第一篇：廊坊富士康
廊坊富士康专场招聘会
时间:
2013年10月24日下午 14：00
2013年10月25日上午9:00
地点：
（24日下午）教学楼103
（25日上午）教学楼507
准备：
需要同学们提前准备个人简历，准时到场，会有考试面试环节，有意向的同学可以在网上多了解一下
注：有意向的同学提前做好个人简历，准备明后天招聘会
第二篇：廊坊富士康辞职流程及注意事项
廊坊富士康辞职流程及注意事项
一、提前三天写辞职报告，并交于线长、组长、课长签字然后写上具体跑单日期，自己交给助理或者线长交过去。
二、跑单需要去助理处领取离职单，先找到自己的辞职报告书。记住带著自己的笔。
三、领单后先填写个人信息然后再找线长、组长、课长签字。允许对班签字，签完后交给助理，助理给你报考勤。
四、跑单开始先去1.人资处。“bo1为1.5楼’签字，2.然后退静电服，注意把领子等明显处洗干净，太脏那的人会为难你。3.之后退鞋柜钥匙，4.然后去我们来体检的那栋楼一楼北侧退工衣(没有工衣的需要有签名)5.去一站式一号窗口办理离职体检之类的，只需要签名6.办理完后需要去宿管办退宿带著床位贴及钥匙退宿，带有行李需要带著同寝室的证明人开放行单。7然后2号窗口交厂牌签字，8.3号窗口办理解除合同书。写完解除合同书.9最后将辞职单交于助理处。
五、跑单完成当天22.00之前离开厂区，如果需要等人或者其它可先办完住宿前面的几项，剩余的三天之内办完。
六、要注意出厂时间与回家坐车时间要相吻合，否则会出现当天走不了没车或者没票。
七、回家方案1.可提前询问李老师回郑州的车辆2坐11路.去廊坊北站有发往北京大巴20元到六里桥长途客运站大约100分，离北京西站较近可选择高铁火车但要注意提前买票。也可在中途
刘家窑下车去赵公口汽车站坐车下午3.50发车直接到禹州注意时间。六里桥有到郑州、许昌、禹州车辆具体发车时间请询问车站。
八、请注意安全多几个人一起共同商量计划多安排几套方案。
2014年7月21日星期一，四高赴河北打工联系处
第三篇：赴廊坊富士康非专业职业培训总结报告1
赴廊坊富士康非专业职业培训带队教师总结报告
2010年9月1日由我和宋老师带领我校电信二班、农机化班、机加工一班和机加工二班4个班的127人次赴廊坊富士康参加非专业职业培训工作，到11月30日三个月实习期结束，共有110人圆满完成实习工作。在实习单位大部分学生在车间流水线工作，主要负责流水线式的做手机的前后盖。车间主要分在B03、B07的NLV制造和NLV成型处，其中一名同学转到人资教师考勤处工作。短短的三个月，我们与学生们同甘共苦，同吃同住，观察、了解、学习了富士康公司的管理细节，深入了解现代企业对人才的要求，总结了同学们在实习中存在的各种问题。现将实习情况总结如下：
一、企业文化和管理是企业的灵魂
富士康人在“长期、稳定、发展、科技、国际”的经营理念下，多年来致力于全球平台建立，以“爱心、信心、决心”自勉。进入廊坊富士康的厂区，会看到有的宣传栏上是一些很多不同部门各级别员工的笑脸照片的集合，标语是“向生活微笑”，还有很多地方挂着鼓励员工的条幅和标语，给人一种温馨的感觉，这些文化使很多走出工作车间劳动一天的员工从心理上感到放松和惬意。厂区会定期举行一些文艺活动，比如在此次带队实习期间教师也参与其中的趣味运动会，八月十五文艺晚会，还有篮球比赛、跳舞毯大赛、幸运冲关比赛，电影等，来丰富员工的业余生活。在富士康生活区A1-B的图书馆每天开放，可以借阅图书，从而也为提高员工的文化素质丰富员工的业余生活提供了平台，在B18的数码银狐为员工们提供了网络空间，厂区每月发放定额网票，每天限制员工2小时上网时间这样在提供了网络平台，同时又让员工克服了上网无节制的习惯。进入各车间内部，在墙壁和楼梯的台阶上都贴满了标语，比如：时间就是效率；失败的人找借口，成功的人找办法；机会总会留给有准备的人；懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；品质是价值与尊严的起点，也是公司生存的命脉；客户是品质的最终版定者等，这给进入车间的员工一种责任感和使命感。在企业管理上，富士康各部门员工各司其职，细致入微、面面俱到。这点从入职前培训可以看出来，如生活安全指导、场内求助、心理辅导、生活设施介绍、福利薪资规定等；工作中对工业安全操作、品质意识、8S意识、资安管理规定、工作纪律管制、考勤的规定、证件管理的规定、住宿的规定、着装的规定、违纪处理规定等。这样新入职员工就对整个企业的文化和管理有了清醒的认识。、抓好下厂实习管理确保实习成效
第一，精选负责人。学生在分好实习岗位以后我们分别在白夜班线上选出男生女生各一名负责人负责本组各线，让他们及时反馈学生们遇到的问题，老师做到心理有准备，及时解决。在工作中发现学生问题，我都是及时通过电话或短信形式通知他们，让学生注意。
第二，带队教师本人要以身作则，在学生中具有一定的号召力和威信，还有对待工作又热情，办事能够认真负责。每天上班我们准时参加协调会反应学生生活和工作上的问题，然后会到各车间解决厂部学生问题，并叮嘱他们注意生产安全，让他们能看到老师，有问题及时向老师反应，然后老师帮助他们解决。比如：开始上班时，由于天
气凉下雨，工作累，一些学生不太适应。闫娜、李婷婷、高天宇、赵骞同学加班回来发高烧感冒，张琪同学从楼道不慎摔伤腰部，穆聪娟同学上夜班期间急性阑尾炎，我们老师知道情况后及时赶到并带着去医院检查看病，并代学生垫付医药费和车费。每周学生休息时我们老师都去学生宿舍看他们，与学生交流沟通，使他们能安心工作，完成实习。
第三，周密计划，从严要求学生。为了使学生在实习期间，有一个良好的次序, 保证学生实习任务的顺利完成，我们教师提出“安全，纪律，自觉，勤奋”八字要求，同时带队教师积极主动与企业部门联系。人力资源部门每天都给我们带队老师开一次沟通会议，把学生的问题及厂区反应上来的问题进行沟通，看怎样解决，制定相应的方案。老师每周拿到学生的考勤，对于有旷工情况的学生，及时电话短信通知，看是什么原因使系统记录矿工，让学生及时向线长反应下，避免自离情况的发生。其中赵骞和何云飞两同学因未按规定请假连续旷工3天，结果车间报了自离。我们知道情况后，积极与厂区沟通，经过学生写保证书和老师签字才又允许学生上班，根据这种情况我们老师就要求学生，有事情及早向线长反应，提前请假，避免发生自离现象。
四、学生心得
1、顶岗实习是培养学生一丝不苟的精神
此次实习使绝大部分学生真正体会到纪律性，责任心是一个企业的命脉，上班必须严格遵守厂纪厂规对待工作必须一丝不苟，上班时
不得无故脱岗，离岗，上夜班时不能睡觉，对自己所属岗位尽心尽职，不能稍有疏忽大意，这既是对企业的负责，也是对自己的安全负责，前途的负责。
2、开阔了视野，提高了社会能力。
3、使学生树立竞争意识，立足本职岗位。
五、企业评价
从企业反馈的信息看，本批非专业实习学生在实习期间，能自觉遵守厂区的管理制度，团结同事，较圆满完成见习任务。学生能遵守学校和厂区的规章制度，能服从单位的安排。听从老师、主管和老员工的指导，能做到爱护公物、爱护设备、规范和安全操作，未发生任何安全事故。很多学生改掉了懒惰的毛病，能积极主动地帮助老员工、其他工作人员做好力所能及的事。在企业中充分体现了我校“求生、求知、做人、做事的校训以及“自信、吃苦、竞争、合作”的优良学校精神和“勤奋、刻苦、求精、创新”的学风。
2010-12-08
此次我校共赴富士康实习127人。离职17人，共有110人完成实习任务。
1、因身体不适，身体过敏、摔伤、阑尾炎离职3人：郑鹏、张琪、穆聪娟
2、因工作环境不适应离职：王晗、马白龙、边友超、杨兴达、李吉
祥、段解林、赵月
3、未通知老师自离3人：冯龙超、闫娜、万岩松
4、自谋职业辞职1人：高天宇
5、当兵离职2人：李博冲、唐浩
6、因家庭问题母亲生病住院需照顾离职1人：顾鑫
第四篇：廊坊富士康的发展现状及对策分析
廊坊富士康的发展现状及对策分析
富士康精密电子（廊坊）有限公司资讯产业制造基地是富士康国际集团在华北地区投资建设规模最大，最集中的建设专案，是富士康目前最重要的发展战略之一，未来定位将是富士康全球无线通讯事业群最重要的生产基地，富士康廊坊建设基地将有效整合集团华南，华东地区的零元件制造能力和订单，进而向客户提供从关键零元件到移动通讯准系统组装的全方位制造与客户服务。
相信大家都知道闹得沸沸扬扬的富士康跳楼事件，已经有十数人永远远离了这个世界，那么是什么原因引起了这一系列的悲剧呢？制造业企业的管理模式基本上是准军事化或军事化管理，有非常严格的层级制度，强调纪律性和员工的高度服从。富士康的经验表明它的管理是能够带来效率的。其他企业理论上可以向它学习。但是，在员工构成不断变化的今天，这种管理模式遭遇了挑战。很重要的原因是员工的诉求与企业的管理产生了矛盾。这个矛盾现在表现为一个企业与一个阶层的矛盾。富士康发展存在的问题 1富士康的薪资制度极其不灵活
每月工资保底一千，每月饭补280多块钱，一周工作六天，休息一天，每天加班两小时，周六加班一天，周日休息。每月加班加满的话，工资能拿1800多元。过了试用期以后，可以参加富士康的考试，通过以后每月保底工资1430元。上班时一般是七点四十到五十排队点名。下班时一般是七点半到八点刷卡下班！在这将近十二个小时期间是不允许出厂区和回宿舍的，再除去上班前半小时吃饭时间的话，一天供自由支配的时间将近十一个小时，假如被安排在大学城住宿的话，上班下班来回坐车又要花费你两个小时。也就是说选择了富士康，又在大学城住宿，也就意味这一天就是起床、洗漱、坐车上班、吃饭、刷卡上班、下班、坐车回宿舍、洗漱睡觉，每天就是这样过，而且工作时不时还要受线长训斥，工作是相当枯燥无味的。
富士康拥有严格的等级制度
残酷的晋级制度，使员工难有晋升机会。比如你是一个刚应聘参加工作的新人，照组长—课长—专理—副理—经理—协理依次往上走。一般一个大学毕业生工作1~2年后会升为组长，若干年后成为课长。军事化的管理文化忽略了个体人性化的差异，富士康员工入职的时候都会进行统一的军事训练。在富士康，所有的生产线工人不需要拥有个性，只需要具有有一致性，阻碍了员工的个性化发展。下级要对上级绝对的服从，致使上级一家独大，看不惯员工便对员工进行侮辱，谩骂，这已经涉及到了侵犯人权的地步。富士康的发展对策和措施（1）人力资本运营式薪酬管理
观念的转变是企业变革的前提,要想提高薪酬管理水平,就必须先在观念上有所突破。树立人才资源是企业第一资源、人力资本是企业第一资本的观念。现代企业竞争在很大程度上并不是所表现出的资源竞争、市场份额竞争,而是人才的竞争与科技竞争。（2）加强执行公平性原则
公平理论发展的初期阶段着眼于分配的结果公平,即个人可见的报酬的数量和分配的公平。但后来人们研究发现,这种公平理论存在着明显的缺陷,即:公平理论着重强调报酬分配结果而忽略了决定这些结果的方法。在此基础上有研究者提出了程序性公平的概念,认为报酬的结果和程序性因素交互作用可能导致人们的不公平感。
（3）建立薪资激励机制
重新企业员工的现金计划薪酬,朝着以多通道生涯发展为导向的目标发展。允许员工参与企业剩余分配,通过人力资本股权化把员工个人利益与企业长期效益相结合,以此形成拉力。在两种力量的合力作用下,充分调动民营企业员工的工作积极性,在企业实施人力资本运营战略。逐步稀释企业资本存量,以效率促发展求公平,解开企业的产权“死结”,实现企业家和经理人力资本股权化,建立健全企业人力资本战略言激励机制和高度凝聚力的整合管理系统,乃是企业持续发展的根本出路和必然选择。（4）尊重员工，解放员工的个性
现在大多数的员工都是80后，90后的年轻人，面临着工作、生活方面的较大压力，在适应社会、处理情感问题方面缺少经验。这些员工对企业现有的管理模式、制度和方式方法有要求变革的强烈冲动。对于员工我们应该抱有应有的尊重，宝元宫当作一个人来看待，而不是一个只知道工作的机器。工作压力过大，企业应该设立一些可以缓解压力的方法或者机制，使之变得人性化。（5）建立“以人为本”为核心价值观的企业文化
企业文化的核心是全体成员认同和践行的核心价值观，而现代人力资源管理与企业文化的核心都是“以人为本”，即从人的自然属性出发，视员工为企业最宝贵的资源，用科学的、人性的方式尊重员工的需求和人格发展，让员工有一个公平合理的平台表达自己的意见和想法，围绕调动和激发人的积极性、创造性和凝聚力而展开各项管理活动。
一方面，企业应树立人本管理意识，更加尊重与注重员工需求，改善员工关系，保障员工的合法权益，给员工充分的自由和应有的福利保障。另一方面，构建“以人为本”的行为模式和组织氛围，如：为员工搭建的交流与沟通平台，丰富员工娱乐活动；改进工作设计，实现工作多样化和丰富化，适当的进行工作岗位调换。同时帮助员工制定职业规划，描绘发展前景，增强其归属感，促使员工主动工作。
企业问题的爆发不是一蹴而就的，肯定是经过不断的累积在某个因素的诱导下才爆发出来的。富士康的悲剧说明了富士康本身便存在着问题，这是毋庸置疑的。作为企业领导人应该更加关心员工，善待员工，了解员工的内心世界。不能永远将赚钱放在第一位，公司的发展离不开员工及领导的共同努力，抓住以人为本的核心理念，实事求是的工作态度，企业才能走的更远。
第五篇：数控专业学生廊坊富士康实习总结
数控专业学生廊坊富士康实习总结
2012年4月9日，我校10级34名数控专业学生加3名电气专业学生共37人来到FIH富士康精密电子（廊坊）有限公司进行为期一年的三年级顶岗实习，后续又有两名09级数控学生来此实习工作。富士康是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6C产业的高新科技集团。
我校学生来实习的部门是华北模座厂，主要从事CNC数控机床、手摇磨床、内外圆无心磨床、电火花、线切割、热处理、品检、刀库管理以及机械维修等相关方面的工作。学生入厂后，先进行了三周多的军事化训练；接着企业为学生安排理论课程培训，让学生熟悉企业产品的生产过程，提高学生的读图和工艺制定能力；经过一系列的考试，先将理论课考试成绩相对薄弱的学生安排到适合他们的岗位工作，即除了CNC数控机床外的其它岗位，理论课程成绩较好的学生继续进行理论与实际动手操作的培训，计划为期三个月，截止我本人离开企业返回学校的时候，这部分学生仍在培训。值得欣慰的是朱旭、赵强、郑学龙、伊树国四位同学进入了精密加工室工作，以往这个机会是工作了两三年以上的老员工才有的好机会，当同学们在戏说天上掉馅饼的同时，我想这无不是学生能力的良好体现。学生基本能够胜任各个岗位上的工作，并且总体上得到企业领导及相关负责人的好评。我将以一个实习指导教师的亲身感受结合学生近三个月的实习情况对我专业学生及课程进行如下分析：
一、学生培养方向：
我校培养学生的方向是怎样的，是培养机械加工人才还是培养机床操作工人。机械加工人才需要具有较高的专业技能素养，能适合多方面的工作。比如，模座厂的程式房缺少7名编程人员，通过考试，我校学生的理论知识比较薄弱，学生就失去了这样一次机会。而机床操作工人则不然，只需会操作机床即可。
二、课程设置：
目前我校数控专业设置机械制图、车工工艺、机械制造基础、机械设计、公差配合、数控技术六门课程。但是因机械加工人才培养需要，结合企业一线生产管理人员对学生工作实际情况的掌握，建议开设金属材料、电工电子、液压课程，强化机械制图、公差配合课程。
三、我校学生的不足点：
1.纪律差，会影响学生的前途命运。举两个实例说明：（1）厂区有规定的吸烟地点，不允许员工在宿舍等非吸烟地点吸烟，马峥因为在吸烟房外面吸烟，被给予记大过处分，事后厂区领导出现协调，鉴于还处于实习期的情况下予以取消。针对此事，我给学生多次开会强调遵守厂规厂纪，否则会影响自己的前途。但是，事发后不久，胡亚坤又因为在宿舍吸烟被给予记大过处分，这次他只能为自己犯下的错承担应该承担的后果（记大过处分：三年内没有升职加薪的机会）（2）在CNC数控机床培训的学生张欢和王浩，因工作期间看杂志被下发到钳工模段工作，当我和企业主管人员交流我校学生的表现的时候，企业主管人员本想给我学校学生打满分，但因此事，满分变为泡影。
2.学生体质较差，带学生到企业的前期，我几乎每天都要陪学生跑厂区的医务室和医院，魏波因为阑尾炎手术离职，李红枫因为肺积水无奈离职。企业主管也特别给学生讲一日三餐的重要性，希望学生有个强健的体魄去学习工作。3.与其它同等中职院校一样，我校大部分学生理论基础课程比较薄弱。
四、企业对人才的要求：
1.专业性强，这样能缩短企业对员工的培训周期。2.社交能力强，模具制造是一个团队性要求较高的工作，企业需要员工有良好的沟通与交往能力。3.对机械加工行业有浓厚的兴趣4.性格上积极乐观，富士康跳楼事件一直是人们的话题，企业认为这和员工的性格有直接关系，故而企业强调员工的积极乐观性。5.企业对学生的要求是能够做到安全、学习、成长、敬业。
总体来讲，我校学生在同等中职院校中的表现还是不错的，他们突出的优点是大部分人比较踏实、肯干，符合企业对员工的最基本要求。
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