建湖初中办学条件汇报材料

第一篇：建湖初中办学条件汇报材料

建湖初中办学条件汇报材料

一、办学条件

1、校园基本情况

①校园建设：我校有独立的校园，学校占地面积18717平方米，学生近500人。建筑面积5238平方米。生均27.3平方米。学生宿舍882平方米，生均2.1平方米。图书总数21580册，生均31册。学校教师编制96人，达标率100％。

②校园环境：沿河初中是一所普通乡镇初中，硬件设施基本到位，环境较为优美，今年还被评为“盐城市绿色学校”。

2、教学投入

今年在教育局的直接领导下，共投资185万元，新建成科技楼及多功能汇报厅。今年下半年，已向局领导打报告申请建设学校塑胶跑道。

3、图书配备

图书设施：学校有一个图书室，有标准图书柜10个，密集图书柜八组。一个阅览室，内配桌凳、阅览柜3个。

4、师资队伍

①校长配备：校长具有大学本科学历，符合国家规定的任职条件。②教师配备：所有教师均具有大学专科以上学历，其中82%以上的教师具有本科学历，总体呈现教师年轻化趋势。

二、学校管理

1、管理体制

①实行校长负责制。学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有教研组，各机构职责明确、制度上墙。

②学校落实校务公开制度。让教师了解校务、参与校务，监管校务。③绩效考核步入正轨。我校充分利用绩效考核这一有效杠杆，调动广大教师的工作热情。绩效考核力求做到公平、公正、公开。我们的原则是：让绩效考核在阳光下运行。去年人均绩效近11000元。

2、制度建设

①学校实行教师聘任制，教学工作实现量化考评细则，奖惩兑现。②学校支持、鼓励教师参加学历提高、继续教育、业务培训和外出学习。

3、后勤管理

按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，日清月结，合理使用教育经费，努力提高教师工作的积极性，提高办学效益，争取使教育教学水平再上一个新台阶。

4、安全防范和教育

学校制定有各种应急预案，副校长分管教学工作，政教处定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时注重加强对学生的养成教育，定期召开法制报告会，坚持不懈安排教师夜间值班。

三、教育教学

1、德育工作

学校通过开展多种活动对（如诗歌朗诵比赛，感恩报告会，演讲比赛等。）学生进行德育教育。坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下讲话，平时通过各科教学向学生渗透德育教育。总之，通过多种形式，培养学生爱祖国、爱社

会、爱学校的道德情感。

学校还特别重视教师的师德建设，与教师签订告别有偿家教责任状。在校长室的直接领导下，我校掀起争做廉洁教师的热潮，近年来，从未发生一例违反师德的责任事故。

2、教学工作

我校专门成立了“考课领导小组”，加强了对课堂教学质量的考核力度。要求全体教师教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强对留守学生、贫困生的教育工作，开齐开全所有课程，开足课时，保证学生每天1小时以上的体育活动时间，校园文化建设充分全面。

3、班主任工作

班主任是学校工作、班级工作的关键所在。因此，我校特别重视班主任队伍的建设。班主任负责班级管理的全面工作，要求能做好学生的教育引导工作并组织好班集体各种活动，协助各科教师共同教书育人。

四、其它成绩

去年，在全校师生的共同努力下，我校获得教育局颁发的综合奖。我校青年教师田作祥同志勇救落水残疾夫妇，在盐城晚报、东方生活报等多家媒体报道后，引起广泛的社会反响。被上级政府部门授予“见义勇为奖”，并被提名为“感动建湖”十大人物之一。

第二篇：首件工程验收汇报材料

新建合福铁路闽赣段牵引供电工程（福建段牵引供电及房屋）

首件工程验收汇报材料

中铁电气化局集团

京福客专闽赣四电集成项目经理部一分部

二0一四年三月二十七日

首件工程验收汇报材料

一、地基处理及主体结构施工 40#中继站

里程DK717+450，建筑面积103.18平方米，位于马坑尾大桥下，建筑结构设计等级为二级，结构设计使用年限50年，地震设防烈度6度，设计基本地震加速值0.05g，设计地震分组为第一组，框架抗震等级为三级，基地基础设计等级为丙级，建筑物耐火等级为二级，屋面防水等级为二级。1）、地基及基础施工：

地基位于挖方段段，基础开挖后进行地基承载力测试，设计要求承载力值房屋大于130KPa，围墙大于100KPa,基坑开挖后开挖至满足设计地基承载力层面，实测地基承载力特征值房屋172Kpa、244Kpa、260Kpa、460Kpa，基础形式采用钢筋混凝土独立基础，混凝土标号C30，钢材采用HPB300、HRB335、HRB400国标钢材。

2）、主体施工：

主体结构为框架结构，混凝土标号C30，钢材采用HPB300、HRB335、HRB400国标钢材，顶板为现浇混凝土，混凝土标号C30；

砌体结构基础以下采用M7.5水泥砂浆砌筑MU10烧结粘土砖，基础以上采用M7.5混合砂浆砌筑MU10烧结粘土砖。

3）、屋面做法：平屋面二级防水，屋面防水采用ＳＢＳ改性沥青防水材料，防水层合理使用年限15年。

4）、其他做法：

地面采用水泥砂浆压光地面上铺设防静电地板。内墙及顶棚采用乳胶漆涂料两遍。外墙采用防水型外墙乳胶漆涂料。

二、防雷接地及室内屏蔽工程施工

1、避雷带

设计方案：在屋顶四周的天沟装设避雷带，工艺要求：避雷带采用Φ10mm热镀锌圆钢，用长度为0.15m的－25x4的热镀锌扁钢做固定支架，支架间隔为 1m，转弯处 转弯处为0.5m，避雷带与支架间采用焊接。

2、避雷网

设计方案：在屋面设不大于3m×3m的避雷网格，覆盖信号、通信屋面。

工艺要求：避雷网用40mm×4mm的热镀锌扁钢交叉焊接构成不大于3m×3m的方形网格，覆盖信号、通信屋面，每隔3m与避雷带焊接连通。平屋面为防止屋面渍水腐蚀，避雷网应用水泥墩垫高10-15cm，不与屋面直接接触。

3、引下线

设计方案：利用建筑物柱内主筋做自然引下线。另沿建筑物外墙均匀垂直敷设4根明装专用引下线。工艺要求：

1)自然引下线：柱内作为引下线的主筋在其上部通过连接线（镀锌φ１０圆钢）、檐口内的主筋与避雷带通过焊接方式连接起来。2)专用引下线：采用Φ10mm热镀锌圆钢作为防雷引下线，穿管明敷，与其他电气线路距离大于1m；引下线的固定卡钉布置应均匀牢固，间距应小于2米焊接处不得出现急弯（弯角不小于R90°）。上端与避雷带焊接连接，下端与环形地网焊接连接，在引下线距离地面1.8m处设置断接卡子。

4、信号设备用房的设备等电位汇集线：

设计方案：信号设备房内设置等电位汇集线、信号电源防雷接地汇集线、防雷分线柜接地汇集线、法拉第笼接地汇集线、电源屏防雷接地汇集线、微机房设备接地汇集线等9处独立接地的汇集线；电缆引入间设置1处电缆接地汇集线。各汇集线单独用2根50mm 的铜绝缘导线并列单独与接地网连接。工艺要求：

1)信号接地汇集线用30mm×3mm紫铜排水平敷设在静电地板下或踢脚线上方，与地面或墙体绝缘、预留螺丝，以便设备就近连接。在机械室按组合架排 列方向设置一条等电位汇集线作为总等电位汇集线，用2根50mm 的铜线2并列单独与接地网连接（26号文件3.5.1条，535号文件4.8.3条。）。2)信号机械室/电源室、运转室同样设置等电位汇集线，各汇集线用1根50mm2的多股铜线连接到机械室内的汇集线上（535号文件4.8.6条）。

3)信号防雷分线柜接地汇集线：用 30mm×3mm紫铜排设在防雷分线柜下方，供防雷分线柜接地。4)信号电源防雷箱防雷接地汇集线：用 30mm×3mm紫铜排设在防雷箱下方，供电源防雷箱防雷接地。合福铁路闽赣段防雷设计交底资料

5)信号微机房静电地板下方设置一设备接地汇集线，供微机房设备工作接地。

6)电源屏防雷接地汇集线：用 30×3mm紫铜排设在电源屏下方，供电源防雷箱防雷接地。

7)法拉第笼接地汇集线：供法拉第笼接地，同一楼层各房间法拉第笼接地可共用接地。

8)在电缆引入间设置一条接地汇集线（等电位盒），供电缆成端接地。

9)各汇集线分别用2×50mm BVR铜线与环形接地装置冗余连接。10)引上线裸露在室外的部分套PVC管防护；

11)引上线与水平接地体需完善铜铁转接处理，保证电气联通。12)各引入线在地网上的连接点之间以及这些连接点与引下线连接点之间的间距宜不小于5m.当条件受限制时，引下线在地网上的接地点应与其他汇集线的接地点的间距应不小于5m。

5、通信房屋的设备接地汇集线、接地引上线

通信机械室内设置工作保护地接地汇集线、法拉第笼接地汇集线、电源防雷接地汇集线；室外电缆间（井）内设置电缆绝缘节接地线，分别用2根50mm 的铜绝缘导线并列单独与接地网连接。

6、机房法拉第笼屏蔽

设计方案：信号计算机房、信号机械室、信号电源室、线路所和信号中继站内的通信机械室需设置法拉第笼屏蔽。工艺要求：

房屋墙面：紧贴墙面采用Φ8mm钢筋焊成600mm*600mm网格暗敷于墙面粉刷层内，各焊点刷防锈漆。

房顶屏蔽：有吊顶的房屋可沿吊顶龙骨支架用Φ8mm钢筋或0.2×20mm的铜箔带焊接成不大于600×600mm的网格，并与墙面铁板屏蔽层或钢筋网格屏蔽层多处连接；没有吊顶的房屋用0.2×20mm的铜箔带紧贴天花板焊接成不大于600×600mm的网格，暗敷于墙面粉刷层内，各焊点刷防锈漆。

地面屏蔽：地面采用钢筋网格屏蔽层，用Φ8mm钢筋焊成600mm*600mm网格，交叉处焊接刷防锈漆。

门、窗、玻璃隔断屏蔽层：机房的玻璃隔断、门窗用9mm²×80mm×80mm铝合金网屏蔽；机房内的金属门框、金属门（非金属门的屏蔽层）、金属隔断、隔断玻璃屏蔽网、内窗屏蔽网就近与屏蔽层连接，连接用不小于10mm²BVR铜电缆或铜编织带。金属隔断、玻璃隔断屏蔽网不少于2处与屏蔽层连接，门窗屏蔽网不少于4处与屏蔽层连接，窗户设有防盗网的还应与防盗网钢筋焊接。

房间6面金属蔽层构成，各面屏蔽网格之间多点连接形成整体法拉第笼屏蔽笼。在墙上距离地面0.3M处预设接地端子板，接地端子板与法拉第笼的钢筋通过Φ8mm钢筋焊接连接，然后用2×25mmBVR铜电缆将接地端子板与机房法拉第笼接地汇集线栓接，最后用2×50mmBVR把机房法拉第笼接地汇集线单独与地网连接。三、四电房屋场坪防雷接地网设计方案及施工工艺要求

设计方案：信号楼/中继站的地网根据铁运[2006]26号文3.4.2条、通信基站/直放站的地网根据铁运[2011]144号文2.4条要求，应由各接地体、建筑物四周的环形接地装置、建筑物基础钢筋构成的接地体相互连接组成。

其中各接地体包括距离建筑物地网 15 米内的通信铁塔基础地网和距离建筑物地网30米内的电力所亭（箱变、电抗器）接地体。工艺要求：

1)信号楼、中继站的接地装置接地电阻≤1Ω；

2)接入综合接地的通信基站/直放站的接地装置接地电阻≤1Ω； 3)建筑物基础接地体：采用钢筋混凝土框架结构的建筑物，混凝土基础的钢筋必须焊接成基础接地网，网格宽度不大于3m×3m。在混凝土框架内应设置不小于Φ12㎜的圆钢为主筋，主筋间用相同规格的圆钢相互焊接成不大于5m×5m的网格，并保证电气连接的连续性。主筋作为自然引下线，上端必须与避雷带焊接，下端必须就近与基础接地网焊接。除上述要求外，建筑物内有箍筋连接或成网状的钢筋，其箍筋与钢筋、钢筋与钢筋应采用土建施工的绑扎法。

4)环形接地装置：由水平接地体和垂直接地体组成，围绕建筑物外墙建成闭合环形，以便与地网连接的各种引线就近连接。水平接地体距建筑物外墙间距不小于1m，埋深不小于0.7 m。水平接地体采用40mm×4mm热镀锌扁钢，垂直接地体在普通土质地段采用 L=2500 mm、50mm×50mm×5mm热镀锌角钢，土壤电阻率高的地段采用Φ150㎜×800㎜的石墨地极作为垂直接地体。

5)环形接地体难以避开污水排放和土壤腐蚀性强的地点时，穿 PVC管通过；水平接地体与电缆沟交叉处，应从电缆下方30㎝穿过，并套PVC绝缘管防护。环形接地装置必须与建筑物四角的主筋焊接，并在地下每隔5-10 m就近与建筑物基础接地网钢筋焊接一次。6)当接地电阻达不到要求时，应采取增加接地极或外延地网等措施，使其达到要求。不允许使化学降阻剂。

7)在接地装置拐角及尽头处的地面上设置永久性走向标志。合福铁路闽赣段防雷设计交底资料

合福铁路闽赣段防雷设计交底资料

四、铁塔基础、电力箱变基础防雷接地网设计方案及施工工艺要求；

四、铁塔基础、电力箱变基础防雷接地网

1、铁塔地网

设计方案：铁塔地网应采用40mm×4mm的热镀锌扁钢，将铁塔四个塔脚地基内的金属构件焊接连通，铁塔地网的网格尺寸应不大于3m×3m。

工艺要求：

1)铁塔基础施工时将四个塔脚基础内的金属构件采用Φ10 ㎜的圆钢焊接连通；

2)塔脚基础上端预埋地脚螺栓，地脚螺栓下部与塔脚基础内金属构件采用Φ10㎜的圆钢焊接连通；铁塔的避雷针引下线（热镀锌扁钢）与铁塔预埋地脚螺栓相连，下端预留接地端子，每个塔脚均接入铁塔地网。

2、箱变地网

设计方案：箱变地网应采用40mm×4mm的热镀锌扁钢环绕基础做环形接地网。并充分利用基础内的钢筋作为接自然接地体。工艺要求：

1)箱变环形接地网工艺要求同房屋环形接地网；

2)箱变基础的内上下梁、立柱内应有一根主钢筯在长度方向采用焊接连接作为主接地体，各梁交叉处，梁与柱交叉处，作为主接地体的主筋相互间应通过搭接的方式进行焊接。除上述要求外，基础内有箍筋连接或成网状的钢筋，其箍筋与钢筋、钢筋与钢筋应采用土建施工的绑扎法。

3)箱变基础内的上梁内的主接地体通过连接线（φ１０mm镀锌圆钢）与箱变的安装槽钢连接。

4)箱变基础上端预埋至少2处地脚螺栓，地脚螺栓下端与安装槽钢通过连接线（φ１０mm镀锌圆钢）焊接连接，地脚螺栓与接地网引出线栓接连接。

3、场坪共用接地网。设计方案：

通信基站专用电力变压器设置在通信机房外，且距通信机房地网边缘30m以内时，应将电力变压器的地网与通信机房地网焊接连通。铁塔地网与机房地网边缘距离在 15m以内时，应将铁塔地网与机房外环形接地体焊接连通。工艺要求：

1)接入综合接地的场坪地网接地电阻应不大于1Ω。

2)应用不少于2根的40mm×4mm的热镀锌扁钢水平接地体将电力变压器的地网与通信机房地网焊接连通。

3)水平接地体上应均匀设置垂直接地体，间距宜为垂直接地体的长度的2倍，以利于雷电流的充分泄放。

4)当地网的接地电阻值达不到要求时，可适当扩大地网的面积，接地装置可根据地形、地质状况决定其形状。

5)当房屋、电力箱变、通信铁塔需共用场坪接地体时，该场坪共用接地网应在房屋地网施工时一次性完成，并预留电力箱变基础、铁塔基础接入条件。

五、房屋、铁塔基础、电力箱变基础与场坪接地网连接方案，以及接地网与贯通地线连接方案设计方案：

通信机房的场坪地网，距离贯通地线距离在20m以内时，就近与贯通地线引接端子等电位连接。

工艺要求：中继站、通信基站/直放站的场坪地网应在临紧贯通地线的一侧，在水平接地体上，预设2-4处接地端子板（99D501-1第37页，接地端子板安装做法

（二）JG408型），用50 mm的裸铜线，一端与水平接地体的端子板栓接，另一端与贯2通地线预留的接地端子板栓接，实现场坪地网接入综合贯通接地系统。

中铁电气化局京福闽赣项目部

2014.03.27

第三篇：初中办学章程

硖石二中办学章程

第一章

总则

第一条：为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,促进学生素质全面提高,努力提高学校的办学质量和效益,保证学校的各项工作顺利开展,根据教育法制定本章程。

第二条：学校在办学过程中，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，遵循教育规律，保证学校的办学方向。

第三条：学校以完成九年义务教育小学五年段教育教学任务为主，培养合格加特长的现代小学生。

第四条：学校校风：民主、开放、科学、创新。

学校教风：严、实、细、活。

学校学风：勤奋、自强、求实、创新。

校

训：友爱、尚美、诚信、上进。

第五条：努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的学园式、乐园式、花园式现代标准学校。

第六条：学校的办学理念：以人为本、创设环境、体验过程、乐教乐学、立志成才。

第七条：学校的办学方针：以“三个面向”为指针，以管理和科研为基本点，以教学为中心，向管理要效益，靠科研上水平。

第八条：学校的办学思想：“一个核心，两个重点，三个校本”的指导思想和“五个现代化”的工作目标，努力把学生培养成“体格健壮，人格健全；既懂事又有本事”的优秀小公民。

第九条：学校的办学模式：五年段“开放式双语教育”模式。

第十条：学校的教育思想：树立以人为本，生活即教育的教育理念，德、智、体、美、劳全面发展的教育质量观，树立为学生的一生发展和幸福奠定基础的教育价值观。

第十一条：学校的教学思想：充分运用现代教育技术手段进行教学，培养学生思维能力、动手能力、创造能力、自学能力，养成良好的学习习惯，夯实基础，发展个性。

第二章

学校行政管理

第十二条：学校的主要制度

（一）学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对学校的教育教学和行政管理工作全面负责。校长在校内具有人事聘任权、财务经费使用权和学校教育教学工作决定权、指挥权、管理权。

（二）学校实行岗位责任制。学校在定编定岗的基础上，根据学校工作需要，科学设置工作岗位，根据岗位的特点，合理确定岗位责任，岗位工作量，工作目标和上岗条件，建立科学的考核方法，促进全体教职工热爱本职工作，不断提高工作效率。

（三）学校实行教职工聘任制。学校在定编和建立岗位责任制的基础上，依据教育行政部门制定的教职工聘任方案的有关要求，实行待聘管理，每两年进行一次教职工聘任。

（四）学校实行职务等级工资制，教职工的工资由基本工资、课时工资、考核奖励工资三部分组成。

课时工资、奖励工资一部分同学校拨款，另一部分由学校从教职工的定额奖金中提取出来，由学校统一掌握重新分配。学校根据对教职工岗位责任完成情况的考核，确定合理的比例，重新分配。

（五）学校实行校务公开制

公开内容必须充实完整、真实清楚、明了易懂。校务公开要从教职工、学生、家长普遍关心和涉及教职工切身利益的问题，特别是涉及学校重大的事项，必须经过集体讨论，向教职工公开。校务公开内容分为向社会公开和校内公开。

向社会公开的主要内容：学校新生入学，毕业情况；学生借读、转学、退学、休学等办理程序；学校招生收费标准；学校三好学生的评定；其他需要向社会公开的内容。

学校内部公开的主要内容：学校改革的重大举措、发展规划、工作目标、任务和计划，教育教学改革措施；财政收支及管理情况，基建维修，数额较大物品采购等；教职工“四金”拨交及业务招待费使用情况；干部任免及评议中层以上干部情况；学校考核、奖惩、课时工资分配等；主要领导干部廉洁自律情况，教职工聘用情况及下岗分流等有关教职工切身利益的事项；评优、评先进、工资晋升和评职称等情况；学校认为其他需要公开的内容。

（六）学校实行师生奖惩制

对于教职工在管理、教育、教学、教研、科研及其他工作中做出突出贡献的，学校将给予物质和精神上的奖励。

对于学生在学习及其他方面中表现特别突出的，学校将给予物质和精神上的奖励。

对于违反国家法律法规、校规校纪的行为，除追究其法律责任外，学校还将根据情节轻重予以经济上和行政上的处罚。

第十三条：校长由教育行政主管部门任命产生

第十四条：校长行使下列权利

（一）按照办学章程自主管理学校；

（二）组织实施教育教学活动；

（三）聘任教职工，实施奖励或者处分；

（四）管理、使用本单位的设施和经费；

（五）拒绝任何组织和个人对学校工作的非法干涉；

（六）法律、法规规定的其他权利。

第十五条：校长应当履行下列义务

（一）遵守国家法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。

（三）管理好学校，不断提高学校的办学质量和办学效益。

（四）维护受教育者、教职工的合法权益；

（五）采取措施，创造条件，努力提高教师队伍素质。

（六）保证学校利益不受非法侵害；

（七）依法接受监督。

第十六条：学校在行政管理过程中，要充分发挥工会、党支部的监督，保障作用。

第十七条：学校党支部书记由上级党委任命产生。其他支委成员根据具体情况采取任命和选举相结合的办法产生。

第十八条：学校党支部书记的主要职责

（一）负责党和国家路线、方针、政策、法律、法规、党纪、政纪的全面贯彻落实工作。

（二）负责上级党委部署的各项工作任务的贯彻落实工作。

（三）负责学校党支部工作的全面开展。

（四）负责学校精神文明建设工作的指导与开展。

（五）负责参与学校行政工作的决策、监督、支持学校行政工作的开展。

（六）负责学校共青团、工会、少先队工作的指导与建设工作。

（七）负责学校师生政治思想和职业道德建设工作。

（八）负责学校分配的其他行政工作。

第十九条：学校建立由校长、副校长、工会主席、总务主任、教导主任组成的校务管理委员会，集体研究决定学校重大事项，校务管理委员会的职责是：

（一）研究决定学校的发展规划；

（二）研究决定学校重大建设支出项目；

（三）研究决定学校人事方面的事项；

（四）研究决定学校重大政策的出台与实施；

（五）研究决定学校其他重大事项。

第二十条：学校积极支持工会组织开展活动。工会组织要动员和组织教职工认真完成学校的各项工作任务。

第二十一条：学校建立以教代会为主要形式的民主管理监督机制，参与学校的民主管理。

第二十二条：教代会的代表由民主选举推荐产生，一般任期为三年。

第二十三条：教代会的职责

（一）对学校的发展提出建议或意见；

（二）对学校的重大建设项目提出建议和意见；

（三）对学校的管理政策提出意见和建议；

（四）对学校的财务管理提出意见和建议。

第二十四条：学校设立以下内部组织机构，教导处、大队部、总务处、教科室、工会、少先队，各组织机构的成员要认真履行岗位职责，完成学校分配给的各项工作任务，对分管工作校级领导全面负责。

第三章

教育教学管理

第二十五条：学校要牢固树立以教育教学为中心的办学思想，加强对教育教学工作的管理，保证教育教学质量不断提高，促进学生素质不断提高。

第二十六条：学校严格执行国家课程计划，开足全学科和课时。

第二十七条：学校在开展教育教学工作时，以国家的《基础教育课程改革纲要》为指导，大力推进新课程实施，努力提高教育教学质量。

第二十八条：学校加强教育教学研究工作，强化和突出校本教研和校本研修，树立“教学即研修”的理念，促进教师不仅成为一个优秀的教学人员，也要成为一个出色的研究人员。

第二十九条：以学校教育为基础，开展好家庭教育和社区教育，整合教育资源，完善育人网络，提高育人效果。

学校要通过教师家访，召开家长会等形式指导好家庭开展家庭教育工作。

学校组建家长委员会，共同参与学校教育教学管理工作。

学校要充分利用社区教育资源，通过参观、社会调查、社会实践，密切学校与社区的联系，发挥社区育人的作用。

第三十条：学校加强对班主任工作的指导和管理，班主任应当做好以下几方面工作。

（一）对学生进行德、智、体、美全面教育。

（二）开展丰富多彩的班级活动。

（三）关心爱护差异学生，尊重学生的人格，促进所有学生健康成长。

（四）认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生行为规范》的各项要求，做好学生养成教育工作。

（五）做好班级用品管理，学籍档案的建立，学生操作评定等各项工作。

（六）做好家访工作，协调好学校、家庭的关系。

（七）做好学生巩固工作，杜绝出现流失生，辍学生。

第三十一条：学校的每一位教职员工都是学生的教育者，必须树立“学校无小事，事事有人管”的理念，做好学生的教育工作，在教育工作中应做到以下要求：

（一）用爱心和技能服务学生；

（二）用热情和无私奉献学生；

（三）用真诚和友爱尊重学生；

（四）用汗水和心血滋润学生；

（五）用崇高的形象教育学生；

（六）用严明的纪律规范学生。

第三十二条：在教育教学中要做好因材施教，特别加强对思想品质后进生和学习成绩后进生的教育，采取科学有效的教育方法，帮助他们完成学业。

第三十三条：对学生要加强学习方法的传授和良好学习习惯的养成教育。指导学生掌握正确的读书、思考的方法，养成预习、使用学习工具，动手完成的良好习惯。

第三十四条：教师必须严格按照要求保证正常的教学秩序。

（一）每节课前必须充分做好教学准备，不许无准备上课。

（二）每节课必须提前2—3分钟进入教室，组织学生上课。

（三）课堂教学进行中教师不得离开课堂。

（四）课堂教学中教师不得使用通讯工具。

（五）教师不经学校批准不准随意串、并课。

（六）教师不得以任何理由侵犯学生接受学习的权力。

（七）教师必须按时下课，不得拖堂延长教学时间。

（八）放学后教师必须组织学生列队出教室。

第三十五条：学校对作息时间作如下规定：

教师每天7：30上班，中午11：20—12：20午休，下午4：30下班。

学生每天上午7：45—8：15升旗、早操、晨会，上午8：20—11：20上四节课，下午12：40—2：55上三节课，2：55—3：15为大休时间。

第三十六条：关于学生作业的规定如下： 一、二年级不布置书面作业，可布置口头作业。

三~五年级每天的书面作业时间（所有学科）不超1小时，提倡分层布置作业。

第三十七条：关于使用教材的规定

（一）必须使用上海市教委规定的教材和宝山区教育局（课程改革实验区）规定、批准的教材；

（二）任何人不许以任何理由乱订资料，向学生推销非规定和批准使用的教材。

第三十八条：关于教学质量测试的规定：

（一）学校每学期进行一次集中测试，期末进行；每学期学校对有关年级进行一次质量监控。

（二）平时测试、单元测试（期中没检测）由任课教师组织。

（三）测试内容分为笔试和非笔试两种，笔试内容侧重于基础知识、基本能力、思维方法的考查。非笔试内容侧重动手实践能力的考查。

（四）测试成绩的结果以等级评价为主和语言抽查为主。

（五）学生期末总成绩由平时成绩、单元成绩或期中成绩、期末成绩按比例折算，综合评定。

（六）任何教师不得给学生排名次。

第三十九条：学校必须严格执行国家课程，上好体育课，开展好体育活动。每天保证学生有1小时的体育锻炼的时间，每学年组织开展一次大型的全校性体育活动。

第四十条：学校要积极开展丰富多彩的月月有节艺术教育活动。

（一）合理配备教师，保证开展艺术教育所需的师资；

（二）严格执行课时计划，保证上好艺术教育课；

（三）确保“每月一节”主题活动，每年级织开展一次全校性的“月月有节”主题教育展示活动。

第四十一条：关于学校开展劳动教育的规定

（一）必须上好劳动教育课

（二）保证人人有劳动岗位，每周四中午为劳动时间。每天组织晨扫、晚扫。

第四十二条：关于课外、校外活动和竞赛的规定

（一）课外、校外活动必须有益学生的身心健康和保证学生的人身安全；

（二）课外、校外活动应当在教师的指导下开展和进行；

（三）课外、校外活动应当体现量力而行的原则。

（四）参加学科类竞赛必须是教育行政部门批准允许的，不得以收费为目的开展竞赛活动。

第四十三条：关于教育管理的规定

（一）学校的招生由教学校长和教导处组织，行政领导集体讨论决定，编班由教导处负责；

（二）学校校历由学校教导处根据学校工作计划按月编排并严格执行。

（三）学校每两周召开一次工作例会，例会的基本内容是总结上段工作，布置下任务和要求；每月进行一次全校的工作总结，期中、期末召开学校阶段性工作总结。

（四）学校的档案管理按档案管理规定由专人负责；

（五）学校的学籍管理执行上级的有关规定，由教导处负责此项工作。

第四章

后勤管理

第四十四条：加强对校园秩序管理

（一）门卫、收发人员、值日人员、保安要认真做好校门的封闭管理工作，对外来人员没有学校的准允不许进入学校内。

（二）严禁任何外来车辆进入校园。

（三）严禁任何外来人员在校园内从事商业活动。

（四）严禁在校园内进行任何危害师生身心健康的活动。

第四十五条：加强对校园环境的管理

（一）学校的各部位必须保证整洁干净，物品摆放有序，绿化、美化工作符合要求；

（二）负责环境管理的领导每天必须早、午、晚对全校的卫生情况检查一次，并及时总结。

（三）负责环境卫生保洁工作的师生必须每天早、午、晚三次对责任区进行清洁。

（四）每周周四为卫生清扫日，每月的月末最后一天的下午为全校性的卫生清扫日。

（五）环境卫生保持情况纳入到学校考核评比内容之中。

第四十六条：加强对学校各种物资、设施的管理工作。

（一）安排专人负责对各种物资、设施的管理，各负责人必须认真履行职责；

（二）物资、设施的管理，必须做到帐、物相符，入库及时。

（三）物资、设施的使用必须履行借用、归还手序。

（四）学校每学期组织管理者对所管物资、设施进行自查一次，每年由学校组织专人检查一次。

（五）由于管理者的原因造成学校资产流失的，由管理者负责按价赔偿（无法购置的加倍赔偿）；由于使用者的原因造成学校资产流失的，由使用者负责赔偿，方法同上。

第四十七条：加强对学校财务工作的管理

学校的收入与支出必须坚持平衡有余的原则。

学校的收入由学校的财会人员及时收缴入账，按照国家的相关规定执行。

学校的支出必须按如下要求执行：

（一）学校的一切支出必须经校长同意方可执行；

（二）学校的重大款项的支出，必须经校务管理委员会研究决定方可执行；

（三）学校的支出必须遵循申请——批准——购物——核实的程序方可执行。

学校的财务报销必须执行以下要求：

（一）需要报销的支出必须是学校校长批准；

（二）报销的票据必须是真实、合法、有效；

（三）报销必须具备的条件：

购物申请批准单，经手人签字，验收人签字，财会人员的审核，主管校长签字，校长签字。

学校的财会人员必须每月向校长报告收支结余负债情况。

学校每年向全体教工进行一次全年财务收支情况报告。

第五章

人事管理

第四十八条：学校的所有教职工必须遵守国家法律、法规，做遵纪守法的模范。

所有教职工必须认真遵守教师职业道德规范，做师德表率。

第四十九条：学校的所有教职工必须认真完成学校分配给的各项工作任务，认真履行岗位职责。

第五十条：教职工的病假、婚假、丧假、产假，按国家的有关规定执行。

第五十一条：教职工连续旷职（含双休日）十五天，一年内累计三十天者按动离职处理。自动离职的按上级有关要求执行。

教职工有下列情况视为旷工：

（一）事假逾期者；

（二）无故不上班者；

（三）未经组织同意，到其他学校工作者；

（四）病假无诊断或病假逾期者及不交诊断者；

（五）以患病为借口开假诊断者；

（六）本人不上班找他人顶岗者；

（七）没有正当理由婚假、丧假、产假等法定假日超过规定时间者；

（八）出国逾期不归者；

（九）教职工离岗出走，下落不明者；

（十）借到其他单位工作，按通知规定时间未及时回本单位者。

第五十二条：教职工的病退、退职、退休、死亡，按上级有关规定办理。

第五十三条：教职工实行待聘管理，待聘人员的产生及待遇、管理按上级规定执行。

凡有下列情况之一者，随时待聘：

（一）受到党内严重警告、行政记大过以上处分的；

（二）体罚或变相体罚学生造成严重后果的；

（三）乱收费、乱办班、乱订资料、监考违纪、向学生家长卡、要、报等师德较差的，家长和学生反映强烈，在社会造成极坏影响的；

（四）由于工作失职，给学校造成重大损失，影响较坏的；

（五）明显不胜任教育教学工作，学生、家长反映强烈的；

（六）不服从学校分配工作的。

第五十四条：学校在岗位设置上实行按需设岗，根据工作需要分为领导岗位、班主行岗位、专任教师岗位、教辅岗位、工勤岗位。

第五十五条：学校对所有工作实行工作质量考核制度。

（一）考核以月为基本周期；

（二）考核内容分为基本考核项目和附加考核项目两种。

（三）考核实行等级制与百分数相结合的形式。

（四）考核人为学校副校长以下领导，根据工作分工对所分管的人员进行全方位考核。

（五）考核结果作为评定结构工资，聘任教师的主要依据。

第五十六条：学校对所有工作人员实行聘任制。

（一）聘任依据为教师的工作考核分；

（二）聘任实行按需聘任，按岗聘任；

（三）聘任实行个人申报岗位，学校择优任用，个人工作愿望必须服从学校工作需要，如不服从按拒聘处理；

（四）聘任后的工作人员必须认真履行工作职责，对完不成工作职责的人员随时解聘、待岗。

第五十七条：对教职工实行奖励制度，学校根据经济能力设定以下奖励项目：

（一）班主任工作奖；

（二）教学质量奖；

（三）最佳服务奖；

（四）综合治理奖；

（五）全勤奖；

（六）建功立业奖。

第五十八条：学校设立关教奖学基金，用于奖励在学校工作中做出突出贡献的有功人员：

（一）学校临时性工作完成突出的有功人员；

（二）在本职工作中特别突出的有功人员；

（三）为学校建设获得重大荣誉的有功人员；

（四）为维护学校利益见义勇为的有功人员；

（五）为学校避免重、特大事故的有功人员。

第五十九条：教职工有下列行为之一者，扣发奖金：

（一）病事假累计一天

（二）值日漏岗，在此期间发生事故的一切损失均由漏岗者承担。

（三）值日期间出现事故（未造成损失，未遂的不扣）；

（四）上班期间无故溜号；

（五）病事假累计，（按实际工作日计算时间，其中，婚、丧、产、患病住院有诊断的除外。）

（六）不经主管领导同意无故旷课一节；

第六十条：教职工有下列行为之一者，造成的所有损失均由当事者本人负全责：

（一）乱办班造成的损失由当事者自己负责；

（二）乱收费造成处罚金由当事人自己负责；

（三）乱订资料造成处罚金由当事人自己负责；

（四）体罚学生造成的人身伤害损失由当事人自己负责；

（五）由于工作失职造成的人身伤害损失由当事人自己负责。

第六十一条：教职工应当积极参加学校组织的政治学习、业务学习、继续教育学习，完成继续教育学习任务和学校规定的业务学习任务，不断提高自己的工作能力和水平，胜任本职工作。

第六十二条：学校职称评聘、先进的评选实行以下制度：

（一）学校职称评聘、先进评选实行民主集中制；

（二）学校职称评聘、先进评选实行公示制。

第六章

学生管理

第六十三条：学校为学生的健康成长提供符合要求的场地、环境、设施等。

第六十四条：学生必须保证按时到校上学，及时缴纳国家规定的各种费用。

第六十五条：学生必须遵守国家的法律法规、校纪、校规。

第六十六条：学生必须爱护学校的公共设施，尊敬师长，听从老师的教导与同学友好相处。

第六十七条：学生必须完成学校规定的各项学习任务，努力提高自己的素质，做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。

第六十八条：学生的入学、转学、休学按上级有关规定办理。

第七章

附则

第六十九条：学校在办学过程中所涉及到的有关制度,另行制定。

第七十条：本章程的修订由学校领导班子提出，并提交职代会通过。

第七十一条：本章程由学校领导班子负责解释。

第四篇：初中办学思想

城镇初级中学办学思想

办学宗旨：为每一个学生搭建展示所长的舞台

让每一个学生找到自我发展的空间

办学理念：教师发展学校师生共同成长

学校发展目标：城区窗口全州一流省内知名

队伍建设目标：思想过硬师德高尚业务精湛素质优良 人才培养目标：终身的学习意愿终身学习的能力 校风：团结勤奋求实创新

校训：求渊博学识塑完美人格

教风：勤恳谦逊求实创新

学风：勤学善思踏实进取

领导作风：团结进取务实高效

管理策略：以人为本氛围熏陶榜样示范

教育策略：自主发展张扬个性体验成功

教学策略：一有：心中有学生

二创：创设问题情境

创造互动机会

三精：精心选择教学方法

精心设计思维训练

精心组织合作交流

我们坚持以提高国民素质为根本宗旨，面向现代化，面向世界，面向未来； 我们要坚持全面实施素质教育，以培养学生创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在办学中，我们坚持党的教育方针，坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为根本思想，坚持以科学发展观来统率学校的发展进程。在育人中，我们坚持学习科技文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，培养能够适应社会的发展变化，能够适应社会竞争的，全面、协调、可持续发展的创新人才。

我校的办学思想是：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，崇真尚本，追求进步，发扬宾川精神，做高素养的现代中国人。遵循“文化立校，文化立人”的办学策略，依照“和谐、科学、法治、效益”的工作方针，彰显“真本文化引领的科学、民族、现代”的学校特色，努力把学校办成“高质量、现代化、特色明、国际性”的全国知名学校

第五篇：办学特色汇报材料[范文]

白云区铁矿二小办学特色汇报材料

一、学校基本情况

白云鄂博矿区铁矿二小始建于1973年，位于白云矿区10号街坊稀土路东段。学校占地总面积 17282.5平方米，建筑面积 6219.98平方米，教学楼两栋，其中新教学楼的交付使用进一步完善了我校的办学条件。操场面积4800平方米，学校设有图书室、阅览室、少先队活动室、实验室、美术室、音乐舞蹈教室、卫生室、仪器室、荣誉室、塑胶运动场、愉快体育等设施、微机室(电脑62台)、电子备课室、多功能厅和6个多媒体教室，且均能很好的服务于教育教学，学校现有教职工55人，在校学生953人，教学班24个。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作，取得了明显成绩，推进了素质教育，提高了办学水平。

二、正确把握办学方向，努力打造学校特色

1、办学理念明确

近年来，学校坚持以“为人生打基础，与学生共发展”为办学理念，以教师发展为本，以校本培训为载体，立足规范，突出特色，引领教师做文化人，形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式，切实加强“三风”建设，即 ：“尊重、理解、赏识、激励”的校风和“学而不厌，诲人不倦”的教风和“自信、自主、自觉”的优良学风，彰显“注重课改、经典诵读、小交警靓矿区、以人为本，共同发展”的办学特色。

2、管理水平提高

学校不断提升办学品位，建立了一支“务实高效、开拓创新”的干部队伍。多年来，学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，充分体现 “制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。

3、办学特色突出

学校注重和谐发展，努力打造办学特色：一是传承国学经典，经典诵读与思想道德建设相结合，坚持文化育人、制度育人、活动育人，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养，彰显办学特色；二是立足校内，服务社会，小交警义交亮特色；三是走内涵建设之路，学校搭建多种平台，促进教师专业成长，不断彰显办学效益。四是遵循ESD理念，开展丰富多彩的课外活动，以活动促发展。

三、传承国学经典，经典诵读与德育课程一体化，彰显办学特色

我校从2006年9月全面开展中国传统文化教育，确立了 “以人为本 和谐发展 打造特色争创卓越 ”的办学理念，提出了“培养有民族文化根基的现代人”的培养目标。形成了“诵读国学经典、弘扬传统文化”的办学特色。把诵读和践行作为有效的途径，让学生从小树立“读圣贤书、立君子品、做有德人”的思想，使学校的办学特色更加鲜明。

1、诵读经典，开启学生智慧

我校组织学生每天诵读经典，做到晨读和课前诵读。晨读即每天利用早自习二十分钟在教室里诵读，课前诵读即每天利用课前3分钟学生在班级集体诵读，无论是晨诵还是课前诵，都能让学生们神采奕奕。

2、践行《弟子规》，学习当代人精神，创新德行工作。学校将德育工作寓于践行《弟子规》活动中，进而达到创新德育工作的目的。三月份，少先队大队辅导员向全校师生发出了倡议：让“帮助别人，快乐自己”的雷锋精神在矿二小校园得到弘扬，全校师生为我校患病理性骨折且家庭困难的尚志远同学举行了“学习雷锋精神 传递爱心火炬”献爱心捐款活动，共筹集善款7487.2元。

3、开展多种活动，促进广大师生践行国学经典 我校一直以来把培养学生的孝心、感恩心和良好的礼仪习惯作为我们德育工作的重点，先后在学生中开展了评选“孝顺的好孩子”、“文明学生”、“践行《弟子规》标兵”“优秀导行员”“文明礼仪示范班”。开展 “颂国学经典 做少年君子”经典诵读比赛，很多班级能够融入不同的创意风格，设臵了音乐背景、乐器伴奏，舞蹈表演、古装展示等，展现独特的风采，提高了诵读效果，彰显特色。

4、以传统节日教育为依托，传承国学经典。在经典教育中注重与传统节日的教育相结合，将传统节日的文化元素引入校园生活中，使其成为弘扬民族文化的载体，利用不同的节日对学生进行有针对性的教育：比如，清明节与生命教育，端午节与爱国主义教育、中秋节强化对家、国团圆的期盼、母亲节开展“歌颂母爱，弘扬美德”的活动，三月份举行《文明美德伴我成长》演讲比赛。利用重阳节开展尊老爱老教育等，并通过制作、实践、作业和手抄报等，让学生感受到了传统文化魅力，汲取了中华民族的精神财富。

5、经典教育与校园环境建设相结合。

在校园环境建设中我们突出一个宗旨：即让校园处处洋溢着浓郁的古典文化气息。根据学生的年龄特点、心理特点，设立不同的文化主题，每层楼的文化主题分别是经典格言、经典人物、经典赏析等内容，让孩子们在潜移默化之受到传统文化的熏陶。

6、诵中华经典，品收获喜悦

一路走来，矿二小经典诵读不断地成长、进步，我校的这项工作得到了市、区各级领导的关注，给以了充分的肯定。2007年荣获包头市级“书香校园建设优秀学校”、2010年我校由百名学生表演的“经典诵读”为白云区的消夏艺术节晚会增添了亮丽的风采； 2011年8月，我校参加的白云区《红色经典诗词诵读》中，师生同台表演的“红诗颂”荣获全区第一名，2012年6月我校参加了白云区纪检委与教育局联合组织的经典诵读《弟子规》比赛中，由三十名一年级学生吟诵的《弟子规》荣获一等奖；八十人吟诵的《弟子规》获二等奖。

通过多年来努力探索、不断创新，扎实有序的经典诵读，我校形成鲜明的传统文化教育的办学特色，争取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切实丰富人文素养，为孩子的成功人生奠基。

三、立足校内，服务社会，小交警义交亮特色

学校已经把开展学雷锋活动作为培养学生高尚品格的一个重要载体。我校是全区唯一一所有少年交警的学校，因此，小交警已成为学校特色。为打造少年交警学校这张名片，每学年初都聘请了交警队警官担任辅导员。每一届的小交警人员共40多名，分别来自学校三至六年级一个班级。先进行交通安全知识培训知识培训, 邀请交警大队的警官给小交警们指挥手势,学校指定专人进行了训练、然后结合学生实际，由学校政教处进行知识、队列队形、八种交通手势等考核, 合格后方能正式上岗，我们通过开展参加周末上街实践体验、参加集中大型活动、小交警活动心得体会评比、小交警社会实践活动等系列活动，引导小交警及全校师生形成“在校学习文明、走向社会实践文明、带动千家万户传播文明”的良好风尚，形成“小手牵大手”、“人人讲文明、事事树新风”的良好局面，为“畅通白云”“平安白云”工程作贡献。我校2008年荣获“全国十大影响力学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、自治区级“交通安全文明示范校”、包头市级“学校文化建设先进单位”、包头市级“平安校园建设先进单位”。

坚持就是特色，责任胜于能力，我校将会把小交警义务执勤坚持下去，作为学生服务自己和走向社会服务他人的一个平台，让雷锋精神代代相传！

四、走内涵建设之路，促进教师专业成长，不断彰显办学效益。

1、内奠基础，外塑形象，推进学校各项事业的和谐发展 我校始终对教师以“能力强 会创新，业务精 勤研修，爱心浓 多奉献，师德高 塑英才”为培训目标，将“魏书生的民主教育，周泓的赏识教育，邱学华的尝试教学法……”运用到教育教学当中，借鉴杜郎口中学的 “激活思维，释放潜能、自主学习，个性发展”的 教学意图，结合我校的教研课题，开展教师间的交流与合作研究，做到互相学习，共同切磋，分享经验，不断促进教师执教能力和教学研究水平的提高。通过听课、评课，反思等“磨课”的教研活动，提高了教师的教学能力。学校还鼓励教师撰写教学论文、教学设计、教学总结、反思，设计制作教学课件。宋瑞峰、李雨倩等20名教师在全国及自治区论文评比中获一、二、三等奖。王慧娜等青年教师参加市级青年教师讲课大赛中名列前茅。正因如此，教师学习惯得到养成，学校的教研氛围浓厚。从而达到了学以立德提高境界，学以增智开阔眼界，学以致用改造世界的三个层次。

2、加强德育工作队伍建设

“为人师表，以身示范”是教师的职责，塑造自我也是教师的一项修炼。我校注重加强师德建设，认真贯彻落实包头市教育局和白云区教育局有关师德教育和师德建设的文件精神，开展形式多样的教育活动，展开师德大讨论。由“5.12”大地震引发的全国人民对于教师职业道德的新思考，组织教师加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，围绕“敬业爱教、文明执教、优质施教”，引导广大教师自觉做到 “敬业、乐业、精业、创业”，要求教师们不断地丰富自己的内涵，提升人生观、价值观，成为一名道德高尚、教艺精湛的优秀人民教师。

五、遵循ESD理念，以活动促发展，彰显个性

构建以ESD理念的四个尊重教育体系，搭建促进学生全面发展的活动平台，树立 “以人为本，为学生发展奠基，为教师发展铺路，为学校发展改革”的可持续发展办学理念，创设优质特色教育环境，开展丰富多彩的第二课堂活动，充实了学生的学习生活。每年“

六、一” 我校都要组织以 “挥洒童真 争做阳光好少年”等主题的校园艺术节暨综合表彰大会。学校的“校园之星”评选活动为学生提供了张扬个性、展示才华的平台，让学生心智得到放飞，个性得到张扬，特长得到发挥，激励每一个学生自信地走向成功。

同时，充分利用大课间，开展各种形式的兴趣活动，如手抄报比赛、书画作品展评、歌咏比赛、冬季越野赛等，开展经常性的学校传统活动，如每年开展“热爱自然、保护环境活动”、“放飞理想——风筝比赛”活动，2011年被评为“中国书画艺术院美术教育基地”、“廉政文化进学校示范点”。

为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，每年举办不同形式的运动会，在今年“

六、一”举办“我运动 我健康 我快乐 我成长”趣味亲子运动会中跳绳、拔河、背靠背传球、大脚拖小脚等趣味体育活动，学生与家长的参与率达到了 100%，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广泛认可。2010年我校在全区教育系统举办的中小学田径运动会荣获“小学组总分第一名”、“中小学田径运动会儿童组第一名”。

近年来，在学校班子的正确带领下，全体教职工努力奋斗，换来了一块块闪耀的奖牌，取得了喜人的成绩。各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，获得了较高的社会声誉。先后被评为国家级“全国十大影响力学校”、市关心下一代工作委员会评为“全市关心下一代工作先进集体”、包头市级“优秀家长学校”、自治区级“内蒙古自治区少先队红旗大队”、包头市级“学校文化建设先进单位”。教师中，所撰写的论文获国家级、市级以上等级奖32篇；所指导的学生参加各级竞赛108人次获各级等级奖。

在今后的办学过程中，学校将以稳定发展为前提，以提高师生素质为核心，以实施基础教育课程改革为契机，以提高办学水平为重点，进一步优化育人环境，强化创新意识，巩固办学成果，使学校管理有特色，教育教学有特点，师生员工有特长，力争把学校办成“整体和谐、全面优化、突出主体、学有特长”的示范小学。

2012年9月 20 白云区铁矿二小