宋疃小学07-08第二学期工作计划07.3

第一篇：宋疃小学07-08第二学期工作计划07.3

烈山区宋疃镇宋疃小学

2007——2008学年度第二学期工作计划

一、指导思想

学好胡锦涛同志“八荣八耻”的重要指示，全面贯彻落实“新义务教育法”，推进新课程改革。按照“办人民满意的教育”的要求，强化、细化、精化各项管理工作，促进学生和教师全面发展，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。

二、工作目标

1、继续努力，构建学习型学校。以“新义务教育法”、“八荣八耻”和新课程改革的有关理论为学习重点，全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质，关注教师的专业化成长和终生发展、关注学生的成长和未来，结合教师的职业、岗位要求和自身实际，针对学生的知识基础和兴趣爱好，营造浓厚的学习氛围，使学习成为师生的第一需要。

2、加强师生的思想道德建设，努力构建现代学校德育工作体系。以“教育就是培养良好的习惯”为主格调，在文明创建和“绿色学校”创建等活动中培养学生成为“五小”公民。

3、强化校本培训，让全体教师在干中学、学中干，与新课程改革同步发展，与学生共同进步。加强教学研究，推进教学创新，努力提高课堂教学效率，严格质量监督和考核，关注和勤于学困生的辅导，大面积提高教育质量。

4、深入开展创建绿色学校活动，加强校园人文环境和自然环境建设。通过经常性活动，营造良好的环境教育氛围，着力提高师生的环境意识和环境素养。

5、依法治校，依法治教。继续加强法制教育，按照“五五”“普法”规划的要求，认真学习、贯彻落实“新义务教育法”、“未成年人保护法”等法律法规，切实保证师生的人身安全及合法权益不受侵害。

6、树立“安全第一”的观念，强化安全工作。加强安全教育，落实安全工作岗位责任制和安全工作责任追究制，确保师生人身安全和学校财产的安全。

7、重视农远工作，按时接收现代远程教育资源并及时公布，管理员及时整理、刻录光盘，供科任老师使用。

三、实施措施

（一）、扎实开展校本培训，提高全体教师素质

1、加强师德建设，利用每周一的政治学习时间、平时会议和校本培训时间，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范要求》，广泛开展师德师风教育，引导教师用爱心从事教育、热爱学生、教书育人，事事处处做学生的表率。

2、在校本培训活动中依托农远资源，使教师了解现代远程教育工程的目的和意义；熟练操作设备，掌握农远的基本知识和应用技能。

3、本学期投入3000元左右购置书籍、订阅报刊，争取尽快上网，让教师享受前沿的教育资源。

4、开展集体备课活动，在五月份举行“课堂教学观摩月活动”，中青年教师要上好公开课、研究课，全校教师要人人参加听课、评课，让老教师解放思想、更新观念，年轻教师展现才华、受到锻炼，做到新老教师相互学习、取长补短，不断检验自己、完善自己。

（二）、响应区委、区政府的号召，改革对教师的评价方法

修订并实施《宋疃小学教师工作量化考评细则》，积极、客观、较准确地评价教师的工作，最大限度地调动全体教师的工作热情，为课程改革的扎实推进和教育质量的全面提升提供制度保证，进一步培养教师们的团队精神和对新时期教育工作的适应能力。

（三）、加强班主任和辅导员队伍建设

积极开展班主任工作的研究和探讨，推荐有关教师参加上级举办的班主任、辅导员的培训活动，提高教师从事班主任、辅导员工作的能力和水平。按照《宋疃小学班主任工作常规管理与评价标准》的要求评价班主任工作，使全体班主任在班主任专业化的道路上成为班级管理的专家，不断收获班级管理成功的喜悦。

（四）、继续加强学校领导班子的政治、思想和作风建设，提高依法治教、依法治校和依法行政的水平

校长要重视学习，在构建“学习型学校”活动中提升学校管理的理论水平、科学决策能力和实际管理能力；坚持以人为本、尊重教师和学生的个性差异，坚持人本管理和校本管理的互相渗透，不断提高学校管理的效能。校长要坚持不贪不沾、处事公正、关心教师疾苦、讲究工作方法，协调好各部门、组织的关系，促进和谐校园的建设。

（五）、根据《进一步加强和改进中小学思想道德建设的暂行规定》的要求和校情，制定切实可行的德育工作计划并认真实施

深入持久地开展“三五”（“五小公民”道德建设、“五爱”、“五心”）活动，抓好以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育和诚信教育为重点的“三项教育”活动。把“三五”活动、“三项教育”活动和创建文明班级、文明学校、绿色学校活动结合起来，将我校的整体创建活动推向新阶段。（《德育工作计划》和《创建绿色学校工作计划》另订）

（六）、开展“法律进校园”活动

坚持法制教育与品德教育并重，将法制教育作为学校教育的重要内容，落实法制教育的计划、教材、课时。本学期学用的侧重点是“新义务教育法”和修订后的“未成年人保护法”。

（七）、强化安全教育，让学生珍爱生命、学会生活

落实“安全岗位责任制”，管好学生的校内活动，组织好放学路队，并教育学生在校外、双休日、假日活动中时时处处不忘安全，为建设“平安校园”和家庭幸福作贡献。

开展对学生的心理健康教育，认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，关注“留守生”，排解学生心理困扰，树立心理健康意识，健全学生的人格情操，积极开展“珍惜生命、善待生命”主题教育，使学生真正懂得对生命的欣赏和珍惜，获得对生命的真正了解，逐渐学会生存和生活。

（八）、积极开展教育科研，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量

1、进一步加强完善教学常规管理，探索并建立适应新课程的教学制度： 上课要体现新课程理念，把现实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标作为重点，规范教学行为，讲究教学策略，构建“活泼、有序、高效”的课堂景观。要准确地把握教学目标，恰当选择教学方法，了解学生的知识基础、学习过程、关注学生的发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。

备课要体现新课标的精神，具有创造性，体现个性、体现反思，坚决杜绝照抄教案地功能不良现象。在新课程教材中开展“精品备课展示”课，提高备课质量。

转变听课过程中的角色。听课者不是旁观者，而是教学活动的参与者、组织者，做好听课前的准备、听课中的记录和听课后的思考，取长补短，研究并改进教学。校长、教导主任每学期听课不少于30节，教师每学期听课不少于15节。

重视抓好学生良好读写习惯的培养，加强对学生读写方法的指导，注重情感体验，培养学生良好的语感。组织开展优秀书写作品展示和朗读比赛。

作业设计注重合理性、针对性、层次性、差异性。推行长期性作业（如阅读）、研究性作业、合作性作业，并逐步使之成为习惯，提高作业实效，减轻学生过重的课业负担。

2、积极推进新课程改革，大力提高教学水平。

本年度计划开展“校本课程”课堂展示活动2——3次。深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基本技能的教学，正确处理传授知识与培养能力的关系，注重对学生情感的培养，积极推进教学方法的转变，努力形成新课程理念下的课堂教学模式。

3、积极开展围绕主题的校本教研活动。通过活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课堂教学反思加强课前和课中的反思；每课做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每学期组织一轮课堂教学研究交流。

4、按计划上好三至六年级的计算机课，让学生在浓厚的兴趣中学到操作技能，解决实际问题，为继续学习和将来就业奠定基础。

5、抓好课题实验，以课题带动科研，以探讨研究实现学生学习态度与学习

方式的转变，使学生个性特长得到发展，兴趣爱好得到培养，创造浅能得到开发，基本技能得到训练，良好习惯得以养成，同时促进教师的教育观念的更新，科技意识的强化和综合素质的提高。

（九）、贯彻落实两个《条例》，让学生健康发展

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，全面执行《学生体质健康标准》，以身体锻炼为主要手段，以增进青少年健康为主要目的，坚持上好两操两课活动。深入开展体育教学研究，进一步增强体育课密度，提高学生体育锻炼标准的合格率。

2、创新体育、卫生和科技艺术教育工作，拟再修砌12座乒乓球台，朝办特色学校的方向发展。

3、广泛开展健康教育，培养学生良好的卫生和生活习惯。认真学习贯彻《学校卫生工作条例》，严格执行传染病报告速度，搞好常见病的传染病的防治与宣传，杜绝各类传染病在学校传播；校领导要经常深入课堂，教育引导学生养成良好的读书、写字习惯。加强学校校园卫生管理，加强学生的日常卫生习惯的培养。

4、认真贯彻教学常规，按计划认真上好艺体课，努力提高课堂教学质量。

第二篇：宋疃小学2009-2010学第二学期工作计划

宋疃小学2009——2010学

第二学期工作计划

2010年学校工作将继续以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教学科研为先导，进一步加强教师师德师风建设,加强学生的道德、行为习惯的教育与管理，不断创设适于学生全面发展和培养学生创新意识的新环境，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。

一、以德育工作为重点，开创德育新格局。

新学期，我校将坚持以人为本，坚持“以德立校”，狠抓教育教学工作，全面提高教育教学质量。要切实增强德育工作的实效性，继续加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，加强思想品德教育，并把它贯穿于教育的全过程，主动适应新形式的要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。

1、加强对“成才先成人”育人观的理解。深入细致、一丝不苟地抓好常规管理，尤其要关注留守儿童、单亲儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，把问题解决在萌芽状态，把思想工作做到家。

2、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用重要节日，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。

3、抓好校园文化建设。让校园每一条走廊、每一堵墙壁都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。

4、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力.5、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。定期召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。

6、常规德育扎扎实实，形成机制。期初做好一学期“国旗下讲话”的安排计划，加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

7、发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质。开展好“先进班级”和“校园之星”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活、集会、两操、自习和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，形成良好习惯。

二、以课题研究为工作主线，全面提高教育教学质量。

1、以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。建立完善教师教学工作考核评价机制，努力体现新课程精神，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高。完善学校---教导处---教研组---教师四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。

2、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。

3、加强特色培养，鼓励个性发展。在上学期课题研究的基础上继续制定详实的阶段性研究计划，深入探讨小学生个性化学习策略，教导处、教研组既要研究不同学科间独特的教学目标和任务，又要研究不同学生的个性特点和发展优势，在面向全体确保“合格”的同时，努力培养出一批“特色”学生。扎实深入研究，确保课题在2010年按计划结题。

4、加强德、体、美、劳等学校薄弱环节工作的指导。认真贯彻落实《体育工作条例》，上好“两操一课”。

5、加强学生学习品质的研究。注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。

6、以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点，加强质量监测。以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点，大面积提高教学质量，加大因材施教力度，改革教学管理办法，创造更加有利于学生学习和发展的时空。

7、加强对毕业班的管理，努力提高升学考试成绩。毕业班工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的社会声誉。我们一定要加强对六年级学生的思想教育，有计划、有针对性开好六年级学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。任课教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，争取优异的成绩。

8、继续做好农远资源的接收管理使用工作，鼓励每一位老师充分利用现有资源进行教学，完善农远资料，实行专人管理，专人负责。

三、不断规范学校管理，努力提高办学水平。

大力加强教学常规的管理，抓好备课、上课，批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处应认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理，加强随堂听课力度，各部门、教研组要及时制订计划，认真组织落实，使各项工作有计划、有落实、有记录、有成效，确保教育任务顺利完成。

四、继续加强教师职业道德建设，努力锻造高水平的教师队伍。

1、完善管理机制，激发队伍活力。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。

2、加强学校行政队伍建设。领导班子必须按照科学发展观的要求，强化服务意识，责任意识，法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识，做到政治思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒，以“务实、扎实、踏实”的工作作风，以饱满的精神状态，各司其职，各尽其才，切实履行好自己的职责。

3、加强教师培训工作，有效地促进教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；加大投入，增加教师外出学习机会，开阔教师视野，拓展教师思路；积极提高教师专业化素质；积极鼓励在职教师参加各类学历培训，进一步提高全校教师的学历层次；积极组织教师参加各级教学竞赛、基本功比武活动，促进青年教师快速成长。

五、进一步完善办学条件，优化育人环境。

1、改善办学条件，优化校园环境。以实现教育信息现代化建设为重点，根据学校的经济实力，逐步添置信息技术设备，全面推进教育现代化的进程。

2、抓规范管理，对教学用的仪器设备，要及时添置更新。对各类仪器、器材要建立健全各项管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教学服务。

3、抓好校园环境的建设和管理，利用学校的建筑物与布局，及其风格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校园文化。根据工作的要求,做好每阶段的工作,努力创建区级卫生先进单位.六、规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、牢固树立后勤为教学第一线服务的思想。全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务，为全校师生服务。

2、切实抓好校园安全及学校综合治理工作。进一步健全学校安全工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。全面提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、交通安全放在突出位置，为学生的健康成长营造良好的环境。

3、进一步加强财务管理，落实各项措施。一要严格执行财务制度，规范物品采购制度，票据规范，帐目清楚。

4、千方百计抓好增收节支。各项开支精打细算，做到花小钱办大事，修旧利废，抓好节电、节水、爱护公物等工作，使工作落到实处。

七、其他工作：

1、努力开创党建工作新局面。要加强党小组建设，充分发挥党小组的战斗堡垒作用，保持共产党员先进性的长效机制，开展“一个党员一面旗帜”的教育，真正发挥党员的先锋、模范作用。进一步加强党风廉政建设。增强廉洁勤政的自觉性和自律性，牢固树立服务意识。

2、要加强工会、团队等工作，充分发挥工会参政、议政的职能，组织开展丰富多彩的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。

3、注重宣传工作。本学期将依托报纸、电视、红领巾广播站及网络等宣传媒体，进一步加强宣传力度，扩大影响，为今后学校发展营造良好的舆论环境。

总之，新学期的工作任务和目标已经明确地摆在我们的面前，关键在于落实。只要我们理清思路、抓住重点、突出中心、统筹兼顾、齐心协力、真抓实干，我校的教育教学工作一定能够有新的发展。

宋疃小学

2010年2月

第三篇：宋疃小学农远工作计划

宋疃小学农远工作计划

元旦已过。在新的一年里，为了切实加强对现代远程教育的管理，为全校教师、学生更多的教育、得更多的实惠。并根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校实际，特制定农远工作计划：

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大精神，认真落实中央、省、市、县委、县教育局对农村中小学现代远程教育的工作要求。为提高教育教学质量服务，提高教师的综合素质，紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

二、学校成立了由丛盛莲校长任组长，教导处、农远项目管理员组成的远程教育工作领导小组。

三、任务目标：、利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育，有组织、有计划、有目的地组织好每一次学习活动。

2、配合教研组搞好校本教研工作。充分利用远程教育接收资源，按计划选取优质教育教学 VCD 片集中组织学习。每月至少学习两次。、利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。每月至少培训两次。、搞好多媒体教学实验班的教学和教研工作。

5、利用远程教育搞好课改工作。

四、具体措施：、结合学校总工作计划的安排，充分利用远程教育资源对教师进行政治思想教育。利用周前会业务学习时间和双休日对党员干部和教师进行党的政治思想教育。

2、配合教研组搞好校本教研工作。成立远教教研工作领导小组，由丛盛莲同志任组长王风菊任副组长，配合学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育，利用好现有设备，开展好多媒体实验教学，提高我校教师在信息技术教学方面的技能。

3、选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按计划组织播放教学光盘，收看教学实录，提高教师的业务能力。

4、利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使教师能进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。

5、确定多媒体教学实验班，搞好实验班的教学和教研工作。确立多媒体教学实验班的上课教师，采取谁能上谁上的方式，开好实验课。并要求填写好实验报告册，提高教师的多媒体教学水平和学生的实践能力。

6、完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程教育开展活动情况上报。认真吸收在活动过程是提出的意见和建议，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶。

第四篇：宋疃小学2008—2009学第二学期农远工程教学工作总结

宋疃小学2008—2009学第二学期农远工程教学工作总结

现代远程教育是国家针对落后的贫困地区开发的一套先进的辅助教学设备,该设备的投入使用,能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教育的差距,使落后地区的教育与大城市之间的教育实现了同时同步,享受同样的教育,共享同样的资源,是解决贫困地区落后的教育方式和教育手段的一种方式,是提高全民素质的一项重要举措。现代农村远程教育工程的实施,开创了学校教育教学工作的新局面。它实现了全纳教育,公平教育,提高教师的专业素质.现将我校现代农村远程教育工程本学期实施的总体情况进行总结，以利于今后更好服务教育。

一、农远工程管理情况

现代远程教育的中心在于远程教育资源的应用,目的是利用远程教育资源来提高教育质量,降低教育成本,解决师资力量不足,教学水平不高,教育信息资源不通的问题。因此,管好用好现代远程教育资源是实施农远工程的重点。

1、健全组织机构

现代远程教育工程被人们形象地比喻为“一把手”工程,学校校长在本校实施远程教育工作中起主导作用,没有健全的领导组织机构,不可能开展好远程教育的实施工作。

成立了现代远程领导小组。现代远程教育工作领导小组的构成与分工是:校长为组长,主抓现代远程教育的总体策划、组织与实施工作;主任及管理员为副组长,负责远程教育资源的应用与应用技术培训,设备的使用与维修维护、设备的安全保卫等工作。小组中的各个成员各负其责,分工协作,使现代远程教育工作有组织的进行。

2、设备集成与安全措施

我校远程教育主设备:卫星接收天线一套、微机一台、适配器一台、两台34寸彩电、一台机顶盒、一台DVD,我校的远程教育设备正式安装完成并投入正常使用一年了。这期间,学校还采取了必要的措施,配备了灭火器。由于措施到位,没有发生任何安全事故。

3、加强培训,学会应用。

要充分发挥现代农村远程教育资源的效益,必须建立一支会使用远程教育资源的教师队伍,使一线教师学会使用,做到普通用起来,坚持用下去,最终运用好。因此,围绕应用抓好教师培训是学校实施“农远”工程的一项紧迫任务。

(1)积极利用网络自我培训

本学期农管员主要是利用网络进行自我培训，提高自我业务素质。主要浏览网站国家基础教育资源网，全国中小学教师教育技术能力建设计划网，建立本校的论坛和网站等。

(2)切实抓好校本培训

一线教师对信息技术掌握的程度直接关系到“农远”设备的利用率,为此,学校积极开展对教师的培训。一是制定了培训计划,建立培训记录;二是坚持全体与个别,以新代老,边使用边学习边掌握的方法,努力提高教师的操作水平;三是整合好对教师的培训的内容,分层次提出要求。

通过培训,管理人员基本达到了对模式(二)的管理与使用要求,大部分教师能利用设备资源进行学科教学,年轻教师达到了熟练运用。培训不仅是教师掌握了相应的技术,更重要的是使教师认识到现代农村远程教育对学校教育教学的重要作用,增强了把“农远”工程带进课堂,面向学生,服务教学的意识。

4、应用管理情况

教学应用是实施现代农村远程教育的重点,最终达到提高教育质量的目的。在应用管理方面我们做到了以下几点:

(1)认真填写使用记录

这方面工作,我们主要做法是尽量按远程教育应用课程表规定的时间上课。特殊情况可以调整,班主任语、数两个学科,不强求绝对平均。其中本人所教的六年级语数资源使用率达95%

(2)“农远”工程管理人员要按时下载远程教育资源,及时处理刻录、下载资料分类管理,存放有序,并及时公开。使一线教师及时了解远程教育资源内容,以便教学。

(3)观摩与教研相结合利用远程教育资源教学是新事物,怎样将远程教育资源与教材与班级教学实际有机地结合起来,是教学应用中面临的问题。

本学期,为了进一步提高教师对农远工程的使用率,本人组织一次大校内教学研讨活动。本人执教，邀请教师观课议课。在这项活动中,我们发现年轻教师获取资源及资源的二次开发的水平和能力大大提高。但老教师积极性不够高。

研讨后,教师间交流、写感想。自己在运用后,写反思、找不足。我们有针对性地教学研讨活动,使得农远工程在我校得到了进一步推广。

农村远程丰富的教育资源我校已经得到广泛运用,也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变,教师教学方法的转变,学生学习习惯的转变;其次是主动收集

教学信息的老师多了,自觉研究教学的老师多了,自主学习的学生多了;三是提高了课堂教学的效率,提高了学生学习兴趣,提高了教学研究水平。老师爱使用电教了

二、问题及打算

“农远”工程实施以来,我们虽然做了大量的工作,取得了一点点成绩但距项目的要求还有一定的差距,存在着急需改进的问题。

一是从总体上看,教师信息技术基础薄弱,信息化观念相对滞后,尤其是表现在老教师身上,导致运用现代教育技术能力偏低;二是有的教师认识不高,怕麻烦,不愿意使用“农远”设备;三是管理从领导层面上讲监督,检查有时不到位,使工作不能很好地按计划进行。在以后的工作中,我们还要做好以下几个方面:

1、深入提高认识。

让每一位教师都要意识到现代化教学是时代发展的需求,不会运用就跟不上教育发展的步伐,就会被时代所淘汰。

2、大力加强培训。

通过积极参加上级培训,才能学到更多的知识,促进学校的发展;积极开展校内培训,以点带面,让每一位教师都能掌握资源的获取与二次开发。

3、坚决落实到位。

狠抓落实,坚决不能让设备闲置。工程设备的运用不是趋于形式,而是有效提高课堂教学的辅助设备。

4、不断完善制度。

进一步完善各项规章制度,督促、监管、鼓励。保障工程的顺利进行。

5、建好资源库。

如何维护好自己的资源库还存在很大的问题,这也是今后我们努力的方向,只有资源库完善,资源丰富,才能满足教师教学的需求。

总之,我们将不懈地努力探索、追求,把农远工程运用好,使我校的教育教学工作在农远工程的辅助下结出累累硕果。

2009年6月20日

第五篇：宋疃小学农远校本培训工作总结2009-2010第二学期

宋疃小学农远校本培训工作总结

（2009--2010学第二学期）

本的农远校本培训工作，以农远资源利用年为契机，加大对农远资源的使用力度，提高教师胜任信息化教学的基本要求，不断提高资源的整合力度，实现教学工作的科学化水平。主要依托光盘播放室开展校本教研活动，依托计算机网络教室开展信息技术培训工作，依托卫星接收室开展校本校训工作，做到了保证时间、保证场所、保证人数，保证效果的目的。

一、强化校本培训的工作原则，突出农远培训的重要性

培训切合教师的现实生活和实际教学环境，培训内容和形式要有针对性，解决教师教学过程中的实际问题。减少集中听报告的纯理论培训，将理论知识渗透到实践活动中。改变培训中教师被动听讲的形式，激发教师的参与兴趣。培训的时间安排要科学合理，并结合学校的实际情况确定，做到既不影响学校正常教学工作，又能保证培训时间。信息技术的主要培训为办公软件和计算机知识的学习与操作。

二、加强培训制度建设，提高培训效果

充分发挥学校校长的作用，在校长的理解和支持下制定培训制度，并在校长的组织、管理和监督下落实培训制度。建立校本培训的相关机制，并有专人落实考核，对教师分层管理，保证培训效果。本学期建立了整套管理制度，充实完善了岗位职责、分工职责、安全制度、使用制度、考核制度等方面的内容。

三、变革培训方式，提高培训针对性

专家引领。在校外聘请专家来校培训，或者来校指导培训工作。校外专家可以是高校或教育研究部门的专家，也可以是兄弟学校的优秀教师；挖掘本校的优秀教师开展校内培训工作，省时省力，快捷方便。校内骨干教师的自身继续培训也要加强，倡导老中青、各个学科教师兼顾，全面培训，共同进步。

经验交流。加强教师培训知识的运用交流，采用听课、评课等形式开展互相学习，取长补短、共同发展；加强学校之间的交流，通过上公开课、开研讨会等形式进行沟通，协作发展；进行教学设计方面的交流和竞赛，激发教师利用所学的知识设计教学案例的兴趣，通过集体备课、相互传阅等交流形式共同在实践教学活动中进步。

个人自学。教师要积极运用所学的知识和技能，在实践的过程中不断创新和发展；通过对理论文章、书籍、他人教学设计的阅读进行反思，把合理先进的教学理念和方法引入自己的教学当中；利用互联网和卫星资源来搜寻先进的教学经验、方法以及教育资源，在自己的教学实际活动中合理、灵活地加以运用，增强自身的教学能力和综合素质。

四、丰富培训形式设计，激发教师积极性

在校本培训方面加强注重对教师使用农远设备能力的培训，着力使教师能够达到熟练使用的目的。坚持“定时间、定地点、定内容、定人员”的四定原则，在培训形式上采用“集中与分散”、“全员与分类”相结合的方式，提高校本培训的针对性和灵活性，努力做到既提升教师运用现代技术的观念，又达到提高运用现代媒体手段促进教学现代化的目的。教师积极参加各项远程培训，不但提高了教学质量，而且提高了教师的业务水平，多名老师在各项比赛中获得优异成绩。

李红在淮北市第一届农村中小学现代远程教育工程教学应用新星评选中荣获“教学运用新星”称号；

董文武在淮北市农村中小学小戴远程教育教学运用优质课大赛中获二等奖； 李红《秋天的雨》教学设计获淮北市农远运用三等奖；

李红在区农远“教学运用优质课评比”一等奖；

李红淮北市“多媒体教育软件和六项电教学术作品评选活动”获三等奖； 董文武淮北市“多媒体教育软件和六项电教学术作品评选活动”获三等奖； 朱秀琴淮北市“多媒体教育软件和六项电教学术作品评选活动”获三等奖； 李红在区 “多媒体教育软件和六项电教学术作品评选活动”获一等奖； 董文武在区 “多媒体教育软件和六项电教学术作品评选活动”获一等奖。我们在远程教育培训工作中不断实践、不断探索，取得了一些成绩，农远工程的实施给学校营造了一个信息化教育环境，更新了领导和教师的教育观念，实现了信息化课堂教学，对广大教师的现代信息技术应用能力有了极大的促进和提高，教师的教学方式和学生的学习方式都发生了新的改变，学生综合素质有了明显提升，为学校的快速发展提供了更加广阔的空间，提升了学校的整体办学水平。