银山镇中心学校党总支专题调研报告

第一篇：银山镇中心学校党总支专题调研报告

资中县银山镇中心学校党总支专题调研报告

为认真贯彻落实中央、省、市、县、镇委关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的安排部署，扎实推进我校基层组织建设年活动，按照资教党（2012）20号文件有关要求，银山镇中心学校党总支进行了学校基层党组织建设专题调研，形成专题调研报告如下：

一、基本情况

1、我辖区共有总支一个，七个支部（包括：杨柳小学党支部、古井小学党支部、大联小学党支部、朱家小学党支部、双塘小学党支部、金紫铺小学党支部和中心学校党支部），共有党员144名，具体情况见下表

2、调研主要采取开展座谈会、入户走访、问卷调查、个别访谈、案例分析、群众测评等活动形式，共举行座谈会8次，入户走访20余户，进行个别访谈10多人次，发放调查问卷90余份。此次调研共发现主要问题3个（见后），为学校支部解决实际困难（问题）包括：为杨柳小学、朱家小学、大联小学配备空调 12台；解决大联小学网络问题；解决双塘小学水网改造。为杨柳、朱家、双塘三所较远的学校实施标准化建设，总投入资金在30万元以上。中心学校本部乡村少年宫前期投入在20万元以上。力争今年解决朱家小学的用水。总之，此次调研取得了实质性的效果。

二、党组织建设情况

1、党组织及领导班子发挥作用情况

（1）学校党组织和领导班子在学校干部队伍建设中充分发挥了主导作用。学校队伍建设的核心是加强干部队伍建设。根据党管干部的原则，党组织和领导班子抓好了学校领导班子的自身建设和抓好学校干部队伍的整体建设，其建设的宗旨是：全面提高干部各方面的素质。党组织和领导班子除了抓好常规的干部工作外，还要在班子的建设上面重点抓好团结协作工作和克服自身弱点的工作。在队伍建设中抓好青年干部的培养工作。如中心学校朱利强、张利军，古井小学代云贵、康敬四位青年同志正在培养和使用。（2）在学校队伍建设中，首先抓好了党组织和领导班子的自身建设工作。组织了党员同志（干部）学习落实党的“十七大”会议精神，实践“三个代表”重要思想。通过学习更加明确党员（干部）的责任和义务，加强了党员的党性修养。一是对党和国家的路线、方针、政策和政治观点，党员在思想和行动上保持了一致。二是对学校行政做出的决策，校长、主任传达的文件和执行的任务，党员（干部）带头执行。三是党员（干部）主动处理好了个人与工作，个人与集体，个人与同行，个人与课改的方方面面的关系。党员在本职工作中，在学校课改中比贡献，讲奉献，体现出了实践“三个代表”重要思想、“争先创优”和党员的风范。（3）党组织和领导班子在学校教师队伍中抓好了师德建设。建立起由党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的师德建设工作体制。加强了学校教师集体共同目标，共同的价值观念的建设。积极开展人人争当“师德标兵”的正面教育活动，总结表彰、宣传校内先进典型，增强教师教书育人的自觉性。（4）学校党组织和领导班子积极参与了学校大事的决策，重大问题先在党（班子）内进行了讨论、听取意见、集思广益。（5）党组织和领导班子加强领导工会、教代会、少团队在落实课改工作，加大教学管理人员和教学人员教育观念培训力度。

2、坚持党的组织制度和开展组织活动情况

坚持了党的“三会一课”等制度，基本做到了（1）（总）支部委员会每月召开一次以上。由（总）支部书记主持，主要内容是：学习党的路线、方针、政策，讨论研究决定重大事情，总结部署工作，研究党员发展、转正和自身建设问题。（2）党员大会每季度召开一次，由（总）支部书记主持，主要内容是：学习上级党组织有关文件、传达会议精神；通报支部工作情况、听取党员意见和建议，部署工作；讨论通过党发展、转正。（3）民主生活会每半年召开一次。围绕上级党委确定的主题，精心组织学习，汇报党员个人的思想工作情况。坚持党性原则，积极开展批评和自我批评。对存在的主要问题要开展批评教育，解决问题，团结同志，干好今后工作。（4）党课每半年进行一次。参加人员为全体党员和入党积极分子。授课重点是：党建工作，新时期党的方针、政策；党章、党纪党规及党的有关知识；理论、市场经济知识和法律法规；怎样做一个合格党员等课程。

3、青年教职工中发展党员情况

由于我镇教职工平均年龄达46.6岁，教职工趋于老龄化，青年教职工特别少，但是学校各支部还是按照党的“申请一个，联系一个，成熟一个，发展一个”的发展原则，积极发展优秀青年教职工。如中心学校支部正在发展张利军、朱利强，金紫铺支部正在发展康敬、大联支部正在发展黄河等。

4、党组织活动经费保障情况

各单位的党组织开展活动所需的经费没有专门立项，都是从紧张的学校经费中调济安排，导致了大部分单位没有充足的经费保障，不能够顺利开展丰富多彩的党建活动、组织活动。

5、学生、家长对学校的满意度评价情况。

各支部通过与家长谈话、座谈、发放调查表等方式，对学校的干部队伍工作现状、教师队伍工作现状、德育工作现状、教学工作现状、体育卫生工作现状、校园文化现状、学生素质发展水平现状、家校协作情况等八大项进行了评价，对除教学现状外的七大项满意度都在80%以上，教学现状是最令家

长担忧的，满意度没达到家长理想，特别是现在各完小的教学现状，这是和社会因素、体制原因息息相关的，最主要的是教师的配备、优化得不到根本解决造成的。

三、存在主要问题及建议、对策

1、校园硬件设施投入不够，特别是教学楼、办公楼、综合楼的建设滞后。从这次走访调研情况统计来看，各学校都对校园硬件设施的建设感到不满意，原因是：（1）受5.12大地震的波及（2）办学条件差，办学水平不高。由于投资有限，我真偏远完小学校校舍及其配套设施较差，教具、图书等教学设备短缺，教师调配困难，制约了农各完小学校教育教学质量的提高。（3）农村生源逐年递减。由于落实计划生育政策，加之城镇化推进，农村人口不断向城镇转移，农村生源逐年递减。比如：大联小学地处偏远，条件极差，学生只有70多名，教学楼和部份办公室属于D级危房，室内经常有水泥块掉落现象；古井小学的教学楼、办公室全部属于D级危房，而且学校操场地面坑洼不平等等。

建议：合理布局调整规划。在今后的五年内，采取“撤、并、挂、建”等措施，优化资源配置，加快学校标准化建设，使全镇中小学校办学条件得到改善，学校分布更加合理，办学效益明显提高，实现教育布局由分散低效型向集约高效型转变，为全镇教育的持续性健康发展和教育质量的提升奠定坚实的基础。

2、教师年龄结构趋于老龄化、师资配备不齐。

从统计来看，我镇教职工今年的平均年龄达46.6岁，趋于老龄化，教师配备出现参差不齐现象，而且主要是学科搭配不均匀。这一点各完小表现得尤其突出，各校都不同程度上缺少音乐、美术、体育专职教师，初中还缺少生物、地理、政治、历史专职教师，基本上是兼职、兼多科，在一定程度上影响着教育教学质量。

建议有关部门积极采取行之有效的措施，努力建设好农村教师队伍：

（1）提高农村中小学教师的待遇和地位。要制定中小学教师工资调配政策，建立贫困和边远地区农村中小学教师津贴制度，根据农村中小学校边远、偏僻情况，提高工资级别，以增加农村教师的收入水平，使同等职称、同样工作年限的教师，在农村学校任教的工资及津贴补助要比城镇学校的教师高出较多，或中央设立贫困地区农村学校专项“国家教师岗位津贴”，以吸引更多的优秀大学毕业生和城镇现职教师到农村任教，缩小城乡教师收入差距，促进城乡教育的均衡发展。

（2）实行城乡中小学教师交流制度。从制度层面上探索解决城乡教师资源的不均衡问题。因此，要从国家教育制度层面制定相应的政策，实行城乡教师交流工作制度化，引导、鼓励教师到农村任教，以均衡城乡校际间的师资不平衡问题，推动城乡师资有效合理的配置，实现基础教育的公平发展。另外，还可制定一些优惠政策，进一步鼓励、落实城镇教师到农村任教，如对有农村教育经历的教师在晋升专业技术职务、评优等方面给予优先照顾，对没有在农村教育工作经历的青年教师不能晋升高级职务等；适当提高农村中小学高、中级教师职务聘用的比例；对城区教师到农村支教应给予生活、交通补助金；应届师范毕业生必须要有到农村中小学任教的锻炼制度，以解决农村师资紧缺、教师素质低下等问题。

（3）改革农村中小学教师人事制度。由于农村中小学教师缺编、整体素质偏低，特别是农村小学教师老龄化严重，难以适应新课程改革，新毕业的优秀大学生又难以进入学校。因此，要改革中小学校教师人事制度。可提前退休教龄长的老教师，推行教师岗位聘任制等措施，以建立科学、动态的中小学校教师编制管理办法；应提前退休“不合格”的教师，为教师流动疏通“出口”，让新毕业的优秀大学生进入农村中小学校，为农村中小学教师队伍注入新的活力。可参照国家机关工作人员分流政策，适当放宽政策限制，对那些年龄偏大而又体弱多病的教师采取提前退养、不占编制的办法，以解决大龄教师分流安置难的问题。要深化教育人事制度改革，进一步完善中小学教

师聘任制，推行教师全员聘用合同制，实行公开向社会招聘优秀教师，逐步淘汰现有不合格的教师。中小学校应在核定教师编制的基础上，按照精简、规范、优化、高效的原则，合理设置各类岗位，确定岗位人数，明确岗位职责和任职条件。按照平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理的原则，推行教师聘用制度。学校与教师在平等自愿、协商一致的基础上，学校与教师个人签订聘用合同，确定聘用关系,明确双方的责任、权利和义务，实现中小学校人事管理由“身份”管理向“岗位”管理转变，由“单位人”向“社会人”转变。形成“能进能出、待遇能高能低、职务能上能下”的激励机制。

3、党组织活动经费不足

各党组织开展活动所需的经费没有专门立项，都是从紧张的学校经费中调济安排，导致了大部分单位没有充足的经费保障，不能够顺利开展丰富多彩的党建活动、组织活动。

如果能将基层党建工作专项经费纳入各级政府财政预算，并与财政同步增长、设立党组织专项活动经费，用于党组织开展党员教育工作、民主生活、组织生活等，就可以解决长期以来党组织迫切需要解决的实际问题，为活跃党组织活动夯实保障基础。

资中县银山镇中心学校

中共资中县银山镇中心学校党总支

二0一二年四月二十五日

第二篇：镇中心学校学前教育调研报告

镇中心学校学前教育

情

况

汇

报

一、z#镇学前教育基本情况

z#镇共有幼儿园（公办幼儿园、小学附属幼儿园、民办幼儿园）25所，其中镇中心幼儿园1所，小学附属幼儿园4所，民办幼儿园20所（其中有证幼儿园14所，无证幼儿园6所）。在园幼儿2738人，教职工数264人。

公办幼儿园在园幼儿情况：公办幼儿园5所，在园幼儿694人，占全镇在园幼儿总数25.3%.公办幼儿园（含小学附属幼儿园）和民办普惠性幼儿园在园幼儿情况：公办幼儿园（含小学附属幼儿园）5所，在园幼儿694人，民办普惠性幼儿园7所，在园幼儿802人，在公办幼儿园和民办普惠性幼儿园就读幼儿数占全镇在园幼儿总数54.6%.非普惠民办幼儿园在园幼儿情况：非普惠民办幼儿园13所（其中有证非普惠民办幼儿园7所，无证非普惠民办幼儿园6所），在园幼儿1242人。

二、公办幼儿园面临困难

1、师资力量不足。

2、公办幼儿园没有校车接送。

三、实现50%、80%措施

1、组建z#中心幼儿园教育集团，扩大各公办分园招生规模。

z#中心幼儿园教育集团今秋计划在园幼儿350人，其中小班100人；中心小学分园计划在园幼儿150人，其中小班50人；第二小学分园在园幼儿100人，其中小班40人，回民小学分园在园幼儿150人（大班），#南小学分园在园幼儿280人，其中小班80人；$阳小学在园计划招生80人，其中小班30人；#湾小学分园在园幼儿150人，其中小班60人；#营小学分园计划招生

人（大班），@@小学分园在园幼儿

30人（大班），##小学分园在园幼儿

20人（大班），##岗教学点分园在园幼儿

20人（大班）合计1360人，在公办幼儿园就读的幼儿占全镇幼儿50%以上。

2、加强管理与引导。在已有7所普惠园的基础上，力争童心幼儿园（幼儿125人）、彩虹桥幼儿园（幼儿131人）、蓝精灵幼儿园（幼儿199人）、小太阳幼儿园（幼儿152人）等4所条件较好的民办幼儿园达到普惠园标准。

2020年秋季，我镇预测在园幼儿2780人，其中公办幼儿园在园幼儿1360人，占全镇在园幼儿总数50%以上；民办普惠性幼儿园在园幼儿900人，占全镇在园幼儿总数80%以上；非普惠民办幼儿园在园幼520人，占全镇在园幼儿总数18%。

z#镇中心学校

2020年5月27日

第三篇：中共银山镇中心学校党总支部党员学习教育培训计划

.中共银山镇中心学校党总支部党员学习教育培训计划

在新的一年里,我校党支部将在镇党委、政府的直接领导下，认真贯彻党的路线、方针、政策；高举邓小平理论伟大旗帜，解放思想，实事求是；进一步认真贯彻落实党的十六大精神和县、镇农村工作会议精神；以促进教育教学改革、全面实施素质教育、提高办学水平和办学效益为根本出发点，加强党支部自身建设，提高党员思想、政治素质和综合素质，更好地发挥党员先锋模范作用，特制定如下学习教育培训工作计划：

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，认真落实农村工作会议精神，扎实开展“三个代表”重要思想教育活动，切实提高党员的思想政治素质，引导广大党员为实现建设小康社会的奋斗目标而努力工作。

二、学习教育制度：

1、坚持实行“三会一课”制度。为提高党员的思想、政治素质，增强党支部凝聚力和战斗力，我校党支部要坚持每月至少召开一次支委会和支部大会，每年召开一次民主生活会，组织党员干部至少观看6次12片以上有关先进事例、反腐倡廉等内容的电教片，每2个月组织上一次党课。

2、党员培训制度。党员将进行定期培训、轮训，学习党务知识和上级党委、政府的有关文件精神，并结合电化教育，每年党员受训不少于7天。

3、实行点名制度。对经常缺席、无请假的党员干部给予限期改正。

三、学习教育方式：

学习镇 党委有关文件；组织观看电教片；参加镇党校举办的各种理论培训班和党务知识培训班学习；组织上党课，并进行讨论、撰写学习心得；学习有关报刊、杂志；组织党员学习一些先进典型事例等。

四、学习教育内容：

学习马克思、列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神；胡锦涛等中央领导同志的有关重要讲话精神；学习贯彻县、镇农村工作会议精神；学习党的各项路线、方针、政策及决议；学习党的基本知

识；学习上级党委、政府文件精神。观看电教片，并组织全体党员干部进行讨论，谈观后感，撰写学习心得。

五、学习教育对象：支部党员、预备党员和入党积极分子。

中共银山镇中心学校党总支

2011年1月15日

第四篇：银山镇中心学校作风效能建设实施方案

银山镇中心学校作风效能建设实施方案

为进一步转变工作作风，提升工作效能、优化教育环境，推动我镇教育各项工作的落实。根据资委发〔2012〕1号文件及资教发（2012）47号文件精神，制定出我镇教育系统作风效能建设工作实施方案。

一、指导思想和目标任务

（一）指导思想。坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，集中治理“庸懒散低乱”，着力完善作风效能长效机制，提高工作效率和服务质量。

（二）目标任务。

通过开展作风效能建设活动，力求实现以下目标:

1、工作作风进一步改进，行政效能明显提高。以制度建设为基础，以作风建设为重点，以提高办事效率为核心，努力打造“务实、创新、高效、廉洁”的工作形象。

2、行政行为进一步规范，服务意识明显增强。学校将按照县委、县政府和县教育局的要求，建立健全和有效落实各项规章制度、工作措施，大力实施政务、校务公开，增强民主监督意识和行政服务意识，进一步公开办事依据、程序、标准、结果。

3、干部教师队伍素质进一步提升，各项管理水平明显提高。以转变思想作风为核心，以提高工作效率为导向，通过学习教育，进一步提高学校干部、教师职工队伍的政治觉悟和思想道德，树立政治立场坚定、理想信念高尚，思想方法科学、工作态度务实等良好形象，进一步形成“勤政高效、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风和求真务实的调查研究之风，切实履行好学校的服务职能和教育职能。

4、进一步改善育人环境，提高教育工作满意度。抓好学校和校园环境建设，提升校园育人品位；狠抓“三风”建设，强化学生养成教育，提高师生的文明素养，进一步加强师德师风建设；以提高教育教学质量为中心，强化学校管理，增强教师的敬业精神。

二、成立领导小组 组

长：吴治平

副组长：黄厚学、雷骏、李平、王敦洪

成员：郑建章、杨传明、张利军、钟仕昌、周英成、杨俊、蔡彬、代云贵、朱利强、兰海、庞素碧、冷吕学、吴名普、吴俊沫、唐吉祥、张小平

下设办公室，设在中心学校初中部男生公寓二楼行政办公室，由王敦洪兼任办公室主任，成员：代云贵、朱利强、张利军，负责日常事务。

三、主要工作

（一）加强组织学习，提高学校领导干部、教师素养。加强学风建设，继续开展学习型单位创建活动。组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《末成年人保护法》、《教师职业道德》等，加强党员对《党章》的学习。不断增强创新力，认真开展“创先争优”活动，不断创新思想理念、领导方式、工作方式及体制机制，不断增强凝聚力。按照“团结干事”的要求，作表率、抓班子、带队伍，坚决维护团结统一，着力建立讲团结、干实事、谋发展的长效机制，以领导班子和领导干部的团结带动干部和广大党员、教师的团结，营造和谐的党群干群关系，形成心齐气顺劲足的工作局面。

（二）强化调查研究，注重解决突出问题。针对教育改革和发展重点、难点、热点问题，通过召开座谈会、上门走访、实地考察等多种形式指导镇内各学校的改革和发展；对调查中发现的突出问题，要进行认真梳理，深刻剖析原因，研究制定整改措施，为行政决策提供科学依据，做到依法决策、科学决策、民主决策；要经常性开展工作调研，每位校级领导要结合自己分管的工作开展重点课题调研，完善校级领导联系学校制度。

着力解决教师教学“六认真”存在的问题。学校各处室领导经常深入各校了解教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导、测试等，要指出问题，找准原因，指导改进措施、方法。尤其是抓好小学、初中毕业班工作，制定有效措施，完成各项任务指标。

（三）规范公务接待，建设节约型单位。增强行政成本意识，确立厉行节约、勤俭行政的思想。认真执行公务接待有关规定，简化公务礼仪，提倡轻车简从，控制接待标准；系统内的公务接待活动，不搞层层陪同，推行便餐、快餐，午餐严格执行禁酒令；提倡节约用水、用电、用纸，努力创建节约型单位。

（四）推进政务、校务公开，提高效能。坚持公开、公平、公正，深入推进政务、校务公开。规范服务行为，继续全面推行服务承诺制、首问责任制、限时办结制、工作会办和点评制；严格实行责任追究制、绩效考核制、严格执行上班、值班及会议制度。完善教育收费公示制，把教育收费项目、标准和有关政策，及时告知学生和家长。

（五）加强廉洁自律，树立学校干部、教师良好形象。学校干部要带头落实党风廉政建设责任制，带头执行“四条禁令”。不得接受下属学校(单

位)赠送的礼金、礼卡和有价证券；不得利用职权和职务上的影响，违规干预和插手大宗物资设备采购等事项；不得利用职务和工作上的便利干预职称评定、评优评先等工作，严格遵守领导干部廉洁自律各项规定。学校领导、教师严格遵守学校各项规章制度，在上班期间一律不准做与教学无关的事情，不准在办公室聊天，QQ聊天，玩电脑游戏等，更不准进入棋牌室进行打麻将、斗地主等赌博活动。注意教师形象，维护学校利益，言行表里如一，尊重学生及学生家长、社会人士，接受社会的监督。

四、实施步骤

我镇教育系统作风效能建设活动分以下五个阶段进行：

（一）动员部署阶段（2012年2月）：学校召开动员大会，对学校“作风效能建设年”活动进行全面部署。认真学习贯彻作风效能建设动员大会精神，制定具体实施方案，明确目标要求、工作重点、方法步骤和完成时限。

（二）查摆问题阶段（2012年3月至4月）：认真对照“作风效能建设年”活动的目标要求，结合学校工作特点、工作职能和岗位职责，通过召开座谈会、走访师生、发放征求意见表等方式，全面查找单位和个人在作风建设方面存在的问题并形成专题报告。

（三）集中整改阶段（2012年5月至7月）：学校针对查摆出的问题，逐个进行深入研究，制定出整改措施，并根据学校工作职能和个人岗位职责，明确整改目标、责任主体、整改时限、质量要求。学校整改承诺在学校公开栏上公布，接受社会和师生的监督，个人的承诺在本单位内部公布。集中开展大整改，认真落实整改措施，重点建立完善服务承诺、首问负责、限时办结、责任追究、绩效考核等制度，做到真查真改、真见成效。

（四）巩固提高阶段(2012年8月至11月)：学校及时对活动的做法、成效和经验进行全面总结，形成书面材料。重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，切实做好查缺补漏工作。对应当解决而没有解决的问题，要继续集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，要向师生做出说明；对整改效果不好、多数不满意的，要重新进行整改。巩固成果，促进作风效能建设科学化、规范化和制度化，建立作风效能建设长效机制。

（五）总结考核阶段（2012年11月至12月）：由中心校作风效能建设领导小组，参照县委、县教育局作风效能建设领导小组制定考核办法，统一组织对各学校作风效能建设进行一次专项考核，考核结果作为对领导班子和领导干部考核的重要依据。对先进学校和先进个人进行表彰，激励先进，鞭策后进，形成争先创优的良好氛围，推进学校教师队伍作风进一步转变，效能大为提升。

总之，学校将围绕“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位老师”的工作目标，以和谐、为民、服务为出发点，提高教育质量和办学效益，进一步扩大优质教育资源，各项教育事业得到均衡发展，办人民满意的教育。

中共资中县银山镇中心学校总支

资中县银山镇中心学校 二0一二年二月二十一日

第五篇：彩云镇中心学校党总支党建工作经验

彩云镇中心学校党总支党建工作典型经验

近年来，彩云镇中心学校在彩云镇党委和教育局党委的指导下，认真贯彻党中央和省市县各级部门的文件、会议精神，以教学工作为中心，以党建工作带动教学工作发展为抓手，充分结合彩云镇小学教育实际，踏实开展教育教学工作。现将近年来的党建工作经验作简要小结。

一、注重班子建设，完善制度建设，提高学校管理水平

在上级主管部门的正确领导下，彩云镇中心学校领导班子坚持以改革创新为动力，以提高教学质量为核心，积极创建学校特色，不断提升办学品位，进一步拓展办学空间。近年来，中心学校十分重视中心学校及完小两级班子建设，把学校整体工作规范化、制度化，把教学质量与绩效工资分配、人事工作调整紧密联系起来，真正体现多劳多得的原则。对办事不力或出现重大事故的领导干部实行诫勉谈话或及时调整工作岗位；对消极怠工、教学质量低下的教师实行异地调动；对业绩突出、教学质量高的教师实行精神上和物质上奖励。

二、加强学习，提高素质，形成良好师德师风

提高党员素质，保持党员的先进性，最重要的是在学习上下功夫。加强学习，是不断加强党性锻炼和党性修养的现实需要；是树立正确的世界观和价值观、人生观的需要；是不断提高业务素质的需要。我们始终把学习放在第一位，学习做到制度化、经常化、规范化。通过学习，使每一位党员更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我、超越自我，从而全面提高党员的理念素质、思想素质、文化素质。1

师全体党员始终保持先进性，是党支部充满生机和活力。

目前党总支及各支部领导班子团结奋进，开拓创新，求真务实，凝聚力正不断增强。党总支提出，教师为人师表，首先要树立正确的人生观、世界观、价值观和苦乐观，为教育事业奉献至上，树立家长、师生、社会的服务意识。人和是产生凝聚力的源泉，学校党支部认真落实党员责任区，以群体师德创优活动为载体，让党员的先进性和影响力拓展到学校的每一片区，积极树立先进教师的典型，以他们的干劲，带动少数工作责任心不强、集体意识较淡的教师的积极性，形成携手奋进、人际关系良好、宽松和谐的工作氛围，从而促进全校教师精神风貌的提高，增强学校凝聚力。

三、爱岗敬业，率先垂范，增强服务意识

党总支要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念，树立以学生发展为中心的教育服务理念，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，才能更好、更全面地愚育人。党员干部、教师应充分发挥领头羊作用，他们在转变教育观念、增强服务意识方面走在了前列，每一位党员都能树立全心全意为学生、家长服务的宗旨，体现党员的先锋模范作用，自觉服务于学生、服务于家长、服务于教师、服务于学校。把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满意程度作为第一追求，为了加强学校和家长、社会的沟通，成立了家长委员会同时不断完善家校联系和家长会制度，以此为载体了解学校各项工作的执行情况、存在的问题，从而使自己的教育理念、人格魅力、教学能力不断得到提升，更好地为学校能开展工作

打下基础。

许多教师在党的教育下，进一步认识到自己的价值，从而更加热爱小学教育事业，为培养更多、更好的新世纪需要的人才开始了更加执著的追求，用他们的无穷智慧和靓丽青春为彩云的美好明天默默耕耘。

四、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育。

与时俱进，更新教育理念是前提。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。我们学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。我们每一位党员都能顺应时代召唤，本着“以人为本”原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。

学校立足农村，面向未来，努力向城区先进学校靠拢，按“培养稳定优秀的教师队伍为基础，实施优质的课堂教学为中心”的办学思路，坚持推行素质教育，坚持质量立校。为所有孩子的健康成长创设宽松的支持性环境，培育全面发展的合格人才。

五、深入实际，排除万难，为广大师生排忧解难

学校作为教育主阵地，要让教学工作得到长足发展，应保证师生思想的稳定，努力为学校师生排忧解难。通过党总支研究分析当前学校存在诸多困难，最终决定首先做好以下几方面的工作。

2012年6月完成了廉租房建设，为中心学校成员及明德小学教师解决了住房不足的难题。2012年3月做好营养餐相关建设工作，为4000余名学生按质按量提供营养早餐。2012年3月在明德小学安装变压器，为1000余名师解决了用电困难。2012年4月在法块完小召开“干部联户”会议，与所联农户进行交流沟通，了解了农户难题，宣传了教育政策，达成了共同教育培养好学生的共识。2012年6月请专家为有招聘考试资格的9名代课教师组织培训，全部通过8月份的招聘考试。2012年9月1日顺利完成代课教师的辞退工作。成立家长委员会，各校对家长及时做好教育政策和本校办学条件、办学措施进行宣传，努力寻求家长对学校的支持和了解，共商学校发展和学生教育的有效途径。走访慰问离退休教师，帮助生活有困难的教师，为贫困学生建立救助基金会，每年为贫困学生提供救助资金6000余元。

积极开展创先争优活动和“四群”教育工作，以组织建设年和作风转变年等活动为契机，切实加强党员干部的模范带头作用，不断增强走群众路线、全心全意为人民服务的意识。进一步推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展，为党组织的壮大与发展注入生机新鲜血液。面对学生的渴望、家长的期盼，我们的责任更加重大；面对学校发展的历史转折点，我们的使命更加崇高。我们将团结奋进、开

拓创新、求真务实，为彩云小学灿烂的明天，再创新辉煌！

彩云镇中心学校党总支2013年9月2日