第一篇:新学年《教学工作报告》
过去的一学年,是我校发展历史上极不平凡的一年。
一是学校教育质量取得了开创性优异成绩。2006年高考成绩在原有基础上又取得令人瞩目的优异成绩,为全市高考取得好成绩作出杰出贡献。在激烈的普高教学质量和优质生源竞争中,谱写了新篇章,改变了全市普高的历史格局,高
一、高二年级教学工作形成良性循环,形势喜人。
二是全校紧紧围绕创建四星级高中这个中心,加强教学管理。以全面提高教学质量为抓手,各年级组、各教研组、备课组,教育、教学研究工作扎实,风气浓厚,教师素质不断提高,学校办学品位逐步提升,为创造省“四星级”高中奠定了坚实的基础。
回顾过去、展望即将到来的新学年,我们充满信心,同时我们必须清醒认识到:教学工作是学校中心工作,教育质量是学校的生命,学校之间的竞争日趋残酷激烈,教学工作一刻都不能懈怠。
一、新学年教学工作总的目标。
践行“三个代表”重要思想,贯彻落实我市教育工作会议精神,以提高学校教学质量为中心,稳步提高教师队伍素质,强化全体师生的创新意识、拼搏意识,围绕新课程改革,扎实开展教育研究,优化各项常规管理,确保新学年我校教育质量稳定在一个较高的地位,学校教学管理科学、有序、高效地运作。
07届毕业班高考成绩全面超额完成市奋斗目标,高二年级教学在新高考方案实施基础上,积极应对抢占主动,重点建设学科力争“保四争三”,高一年级,统考成绩稳坐全市第二位置并有所突破。
二、具体工作任务
1、树立两种意识:质量意识和责任意识。
教育质量是学校的生命,也是一所学校办得好与不好的依据,教学成绩历来成为全社会的关注焦点,是学校赖以生存发展的基础,全体教师必须清醒地认识到,没有质量就没有学校地位,没有质量就没有教师的地位这样的道理,各年级管理部、各学科组、备课组要把提高教学质量当着自己的头等大事,勇于竞争,敢于争先,瞄准本学年质量目标。全体老师要明确自己肩上所担的责任,树立“责任重于泰山,质量是我生命”的精神。要有换位意识,把学生当成自己的孩子,关心他们的成长发展,人人都有强烈的爱岗敬业的责任心、事业心,以认真、踏实、勤奋、进取的工作态度,投身到教书育人工作去。
2、强化教学常规管理和“三风”建设。本学年要强化教学过程的管理,一是各项教学制度的落实,抓好常规检查。二是抓好月考、期中考、期末质量分析指导。高三年级特别要对每次重大模考进行分析,找出问题,明确努力方向。三是各年级进行有针对性的调研工作,随堂听课。四是通过多渠道对教师进行客观的评价、考核。五是经常性的开展骨干教师示范课活动,提升课堂教学效果。七是加强“师风、教风、学风”建设,认真做好教师教学工作“七认真”和学生学习“六认真”各个环节的检查落实。使敬业奉献、团结协作的师风、积极进取、努力钻研的教风和勤奋认真、踏实诚信的学风在xx校园深入人心。
3、狠抓师资队伍建设,和青年教师培养。没有一支高素质的师资队伍,提高教育质量是一句空话,本学年主要做好以下几点工作:
(1)要有强烈的成长意识,加强自身的学习充电,与时俱进,适应新时代的要求。教师要不断提升自身内涵、创新意识和知识结构,要有不断涌出的新的教育理念和思想的源头活水。
(2)以教研组、备课组活动为师资队伍建设抓手,培养教师浓烈的学习、教研风气,促进教师业务水平的大面积提高。
(3落实教学工作的集体备课制度,“一课三备、一课三议”活动正常开展,成为我校的教学特色和亮点,全体老师多思考、多总结反思,善于动脑、动手、动笔,总结经验,并上升到较高层次的水平。
(4)结合“市名师工程”,大力培养我校的各级骨干教师并发挥他们的辐射效应。
(5)继续搞好青年教师“青蓝工程”。让青年教师尽快脱颖而出,尽快成长为骨干教师,青年教师有强烈的成长意识,缩短成长过程。
(6)强化教师团队意识,增强年级管理部、各备课组群体战斗力,从高考成绩看出,凡是学科团队协作精神优秀,备课组集体教研活动开展好,人际和谐的学科总是取得不俗的成绩。我们要继续以年级组备课组为阵地,发扬群体协作精神,全面提升各学科的教学能力、和谐的可持续发展潜力。实现我校整体师资队伍质量的提高。
4、加强教学科学研究,重视教师学生发展。
教科研工作是学校不断提升办学层次、扩大办学内涵,建设高素质教师队伍的增长点和后继力,本学年主要在以下方面做好工作。
(1)完善组织机制,成立教育发展处。
(2)制度保证,完善教科研奖惩制度,激励教师对教科研工作参与积极性。
(3)创特色教科研,加大“十一五”课题的参与和管理,推广、展示我校教育成果,扩大
第二篇:新教育学习心得
新教育学习体会
在8月24日,聆听了徐韫哲、王瑞芳、邵坤三位专家级的教师关于新教育的亲身经历和切身体会,她们对新教育的理解和阐释,她们对新教育的实践和反思犹如一股强劲的海风,带着冲击、带着清新、带着湿润、带着味道吹进了在座的每一位教师的心里。我深受启发。
我个人理解,新教育要从教师入手,以教师个人自身的专业学习、专业阅读、专业发展为基点,逐步扩展、延伸到学校的课堂教学、学生的养成教育等方面,以倡导教师自觉学习专业技术、自主提高专业能力为起点,用教师的实际行为去潜移默化的影响学生、感化学生、教育学生,使学生在自觉学习、自主提高方面也有相应的进展。
在三位教师的讲述中,专业阅读、专业写作、专业发展共同体是新教育的三个核心内容。在专业阅读方面,提出每一位教师应该选择一些在教学专业方面的著作来阅读,并且提供了许多的书目,有构筑理想课堂、听王荣升教授评课、第56号教室的奇迹、我的教学勇气、苏菲的世界、做一个聪明的教师、做一个专业的班主任、问题学生诊疗手册等数十本专业阅读的著作。真是令人汗颜,在众多的书目之中,我却一本也没有读过,这使我认识到在专业阅读方面自己欠缺的太多了。我要及早入手,补上缺失的这一课。
在专业写作方面,我感到也是很欠缺。以往在教学之余,我也写过班主任日志,记录了在班级管理方面的事件和心得,但是现在看起来,那些真是算不了什么。今后,我要认真来写,把自己的成长历程记录下来,随时翻看,反思自己的言行,从而提升自己、突破自我。
在专业发展共同体方面,我摇立足于本职岗位,积极参加教研组的集体备课、评课,提高专业素养。
专业阅读——让我们站在大师的肩膀上前行。
专业写作——让我们站在自己的肩膀上攀升。
专业发展共同体——让我们站在集体的肩膀上飞翔。
我们共勉。
第三篇:新教育工作总结
我校新教育工作开展扎实,亮点频出,现将本学期开展的新教育工作总结如下:
一、认真组织暑期读书活动和征文参赛,评选书香家庭和书香学生。
暑假前认真组织师生学习教科所下发的文件《关于举办2014年新教育暑期读书活动的通知》,要求每班上传读书体会若干篇,包括学生、家长和老师的心得,开学后做了统计,各班读书帖都不少于10篇,精选了家长、学生和老师读书体会各10篇参加教科所暑期征文评选,并评选出书香家庭和书香学生各50多名进行了表彰,高效完成了暑期读书任务,二、读书沙龙活动精彩纷呈。
为了延续暑期读书任务,开学后新教育办公室制定了读书沙龙活动方案,每月一期读书沙龙活动,通过开展读书活动,向教师推荐专业阅读书籍,分享阅读心得,碰撞思想火花,提升教师的专业阅读水平和理论素养,从而促进教师专业发展,提高教师队伍整体素质。目前已经顺利进行了两期,9月17日董校长做了读书交流报告《做阳光教师,塑阳光心态》为读书沙龙活动拉开了帷幕,10月31日第二期读书沙龙活动——“青春之歌”顺利进行,30岁以下青年教师交流《第56号教室的奇迹》读书心得,10位青年教师精心制作了精美的ppt,从多角度诠释了教育的含义,表达了对教育事业的忠诚和热爱,为新营南校小学部谱写了一曲清新亮丽的青春之歌。第三期将在11月28日举行,由7位31-35岁老师交流《给老师的建议》,ppt交流稿基本完工,万事俱备,只等时间,相信这一期也会顺利进行,完满完成。第四期在1月5日进行,由8位35-40岁教师交流自选书目,这批老师是学校的顶梁柱,思想成熟,经验丰富,相信她们一定会画上圆满的句号。年底进行评比并表彰。
三、制定晨诵(午读)活动计划,随时检查,制作精美的手抄报。
阅读,是新教育实验的基础,为了提升学生们的阅读水平,积累丰富知识,营造书香校园,新教育办公室制定了晨诵活动计划,阅读内容是课文精彩段落和教育局要求所背诵经典诗词,时间是每天早上7:50-8:10,要求老师认真指导学生诵读,教给学生诵读技巧和方法,学校不定期检查,通过检查结果可以看出,老师们认真负责,精心指导,学生们积极参与,兴致盎然,字正腔圆,抑扬顿挫,取得了很好的效果。
午读时间订在12:30-13:20,由班干部负责监督,自由阅读。
有计划有落实还要有成果,各班晨诵展演活动时间待定,每班展示5分钟左右的内容,形式灵活,内容自定。
周末学生会把自己喜欢的诵读内容制作成精美的手抄报,诗情画意,精妙绝伦,学生的书写绘画水平都随之提高,审美能力也提高不小。优秀作品学校统一收藏。
四、排练经典诵读节目,面向全校师生展演,好评如潮。
4.2《扬帆起航》——我来自一个平凡的世界,却想拥有一段不平凡的人生辉煌,只有不断超越自我,挑战极限,才能继续跨越颠峰,超越梦想,生命之船才会扬帆起航!以友善励志为主题,选取富有典型代表的励志诗歌片段串烧,配以优美的舞蹈动作,展现了孩子们健康向上的精神风貌。5.2《百善孝为先》——孝,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人已失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,失去了生命的价值,更何谈顶天立地、闯出一番天地?在历史上,有许多关于孝的感人事迹,正所谓“长江后浪推前浪,一代更比一代强”,现在的我们应该更要向先贤学习,孝敬父母,把我们的传统美德发扬光大!还有5.1以勤俭节约为主题,3.2以诚信为主题的诵读,展现了新营南校小学部高质量诵读水平,博得了师生的一致好评。
五、参加国际高峰论坛收获颇丰。
11月8-9日,新教育国际高峰论坛会议在日照召开,会议主题是《如何构建理想课堂》,朱永新教授亲临会场,带领新教育核心成员,做了生动有趣的讲解。朱教授主要从“六个度”和“三重境界”诠释了理想课堂的标准。“六个度”包括参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度。“三重境界”层层递进,“第一重境界”:落实有效教育框架,为课堂奠定一个坚实的基础。这正是长期以来人们一直希望寻找到的规范课堂教学、提高课堂教学效率的模式。这个框架分为教学目标、预习作业、个体学生学习清单和教学板块。
“第二重境界”:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。核心是智力挑战、思维训练。
“第三重境界”:知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。
“六个度“和”三重境界”完美结合,构建了理想课堂的标准,也为我们找到了努力的方向,达到理想程度非一日之功,需要同仁们的不懈努力,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
六、成功组织首届校园歌手大赛活动。
校园生活是五彩缤纷的,是充满生机与活力的,学习文化知识的同时,更需要开展丰富多彩的活动陶冶情操。11月份,学校成功组织了首届校园歌手大赛活动,经过初赛,共有30名同学入围,21日下午2:00,在学校北楼的音乐教室,30名同学展示了自己最靓的风姿,他们笑靥如花,歌声甜美,载歌载舞,展现了良好的音乐素养,经过评委的公正选拔,最终有12名同学光荣当选首届校园歌手称号。
新教育的扎实开展充实了我们的生活,丰富了我们的经历,每一次活动的顺利开展圆满收工都像我们孕育的新生命,精心准备,殷切期待,倍感珍惜。新教育改变了我们的行走方式,充实了学校的整体力量,在实施的过程中我们将不断总结,不断改进,不断进步。我坚信:只要坚持,就有奇迹;只要行动,就有收获。
第四篇:新教学工作总结案例
优秀初中骨干教师教学工作小结范文
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时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师,这既是一种荣 誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面
我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识 到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践
作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。织梦内容管理系统
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。织梦好,好织梦
4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。
(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集 中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。
(2)上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓 住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生
进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。
四、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
五、反思工作,不断进取
一份努力,一份收获,我任教的毕业班在2008年小升初考试中取的优异成绩,有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路路在何方》获市三等奖,《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖,另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。
我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前 进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开 拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。
第五篇:新教育工作总结
新教育工作总结
新学期又开始了,“只要行动,就有收获”,这是所有新教育人的共同信念。开展新教育实验,是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要途径。开学来,我校继续注重对新教育实验工作,扎实有效的开展各项工作。我们主要做了以下几方面工作:
1.注重宣传,加强家校联合。
学校还利用升国旗、主题班会、黑板报、班级文化等,使全校师生在校园中感受新教育,认识新教育,理解新教育,享受新教育。为了进一步宣传新教育,我们利用家长会,和家长们进行沟通、交流,力争得到他们的大力支持。学校不仅倡导师生共读,还倡导亲子共读。为了让更多的家长参入,让家长认识新教育,明白新教育实验对孩子的影响力,参与到新教育实验中来,不仅要给孩子买书,还要支持孩子读书,还要和孩子共同阅读,共同编织,共同成长,共同享受读书的快乐。
2.重视晨诵、午读、暮省工作。
新学期一开学,新教育就在我校6个班级中全面铺开。学校首先从时间安排上保证新教育实验的顺利开展,每天安排课前20分钟的晨诵和1小时午读时间,每到预定的时间,学校的铃声就会提醒老师和同学们开始晨诵和午读。
3.提高教师专业成长
为进一步促进教师专业成长,倡导教师形成读书风气,提升教师生命质量,学校阅新教育杂志两份,订购新教育图书20余本,近600元。还推荐了《班主任工作漫谈》、《做最好的班主任》、《做最好的教师》、《一生有用的好习惯》、《新教育》、《过一种幸福完整的教育生活》、《走在新教育边上》、《我的教育理想》《给教师的建议》等优质书籍供教师们阅读,让教师们与崇高精神对话,在读书中学习,在读书中提高,在读书中促进专业成长。
4.师生共写随笔。
新教育实验提倡“师生共写随笔”,写随笔不仅仅是练笔,不仅仅是“心灵的对话”,随笔还有育德、启智的功能。无论是教师还是学生,为了写得精彩,就必须做得精彩。学校充分发挥教育在线和教师博客的作用,鼓励班主任与任课教师注册,在网上跟帖,老师立足于每一天的教育教学生活,撰写的教育随笔、教学小故事、教学案例等。在三八妇女节期间,我们组织女教师开展了“我的教育故事”讲述比赛活动。
5.聆听窗外声音
为了进一步增加师生的阅历,拓宽师生们的视野,让他们领略更多的精彩,让他们感受激情,学有榜样,引导他们关心社会,培养他们的激情和欲望。学校积极地为他们创设与大师对话,与大师进行面对交流的机会,3月11日,我校组织骨干教师到叩官小学参加了徐锡华所长关于新教育的讲座,3月25日,学校组织三名教师到济南参加了“海外名家中国行对话雷夫活动”。
6、开展了“学会吃饭”每月一事活动
结合学校新开放的食堂,我们组织了“学会吃饭”每月一事活动,让学生通过学习、活动,学会打饭的礼仪、常规,学会健康的饮食习惯。