中学研训部2011年春季学年度工作计划

第一篇：中学研训部2011年春季学年度工作计划

一、指导思想本学期将在教育局的指导下，在校领导的安排下，以教师为主体，以学校为基地，以学习为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心，扎实有效地开开展各项研训工作，使我市的教学质量,稳中有升，教师素质，不断提高，育人环境进一步优化，中学研训部2011年春季学年度工作计划。

二、工作主题培养学生良好的学习习惯，改变传统的学习方式。大幅度改变教学方法，大面积提高教学质量。核心是“改变传统的学习方式”，载体是“学案导学”及其它科研课题。一切工作都要围绕这一主题开展。

三、总体构思（1）打造旗舰团队（２）“四三二一”工作模式（3）创建名师工程(4)研训工作信息化

四、工作内容1.打造旗舰团队没有最优秀的个人，只有最优秀的团队。本学期要发挥集体智慧，树立品牌意识，塑造团队形像。做到“四个三”：提高三个水平：学识水平、理论水平，专业水平。发展三种能力：教研、科研能力，培训、演讲能力，组织、领导能力。树立三个意识：学习意识，服务意识，研究意识。把握三个注重：自身素质提高，学科队伍建设，课堂教学效率。本学期具体做到：学习三个方面的知识：1）《教育发展纲要》2）关于“学案导学”。3）理论方面皮亚杰的认知发展理论；维果斯基的最近发展区理论；霍华德·加德纳博士的多元智能理论。完成三个任务：1）每名研训员发表一篇市级以上论文;2）组织一次讲座；3）建立一个研训博客平台。2.教学标兵评选。1）参评教师要提供三个方面的材料（1）参评教师的自然状况（填写推荐表）及2000年以来获桥市以上教学优秀课的获奖证书（复印件）。这项内容满分20分。（2）参评教师提供一份自己的教学方法说明材料（字数2000字左右），学校提供一份参评教师课改以来教学效果、教学成绩的说明（所任教学班在学年中的位置或在地区统考中的位置）。这项内容满分30分。（3）参评教师运用自己的教学方法上一节展示课，由教师进修学校初中研训部组织评审组听课赋分。这项内容满分50分。2）评选办法上述评选内容的前两项由评审小组按评分标准审查材料赋分，第三项课堂教学由评审小组听课后赋分，三项分数总和为参评教师的总成绩。3）名额分配语文、数学、外语学科各10名，其他学科各5名。4）评选步骤(1）审核上报材料；(2)根据材料确定人选；(3）听课评选；共分三组进行：文科组，理科组，英语组(4）标兵课展示；校内展示；选拔之后，下学期要全市展示，工作计划《中学研训部2011年春季学年度工作计划》。(5）标兵课之外，设置优秀课。3.桥市骨干教师认定1）根据骨干教师推荐条件及上报材料确定人选；2)有争议的人选，听课认定。4.九年级中考模拟题大赛。为锻炼我市九年级教师的复习指导水平，提高今年的中考质量，举办九年级中考模拟试题大赛。每校至少选送一套今年的各科中考模拟题，进入九年题库。要电子稿。先按01年的模式，考纲到达后，按11年考纲修正。经采用的或与今年中考题内容相似的试题作者获命题证书。5.“学案导学”案集体编制为提高学案导学课题质量，节省人力资源，凡参与学案导演课题的学校，统一编制和使用学案导学学案。由研训员统一组织编写。各学科按校分配任务。6.九年级升学指导结合我市教学实际，在调研的基础上，展开升学指导，包括试卷分析与公开课等。7.五星级教师工程建设根据上期的制定的方案，根据教师的在校表现，教学成绩，由学校考核，教师学校认定。共分5个等级。一星级10分二星级16三星级22四星级31分五星级43分课题类活动类论文类荣誉类国省市桥校国省市桥校国省市桥校国省市桥校129631543211***3课题课类指承担各类课题或上各级课按相应的级别得分。活动类指参加各级各类活动，按相应级别得分。论文类指获取各级各类论文证，但必须是国家的正式出版物或教育杂志，必须有原文。荣誉类指获取各级各类荣誉，但必须是政府部门颁发，否则无效或相应减分。第五部分为各校要根据在校表现和教学效果赋分。共占6分，教学效果4分，在校表现为2分。星级认定。通过网络平台公布分数及等级。（参看五星级教师工程方案）8.研训信息化工程建设。本学期大力开展研训信息化工作。建立研训信息平台，实现信息交流无障碍通道。首先，学校建立研训网站。由于我校网站速度慢，界面不实用，暂时由我的博客“大石桥市教师研训平台”代替。http://blog.sina.com.con/tangjundong.要求各校周一定期登录。营口市级骨干教师要做到“三个一”并在博客上发表。1）每个月提供一个本人在教学中遇到的值得探讨的问题；2）每学期出一套试题或编一套学案3）每年写一篇论文或一篇教学案例；桥市级骨干要做到两个一，校级骨干要做到其中一条。在教师学校网站没开通之前，可由研训员博客发表，在网上交流。开展网上研训工作。校长每学期发表一篇博文。各学科突出的、综合类的、观点的新颖的论文由我的博客发表。总之要做到学习的东西要能悟出来，悟出来的东西要能说出来，说出来的要能做出来，做出来的要能写出来。教研组长周一登录研训员博客。桥市级以上骨干必须有自己的邮箱，经常保持与研训员的联系，随时登录研训员的博客。从本学期开始，做到研训信息化。日程表二月25日教学校长工作会议。三月3日各学科教研组长会。

三、月份大石桥市级教学标兵听课评选。大石桥市级骨干教师认定。三月9日高坎中学三月10日官屯中学三月11日交第一批“学案导学”稿。三月15日石佛中学三月16日永安中学三月17日博洛铺中学三月22日盼盼中学三月23日高中初中部三月24日水源二中三月29日旗口一中三月30日南楼中学三月31日旗口二中四月8日交中考模拟题。四月教学标兵评选。骨干教师验收。（具体时间待定）五月份：中考模拟题验收。中考指导。六月份：课题研究、验收；讲座、总结等各学科活动。

第二篇：中学研训工作计划

中学研训工作计划

时间稍纵即逝，我们又有了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的中学研训工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、研训组整休分析

数学组共有18位老师，其中高级3位，一级7位，二级8位。教师基本功较为踏实，教学上兢兢业业、有自己独特的教学方法和教学理念，对学生公平公正和正直。有耐心和责任感。较多组员在长期的教学中积累了一定的有效性教学经验，在自我教育和合作交流上有待提高。

二、具体措施

（一）“学本课堂”教学研究方面:

继续以构建数学“高效课堂”作为主题，探讨“学本课堂”的理论及教学评价。继续深入学习《数学课程标准》，以此为纲领定期组织教学研究活动，组织学课、观课、议课等形式，使本教研组人人受益。

继续探讨学生作业设计的有效性，力求设计出有效的作业，提升学生作业的含金量，从而完成对高效课堂的`后续追求。

注重全面有效提高学生成绩，充分利用课前与课后时间，着力关注后20%学生成绩，打造和谐课堂，把脉素质教育的精髓。

（二）学科竞赛方面:

学生：七年级4月25日数学会第一届学生素养大赛（第八周周六9：00-11：00）。

第11周生活中的数学市复赛。

教师：教师命题竞赛第4周区级，第7周市级

（三）科研训活动方面(校本主题化培训)：

1.结合“有效备课”与“一师一优课，一课一名师”制定计划，安排活动。

2.突出“学为中心”活动，优质课展示，课堂评价，作业改革。

3.集体备课展示，评价，反思。备课组协作完成。

4.“爱阅读，乐表达”活动策划与安排

（四）集体备课组方面:

每2周一次集体备课活动，同一年级段力争多拿出精品教学设计，并组织晒课；

结合校荣誉班的开展进行集体命题，力争高效。

第三篇：中学研训部2016总结

中学研训部2016——2017学第一学期

工 作 总 结

本学期，中学研训部认真贯彻落实了区教育局、市学院初中研训部和我校的工作要点，一路上有区教育局领导与市学院领导的热情关怀和顶力相助、有戴校长带领的学校领导班子的大力支持和精心指导、有各学科教研员的努力工作和团结协作、有各基层中学的校领导和教师的大力协助和精诚配合，以主题教研的推进和有效实施以及青年教师的成长为我部研训工作的重点，加强了精细化管理，推进了个性化学科教研，顺利且圆满地完成了本学期工作任务。下面就主题教研、青年教师培训及系列教学教研活动三方面对我部工作进行回顾和小结：

一、扎实有效地推进了主题教研工作

1.有效地开展了主题教研的培训：

我们知道新课程改革背景下的课堂，教师只传授学科知识是远远达不够的，每节课上教师都应该透过本学科的教学内容来积累学生终身发展的能力和素养，这对教师的专业素养要求相当严格。要想提升老师专业素养，有效教研是唯一的途径和保障，然而，我区各中学、各学科的教研现状很不乐观，应付对付大有人在、流于形式不在少数、认识不清比比皆是，同时，在调研过程中发现我区各中学教研存在五花八门，规范性差，教研组建设空有其表。为此中教部专门召开了由各校教学主管校长、中教部全体成员参加的教研工作座谈会，交流并征得了各校对教研工作的意见及建议。这学期开学初我部决定对中学相关人员进行教研工作专题培训。培训的主讲人戴志强校长在百忙中抽出时间，精心准备，2016年9月8日，中学主管教学副校长及各学科教研组长共约140人集结于连山区教师进修学校，参加了这次主题教研培训活动。戴校长进行了题为《着眼发展 精准研训 有效促进教育质量提升》的专题讲座。讲座主要围绕了理解、反思、行动、保障四部分展开，首先帮助与会者认清了教研对教师自身专业发展及教育教学质量的价值与意义，理清了对教研、校本教研、校本培训、校本研训、校本研修等概念的认识；又对教研组建设本身存在着虚化、弱化的现象，教研组长缺乏应有的能力与素养，教研随意性、教研形式化、重教轻研、形式单

一、风气不正、科研政绩化、功利化等乱象进行了深刻反思；进而对主题教研开展的流程，如何提出问题、确定教研主题，如何抓实教研过程、把住过程关，如何总结提炼、把住成果关等进行了具体指导；最后，对各学校主题教研工作进行了任务布置。整个讲座历时约1小时30分，内容深入浅出，对教师开展教研工作具有很高的指导价值。本次活动由中教部主任赵静娜主持，活动开始，赵主任进行了培训前动员，介绍了培训的背景及意义。活动最后，赵主任又对戴校长的讲座进行了简单总结，对今后的教研工作提出了殷切希望。这次专题培训，对我区中学教研工作的规范及深入、有效开展具有明确的指导意义。

2.部分中学结合实际，将期初主题教研专题培训的宗旨落到了实处：

好的教研培训是做好教研工作的必要前提，但督促落实是有效开展教研工作的关键。为此我部制定了有效的跟踪、指导、宣传等教研活动方案，将每一所学校主题教研的工作落到具体的教研员个人，做到责任明确，任务到人，有效地促进了各校教研工作的开展。大部分学校继培训结束后认真组织了教师学习，布置落实了会议精神。成立了以校长为组长的学校

主题教研领导小组，制定具体工作计划和教研制度，及时召开了教研组长会，讨论并布置学校教研计划和教研制度，部分典型学科制定了教研主题和具体措施，并且能通过集体研讨、理论学习、课例分析、适时反思小结等方式有效进行主题教研活动。以钢屯中学为例，这学期该校确定了七年级语文组、九年级物理组、政治、地理和生物教研组为典型主题教研组，教研主题分别为《调动学生学习语文的积极性》、《情境导入在初中物理课堂的作用研究》、《在思想政治课中学生学习活动的探究》、《如何在地理教学中提高学生识图能力》和《生物课堂互动交流环节问题设计的研究》。教研组各成员都在这个统一的一级主题下产生自己的二级主题，一学期下来，凡是认真研究的教师观念有了质的改变，体会到了主题教研对教师素养提高的价值所在，同时该校能及时将老师的这些体会进行推广，让其它依旧在观望等待的老师受到教育和观念的改变，让典型得以普及！在具体调研过程发现我区绝大部分中都能依照这种先树典型后普及的方式有效地推进主题教研，只有极少数的学校还在等待、行动缓慢！

二、青年教师培训工作富有成效

青年教师的快速成长和进步对我区教育教学的未来有着至关重要的作用，是我教育教学实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我区实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍。关心青年教师的成长一直是我们中学研训部工作的重点，自上学期开始我部起动了新一轮的35岁以下教师培训活动，这学期依照活动方案如期推进，采取了集中培训和跟踪指导相结合，有效地提升了青年教师的素养。

3.各学科有针对性地集中对青年教师进行了教学技能培训：

2016年9月20——9月27日，中教部英语、地理、语文、生物、化学、物理、数学、思品八个学科分别对我区200余名青年教师开展了一次教学技能培训活动，内容围绕摸底考试的试卷分析、如何进行教学设计展开。结合参培青年教师多数理论水平较低的现状，为了提高培训效率，本次培训打破了传统的“讲座”式培训模式，以实践操作为切入点，或课例展示、或案例分析、或摸底考试中操作题的讲评分析，在分析过程中渗透理论依据，帮助青年教师领会教学设计的内涵及意义、体会课堂教学的宗旨与归宿，同时又将实践操作作为落脚点，组织青年教师分组合作交流，体验一次完整的教学设计过程，过程中教研员适时指导、点拨，并鼓励教师大胆展示，教研员及青年教师共同点评，最终布置参培教师形成一份完整的教学设计。这次培训对青年教师成长很有价值、很有分量，促进了教师个体发展，提升了我区中学教师队伍整体素质。

4.建立青年教师档案，对青年教师跟踪服务和指导：

在集中培训活动后，中教部建立了青年教师档案，档案内容包括青年教师的教学设计能力、主题教研的开展、课堂教学情况、以及其它教学技能，并且每项都用具体的分数来评价。通过看档案就能清晰地显示每一位青年教师教学素养。在视导调研中做到“三必须”：即每到一所学校各学科青年教师的课必须听、教学设计必须查、课后反思教研必须开，教研员有重点地对青年教师进行跟踪听课指导，结合跟踪指导中发现的问题，及时研讨和纠正，在不断解决问题的过程中，有效地促进了青年教师逐渐成长。同时以能确定下一次集中培训的任

务和内容，真正做到有的放矢，提高培训效果。一学期下来，我区60%的青年教师得到了教研员这样细心的有效的跟踪辅导。

总之，青年教师的培养是我部今后一段时间重要而艰巨的工作任务，中学研训部将立足主题教研，以提升青年教师教学技能为中心，以课例研究为主要手段，彻实做好青年教师的培养工作，使我区青年教师快速成长。

三、顺利开展了系列教学教研相关活动：

5.召开了期初教学工作会议，明确了工作任务，统一了工作思想。

在新学期开学初召开了有局领导和戴校长参与的各校教学校长和各学科教研员工作会议，会议由中教部主任赵敬娜主持，副主任爱梅详细地总结了上学期主要工作，在肯定成绩的同时也认真查找了问题，使各校领导和教研员清晰了我们教学教研的问题所在。中教部主任赵敬娜认真布置了新学期工作要点，进一步明确了主题教研和青年教师培养如何开展等重点工作，共商工作措施，完善了新学期初中研训部工作计划，达到了明确工作方向，形成工作合力，统一工作思想的目的。会上教育局领导和戴校长都作了重要讲话和工作指示，使与会者进一步明确了连山区教育教学工作任务和努力方向，点燃了与会者将全心投入敢于担当坚持课改的工作热情！

6.认真开展区优质课评选活动

为了给教师搭建展示教学水平的平台，促进教师专业水平的提升，我部落实了两年一次的区优质课评选制度，认真开展了2016年中学各学科区级优质课评选行动。评选科目有：数学、语文、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物、综合实践，覆盖了中学10个学科。这次区优质课评选活动组织十分严密，首先是各校依据我部确定的推荐条件和推荐指标进行了第一轮的筛选，并统一上交盖有学校公章参评教师的推荐表。其次是制定了科学严格的评选办法和评审标准，从11月22日开始，参评教师都以真实上课的形式，在规定的时间、地点和课题上讲一节课，同时上交与课题一致的教学设计，教研员严格依据统一的评价标准进行赋分和评价，做到公平公正公开。最后部领导和学科教研员依据从高分到低分的排序表淘汰了近30%的教师，确定70%左右的参评教师获得区优课，同时把所有的评区优课的过程性材料整理入档。

7.协助市学院开展优秀教研组评选活动：

为了加强我区各校学科教研组建设，提升校本研训质量，促进教师专业发展，提高我区教育教学质量，依据市学院下发的“市级先进教研组、优秀教研组长”评选活动的通知要求，这学期我部认真组织和积极协助市学院开展了优秀教研组与优秀教研组长评选活动，成立了专门的评审工作小组。认真完成了申报和初评工作，11月分以座谈会、听评课、查阅材料、参与一次校本教研活动等方式积极协助了市学院来我区复评，在复评过程中市学院领导肯定了我区各校学科教研组建设工作的成绩，同时也提出了宝贵的建议，为我区各校学科教研组建设和发展起到了很大的推动作用！

8.配合市里完成了学科课程发展情况调研活动

据省基础教育教研培训中心关于做好2016学科课程发展情况研究报告撰写工作的通知要求，我部各学科开展了以本学科教师队伍现状、培训需求，课程实施中的基本现状、主要成绩、存在问题等为主要内容的调研活动，为市、省教师培训、教学研究和行政决策提

供了真实依据，也为教育行政决策提供了可靠依据。

9.组织理、化、生三科教师参加市、省‘辽海杯’实验教学能力大赛

为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，加强实验教学设计创新，促进交流与共享，进一步发挥实验教学的功能，提升教师实验教学能力，辽宁省基础教育培训中心举办了首届“辽海杯”辽宁省中学理科实验教学能力大赛。我区理、化、生三科教研员积极组织教师参与市遴选赛和省决赛，六中生物老师孙月在众多参赛选手中脱颖而出，技压群雄，获省一等奖！

10.部分学科积极配合市学院做好送课下乡活动，使我区薄弱学校教学水平有了一定提高。

这学期市学院开展了送课下乡活动，其中物理、化学两学科送到了我区寺儿卜中学和山神庙中学，龙港实验中学的优秀教师作了优质课展示；地理学科的化工中学孙胜男老师代表市里把课送到了兴城。为了让活动更有意义和实效，让更多老师得到学习的机会，我们教研员积极组织全部农村中学和部分城中老师参加，活动以同课异构的形式展开，使我们教师在家里就享受到了外来的优质教学资源，也看到了自身不足，提高了我区薄弱学校教学水平。11.教研员积极参与“一师一优课、一课一名师” 网络平台教研活动

本学期我部各学科教研员积极配合综合研训部完成了“一师一优课、一课一名师”网络平台教研活动。从对晒课教师的课题分配到网络教研室的建设、教学设计的点评、网上所晒课的点评，都能做到认认真真，一丝不苟，为我区“一师一优课、一课一名师”建设工作做出了较大的贡献！

12.英语学科积极组织了学生参加全国“习思”竞赛活动

为了贯彻落实教育部《英语课程标准》，加强我区中学英语教学工作，更加全面、科学地检测学生的英语学习水平和语言应用能力，促进英语教学评价和测试改革，我部英语学科于11月分组织学生在自愿报名的基础上参加了“2016年全国基础教育英语综合能力竞赛”。从初赛的试卷分发和保密、考场设置、组织监考、送卷、评卷到组织学生参加市里复赛，每一个环节做到滴水不漏，有条不紊。13.命题工作和评卷工作：

命题是我们教研员的重要工作之一，其中命题的质量是教研员业务水平及工作能力的体现。多年来我们一直在严抓教研员的命题工作，不管是单元测试卷还是期中、期末测试卷、九年级月考试卷都做到了高标准、严要求，并实行问责制。目的是为了命出高质量的题，对学生负责。

实行了九年级月考制度，及时监测和评价各校九年级教学情况。每一次月考，教研员紧紧结合中考信息，在命题上绞尽脑汁，以提高九年级教学质量。同时期中和期末对七、八、九三个年级进行统了一考试，每次考试后在成绩统计上我部做到了及时准确，为各校相互了解和对比提供依据，也激发了各校间在教学上你追我赶的竞争意识，有效地促进我区中学教学水平整体提高。

做好了九年级期终统考统评工作。九年级教学是处在学校教学中的关键位置，它的好坏影响到我区整体教学质量。为了更准确更真实地掌握各校九年教学情况，期末我们组织了九年级试卷统判统评工作。

总之，回顾过去是为了明天更好地工作，我们清醒地认识到我们的工作还存在着很多不足之处，诸如主题教研上我们的指导与服务还远远满足不了学校和老师们的需求、青年教师培训受我们自身水平的困扰达不到应有要求、部里队伍建设有待更完善等，但我坚信2017年我们会更团结、更努力、更付出，与支持我们的领导、教研员和老师一起前行，努力开创出我区教育教学工作新局面！

中学研训部 2017年1月10日

第四篇：2005年德育研训部工作计划

2005年德育研训部工作计划

一、指导思想与工作思路

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思道德建设若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》，坚持理论联系实际，坚持教育创新，根据市教育局2005年工作会议精神及工作要点的要求，依据学院工作计划，确定德育研训部2005年工作思路是：以全国重点课题“整体构建学校德育工作体系的深化研究与推广实验”为牵动，以心理健康教育、班主任队伍建设为重点，以青少年道德建设为基础，弘扬求真务实和民族精神，推动我市德育工作进一步发展。

二、主要工作

（一）继续做好“十五”课题的研究工作

1、做好全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育工作体系深化研究与推广实验”工作。3月至5月份组织各学段的组长、各实验校负责人对各实验校课题研究情况进行调研和指导；6月份召开锦州实验区阶段总结会议，并根据学校实际需要，进一步完善适合我市学生发展的德育途径方法体系。10份组织实验校参加国家总课题组召开的第七届年会。完成《锦州市课题研究成果汇编》工作。

2、做好省“十五”课题“大众传媒对青少年社会认知及品行影响的研究”“锦州市小学心理健康教育目标、模式与实施策略研究”“锦州市升学与就业指导实践研究”课题的指导工作，3月份召开课题负责人会议，4－6月份完成中期成果汇报。

（二）认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，开展心理健康教育研究工作。

1、4月份启动我市生命教育指导救助中心，开展珍爱生命教育、青春 1

期教育及禁毒、预防爱滋病教育活动。

2、召开05之春心理教研活动。5月份和10月份组织心理教师教研，对心理教师进行基本技能培训。

3、上半年，开展心理健康教育优质课和个案评优工作，组织参加《健康杯》征文活动。对学生中存在的心理问题和行为进行个案研究，并有针对性的跟踪调查和指导，组建心理健康教育案例库。

（三）继续贯彻《班主任工作暂行条例》，加强班主任队伍建设。

1、对锦州市“百名优秀班主任研究工程”进行跟踪研究。在2004年研究的基础上，今年将进行分类和有重点总是的研究，探索班主任工作新规律和新经验，并将其纳入整体构建学校德育体系课题研究之中，并作为成果之一上报国家课题组，力争年末完成此项工程。

2、召开班主任专业委员会2005届年会，并与《班主任》杂志社和班集体研究中心联合开展班集体建设研究。

3、评选优秀主题班会和班主任工作论文

（四）认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师的职业道德建设

1、开展诚信教育和民族精神教育研究，开展“行动德育”的研究，强化德育的实践环节，探索新形势下培育中小学生基础道德和文明行为习惯的新途径和方法，以创新的思维来思考中小学道德教育新思路。

2、了解当前中小学教师师德现状，征集教师文明用语，探索师德建设的新方法。

三、其它工作

1、认真组织我市参加省基础教育研究中心组织的德育研究和培训工作。

2、协助行政部门完成相关的德育工作。

二○○四年二月十八日

第五篇：学研部工作计划

学研部2010——2011学年春季学期工作计划

时光飞逝，转眼之间，寒假已过。新学年，新学期，新起点，新挑战。我们学研部在院分团委的指导下，在院学生会的部署下，坚持全心全意为学生服务的宗旨，不断完善自我，为推进学院学风建设不懈努力。2010--2011学年学研部各项工作的顺利开展，得益于学院广大师生的大力支持与鼓励。在新的一学期里，学研部会在总结上学期经验的基础上，继续开展能丰富同学们的课余活动、调动同学们的学习积极性、激发同学们学习热情，并能提高综合素养与专业素质的、新颖的、有效的利于推荐校园学风建设的活动。为此，制定如下工作计划，以期在学生会的领导下，让学研部的工作更具实效，更加成功。

一、关于科研立项的计划

每年一届的科研立项活动都是本部门工作的重中之重。本学期主要的科研活动有第八届科研立项的项目结题及经费发放工作、第九届科研立项的申报工作。针对上述工作安排，我部门会将学生科研放在重要位置，积极做好宣传组织工作，充分调动全院师生的科研兴趣，帮助各科研小组提高科研实效，使得科研立项更具真正的价值。此外，我部门将定期组织各类科研经验交流会，邀请相关老师和以往获奖学生传授经验，使科研学生乃至学院广大学生更清楚地了解学生科研活动的具体操作过程和其价值与意义之所在，并与课题负责人保持密切联系，督促并鼓励其科研工作，时刻了解其科研工作进展，及时解决

其遇到的相关问题，及时反馈给学院和学校，确保第六届科研立项结题工作的顺利结束和第七届科研立项申报工作的有效开始。

二、关于教学信息站及信息收集和反馈的计划

2010—2011学年春季学期学研部将完成商学院的教学信息的收集、上报及反馈工作，确保了学院教育教学工作的顺利进行。新学期我们将保持良好的工作态度，积极联系各班教学信息员，做好商学院的教学信息工作，为创建优秀教学信息站而努力。

三、关于各类学生活动及学术技能竞赛的计划

新学期本部门将积极配合学院及学校做好相关学术技能竞赛的报名等组织工作，确保学院广大学生各尽所能，充分实现自己的价值。同时也有利于进一步提升商学院学生的综合素质，为商学院打造新的知名度与核心能力。

根据学院安排，新学期我部门将在二月下旬完成省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛的作品推荐工作，并在四月份承办学院辩论赛，具体主题涉及时政热点、庆祝建党90周年及大学生学习生活问题等。学研部将积极配合学生会的总体安排，确保上述比赛的顺利举行和圆满结束。

四、关于学研部干事培养及相关工作的逐步交接计划

新学期学研部将着力培养本部门干事，使其逐步掌握本部门的相

关工作，为下一任学研部部长和副部长职位储备人才，确保学研部的可持续发展。新学期本部门的大多数事情将交由干事处理解决，培养其工作能力，部长和副部长起带领和指引作用，确保学研部工作的有序开展。

以上是我们学研部本学期的工作计划，我们将密切联系其他各部门，团结协作，共同做好相关工作，保持商学院“一体两翼”在同学们心目中的优良形象，从学生中来到学生中去，做好学院与学生之间的“桥梁”作用。

商学院学生会学研部 二○一一年二月十一日