第一篇：教务科第三周计划
2013-2014学年第一学期教务科第三周计划
一、指导思想：
学校本着求实、务实、创新、与时俱进的教学理念，认真贯彻执行本学期学校工作计划，坚持以“强力提师能，创建新课堂”活动为主要平台，坚持“以人为本，狠抓常规，教师学生共同发展、和谐发展”的工作思路。紧扣这一核心，进一步优化课堂教学，不断尝试调整改革适合本校发展模式的教学思路。
二、具体措施：
1、规范教学文件和档案管理
按省教育教学标准规范教育教学档案的管理工作，做到细化、完善。将前期工作内容订装，整理。确定教务科的文件模板，字体，格式，按照省教育教学标准执行文案工作。
2、加强理论学习，深化课程改革。
全力推动老师学习“强力提师能，创建新课堂”新形势下充分发挥学生的主体精神，促进学生个性发展，使学生达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，在思想观念上进行转变，在行为上进行变革。
3、在实践上要落实到位，这一周任课老师相互参考学习教案的书写、教学方法（如：分层教学、小组合作、小组PK等自主学习能力的方法等）促进学生个性发展。为此教务科计划展开近期的教学活动：评选优秀教案，希望教师们能积极探索和创新新时代的教育教学工作。提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
4、加强课堂教学管理，严格检查老师提前到岗、上课佩戴工作证、带教案教学、作业同步、考勤纪律以及及时书写教学日志等，并且督促老师们根据校历完成教学授课计划，9月25号上交。严格要求，做好本职工作。
5、开展一次教学讨论，“ 怎样能更好的组织课堂教学，管好课堂纪律”。
教务科
二0一三年九月十五号
第二篇：教务处第三周计划
教务处第三周计划
1． 对全校老师进行电子白板的使用。
2． 制定本学期的教学工作计划。
3． 整理好剩余书籍并退给教育局。
4． 对全校老师进行EEPO有效教育的培训。
5． 统计好2011年个人中考成绩。
6． 开始对早晚读、晚自习、课堂教学的检查。
第三篇：十月份第三周活动计划
十月主题活动：神奇的树
第三周：10月26-30日
树的用途 ：
1、环保：我们爱护你-树、“（大树和小鸟）、生成课：树叶有什么用
2、植物：木板鞋踏踏响、（树和木制品）、穿树木、生成课：木块重量大比拼
3、其他—生火
4、制药：（树的全身都是宝）、（银杏树的作用）
活动名称: 我们爱护你-树、活动目标：了解树与人类之间的关系，激发幼儿保护树木的美好情感。能通过讨论表达自己的想法并耐心倾听他人的谈话。
准备：故事，一盆用泥土培育的小树苗。
过程：
1、出示一盆用泥土培育的小树苗，引导幼儿观察树与泥土的关系。教师讲述故事并提问：
A、树哥哥和泥弟弟为什么是一对好朋友
B、为什么伐木工人要将这对好朋友分开？
C、人类将这对好朋友分开后自己的家园怎样了？
D、人类失去家园后又做了什么事情？
2、教师提问，是否可以乱砍伐树木呢？幼儿分组讨论
3、提出质疑，进一步探索。
想出办法，改变现状，并解决问题。
小结：刚才我们想了许多好办法，请你们把这些办法告诉爸爸妈妈和
其他的小朋友吧。活动名称：木板鞋踏踏响
目标：学习演唱并准确地表现休止符。发展幼儿对音乐的感受力、表演力，培养幼儿的节奏感。
准备：木板鞋、歌曲、用书、电子琴
过程：
1、请幼儿穿上木板鞋自由走动，感受木板鞋发出的声音。
2、教师拍节奏，让幼儿跟随节奏变化走动，感受木板鞋走路的声音。
3、学习表现休止符，要求幼儿到休止符时停止走动，木板鞋不能发出声音。
4、教师弹奏歌曲《木板鞋踏踏响》，幼儿随音乐变化穿木板鞋走路，注意提醒幼儿休止符的表现方法。
5、教师按节奏朗诵歌词，幼儿穿木板鞋表现节奏。
6、师生共同朗诵歌词并穿木板鞋表现出节奏变化。
7、幼儿学唱歌曲。
8、边唱歌曲边木板鞋表现节奏变化，体验游戏的乐趣。活动名称：树叶有什么用
目标：理解故事内容，大胆地进行表演。学习词汇：淋湿、腐烂、苏醒。进一步了解树叶的用途以及树叶在秋天里的变化。
准备：叶子头饰、故事
过程：
1、教师出示树叶图片，让幼儿说说叶子的用途，引出故事。
2、教师边讲述故事边出示与之相关的树叶的图片。
教师通过提问：树叶有什么用？树叶在秋天有什么变化？来巩固词
汇：淋湿、腐烂、苏醒。
4、教师再次讲述故事，请幼儿利用树叶头饰进行表演。
5、扩散性活动，引导幼儿想想除故事中提到的树叶以外的其它树叶有什么用。活动名称：穿树木、目标：能绕过障碍物快跑，提高动作的协调性。
激发幼儿合作游戏的兴趣。
准备：木柱6根；场地布置，编号
过程：
1、热身运动：徒手操4节
2、游戏---穿树林
A、将幼儿分成两队，每队再分成两组，每队一排，两组前后两头开始游戏。
B、介绍游戏玩法：听到口令，每队第一组开始向前跑，绕过三个木柱，拍打第二组的小朋友。结束为止。
C、讲解规则：木柱不可以倒；接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。
D、组织幼儿进行2、3次。
3、小结游戏。做放松动作。活动名称：木块重量大比拼
目标：能运用手的感觉掂量并辨别木块的重量。
能用轻的、不轻不重的、重的三个次来区分木块不同的重量。准备：木质不同、体积相等的木块若干。
过程：
1、教师请幼儿自由掂量、比较展示台上木块的重量，并将掂
量后的感觉用语言表达出来。
2、请幼儿再次掂量、比较木块的重量，体验一下同伴们所表达的不同感受。
3、第三次掂量，请幼儿找出最重的木块。
4、游戏----跷跷板比赛。活动名称：生火
目标：了解火的发现、利用以及与木头的关系。
知道一些取火的方法和工具，树立幼儿初步的防火意识。准备：火柴、凸透镜、故事
过程：
1、教师讲述故事《火的传说》，让幼儿了解火的发现与利用。
2、教师向幼儿介绍人类发现火的过程，知道钻木取火是人类最早支配自然的方法。
3、小实验：利用火柴和凸透镜，观察生火的过程。
4、让幼儿讨论火的危害。讲讲看到的、听到的关于火灾的事情，了解如何安全用火。
第10课奥尔夫音乐活动名称：英语整合课程《咕呱呱》
活动目标：让幼儿练习蛙跳，并提高练习兴趣。练习听、打节奏 活动准备：认识打击乐器：花胡、单词“青蛙”frog、手鼓 活动过程：第一部分：倾听音乐，练习蛙跳，第二部分：观看乐器花胡的使用，并听他们的声音，配合歌曲《咕呱呱》。
第三部分：利用青蛙单词，进行游戏。
活动分析：
礼仪教育：基本礼仪-手势语(手势语的妙用)
交通警 指交通 手势语 各不同 聋哑人 用手语 须尊重 明事理 蒙氏数学：学习蒙氏教具“彩色圆柱体”，学习做三项比较高矮的练习。
学习排序以及一一对应。
第四篇：大班第三周周计划
一、习惯培养
1、加强儿童的安全意识。
2、培养孩子学会自评互评。
二、游戏活动
1、早操。
2、《捞宝贝》游戏。
3、锻炼幼儿灵活地跳圈，培养协调能力。
三、教学活动
1、《灵巧的手》语言
2、《7的组成》数学
3、《七色花开》健康
4、《神七问天》科学
5、《圣诞娃娃》手工
四、环境创设
1、金色的秋天为主题装饰墙。
2、师幼共同动手制作装饰墙材料。
五、体育活动
1、体育《钻圈》
2、通过活动学会钻圈，培养爬、钻的能力。
六、家园共育
1、正确的陪伴孩子完成家庭作业。
2、让孩子养成按时完成作业的习惯。
第五篇：小班第三周周计划
新学期已经开始了，小班第三周的工作计划是怎样的?下面是小编收集整理的小班第三周周计划，欢迎阅读。
小班第三周周计划篇一
生活活动：
1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。
2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。
3、学习自己洗袜子洗手绢。
教育活动安排：
1、折纸：双船
2、生活活动：洗手绢(分组)
3、生活活动：洗手绢(分组)
4、儿歌：自己走
活动区材料与指导：
1、美工区：
1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。
2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。
3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。
4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。
2、娃娃家：
请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。
户外体育游戏：
1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。
2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。
3、重点教幼儿拍皮球
可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。
家长工作：
1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。
2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。
3、回家后配合指导幼儿拍皮球。
小班第三周周计划篇二
生活活动
1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”
2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮。
3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。
教育活动
安排
1、游戏：我是水果宝宝
2、益智区活动
3、语言：水的作用
4、吹泡泡
活动区材料与指导
1、益智区：
1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。
2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。
2、美工区：
1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。
2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。
3)、配合“水”的主题活动，调整美工区材料。
户外体育游戏
1、结合测试开展户外体育活动。
2、指导幼儿开展多种形式玩球。
3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。
家长工作
1、配合收集有关水的图片或照片，如：水用途、水危害、节约用水等方面的。
2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。
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