10月份教师教学工作检查落实情况反馈及整改要求

第一篇：10月份教师教学工作检查落实情况反馈及整改要求

九月份教师教学工作检查落实情况反馈及整改要求 9月下旬，学校根据各蹲点行政及教研组平时对各年级、各学科教师的课前备课、作业批改、辅导学困生、参与教研活动情况等进行的巡查和检查进行了集中会诊，现将具体情况向全校教师反馈如下： 我们一致认为，通过9月份的会议，在老师们的共同努力下，发扬了优点，改正了不足，各项工作较之以往有显著的提高。

一、教学行为更趋规范

教师们严格按课表上课，做到了没有特殊情况不任意调课，特殊情况下调的课如出差、请假、外出听课等都能及时补上。

课间操全体教师主动出操。眼保操时间，科任教师能负责并监督学生按要求做完眼保操。

各科教师密切配合，布置家庭作业适量适度，有针对性，把学生的学业负担控制在合理的范围内。巩固性的家庭作业做到了全批全改，逐步培养学生的自学能力。特别是安排好了早晨和中午课余时间学生的学习内容或活动内容，不让学生到校后无所事事，追逐逗打。

教师注重了尊重学生的人格，师生共同创造“和谐课堂”。在师生交流过程中大部分教师面带微笑，给了学生以真诚和信任的感受。学生上课举手发言，回答问题，不管准确与否，教师都能积极鼓励，肯定其准确，指出错误，有意识地保护学生的积极性；对违反纪律的学生，耐心说服教育，多开导，多克制，多表扬，少发火、少训斥，少挖苦。没有体罚和变相体罚学生的不良现象发生。

大部分教师在上课时，没有随意出教室，没有会客（特殊情况除外），没有抽烟、带茶杯，没有接打电话，手机置于静音状态，没有坐教（身体不适特殊情况除外）等现象发生。

二、课前备课

各位教师都能认真做好课前备课，大部分教师有超周计划，书写都比以前规范。多数教研组内，进度符合计划要求，课前备课教案符合要求，有教学目的要求、重难点、教学准备、教学过程、课后反思等，教学过程比较详实。课前教案写得好的有：郑一旭、祝红卫、徐家兴、夏万晓、柳楚兴等。

三、作业布置及批改

1、各班教师能适量布置相关作业，并认真批阅，有错误的及时要求学生订正。

2、教师布置的作业种类齐全，批改及时认真。

3、教师的批改有等级评价、有激励性的语言。多数学生书写比较认真，格式比较规范。

4、单元检测、习作讲评能认真总结、仔细分析、及时反馈、并对班与班之间存在的问题进行比较，有一定的针对性。

5、多数班级学困生的跟踪教学工作比较到位。从作业完成、单元测试成绩看，不少学困生有明显的进步！

其中陈倩老师对一年级学生要求每天写一句话的做法值得提倡，柳楚兴老师作业批改仔细，认真，魏轩、夏万晓老师测验及时，讲评认

真，实效性强。夏万凡、徐家兴两位老师对学生的小练笔批改细致，有眉批有总批，夏万晓、郑一旭老师批改学困生作业仔细，做得好！

三、参与教研活动情况

1、教师主动参与教研活动的积极性有所提高，能认真听课，及时评课，不少教师在听课记录中能把精彩的课堂教学瞬间记录下来。

2、教师听课次数达到每周一节。大部分教师的评课具有较强的针对性和指导性。

教研活动记录详细的有柳楚兴、胡常海、夏万凡等老师，他们不但详细记录了课堂教学过程，也有自己对课堂教学的建设性意见，课后点评针对性强。

四、存在的问题

1、有些教师的课前备课，明显流于形式。还有些教师在课后交流时说到的课堂教学中的精彩教学，没有及时记录在课后反思中。望存在以上问题的教师在今后的课前备课中，不断完善，多与同组教师进行交流，及时记录自己的课堂得失，共同提高。

2、对个别作业马虎、写作习惯差的学生，教师的指导不够到位。希望教师在批改学困生作业时，能多用激励性的评价，提高学困生的学习兴趣。

3、个别还在崇尚“时间加汗水”的教学法则。存在占用学生活动时间或延长学生在校时间进行培优补差活动、学生书面作业量超规定的现象。

4、在师德师风方面还存在着一些不良的现象。如：有个别教师在教育学生时性子过急，采取罚站、罚扫清洁区、或语言刺激学生、罚抄作业等变相体罚学生行为，挫伤了学生的自尊心，违背了教师职业道德规范。

五、整改督办措施

1、公开通报。召开全体教师会，通报情况，指出存在问题，提出整改意见，明确整改责任。

2、建章立制。针对学校自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。

3、检查督促。严格检查督促学校各部门贯彻落实考评细则，提高活动效果和效率。

4、重点整改。针对学校管理中存在的突出问题，分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落实整改方案，切实解决实际问题。

5、常抓不懈，坚持回头查。对“考评”活动进行“回头查”，对发现的问题进行跟踪督查，狠抓整改措施的落实，促进我校教育管理年各项工作落到实处。

河垴小学

2013年9月25日

第二篇：9月份教师工作检查落实情况反馈

9月份教师工作检查落实情况

反馈及整改要求

依据学校工作安排，9月28日校务会综合学校行政值日领导每日巡查情况及教导处和各教研组长对教师常规工作的检查情况，对全校教师九月份的教育教学等工作进行了全面的分析和总结,现将有关情况向全校教职工反馈如下：

一、教学行为

1、大部分教师能为人师表，做到了仪表端庄。上班时间，男教师没有穿拖鞋、背心、短裤，留长发。女教师没有涂口红、指甲，不描眉毛，不得穿超短裙。

2、为保证充沛的精力投入教学，学校要求周一到周五禁止教师打牌。中午尽量不喝酒，酒后不许进入教室上课，老师们都能够积极理解和支持。

3、坚持侯课。候课也体现了老师的表率作用。大部分教师能于上课前2分钟到达教室门口或教室内等候正式上课。

4、各班级各教师自觉规范开课和结课程序。上课铃响，老师走进教室在讲台上站好后宣布：“上课！”，班长（或值日生）喊：“起立！”口令，同学们立即起立站直站稳后，学生齐声喊：“老师好！” 声音整齐洪亮，老师问好：“同学们好！”老师鞠躬或点头回礼，喊：“请坐下！”学生坐下。下课铃，老师喊：“下课！”班长（学习委员或值日生）在座位上喊：“起立！”口令，学生整齐地起立，齐声喊：“老师辛苦了”或“老师再见！”并鞠躬致礼，老师喊：“同学们再见！”并鞠躬或点头回礼。

5、大部分教师在上课时，没有随意出教室，没有会客（特殊情况除外），没有抽烟、带茶杯，没有接打电话，手机置于静音状态，没有坐教（身体不适特殊情况除外）等现象发生。

6、教师们能坚持使用普通话教学，尤其是年纪大的教师也能够做到，确实难能可贵。

不足之处：

1、侯课没有引起少部分教师的重视，上课铃响了以后才在办公室起身，让学生等课。

2、个别教师上课语言不规范，普通话时说时不说。

3、个别教师课前教学准备不充分，中途让学生到办公室拿教学用具。

二、教学业务工作

绝大部分教师能超前备课，备课认真，大多数备课目标全面明确，教学过程详细有实效性，书写工整，有板书设计和教学反思。语文：

教案详尽，备课量充分，德育、安全教育渗透较好。对学生认知、理解程度的把握较好，课后反思体现出教师对教材的深入研究。绝大部分教师在参考教师教学用书的基础上能作恰当、有效的修改，但仍

有少数教师抄的成分偏多。作业布置适量，批改认真及时，写明批阅时间等，学生订正后及时再批。

一、六年级做得比较到位。不足之处：

1、课堂教学设计中，特别是高年级，要注重对个别后进生的关注。

2、备课中要体现作业分层布置，希望能体现到教案中去。

3、作业中激励性批语较少。

4、四年级有个别学生的作业未能做到及时批改。

数学：

从教案检查中可看出，不但注重备教材，还注重备学生。教案详尽，备课量充分。有针对不同的学生的实际情况所进行的练习，课后反思体现出教师对教材的研究及教学中出现的问题作些补充说明以便更好地为下一阶段的教学服务。四、五、六年级做得比较到位。

不足之处：

1、作业批改仍然需要规范，缺少激励性批语；

2、个别老师的课后反思仍需加强；

3、课堂教学设计中，要注重对个别后进生的关注。

4、备课中要体现作业分层布置，部分备课太简单。

英语：

教案书写详细，认真，能根据课时计划及时完成教案，并有提前一周的量。大部分教师课后反思详细、具体、能有的放矢。教师教学设计中能体现新理念，合理运用多媒体辅助教学。教案规范，环节清晰，操作性强，对学生训练扎实。

不足之处：

1、课后反思中，部分教师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结。反思应当写出收获、不足及改进措施。有的反思比较笼统，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性。

2、部分教案作业设计较简单，应体现分层布置。

3、部分班级英语练习册批改粗略，打的勾太直或者一个大题目就只有一个勾，学生有的没有订正或者订正后教师没有再批痕迹。综合学科：

各位老师的教案都达到了应有的备课时量，而且书写认真，条理清晰，重点、难点分析透彻。在教案中还能体现利用多媒体进行课堂教学。

不足之处：

部分备课缺板书设计和必要的教学反思。

业务工作笔记、听课记录都能按要求完成，部分听课记录中缺少评语，书写较潦草。教研活动记录中反映出：活动内容单一，不能按计划去落实。

任何事物都是在不断改进、补充中完善的，教师的教案也不可能都很完美，只要我们每位教师不断摸索和改进，以“学生发展为本”为立足点，相信在下次的检查中会出现更多的亮点。

三、整改督办措施：

（一）进一步加强教学工作的常规管理。

1.要以“与时俱进”的精神，对学校原制定的教学常规管理制度进行修订，对教学过程各环节的要求给予细化，以利于推进课改的实施。（现已对教师教学计划的制定、备课、上课、评课、学生作业批阅情况等重新进行了修订）

2.强化检评，使已出台的各项规章制度落实到位。已落实的有：学期初进行计划交流；教学干部坚持随堂听课（全方位）、跟踪听课（发现问题）、有重点的听课（个别指导）；

3.把好质量关，继续做好质量评价与监控工作

4.进一步完善落实教学各项规章制度。

一是行政领导值日的日查及记载制度；

二是教师教学工作考评；

三是教师自我剖析制度（课后反思）；

四是教学过程监控、单元质量分析；

五是上课评课制度；

六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。

河垴小学

2012年10月29日

第三篇：巡视组反馈意见整改落实情况

民情巡视反馈意见整改落实情况

根据民情巡视组的反馈意见结合我地实际情况，党委、政府高度重视，积极进行整改，现将整改落实情况报告如下：

一、高度重视民情巡视组反馈意见，及时成立工作领导小组。

根据反馈意见，我乡出现机动车、非机动车未按规定停放在线内，赶集日出现乱设摊点、出摊经营严重等问题。这些社会问题造成了许多不必要的麻烦，极大地影响了我地街道的正常秩序。为此，党委、政府高度重视，及时成立了整改工作领导小组，与交警、派出所、工商、等部门以及村委会进行沟通，商讨对我地街道、农贸市场周边进行管理的方案。按照“属地管理”、“谁主管谁负责”的原则，突出重点，明确职责，建立协调配合、齐抓共管的工作机制。

二、集中整治、做好相关宣传教育工作。

党委、政府高度重视对商家、个体经营户、摊贩、车主的宣传教育工作，努力做到宣传到位、通知到位，同时及时召开专项工作部署会，要求整改小组和村委会对管辖区域内的非法占道摊点，未按规定停放的机动车、非机动车进行一次详细的摸底，并逐一发放相关整改通知书，对其违规行为进行宣传教育和说明劝导；街道包片领导和干部，协助各部门、村委会开展教育和说明劝导工作，要坚持“疏堵结合，以疏为主”的原则，告知摊贩、车主摆放点和停放点的位臵；宣传违规占道摊点、违规停车的安全隐患和危害性，争取群众的理解和支持。在做好宣传发动后，专项工作组对

街道、农贸市场周围的摊主、车主开展劝导行动，督促他们停止违规行为，对愿意接受疏导的引导至适合地点进行经营、停放。

三、存在的问题和困难

对于机动车、非机动车未按规定停放在线内，赶集日出现乱设摊点、出摊经营严重等现象，原因一是受我乡地理环境制约。我地政府所在地周边街道、市场狭小，呈不规则状分布，且赶集日赶集群众较多，外地来此赶集的车辆较多，导致了赶集日商贩四处摆摊的违规情况。另外，大多数商贩特别是乡村客运司机随意停车，加之无停车线，按规定摆放、停车的意识薄弱，对他们宣传教育力度不够深也是导致违规摆摊、停车的原因。

四、整改打算

为了我地和谐，维护基本的、良好的交通秩序，我们将加大力度，纠正那些违规停放车辆的、违规摆摊经营的不文明行为：凡是违规停放车辆，将记录在案，并通知违规停放车辆的车主，明确请求不要再违规停放；并与车主签订 “文明停车承诺书”。主要做了五项工作：一是各个部门联系，立足于实际，共同研究，并拿出行之有效的解决办法。二是重点监管，在赶集日从数量上对流动摊点进行控制，为规范停车秩序，规范交通秩序，创建文明环境，对机动车、非机动车进行停放专项整治行动。三是对街道周边的停放的机动车、非机动车以及流动摊点进行定时管理，对停放、摆放的时间进行控制。四是加强整治，对于不按规定摆放的流动摊

进行取缔。五是在规定时间收摊后，环卫部门对摊点经营产生的垃圾及时进行清除。目前，这些措施的实施已经收到了预期的效果。

第四篇：纪委考核反馈整改落实情况

XX单位对2009年区委考核反馈意见整改措施落实情

况的报告

区纪委：

自收到区纪委对我单位的考核反馈意见，全体班子成员及时召开专题研究分析会议，针对“关于xx单位领导班子2009年执行党风廉政建设责任制的反馈意见”中本单位存在的问题，认真制定整改措施。在整改过程中，结合实际，进一步加大力度，强化措施，促进了整改措施的落实。具体情况如下：

一、存在的问题

一是严格执行党风廉政建设责任制规定的责任意识有待进一步提高。

二是党风廉政建设的学习和教育还存在一定的差距。三是工作创新不够，材料总结不足。

二、整改措施

（一）加强学习，不断提高领导班子整体素质和工作水平。

1、深入学习理解“三个代表”重要思想，反复深入学习党的十七大报告，加强邓小平理论的学习，努力从思想理论认识上增强党的执政意识和忧患意识，从思想观念上适应不断变化的新形势的需要。

2、围绕创建学习型机关、学习型领导班子，坚持机关学习制度，抓好学习创新。在坚持和完善学习制度的同时，重点根据股室局的工作实际，特别是新进人员多、业务不熟悉、写作能力普遍不强的现实状况，有针对性地开展公文写作、文秘规范、礼仪服务等业务培训；鼓励以股室局为单位开展工作交流，业务探讨，形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、认真务实的风气。领导班子成员每年撰写学习心得体会1篇以上。

3、充分利用知识讲座、理论研讨、集中培训、电化教育、外出考察等多种学习方式，抓好领导班子及成员的学习和教育培训。认真抓好分管股室局的政治理论学习，坚决克服有计划不落实，有制度不坚持的现象。

4、将班子成员学习学习情况列入干部工作考核奖惩内容，把领导班子成员用理论指导工作和抓调研解决问题的实际效果，作为检验学习、掌握和运用理论的尺度。

5、树立终身学习的理念，鼓励自学，在班子成员中开展“三个一”活动，即读一本好书、写一篇调研文章、为办公室全体人员讲一堂课，（二）求真务实，切实提高参谋服务质量。

1、加大督查工作力度把督查工作放到重要位置，突出重点，讲求实效。进一步健全督查工作机制，明确专人负责督查日常事务工作，落实督查工作目标任务。对县委作出的重要决

策、重大工作部署，及时进行分解立项督查，搞好领导交办事项和重要工作批示件的专项督查，坚持批必查、查必果、件件有回音、事事有着落。

2、健全和完善调查研究制度和各项工作制度，对改革、发展、稳定中领导特别关心，带有政策性、全局性和特殊性的问题，开展专题调研。改进调研方式，做到轻车简从，真正深入基层听真话、访实情，与群众打成一片，了解群众疾苦，解决群众困难，通过自己的实际行动密切党群干群关系。

3、强化信息调研工作。对牵动全局、涉及长远的大事，特别是关系改革发展与经济工作的重大问题及情况复杂、矛盾突出的社会问题、难点问题，想在领导之前，突出服务的超前性、全局性和针对性；对区委重要决策和重大工作部署的落实情况，跟踪调查，将问题及时准确地反馈给领导，切实发挥参谋助手作用。

4、提高文秘工作质量。进一步规范办文程序，提高办文要求，严格会议审批制度，控制会议规模，切实减少“文山会海”现象。督促文秘人员加强学习，提高文字处理能力、综合协调能力、口语表达能力和问题处理能力。

（三）踏实认真，加强痕迹管理工作。

1、由综合股牵头，主动加强学习，在收发文件的过程中要认真仔细的阅读了解文件内容，正确分发相关材料和文件，保证工作及时交付到相应工作人员手中。在文件办理结束后

要主动追回文件和相关材料，做好归档工作。

2、党风廉政建设负责人和工作人员加强对党风廉政建设工作方面的学习，踏实做好文件处理工作，及时将工作报送。

第五篇：关于落实中央巡视反馈问题整改要求个人思想剖析材料

关于落实中央巡视反馈问题整改要求个人

思想剖析材料

按照本次中央巡视反馈问题整改要求，并联系工作实际，着重围绕“四个意识”树得不牢、党的领导明显弱化，党的意识淡薄、党的建设明显缺失，全面从严治党不力、违纪违规问题突出等方面深入查摆问题，进行自我检查和党性分析，请同志们批评。

一、对照查找的突出问题

（一）四个意识”树得不牢、党的领导明显弱化方面。能够始终坚决拥护党的纲领，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，自觉在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前始终保持政治上的清醒坚定。对党忠诚老实，不搞当面一套，背后一套，不论任何场合，对党的方针和党的决议，未产生过不同意见，未公开发表过损害党和领导形象的言论，也没有出现与党的政治纪律相违反的行为。

（二）党的建设缺失，全面从严治党不力问题。能够做到坚定不移地贯彻落实党中央决策部署和市委、县委要求，以“踏石留印、抓铁有痕”的精神狠抓工作落实，始终把引领和推动振兴发展的责任时刻记在心上，扛在肩上，在重要工作、关键环节上勇往直前、勇挑重担。但是还存在：一是敢于碰硬、敢于负责的工作态度还不够。比如日常工作中，对有些工作还存在不敢担责现象，对有些问题碍于情面而不敢当面指出，与中央提出的“敢担当、能负重、有作为”的要求有一定差距。二是政绩观有偏差。平时工作注重上级评价，最在意干几件领导看得见的事，对党建建立长效机制工作缺乏“功成不必在我”的胸怀。三是抱有安于现状、不求突破的态度。工作中，面对急难险重问题，有时安于现状、避重就轻，缺乏敢打敢拼、创新求变的精神。全面从严治党的各项任务落实还不够，抓党的建设投入精力还不到位。对基层党组织严格党内政治生活指导不够，对机关党组织建设和党员学习教育的创新还不到位。

二、存在问题的根源剖析

（一）党性修养有所放松。自身存在的诸多问题，虽然表现不一，症状多样，但归根到底是党性问题，党性不强，必然作风不正。认为自己有着近20多年的党龄，只要工作做好了，党性方面不会出问题，思想上首先存在误区。表现在行为上，学习缺乏紧迫感和责任感，总认为学习是虚，学不出什么名堂，工作是实的，干好了还可能受表扬，把学习当作软任务。由于主观上对加强党的理论学习认识不足，自觉不自觉放松了党性修养，放松了世界观的改造，有时对共产党人精神追求领悟不够、坚守不力，自觉不自觉淡化了高尚的精神追求，接受了低俗的物质享受，导致理想信念坚守不够，精神懈怠，自我要求降低，吃苦劲头减退等问题。

（二）实干精神有所减退。吃苦实干劲头不足，干事创业激情不够。满足于已有成绩，有小进则满心理。在推进一些需要花费精力、难度较大的工作时，常常出现为难情绪，攻坚克难的劲头不足，总以为工作这么多年，有了一定的“老本”，滋生松松气、歇歇脚的念头，不愿意再去吃苦受累、出力动脑，遇到复杂问题，容易产生松劲情绪，不是主动作为，而是先想着看一看，搁一搁。抓工作落实不够有力，抓而不紧、抓而不实、抓而不细，粗枝大叶。缺乏以钉钉子精神抓落实的工作魄力。由于缺乏干劲和忘我精神，使一些工作落实的不好，甚至于按部就班，死板教条，打不开局面，上不了台阶。

（三）担当精神有所弱化。主动担当精神不够，尤其对全局工作中出现的一些新情况新挑战，缺乏主动担当意识。工作遇到难事，习惯从客观条件上找原因，而不从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面寻求突破。工作安于现状，遇事能推则推，能避则避，工作只求过得去，不求过得硬，有些时候还抱有应付了事的态度，满足于过得去，满足于完成上级交办的任务，满足于面上不出问题。工作不做深入研究，安排部署粗枝大叶，甚至受“多干多错、少干少错、不干没错”等惰性思想的干扰，有些方面虽然抓了，但抓得不紧，抓得不实，不积极、不主动。有时怕负责任，怕挑担子，对一些难度大、牵扯面广、协调汇报层次多的工作，缺少攻坚克难的自觉性和行动力。

（四）纪律约束有所松懈。有时放松了政治纪律、组织纪律的约束，没有完全做到以党员标准严格要求自己。在追求高尚情操，远离低级趣味，心存敬畏，慎独慎微等方面，没有完全做到自觉自愿。对社会上存在的消极东西，缺乏足够的鉴别和警惕，甚至视而不见。虽然能够严格执行八项规定和“双十条”规定，但并不等于思想上没有讲待遇、讲享受的念头，工作之余，迎来送往，吃吃喝喝也是常事，个人社会交往中也存在吃请的问题，甚至把它看成人生不可或缺的部分，表现出空虚的享乐思想。反观这些问题，说到底还是自己在修身、律己上约束不严，标准不高，放松了党性修养，也放松了个人品行的提升。

三、今后努力方向和整改措施

强化政治理论学习，进一步坚定对党忠诚的理想信念，牢固树立“四个意识”。始终把强化政治理论学习作为提高思想认识、理论水平和为人民服务本领的根本途径。把学习十九大精神、总书记重要讲话精神和深入开展“两学一做”常态化制度化学习教育与我市贯彻新发展理念。把对党绝对忠诚作为第一品格，切实体现到对党的信仰的忠诚上、对党组织的忠诚上、对党的理论和路线方针政策的忠诚上，做到纯粹地、具体地、无条件地忠诚于党，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和习总书记这个核心，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。