长沙市小学语文教学研讨会欢迎辞

第一篇：长沙市小学语文教学研讨会欢迎辞

长沙市小学语文教学研讨会欢迎辞

2005-10-28

各位领导、各位来宾、各位同仁：大家好！

我谨代表玉潭中学小学部全体师生，对各位的到来，表示最热烈的欢迎！金秋十月，满目丰收。今日玉潭，惠风送爽、群英汇聚、喜气洋洋；各位专家，各位小学语文教育界的精英，各位语文教学研究的主力军，今天我们欢聚一堂，围绕在新课程理念下如何开展小学语文教学研究这一主题，广泛交流学术思想，研讨小学语文教学的现状，寻求小学语文教学的发展，共谋如何将新课程理念融入小学语文课堂的新的突破，为我市小学语文教学研究出谋划策！

这次活动，是我市小学语文教学研讨的一次盛会，同时是对我校语文教学研究的一次检阅，也是对我校其他各项工作的一次鞭策！我校师生能有幸与各位专家和老师相互学习，增进友谊、共同提高，倍感荣幸、倍受鼓舞。

我校以“育心、健体、启智、强能”为教育理念，取众家之长，融入小学语文教育，形成了玉潭的特色。在小学语文教育中，我们以愉悦鼓励去育心；以手舞足蹈去健体；以拓展兴趣去启智；以学以致用去强能。同时，吸纳新的理念，在教育科研中我们摸索、前进。几年的执著追求，几年的不懈探索，我校的教育科研取得了点点的成绩。我们将继续学习、勇于探究、敢于创新，力争在教育科研这片广阔的天地中取得更大的成绩。总之，在教育科研中，我们做得还不够，请专家们多加批评指正。期望在各位专家与同行们的指导下，使我校的教育科研更具特色。

愿我们彼此能交流经验，激发灵感，激荡智慧，延展个性，分享教研成果，在新时代的改革潮头中，携手并进，共同打造出小学语文教学研究的一片蔚蓝的天空。最后，再次对各位的光临，表示最诚挚的感谢和欢迎，预祝本次活动圆满成功！谢谢！

第二篇：长沙市英语教学研讨会欢迎辞

长沙市英语教学研讨会欢迎辞

女士们，先生们：

大家好，我谨代表玉潭中学小学部全体师生，对各位的到来，表示最热烈的欢迎！

今日玉潭，秋高气爽，孕育收获；今日玉潭，群英汇聚，其乐融融；各位英语教育界的精英们，各位英语教研教改的主力军们，我们共聚一堂，围绕英语教研主题，广泛交流学术思想，研讨小学英语的现状，寻求英语教育的发展，共谋新的突破，为我县英语的启蒙教育而出谋划策！

这次活动，是我县小学英语教育的一次盛会，同时是对我校英语教学的一次检阅，也是对我校其他各项工作的一次鞭策！我校师生能有幸与各位专家、老师们相互学习，增进友谊、共同提高，作为东道主，将尽力协助，为各位提供优质的服务平台。教研室的领导们为这次活动的组织和策划作了有效的指导，在这里深表感谢！希望我们的工作能为英语教改的发展起到抛砖引玉的作用。

我校以“育心、健体、启智、强能”为教育理念，取众家之长，融入英语教育，形成了玉潭特色。在英语教育中，以愉悦鼓励去育心，以手舞足蹈去健体，以拓展兴趣去启智，以学以致用去强能。同时，吸纳 “英语童年”的理念，学习陈雷英语的说做统一，吸纳 “兴趣第一、享受英语”的理念，学习快乐英语的课堂教学组织，诚然，难免有照猫画虎之嫌，在教研前沿中边摸索，边前进，精华有之，不足亦有之，请专家们多加批评指正。

当今世界，信息的飞速发展，国际交流的频繁，为英语教育的发展提供良好的契机，大到国际环境，小到家庭学校，均积极倡导，备加重视，现在的家长，对子女的英语启蒙教育甚至比汉语启蒙更加关注，对我们的工作也提出更高的期盼与要求。

藉此东风，愿我们彼此能交流经验，激发灵感，激荡智慧，延展个性，分享教研成果，在新时代的教改潮头中，携手并进，共同打造出我县小学英语教育品牌，让“宁乡学生会读书，宁乡学生会讲英语”的美誉长传！

最后，再次对各位的光临，表示最诚挚的感谢和欢迎，预祝本次活动圆满成功！谢谢！

第三篇：医药产业研讨会欢迎辞

医药产业发展研讨会致辞

市长

尊敬的各位领导、各位专家、企业家、各位来宾、朋友们： 下午好！

在这繁花似锦、生机盎然的美好季节，医药产业发展研讨会隆重召开，这是全市经济社会发展的一件大实事、大喜事，将会载入我市医药产业发展史册，全市680万人民为此深受鼓舞、倍感振奋。在此，我们向莅临会议的各位领导、各位专家、企业家、各位来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

位于四川、湖北、陕西、重庆四省市结合部，公元前314年置县，解放后设立 县地区，1993年划出 1999年撤地建市。现辖，幅员1.66万平方公里，总人口 万，是全省的人口大市、农业大市、工业重镇、交通枢纽和革命老区，享有“ ”之美誉。人文荟萃，4000多年前，在此繁衍生息，孕育了灿烂的巴人文明。革命战争时期，是川陕革命根据地的重要组成部分 等老一辈无产阶级革命家在这里浴血奋战，万多人参加红军，2万多人英勇捐躯，孕育了 等50多位共和国将军。区位优势明显，是川渝鄂陕辐射交汇的中心地带，历为秦巴地区物资集散重地和商贸中心，是国家公

路运输179个主枢纽之一和全省规划的12个次级综合交通

枢纽之一，是全省“十二五”规划培育的8个百万人口以上特

大城市之一。火车站是西南第四大火车站，机场直航北京、上海、广州、深圳等城市，航运经重庆可直达上海。资源

富集，是国家商品粮生产基地、中国苎麻之乡、中国油橄榄

之都、中国黄花之乡、中国富硒茶之都及“ ”的主要资源地。

已探明可开发利用矿产资源28种，煤炭储量达7.3亿吨。天

然气储量达 万亿立方米，探明储量 亿立方米，是全国三大

气田之一。拥有中（草）药资源1700多种，其中植物药材

1656种、动物类药材61种、矿物类药材35种，常年收购

品种500多种。

在新一轮西部大开发和“十二五”发展的历史新起点，第三次党代会认真贯彻省委、省政府的工作要求，准确把握形

势，客观审视市情，科学谋划未来，确立了“ ”的奋斗目标和

“追赶跨越、加快发展”的主基调，明确了发展定位和“三

化同步、三业并重”的基本思路，以及“产业立市、工业强市、开放活市、科教兴市、文旅靓市”的发展路径，提出了推进“七

个加快”的重点任务：加快建设全国次级综合交通枢纽、中国

西部天然气能源化工基地、成渝经济区配套产业高地、秦巴

地区生产性服务业中心和新农村综合体试验区、川渝鄂陕结

合部职业教育基地和区域文化中心，努力走在 建设西部经

济发展高地前列，使 成为 面向中部开放的东向通道、合作

平台、产业基地、交流窗口和生态屏障。未来五年，确保全

市地区生产总值年均增长14%以上、城镇居民人均可支配收

入年均增长15%以上、农民人均纯收入年均增长16%以上。

力争到2015年，全市地区生产总值达到2000亿元，固定资

产投资达到1300亿元，全部工业增加值达到1000亿元，社

会消费品零售总额达到700亿元，地方财政一般预算收入达

到76亿元，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分

别达到27300元、11630元，在2010年的基础上均实现翻一

番以上的目标。这些思路、目标的确立，进一步统一了全市

上下的思想和行动，坚定了广大干部群众追赶跨越、加快发

展的信心，全市经济在攻坚克难中保持了持续较快增长势

头，2011年实现生产总值1011.8亿元，昂首跨入全省GDP

千亿俱乐部。

在省委、省政府的坚强领导下，在省食品药品监管局等

省直部门的关心支持下，我们抓住“全省医药产业突破千亿元

大关”的发展机遇，全力以赴为医药产业科学发展创造一切有

利条件。

近年来，市委、市政府高度重视食品药品监管工作，将“保障食品药品安全”列为公共安全体系建设的首要任务，市第三次党代会将“建设食品药品检验检测中心，强化食品药

品监督管理”列为“着力改善民计民生”的重要内容之一，已将

“ 市食品药品检验检测中心项目”列入了我市“十二五”期间

优先建设的重点民生工程，纳入了2012年市级政府性投资

计划和开工项目，为医药产业科学发展提供最坚强的基础！

我们认真落实四川省《关于加强政务服务促进医药产业

发展的指导意见》的要求，进一步完善服务机制，拓展服务

渠道，创新服务方式，把提高政务服务效能促进软环境建设

作为扫清医药产业发展障碍的重要举措，把进一步推进实施

科学监管，有效规范医药生产流通秩序作为重要的行政保

障，为医药产业科学发展提供最优质的服务！

在“十二五”期间，市委、市政府制定了“以种植为基

础、工业为龙头、物流为支撑，全力推进建设医药工业园区

和食品医药物流园区，加快建成 最大的中药材种植养殖基

地、中药原料加工基地、西南最大的中成药滴眼剂和口服液

生产基地、全国最大的升高白细胞中药口服固体制剂基地”的战略发展目标，为承接产业转移，支持医药产业集群化发

展、科学发展创造最好的环境！

我们将秉承这次会议的东风，再添措施，再鼓干劲，把

研讨会的各项成果付诸实践，以实际行动推动全市医药产业

科学发展！

衷心祝愿各位领导、各位来宾 之行身心愉悦、旅途平

安！真诚欢迎您多到达州指导、交流工作！

第四篇：小学语文教学研讨会

小学语文教学研讨会

了总结、交流语文课程改革经验，收获理论与实践的初步成果，研讨语文课程改革中出现的问题，为语文课程改革健康、深入开展出谋划策，中国教育学会小学语文教学专业委员会于4月6日至8日在上海召开了小学语文课程改革研讨会。共有40余名专家、教研员和教师代表出席了会议。

巢宗祺等三位国家语文课程标准研制工作组成员首先在会上介绍了教育部近期语文课程标准的修订情况。国家语文课程标准研制工作组组长巢宗祺说：这次的课程标准修订主要是针对《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》公布实施两年多以来，各实验区在实施过程中反映出来的情况和问题修订的。修订是在去年教育部委托各地教研中心对42个国家级实验区实施课标实验稿情况调查和华东师大数据中心进行统计分析的基础上进行的。修订工作从今年2月开始，现已基本结束。这次对《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》进行了系统修改，约有二百多处作了改动和调整。实验稿中的基本思想和基本理念没有变，主要是在内容和思想的表述上更为科学、明确和不易产生理解上的歧义了。

代表们就课程标准本身及课程标准实验稿颁布实施以来各地在实验过程中出现的问题进行了有针对性的研讨，主要有：1.语文教育教学的继承与发展问题；

2.语文学科的工具性与人文性关系；3.母语教学在语文教学中的优势与实践；4.自主、合作、探究性学习方式与接受性学习方式的关系；5.语文教学中要不要落实语言文字训练？如何提高语文学习效率问题；6.在新课程理念下怎样的课才能算得上是一节好课？

在研讨的基础上，与会代表取得了以下共识：

·语文课程改革不是在原有语文教学基础上的推倒重来，而是要改掉那些不符合语文教学规律、不适应时代发展需要的东西。要在继承优秀的语文教学传统的基础上进行课程改革。

·语文学科的工具性与人文性是一个整体，两种特性是有机地统一在语文学科中的，而不是简单的拼盘或叠加。

·语文学科是母语教学，学习天地非常广阔，实践性较强，语文学科要利用和发挥好母语教学的优势，加强语文学习实践。

·课程标准倡导自主、合作、探究性学习方式，但并不等于我们的教学就不能有接受性学习。

·在语文教学中语言文字训练不存在要不要的问题，而是如何进行、如何有效的问题。

在新课改理念下，一堂好课主要从以下方面去衡量：（1）教学目标是否清楚、明确、恰当？（2）教学目标中是否体现了语文学科特点和语文阶段性特点？（3）教学重难点是否突出？（4）学生是否学得主动、积极？（5）教师的主导作用、引领作用是否得到积极、自然的体现和发挥？（6）教学效果是否好？（7）语文学习中的训练是否合适，学生对语文学习规律掌握了多少？（8）语文课程资源的开发和利用如何？

与会代表还一致认为，教师自身素质和文化底蕴也是课程改革能否取得预期成效的关键因素，呼吁各地要重视教师的培训和提高，以确保课程改革的顺利进行并达到预期的改革目标。

第五篇：文档小学语文教学研讨会经验交流材料

小学语文教学研讨会经验交流材料尊敬各位领导、老师： 大家下午好！我担任一年级级部主任，一年级语文课，很高兴和大家交流我在课堂教学中的点滴收获，还肯请各位领导老师多提宝贵意见，让我在“两效课堂”的路上走的更宽、更远。

一、在磨课活动中历练自己的课堂 磨课活动的开展，给许多教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。磨课在我校开展是以分学，今年科，分年级段为主要形式的。去年的讲课模式是“同课同构”的模式是“异课同构”，就是同年级的老师在集体备课的基础上，采用抓阄的方式决定第一执讲人，其他老师参加听、评课，把第一执讲人课堂上存在的问题在教研组里研究探讨，形成解决方案，再在第二轮的磨课中加以整改。由于好长时间没有深入低年级语文课堂，记得去年我在第一轮的磨课中讲《阳光》一课，按照阅读课的三读式教学模式，我算是顺利的上完了课，但下课后总觉得课堂平平淡淡，少了一份精彩，在与同仁的交流和自己的反思下，我渐渐明白了：低年级的课堂应注重发展学生的想象能力，激发学生思维，让学生动起来，课堂才会充满活力。在第二次讲《阳光》时，在帮助学生理解“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”这一教学难点，我利用课文中描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了、小树更高了、河面也长成了长长的锦缎„„这有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，接着让学生想象一下：“阳光还洒在了哪里” 学生们情绪高涨，纷纷说出了 “阳光洒在了草地上，地上的小草更绿了”“阳光洒在自己的想法：、” ”花朵上，花儿更红了。“阳光洒在教室里，同学们看起来更精神了。”„„通过这样的问题设计，“阳光洒在小河里，鱼儿游得更快了。学生进一步体会到没有了阳光，就没有生机蓬勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵，这样就加深了对重点句子的理解，而且得到了一次很好的口头表达能力的训练。在一次次的磨课中，还让我明白了：低年级的课文人物对话较多，特别是把动物或植物拟作人来写，课文情节简单，语言流畅，所以，要“把孩子们投入到语言的海洋” 课堂上多留给学生读书实践的时间和机会。我采用分角色读、男生女生比赛读、同桌欣赏读，小组读等多种形式，让学生在各自的朗读体会与进步的喜悦中激发了学习的兴趣，体会文章蕴含的情感。这样收到的效果比老师多讲好得多。

二、汲取众人智慧，丰厚自己的课堂底蕴 对所有的老师来说，名师是一面旗帜，更是毕生的追求。为了更快的提高自己的授课水平，我想到向名师学习，搬来名师的教学实录，找来名师的案例，探究名师对语文的独特感悟、独到见解以及深藏其中的文化底蕴和人格魅力，精研每一位名师的授课理念，学习、消化、吸收。在市制学校和我校组织的各类听评课活动我都积极参与，从身边的骨干教师那里又学到了如何深入解读文本，把握教材重难点，找 《小学语文教师》等刊物中，准课堂授课的切入点；从《山东教育》我理解了“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理念；明白了：合作学习是把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学所追求的一种境界。当这点点滴滴，慢慢融入我的课堂教学中，我忽然觉得自己的课堂教学也有了一些精彩，也让我找到了一份自信。一路走来，我是幸运的，因为在我专业成长的路上，遇到了业务精湛的领导，遇到了真诚无私的同仁们，还有锐意进取、团结协作的青年教师成长团队，作为学校语文学科带头人，我知道自己还有待于更大的提升，有待于更好的引领。我想，只要做一个有心的人，做一个善于思

考的人，我一定能在教育这块热土上收获丰硕的果实！谢谢大家！