第一篇：中心学校2013年秋教学工作计划
许家台镇中心学校2013年秋教学工作计划
新的学期开始了，为了使我镇本学期的教育教学工作和教学活动有序的开展，在全面总结上学期教学工作的基础上，结合我镇教学工作的实际，特制定本学期的教学工作计划。
一、指导思想：
2013年秋全镇教学工作指导思想是: 以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实县教育工作会议精神，强化教学管理，深化教学改革，全力做好学校现代化创建、提升教师队伍、提高教育质量。努力使我镇教学质量再上新台阶, 在更高水平上办好人民满意的教育。
二、加强队伍建设，促进师资整体水平实现新提升。
1、严格教师队伍管理。狠抓师德师风建设，弘扬“学为人师，行为世范”的高尚情操。强化教师职业理想和职业道德教育，把爱和责任作为师德建设的重要内容，深化“学职业道德规范，做人民满意教师”和“万名教师进万家，回报社会大行动”主题教育，通过榜样引领、自我反思、同伴互励、学生评价等途径，增强教师立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，切实解决教师队伍中存在的一些突出问题，实现师德建设成就的最大化。
2、加强学校班子建设。学校干部要严以律己，以身作则，时时、事事做教师的表率，自觉接受广大师生的监督，牢固树立管理即服务的理念，进一步增强大局意识、服务意识，努力做到以下四个方面：一是讲团结。学校干部要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中彼此信任，1
互相支持，相互配合。二是讲奉献。领导干部要服从大局，服从需要，不计较个人的得失，吃苦在前，享受在后。三是勤学习。坚持学政治、学文化、钻业务，努力成为学科教学的骨干。四是精管理。不断汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常谋划。按分工严格履行岗位职责，工作中既要讲原则，又要讲艺术。
学校要认真执行绩效工资政策，完善绩效考核办法。同时紧扣绩效工资制度实施，做好学校精细管理，学校要围绕教师考勤管理、班级管理、教学常规管理、校园日常管理、后勤服务管理等重点环节，做好教师日常考核，并按月对各项考评结果做好公示。镇、校将绩效考核结果做为教师各项评优首选条件，镇中心学校将按照县局要求做好此项工作专项检查。中心学校各部门按照《校长绩效考核办法》做好学校校长绩效考核工作。
3、强化教师业务培训。积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，整体提升教师队伍业务素质。学校要在时间、经费等方面，为教师学习培训创造条件。要大力实施名师工程，鼓励教师在教学思想、模式、方法等方面不断探索和创新，造就一批具有先进教育理念和独特教学风格的教学名师。各学校在第七周组织“班级一日开放”活动，对外全面展示各校教师教学水平，促进教师自我发展；加快骨干教师队伍建设，县镇级骨干教师中在第八周继续组织课堂开放活动。结合县局《关于进一步加强和改进教师队伍建设工作的实施方案》文件精神，做好青年教师教学水平提升工程，组织教师积极参加县级各类基本功
比赛活动。以创“优质课堂教学”活动为载体和联合学区为契机，搞好校本研修工作。深入开展教师岗位大练兵和教育教学技能比赛活动，在全体教师中扎实开展“一二三四五研修”活动，即每一位教师每学期上一堂校级及以上公开课、每月写两篇读书笔记、记三篇教学后记、每学期做好四个一（参与一个课题研究、撰写一篇有质量的教学反思、一篇优秀教学案例、一篇优秀论文）、掌握五项基本功（普通话、三笔字、说课评课、命题技术、课件制作和多媒体操作）。按照现代化提升工作要求，学校要将各项活动及教师上报资料及时归档并上传学校网站。
三、规范教学管理，提高教学质量。
1、落实课程标准，抓好控辍保学工作。按照课程标准开齐课程，开足课时，进一步加强和规范音乐、美术、校本课程等学科的教学工作，各校积极创造条件开好综合实践活动课程，做到五落实，即保障机制落实、教材落实、评价落实、教师落实、课表落实。中小学要采取有效措施抓好控辍保学工作，强化校长、班主任“控辍”第一责任人意识。开展丰富多彩的校园文化生活，尊重学生个性发展，培养学生特长。做好学困生的转化工作，留住每一名学生。全面做好中小学国家学籍管理与档案建设，逐步实现学籍管理信息化，提高管理效率和服务水平。
2、严格教学常规管理。学校要从教师备课、上课、作业、辅导、评价以及媒体使用等环节认真抓实、抓细、抓出成效。加大对教教学
常规检查力度，采取集中检查和随机抽查相结合的形式，坚持周检与月检，做实数据的记录，并与绩效考核、评优等挂钩。
加强课堂教学管理。实行提前三分钟进教室的候课制度，坚决杜绝空堂，纠正迟到、早退、接打电话、坐着授课等不良的教学行为，学校领导要在开学初大力抓好落实。做好课堂巡查制，各校行政人员要坚持深入课堂，加大对高效课堂的研究力度，要多上示范课、观摩课，通过互动评课，相互交流，积极总结经验发现典型，学校领导要坚持每周听课不少于2节并每月上报听课情况，要深入班级进行教学质量分析，中心学校将在期末检查各校校长、教学主任听课笔记，以促进听课活动开展。各学科教师在课堂教学过程中，要在“面向全体、精讲多练、师生互动、技术运用、目标达成和教学反思”六个方面下功夫，结合学科特点，充分发挥自身优势，注重优化课堂教学过程，切实提高课堂教学效率。在教学模式创建上，要以县教研室提出的“导入-自主学习-合作学习-成果展示-小结”为基础，结合学科特点，不断完善创新学校自身教学模式，达到课堂高效、教学质量大幅度提高的目的。组织教师开展课堂教学评比活动，总结优化课堂教学的先进经验和做法，推荐优秀教师的优质课参加上级主管部门组织的各类评比展示活动。充分利用远程教育资源、网络资源进行备课、教学，大力抓好信息技术在教育教学中的应用。加大学生良好习惯的养成教育，注重学法指导和读说写算等基本技能训练。
3、真正实现“两落实”，突出抓好学科教学质量。各学校在第二周做好教学质量目标签订,保证完成方法措施。学期中、学期末检测
后，学校要做好目标完成情况分析。学校要及时做好教学质量检测和调研，对出现问题的教师制定方案及时整改，进一步提高教学质量。加强学期中、期末统一检测的组织，真正发挥检测对学校教学的监测功能。同时学校要严格执行“减负工作”，保证学生的休息时间。
一、二年级一律不留课外作业，中年级课外作业适量不超过30分钟，高年级课外作业适量不超过60分钟，切实减轻学生的课业负担。
中小学校要抓好“培优扶差”工作。“培优扶差”是大面积提高教学质量的必要手段。教学中要坚持“面向全体，因材施教，兼顾两头，带动中间”的教学原则，有计划地开展学科特长生的培养和学困生的辅导工作，采取一定的跟踪和考评措施，把此项工作真正能落到实处，取得一定实效，促进教学质量的大面积提升。
镇中学要认真研究2013年学业考试、学业考查的得与失，总结经验。提早动手做好九年级毕业工作，科学把握教学进度在促优帮差，全面提升学生的综合素质上下功夫，科学指导，精细管理，使我镇2014年毕业班工作再上新台阶。
四、工作措施
1、加强政治、业务学习，提倡“三干”精神（即实干、苦干、巧干），树典型、促后进。
2、加强管理，提高质量，深入开展教研活动，向40分钟要质量。
许家台镇中心学校
2013年8月26日
第二篇：庙滩镇中心学校秋教学工作计划
庙滩镇中心学校
二00五年秋教学工作计划
一、指导思想
今秋我校教学工作以党的十六大精神和科学发展观为指导，深入贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习贯彻国家、省、市、县基础教育工作会议精神和国务院《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,学习新的义务教育国家课程标准。全力实施新理念、新课程教学研究，全面提高教育质量,全面实施素质教育,以深化课堂教学改革为切入点,号召全体教师,大胆创新,勇与探索,痛定思痛，使我校教学质量尽快走出低谷。
二、主要工作
〈一〉认真学习教学理论,树立新的教学观念
1、组织全体教师认真学习全国、省、市、县基础教育工作会议精神,清醒认识当前教育工作的状况及发展方向。结合我校实际领会素质教育的内涵,用其新的理论指导教学实际,大胆改变传统教学模式,通过分层教学,因人施教,创造良好的学习气氛,充分体现以学生为主体的地位,注重学生兴趣的培养,倡导学生自主学习意识,展现学生学习的主动性。让学生乐学、会学、想学。让校园成为学生学园,同时,鼓励教师开展教育理论及业务学习,提高思想水平和义务能力。
2、全面贯彻教育方针,认真落实课程计划,不折不扣的推行《课程方案》,精心编制我校教学工作日历,确保教学工作按照教学计划落实,捉到开齐课程,开足课时,杜绝课程安排上以考试为中心的随意性。继续加强对史、地、生、体、美、劳、实用技术、音乐及综合实践活动课和健康教育的指导和监督,尽力安排专职教师并统一纳入教学常规检查，遵照上级减负的文件精神,科学合理的安排学生在校学习和活动时间.今秋,继续开展各学科和综合活动课的实验,推动活动课在全校全面开展。
3、抓好七年级的新教材实验教学工作，注重收集和积累试验成果，使新的教学理念广泛用与教学。
4、认真学习《谷城县教师信用承诺》,努力提高教师自身修养,立足本职,爱岗敬业,为人师表。同时结合思想政治课的教学,加强学生思想道德教育,弘扬中华民族优秀文化遗产和传统美德,大力开展校园文化建设,利用读报、板报、报告等形式,宣传相关材料,创设浓厚的文化氛围,达到“环境育人”的目的。
〈二〉注重教学实际,实施教学全程监控
1、建立和完善常规教学全程监控则及实施办法,确保正常的教学秩序.开学初认真组织教师学习《谷城县中小学教学常规全程监控的内容目标》以及《庙滩镇中心学校教学常规操作细则》,明确常规教学中承担的任务,特别是对质量.数量的要求。对教学中的“备、教、辅、改、考”各个环节落实,克服教学过程中的随意性和盲目性,严格执行半年 五次常规教学大检查〈分为 每月一次〉。并且每次检查都要布置明确,检查落实,通报清楚,整改到位.每次检查既求数量,更求质量,突出质量意识。杜绝检查中擅自降低标准或搞形式主义。继续落实备课的周签发制度,及时纠正备课中存在的质量和款项等问题,每次检查认真做好记载。
2、继续落实集体备课,提高整体效益.今秋我校教师调整幅度较大,由于年龄、知识结构。教学水平参差不齐的特点,要集中把握准知识点。能力点和教学方法,必须发挥备课组长教师集体的力量，务必统一进度、统一重点、统一难点、统一办法。教师之间，相互学习，相互监督。严禁备课中应付
第1页
了事，甚至抄袭等现象发生。大力提倡教师备课创新。
3、着力培养教学骨干和教学后备力量。充分发挥骨干教师的能动作用，要定人培养，以老带新，责任到人。学校通过激励措施促动教师新人倍出。
4、学校领导及各学科带头人要经常深入课堂，深入学生，了解教与学存在的问题，及时纠正，使教学监控真正地落到落实。
5根据县教育局下达的教学质量目标要求及我校学生实际，学校要切实制定学科教学质量目标及班级教学质量目标，并完善考核办法。
（三）加大以研促教力度，努力提高教师素质
1、根据襄樊市教科所及县教育局的工作要求，今秋我校将加大对教研力度，加强对教研组的领导和监督，按照《庙滩镇中心学校教研组长管理细则》具体落实，确保教研活动抓出成效。首先，我们要转变教学观念使素质教育和创新教育的观念惯穿到教学活动的始终。坚决反对教学活动中的一味因循守旧，思想僵化，犯教学活动经验主义的错误。今秋继续坚持各学科隔周集中教研一次的制度。必须坚强教研的实效性，必须做到教研活动计划落实，内容落实，准备落实，活动有效。每次教研力争解决一个实际问题，对那些难度较大的问题要分阶段加以解决。每学期每个学科的教研活动要有主题，具有连续性。坚决杜绝教研活动中的随意性和应付差事。
2、“三三三五”活动常抓不懈，夯实教师教学的基本功。并力争做到“读三书”、“讲三课”、“评三优”、“练五功”这种常规性工作不简单重复，注重提高，达到人人参与，个个提高。今秋人 人讲一节公开课，写一份研究性学习案例和一篇教学论文，组织评选一次优秀教案本。
3、各学科要改革课堂教学结构，积极摸索有利于素质教
育的课堂教学摸式，努力激发学生学习的主动性和参与。今秋各学科必须结合县教研室的布置安排，摸索出一套操作性强且富有学校特色的套路。使这项工作取得突出成效，走在全县的前列。
4、突出各学科的专题研究，要求各学科的专题要出成果。今秋，根据上级业务主管部门的安排，各个学科都拟定了研究的大课题，每个教师又拟定了一个子课题，教学过程中始终如一地在落实教研，取得了一定的进展，但收效不大，成果不明显，缺乏资料的积累和阶段性总结。今秋各个学科的教研专题分别政治学科的“探究性学习”实验；语文的“做人---作文”实验；数学的“变式-探索-创新”；英语的“语境整体教学”；物理“探究式教学”实验；各个教研组要拟定切实可行的实验方案，做到计划具体、明确，实验阶段划分合适，活动持之以恒，注重收集有关资料及时作出阶段性小结。并注意上报成果。平时加强教学理论的撰文工作，继续办好每月一期的《教育信息》。
5、继续办好文学社和英语角。利用兴趣小组，开展第二课堂活动，培养学生的特长及能力，加强这两个活动监控和服务，确保文学社团再创国优。
庙滩镇中心学校二00五年9月
第2页
第三篇：中心学校2013年秋德育工作计划
中心学校2013年秋德育工作计划
一、指导思想：
以“以人为本，以德为先”为宗旨。认真学习和贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》，传承民族精神，培养道德习惯和人文素养，以活动为载体，围绕“行为规范培养”教育主题，培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。
二、工作目标：
（一）、加强大队部的管理，充分发挥少先队的职能
1、加强少先队大队部的管理和培训，让他们成为学校管理的好助手。
2、各中队辅导员切实对班队干部进行培训，让他们成为班级管理的小助手。
3、大队部狠抓学生的养成教育，每天对全校学生的行为习惯、卫生打扫和保持、标志的佩戴等常规进行检查和督促。
4、大队部规范升降旗制度，对班级升旗手、卫生监督员进行相应培训。每期不少于两次并做好记载。
5、中心校切实加强 “乡村少年宫”的组织建设和纪律要求。
6、各校要认真落实各中队每月一次的主题班队会，组织好每学期一次全校性的主题队会观摩课。全镇的主题队会观摩活动在普照小学召开、中心校本期确定五年级四班承担全校的主题队会观摩课。
7、大队部要求各班在开校一个月内对教室进行布置，学校要进行检查和评比。
（二）以德育为首，狠抓专题教育
1、加强每期的班主任培训工作，让班主任的工作落到实处，知道每学期的德育工作的重点和每月的德育主题。
2、开展法制教育、安全教育、心理健康教育、生命教育和民族团结教育活动、加强德育理论研究。
3、结合学校办学特色和“乡村少年宫”开展系列德育活动或竞赛。
三、工作重点：
1、学生行为习惯的养成教育。让学生成为爱劳动、守纪律、讲卫生、讲文明的品学兼优的好学生。
2、深入开展“养成道德好习惯，争做五好小公民”、“民族精神代代相传”“迎中秋、庆国庆”“庆祝元旦”“安全伴我行”等系列活动。
3、结合城乡环境综合治理，各校加强校园环境建设，做到净化、绿化、亮化、美化。
4、对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等的专题教育。
5、加强国防教育、安全教育、健康教育和法制教育。
四、具体措施和要求：
1、大队部干部对学生的常规、标志佩戴、纪律等进行检查监督并周周公布。
2、完善新学期班主任的常规管理工作的组织和活动制度，认真评选“优秀班级、学生”。
3、明确学校值周组、学生干部的职能职责，加强管理力度，增强“环保小卫士”检查的力度。
4、全面开展学生思想道德品质教育，着力打造特色学校。
5、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
6、开展各种社会实践活动，利用教师节，中秋节、国庆节、重阳节等重大节日，开展各项针对性活动，让学生在活动中受到德育教育。
7、结合城乡环境综合治理“进校园”活动，加强学生的文明礼仪教育和爱护环境教育，继续开展“做一个有道德的人”活动。
8、关爱留守儿童、做好留守儿童的帮扶工作。
9、深入开展学生安全教育活动，“珍爱生命，健康成长”主题教育。
10、加强学生心理健康教育，帮助引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。
11、进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合。
（附：2012下工作行事历）
龙市中心校2012年下期德育工作行事历
九月： “民族精神代代传”活动月
第一周：
1、常规教育。（班主任落实）
2、安全教育。（班主任落实）
3、卫生打扫。（班主任落实，值周组检查）
第二周：
1、常规教育、安全教育。（班主任落实）
2、做好新生疫苗接种登记和留守儿童造册（班主任落实）
3、制定班队工作计划。（班主任落实）
4、成立大队部、队干部培训（大队辅导员负责）
第三周：
1、宣传中华民族的传统美德。（大队部落实）
2、健康教育课备课检查。（班主任落实）
3、保洁员和升旗手进行培训。（大队辅导员负责）
4、“民族精神代代传”主题队会。（政教处检查）
5、教室布置。（班主任、大队部、政教处）
第四周：
1、学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》（班主任落实）
2、召开班主任会议。（政教处负责）
3、“我们的节日”手抄报。（班主任落实，政教处负责）
4、“庆中秋、迎国庆”的板报。（班主任落实，大队部检查）
5、安全教育（班主任负责）
十月：安全教育月
第一周：国庆放假
第二周：
1、卫生大扫除。（班主任落实，值周组检查）
2、美化教室布置检查。（班主任落实）
3、“10月13--建队日”知识宣传。（班主任负责）
4、健康知识、行为问卷调查。（政教处负责）
第三周：
1、“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动（班主任落实）
2、森林安全、交通安全等知识宣传。（班主任落实）
3、安全应急演练（政教处负责）
4、加强运动和训练（体育组负责）
第四周：
1、加强晨午检工作，防止秋季传染病的发生（班主任落实）
2、各中队开展“安全教育”主题队会。（班主任落实）
十一月：“我爱读书”的活动月
第一周：
1、开展“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动。（班主任落实）
2、开展“我爱读书”读书竞赛。（班主任落实）
3、各做好家访和家长会工作。（班主任、副班主任落实）
第二周：
1、办好“我爱读书”的板报。（班主任、副班主任落实）
2、全镇的少先队主题队会观摩。（普照小学负责）
3、开展全校冬季运动会（体育组负责）
第三周：
1、校本部主题队会观摩课（5、4中队）
2、开展“我和书的故事”征文比赛。（政教处负责）
第四周： “感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。（大队部负责）
十二月：法制教育宣传月
第一周：
1、法律知识宣传。（大队部负责）
2、法律知识讲座。（政教处负责）
3、法制图片展、禁毒宣传图片展（政教处落实）
第二周：
1、法制教育宣传的黑板报。（中队委负责）
2、邀请法制校长来校做法制讲座。（政教处负责）
第三周：
1、“我和法律交朋友”的主题班队会。（班主任负责）
2、“法律知识我知道”知识竞赛。（政教处负责）
第四周：
开展“做一个有道德的人”系列活动。（大队部负责）
一月：保护环境活动月
第一周：
1、新队员入队培训。（大队部负责）
2、庆祝元旦和表彰工作。（政教处、大队部负责）
第二周：
1、开展“保护环境，从我做起”的主题队会。（班主任负责）
2、“乡村少年宫”成果展示。（少年宫各辅导教师负责）
第三周：
1、利用中队会对学生的行为习惯和公德秩序进行教育。（班主任负责）
2、总结德育工作、评选优秀班集体和优秀班主任。（政教处负责）
龙市中心校政教处
2013年9月
第四篇：中心学校2018年秋德育工作计划
中心学校2018年秋德育工作计划
中心学校2013年秋德育工作计划
一、指导思想：
以“以人为本，以德为先”为宗旨。认真学习和贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》，传承民族精神，培养道德习惯和人文素养，以活动为载体，围绕“行为规范培养”教育主题，培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。
二、工作目标：
（一）、加强大队部的管理，充分发挥少先队的职能
1、加强少先队大队部的管理和培
训，让他们成为学校管理的好助手。
2、各中队辅导员切实对班队干部进行培训，让他们成为班级管理的小助手。
3、大队部狠抓学生的养成教育，每天对全校学生的行为习惯、卫生打扫和保持、标志的佩戴等常规进行检查和督促。
4、大队部规范升降旗制度，对班级升旗手、卫生监督员进行相应培训。每期不少于两次并做好记载。
5、中心校切实加强 “乡村少年宫”的组织建设和纪律要求。
6、各校要认真落实各中队每月一次的主题班队会，组织好每学期一次全校性的主题队会观摩课。全镇的主题队会观摩活动在普照小学召开、中心校本期确定五年级四班承担全校的主题队会观摩课。
7、大队部要求各班在开校一个月内对教室进行布置，学校要进行检查和评比。
（二）以德育为首，狠抓专题教育
1、加强每期的班主任培训工作，让班主任的工作落到实处，知道每学期的德育工作的重点和每月的德育主题。
2、开展法制教育、安全教育、心理健康教育、生命教育和民族团结教育活动、加强德育理论研究。
3、结合学校办学特色和“乡村少年宫”开展系列德育活动或竞赛。
三、工作重点：
1、学生行为习惯的养成教育。让学生成为爱劳动、守纪律、讲卫生、讲文明的品学兼优的好学生。
2、深入开展“养成道德好习惯，争做五好小公民”、“民族精神代代相传”“迎中秋、庆国庆”“庆祝元旦”“安全伴我行”等系列活动。
3、结合城乡环境综合治理，各校加强校园环境建设，做到净化、绿化、亮化、美化。
4、对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等 的专题教育。
5、加强国防教育、安全教育、健康教育和法制教育。
四、具体措施和要求：
1、大队部干部对学生的常规、标志佩戴、纪律等进行检查监督并周周公布。
2、完善新学期班主任的常规管理工作的组织和活动制度，认真评选“优秀班级、学生”。
3、明确学校值周组、学生干部的职能职责，加强管理力度，增强“环保小卫士”检查的力度。
4、全面开展学生思想道德品质教育，着力打造特色学校。
5、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
6、开展各种社会实践活动，利用教师节，中秋节、国庆节、重阳节等重大节日，开展各项针对性活动，让学生在活动中受到德育教育。
7、结合城乡环境综合治理“进校
园”活动，加强学生的文明礼仪教育和爱护环境教育，继续开展“做一个有道德的人”活动。
8、关爱留守儿童、做好留守儿童的帮扶工作。
9、深入开展学生安全教育活动，“珍爱生命，健康成长”主题教育。
10、加强学生心理健康教育，帮助引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。
11、进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合。
（附：2012下工作行事历）
龙市中心校2012年下期德育工作行事历
九月： “民族精神代代传”活动月
第一周：
1、常规教育。（班主任落实）
2、安全教育。（班主任落实）
3、卫生打扫。（班主任落实，值周
组检查）
第二周：
1、常规教育、安全教育。（班主任落实）
2、做好新生疫苗接种登记和留守儿童造册（班主任落实）
3、制定班队工作计划。（班主任落实）
4、成立大队部、队干部培训（大队辅导员负责）
第三周：
1、宣传中华民族的传统美德。（大队部落实）
2、健康教育课备课检查。（班主任落实）
3、保洁员和升旗手进行培训。（大队辅导员负责）
4、“民族精神代代传”主题队会。（政教处检查）
5、教室布置。（班主任、大队部、政教处）
第四周：
1、学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》（班主任落实）
2、召开班主任会议。（政教处负责）
3、“我们的节日”手抄报。（班主任落实，政教处负责）
4、“庆中秋、迎国庆”的板报。（班主任落实，大队部检查）
5、安全教育（班主任负责）
十月：安全教育月
第一周：国庆放假
第二周：
1、卫生大扫除。（班主任落实，值周组检查）
2、美化教室布置检查。（班主任落实）
3、“10月13--建队日”知识宣传。（班主任负责）
4、健康知识、行为问卷调查。（政教处负责）
第三周：
1、“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动（班主任落实）
2、森林安全、交通安全等知识宣传。（班主任落实）
3、安全应急演练（政教处负责）
4、加强运动和训练（体育组负责）
第四周：
1、加强晨午检工作，防止秋季传染病的发生（班主任落实）
2、各中队开展“安全教育”主题队会。（班主任落实）
十一月：“我爱读书”的活动月
第一周：
1、开展“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动。（班主任落实）
2、开展“我爱读书”读书竞赛。（班主任落实）
3、各做好家访和家长会工作。（班主任、副班主任落实）
第二周：
1、办好“我爱读书”的板报。（班主任、副班主任落实）
2、全镇的少先队主题队会观摩。（普照小学负责）
3、开展全校冬季运动会（体育组负责）
第三周：
1、校本部主题队会观摩课（5、4中队）
2、开展“我和书的故事”征文比赛。（政教处负责）
第四周： “感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。（大队部负责）
十二月：法制教育宣传月
第一周：
1、法律知识宣传。（大队部负责）
2、法律知识讲座。（政教处负责）
3、法制图片展、禁毒宣传图片展（政教处落实）
第二周：
1、法制教育宣传的黑板报。（中队委负责）
2、邀请法制校长来校做法制讲座。（政教处负责）
第三周：
1、“我和法律交朋友”的主题班队会。（班主任负责）
2、“法律知识我知道”知识竞赛。（政教处负责）
第四周：
开展“做一个有道德的人”系列活动。（大队部负责）
一月：保护环境活动月
第一周：
1、新队员入队培训。（大队部负责）
2、庆祝元旦和表彰工作。（政教处、大队部负责）
第二周：
1、开展“保护环境，从我做起”的主题队会。（班主任负责）
2、“乡村少年宫”成果展示。（少年宫各辅导教师负责）
第三周：
1、利用中队会对学生的行为习惯和公德秩序进行教育。（班主任负责）
2、总结德育工作、评选优秀班集体和优秀班主任。（政教处负责）
龙市中心校政教处
2013年9月
第五篇：中心学校教学工作计划
中心学校教学工作计划
一、工作指导思想
全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入实施教育局教育股、教研室等业务部门XX年工作要点，坚持实施新课程改革，坚持走科研兴校之路，不断加强教务处自身建设，充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用，找准基点，高标准，严要求，担困难，求实效，从过程要质量，从管理要质量，努力提高教学成果。
二、工作基本理念和思路 基本理念
创造适合学生和谐学习的教育，创造适合教师和谐发展的管理。基本思路
（一）、正视成绩，面对现实，认真分析我校教学工作中存在的不足，谦虚谨慎，戒骄戒躁，认真查找差距。
（二）、以学校工作计划为指导，以教育局等主管本门的考评方案为抓手，科学制定教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。
（三）、更新观念，开拓创新，有效提高教学质量和教师的业务能力，努力推进我校教育教学的和谐健康发展。
三、主要工作
（一）常规教学管理工作
1、加强教学管理的制度建设，逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对教师教学常规的检查，规范教学，提高效率。抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作，把主要精力投放到常规教学管理当中，促进指导、检查、评估的有机结合，进一步夯实提升教学质量的基础。每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析。教师备课要以新课程为指导，突出备教材、备教法、备学生、备过程，要做到超周备课，做到周有课后反思。
教师上课要实行严格的跟踪管理，坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况。科学地落实新课程指导下的《课堂教学评价标准》，促进领导包年级与教导处普查的协调统一。严格执行《xx中心学校关于减轻学生课业负担的决定》和《xx中心学校教师工作考核实施方案》。把教导处定期抽查与下班调查有机结合，做出客观有效的考核并落实奖惩。将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来，两周一次集中辅导，促进集中与个别辅导的紧密结合，促进学科特长生辅导（两周一次集中辅导）与学困生辅导的有机结合，拓宽学生个体的自由发展空间，也尽量缩小学生个体学力差异。规范测试考查工作，月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合，尽量减少考试次数，降低考试的难度，考试不排名，不搞优差生的评定。测试后要做好跟踪分析工作，增强测试的学生自我评价功能，继续探寻学生素质评价的标准，使测试工作成为推动教学质量提高的有利手段。
2、坚持学情调研反馈，通过课堂反馈、家长—学生—教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形式，及时了解课堂教学的情况，反馈情况做到及时落实。
3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用，实施全程管理，做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作，全面做好教学质量的监测，为教师业绩考核工作准备可靠的数据。
（二）深化校本教研工作
1、成立校本教研领导小组，形成校本教研制度，加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。继续深化“教师专业成长档案”制度的实施。加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。
2、要强化学校教研组、备课组的研究意识，以规范教学常规为研究重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断规范教学行为，提高课堂教学效率。要坚持每周一次教研组说—授—评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于12次。以组为单位结合教研组说—授—评活动开展一次课例式校本教研活动。
3、做好校级学科带头人和骨干教师的评选工作，发挥学科教学带头人和骨干教师的作用。各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领活动，专业引领活动落实到周次。时间、地点、内容、主讲人。以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。真正发挥我校学科带头人、骨干教师等人的引领、示范作用，带动校本教研整体水平的提升。
4、以课题研究为依托，以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体，开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。十一月份开展一次全校 教师基本功比赛活动。继续加强校本教研组织建设，强化以备课组为基本单位的校本教研组织体系，健全备课组的校本教研功能。深化组级科研课题的研究，搞好旗级科研课题研究实验。
5、开展同伴互助活动，有帮扶计划及实施记录。通过同伴互助提高教师的校本教研实践能力，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。每位教师参加听课活动每学期不少于20节，并及时进行交流反馈，有交流反馈材料。
6、鼓励教师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表。十二月份开展校级论文评比活动，将评选出的优秀论文上报盟区级参加评奖。引导教师通过正规渠道报送论文等成果，对发表的论文给予考核赋分。做好学年《优秀论文集》的编撰工作。
7、进一步抓牢常规教学和课堂教学主线，强化质量意识，扎实推进课程改革，以培养学生创新精神和实践能力为目标，认真实践新课程改革工作，树典型、汇经验、抓成果。加强对新课程改革的宣传力度。突出重点、分步实施、稳步推进、注重实效。加强对课程的评价，促进新课程改革的健康、持续的发展。
在课堂教学方面，要求教师能够准确确定三维教学目标，讲课中始终以学情定教情，以学生行为定教师行为，把教师能否调动学生的积极性，能否使学生“动”起来，作为课堂评价的重要标准。改变过去“教师占主要地位的”课堂教学模式，积极推进“以学为主，以教为辅”的教学方式。在师生关系上，要求教师要关注每一个学生的发展，尊重学生的人格，满足不同学生的需要，真正营造师生共同交流，民主和谐的课堂氛围。开展多样的小组合作学习。在学习方式上，要求师生互动，平等交流，共同发展，切实提高课堂教学效果。积极开展多样的小组合作学习，并在实践合作中，寓教于动，在讨论合作中收获。真正体现教师是课堂教学的组织者、参与者、引导者，使学生真正成为学习的主体。
（三）加强教师队伍建设，提升教师综合素质 加强教师队伍建设，提高师资水平。努力做到“高境界做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”，我们在教师队伍建设方面主要从以下几个方面入手：
1、鼓励教师在职提高，按照教师培训的有关文件要求，严格计划的落实，做好教师的教育技能培训工作。
2、结合教师任教学科专业特点，开展自主学习，与统一学习相结合的专业学习活动，每学期完成不少于3000字的学习笔记。
3、开展教学反思活动，教师每周进行反思（教学随笔、教后记、经验总结），教研组学校学期中与学期末进行反思。学校对反思出的问题进行整理、分析，提取形成综合材料。
4、开展校本培训活动，重点是开展新课程的培训、聘请专家讲座等活动，提高教师驾驭新教材的能力。
5、开展校级听评课活动。这是一项系统工程，以中心学校的课堂教学带动完小的课堂教学质量的全面提升。
6、发挥骨干教师的辐射作用。组织骨干教师讲“观摩课”“示范课”。每位骨干教师要指导1-2名年轻教师，充分发挥以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领作用，参加学校组织的专业引领活动。以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平，真正发挥我校学科带头人、骨干教师的引领、示范作用。
7、狠抓教师基本功的提高工作。结合创建“书香校园”文化活动，落实每周一贴计划，重点加强教师“粉笔字、钢笔字”培训与提高。开展教案设计比赛，编撰《优秀教案集》。
8、重视青年教师的培养和提高，促进青年教师尽快成长，在十月份开展一次“青年教师过关课”活动，使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项基本功等方面考核达标。
点击咨询 