gx小学发展水平督导评估“316工程”整改报告

第一篇：gx小学发展水平督导评估“316工程”整改报告

固显小学“316工程”督导评估整改报告

2013年12月2日，南位镇固显小学接受了兴平市人民政府教育督导室督导评估组对学校发展水平“316工程” 督导评估检查。检查组通过参观校园及部室，听学校汇报，随堂听课，师生问卷调查，个别走访座谈，分组查阅档案、抽查教案备写、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等形式，对我校“316工程”的十大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对我校领导班子进行了反馈，肯定了学校工作亮点，指出了问题，提出了建议。

根据评估组反馈会及“316工程”指标体系的要求，我校迅速召开了校委会和全体教职工会。会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改方案。整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，对于在短期内能整改的，坚决及时整改，对远期的或需上级部门支持的，制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将具体整改情况报告如下：

一、更新办学理念，以教师发展为本，促进教师专业成长，提高教师整体素质。深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，使办学思想深入人心。学校将进一步完善教师学习制度，加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。学校将不断修订和

完善教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习机会，打造提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师的专业水平有新的发展。

二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性和可操作性。一是充实学校发展规划实施步骤、保障措施等内容并逐步实施。二是规范学籍管理。做到底子清、数据准、证件齐、装订规范、卡表册中的所有信息填写完整，严格控制休学或退学人数，确保入学率和毕业率。三是依据《督导评估指标》，加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。

三、构建现代办学思想，不断优化学校的品牌。一要坚持德育的首要地位，创新德育新思路。继续强化德育网络建设，进一步加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，关注学生的健康成长，加大学生健康检查，重视学生健康卫生知识的教育，开足开齐各类课程，在保持原有各类学习活动的基础上，进一步加强课堂主阵地的素质教育，使每一位学生全面健康的发展。二是大力挖掘校园文化品位。立足校情，强化环境育人意识，逐步提升学校的各种匾牌、校语的品位和内涵，建设符合新时代要求的文化墙，打造书香校园。

四、多方筹措资金，逐步完善了学校的硬件设施，提高学校的品位，改善了办学条件。一是教学楼统一上了不锈钢窗栅，加强了学生的安全防护。二是投资10多万元彩画了文化墙。三是投资5多万元改造和维修了我校的餐厅。四是投资了4多万元刮白了部室。

五、进一步加强了电教室、多媒体室和图书室等部室的管理，使这些功能部室能充分发挥作用，为了加强管理，还制定出一系列的具体管理措施。一是强化管理员的责任意识，提高了管理员的业务水平。二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录。三是充分发挥图书阅览室的作用，培养师生良好的读书习惯，打造书香校园。五是充分利用多媒体室和教师的电子白板，使现代教育技术和各类学科进行有效的整合。六是合理利用音美室，使学生的综合素质有极大的提高。七是建立检查机制，一月一查，一学期一总结。八是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等，使各功能部室做到常用常新。

六、优化学校的人文品牌。大力培养良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。一方面，下学期我们积极争取教师资源，尤其是专任教师，逐步配齐配足教师，促进学区教师队伍的合理化、科学化。另一方面，我们从现在开始，采取多种途径加强教师师德修养，重视师德建设内容的学习、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。进一步加强教学常规管理，重点抓好教学过程的管理，尤其是提升理念，加强反思，注重教学，在本学期内完善教学常规管理制度。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大省市级课题申报研究，落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思型的教师队伍。多组织学生参加科技作品展览活动，提高获奖率。

七、完善规划，放大特色，给学校赋予时代新内涵。在下学期，学期将组织人员，立足长远，合理规划，完善和改进学校五年规划，制定科学的远景规划。召开教师会，广泛采纳教师合理化建议，集思广益，确保学区规划的合理性、科学性和长期性，力争在五年内把学校建设成为设施一流、理念一流、管理一流、教师一流、质量一流的农村学校，让我校成为人民满意的教育之地。

总之，我们将不断提高认识，加强领导，健全机制，落实责任，加强督导，努力推动义务教育均衡发展，办人民满意的学校。

南位镇固显小学2014.3.1

第二篇：学校发展水平督导评估整改总结

XX中心校督导评估整改工作总结

2017年10月26日，县教育督导室组织对我校学校发展水平督导评估。在一天的时间里评估组领导通过听、看、查、访、谈等途径对我校发展水平进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施；在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，特别是德育常规落实到位，教研活动开展常态化；教育教学取得较多成果，关注学生的全面发展，学生的行为习惯的养成教育系列化，国旗下的讲话系列化，学校在艺术教育方面取得了一定成就，形成了社会影响，学校围绕教师专业成长和备课组建设开展切实有效的工作，涌现出一批骨干教师.在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了我校发展过程中存在的不足。按照评估组的要求，我校迅速召开班子会和校务会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成整改决议。整改工作由校长牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下： 1．深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。我校打算用二年的时间完成，首先组织全体教职工讨论，我们的学校应该办成怎样？收集教职工意见后形成讨论稿；确定办学理念和落实的策略；最后组织宣传活动，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。

2．进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，提高管理员的补贴；二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生一个星期至少一次；三是建立电脑媒体设备检查机制，一月一查，一学期一清理；四是提高电脑媒体设备的装备及维护的经费投入，适时更新和补充电脑媒体设备等。

3．进一步规范课程管理，抓好管理的细节。一是下一学年力争教师专任；二是进一步加强对非语、数、外学科的常规落实情况检查，做到备好课、上优质课、布置有实效的作业，期末要拿出成果；

4．加强师风建设，建设一支高效的教师队伍。一是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强了学习的实效性，要求学习后教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案；二是把师德师风考核结果纳入绩效奖励的考评中；三是树立典型，以典型引导人。

5．进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校发展规划充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施；二是计划规划中有些数据不严谨，将逐一结合实际进行调整。6．进一步深化特色建设，做到关注每一个学生。一是美术教育普及和提高相结合，通过加强美术备课组建设，依据各年龄阶段学生的情况，自编教材，对全体学生普及美术教育，对有特长的学生组织参加比赛，锻炼能力；二是英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争一年内能达到用英语完成基本的课堂教学，课外班级和学校定期组织活动，创造条件走出去；三是争取外部支持，加大投入抓好特色建设。

7．开发一切资源，创造浓郁的文化氛围。一是加大投入，以我校特色教育为主题，打造校园内涵文化，使校园的每一个角落都体现学校特色；二是多渠道争取资金，将学校运动跑道升级为塑胶跑道，并添置各种器材，为学生开展活动创造良好的条件。

我们决心在今后的工作中以《区中小学学校发展水平督导评估指标》为标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。

XX乡中心校 2017年12月26日

第三篇：学校发展水平督导评估整改情况汇报

学校发展水平督导评估整改情况汇报

根据韩城市教育督导评估组对我校学校发展水平提出的整改意见，学校校委会经过认真研究讨论，制定了详细的整改方案，现将整改情况汇报如下：

一、成立整改领导小组：

组长：王晓燕

成员：樊银奎马培静郭亚军

二、对照落实 逐一整改

1、本学期学校投入一定的资金，改善了音乐室和美术室的育人环境，添补了音美教学所必需的一些教具、学具。各音美教师充分利用音美室的教具、学具进行教学，增强了课堂的趣味性，提高了课堂效率。本学期在师生中将开展一次书法比赛和一次歌咏比赛，学校将在活动中奖励表现突出的辅导教师和学生，并将优秀作品及时收入相关室部。

2、各班成立了图书角，每一位学生将自己的好书存放在班级图书角，和同学一起分享阅读的乐趣。图书管理员将图书室的好书根据学生年龄特点分类发放到各班图书角，充分发挥了图书室的作用。

3、改善了实验室的教学环境，代课教师充分利用实验器材组织学生上了一堂堂生动的实验课，充分利用农村学校的优越条件上好了综合实践课，把课堂教学和课外实践紧密的结合起来。

4、由少队部牵头，本学期将开展形式多样的德育活动，如：保护环境，人人有责；学会感恩；勤俭节约是一种美德等征文活动和演讲比赛。

5、本学期将在学生中开展乒乓球、篮球、踢毽子、跳绳、拔河比赛等体育活动，增强学生体质，丰富学生的课外生活。

2011

井溢小学 年9月

学校发展水平督导评估整改情况汇报

井溢小学

2011年9月

第四篇：学校发展水平小学组督导评估报告

二00九年学校发展水平督导评估报告

（小学组）

316工程是省教育督导团践行科学发展观，提高教师队伍整体素质，不断善办学条件，规范管理，深化素质教育，增强各级政府依法治校意识的有力举措，同时也是促进教育教学再上新台阶的强力催化剂。通过这次评估，我们看到各校亮点纷呈，成绩显著，现将检查情况汇报如下：

一、各校领导重视

通过检查，发现各校领导都很重视，班子成员责任明确，分工精细，各种工作计划、工作制度、活动实施方案齐全，材料充实，工作面广，有深度，有层次，具体落实到位，成绩良好，效果显著。

二、德育教育水平提高

人常说，德育不好出危险品。在教书育人上，各校能根据本身所处地理位置，搞一些特色教育。以人为本，注重学生思想品德教育。东风小学有《文明礼仪》小册子，杜康杨下小学举行了“杜康杯”“三讲三热爱”活动。各校也始终把思想品德教育放在首位，增强学生爱国主义意识，净化了心灵，创建了文明、平安白水良好氛围。

三、学生各方面的素质得到发展

我县各小学根据新课程要求，使学生在德、智、体、美、劳各方面的活动得到广泛开展，学生获得了一定的科普知识，具有了一定的科学意识，小发明、小创作不断出现，艺术素养和审美能力得到提高，形象思维得到拓宽，各项体育指标均已达标，无传染病发生，学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。

四、各校亮点

1、东风小学是我县科学发展的一面旗帜，各项工作都能带头开展，走在我县最前列。

2、北关小学“阳光体育”是我县实施素质教育的一大亮点，活动内容多，形式多样，既健全了身体又增强了友爱，体现了学生天真、浪漫、积极向上的一面。

3、尧禾满意小学的校园布置格局，特别是墙体字画，结合实际，舒适到位，大大提高了学生的审美能力，创造了良好的学习氛围。

4、云台中心校教师能够根据学生的心理需要，对症下药，效果明显。

5、史官中心校、西固中心校、林皋中心校各室部都安排到位，内容充实，材料齐全，有条有理，发展平稳。

五、几点建议

各校要做到四个相结合：

1、素质教育与心理教育相结合；

2、音乐课与文艺活动相结合；

3、美术课与书法绘画相结合；

4、综合劳动课与小发明、小制作相结合。

评估人：刘明孝 二00九年12月4日

第五篇：城关小学学校发展水平督导评估316工程实施方案

城关小学素质教育督导

评估316工程自评工作实施方案

根据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》和横山县人民政府教育督导室的相关文件要求，为使学校素质教育督导评估自评工作科学、客观、有序地开展，制定本实施方案。

一、目的和意义

充分利用开展学校素质教育督导评估316工程这一契机，增强学校依法治教的意识，促进学校办学条件的不断改善，提升教师队伍的整体素质，推动学校管理的规范化、精细化和科学化，深化实施素质教育，推进课程改革，促进均衡教育，全面提升学校的办学水平。

二、指导思想

坚持实事求是的自评原则，以评促管理、以评促建设、以评促发展，规范学校办学行为，促进学校健康发展，全面提高教育质量，办人民满意的教育。

三、评估内容

“316工程”指标体系分为十个一级指标，分别为办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费，办学条件、校园安全、教育质量，83个二级指标，总分值1100分。

四、工作程序

（一）准备阶段

1.成立“316”工程自评工作领导小组 组 长：陈义君 马如明

副组长：高 峰 宋锦丽 尚 欣 鲁胡国 朱新生 石锦荣 成 员：贺 丽 李景冰 胡 婕 马 琳 高海峰 魏 燕 肖甫梅 邵 香 刘海燕 史 娜 李 强 雷崇福 武芳茹

领导小组下设办公室，办公室主任由高峰兼任，具体负责316督导评

估自评工作。

2.制定“316”工程自评工作方案 3.工作分工

办公室： 办学方向（二级指标1—6）、制定自评方案、材料汇总、撰写自评报告

党公会：领导班子（二级指标7—12）、教师队伍（二级指标13—18）

教务处：规范办学（二级指标19—32）、教育科研（二级指标33—36）、高效课堂（二级指标37—43）、教育质量（二级指标76—83）

总务处：教育经费（二级指标44—48），办学条件（二级指标49—69）德育处：校园安全（二级指标70—75）、规范办学（二级指标19—32）4.召开全校教职工动员大会

（二）自评阶段

1.召开工作人员会议，明确任务，夯实责任。

2.按类别要求分别整理档案，整理要规范、准确，每个档案盒所装的资料要有目录，分类要科学，要事实求是。

3.各处室、全体教工要积极配合，争取如期完成任务。4.领导小组按要求对各组工作进行督查，不合要求的要及时整改。

（三）整改阶段

根据学校自评情况，及时制定整改措施，有计划、有步骤地实施整改，争取以高质量通过上级的验收。

（四）总结上报结果

四、工作要求

1.全校教师要在思想上统一认识，高度重视“316”工程工作。

2.各小组负责人要按学校要求认真做好各项工作，各司其责，通力合作，高标准，按时完成“316”工程的各项工作。

五、迎验材料准备目录

（一）办学方向

1.学校中长期发展规划、工作计划，及办学目标和任务。2.学校各部门实施素质教育方案及过程性资料

3.教师考核评价制度(方案)，教师表彰奖励机制和惩处问责机制。4.学生考核评价制度(方案)。

5.学校控辍保学制度，相关文件、控辍保学“双线”目标责任制落实情况等资料。

6.适龄人口入学情况统计，残儿少年入学情况统计；适龄儿童入学通知书存根

7.关爱留守儿童的有关制度、措施；留守学生个人成长档案（花名册等）。8.变动学生花名册，变动学生统计表，学生变动的各种手续材料。9.学校管理制度汇编，校园文化建设方案。

10、各种会议记录。（师生大会、行政会议、教师会议等）

（二）领导班子

1、学校各类组织机构及分工情况表。

2、学校领导班子基本情况统计表。

(个人简历:年龄、学历、职称、任教学科、荣誉、进修、教科研成果及各类证书复印件)。

3、校长培训证书。

4、学校领导任课教案、听课评课记录；教案、作业等常规检查记录、小结、通报等；领导值周记录、总结、校务日志；领导政治业务学习笔记、会议记录等。

5、工会组织及工会计划、总结、各项活动资料。

6、民主管理的各项措施及效果资料。

7、党组机构、组织发展、党员培训和支部活动等资料。

8.学校党支部工作计划、党组织建设、党风廉政建设的相关资料。9.党组织开展活动的相关资料，党支部组织政治理论和法律法规等学习及笔记、心得体会等资料。

10.学校章程，学校规章制度汇编（行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部管理制度）。

11.教代会和家长委员会相关制度，教代会、工会活动情况的有关材料、档案，家长会、家长学校、家长委员会活动情况的相关资料、档案。

12.绩效工资分配方案。

13.教学安排、学校常规教学管理相关文件、通报等资料。14.少先队活动、家庭教育等教育教学活动记录；教师成长档案。15.后勤管理机构及人员配备情况；教育教学、生活设施设备以及教育经费等方面管理情况。

（三）教师队伍 队伍结构

1、师资水平统计表、专任教师花名册（年龄、学科、学历、职称、代课情况等）。

2、教师个人档案（资格证、学历证、职称证、培训证、荣誉证等统计表及证书复印件）。

3、教师基本功培训和比赛活动资料,教师使用电教设备情况资料、学校校本资源库（教师课件集、优质课课堂录像等）。

师德建设

1、教师思想政治和职业道德教育工作制度及规范要求。

2、师德建设计划、总结及教育活动资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

3、师德师风测评资料 班主任

1、班主任工作职责、培训制度、培训材料、培训安排、培训记录等。

2、班级工作考核奖惩办法及考核评优资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

3、班主任工作手册、班会课记录、班务日志等。

4、学校优秀班主任事迹、班主任工作研讨会、经验交流会相关资料。教师培训

1、教师业务培训制度和进修奖励制度及其落实情况。

2、学校校本培训计划、总结及培训活动资料。、（教师学历进修情况登记表、教师参加各级各类培训登记表、基本功训练、教师专项技能培训情况，如计算机应用技能培训等）

3、教师专业成长评价方案、评价表。（包括教师业务档案、教师互评、家长、学生评价等资料）

4、青年教师、骨干教师培训制度、成长记录。（培训名单及培训资料；各级骨干教师名单及证书复印件等。

（四）规范办学

1.德育工作领导小组及分工，德育工作计划，德育活动、社会实践的有关资料；少先队组织机构，少先队活动计划、各类活动记录；国旗下讲话材料汇编。

2.校园文化建设方案文化、学校宣传方案；学校落实上级关于规范语言文字的措施；校徽、校歌、校训文字资料及设计说明；教师、学生先进事迹材料；学校对外宣传相关资料、校本教材。

3.学校收费公示制度、收费公示表、收费许可证；学校落实上级关于规范学校收费行为的相关文件资料，学校财务管理制度。

4.学校减负实施办法、规章制度；学校减负机构、学生课业负担监测和公告；学生作息时间表，寄宿制学校学生作息时间表。

5.学校教育教学工作计划、工作总结，教师学科教学计划、工作总结；课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等。

6.教师和学生考核评价资料。

7.学校关于成立家长委员会的文件资料，家长学校工作方案，学校召开家长会活动记录等资料，学校领导家长会家庭教育专题讲座讲稿、家长代表经验交流材料等，优秀讲稿和交流材料汇编，家校联系制度，学校开展家校联系活动相关记录等资料。

8.校园阳光体育运动方案；学校健康教育工作计划、教案，学生体检、体质健康水平测试成绩册与健康检测情况分析报告；学校开展体育运动会、体育活动和竞赛资料。

9.学校卫生与心理健康工作计划，师生心理健康状况自查表，教职工和学

生心理辅导资料，传染病应急防控预案，学校开展疾病防控、科学饮食、卫生安全和禁毒禁烟禁酒等教育活动的资料。

10.学校艺术（音乐、美术）教育教研活动计划，学校艺术团体组建名单；各种校园文

11.综合实践活动实施方案和记录；积极组织学生参加社区服务与社会实践活动、劳动技术教育的相关资料；信息技术课、地方与学校课程开设情况记录。

12.学生成长档案、教师业务档案，学籍管理档案及学生电子学籍管理制度。

（五）教育科研

1.学校科研工作实施方案，学科教研组、教研组工作计划与总结，科研项目申报、中期评估和结题报告资料；结对帮扶薄弱学校资料，对外合作交流。

2.校本科研课题设立情况，教职工参与校本科研活动资料；学校近三年内完成或正在进行各级科研课题。

3.教师发表的论文、科研成果；校本科研课题汇编。

（六）高效课堂

1.高效课堂实施方案；各年级、班级及所有学科推行情况，高效新型课堂教学模式构建资料。

2.新型课堂环境创设情况、教学活动相关记录；高效目标达成情况。3.学校公开课、示范课、观摩课教学档案，教学反思；辅导学生及转变学困生资料。

4.班主任工作研讨会资料，班主任培训情况统计表，班级建设实施方案。5.班级、少先队、团支部活动计划，班团队各类活动记录等资料。6.学校表彰奖励三好学生、优秀学生、队员、团员等资料。

（七）教育经费

1.学校公用经费、发展经费情况资料，近三年日常公用经费开支统计表；家庭经济困难学生名册、低保家庭子女名册）。

2.教职工工资发放帐目表、绩效工资审核表；教职工养老、医疗等社会保险的住房公积金办理的相关资料。

3.学校教育经费管理规章制度，学校校务公开情况的资料，各年公用经费

收支统计表、负债表、预决算，学校食堂账务，勤工俭学收入等资料。

（八）办学条件

1.校园总体规划(有文字说明，并附规划图)。

2.办学条件情况统计资料。生均（用地、建筑、绿化用地）面积；部室建设情况；学生宿舍、食堂、厕所设施与管理资料。

3.近三年校舍改造、设备添置的相关资料。

（九）校园安全

1.学校安全管理工作机构，安全管理工作计划、总结，安全工作人防、物防、技防资料；各类安全目标责任书。

2.学校安全工作管理制度、各类安全应急预案等资料；门卫制度和晨检制度执行情况等资料。

3.教育教学设施、后勤设施的安检和维修记录，重点部位定期检查记录。4.学校食堂管理相关资料；校园周边环境治理的文件材料。

5.学校开展安全教育、法制教育的档案资料；开展灾害事故紧急疏散演练记录，学校安全事故及重大不稳定事件登记表、学生违纪违法情况登记表。

（十）教育质量

1.学生文化课综合统计，学生各科成绩汇总表(质量分析表)。

2.学生综合素质评价统计（含实验操作、计算机操作、音乐美术测试成绩、操行评定等。

3.学生体质健康测试记录表；视力不良新发病率统计分析，体质合格率。

4.科普知识宣传材料，学生“三小”（小发明、小制作、小创造）活动开展及获奖情况的资料档案；学生作品获县级以上表彰奖励资料(附表彰文件或证书复印件)。

5.学困生转化情况的资料档案，特长生奖励情况。

城关小学 2014年9月5日