中小学生的综合素养。

7.抓教研室和科研网络建设。坚持教研为教学服务，为基层教师服务，教研重心下移，积极开展多种形式、富有实效的教科研活动，为基层学校提供课堂教学和教学管理诊断服务，统筹、协调、组织和指导教育教学。

8.抓好现代教育技术的推广应用。加强教学设备仪器、图书的管理，提高利用率和效率，促进信息技术与课堂教学的整合利用。

三、工作措施 ：

1.加强教学常规管理督导，规范学校教学行为。以促进学校文化内涵发展为目标，进一步完善教育教学管理相关的规章制度，加强督导检查，确保教学常规管理的各项要求落到实处。健全集体备课制度，加强对备课、上课、辅导、批改、考试等教学环节过程性的督查和管理。要抓好教研组、备课组活动，促进活动内容和方法的更新，促进活动正常、有序、有效。要加强对薄弱初中、小学的扶持，加强对薄弱学科的指导，促进全区教育教学质量的均衡发展。

2.加强教研队伍建设，提高教研水平。

（1）加强教研员队伍自身建设，充分发挥职能作用。

加强教研员学习与培训，深入研究各学科课程标准，准确理解和把握教材，做到心中有数，指导到位；使教研员真正成为新课改和教学理论的研究者，教研活动的组织者、参与者、指导者，与课改同行，与教师一起成长。

（2）充分发挥“区－教学片区－学校－教研组”多位一体的教

育科研网络功能。抓好教研室自身建设的同时，充分发挥优秀骨干教师的引领作用，科学整合、利用优质资源，加强学校之间教科研互动，促进不同层次学校教科研工作均衡发展。通过“开放日”、“送教下乡下校”和“基本功比赛”等形式多种的教研活动，促进全区教研联动，促进全区教研工作的均衡发展。

3.认真开展校本教研活动，督导各校要建立和完善校本教研制度。积极开展第二课堂活动，指导学校改革丰富第二课堂的内容形式，通过比赛、论坛、展览、开放日等活动来促进第二课堂内涵的提高。

4.推进“高效课堂”验收工作，积极探索“高效教学”课堂教学形式。以课程改革为平台，用新课标的基本理念指导教学活动，借鉴各地中小学课堂教学的先进经验，优化教学过程，提高课堂教学的有效性。一是认真探索课堂教学新模式，积极引导教师结合本校学生的实际创造性地运用教学新模式，提高课堂有效教学效率；二是开展形式丰富的教学活动，以提高课堂教学效率为中心，推出“高效课堂”为主题的展示和交流活动，进行区、校两级的示范课、公开课、研究课活动；继续开展“教学质量月”、开放周、教学技能比赛和优质课评比活动；继续开展教学论文、教案、课件、上课、实验技能等评比活动。继续组织好“三课”——中老年教师和优秀教师的示范课，课题、专题研究的实验课或研讨课，青年教师的汇报课；积极引导、鼓励学校和教师进行教改实验，探索教学改革的新路子。

5.抓好师资队伍的专业发展。

要进一步抓好中小学分管教学领导、学科带头人和中小学骨干教

师及学科教师的培训，抓好新课改的培训。首先，要采取各种措施加快我区骨干教师群体的形成。一是通过培训班培养中小学骨干教师；二是通过培养评选学科带头人、教学能手等活动，拓展骨干教师的培训和成长途径；三是组织送教下乡或举行教学观摩活动，发挥骨干教师的示范带头作用；四是选派优秀教师参加省、市优质课评比或基本功竞赛。其次，加大对新教师、青年教师的业务培训力度，促进他们业务素质的迅速提高。

6.积极开展课题研究工作。

继续开展区级小课题实验研究的指导检查，使其能规范、有序地开展实验研究，着力解决教育教学中的热点、重点和难点问题，形成科研工作成果的积淀。要求各校要健全教学研究激励和保障机制，支持教师参加各科科研活动，积极参与国家、省市级课题研究。指导上柳源小学的《农村小学国学经典阅读与提高学生人文素养相融合的研究》的进行将作为明年的课题研究工作重点之一。

7.强化教学质量监测，抓好减负增效工作。

①小学、初中：教学工作要面向全体学生，探索减负增效教学模式，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担。

②高中：以高考的备考带动高

一、高二年级的教学，通过抓会考来抓实基础，抓会考来促高考。要抓好高中学科竞赛辅导，以竞赛辅导促优生培养。抓好个性化的辅导(体艺生)，重视自主招生考试工作。

2013年12月6日

第二篇：2012教研室工作思路

2012教研室工作思路

为切实加强教育教学工作，全面有效提升教研员和教师的整体素质，结合我县实际情况提出2012年教研室工作思路如下：

一、围绕思路 抓实教研

继续抓好《昭苏县中小学教学常规管理40条》和常规教学管理的“12345”工作思路的落实，即：围绕“一个中心”：一切以提高教育教学质量为中心；努力实现“两个目标”：全面提高教师的综合素质和教学水平，全面提高学生的综合素质和学习质量；遵循“三条主线”：教学管理水平的提高、师资队伍的培养、良好学风的建设；达到“四种课型”：研究课、汇报课、观摩课、示范课；落实“五字要求”：细、新、精、实、效。深化教学改革，加强学校教研组建设，教研工作要以“1234”为抓手，即（一个中心、两个转变、三个提高、四个结合），抓好教学流程的管理，及时指导检查各学校教学常规的落实情况、教研工作的开展情况、结合新课程理念上好每节课的情况。要求学校做到开全学科、开足学时，严格按教学进度上课，严格执行教学计划，不得随意增减教学内容，不得随意增减课时。坚决杜绝无教案上课、空课、费课等现象出现。教研室平时对学校的检查记录，将作为年终对学校考核依据之一。

二、加强业务学习提高教研水平提升教育教学质量

在昭苏教研室教研水平薄弱的情况下，我们要在学校聘请一批兼职教研员并且要求教研员自觉参加政治学习、业务学习，遵守工作纪律，不迟到，不早退。深入教育一线，深入课堂开展教学研究和教学指导，尤其是加强对教学薄弱学校的帮扶，开展送教下乡活动。积极参加学校教研组组织的各项活动，做好本职工作。每学期每位教研员要上1-2节公开课，听课、评课不少于60节，及时指导学校的校本教研工作，在把去年申报的课题结题的同时2012年再审报立项一些课题，力争每个学校有一项校本教研课题，为全县教师的专业发展和学生成长提供优质的服务。教研员要立足学校，根据各校实际有目的的指导校本培训，以课件下载、制作、运用和 1

教师“双语”培训为重点，有针对性地开展校本教研切实解决教师在教育教学中遇到的具体问题，以联片教研为平台、送教下乡为锲机，加强“校校之间”教研工作的交流与总结，促进全县教研工作的全面发展。教研员要下基层学校亲自督察和指导校本培训和校本教研工作，并记好相关工作日志，帮助学校进行校本课程开发，在备课、听课、评课、反思、课题研究、教学改进中做到全程引领，利用讲座、座谈等形式对学校和教师提供切实有效的帮助。从而有效实现教研工作重心的下移，重点加强对各乡镇村队学校进行教学管理，摸清底细，寻找提升教学质量的方法，尤其是民语理科和“双语”教学质量的对策。继续加强对中小学学科教学质量的分析和监控，力争今年高考再上一个新台阶，为全县教育教学质量的均衡发展做出应有的贡献。

三、加强优化师资队伍建设

努力更新教师教学观念，充实业务知识，提高业务水平。使得每一位教师都要树立强烈的责任意识，竞争意识，质量意识，以学生的发展为已任，以全县的教育发展为重，不断提高自身的育人素质和师德素养。要通过各种手段和方法，不断提高教师的教学技能建立好《教师专业成长袋》。重视对青年教师的培养、指导和管理工作，在青年教师中开展青年教师成长等系列活动，力争使每位青年教师在师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速成长起来，尽快成为骨干教师，成为学生学习的支持者、指导者、帮助者和合作者。教研员要配合学校课题组对各级立项课题加强管理，按照计划开展研究活动，不断积累研究资料，增强课题研究的科学性与实效性，提高研究效益。要开展课题研究专题展示活动，及时推广研究的成功经验。要把教科研课题实验研究与面上的课程改革实验工作紧密联系起来，相互促进，为教学实践提供即时服务。

四、继续做好 “两基”巩固提高工作。

2011年，自治州人民政府对我县“两基”工作进行复验。教研员一定要有高度的责任感，想尽一切可行的方法，狠抓教育教学

质量，使昭苏“两基”工作进一步巩固提高。具体做到以下几个方面的工作：

1、努力解决各校在教育教学过程中存在的问题。

2、进一步通过教学指导，更深入的规范新课改理念的实施。

3、对在教学检查过程中个别学校出现的问题进行重点帮扶。

五、深化高中新课程改革。

进一步推进高中新课改，教研员要深入学校负责课程改革的专业引领，促进学校进一步做好教育教学工作，同时学校要高度重视高中课改工作，积极组织教师进行新课程培训，充分利用教学资源，以校本培训为主，提升广大教师驾驭新课的能力。其具体做法如下：

1、教师是课程改革的主体，首先要尽最大可能提高高中教师的整体素质。积极参加上级部门安排的各种培训、组织教师观看专家讲座、有针对性地进行校本教研。

2、进一步完善中小学学生成长记录袋的内容，全面客观地反映学生的成长过程。

3、加大对校本课程开发的力度。

4、建立健全教师专业成长袋，有效促进教师专业成长，提高教师的综合素质。

5、力争中考、高考再有新突破。

六、作好教研室常规工作。

1、加强集体备课、上课、评课、议课、教学反思、作业批改等的检查与指导工作，并及时予以通报。

2、组织好教师的各类培训工作。

3、加大力度培训“双语”教师，并指导“双语”教学工作。

4、教研员要切实发挥好教育教学工作地引领和指导。

七、努力搞好学科竞赛工作。

1、组织好小学、初中、高中各科竞赛。本学年将有现场作文、中学数学、化学、英语等学科竞赛，教研室将联合县级学校做好赛前的各项准备工作，组织好学生参赛，力争取得好成绩。

2、督促各学校的赛前辅导。教研员要下基层学校亲自指导各竞赛小组，落实辅导教师、辅导地点，排定辅导时间，同时加强检查力度，真正把竞赛辅导工作抓实，抓出成绩。

八、认真做好电大的各项工作。

我县电大自2006年秋季招生以来，现有专科、本科32个教学班，在校学员302名。自开班以来已有80多名专科、本科学员毕业，顺利的拿到了毕业证书，成功的走在了工作岗位上，为昭苏的各行各业添砖加瓦，尤其是教育系统，提高了教师的专业水平，能很好的服务于教育事业，同时推动了昭苏的社会经济发展。有了这些成绩，我们很高兴，也是对我们教研室工作的很大动力，我们会再接再厉办好昭苏电大，为昭苏以后的发展贡献力量。具体工作如下：

1、保质保量完成上级电大下发的招生任务。

2、尽最大努力，按上级电大的要求整理好业务档案。

3、认真完成教学任务，做到零错误，保证每一位毕业学员顺利毕业。

4、认真按上级电大要求按时完成毕业论文答辩工作。

昭苏县教育局教研室

2011年10月

第三篇：开发区工作思路

刚刚闭幕的十六大为我们指明了前进的方向，描绘了美好蓝图，吹响了新一轮进军号。我们党的十六大精神为指针，围绕全面建设小康社会的总体要求，结合开发区经济发展的趋势，在对今年工作进行认真总结的基础上，探索为开发区经济保驾护航的新思路新举措，供管委会领导参考。

一、抓住招商引资这条生命线。招商引资是开发区各项工作的基础，是开发区经济发展的生命线。通过招商引资可引进项目、吸收技术、扩大就业、汇聚商气、激发人气、促进经济繁荣和发展，因此加大招商引资的力度是各级政府部门的一项重要工作。作为政府职能机构依法、主动做好招商引资工作责无旁贷。为此我们提出了“三三二”工作理念，即打好国家级开发区、出口加工区、苏通大桥三张牌，实施外国资金、民间资本、区外资金三个并举，实行政府主动招商和民间参与招商两条腿走路的方法。

二、抓准专业市场建设这个突破口。鉴于目前开发区市场规模小、数量偏少；人气不旺、销售不畅；层次较低、种类单一；生产资料市场发展缓慢与开发区经济高速发展不相适应的情况，为适应全面建设小康社会的奋斗目标和把开发区建设成为商流、物流、资金流中心的要求，必须深刻认识到发展专业市场对开发区总体经济发展的重要性，充分发挥区域内各行业的商品流、物资流、资金流、信息流的聚散功能，坚持走政府搭台、企业唱戏的市场建设路子，鼓励多渠道、多形式的投资兴建各类专业市场。

三、抓好改善投资软环境这个出发点。成熟的投资者都希望他所投资的市场有一个良好的环境，其中最主要的一点是有较好的经济秩序，只有这样，才能使其投资有所保障。当前，维护经济秩序的重要工作仍然是打击假冒伪劣，保护知识产权，反对不正当竞争以及打击走私贩私，其中打击假冒伪劣是重中之重。

四、抓牢打造“五型”机关这个着重点。在新的一年里，我们将以建设学习型机关为基础，创建服务型机关为核心，创建文明型机关为载体，创建文化型机关为手段，创建规范型机关为保障，进一步提高工作效率，改善服务态度。将学习贯彻十六大精神放在首要位置，拓宽学习内容，丰富学习形式，做到政治学习和业务学习两不放松，推动超前服务、主动服务、延时服务等公仆意识的增强，进一步完善小时服务制。同时，建立健全规章制度、工作标准和规范，做到用制度约束人、统一工作流程，树立部门的新形象。

第四篇：外语教研室工作思路

09年外语教研室工作思路

本学期，我教研室工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想和王晓亮书记在全院工作会议上的讲话精神为指导，认真贯彻落实创新教研工作方式，加强教学研究和教学指导，构建和谐教学环境，促进教师的专业发展和教学质量的提高，为推进素质教育服务。教学教研工作

一、抓教学常规

要提高教学质量，没有秘密武器，只有常规武器。所谓常规，就是教学必备的环节，也就是每个教师日常工作当中必须做的事。因此，教学常规检查，也就不存在事先打招呼的问题。常规检查不能流于形式，不能只重数量，不重质量。教学常规检查要真正起到促进课堂教学效益、提高教学质量的目的。我们教研室今后工作重点之一，就是帮助学校狠抓教学常规的督促检查，我们会把教学常规检查的情况如实向学校及校长反馈。

二、抓教学数据

教研室是教育行政部门的助手和参谋，要为教育行政部门的决策提供依据。我们只有掌握了确切的数据，才能为教育行政部门的决策提供准确的依据。所以，以后全院的教学质量测评、期末统考、各类竞赛等我们都要把数据统计到班到人。数据不但要准确，而且要科学。

三、抓教师培训 只有教师的整体素质提高了，才能为学校的可持续发展打下坚实的基础。今后每一次教师培训，我们都要向院通报，希望学院按通知要求，派教师准时参加。今后我们教研室还将改进培训方式，提高培训质量，确实使教师学有所获。

四、抓课堂改革

课堂教学有些教师是“以不变应万变”，课标和教材尽管变，我的教学理念和教学方法就是不变。所谓“新瓶装旧酒”，就是这个意思。今后我们教师会多下到课堂、听课、评课、上示范课，以此来带动和促进全院外语课整体发展。

五、抓教研活动

实践证明，教研活动是提高教学质量和教师素质的有效途径。今后我们要明确教研室主任是教研的第一责任人，要加强教研工作，要充分发挥中心教研组的作用。教研员要多深入教学活动，深入学生搞教研，做到“从学生中来，到学生中去”。总结基础课先进教研工作经验，发现苗子，推出名师。

六、抓课题研究

以前为了评职称，课题研究一哄而上，只求数量，没有质量，只有申报，没有结题。今后一定要改变这种现象，要使课题研究真正达到有利于提高教师素质、有利于提高教育教学质量的目的。

七、抓论文的写作和发表

我们好多教师具有丰富的教学经验，但是没有把它总结出来，没有上升到理论的高度，我们今后要评选学科学带头人，论文的写作和发表是一个硬指标，我们要鼓励教师写教学随笔。要坚决杜绝论文抄袭现象。

八、抓商务英语专业建设

商务英语专业要上新台阶，要成为学院示范性专业，教学质量的保证和提高是关键。随着商务英语专业建设，教学改革进入深化阶段，必须进一步强化教学质量意识，组织教师建立专业指导委员会提升教学质量管理水平，及时修改教学计划以适应专业发展的要求。教研室自身建设

1、加强政治和业务学习，提高教师自身素质，以便能真正指导教师的教学教研工作。

2、加强作风建设，提高服务意识和水平。教研室的工作一是指导学校的教学教研，二是为学校的教学教研工作提供服务，教师一定提高服务的意识，只要学校和学生需要，我们都要力所能及的给予帮助。

3、加强横向交流，学习外地先进经验。我们要多向兄弟院校教研室学习，学习他们先进的管理经验和做法，采取“拿来主义，”为我所用。

5、群策群力，创立本部教研工作特色。我们要在充分调研和广泛征求意见的基础上，订立一个长期的目标，来确立我们的教研工作特色，并且长期存在坚持下去。

第五篇：青岛开发区教研室

青岛开发区教研室

2010——2011学第一学期第二周教研活动

学科：高中英语

时间：2010年9月9日（周四）下午2：15

地点：开发区第一中学高三英语备课室

内容：高三英语集体备课

（1）高三备考经验交流

（2）2010年高考试题研究交流

（3）高考阅卷体会交流

（4）各校英语高三教学现状交流

（5）高三英语教学存在问题及突破办法研讨

出席范围：全区高三英语教师、高中英语中心组成员

学科：高中数学

时间：2010年9月7日（周二）下午2：15开始

地点：开发区第一中学

内容：1.高三新老教师经验对接

（1）文科：致远

（2）理科：一中

2.高三一轮复习计划交流与研讨

3.集体备课

（1）专题：函数、导数及其应用

（2）2010年高考试卷分析

出席范围：全区高三数学教师、原高三备课组长、中心组成员

学科：高中物理

时间：2010年9月7日（周二）下午2：15

地点：开发区第一中学

内容：1．中心组会议（传达本学期区、市教研计划）

2．物理竞赛事宜

3．高三集体备课

（1）课题：牛顿运动定律

（2）课题：相互作用

出席范围：

1．全区高三物理教师

2．中心组成员

学科：高中生物

时间：2010年9月7日（周二）下午2：15

地点： 开发区一中高三生物集备教室

内容：1.传达讨论本学期教研计划

2.新老高三教师对接、制定完善一轮复习计划

3.2010高考试题解读、备考建议

出席范围：上届高三备课组长、新高三全体生物教师

备注：

材料准备：

1、上届高三备课组长（曹云堂、王秀萍）准备一年来的备考经验与体会；

2、新高三备课组长准备备课组研讨高考试题的分析及解读体会。与会人员准备好2010考试

说明。

3、各校高三一轮复习第一次集体备课教案10份。

学科：高中历史

时间：2010年9月9日（周四）下午2：15

地点：开发区第一中学

内容：1.总结去年高考备考经验

2.交流高三一轮复习计划

3.高三一轮复习建议

出席范围：高三全体历史教师

备注：发言人员请提前做好准备。

学科：高中地理

时间：2010年9月9日（周四）下午2：15

地点：开发区第一中学

内容：高三一轮复习研讨

1．2010年高考试题分析

发言人：选择题崔娟综合题田冲

环境保护刘胜本自然灾害岳玉琳

2．高三送考经验交流

发言人：致远中学田冲

一中冯伟

3.一轮复习计划与交流

发言人：备课组组长

出席范围：高三地理教师