第一篇：生物技术专业2011级产业人才培养计划实施的具体措施
生物技术专业2011级产业人才培养计划实施的具体措施
一、制定专业建设规划
生物技术专业重视制定专业建设规划。生物技术专业2003年9月经湖北省教育厅批准设立之初，就着手制订了一个3年专业建设规划。2006年6月在总结3年专业建设发展现状的基础上，根据江汉大学人才培养目标的定位和学科发展趋势，制订了2007-2010年生物技术专业四年建设规划。2010年7月，根据《省教育厅关于实施湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划的通知》精神，组织专业教师和相关专家讨论并制定生物技术专业新的发展规划。新的专业建设规划强调校企联合办学，共同建构人才培养模式，培养高素质的专门人才。
经过不断的建设和积累，生物技术专业逐步形成了2个比较稳定的研究方向。一是微生物和发酵工程方向，涉及微生物功能基因组、病毒疫苗和生物制品等；二是农产品的储藏加工以及动、植物种质资源收集及遗传改良方向。
近年来，本专业教师共承担了包括国家自然科学基金项目“濒危鱼类低温保存细胞克隆技术研究”、科技部星火计划项目“鄂豇豆二号新品种及优质高效栽培技术推广”、科技部科技成果转化资金项目“豇豆新品种种源保优及优质高效生产技术中试与示范”等各级各类科研项目40余项。完成科研经费2000余万元。已完成的项目中有2项取得国际先进，3项国内领先；科研成果获得湖北省科技进步三等奖4项，武汉市科技进步二、三等奖5项，武汉市总工会科技进步一等奖1项；获得国家专利8项。
二、教师队伍建设
本专业现有34名专业专任教师。其中教授4人（占11.8%），副教授15人（占44.1%），讲师11人（占32.4%），高级实验师2人（占5.88%），实验师及助理实验师2人（占5.88%），高级职称教师占专任教师总数的61.8%；中青年教师占专任教师总人数的97.1%；具有博士学位的教师9人，具有硕士学位的教师12人，具有博士和硕士学位的教师占专任教师总人数的61.8 %。
计划到2014年，专业教师中教授达7名以上，硕士以上学历比例超过80%。
建立35岁以下青年教师到企业学习和工作制度，将“双师型”教师培养与教师职称评定挂钩。计划每年派2～3名青年教师下企业，4年内使得本专业的每一个重点产业人才培养基地的实践教学工作至少有一名“双师型”教师参与。目前已有3名教师在相关企业工作和学习。
三、实验室建设
生物技术专业严格按照学校和学院管理规定，落实实验教学环节，提高实验教学质量。不断更新实验教学内容，增大综合性、设计性实验项目的比例。据2008－2009学年度统计，本专业共开设实验课6门，实验项目106项，其中验证性实验项目50个，综合性和设计性实验项目56个，占所有实验项目总数的52.8%。实验开出率达100%。计划在产业人才培养计划中综合性和设计性实验项目提高到60%以上，鼓励教师把自己科研成果直接转化成综合性和设计性实验项目。
目前生物技术专业拥有各类教学科研仪器设备1867余台（件），总价值988万元，其中基础实验室440万元，专业基础实验室320万元，专业实验室228万元。为了支持产业人才计划的实施，适应高素质、应用型、复合型人才培养的要求，学校计划在今后的4年内，每年投入专业实验室建设经费100万元。
四、实践基地建设
按照“专业对口、条件完好，满足实习要求”的原则，本专业已建设了校外生产实习和课程实习基地7个，野外实习基地1个，其中有6个基地签订了合作协议，成为校级挂牌实习基地。实践教学基地数量及设施能够满足本专业各类实践教学的需要。
“产业人才培养计划” 的实施，使得我们的校外实习基地无论是在数量上、合作层次上还是在合作的运行与保障条件上都显不足。计划在今后的4年内，和3～5家省市优秀的相关生物技术公司及科研院所建立更加牢固的、深层次的合作关系，借助他们先进的技术和产业平台，共同申请课题、共同解决生产中出现的问题、共同进行产、学、研合作、共同培养培养硕士研究生等。
五、教学改革
生物技术专业根据学校制定的“强化基础、注重特色、精心规划、分步实施、突出重点、全面推进”原则，以教学内容和课程体系改革为突破口，通过课程重组，实现教学内容和课程结构的整合与优化，从根本上保证课程教学在培养学生能力、夯实基础、拓宽知识面等方面发挥基础性作用。
由于产业人才培养计划的实施，计划2011年4月中旬，邀请相关科研院所和生物技术专业主要联合办学的企业，共同主办一次生物技术专业产业人才培养方案的研讨会，就产业人才培养方案中课程的设置和优化、实践教学环节的安排和实施、学校教学和企业实践之间衔接、“双师”型教师的培养以及实施过程中可能存在的问题等进行研讨，进一步修订和完善产业人才培养计划。
在实践（实验）教学环节上，计划加强生产实习和课外创新教育活动，减少课程实习学时数；计划申报“生物技术产业人才培养计划实验课程结构改革与教学模式探索”的教学改革课题，优化实验项目，加强综合性、设计性实验，使其比例逐年提高到40%。鼓励教师通过“吸引学生参与科研、引导学生自主科研和更新开放实验项目”等方式来培养学生的自主创新精神和科研能力。
计划使用多媒体教学课程数达70%以上。鼓励教师参加多媒体课件制作培训、竞赛等活动，提高课件制作水平。鼓励教师采用讨论课等形式丰富教学方法。打造更多的校级和省级精品课程。
六、教学管理
认真执行学校和学院制订的各主要教学环节的质量标准和一系列确保人才培养质量的教学管理规章制度和教学指导性文件；进一步完善教学质量监控体系和对教师教学效果进行评价的方法；加强教研室建设，充分发挥教学科研团队在教学和科研管理中的重要作用。
第二篇：生物技术专业本科人才培养
本专业培养应用研究型或技术型人才。培养规格一般应具备以下要求：
1.素质结构要求
具备较高的思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格；
具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识和健康的人际交往意识；
具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在生物技术研究与开发领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念；
具备良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯；能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念。
2.能力结构要求
获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力；
应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的能力。
创新能力：具有有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科技开发能力；
3.知识结构要求
工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初步的外语交流和科技写作能力；具有较强的计算机操作技术；
人文社会科学知识：具有文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识；
自然科学知识：具有较强的数学、物理学、化学、计算机科学等方面的知识； 工程技术知识：具有一定的生物工程原理等方面的基础知识；
经济管理知识：有初步的经济学、管理学等方面的知识；
专业知识包括：掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到较扎实的专业理论和专业技能训练；
第三篇：绿色上网实施计划与具体措施
斗笠山镇中心学校“绿色上网”行动实施计划
一、活动宗旨:
以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为原则，联合社会各界共同净化网络空间，积极营造有利于未成年人健康成长的网络环境;倡导未成年人自觉自律、文明健康上网;协助学校和家长做好未成年人上网行为的监督和管理工作;整合利用各种社会、教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，真正把教育引导未成年人健康上网的工作落到实处。
二、活动主题:文明上网，健康上网
三、工作内容:
我校把“绿色上网行动”的工作分为三个部分，一是建设安全的网络通道，二是确保 “绿色网吧教室”成效，三是提供健康的网络信息。各年级要围绕这三个方面的工作内容，相互协调、紧密配合，积极有序地开展各项工作。
1、学校各部门要充分重视未成年人校内校外上网行为问题，一手抓正面宣传、引导，一手抓基础设施建设，采取积极有效的措施，为广大在校未成年人创造良好的网络文化环境。要遵循网络特点和网上信息传播规律，充分考虑未成年人的兴趣爱好，定期开展面向未成年人的网络互动活动积极推广“绿色上网”服务。所谓“绿色上网”
服务是指具有终端屏蔽不良信息、限制上网时间、优秀网站设置三大功能的网络服务项目，以积极推进全校文化信息资源共享工程建设，让健康的文化信息资源通过网络进入校园，丰富广大未成年人的精神文化生活。
2、各年级要正确认识学校和家长在对未成年人上网行为监管过程中存在的难点及弱点，协同学校积极创建 “绿色网吧学校”，面向社会广泛开展绿色上网宣传，普及家庭网络知识培训，帮助和引导家长树立正确的网络观念，掌握科学的监管方法，提高科学教育子女的能力。
3、加强对校园网的管理，规范上网内容，充分发挥其思想道德教育的功能，为未成年人提供健康有益的绿色网上空间。学校要配备或优化校园网络安全管理设施，安装“绿坝花季护航”坚决封堵色情、暴力、封建迷信等不良信息；结合未成年人的兴趣爱好及年龄特点，采集合适的网络资源以充实校园网内容，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，使他们在学习娱乐中受到先进思想文化的熏陶;要做好网络安全意识宣传，利用现有的机房条件，在课余或假期，有组织地建设一批非营业性的互联网上网服务场所等等。
斗笠山镇中心学校政教处
2013.3斗笠山镇中心学校“绿色上网”行动具体措施
一、指导思想：
在新形势下加强对青少年的网络教育是非常重要和必要的，是加强青少年思想道德建设的一项重要内容，通过“绿色上网”的具体实施，引导青少年自觉利用网络为自己的健康成长服务，加强对青少年上网的监督和引导，为未成年人创造良好的网络环境。
二、领导小组
组长：杨仕祥
副组长：曾刚毅
成员：曾想江谢吉安刘仲凡曾国军易军雄邵华各班主任
三、具体措施
1.硬件方面每台机器安装Top还原卡
2.软件方面每台机器安装具有“不良网页过滤功能，游戏聊天限制服
务”等功能的绿色上网软件
3.有专人教育和指导学生上网
4.与班主任合作，利用组织班会开展讨论、学习，用板报等形式大力
开展宣传
5.全面组织青少年上网现状的问卷调查，增强针对性和实效性
6.组织好学生参加网络知识讲座
7.注重资料收集和经验总结，定时以学习成果展示
8.利用班级网站、教师留言簿等家校联系功能加强家长对学生的上网
监督
斗笠山镇中心学校政教处2013.3
第四篇：实施人才培养计划调研汇报（精选）
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一、工作背景：
近年来，随着市民生活水平普遍提升，对供水服务要求不断提高，公司以“顾客满意”为第一目标，制订了企业未来五年供水规划。而就企业人力资源现状，存在管理人员学历、职称，职工技术等级、文化程度四偏低以及专业技术人才和党政经营管理人才两缺少的现状，企业发展与人才需求之间存在着较大的缺口。
青年兴则企业兴，青年强则企业强。要实现企业发展目标，必须从现实出发，转变观念。根据前期对企业青年职工学习需求及在读教育情况显示，目前企业青年职工已认识到了学习的重要性，学习的积极性很高，他们将学习放在第一重要的位置，青年中有34%的人利用业余时间进行学历再教育，有41%的人每天花2小时以上看书、阅读，有33%的人经常阅读与专业有关的著作或文章，35周岁以下青年职工学习需求度依次为：岗位相关知识、计算机、外语、企业管理、法律等，我们应针对青年需求，以岗位为核心，因人制宜开展各类学习培训活动，不断加速青年人才的培养。
在公司党政支持下，由政工部、企业管理部、团委三方合力，共同实施35周岁以下青年实施三年人才培养计划，为青年进行职业生涯导航，努力建设一支思想好、业务精、能力强、作风正的青年人才队伍，更好地发挥他们在企业生产、经营、管理、服务各项工作中的生力军作用。
二、工作目标：
人才是企业发展的原动力。根据公司发展要求，确立了“重点人才重点培养，优秀人才优先培养，紧缺人才加紧培养”的工作方针，通过多方位、多层次、多形式的教育和培养，努力实现厂科级干部复合型（知识广、业务精、管理严）；管理人员专业型（业务精、善管理、协作好）；关键岗位技术工人一专多能型（精一门、会二门、懂三门）的目标，为企业发展提供强有力的人力资源保障。
三、具体实施：
1）第一阶段：基础培训。
针对对象：
新进公司参加工作的青年以及掌握一般操作技能，进取向上，努力钻研业务知识的青年。
实施目的：
了解行业特性、企业情况，按照岗位要求有针对性地进行岗位培训，提高业务技能，引导青年树立正确的价值观，增强企业荣誉感，职业责任感。
主要措施：
技术等级培训。针对前一阶段调研中所显现的职工技术等级偏低的现状，我们将加大技术等级培训力度，通过拟订技术登高计划，组织人员参加水务宣传教育培训中心或社会技术培训机构的相应培训班，不断调整各等级职工比例，经过三年努力，企业内逐步形成以中级工为主体、高级工为骨干的职工队伍。
岗位专业培训。为建设现代化的供水企业，近年，公司引进了不少先进设备与技术，不少青年被安排在岗位一线。我们将根据企业实际需求和缺啥补啥原则，加强对有持证上岗要求的岗位（工种）以及企业生产、水质、服务等专业岗位的实务培训。今年配合污泥处理项目运行已对相关人员进行了污泥脱水处理工艺的岗位培训，今后几年还将针对原水预处理、深度处理项目的启动，开展相应的岗位培训，使青年熟练掌握新技术新工艺，努力成为岗位技术能手。
2）第二阶段：能力提高。
针对对象：
企业内具有较强责任心，一定工作能力，担任班组长或专业技术骨干的优秀青年。
实施目的：
引导、带领青年立足本职，开展岗位建功，拓宽业务知识面，积累更多实践经验，在思想修养、理论水平、业务技能上不断有新提高。
主要措施：
开展“导师带徒”活动。按照“重点人才重点培养，优秀人才优先培养，紧缺人才加紧培养”的工作方针，按专业对口组织企业内具有丰富工作经验，较高专业水平和管理能力，享有一定声誉的部门负责人或专业技术人员与青年结对，签订师徒结对协议，配以课题研究，动态考核，通过师傅的传、帮、授、带，使青年在职业道德、岗位技能有所提高。
务、法律等内容的系列讲座，不断扩大青年的知识面，开阔思维。
3）第三阶段：重点培养。
针对对象：
企业内在生产、服务、经营、管理等某方面显现成绩，具有较强工作能力，被本单位、部门认可的优秀青年。
实施目的：
从企业发展大局出发，实施重点推荐，通过进行跨部门的岗位锻炼，为企业培养独挡一面的年轻的经营管里人才和专业技术人才。
主要措施：
举办青年干部学习班。与高校商洽专门开设五方面课程，利用休息日，对青年进行党的路线方针政策、十六大精神、领导干部基本素质，mba工商管理知识、企业文书类实务知识、领导干部自身修养素质等方面教育，全面提升青年综合素质。
实施轮岗、挂职、见习锻炼。在理论学习的同时，本文来自小编辑http://www.xiexiebang.com，转载请保留此标记，有计划地安排青年骨干到不同岗位进行挂职锻炼，以及跨部门交流，通过实践磨练，将理论知识应用于实际工作中，发现问题，分析问题，从而切实青年管理才能。
完善机制，实现长效化管理。要实现人才培养的良性循环，必须以制度建设为保证。我们要应认真总结以往工作经验，重点抓好人才选拔、人才激励、人才管理三项制度建设，实现长效管理。在选拔上，注重民主推荐、上下联动，日常管理，选拔培养多类型青年人才。在激励上，推出“学历、技能、职称培训”有关政策及课题成果奖励制度，调动青年职工的学习积极性，增强上进心，找准企业发展与自身价值实现的切合点。在管理上，建立健全人才选拔、跟踪考核、反馈制度，实现人才管理的科学化、规范化、长效化。
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第五篇：绿色上网实施计划与具体措施
三甲乡中心小学“绿色上网”行动实施计划
一、活动宗旨: 以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为原则，联合社会各界共同净化网络空间，积极营造有利于未成年人健康成长的网络环境;倡导未成年人自觉自律、文明健康上网;协助学校和家长做好未成年人上网行为的监督和管理工作;整合利用各种社会、教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，真正把教育引导未成年人健康上网的工作落到实处。
二、活动主题:文明上网，健康上网
三、工作内容: 我校把“绿色上网行动”的工作分为三个部分，一是建设安全的网络通道，二是确保 “绿色网吧教室”成效，三是提供健康的网络信息。各年级要围绕这三个方面的工作内容，相互协调、紧密配合，积极有序地开展各项工作。
1、学校各部门要充分重视未成年人校内校外上网行为问题，一手抓正面宣传、引导，一手抓基础设施建设，采取积极有效的措施，为广大在校未成年人创造良好的网络文化环境。要遵循网络特点和网上信息传播规律，充分考虑未成年人的兴趣爱好，定期开展面向未成年人的网络互动活动积极推广“绿色上网”服务。所谓“绿色上网”服务是指具有终端屏蔽不良信息、限制上网时间、优秀网站设置三大功能的网络服务项目，以积极推进全校文化信息资源共享工程建设，让健康的文化信息资源通过网络进入校园，丰富广大未成年人的精神文化生活。
2、各年级要正确认识学校和家长在对未成年人上网行为监管过程中存在的难点及弱点，协同学校积极创建 “绿色网吧学校”，面向社会广泛开展绿色上网宣传，普及家庭网络知识培训，帮助和引导家长树立正确的网络观念，掌握科学的监管方法，提高科学教育子女的能力。
3、加强对校园网的管理，规范上网内容，充分发挥其思想道德教育的功能，为未成年人提供健康有益的绿色网上空间。学校要配备或优化校园网络安全管理设施，安装“绿坝花季护航”坚决封堵色情、暴力、封建迷信等不良信息；结合未成年人的兴趣爱好及年龄特点，采集合适的网络资源以充实校园网内容，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，使他们在学习娱乐中受到先进思想文化的熏陶;要做好网络安全意识宣传，利用现有的机房条件，在课余或假期，有组织地建设一批非营业性的互联网上网服务场所等等。
三甲乡中心小学
2013.3
三甲乡中心小学“绿色上网”行动具体措施
一、指导思想：在新形势下加强对青少年的网络教育是非常重要和必要的，是加强青少年思想道德建设的一项重要内容，通过“绿色上网”的具体实施，引导青少年自觉利用网络为自己的健康成长服务，加强对青少年上网的监督和引导，为未成年人创造良好的网络环境。
二、领导小组
组长：廖慧 组员：全体教师
三、具体措施
1.硬件方面每台机器安装Top还原卡
2.软件方面每台机器安装具有“不良网页过滤功能，游戏聊天限制服务”等功能的绿色上网软件
3.有专人教育和指导学生上网
4.与班主任合作，利用组织班会开展讨论、学习，用板报等形式大力开展宣传 5.全面组织青少年上网现状的问卷调查，增强针对性和实效性 6.组织好学生参加网络知识讲座
7.注重资料收集和经验总结，定时以学习成果展示
8.利用班级网站、教师留言簿等家校联系功能加强家长对学生的上网监督
三甲乡中心小学
2013.3
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