2011年秋沙店联校理科组课内比教学活动总结

第一篇：2011年秋沙店联校理科组课内比教学活动总结

2011年秋沙店联校“课内比较学”活动总结

为了提高教师教育教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，一场轰轰烈烈的“课内比教学、课外访万家”活动在荆楚大地展开。为了响应省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动，9月下旬我校按照市教育局关于“课内比教学，课外访万家”活动的安排，进行周密部署，认真开展了“比访”活动。现将第一阶段活动情况作简要汇报。

一、统一思想，提高认识

省教育厅领导强调，“比教学访万家”是教育系统“三万”活动长效机制建设、开展“治庸问责”和“创先争优”活动的重要内容，是贯彻落实《纲要》精神的重要举措，也是教育与社会沟通的桥梁。为此，我校召开了5次行政办公会和3次全体教师筹备会，认真学习省教育厅印发的《关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》和陈安丽厅长讲话精神。让全体教师从思想上高度重视开展“课内比教学、课外访万家”活动意义重大。“比教学、访万家”首先要解决的就是全员参与的问题。“课内比教学”有利于激发教师投身教育创新实践的积极性，不断钻研新课程，探索新教法，不断提高教书育人的能力和水平。

我们还让教师明确，“比教学”不只是上一堂评比课，而是比备课、比讲课、比说课、比观课、比议课、比反思，比教学过程中的每一个环节。“比教学”的根本目的是相互观摩，合作探究，共同提高，促进教师专业发展。

二、精心组织，全员参与

接到活动通知后，我校立即制定了“课内比教学”方案，成立了以校长为组长的活动领导小组，并分别设立了“课内比教学”活动指导办公室。第一阶段的比访活动要求全校教师参加，真正贯彻“全方位覆盖，全员参与”的方针。

“课内比教学”开展教学比武活动。重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。通过组内讲课活动，各组推荐一名教师参加全校讲课比赛。此项活动要求全员参加，每位教师都要写出详细的导学案和教学反思，并交教务处备案。老师们经历赛前精心备课，教研组集体研讨，组内说课，课学教学比赛展示等阶段。每位教师都赛出水平，赛出了能力。大家再集体议课，最后做出中肯的评分。

三、活动取得的阶段成效

（一）课内比教学

1、热情高涨，教研气氛浓厚。

按照“课内比教学”活动安排，第一阶段是大练兵，全校以学科组为单位，首先在组内进行大练兵，要求每一位教师上一节示范课，各学科成立评委小组，对教师授课进行评价。有的老师组织说课，拉开了全校“课内比教学”的序幕。随后全校分别开展大练兵活动，听评课

每天都有安排，教师们精心准备示范课，教研组集体讨论导学案，大家互评互学，努力上好每一节示范课。另外，每一科都有代表参加本镇中心学校组织的优质课比赛。

2、更新理念，让高效课堂深入人心

2010年春季学期以来，我校坚持深化课程改革促发展，转变教育观念，课堂教学从抓优质导学案入手，以转变课堂教学模式为着眼点，着力打造高效课堂。学习山东杜郎口中学、江苏洋思中学和荆州北门中学的高效课堂改革经验，注重培养学生自主、合作、探究的学习方式，把握“学、疑、悟、练”的高效课堂教学方式。

以 “课内比教学”活动为契机，我们进一步推行高效课堂模式，坚持做到回归课堂、聚焦课堂、改进课堂，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建高效课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。

3、各显其能，课堂练兵亮点纷呈

在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。备课时查阅各种资料，虚心请教，多次修订教学设计，自己制作课件；大练兵赛场上，老师们焕发了青春与热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。

老师在教学中，注重学生在课堂学习中的主体地位，注重学生的自主学习、合作学习、探究学习，合理、科学地确立重点和难点，精心设计多种教学互动，给课堂增色不少。老师充分利用多媒体课件辅助教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

4、以赛促训，互帮互学共同提高

在大练兵活动中，老教师发扬传、帮、带的优良作风，青年教师在比武练兵中互相学习、互相促进，在点评和互动中，老师们的教学思想得到碰撞与交流，对高效课堂的研讨更为深入。办公室内，随时可见老师们一起研讨教法，共同策划教学环节、共享教学资源。每节比武课下来，老师们及时汇总情况，人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的不足，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。“课内比教学”第一阶段活动开展得如火如荼，广大老师们都期待着第二阶段优秀老师的展示和评选活动，让更优秀的示范课能够在全校推广。

第二篇：沙店联校2011秋课内比教学活动总结

沙店联校 “课内比教学”阶段工作总结

按照县教育局和中心学校的“两课”活动安排，我们学校34名教师（一名专职后勤老师除外）在学校统一组织下，顺利完成了教学比武，现总结如下：

一、成立小组，全员参与

按照县教学局“课内比教学，课外访万家”的活动通知和方案要求。我校在本学期初就认真制定了“课内比教学”活动方案，为加强对“课内比教学”活动的领导，学校成立了领导小组，华先万校长任组长，朱礼福（副校长）、朱钟来（教导主任）任副组长，学校班子成员为成员的领导小组。与此同时，学校制定了相应的考评机制，规定未参与“课内比教学”活动的教师，考核直接认定为不合格。教师教学比武情况记入教师业务档案，作为教师绩效考评，评先晋级的重要依据。为扎实开展“课内比教学”活动，学校多次召开“课内比教学”专题会，让全体教师认识到这次全省性的活动是考察教师在常态教学环境中的讲课、说课等基本技能，专业成长的重要途径，课内比教学活动势在必行，必须是全员参与，全科覆盖。活动开展后，教师踊跃参与，没漏掉一人。

在课内比教学活动中，学校表彰了“课内比教学优秀教育工作者”若干名，评先优先推荐。学校还采取多种形式的评比总结活动，大力表彰在课内比教学中涌现出的先进个人，如朱云钦、朱红霞、王定海、成华等老师。这些让老师看得见、想得到、夺得到的奖励机制，有效激发了全体老师的参与意识。结合比武活动，形成了“把培训当福利，把学习当荣誉”的良好势头。

二、登台献技，打造特色

各位教师的精彩授课如同一场场生动的电影，让人回味无穷，受益匪浅，各领千秋，形成特色，表现如下：

（一）教师认真对待

“课内比教学”活动主题是：锤炼教学基本功，促进教师专业成长。通过比教学活动，可以更新教师教学观念和规范教学行为。在每位教师进行“两课”之前，是常态课教学比武，但是教师们态度端正，在有限的时间里进行了充分的准备。教务处提前一周作好安排，为了讲好课、说好课，大部分老师都做了大量的准备工作。从备课到教具、多媒体的运用，从查阅资料到精心设计，从先大量听课到征求他人意见，体现了老师们一丝不苟、精益求精的教学精神和严谨治学的

态度。

在比教学活动中我曾多次被我的同行所感动，他们对待“比教学活动”的态度让我不得不在内心产生钦佩之情。如今年秋刚走上讲台的三位资教老师，课堂常规不熟，教学技巧缺少，但他们积极向有经验的老师请教，主动邀请老师多次听课，虚心求教，反复尝试，教学手段大有改进，在全镇比武中，卓老师讲的七年级语文被推荐到县评审，那份执着，认真的态度，确实让人感动；又如王娜老师在全镇比武中讲好了自己的七年级英语课后，又主动要求再讲六年级的英语课，所讲内容都熟记于心，教法娴熟效果好，也被推荐到县评审，如此认真态度值得学习。

（二）讲课精彩纷呈

讲课比的是教学智慧，比的是基本功，比的是工作态度。我们学校各位老师都十分重视，在活动中表现了自己最亮丽的一面，讲课时都焕发了青春与热情，演绎了课堂的精彩。通过分析，我认为本次讲课有如下亮点：

1、课件精美，类型丰富

课件是讲课的外衣，是给人的第一印象。像王定海、卓婷婷、成华、王娜等许多老师制作的课件经过了精心的设计，课件中有美丽的图案、逼真的动画、简短的视频和快乐的游戏，全面调动了学生的感官，激发了学生学习兴趣，课堂气氛异常活跃，体现了教师扎实的教学基本功，学生学习既轻松又快乐。

2、导入新颖，设置悬念

教师创设情境，要讲究导入艺术。像王素兰老师老师在讲授语文课《猫》，首先给学生猜谜语，学生听得津津有味，注意力全部集中在课堂上。在教学时不断设疑设置悬念。在这次活动中大部分老师做到了这一点。

3、面向全体，气氛活跃

“教育要面向全体学生”是实施素质教育的一贯要求，也是每个教育工作者应尽的职责。在第一阶段讲课过程中大部分教师采取了小组学习法，每个小组内学生互帮互学，学生气氛活跃。像卓婷婷等老师讲课具有课堂教学的开放性，教学民主、课堂活跃。

4、讲练结合，追求实效

过去讲课往往是满堂灌。现在，随着教学观念和理念的更新，更多的老师将

时间还给了学生。在这次比教学活动中，大部分老师做到了讲练结合，体现了“老师主导，学生主体，精讲多练”的原则。特别是一部分年纪大的老师能做到这点真的不容易。

（三）说课精辟生动

由于在说课前作了充分准备，按要求打印了说课稿，还有多位老师制作了说课课件，说课总的来说质量较好。所有教师说课环节完整，说课思路清晰，说课时淡过程，重反思。尤其是对自己讲课中的不足剖析到位，能找出问题存在的原因，并给出了整改的措施、方法和途径。

三、回归本位，正视不足

在活动中，少数教师认识不深，进行讲课说课时热情不高具有敷衍了事的倾向；也有教师观念不新，忽视学习，教学能力不能完全满足“课内比教学”的要求；部分年长教师不能操作课件，运用不够；说课过于简单等问题，活动结束后，学校进行了全面总结。教师们找到了自己的不足和有待提高的地方。尽管活动告一段落，但我们思考和研究远没有结束。我们将以本次活动为契机，深入持久地开展教学比武活动，提高教师专业素质，提升课堂教学质量，把“课内比教学”活动推向深入

2011.12.7 附件“课内比教学、课外访万家”活动督导评价指标体系及分值.rar

第三篇：文科组“课内比教学”活动总结

文科组“课内比教学”活动总结

本次“课内比教学”活动，自从9月份宣传动员以来，全体教师对此次活动的目的、意义、过程及结果都有了明确认识，经过为期近3个月的时间，第一阶段“课内比教学”的活动已结束，现将本次活动文科组开展情况及效果总结如下：

一、领导重视 精心组织

这次“课内比教学活动”，学校非常重视，成立了活动领导小组，先后召开动员大会，组织“课堂教学”培训，大力宣传发动，校长、主任亲自上阵，为全体教师树立了榜样，营造良好的教研氛围。制定了详细的活动方案，严格按照“课内比教学活动”的方案实施，确保了本次活动的有序进行。让全体教师明白此次比教学就是要达到“以比促教，以比促研，参与即培训，过程即提高”，从而提高个人业务水平和教学能力，丰富个人素质，提升内涵。

二、全体参与 规模空前

学校根据上级的精神要求，以校为单位组织开展“课内比教学活动”，全校教师无论是年纪超过50周岁的老教师谭道明、朱礼福，还是刚参加工作不久的年轻教师卓婷婷、刘星，都能够参与其中，全校文科共有19人，人人参加，通过课堂教学比赛，让全体教师得到锻炼和提高，个人能力得到展示和发展。让年青人从“怕”出一身汗到炼出一身胆，中年人从“慌”出危机感到再树新观念，老年人从“烦”出老经验到与时俱进篇，八仙过海各显神通。

三、准备认真 效果显著

本次活动，其目的是营造浓厚的教学研究气围，提升教师教学水平，全体教师积极把握锻炼提升的机会，各位参赛教师准备都非常充分，比武活动中教师们精心设计教学情境，纷纷采用课件、童话、儿歌、图片、情景对话等形式，为学生创设一个个自由、宽松的语言交往环境；使学生“想说、敢说、能说”，并充分感受语言交流带来的乐趣。在比赛过程中，参赛教师都能充分运用教学新理念，以崭新的视角进行课堂教学，善于调控教学场景，精心组织教学活动，做到了师生互动、生生互动，完全置身于真实文本之中，且语言生动，教学设计新颖。大部分参赛教师都能在规定的40分钟内完成教学任务，充分注重了教学重点、突破难点。此次比赛各位教师都充分展示教学才艺，体现了教师群体积极进取的精神风貌，展示了自已的教学风格，使广大教师的教学能力和水平得到了提升。特别是语文组的卓婷婷老师在全镇讲课比赛中获得第一名，英语组的王娜老师主讲的小学英语也获得镇一等奖。

四、交流回顾、总结经验

在本次活动中有一些值得肯定的亮点：

1、体现了“以生为本、生生互动、互帮互学”的新课改精神。倡导学生自主、合作、探究式有效学习。通过课前有目的有内容的预习，培养了学生良好的学习习惯和主动学习的精神。又通过生生互动学习等环节，加强了学生的合作互助精神。在教学体现学生的主体性，激发其参与热情和学习的积极性，使学生感受到了自主学习带给他们的快乐和进步，也让老师感受到了一节成功的课带给自己的成就感。

2、以学生为主体，注重对学生学情的分析，采取层次教学，由浅入深，层层递进，课堂教学过程中树立新的教学观，和孩子一同享受成长的快乐，共享进步和成功的体验。

3、教师牢固树立新的学生观，一切为了促进学生发展，尊重学生人格，享受到了激励性的语言带给学生和老师的快乐，变“要我学”为“我要学”。

4、这次讲课的老师85%都使用了多媒体进行教学，自己动手制作课件，有效地提高了课堂效率，老师们积极地投入新技术的学习中。

5、教师能自觉地“走进”新课程，结合个人任教学科，能积极主动地学习新课程标准。

经验值得肯定和发扬。同时一些带共性的、亟待改进的问题，也是不容忽视的。

首先，自我闭塞，不抓紧学习，对于我们教师来说是很危险的。在以前，总以为自己在教育教学工作的各方面都还说得过去,却很少参加这类的锻炼。结果真到了比赛的时候，感觉到自己，什么都是那么地匮乏，需要不停地去查找各种的资料，与优秀教师相比还是有较大的差距。因此，利用业余时间，多看教育书籍、期刊，多了解各方面的知识对我们每个教师就都很有必要了。

其次，应该抓住每个锻炼的机会，不断地磨砺自己。正如古语说的，百炼成钢。以前参加的机会少，即使有机会了，自己也往往没有很好地抓住机会。所以平时自己以为容易的事，往往一做起来，就是眼高手低了。

其三，多向优秀教师学习，虚心请教。平时教学工作中，我们往往把自己淹没在批改学生作业的题海之中，忽视了与教师们的交流、讨论、学习。不知不觉中，我们的教学已经落伍了，有些甚至是有些不合时宜了。

通过这次“课内比教学的活动”，不仅为教师们的专业发展搭建了宽广的平台，也让教师感到了自己的不足和有待研究提高的问题及努力的方向，只有不断努力，不断完善自我，提高自我，将先进的教育理念及先进的教学技能贯穿到日常的教学工作之中，提高课堂效率，用自己的努力，才能真正担负起新时期高度发展的社会进程赋予教师的重大使命。

第四篇：沙店联校2012年秋工作总结

沙店联校2012年秋

工作总结

本期以来，沙店联校在各级领导的大力关心和支持下，在党的十八大精神鼓舞下，全面贯彻党的教学方针，努力推进课堂教学改革及“比、访”工作。大力实施素质教育，努力加强中小学生文明礼仪教育，加强师德师风建设，加强校园文化建设，扎实抓好教学管理，全力改善师生生活环境，积极控索区域联校的办学模式，均取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

一、大力推进师德师风建设，加强思想政治工作，转变师生思想观念。1 通过多种途径加强对教师的思想教育，努力转变教师思想观念。开学以来，有时集中开教师会，请中心学校领导来加强对教师思想教育，有时召开专题会议，有时找个别教师座谈，有时要求教师自己加强理论学习，做好笔记，定期检查，通过以上多种途径加强教师思想教育，要求教师树立大局观念，培养教师的奉献精神，如今教师面貌有很大变化，工作从不迟到、早退。周一至周五从没有人参与娱乐活动，工作热情高，工作重担也都乐意挑起来。坚持“以人为本，德育为首，学生为先”的办学理念，扎实抓好学生的思想政治教育。

学校认真组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等重要法律法规，认真落实了《中小学教师职业道德规范》中的要求，扎实加强了全体教师的事业心、责任感和奉献精神。学校制订了切实可行的师德考核方案，认真对全校教师进行了考核。同时利用班会课的时间，加强对学生的纪律、行为习惯、文明礼仪、法制观念等教育；学校还充分利用升旗、出黑板报等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义教育，扎实抓好了学生的思想政治工作，以达到提高学校政治素养的目的。

二、以教务处为中心，狠抓常规管理，向管理要质量。学期初在学校开展新课标学习活动，让教师们加快适应教育形式、更新教学理念的步伐，学校订了大量教学杂志供教师们阅读，学校添臵两台电脑供教师查阅资料，以促使教师们业务更精练。

2为督促全体教师认真执行教学常规，对教师们的各项工作细化。教导处按照教学常规管理制度来狠抓教师的常规教学管理，一月一检查与平时不定期相结合，全体教师会及时通报结果。教师们的备教批辅考等常规工作均落到了实处，教学质量也上来了。尤其是中学部各班的教学质量有大幅提高。大力推进“课内比教学”工作，学校以教研组为单位，以教务处为龙头，开展了丰富多彩的教研活动：在教研组的安排下，采取分散与集中相结合的形式开展每人一节公开课活动。结束后，以文、理教研组为单位进行了评议。活动期间，我们组织学生参加了各项竞赛活动（如数学竞赛、阅读竞赛等），成绩显著。派出老师积极参加中心学校开展的各项活动，效果很好。教研活动结束后，教师们认真地进行了总结，并积极地撰写了论文。成华、曹树晓二位老师的论文分获省级一、二等奖。

4常规管理得到有效落实。严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，没有随意增减现象；抓好教学常规工作，规范教学行为：教师都能做到先精心备课再上课，学校进行常规检查，一期共检查了四次，教导处对每次检查都作了详细记载和认真总结，教研组以备课组为单位的教研活动能正常开展，人人都在努力提高课堂教学的有效性，各小组认真听课，分析评价，促进教师共同提高，这得益于各教研组组长的计划安排和认真组织，更得益于教师思想认识的提高。

全面落实党的教育方针，认真实施素质教育。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息课都正常开课，科学安排课程表，认真做好“两操”，积极开展大课间活动，及时启动冬季晨跑，以保证学生每天有一个小时的体育活动时间。本期组织学生篮球赛活动，配合中心学校搞好九宫艺术节，定期展示学生书画作品。

6在学期初和期中考试后，学生组织了大规模的学科反馈活动。反馈形式灵活多样，书信形式、反馈卡、座谈会形式等，且效果良好。7 认真抓好毕业班管理，努力提高学生升学率。本学期开始，我们继续对新一届毕业班继续加大管理力度，举行每月一次摸底考试，并及时召开教师会，分析各科状况，然后逐个学生进行分析，教师们找学生谈话，对学生提出考试目标，帮助学生找出不足，提高成绩。8 加强摸底比较，提高教师教学主动性。为了了解自己所任学科教学情况，我们认真组织了四次月考，抓好考试中的各个环节，每次都仔细分析、认真总结，查找了不足，对考试效果差的教师，教导处 指定老师与其一起查找原因，弥补漏洞。学校充分利用了远程教育资源，认真开展了校本培训，现在大部分教师均已掌握了计算机操作。

三、以政教处为龙头，狠抓了学校的综治工作。

1.期初组织各班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、让学生明确如何做一个优秀的中学生。在“学雷锋”活动中，各班积极参与，学生先后组织了“我是环保小卫士”、“看望孤寡老人”等活动。加强对学生的文明礼仪教育，在教师指导下，各班发起倡议书，学生之间互相监督，效果良好，拾金不昧随处可见、环境洁静，优雅。2.每班签订卫生、安全包保责任状，落实了卫生安全包保责任，学校全期无安全事故发生。

3.认真落实“课外访万家”工作，要求不缺一个老师，不漏一个学生，做到有备而“访”，“访”而有感，并为学生解决实际困难，学校办了专栏，及时通报家访情况。

4.加强安全教育，安排了每周四第七节课为生命、安全、卫生教育课，向学生传授卫生、安全、传染病预防、护林防火、防盗、防电、生命教育等方面的知识。举行了联校“防灾避险”演练，加强了学生的自我保护意识和能力。

5.学校以文明礼仪教育为核心，以晨跑和大课间活动为载体，通过在班级中开展班风量化的方式狠抓学生的行为习惯教育，效果良好。

四、以总务处为核心，筹资节资，努力改善办学条件。1． 制订了并落实了《绩效工资分配方案》，切实做到了实绩、效率优先，多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒。

2． 严肃了学校财经纪律，兑现了学校各项制度，财务公开、公平、公正，资金用到了实处，有力地增强了学校凝聚力。

3． 加强食堂管理监督，学校坚持按成本价收费，伙食坚持做到了保质、保量、保鲜，更好地服务了全体师生。

4． 学校通过多种途径争取资金以改善办学条件，本期我校结合实际，订购了一批价值二千多元的教室、寝室内的名人名言。同时在以校长为首的校领导的努力下，争取到一批资金，在联校中学部建了一个新的“浴室”方便了广大师生；社会人士王有文向学校捐赠了价值 六千多元“电扇”、电脑。

总之，在各级领导的关怀和全体师生的共同努力下，学校取得了一定的成绩，但也存在一些不如人意的地方，主要表现在：1.部分教师的教学理念与教学手段跟不上时代的步伐，“课改”力度不大，教师学习氛围不浓，没有终身学习理念；2.校园文化建设有待进一步加强；3.由于交通不便，很难留住教师，导致师资配备存在问题，缺科现象严重。相信在全体师生的共同努力下，沙店联校必定能取得更好的成绩。

2012-12-24

第五篇：2012秋沙店联校政教处工作总结

沙店联校政教处工作总结

本期来，政教处在校行政的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，大力抓好德育的常规管理工作，以“学雷锋”活动“文明礼仪”教育，“访万家”工作为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。

一、继续抓好班集体建设，加强爱国主义教育。

1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，继续开展好“访万家”工作，并有详细的书面材料。

2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育重要位置，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。

本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，开展“爱党、爱国”的传统教育。从思想意识上给以培养，使学生树立远大的理想和志向。

3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。“团支部、少先队”组织开展了“学雷锋”主题活动，对学生进行爱家乡、爱集体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。

4．加强宣传阵地建设。政教处、团支部、少先队，充分利用校内的黑板、宣传窗等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“十二防”“护林防火”等专题教育。

结合县局及中心学校文件“文明礼仪教育”“做幸福教师”等活动通知精神，结合学校实际，先后举办了征文比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德教育，对教师进行爱岗敬业教育。

二、加强行为规范养成教育。

1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《中、小学生守则》、《中、小学生日常行规范》教育为重点，对班级卫生、学生的仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，突击检查常规执行情况，并及时公布。与此同时加强了教师、学生值日检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请法制副校长来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。

3、继续抓好“养成教育”。通过大课间，有力的促进了学生的习惯养成，规范学生的行为。

4.树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对“学雷锋”活动中的好人好事；“文明礼仪”教育中的先进典型及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。

三、加强校园文化建设。

1、继续办好黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。

2、重视校园文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作积极参加中心学校举行的文体活动。组织举行了“元旦贺卡”等书信活动，对学生进行感恩教育。

3、扎实开展活动，爱我校园。增强环保活动意识，我们抓教室的文化建设，建设一个让学生乐意，让学生满意，让学生教育的天地。

总之，以上政教工作顺利的开展，与学校领导大力支持和团支部、少先队辅导员的努力是分不开的。但由于我本人以能力有限，有不少地方会出现不足之处，希望领导多多指点，使我在今后的工作中能更加完善。

2012-12-28