长征桥小学四优奖惩方案（精选五篇）

1.小学教学质量奖励方案 2.小学教学质量考核奖励方案 3.小学教学质量考核奖惩方案

4.小学教学质量评价方案暨教学质量奖惩暂行方案 5.小学毕业班级任课教师教育教学质量奖惩方案

1、小学教学质量奖励方案

为树立“质量就是生命”的教育理念，引领学校“教学质量文化”发展，充分调动广大教师狠抓教学质量的积极性，使我校教学质量得到进一步提高，特制定此教学质量奖励方案。

一、评价奖励组织机构组长：肖昌明

副组长：姚本前、陈明海

成员：肖昌茂、肖昌明（小）、蒋世锦、田昌万、全胜

二、奖励分类

1、期末教学质量优胜奖、进步奖。

2、各类竞赛奖。

3、抽考成绩奖。

三、奖励方式

实行等级奖，取消原来的目标管理奖。

四、资金来源

按学生人数在公用经费中向各校抽取。

五、具体奖励细则

（一）期末教学质量优胜奖、进步奖。

1、优胜奖设置（按均分），取录名次原则上如下，但可按注解中的情况变动。

语数：

一、二年级：一等奖2名（240元），二等奖2名（180元），三等奖2名（150元）。

三、五年级：一等奖1名（300元），二等奖2名（220元），三等奖2名（150元）。

四、六年级：一等奖1名（300元），二等奖1名（220元），三等奖2名（150元）。

综合课（兼职）：

三、五年级：一等奖1名（140元），二等奖2名（110元），三等奖2名（80元）。

四、六年级：一等奖1名（140元），二等奖1名（110元），三等奖2名（80元）。

综合课（专职）：

三、五年级：一等奖1名（200元），二等奖2名（120元），三等奖2名（70元）。

四、六年级：一等奖1名（200元），二等奖1名（120元），三等奖2名（70元）。

注：

①、一等奖内均分相差5分者，降为二等奖，二等奖增加个数；二等奖中与第一名均分相差10分者，降为三等奖，三等奖增加个数。三等奖中与第一名均分相差20分者取消奖励。等次下降的差价加到一等奖上。

②、无考试成绩人员按人平数发放。

2、成绩进步奖：（当前名次-该班产生后的最高名次）×100元（或本期均分差与该班产生后最高一次的均分差缩小5分的按提高一个名次计算）

（二）竞赛奖

1、全能竞赛类

①、县级：一等奖每生奖200元，二等奖每生奖180元，三等奖160元。

②、镇级：各年级各层次奖励人数：一等奖3人，二等奖5人，三等奖7人。

一、二年级：一等奖每生奖80元，二等奖每生70元，三等奖每生60元。

三至六年级：一等奖每生奖140元，二等奖每生120元，三等奖每生100元。

2、才艺表演类

①、表演类（奖励对象：原则上是班主任和音乐教师）：一等奖80元，二等奖60元，三等奖40元。

②、手工制作（奖励对象：辅导教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。

③、书法类（奖励对象：语文教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。

④、绘画类（奖励对象：美术教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。

3、运动会：

县级（奖励对象：当前辅导教师）：县里取到哪一名，学校奖励到哪一名。单项第一名：100元，单项第二名90元，后面依次类推。

区级（奖励对象：当前辅导教师）：设人才贡献奖：每人次40元。

乡级（奖励对象：原则上班主任及体育教师比例5∶5）：团体总分第一名奖200元，第二名奖150元，第三名奖120元，第四名奖100元，第五名奖80元，第六名奖60元，第七至十名奖50元。

校级（奖励对象：原则上按班主任与体育教师比例5∶5）：团体总分第一名奖150元，第二名奖120元，第三名奖100元，第四名奖80元，第五名奖60元，第六至八名奖50元。

（上母片可另外制定）。

4、县“三独”竞赛（奖励对象：辅导教师）：一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元，后面的奖励依次类推。

（三）抽考奖

获局奖励的奖金全部用于上下半年参与评价的相关学科、年级教师。

20XX年4月11日

2、小学教学质量考核奖励方案

一、指导思想

为全方位推进素质教育，进一步强化教学管理，提高教学质量，办好人民满意的教育，根据《江宁区20XX中小学教学质量考核奖励方案》，特制定《东山小学教学质量考核奖励方案》。

二、评估方法

按照区教育局教研室要求，由区教研室统一命题，阅卷，考核成绩按检测中的合格率、优分率、均分三项指标进行综合评估。

综合得分=合格率×40+优分率×30+均分×30%

三、奖励办法

（一）毕业班最终考核奖（区级考核）

1、以学校为单位，根据综合总得分奖励任课教师

（1）1~3名，奖励1200元。

（2）4~5名，奖励800元。

（3）6~7名，奖励600元。

（4）8~10名，奖励400元。

2、相关教师奖励：

（1）对相应学科的教研组长和年级组长进行奖励，奖金分别为教师奖金的25%。

（2）对未考核的学科教师进行奖励，奖金为考核学科教师的二分之一。

3、进步奖

以五年级最后一次考试为依据，名次每上升一名，奖励一百元，依次类推，保持第一名的，奖励二百元。

（二）调研抽测奖

1、区级抽测（此项奖励完全按照区考核奖励办法制定，执行时以区下发的文件为准）

以学校为单位，根据抽测学科综合得分：

（1）1~3名，奖励抽测年级任课教师每人20XX元。

（2）4~8名，奖励抽测年级任课教师每人1500元。

（3）9~12名，奖励抽测年级任课教师每人800元。

2、校级抽测

达校平均综合得分奖励100元，每超均综合得分一分奖励20元，依次类推，如有任教两个或两个以上班级的，以任教班级平均综合得分奖励，奖励金额×班级数。

四、备注：

1、本考核方案解释权属校长室。

2、本考核方案从20XX年9月1日起执行。

南京市东山小学

20XX.1

3、小学教学质量考核奖惩方案

教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进学生可持续发展的根本。为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动各校尤其是全体教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。经过中心小学研究通过，特制定该奖惩办法

一、参评年级：各小学所有年级。

考评科目：

一、二年级考评语文、数学两科；三、四、五、六年级考评语文、数学、英语、科学四科。

二、奖惩办法：

在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科班数的7:2设奖。

（一）教师奖惩：

一至五年级、六年级科学第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。六年级语数英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。

班级平均分不及格的，全镇通报批评，考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

单科教学成绩：低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批评；低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资50元，任课教师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。（平均分超过80分，不予处罚；

二、三年级进步五名，四、五、六年级进步三名不予处罚。）。

教干质量检测成绩位于全镇后三名的，免去其所任职务。

（二）学校奖惩。

1、学校成绩与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。

（1）教学质量检测倒数第一的学校，中心小学对校长进行诫勉谈话；对连续四次（两学年）教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。（按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从20XX——20XX学第一学期算起）

（2）定点校教学质量检测第一名奖校长1000元，第二名奖校长800元，第三名奖校长600元。

教学点教学质量检测第一名奖校长500元，第二名奖校长400元，第三、四名奖校长300元。

（3）班级平均分低于镇平均分3分以上的学科超过三分之一罚校长600元，超过二分之一罚校长800元。

2、学校不得隐瞒学生人数，隐瞒一名学生罚学校100元，全校隐瞒学生超过10人，除经济处罚外，对校长通报批评，取消学校考试成绩。

3、考试时，如发现教师有作弊行为，任课教师成绩按0分处理，扣绩效工资1000元。学校质量检测成绩按该科最后一名成绩降10分计算，每作弊一科扣学校综合考评分2分。

本办法经全体校长大会讨论通过后实施，未尽事宜，由中心小学负责解释。

4、小学教学质量评价方案暨教学质量奖惩暂行方案

教学质量是教育教学的生命线，为进一步强化质量意识，推进全县各中小学全面加强教育教学管理，落实质量奖惩措施，大面积提高教育教学质量，特制定本评价方案和奖惩暂行办法。

（一）教学质量评价方案

1、教学质量监测办法

（1）县教育局每期抽检小学（含村小）、初中各一个或两个年级的几门学科，具体年级和科目在每期抽检前临时抽签决定。

（2）每年上期由教育局统一集中组织初

三、小学六年级教学质量监测。

（3）凡由县教育局决定抽检的年级和科目，各学校一定要将该年级学生全员纳入检测范围，然后采取学校间交换监考的形式，将抽考年级抽考科目的全部试卷送教育局统一阅卷。

（4）没有被教育局抽检的年级和科目，各学校必须按照教育局的文件精神，严格组织统一测试和评价，并兑现奖惩。

（5）高中层次按高三教学质量奖励办法执行。

2、教学质量评价方法

（1）按办学条件及生源状况，将全县中小学划分为两个层次进行教学质量评价，城区中小学为第一层次，其余各学校为第二层次。第一层次的各项指标须高出第二层次10%，再纳入全县整体评价。

（2）全县统一抽查科目的成绩综合计算方法为：人平分占50%，合格率占30%，优秀率占10%，两科或多科合格率占10%的计分比例，综合评价学校及教师的教学质量。

（3）单科教学成绩的计算方法为：人平分50%，合格率占30%，优秀率占20%。

（4）初三教学质量检测成绩的计算方法参照上述第2款计算方法执行，并与肄业班监测成绩按各占50%的比例，评价学校学年上期教学质量。

（5）小学、初中分学年和综合计分，小学六年级成绩不纳入学年、综合评分和教育目标管理考核整体评价，由教育局单列评价。

（6）没有被教育局抽检到的年级和科目，各学校必须通过严格组考程序，将真实成绩上报到县教育局教研室，县教研室将全县成绩进行综合性的整体评价，并通报全县。

3、操作要求：

（1）各学校必须组织全体教师认真学习和领会《教学质量评价方案》的精神实质，积极配合此评价方案精神的贯彻和落实。

（2）各学校须根据此《方案》的精神和本校的实际情况制定出相应的教学质量管理和评价方案，通过公正、公平的评价渠道，充分调动广大教师热心教学、狠抓质量的积极性。

（二）教学质量奖励暂行办法

1、教学质量奖项

（1）单位集体奖

①高中层次

高考按高三教学质量奖励办法执行。高考成绩和肄业班抽考成绩，省、市示范性高中在全市同类学校排前五名者，非示范性高中在全市同类学校排前十名者，全县统一按教学质量从高到低设一、二、三等奖（示范性高中排前三名，非示范性高中排前五名者，为一等奖；示范性高中排第四名，非示范性高中六至七名者，为二等奖；其余为三等奖），高考成绩排名参照高三教学质量奖励办法，主要以二本以上人数为参考系数。

②初中层次

初中两学期教学质量检测成绩综合评分，全县统一按教学质量从高到低设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。（注：其中一次教学质量检测成绩列全县前九名，而另一次属倒数五名内的，不享受奖励和评先评优）。

③小学层次

小学两学期教学质量监测成绩综合评分，全县统一按教学质量从高到低设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。（注：其中一次教学质量检测成绩列全县前九名，而另一次属倒数五名内的，不享受奖励和评先评优）。

④九年一贯制学校教学质量奖励分设中学部和小学部奖励；在年终教育目标管理评价采分时，就高不就低，但其一个学部属全县倒数五名内的，不享受奖励和评先评优。

⑤单位集体奖励和评价分或学进行。

（2）教师个人单科教学质量奖

①抽考科目的教师单科教学成绩，全县统一以班为单位统计（某一科目任教多个班级的按任教班级平均成绩统计），按教学质量从高到低设一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，用于奖励单科教学成绩突出的教师。

②初三教学质量集中监测以校为单位，分学科予以奖励，按教学质量从高到低设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

③未抽考科目的单科教学成绩，由各学校在严格组考的基础上，将成绩上报县教研室进行全县性的综合评价，教研室负责将评价结果通报全县，由各单位根据全县性的评价结果及本单位实际情况制定奖励标准，并兑现未抽考科目教师的教学奖励。（教育局只提供参考数据，不作为评价和奖励的依据）

④教师个人单科教学质量奖分学期进行。

（3）单位教学综合成绩提高奖

以上、下两期的综合成绩对比，对提高三个名次以上的学校，按提高名次的多少排名，取前五名，分别奖1000、800、600、400、200元。

（4）各等次奖金的具体数目

①单位集体奖：一等奖1500元，二等奖1000元，三等奖800元。

②教师个人单科教学质量奖：一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。

③单位教学综合成绩提高奖，按教学质量奖

（三）执行。

④初三教学质量监测学科单项奖：一等奖1200元，二等奖800元，三等奖400元。

⑤小学六年级教学质量监测教师个人单科教学质量奖，按抽考科目教师个人单科教学质量奖方法执行。

⑥所有奖金由教育局下发给学校，学校校长按照公正、公平、公开的原则，兑现给具体负责人和科任教师。

2、奖惩措施

（1）教学质量一等奖获得的单位和个人，在不违背其他“一票否决”的条件下，当年或学进入考核“优秀”、“先进”等次和优先晋级，并在人事调整中予以优先考虑。

（2）初中阶段、小学阶段教学质量（或学）综合评分排全县倒数一、二名者，全县通报，单位当年不得评先，单位负责人不得评优，不得提拔或调动。单科教学成绩排全县倒数1-5名者，科任教师当年不得评优和晋级并考虑作为组织人事调整对象。

（3）高中阶段高考成绩有三科以上连续两年排全市同类学校倒数第一、二名，建议县委对该单位相关责任人（副科以上干部）予以调整，分管年级的中层干部三年内不得提拨重用；初中、小学阶段教学质量评价连续两年排在全县倒数一、二名者，责令单位一把手、主管教学的副校长和分管年级的校级干部引咎辞职或予以免职。

此方案和奖励办法从20XX年下期起试行

二OXX年十二月二十九日

5、小学毕业班级任课教师教育教学质量奖惩方案

为了加强对毕业班教育教学质量的监控与管理,全力做好温课备考工作,引导全校教职工树立质量意识、竞争意识、精品意识，努力钻研业务，大面积提高教育教学质量，依据《金兰小学教师奖励制度》特指定此办法。

一、六年全体学生均要参加7月4日县教育局基教办组织的20XX年小学六年制毕业生水平测试，测试学科为：语文、数学、自然、思品、社会五科。

二、各学科四项等级指标为：语文、数学学科90分以上为优秀，80——89分为良好，60分以上为及格，59分以下为差生；自然、思品学科40——36分为优秀，35——32分为良好，40——24分为及格，23分以下为差生；社会学科20——18分为优秀，17——16分为良好，20——12分为及格，11分以下为差生。

三、各科统考成绩按上述指标，计算出优秀率、良好率、及格率和差生率。分别与全县参考学校（班级）对应学科进行对比排出我校各学科在全县的名次。

四、各学科任课教师得分标准与奖惩办法。所教学科四项指标其中任何一项在全县统考对应学科获得第一名记25分，第二名记20分，第三名记15分，第四名记10分，第五名记5分。满分为100分。总分达到60分以上为优秀，学校一次性奖励该学科任课教师人民币400元，总分达到50以上分奖励人民币300元，总分达到40分以上奖励人民币200元，总分达到30分以上奖励人民币100元。并在年终绩效考核时，按特殊贡献予以加400分、300分、200分、100分。

五、参考学生单科成绩在全县第一（含并列），奖励该学科任课教师人民币100元。

六、参考学科四项指标低于全县平均成绩的，每低于一个百分点在年终绩效考核扣10分。

木兰县金兰小学校

20XX年5月10日

第三篇：四强四优方案5

关于开展实现目标愿景“四强四优”实践活动的通知____重庆电力建设总公司

各党总支、直属党支部，通源公司党总支及其所属党支部：

为更好地贯彻落实公司十届四次职代会提出的目标愿景、“三步走”发展战略，结合市电力公司党组渝电党办〔2010〕3号文件精神，经公司党委研究，决定在公司各党（总）支部和广大党员队伍中开展“四强四优”实践活动，充分发挥各党（总）支部和广大共产党员在实现公司目标愿景中的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻市公司和公司“两会”精神，通过开展“四强四优”活动，引导各党（总）支部和广大共产党员进一步深化对公司实施“三步走”发展战略的认识，不断增强实现公司目标愿景的自觉性和坚定性，积极投身推动公司科学发展的伟大实践，形成在实现公司目标愿景道路上千帆竞发、百舸争流、创先争优的良好局面，为加快创建中国一流电力建设公司贡献力量。

二、目标要求及活动内容

各党（总）支部和广大共产党员要通过开展“四强四优”活动，即争创“四强”党组织，争当“四优”共产党员，促进公司目标愿景的实现。

（一）争创“四强”党组织。在公司发展处于爬坡上坎的关键时期，公司果断提出了创建“中国一流电力建设公司”的奋斗目标和“和谐企业、现代公司、一流业绩”的共同愿景，极大地鼓舞了广大员工的士气。各党（总）支部既要正视公司发展仍处于初级阶段、发展历史复杂、专业化特征明显、生产生活具有艰苦性和流动性特征，面对的是电力基建“卖方”市场、从事的产业受国家政策影响较大等鲜明特点，面对发展相对滞后、管理基础相对薄弱、思想观念仍需转变、队伍素质有待提升的现状，又要树立奋发图强、奋勇争先的信念，充分认识肩负着的重要使命和责任，正确分析公司发展面临的形势和机遇，充分发挥公司党委、各党（总）支部在加强“三个建设”，统筹“三个发展”和实现目标愿景过程中的政治核心作用、战斗堡垒作用。

要努力建设“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的“四强”党委、“四强”党（总）支部。政治引领力强，即保持党对国有企业的政治领导地位，为公司生产和经营管理引领方向、保驾护航。推动发展力强，即大力推进“六个主动适应”和“135”发展规划的实施，确保各项工作落到实处，增强持续发展能力。改革创新力强，即持续推进党建工作机制体制创新、工作内容方法创新，改革发展理念，积极推进公司人、财、物集约化管理，构建大市场、大生产、大安全、大经营体系的实施。凝聚保障力强，即围绕公司员工关注的“热点”、“难点”问题，加强形势任务宣传和思想教育工作，凝聚人心，鼓舞士气，使党的建设为实现目标愿景提供坚强保证。

（二）争当“四优”共产党员。公司各级领导干部和广大共产党员是推进公司目标愿景的中坚力量。广大共产党员要把实现公司目标愿景作为体现先进性的重要舞台，在加强“三个建设”，统筹“三个发展”和实现目标愿景过程中发挥先锋模范作用。要建设“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的党员队伍。政治素质优，即政治信念坚定、理论功底扎实、行为作风正派、富于号召力、凝聚力和执行力；岗位技能优，即立足岗位，不断锤炼岗位技术水平，努力成为公司科学发展所需要的专门人才；工作业绩优，即在公司安全生产、工程建设、市场开发等各项生产经营管理领域彰显骨干作用；群众评价优，即工作上以身作则率先垂范、生活上自我约束严格要求、学习上积极主动毫不懈怠，获得群众广泛理解和真诚拥护，群众满意度高，充分体现出共产党员在实现公司目标愿景中的先进性。

三、实施措施

（一）开展“以‘四强四优’实践活动促目标愿景”专题党课

各党（总）支部要在二季度集中开展一次“以‘四强四优’实践活动促目标愿景”的专题党课。将指导思想、目标要求、实施措施、如何在本单位落地开花、如何促进本单位的经营生产任务和公司目标愿景的早日实现给广大党员、入党积极分子讲清讲透，从思想上进行宣传发动。

（二）开展以“四强四优”为主要内容的民主评议党员暨创先争优评比表彰工作

4-6月，各党（总）支部要以“四强四优”为主要内容认真开展民主评议党员暨创先争优评选工作。6月底，公司党委在已命名为“五好”党（总）支部的单位中评选表彰一批“四强”党（总）支部，在民评的基础上评选表彰一批“四优”共产党员。

（三）以创建“五好”党（总）支部、党员责任区、党员突击队、党员爱心服务队、学习型党组织等为载体,推进“四强四优”实践活动的开展各党（总）支部是公司党的工作和战斗力的基础，是实现公司目标愿景的战斗堡垒。

1.各党（总）支部要深入开展“班子建设好、党员队伍好、工作机制好、作风形象好、生产工作好”的“五好”党（总）支部创建工作，为争创“四强”党（总）支部提供组织保证。班子建设好，充分发挥支部班子整体作用，支部“一班人”认真贯彻落实公司各项战略决策部署，政治坚定、团结协作、工作务实，在群众中有较高威信。党员队伍好，支部加强对党员的教育、管理和监督，把目标愿景学习作为党员组织生活的重要内容，党员积极参加目标愿景的知识普答、竞赛以及征文演讲比赛，达到思想统一、言行一致、信念坚定、先锋模范作用突出。工作机制好，支部要建立健全适合本单位特点的党内各项制度，建立一套保障目标愿景实现的工作机制。作风形象好，党员干部要自觉维护公司形象，善做员工思想政治工作，团结带领员工一道投身实现目标愿景的各项工作中，保持公司员工队伍稳定。生产工作好，充分发挥党员在急、难、险、重工作中的先锋模范作用，全面完成安全生产、经营管理等各项技术经济指标，把党支部建设成为推动实现公司目标愿景的战斗堡垒。

2.各党（总）支部要深入开展党员责任区活动。根据党员工作范围的变化及时调整、划分责任区，明确责任区职责、提出工作要求，每季度检查考核一次，坚持下季度初前五日内向党委政治部报送《党（总）支部党员责任区活动季度报表》。党员要加强责任心，加强责任区安全、质量、治安的巡查力度，确保本责任区不出现安全质量事故、不发生治安案件，做安全生产的责任人；要带头做到安全生产、文明施工、依法经营、创新管理，做生产、经营、管理的明白人；要围绕公司经营生产中心和党建工作目标任务，耐心细致地做好职工的思想政治工作，通过为职工化解矛盾，释疑解惑，帮助解决实际问题和困难，把党组织的温暖送到职工心坎上，做职工的贴心人。党员每季度要在支部党员大会上汇报责任区内工作开展情况、存在的不足、改进措施、合理化建议等。

3.各党（总）支部要发挥党员突击队和党员爱心服务队作用。要紧密结合工程建设和自身实际情况，在工程建设的重点、节点、难点中有针对性地开展突击攻关活动，充分发挥党员的先锋模范作用，让党员突击队旗帜飘起来。要善于引导、发掘先进典型，各党（总）支部可定期或不定期评选表彰本单位的“四优”党员，用先进带后进，先进促先进，把优秀党员树起来。要认真开展党员爱心服务队活动，充分发挥公司党员在帮助身边职工、服务社区（社会）群众中的示范带动作用，培育广大党员的爱心理念和社会责任感，把党员身份亮出来。

4.各党（总）支要打造学习型党组织，党员争做学习型党员。要积极打造学习型党组织，搭建学习的平台，改善学习条件，营造提升知识水平、业务技能和道德修养的浓厚氛围，完成党员教育培训五年规划，2010年党员人才当量密度达到

0.89。广大党员要树立“终身学习”理念，具有爱学习、善学习、勤学习的能力,争做学习型党员、知识型员工。

（四）开展“四优党员风采”征文活动。公司广大员工均可围绕“四优”党员标准，撰写身边的“四优”党员，或已被本单位、公司党委表彰的“四优”党员，要注意事迹突出、事例真实，征文将择优刊登在《电建之声》或公司网站上。

（五）广泛宣传，营造氛围。各党（总）支部要充分利用好党组织的宣传思想工作优势，通过《电建之声》、网站、展板、横幅、橱窗、党员园地等载体，广泛宣传各级党组织和广大共产党员在开展“四强四优”实践活动，加强“三个建设”，统筹“三个发展”，在实现目标愿景进程中的先进事迹，树立典型，积极营造人人心中有愿景，齐心协力促发展的良好氛围。

第四篇：四强四优活动方案

为了深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以改革创新精神推动党建工作，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，增强企业党组织在国家重点工程、客专建设及工厂2010年生产经营方针目标和各项重点任务的实施中发挥创造力、凝聚力、战斗力，根据集团公司《关于开展争创“四强”党组织争做“四优”共产党员活动的通知》精神，现将工厂开展争创以政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强为主要内容的“四强”党组织，争做以政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优为主要内容的“四优”共产党员活动（以下简称争创“四强四优”活动）的有关安排通知如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，更好地发挥企业党组织在推进企业发展中的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把党的思想政治优势、组织优势和群众工作优势，转化为企业的创新优势、竞争优势和平稳持续发展优势。

二、目标要求

（一）争创“四强”党组织的目标要求

1.政治引领力强。增强企业贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，推动企业积极承担经济责任、政治责任、社会责任。

2.推动发展力强。融入企业生产经营开展工作，积极参与企业重大问题决策，推动企业拓展发展思路，紧紧围绕企业改革发展稳定大局，发动党员、职工在破解生产经营难题、完成急难险重任务、落实生产经营工作中充分发挥作用，促进企业科学发展。

3.改革创新力强。大力推进企业党建工作创新，丰富党组织活动载体，创新党建工作方式，有效调动党组织和广大党员的主动性、积极性、创造性，以党建工作创新促进企业管理创新、技术创新、制度创新、机制创新，增强企业核心竞争力。

4.凝聚保障力强。大力加强经营管理者队伍、科技人才队伍、党员队伍、技能人才队伍建设，为企业科学发展提供组织和人才保证。健全党组织工作机构，完善党建工作机制，建设一支政治强、业务精、作风好、肯奉献的党务工作队伍，为党组织开展工作提供保障。坚持以人为本，有效开展思想政治工作，推进企业文化建设，加强企业民主管理，保障职工合法权益，团结凝聚群众，促进企业和谐稳定。

（二）争做“四优”共产党员的目标要求

1.政治素质优。加强政治学习，坚定理想信念，增强党员意识，执行党的决定，遵守党的纪律，践行科学发展观，讲党性、重品行、作表率。

2.岗位技能优。加强理论知识学习，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，不断提高能力素质，成为促进企业科学发展的骨干力量。

3.工作业绩优。爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，在国家重点工程、集团及工厂重点工作建设中带领群众攻坚克难，创造一流业绩，成为生产经营的能手、创新创业的模范、提高效益的标兵。

4.群众评价优。立足本职，甘于奉献，廉洁从业，践行社会主义荣辱观，树立良好形象。牢记党的宗旨，联系服务群众，听取和反映职工群众意见，帮助解决实际困难。

三、活动内容及安排

开展争创“四强四优”活动，是在新形势下进一步提高党建工作科学化水平、促进企业科学发展的有力措施。为保证“四强四优”活动得到富有实效地开展，要把争创“四强四优”活动与深化拓展深入学习实践科学发展观活动结合起来，为推动企业科学发展争做贡献；与创建“四好”领导班子活动紧密结合起来，使之相互衔接、相互促进，切实提高企业领导干部的综合素质，形成加强和改进党建工作的浓厚氛围；与企业内部开展的各类创先争优活动、主题实践活动结合起来，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

（一）开展“四强四优”活动的主要内容

1.以科学发展观为引领，参与制定企业2010年及今后几年的发展规划，保持企业平稳持续发展。

2.进一步健全工厂党员领导干部理论学习制度，认真落实党委中心组学习计划安排，建立工厂党员干部学习成果汇报制度。结合政研会活动，每年组织1-2次学习成果汇报会或论文发布会。

3.结合领导干部上讲台活动，制定领导干部讲党课制度，党政领导干部要发挥引领作用，定期为党员特别是新党员和入党积极分子讲党课。

4.围绕今年京沪、哈大等客运专线建设的新任务，继续开展“客专建设党旗红”主题实践活动，发动党员、职工在破解生产经营难题、完成急难险重任务、落实生产经营工作中充分发挥作用，促进企业科学发展。

5.深入开展党员“亮身份，展作为，争做四优共产党员”活动，配合企业改革改制任务，充分调动广大党员的主动性、积极性、创造性，在各项工作中发挥作用，争做表率。

6.坚持“党管干部、党管人才、总揽全局、协调各方”的原则，大力加强科技研发、技术服务、商务营销、生产技能及辅助和经营管理五支人才队伍及专家队伍建设，推进工厂《人才强企战略规划》的组织实施，紧紧抓住培养、吸引和用好人才的三个环节，为工厂全面协调可持续发展提供强有力的人才支持和智力保障。

7.健全党组织工作机构，完善党建工作机制，建设一支政治强、业务精、作风好、肯奉献的党务工作队伍。年内完成下属党支部组织机构调整和换届工作。以实施党支部工作达标为基础，进一步规范支部基础工作，提升党支部管理水平。

8.大力宣传贯彻工厂《企业文化手册》，倡导各类人员遵守企业职业道德和员工行为规范，造就一支团结协作、品质优良、纪律严明、作风过硬的员工队伍。

9.以争创全国文明单位为目标，认真落实工厂《2010～2012年精神文明建设规划》，不断加强企业精神文明建设。

10.认真坚持企业职工代表大会制度，保证职工参政议政的民主权利；继续抓好“职工之家”建设，积极开展送温暖活动，落实“三不让”承诺，保稳定、构和谐。

11.继续开展群众性的读书活动，通过读书活动陶冶员工情操，树立讲文明，树新风的道德风尚。

12.充分利用报纸、广播、网页、宣传橱窗等各种宣传工具，做好宣传教育工作，为企业平稳持续发展创造良好环境，营造浓厚的舆论氛围。

13.将“四强四优”活动纳入红旗党支部竞赛和“创先争优”活动中，通过活动力争达到“四强四优”的目标要求。工厂党委将按照“创先争优”活动机制评选表彰“四强四优”，并适时推荐活动先进单位和个人参加上级评比表彰。

（二）活动的要求。

1.各党支部要提高认识，加强领导，把争创“四强四优”活动与“创先争优”活动结合起来，纳入重要议事日程，带领全体党员自觉投入和积极参与争创“四强四优”活动，做到组织全覆盖、党员全覆盖。

2.各级党员领导人员要在思想上和行动上率先垂范，带头参加活动。

3.各党支部要要结合自身特点和实际，制订活动计划，纳入季度工作安排，不断针对新情况，探索新方法、推出新举措，使活动开展的丰富多彩，富有成效。要不断总结、提炼，形成有特点、可操作、可借鉴、可推广的做法和经验，务求取得实效。

第五篇：落星小学2014奖惩方案

落星小学2014学奖惩方案

一、基本原则

1、坚持奖优惩劣，分类比较，公平比较，公平竞争，均衡发展的评比原则。

2、坚持以教学为中心，以质量为目标的原则。

二、教学质量奖惩办法

（一）评比依据及科目

1、以参加全县质量抽测和全乡统考的成绩为标准参与奖惩。

2、奖惩科目：语文、数学、英语。

（二）奖惩办法

1、全县抽考平均成绩获一、二、三名的教师分别奖励500元、400元、300元。

2、六年级学生考取上栗中学初中班每人次奖励语、数、英任课教师各300元。

3、全乡统考中，平均成绩获一、二、三名的教师分别奖励300元、200元、150元。

4、学前班期末考试单科成绩达到100分10人，90—100分15人，80—90分3人的目标，则奖励任课教师200元，教学成绩大大地超出此目标则任课教师最高奖励不超过300元。

落星小学

2014年2月17日