河源理工学校教师技能培训方案（范文）

第一篇：河源理工学校教师技能培训方案（范文）

河源理工学校2010－2011学年度

计算机教学部年3月19日4.2011

第二篇：幼儿园教师技能培训方案

靖边县张家畔街道办小天鹅幼儿园

教师培训方案

一、培训目的

为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。

二、培训方式与内容

1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。

2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

音乐：学习简单乐理知识、钢琴弹奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。

美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。

舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。

讲故事：学习普通话的标准运用，组演的组织能力。环境创设：在创设主题墙饰中要注重幼儿自己动手创作，亲身体验 游戏活动设计：学习简单游戏活动设计的几大步骤 课件制作：学习每节课课件的制作流程 自制教玩具制作：了解自制教玩具的的重要点

个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。（每两周检查一次，纪苗苗）

三、具体安排

1、骨干教师与新教师结对：

谢涛——纪苗苗* 付蕊——赵艳梅*

郑彩凤——崔丹 * 鲁江蓉——袁彩虹*

张智琳——王艳* 任慧霞——折娇 * 张叶——胡占桃 * 张世芬——胡琴* 石晓艳——陈春霞* 王艳——王艳玲 * 李静——郝建霞*

注：带*教师为骨干教师

2、授课教师：

教材教法、教育理论培训：胡琴 纪苗苗 袁彩虹 音

乐：折娇

美 术:

谢师军 舞 蹈：胡琴

3、时间安排：

第一次（9月第三周）：学习一日生活常规与保教人员工作程序（梅琴花）

第二次（9月第四周）：音乐

（折娇）第三次（10月第二周）：舞蹈

（胡琴）第四次（10月第三周）：美术

（谢师军）第五次（10月第四周）：讲故事

（纪苗苗）第六次（11月第一周）：环境创设

（袁彩虹）第七次（11月第二周）：课件制作

（王艳）第八次（11月第三周）：考核（含基本功、笔试试卷、亮相课）（胡琴、纪苗苗、折娇、王艳、崔丹、谢涛等）规范运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型，五年成才”的系列培训模式，为幼儿教师成才创造条件。完善岗位设置中全面师徒结对制度，制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。师徒之间互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素质的共同提高。

靖边县张家畔街道办小天鹅幼儿园

2018年9月4日

第三篇：教师舞蹈技能培训方案

教师舞蹈技能培训方案

依据本园课题，为使教师能够扎实地掌握和运用形体与舞蹈这些专业技能，提高课堂教学的有效性，促进幼儿园教师的专业化发展和学生的全面发展，特制定教师舞蹈技能培训计划。

一、培训目标：

1、来培养女性优雅的动作、塑造身材、提升教师自身的气质。

2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解为教师对舞蹈的创编积累素材。

3、通过幼儿的歌曲把动作编排进去，以歌伴舞的形式，边唱边跳来提高教师日后创编简单儿童舞蹈的能力。

4、使老师掌握几个民族民间舞的基本风格、基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大好丰富老师的舞蹈眼界好知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。

5、通过系统的学习幼儿舞蹈内容课程培训，来提高教师对幼儿舞蹈内容的教授和学习。

二、培训内容：

1.形体的训练：芭蕾手位、站位、脚位及头部、肩部、胸部的练习。

2.基本动作：走步、小碎步、前踢步、小跳步、拖步、娃娃步、后踢步、十字步等。

3.基本动作组合：自编自舞。

4.民族舞蹈基本动作：儿童民族舞蹈(织布舞、挤奶舞、采茶舞等)。

5.舞蹈课程的安排：幼儿手位、脚位、坐姿、站姿等。

6．幼儿腰部训练：跪下腰、站下腰、下腰抓脚的练习要领

7.幼儿地面踢腿：单腿吸腿大踢腿、直膝的踢腿、站姿上的搬旁腿。

三、培训形式：以专业技能的学习和训练为主，新课传授、自我练习与检查指导相结合。

四、培训时间：每月二次

五、培训参与人：本园全体教师

第四篇：教师教学技能培训方案

教师教学技能提升培训方案

根据学校文件精神，我院将继续开展对近三年新进教师进行教学技能提升的培训工作，现将本次培训工作的有关事项通知如下：

一、培训目的

通过培训，使新进教师了解先进的教育思想和教学理念，熟悉教学工作和教书育人的规律，掌握教学工作规范和教学环节的各项实践技巧，灵活应用课堂教学的方法手段，提高课堂教学水平。

二、培训对象

近三年新进的年龄在40周岁以下的教师。

三、培训形式及内容

本着高效、实用的原则，主要围绕教学理念、教学设计、教学方法、教学技能、现代教学手段的运用等方面进行培训。学校对新进教师进行集中培训之后，学院层面将主要采取集中指导和“老带新”个别指导相结合，交流座谈与个体自学感悟相结合的培训方式，充分发挥 “传、帮、带”作用，实现课堂微技能的改进。

四、培训时间

2017年3月——2017年12月

五、实施要求

（一）对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。经研究决定，我院成立培训工作小组，由副院长负责培训工作，建立培训中巡查、培训后单位和个人总结相结合等形式，切实落实好培训工作，保证新进教师培训有实效。

（二）教研室开展“1+1”结对子活动，为新进教师选配教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育、教学实践，为新进教师的健康成长创造条件。新教师在培训期间听指导教师示范课不少于16节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于7节，并要对所听的课给予点评指导。

（三）新教师要制定好书面个人计划备查，提高自身素质和教育教学理论水平，要加强粉笔字、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。教师培训情况记入个人继续教育培训档案，与职称晋升等相关工作挂钩。

六、培训考核验收

新教师培训考核验收工作由学校督导团、教务处和我院共同进行。考查考核内容侧重于工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课、教案检查等方式进行。

第五篇：黄梅理工学校集中学习方案

黄梅理工学校集中学习方案

深入开展党的群众路线教育实践活动是当前的一项重要的政治任务，开展好教育实践活动意义重大。我们要把集中学习落实在实际工作中，切实转变作风，提高工作质效。把为师生服务、让师生满意作为一切工作的出发点和落脚点，树立宗旨意识、强化群众观点。通过集中学习，帮助本校党员、干部深刻领会中央、省委、县委关于党的群众路线教育实践活动文件精神，自觉提高思想认识，准确把握活动的总体要求和目标任务，更加积极主动地参与群众路线教育实践活动，扎实改进作风、提高工作水平。为深入开展党的群众路线教育实践活动，扎实做好“学习教育、听取意见”各环节工作，黄梅理工学校根据《县委常委会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，计划于3月上旬组织全校党员、干部集中学习，具体实施方案如下：

一、总体要求

把“集中学习”作为开展好党的群众路线教育实践活动思想发动的前提和关键，把学习教育实践活动与推进学校各项工作结合起来。通过集中学习，全校党员、干部要结合工作岗位，初步查找个人“四风”方面存在的问题，撰写交流发言材料，谈体会、谈认识、谈收获，并将发言材料上交到学校政工室。政工室将对学习情况进行督察，并采取多种方式对学习效果进行检查。

二、学习内容

1、党的基本理论路线方针政策。重点学习总书记一系列重要讲话精神，党的十八大报告、十八届三中全会决定及其相关文件，中央经济工作会议和中央城镇化工作会议精神，省第十次党代会和市第十二次党代会以来的重要会议精神，省市委领导系列讲话精神。学习中央和省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神。学习中国特色社会主义基本理论、党章、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等群众路线有关资料。

2、党内法规法纪。重点学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》，中央八项规定、湖北省《党政机关厉行节约反对浪费条例》实施办法、《湖北省党政机关国内公务接待管理办法》，中纪委三中全会精神，省委六条意见、市委六点要求等。

3、党史。重点学习《中国共产党历史》（第一卷、第二卷）、《黄梅革命史》等反映党的光辉历史和优良传统的有关文献。

4、先进典型事迹。学习自觉践行党的群众路线、全心全意为人民服务的先进典型事迹。

5、生态文明建设的有关文件精神。《全国各地生态建设典型案例选编》，重点学习中央和省委领导关于生态建设的重要讲话及各地在生态文明建设中的典型经验。

6、学县情、业务。主要学习县委“十六字”发展战略，经济发

展政策、招商引资政策；学习学校教育管理知识和策略，结合黄梅理工学校实际收集编写《黄梅理工学校教育辅导读本》，为党员干部、教职工提供学习材料。

三、学习方式

1、专家导学。黄梅理工学校举办群众路线教育实践活动系列讲座，邀请专家学者进行专题辅导。一是理论讲座，邀请相关专家学者重点对总书记一系列重要讲话精神、群众路线教育实践活动进行专题辅导。二是专题辅导，邀请县委相关专家学者作开展党的群众路线教育实践活动的专题辅导。进一步增强宗旨意识，强化群众观念。

2、集中研学。在个人自学和专家导学的基础上，政工室组织安排一定的时间进行集体学习、集中研讨，研学主要包括三方面内容：一是组织专题研讨。重点围绕群众路线的时代内涵和现实要求、本校“四风”具体表现和危害等进行研讨，进一步强化务实清廉的观念。二是邀请群众参加研讨。根据本校的学习实际，针对突出问题，组织党员干部专题研讨。同时邀请学生代表、家长代表、离退休代表、社区成员等基层群众参加研讨，听最真实的声音，找最突出的问题，以促进学习的进一步深化。三是开展调研工作。本校领导班子成员都要带头深入基层，就解决本地区本校存在的突出问题进行专题调研，撰写调研报告，为各级党委（党组）推动活动取得实效提供重要参考。

3、互帮互学。黄梅理工学校计划广泛开展互帮互学活动，引导党员干部相互学习、相互启发、相互促进。重点组织两项活动：第一、开展大讨论活动。重点组织开展“我身边的‘四风’在哪里”、“假如

我是学生家长”等大讨论活动，启发党员干部从群众的角度理解、掌握群众路线的精神内涵。第二、开展学习交流活动。组织“百姓讲坛”活动，邀请普通群众、基层干部到市委中心组讲述“百姓心声”引导党员、干部交流探讨做好群众工作的方法经验、思考体会和意见建议。党员、干部集中学习不少于2次，每次学习不少于90分钟，每个人都要撰写一定数量的学习笔记和心得体会，政工室负责组织检查和交流笔记活动。

四、学习要求

1、通过集中学习，使所有党员干部普遍接受一次深刻的马克思主义群众观点、群众工作和群众路线教育、政治纪律教育、宗旨教育、反腐倡廉教育，进一步坚定带头践行党的群众路线的信心和决心。

2、通过集中学习，真正使党员干部的思想受到教育、认识得到提升、作风得到改进、行为更加规范。要保证集中学习质量和次数，防止搞形式、走过场，各位党员、干部要认真撰写读书笔记和交流发言材料，真正把学习实践活动落到实处。

黄梅理工学校政工室

2014年3月6日