行为规范学习讨论稿[大全]

第一篇：行为规范学习讨论稿[大全]

灵山小学数学教研组关于《龙游县中小学教师行为规范》的学习讨论

整理：徐燕琴

教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准龙游教育改革的新要求以及新型教师的自身要求都对教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教、爱岗敬业、勤于学习，还要还要有一颗热爱孩子的心„„在此，我们灵山小学以教研组为单位开展了一次关于学习了《龙游县中小学教师行为规范》的所思所悟的专题讨论会。会中我数学组九位教师都畅所欲言，交流了各自的学习心得。

下面是本人对于本次专题讨论所做的一个记录和整理。

应：教师行为规范体现了对教师应具有的品质和职业行为的最基本要求，通过对教师在学校生活中经常涉及到的及防止出现的行为作出的规范，确定了每个教师在学校工作中必须遵守的原则和应该做到的行为。的确，作为教师，我们应不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

涂：《教师行为规范》概括了教师必须遵守的职业道德和履行的行为规范的基本要求。教师是一个特殊的职业群体，是孩子学习的垂范，家长与社会关注的话题。因此教师必须注意自己的言行举止，“学高为师，身正为范”，让我们做孩子们的领路人，做社会进步的阶梯，修身养性，成为学生值得尊敬的人，家长可以信赖的良师！

赖：又一次重温了《教师行为规范》，心中对师德有了更深的理解。师德的内涵是很宽广的，但衡量师德的最基本的标准可浓缩为“正己、敬业、爱生”六个字。

教师是学生心目中的榜样和楷模，教师的言行在学生心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求学生做到的，教师首先要做到。正人先“正己”，“正己”是师德的基础，不能正己，也就不可能有教师的垂范。

“敬业”与“爱生”是师德的核心。一个教师是否敬业，是师德建设的一个很重要的条件；一个教师是否爱生，是师德最集中的表现。教师在爱生方面主要表现为：从多方面去关心每一个学生，不只是从学习上，而是从思想、学习、生活的各个方面；十分重视保护学生的自尊心；注意尊重学生的人格；强调对每一个学生负责；重视激发学生的进取心；严格要求学生，严也是爱，做到严而有度。首先要热爱学生，这是师德的核心。只要爱学生，才能爱教育事业，才能做好教育事业，也只有爱学生，才能理解学生，尊重学生，信任学生，才能激发学生的潜能。这种爱是发自内心的，而又始终贯穿在整个师生交流之中。

因此,作为教师,我们要时刻以《教师行为规范》为准绳，来督促自己，严格要求自己，做一个学生和家长心中的好老师。

廖：我学习了教师行为规范后，更加明确了作为一名教师在思想和行为上具体而规范性的要求。以后在工作中，我要更加努力地学会以生为主，发展他们的能力，遵守职业道德，改进教学方式，用好现代化教育技术，用自己的行动影响学生，关爱学生，认真组织教育教学活动，让学生在健康的校园环境下成长。同时，也希望社会能用科学的评价标准衡量学生，让我们也有个正确的心态，更好与学生共进。

李：又一次重温了《教师行为规范》，心中对师德有了更深的理解。虽然做一名职业教师也二十多年了，可每每读到“教师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些

许的懈怠。二十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣！师德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是教师职业理想的翅膀„„教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

祝：作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可见，师爱是师德的重要表现之一。“世界上只有一种教育——爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，教师永远是爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。

徐：曾经在那本书上看过这样一段话：让学生喜欢你，你得首先喜欢学生；让学生充满智慧，你得首先做个智者；让学生具有创新品质，你得首先不墨守成规；

假期里在学习《龙游县中小学教师行为规范》的时候，不由得浮现出这样的一句话：让学生行为举止文明，你得先做到身正、德高；这就是古语有云：身正为范，德高为师。

“人类灵魂的工程师”是人们对教师的赞誉。知识与道德的完美结合才能使教师完成开启学生智慧，陶冶学生情操，净化学生心灵的重任！

学习行为规范感触颇多，每个教师都应该把它作为自己的行为准绳，时候提醒自己是一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业。

邱： 有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。

叶：学习了教师行为规范，我深有感触。是呀，作为教师不仅要有渊博的学识，更要具备优秀的品质。作为教师不仅要教书，更要育人。作为教师不仅要从学习上去影响学生，更要从人格上去影响学生，让他们能健康快乐地学习、成长。

今后，我将再接再厉，努力学习，本着为学生服务地思想，更好地投入到工作中去。能让每个所教的孩子，都能放下思想包袱，轻装上阵，快乐地学习，快乐地生活。

第二篇：高中学生学习行为规范

高中学生学习行为规范

（一）上课守则

1、课前要准备好当堂课的学习用品，凡影响学习的物品禁止带入课堂。

2、进教室要穿戴整齐，及时安静坐好。

3、上课铃响后，师生互致问候礼，礼毕教师示意后方可坐下。

4、迟到者要在教室门前先喊报告，经教师同意方可进入教室。

5、上课要认真，坐姿端正，专心听讲，积极思考，记好笔记，踊跃发言，不得随便说话、下位，不做与课业无关的事情。

6、回答教师提问要起立，站好，得到教师允许方可坐下；争取答问或向教师发问要先举手，发言要响亮、清楚、讲普通话。

7、下课铃响后，教师宣布：“下课”，班长喊口令：“起立”，礼毕待老师离开教室后学生方可有秩序地走出教室，不得争先恐后。有外来人员听课要让客人先行。

（二）自修守则

8、按时上好早、晚自修和自习课，晚自修和自习课要做到“准时、定位、安静、专心”

9、未经学校批准，不得带非本班人员到校上晚自修。

10、晚自修时间不做与课业无关的事情，不得讲话、走动、外出。

11、下晚自修，值日生要关灯、关锁好教室门窗，不“开夜车”。

（三）课余守则

12、课前要搞好卫生包干区保洁工作，课间由值日生负责擦黑板、整理讲台和课桌。课间，全体学生应抓紧休整，做好下一堂课的准备。

13、课间不得追逐、奔跑、打闹，防止意外事故的发生。不准私出校门。

14、不乱丢瓜皮果壳、纸屑等杂物，不乱涂乱画。

15、进办公室要先喊“报告”，经同意后方可入内。

16、积极参加文娱、体育、科技等有益的活动，在校内不准打扑克，不搞有害身心健康和妨碍他人的活动。

17、午间要遵守纪律，根据学校的规定午自修或午睡。禁止在宿舍、教室和校园大声讲话和喧哗。

18、值日生领饮用水不得抛、滚水桶，要文明搬运。

19、晚自修课间不准高声讲话。

20、参加校园文艺、体育活动要有良好的秩序。

（四）锻炼守则

21、认真上好体育课。服从老师指导，注意自我保护。

22、认真上好课间操。整队：快、静、齐；做操：动作规范、到位、不讲话。

23、认真做好眼保健操。要求按时做、规范做。

24、认真参加达标测验。

25、认真参加校运动会和其他体育竞赛，当文明运动员、文明观众。

26、参加运动队的同学须积极参加训练，提高运动成绩，在比赛中为学校争光。

27、爱护学校体育用品和体育场馆等一切设施。

（五）考试守则

28、严格清场，不夹带任何资料，不携带任何通讯工具。

29、不旷考、不迟到，在指定位置就坐。不提前交卷。

30、发卷时保持良好的考场秩序。

31、开考钟响后才可答卷。

32、考试时保持良好坐姿，自觉遵守考纪、杜绝作弊。

33、尊重监考老师，欲询问需举手。

34、结束钟响，立即搁笔、端坐。

35、按要求、有秩序地交卷，离开考场前不讲话，交卷后不在考场周围逗留、谈笑。

36、不带草稿纸进场，不乱扔废弃物，保持考场整洁。按照规定及时做好考场清扫、整理工作。

（六）劳动守则

37、积极参加公益劳动和家务劳动。在实践中增强劳动观点，学习劳动技能，培养劳动习惯。

38、及时、保质、保量完成好劳动任务，提倡同学互助。

39、爱护劳动工具。

40、劳动中注意劳动安全和自我防护。

（七）集会守则

41、认真、严肃地参加升旗仪式，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，唱国歌应响亮。听国旗下讲话要全神贯注，禁止讲话。

42、整队应按时到达指定地点集合，做到快、静、齐。

43、体育委员应协助班长带好本班队伍，不得松松垮垮。集会组织者发现有不符合要求的班级，责成其重新整队、进场。

44、参加集会时要养成作好会议记录的习惯。

45、与会各班既要纪律严明，又要精神饱满。

46、与会各班必须自始自终保持坐姿端正、队形整齐，禁止随便讲话、走动、无故退场。

47、保持会场整洁，不得扔废纸等杂物，不得拥挤、吵闹。

48、分会场应认真组织收看电视现场直播。

（八）仪表守则

49、必须规范佩带校牌。

50、穿着应朴素大方，具有积极向上的仪态风貌，提倡穿校服，禁穿奇装异服。

51、学生不留长发，不烫发,不染发。其中男生要求：侧不过耳根，后不扫衣领，不梳中分头。女生不披发，不戴首饰，不化妆、不染指甲、不穿高跟鞋，不穿超短装和无袖装

52、搞好个人卫生，及时洗澡、换衣、洗衣服，不留长指甲。

53、不单穿短裤、背心或穿拖鞋进校园和其他公共场所。

54、待人接物应端庄、大度、不卑不亢。

（九）寄宿守则

55、学生住宿必须严格遵守学校关于环境卫生、纪律秩序、爱护公物、治安安全等各项规定。

56、服从生活管理员的教育管理。

57、在指定的宿舍、床位就寝，禁止迟归、双睡、串宿、缺寝，禁止寄宿生外出住宿。

58、严格执行作息制度，按时、安静就寝（包括午睡），禁止迟寝、早起。

59、各宿舍健全并执行卫生轮值制度，正常搞好卫生打扫，保持环境整洁。被子折叠成方块置于床铺正中，行李箱、面盆、水瓶、茶缸等及床下鞋子等物须整齐规范放置。勤晒洗被褥、床单等床上用品。禁止向走廊上、走廊外或窗外倒水，禁止向垃圾通道倒水。禁止向楼下或后窗外等处扔弃物。禁止堵塞便池排污管道和自来水下水道，禁止以任何形式污染环境，禁止发出噪音干扰其他同学休息。违者按有关规定处置。

60、爱护宿舍楼所有设施。凡有损坏床架、墙壁、门窗、扶手、水池、水龙头等均按章处理。

61、未经学校同意，无批准手续，禁止容留外人住宿。

62、树立节约水电的意识，杜绝浪费自来水现象，严禁私自拉接电线、电话线。

63、做好安全保卫工作，保管好个人钱物，行李箱及时上锁，及时关锁好门窗，钥匙由室长保管。禁止攀援，晒收衣服注意安全，禁止对别人衣物等不告而取，禁止争执、打斗，火源禁止带入宿舍区，遇有外来滋扰及时汇报管理员或学校有关部门。

64、符合寄宿条件的同学在校外住宿，必须本人书面申请，家长签字，校外监护人签字，班主任、年级部签字同意，报学校政教处批准且备案。

（十）就餐守则

65、按时就餐。要养成排队习惯。注意就餐秩序，不喧哗。

66、在规定桌位就餐。

67、节约粮食。不挑食，注意营养搭配科学合理。

68、不乱倒乱扔饭菜，保持就餐环境整洁卫生。

（十一）校外守则

69、在校外也应遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵纪守法，遵守社会公德，注意自身形象，维护学校声誉。

70、积极参加各项有益的社会实践活动，进一步增长知识，增强思想政治素质。

71、在校外遇到老师应主动招呼，乘坐车船遇到老、弱、病、残、孕、怀抱婴儿者和老师，应主动让座。

72、尊敬长辈，爱护儿童，和左邻右舍搞好团结，做好人好事，不做损害他人利益的事情。

73、珍惜时间，按时完成平时家庭作业和假期作业，有计划有选择阅读课外书刊，丰富自己的知识。

74、积极参加科技活动和有益的文体活动，发展自己的兴趣爱好，增长才干。

75、勤俭节约，不乱花钱，不得在任何商店、摊点赊欠。

76、禁止抽烟、喝酒、闲逛、谈恋爱等。慎重交友，不得与社会闲杂人员交往，严禁联系校外人员处理同学之间矛盾纠纷。

77、注意安全，遵守交通规则，不闯红灯，不进网吧，不进营业性歌舞厅，不私自下河游泳，不私自外出住宿，不玩火，不做有危险的游戏。

78、禁止赌博，禁止看不良书刊、录像等，禁止搞封建迷信活动。远离毒品，珍爱生命。

（十二）请假守则

79、学生因事、因病缺席，必须履行请假手续，假毕到校后应及时销假。凡不请假而归或请假未准私自缺席者，作旷课处理。

学生请假批准权限规定如下：请假三天以内，由班主任批准；请假三天以上一周以内，由班主任签字，报年级部批准；请假一周以上，由学生家长出具报告（签章），经班主任年级部签字，报学校批准。

80、凡需续假者，仍应按上述原则办事。

81、凡属缺席，一律由班主任记载在册，至学期结束时如实填入学籍卡和学生素质报告单。

82、禁止逃学出走，思想上有问题应及时向老师汇报，也可直接向学校领导汇报，以求得妥善解决，不应负气不辞而别，否则后果自负。

（十三）带车守则

83、带车进校必须配有学校的统一车牌，无牌自行车不准进出校门，住宿生带车进校由宿舍管理人员统一管理。

84、自行车刹车、车锁、撑脚装配必须齐全。

85、车牌统一牢固挂于车座后边，以备检查。

86、自行车应上好锁停放在学校指定地点。要整齐停放，车后轮要成一线。

87、未经车主允许，任何人不得随意搬走、骑走他人自行车。

88、骑车者进入校园应自觉下车推行。

89、凡无牌、无锁、无撑脚、无刹车的自行车，以及未按规定停放的自行车均属违章自行车。

90、车牌不得转借、转赠他人。

91、违章处理办法：

（1）点名批评，并在车主所在班文明窗口栏内扣分；

（2）摘除自行车牌；

（3）对无牌自行车扣留，作无主车处理。

（4）校内骑车一经发现，立即取消带车进校资格。

（十四）佩带校牌守则

92、全体学生必须全天、正常、正确佩带校牌。

93、校牌必须悬挂于外衣胸前，照片向外，校牌不佩带不得进入教室、宿舍、饭堂、操场等场所（体育实践课除外）。

94、要爱护校牌，不得涂改、污损，不得更换照片，转借他人。校牌遗失须及时补办。

（十五）进出校园守则

95、规范佩带校牌，自觉服从门卫管理。

96、非正常时间出入校门必须持班主任批条。

97、学生从专为教职工及其子女设立的便门进出，必须持有专用出入证。（十六）其他守则

98、禁止顶撞老师和其他工作人员，禁止无理取闹。同学之间团结互助。待人接物，小节不言，原则不让。

99、禁止攀折花草树木，损坏公物，包括学校墙壁、门窗、课桌凳、水电设施等等，违者追究责任，照章赔偿处罚。

100、禁止一切与学校要求相抵触的语言和行为。禁止携带通讯工具，禁止携带违规器具进入校园、宿舍区。

第三篇：日常行为规范学习

《学习日常行为规范 做文明小学生》

601 班

活动主题：学习日常行为规范争做文明小学生

活动目的：加深对小学生行为规范的理解，明确什么样的行为是正确的，并认识到什么是文明小学生应该做到的，严格要求自己努力成为一名文明小学生。

一、谈话导入

1、揭示课题：学习日常行为规范做文明小学生

2、自由讨论：什么是文明小学生？（引导学生畅所欲言）

二、学习《小学生日常行为规范》

（一）读一读，说一说

出示《小学生日常行为规范 》自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。

（二）议一议、评一评

请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？

（1）组内说，交流。

（2）请说得优秀的同学台前说。

（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？

（三）结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。

1、对常规优秀的同学进行表扬。

2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小结过渡

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（七）结合实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

（八）总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。

第四篇：学习“员工行为规范”之我见

学习“员工行为规范”之我见

宁县支行—庞华洲

通过前段时间我行全员通过网络大学学习“员工行为规范”是我深刻的认识到，员工行为规范是在现阶段我行业务发展的必须行动，是提高我行员工素质，推动我行业务发展增强我行竞争力的有力举措。由于我行人员紧缺，随着内部监管方式的科学化以及外部监管部门的要求，开展员工行为规范学习体现了我行管理的规范性和连续性，同时结合网点达标活动，进一步树立我行对外形象，增强了我行队伍的凝聚力和战斗力，对推动我行改革与发展具有重要的意义。作为服务行业，商业银行除了出售自己的有形产品外，还要出售无形产品——服务，银行的各项经营目标需要通过提供优质的服务来实现。做好银行服务工作、保护金融消费者利益，不仅是银行业金融机构的法定义务，也是培育客户忠诚度、提升银行声誉、增强综合竞争实力的需要，更是银行履行社会责任、促进和谐社会建设的本质要求。

“以客户为中心”，是一切服务工作的本质要求，更是银行服务的宗旨；是经过激烈竞争洗礼后的理性选择，更是追求与客户共生共赢境界的现实要求。做好银行服务工作、取得客户的信任，很多人认为良好的职业操守和过硬的专业素质是基础；细心、耐心、热心是关键。我认为，真正做到

“以客户为中心”，仅有上述条件还不够，银行服务贵在“深入人心”，既要将服务的理念牢固树立在自己的内心深处，又要深入到客户内心世界中，真正把握客户的需求，而不是仅做表面文章。我们经常提出要“用心服务”，讲的就是我们要贴近客户的思想，正确地理解客户的需求，客户没想到的我们要提前想到，用真心实意换取客户长期的理解和信任。

商业银行是近年媒体关注的高利润焦点行业，在快速发展的同时，蕴含着潜在风险，如不高度重视，并加以防范，极有可能会产生比银行传统负债业务大得多的损失。因此商业银行应秉承“规范与发展并重，创新与完善并举”的原则，通过规范员工行为、严格风险揭示、完善内控制度等办法，提高自身风险管理水平，才能确保经营规范，稳定发展。

为依法治行，加强内部管理，防范操作风险，惩治违规行为，保障员工合法权益，总行依据国家有关法律、法规、规章和本行相关制度于2008年制定发布《员工违规行为处理暂行规定》，以此规范员工违规行为处理标准。

一、建立规章制度，完善行为规范管理体制。

随着我行业务不断发展，规范操作流程，规避操作风险是保证各项业务顺畅发展的前提。我行各项业务规章制度日益健全，同时应设置专门业务行为规范部门，其职责包括业

务行为规范风险的识别、监测、评估与报告，及时发现并制止风险产生以及由此造成的破坏；梳理整合银行的各项规章制度、业务行为规范培训，参与银行的组织构架和业务流程再造、为新产品提供业务行为规范支持，又具有独立行使其职责的权力部门。

二、教育员工树立主动业务行为规范意识，克服被动业务行为规范心理，防范业务风险。

1、在员工中树立业务行为规范人人有责、主动端正业务行为规范意识、宣传业务行为规范创造价值，保护自身的理念，让员工接触到每一笔业务时，就要想到必须按行为规范要求处理业务，倡导员工主动发现和暴露风险隐患或问题，确保每位员工能正确认识风险，规避风险。

2、员工行为规范是由一整套的规章制度、流程和工具支持的，这需要银行不断完善规章制度，并对业务成果进行跟踪评价。针对发现的问题相应地在业务政策、操作流程上进行适当的改进，以避免违规事件的发生。

3、将绩效考核机制作为业务行为规范的重要组成部分，以充分体现商业银行倡导员工行为规范经营和惩处违规行为的价值观念。

三、建立举报监督机制，严防员工不规范行为产生潜在风险。

要在员工中树起，规范个人尽职行为，依法合规操作，提高员工行为规范风险意识，建立举报监督机制，为员工举报违规、违法行为提供必要的渠道和途径，并建立有效的举报保护机制和激励措施。

作为银行员工，规范个人行为，防范操作风险，严格要求自己，我认为需要做到以下几点：

一、学习掌握业务制度，熟悉业务操作流程。

1、平时要加强业务制度和业务流程的学习，特别是一些特殊业务处理的学习和了解，掌握业务监管要求，深刻理解上级行关于业务发展与管理的要求，掌握风险防范的要点。通过制度办法的学习，做到应知应会，熟悉业务。

2、及时了解掌握新业务，与时俱进，在工作实践中不断总结经验，提出合理化建议，修改完善制度和流程，进一步实现业务行为的标准化、规范化和创新化。

3、加强对风险防范知识的学习。通过学习就能认识到社会的复杂性和银行经营风险的普遍性，认识到银行本身是高风险行业，必须把风险防范放在第一位。每天从自己的岗位做起，自觉遵守各项规章制度，自觉抵制各种违纪、违规、违章行为。要根除以信任代替管理，以习惯代替制度，以情面代替纪律的弊端，视制度为生命，纠违章如排雷，增强风险防范意识和自我保护意识，规范操作，从源头上预防案件的发生。

二、严格执行制度，规范业务行为，保护自身权益。

作为员工我们要严格执行业务管理办法和操作流程，做到“制度执行不走样，业务行为不走样”，对制度和流程不敷衍了事、不打折扣、不夹带个人感情，不附加条件，明确认识严格执行制度也是保护自身行为。

三、严格自身行为规范，筑牢第一道防线

教育员工端正自身行为规范的最终目的就是要，合规业务操作，不留风险隐患，所以要及时对自己平时的业务进行自我评估，建立业务运行问题库，主动找到平时业务中的风险点，通过发现问题，解决问题，筑牢风险合规的第一道防线。

开展“员工行为规范”教育学习，是提高经营管理水平的需要。一方面；要提高全体员工对行为规范教育的认识，通过集中学习，做好人员培训、考核，业务培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性；要强化员工政治、思想和职业道德的培训，针对不同岗位的实际情况，采取以会代训、专题培训等不同形式，使之成为我行员工行为规范建设的倡导者，策划者、推动者。

当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。形势的发展要求我们不断加

强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要，维护和提升工商银行外在形象。

另一方面，要将开展“员工行为规范”教育当做长效机制来抓。一个企业的文化建设是一项浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的，所以要合理确定发展目标，最终建立适应企业长远发展的机制。从我行来看，企业精神、价值观念、企业形象，队伍建设已形成企业特色。

开展“员工行为规范”教育，提高了员工素质，规范了员工行为，增强了员工队伍的凝聚力、向心力，让我树立起了“员工行为规范”人人有责、“员工行为规范”从我做起、“员工行为规范”创造价值和“员工行为规范”促进发展的真理，真正将“员工行为规范”作为一种意识来培养，最终养成良好的工作习惯，为创造我行更美好的明天贡献我的一份力量！

第五篇：学习行为规范主题班会

“学习行为规范，争做文明学生”主题班会方案

【活动时间】2012年3月6日下午第8节课.【活动地点】初二.二班教室

【活动目的】通过一次别开生面的班会，让全体同学在愉快中自觉加强规范意识，学到用规范的知识,并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范，做一名文明的中学生。同时提高团队意识.增强班级凝聚力。

【活动准备】

1、组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》，写出自己的心得体会。

2、收集相关资料,包括文章与图片。

3、召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,收集一些日常生活中的事例和好人好事 以及一些不符合“规范”的行为现象。

4、准备竞猜题目

5、小奖品

【活动形式】小品，朗诵知识竞答（分3大组）、演讲

【活动过程】

（一）、揭示主题：

班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“规范行为，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人王晓艺上台为我们主持活动。

（二）、展开主题

主持人：老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。初二C311班“学习行为规范，争做文明学生”主题班队活动正式开始。

1、小品

主持人：我们全班37位同学生活在初二C311班这个大家庭里，平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。那么，大家对某些奇装异服现象持怎样的态度呢？下面请欣赏《超酷的服装》。

表演：学生甲，学生乙，教师，旁白

地点：教室 时间：早晨7点31分

旁白：早晨7点31分，教室里一片读书声。学生甲匆匆来到教室门口。

甲：（他头发乱糟糟的，上身穿了一件黄毛衣，外面罩着一件皱巴巴的休闲服，胸前印有“六匹狼”的商标，下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标，脖子上围着一条花里胡哨的丝巾）报告！

（教室里传出哄笑声）

师：进来，下次不要迟到了，（仔细看）站住，哎呀，你那上衣是 “六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你这小裤还“莫托拉”，你做啥事不拖拉！脑袋像个鸡窝（严肃的说）你这是什么打扮，像个学生吗？简直是地皮瘪三，太不像话了，下课了到我办公室来，让我教教你什么是美，怎样审美。

甲（很听话的样子，轻声说）知道了（慢慢的走到座位上，边走边得意的笑着，到座位上得意扬扬的问同桌说）：酷不酷？

乙（不削一顾）酷，酷毙了！我以前怎么没发现你有这样的天赋？

甲：你懂什么！我这身打扮刚从书上学来的，现在就流行这个，我这身综合了“哈日、哈韩”族的精化，超一流的打扮！你看我的围巾多炫！

乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈…… 

2、〈〈自习课〉〉：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。

3、有关《守则》、《规范》的知识竞赛

看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）

（1）《中学生日常行为规范》对中学生提出了几大点要求？具体是指哪几方面？

（2）《中学生日常行为规范》的第1条内容是什么？

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4、校园不文明现象小调查（个人发言）

5、遵守纪律的名言警句

种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。——世界汽车大王卡耐基

不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

——苏联军事家，苏联元帅克雷洛夫

挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。——佚名 秩序是自由的第一条件。——德哲学家.黑格尔

6、老师寄语：（发奖品）

倡议书

让我们明确目标,养成时刻学习,不断探索的珍贵品质

让我们以正确的姿态踏入社会

让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战

让我们的社会少一点矛盾和冷漠,多一点融洽和热情

让我们养成做未来社会主人的责任感

让行为规范永驻我心,从我做起,从现在做起

树立良好风气，为班争光，为校添彩，为和谐社会贡献出一己力量.同学们,我想对你们说,携起手来,规范自已的行为.每当我们进入校园,保持衣着整齐与于净,因为这是对自已的尊重,又是对校园的热爱.每当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.因为这是守规范的行为,讲诚信的表现.每当我们见到他人在努力地学习时,尽可能不要去打拢他,因为这是尊重他人和表现,又是对同学的热爱.我们个人都能够做到这些,那么我相信,我们学校将会永远洋溢着文明与礼貌,永远充满着青春与活力.同学们,让我们携起手来,规范自己的行为吧！我倡议：

倡议书

让我们明确目标,养成时刻学习,不断探索的珍贵品质

让我们以正确的姿态踏入社会

让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战

让我们的社会少一点矛盾和冷漠,多一点融洽和热情

让我们养成做未来社会主人的责任感

让行为规范永驻我心,从我做起,从现在做起

树立良好风气，为班争光，为校添彩，为和谐社会贡献出一己力量 主持人：主题班会到此结束，谢谢大家