黄梅理工学校2018年教师教学能力大赛方案

第一篇：黄梅理工学校2018年教师教学能力大赛方案

黄梅理工学校2018年教师教学能力大赛方案

为切实提高教师教学能力，增强教师运用现代化教学手段服务教学的能力，特制定本方案。

一、指导思想

为全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，贯彻党的教育方针，以实施“奋进之笔”为总抓手，推进教育优先发展，落实立德树人根本任务，努力提高人才培养质量，不断提高教师的教学能力，提高教师运用现代化的教学手段水平，推进教育现代化进程，提高学校办学水平。

二、组织机构 1.组长：柳亚飞 2.副组长：桂瑞宏

3.成员：全体教务处成员及全体教研组长、备课组长

三、比赛项目及组别

1、教学能力设计比赛

语文、数学、英语、公共课程（德育、体育）、机械、电子、财会、学前教育、农学、汽修、建筑、旅游酒店、服装设计、计算机、烹饪、护理等专业。

教学设计基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用，遵循职业学校学生认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。教学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计并在实际教学中应用实施。同时考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。

2、课堂教学能力比赛

语文、数学、英语、公共课程（德育、体育）、机械、电子、财会、学前教育、农学、汽修、建筑、旅游酒店、服装设计、计算机、烹饪、护理等专业。

重点考察教师依据教学设计，利用现代化教学手段，实施课堂教学，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容，实际教学时长严格控制在40分钟。

3、实训教学能力比赛

机械、电子、财会、学前教育、农学、汽修、建筑、旅游酒店、服装设计、计算机、烹饪、护理等专业。

重点考察教师针对给定的教学内容进行实训教学设计和完成相关技术技能操作的能力。教师根据教学实际设定教学目标、创设教学情境，完成实训教学设计，利用实际教学环节适用的设施设备完成与实训教学内容相关的实际操作，展现良好的实践教学能力和职业素养。

四、活动安排

1、活动宣传阶段（4月6日——4月15日）

通过各种途径与渠道在校内营造氛围，掀起教学能力比赛的高潮。

2、活动准备阶段（4月16日——4月26日）个人或以团队为单位组织备课和各项准备活动。

3、活动比赛阶段（5月16日——5月30日）

每个学科或专业至少安排一个人或者一个团队（3人）参加学校比赛，然后参加省市比赛。在省赛中获二等奖以上的选手原则上可不参加比赛，另聘为评委。

五、比赛内容

1.参赛内容为中等职业学校德育课程的，应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲（教职成〔2014〕14号）和中等职业学校德育课课程教学大纲（教职成〔2008〕7号）的有关要求进行设计和制作。

2.参赛内容为中等职业学校其他公共基础课程和大类专业基础课程的，应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）或大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求进行设计和制作。

3.参赛内容为中等职业学校专业课的，应依据教育部印发的《中等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求进行设计和制作。

4.参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。

六、比赛办法

1.教学设计能力比赛

参赛团队由主讲人用不超过10分钟的时间讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。评委根据讲解和相关课件来评分。

2.课堂教学能力比赛

主讲教师根据提交的教案实施课堂教学，评委根据现场教学情况和评分标准进行打分。

3.实训教学能力比赛

参赛团队由主讲人用不超过15分钟的时间讲解教学设计、教学过程和实施成效并完成要求的实践操作。然后主讲人利用自行携带的工具、材料完成实践操作，时间不超过8分钟，评委根据讲解和实际操作公共评分。

七、评分导向

1、思想性：充分体现立德树人的育人理念，充分运用教学媒介对学生进行社会主义核心价值观教育、传统文化教育。

2、科学性：教学内容贯彻国家教学标准体系，教学设计科学、合理，符合新时期技术技能人才培养要求，与未来岗位形成有效对接；教学目标的达成自然、有效；能较好地运用信息化完成教学任务；教师操作规范、严谨，高质量地完成实训教学任务。

3、有效性：教学组织方法得当，突出以学习者为中心，体现“做中学，做中教”；教学策略运用科学、有效，教学效果好。

4、真实性：回归真实课堂，充分体现学生主体地位；充分体现因材施教的教育理念，突出个性化、多样化的学习方式；翻转课堂的运用、微课视频及课件的切入真实、有效；教学评价真实、有效。

5、艺术性：教学理念先进，立意新颖，构思独特；现代化教学手段的运用紧跟时代前沿，美观、可视性强，文稿撰写富有文采，感染力强，教师体态充满个性化与魅力。

6、基本功：教案完整、规范；普通话流畅，应变能力强。

八、奖项设置

大赛一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。

黄梅理工学校

第二篇：黄梅理工学校集中学习方案

黄梅理工学校集中学习方案

深入开展党的群众路线教育实践活动是当前的一项重要的政治任务，开展好教育实践活动意义重大。我们要把集中学习落实在实际工作中，切实转变作风，提高工作质效。把为师生服务、让师生满意作为一切工作的出发点和落脚点，树立宗旨意识、强化群众观点。通过集中学习，帮助本校党员、干部深刻领会中央、省委、县委关于党的群众路线教育实践活动文件精神，自觉提高思想认识，准确把握活动的总体要求和目标任务，更加积极主动地参与群众路线教育实践活动，扎实改进作风、提高工作水平。为深入开展党的群众路线教育实践活动，扎实做好“学习教育、听取意见”各环节工作，黄梅理工学校根据《县委常委会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，计划于3月上旬组织全校党员、干部集中学习，具体实施方案如下：

一、总体要求

把“集中学习”作为开展好党的群众路线教育实践活动思想发动的前提和关键，把学习教育实践活动与推进学校各项工作结合起来。通过集中学习，全校党员、干部要结合工作岗位，初步查找个人“四风”方面存在的问题，撰写交流发言材料，谈体会、谈认识、谈收获，并将发言材料上交到学校政工室。政工室将对学习情况进行督察，并采取多种方式对学习效果进行检查。

二、学习内容

1、党的基本理论路线方针政策。重点学习总书记一系列重要讲话精神，党的十八大报告、十八届三中全会决定及其相关文件，中央经济工作会议和中央城镇化工作会议精神，省第十次党代会和市第十二次党代会以来的重要会议精神，省市委领导系列讲话精神。学习中央和省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神。学习中国特色社会主义基本理论、党章、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等群众路线有关资料。

2、党内法规法纪。重点学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》，中央八项规定、湖北省《党政机关厉行节约反对浪费条例》实施办法、《湖北省党政机关国内公务接待管理办法》，中纪委三中全会精神，省委六条意见、市委六点要求等。

3、党史。重点学习《中国共产党历史》（第一卷、第二卷）、《黄梅革命史》等反映党的光辉历史和优良传统的有关文献。

4、先进典型事迹。学习自觉践行党的群众路线、全心全意为人民服务的先进典型事迹。

5、生态文明建设的有关文件精神。《全国各地生态建设典型案例选编》，重点学习中央和省委领导关于生态建设的重要讲话及各地在生态文明建设中的典型经验。

6、学县情、业务。主要学习县委“十六字”发展战略，经济发

展政策、招商引资政策；学习学校教育管理知识和策略，结合黄梅理工学校实际收集编写《黄梅理工学校教育辅导读本》，为党员干部、教职工提供学习材料。

三、学习方式

1、专家导学。黄梅理工学校举办群众路线教育实践活动系列讲座，邀请专家学者进行专题辅导。一是理论讲座，邀请相关专家学者重点对总书记一系列重要讲话精神、群众路线教育实践活动进行专题辅导。二是专题辅导，邀请县委相关专家学者作开展党的群众路线教育实践活动的专题辅导。进一步增强宗旨意识，强化群众观念。

2、集中研学。在个人自学和专家导学的基础上，政工室组织安排一定的时间进行集体学习、集中研讨，研学主要包括三方面内容：一是组织专题研讨。重点围绕群众路线的时代内涵和现实要求、本校“四风”具体表现和危害等进行研讨，进一步强化务实清廉的观念。二是邀请群众参加研讨。根据本校的学习实际，针对突出问题，组织党员干部专题研讨。同时邀请学生代表、家长代表、离退休代表、社区成员等基层群众参加研讨，听最真实的声音，找最突出的问题，以促进学习的进一步深化。三是开展调研工作。本校领导班子成员都要带头深入基层，就解决本地区本校存在的突出问题进行专题调研，撰写调研报告，为各级党委（党组）推动活动取得实效提供重要参考。

3、互帮互学。黄梅理工学校计划广泛开展互帮互学活动，引导党员干部相互学习、相互启发、相互促进。重点组织两项活动：第一、开展大讨论活动。重点组织开展“我身边的‘四风’在哪里”、“假如

我是学生家长”等大讨论活动，启发党员干部从群众的角度理解、掌握群众路线的精神内涵。第二、开展学习交流活动。组织“百姓讲坛”活动，邀请普通群众、基层干部到市委中心组讲述“百姓心声”引导党员、干部交流探讨做好群众工作的方法经验、思考体会和意见建议。党员、干部集中学习不少于2次，每次学习不少于90分钟，每个人都要撰写一定数量的学习笔记和心得体会，政工室负责组织检查和交流笔记活动。

四、学习要求

1、通过集中学习，使所有党员干部普遍接受一次深刻的马克思主义群众观点、群众工作和群众路线教育、政治纪律教育、宗旨教育、反腐倡廉教育，进一步坚定带头践行党的群众路线的信心和决心。

2、通过集中学习，真正使党员干部的思想受到教育、认识得到提升、作风得到改进、行为更加规范。要保证集中学习质量和次数，防止搞形式、走过场，各位党员、干部要认真撰写读书笔记和交流发言材料，真正把学习实践活动落到实处。

黄梅理工学校政工室

2014年3月6日

第三篇：黄梅理工学校首届文化艺术节

黄梅理工学校首届文化艺术节

开幕式讲话稿

各位老师、同学们：

上午好！

黄梅理工学校首届校园文化艺术节，从今天开始，正式拉开序幕了！我代表学校领导班子成员对此表示热烈的祝贺！向精心组织和积极参与本届文化艺术节活动的广大师生致以诚挚的问候和衷心的感谢！

文化艺术作为国家软实力的重要载体，是国家和民族的一种支撑力、创造力、推动力和传承力。如谈到电影大片我们想到美国，谈到香水我们想到法国，谈到芭蕾我们想到俄罗斯，谈到鲜花我们想到荷兰，谈到京剧就想到中国。所以文化艺术的鲜明特色与丰厚底蕴，在国际交往交流中，发挥着无可替代的作用。

文化学家曹世潮先生说，“文化是终极竞争力!” 美国学者迈克尔•波特指出:“文化的优势是最根本的、最难替代和模仿的、最持久的和最核心的竞争优势。”罗曼•罗兰说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”歌德也曾经说过：“除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。”

同学们，文化铸就校园气质，艺术凝聚治学精神。文化使人的精神更加纯粹，艺术使人的生活更加精彩。文化艺术节，将会是学校品味的呈现，是办学特色的缩影，是学校辐射社会的一个窗口，是沟通师生情感的桥梁，是师生和谐展示魅力的平台。

同学们，校园文明是在和谐、顺畅、愉悦的审美，师生共同成长过程中造就的；校园艺术是同学们在趣味中明理、在高雅中感知、在快乐的体验和实践中造就的。让每一堵墙说话，让每一株小草含情。让选择了黄梅理工的学子都有一个成功的精彩故事，享受有选择而无淘汰的教育过程。

老师们，同学们，抓住这次的好时机，让我们的灵魂作一次旅行。充分发挥自己的聪明才智，积极主动地参加到活动中去，不断认识自我、挖掘潜能、提升自我吧！让我们在黄梅东城、桂家山上构筑起美好的精神家园！

最后，预祝本届校园文化艺术节圆满成功！预祝今天上午举办的“爱校园、讲文明、树新风”演讲比赛圆满成功！谢谢大家！

第四篇：中青年教师教学能力大赛方案

中青年教师教学能力大赛方案（讨论稿）

一、各校教师参赛（宝安区）资格

年龄40岁以下，1981年6月30日及以后出生的在职在岗教师。公办学校近三年新入职教师必须参加。高中历史学科组10人以上大校，可以报2位教师参赛；10人以下报1位教师参赛；公办学校，含近三年新入职教师，不超过3位教师。

具体选拔办法由各校高中历史学科组组长决定。

报名截止时间：2021年9月2日下午18时

二、比赛形式

（一）初赛

1．参赛教师上交说课视频，网评

说课课题：任选选择性必修2或选择性必修3中的某一完整课例课标（可以统编教材某课为单位，也可以打破统编教材课例围绕主题建构）

参赛教师作品：说课录像（不超过10分钟，压缩到500mb以下。超时扣总分30分，超过500mb所造成的评审问题，责任自负）、说课课件。

截止时间：2021年9月9日下午18时前，通过“深圳宝安历史教研群”（131489834），或768100309@qq.com邮箱上传。

2．说课模版要求

一、说教学目标（教学目标是什么，为什么这样设计）

二、说教学目标实现方案（方案做法是什么，为什么这样做？要求由浅入深的三个层次，可以是整节课，也可以是某一案例片段的三层递进）

三、说教学目标实现效度评价（评价方案或方式，这样评价的原理）

总体要求体现：

基础性：中外通史纲要知识背景，占40%

发展性：所选选择性必修模块课例（需实现的历史核心素养目标），占60%

3．评价

评价建议：

教学目标逻辑一致性（设计、实现、评价）程度：30%

教学目标基础性（中外通史纲要）体现的合理性程度：20%

教学目标发展性（选择性必修）体现的合理性程度：30%

教师综合素养：20%

奖励：

宝安区评奖，将依据宝安区高中教研部比例设计，结合决赛分授1、2、3等奖。

成绩在深圳宝安历史教研群，即本QQ群公布。前6名进入宝安区决赛。

按照名次记分，数值由小到大，分裂第1、2、3……名

（二）决赛

时间：2021年9月16日（周四下午），初拟西乡中学录播室。

现场说课，每人15-20分钟（不足15分钟，或超过15分钟，扣总分30分）。具体说课模版要求与预赛相同。

选择性必修1模块相关课例（可以统编教材独立课例为题，亦可打破教科书体例整合呈现）。

评价：

宝安区符合市赛报名资格的前两名报送市，参加市赛。

深圳市比赛参赛资格：40岁以下，在职在岗（教师资格证），工作满三年。

注：预赛、决赛中的参赛教师作品，必须符合国家各项政策文件要求，违者追究相关责任。

宝安区教育科学研究院高中历史学科中心组

2021年8月30日

第五篇：黄梅理工第一届文化艺术节活动方案

黄梅理工第一届文化艺术节活动方案

一、指导思想：

根据我校“办特色学校，育特长人才”的教育理念，为丰富校园文化生活，营造积极健康、高雅文明的校园文化氛围，开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性，激发学生的创造力和创新能力，全面提高学生的审美情趣和艺术修养，充分展示理工学子奋发向上、朝气蓬勃的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。经学校行政会研究决定将举办黄梅理工第一届文化艺术节。

二、活动主题：

尚美·创新·和谐·发展

三、活动时间

2011年3月15日至2011年4月29日

四、活动组织

1.文化艺术节活动面向全校师生，以工会、学工处、团委会、教务处、年级和班级为单位负责组织开展。

2.成立“黄梅理工第一届文化艺术节组委会”，具体负责文化艺术节组织安排工作。

3.组委会成员名单

主任：柳亚飞

副主任：

委员：

组织策划组：组长：

组员：

活动宣传组：组长：

组员：

后勤保障组：组长：

组员：

安全保卫组：组长：

组员：

作品评议组：组长：

组员：

4.各组职责

组织策划组职责：

（1）制订方案，召开组委会成员会，研究部署文化艺术节的有关事项，筹备艺术节的各项工作。

（2）召开全校班主任会、学生会、团委会和全校各班干部会。强调纪律，提出要求，布置工作，以确保艺术节的圆满成功。

（3）以年级为单位，以班为单位做好老师和学生的动员工作。

（4）负责组织实施、检查督办各项活动的顺利进行。

活动宣传组职责：

（1）负责文化艺术节期间各种预赛、比赛、演出、展出场地的联络与布置，宣传横幅的准备。

（2）负责组委会领导讲话稿的撰写、各项活动主持人的挑选及撰写台词。

（3）负责联络、摄影、摄像、文字、广播宣传等方面的工作。

（4）负责撰写奖状及证书。

后勤保障组职责：

（1）提供文化艺术节期间后勤、服务的一切保障。

（2）负责艺术节舞台的灯光、音响、场景的设置等有关方面的工作。

（3）购置艺术节所需的各种用品及奖品。

安全保卫组职责：

（1）负责艺术节期间校园安全保卫工作。

（2）与派出所联系，负责各项演出的安全保卫工作。

作品评议组职责：

（1）制订各项比赛规程及评分标准。

（2）负责组织评议人员搞好每项活动的评判工作。

五、活动内容

（一）首届校园文化艺术节开幕式暨“ 爱校园，讲文明，树新风”演讲比赛

①首届校园文化艺术节开幕式

时间：3月19日下午3：00

地点：学校操场（或学校礼堂）

参加人员：高

一、高二年级学生及全体教职员工

议程：① 宣布首届校园文化艺术节开幕

② 艺术节组委会领导致开幕辞

②“ 爱校园，讲文明，树新风”演讲比赛

比赛方式：以班为单位参加比赛，参赛选手以抽签的方式决定比赛顺序。比赛时间：2011年3月18日上午。

比赛要求：演讲用普通话，要求脱稿演讲，且要衣着得体，声音洪亮、清晰、抑扬顿挫，紧扣主题，观点新颖，逻辑性强，富有感染力。演讲时间控制在6分钟以内。

奖励办法：分别设特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名，三等奖六名。优秀奖若干名。

（二）校园文明形象大使比赛

为全面推进素质教育，丰富校园文化生活，引导中学生树立正确的价值观、审美观，在校园内推广文明形象、文明举止，提高道德修养，展示我校学生时代风采。学校决定开展黄梅理工“校园文明形象大使”评选活动。

1、评选标准：

①仪容仪表：身体健康、形象良好，着装整洁、得体，简约而不失时尚。②言谈举止：语言流畅、清晰，举止大方优雅，动静皆宜，气质良好。③道德情操：品德优秀，无不良习惯。

④知识内涵：知识丰富，成绩良好；有特长，有个性。

2、活动程序： 活动分初赛、决赛两个环节

①初选报名（第 16 周）：采取自荐、各班推荐2名同学相结合的方式，报名者填写报名表并上交一张生活近照。

②初赛（第 17 周）：根据材料由学生评委投票评出10位选手进入决赛，并通过校园网公示。

③决赛（第 18 周）：10位选手根据出场介绍、才艺展示、综合素质（包括文化素质）测试三个方面的成绩，由评审团选出5名选手作为校园形象大使。

3、比赛内容：

①课件展示：限时3分钟（取得成绩、个人特长等）。

②自我介绍：限时1分钟。

③才艺展示：根据自己的特长选择一种乐器演奏、演唱、演讲、朗诵、书法或绘画等项目现场展示，各限时2分钟。

④文明礼仪常识问答（每生抽两题）。

⑤文化素质测试（每位学生抽取三道题：如成语新解、时事点评、知识问答等）。

4、评分标准：

自我介绍满分10分，其中内容3分，普通话2分，表达技巧2分，台风及效果3分；才艺展示满分10分，其中难度2分，技巧2分，表演水平3分，台风及效果3分；常识问答及素质考核满分均为10分，其中内容4分，普通话2分，技巧2分，效果2分

5、评奖办法：

①评选产生的5名“校园文明形象大使”将通过校园网公布；相关资料存放在校史馆展示，并颁发荣誉证书和奖杯；

②“校园文明形象大使”将参与有关校事活动；

③“校园文明形象大使”将代表学校对外进行相关宣传。

（三）“尚美·创新·和谐·发展”科技、手工制作及书法、绘画、摄影征集，艺术展板制作比赛

1．活动策划

本活动由德育处、团委会、评议组、各年级主任、各班主任负责组织开展。

2．活动内容及要求

①艺术展板制作对象为高

一、高二年级各班，各班可以利用放假时间作准备，作安排，各班于3月31日早操时在升旗台下领取展板。

②艺术展板版面设计要紧凑合理，有主题，有创意，有各自风格。

③艺术展板内容丰富健康，切合主题，形式规范整洁，流畅大方，能给人以美的享受。

④各班展板的作品可以是书法、绘画、剪纸、摄影等作品，且要在每项作品下注明作者。另各班上交一至二份书法、绘画作品，其规格规定如下：

国画：最大不超过1.5m（边长）；

毛笔书法：最小不少于0.6m(边长)；

水彩画、水粉画、卡通画：边长在30～80cm之间。

素描、硬笔书法：长宽以A4纸作为标准。

⑤科技、手工制作各班要充分宣传发动，利用集体智慧，鼓励所有同学参加本项活动，作品可以是小发明制作、各种科技模型、手工编织、根雕、剪纸、布贴等多种形式，要匠心独具，自己动手制作。科技作品要有一定的科技含量。

4．实施与展示

①艺术展板各年级必须于3月25日前统一完成并上交到学工处，由学工处组织相关教师进行评比，评奖办法可以分作品整体设计奖和展板上作品单项奖。

②科技制作和手工制作展品每班不少于两件，于4月3日上交到学工处。获奖作品统一由学工处安排于4月7、8两日公开展出。

③评奖办法：以年级为单位，各年级设艺术展板设计制作奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，组织奖若干名；展板上的单项艺术作品分年级各设书法、绘画、摄影作品一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。科技制作、手工制作一等奖各为2名；二等奖各为8名；三等奖各为16名。

（四）首届校园卡拉ok大赛预决赛（校团委负责）

主要负责人： 及团委学生会

预赛时间： 3月16日——18日中午1：00在学校礼堂进行预赛，安排顺序为高

一、高

二、高三，决赛安排在19日下午4：00 ——5：00进行。预赛各年级选拔5名进入决赛，报名截止日期3月15日，报名表送至校团委。参赛曲目要求健康向上，适合中学生演唱。参赛选手自备光碟，自备道具,并在光碟上贴上标签，注明选手姓名、班级、演唱曲目、曲目在光碟中的顺序号。

评奖办法：①采用10分制，除去最高分、最低分，取平均值为最后得分。②决赛设一、二、三等奖，取前十名计分，其中一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。由学校给获奖者颁发获奖证书和奖品，有选手参赛的班级加量化评分2分，获奖的追加班级量化分：一等奖9分，二等奖6分，三等奖3分。

（五）经典诗文朗诵大赛

3月21、22、23、24日中午1:00在行政楼教工活动室进行，每班推选1—2人参赛，按年级进行分组评奖，具体操作由语文教研组长某某和备课组长负责，决赛成绩上报组委会。报名截止日期3月19日，报名表送至团支部。

（六）中专生技能大赛

1、竞赛项目

①计算机操作；②会计电算化技能；③点钞技能；④电子电路制作；

2、参赛对象

黄梅理工学校在籍中职学生

3、奖项设置

各竞赛技能项目设团体（一、二、三等）奖、个人（一、二、三等及优秀）奖。其中一等奖名额占参赛人数的5%，二等奖名额占参赛人数的10%，三等奖名额占参赛人数的20%。

4、竞赛地点、时间

3月19日：在赛区进行；

3月21日：在赛区进行；

（七）师生篮球联谊赛

利用文化艺术节期间每天下午第四节课时间穿插进行。具体方案由体育组拟定。

（八）首届“校园之星”才艺展示比赛暨校园文化艺术节闭幕式

①首届“校园之星”才艺展示比赛

1．活动策划

本活动由德育处、团委会、评议组、各年级主任负责组织开展。

2．活动方式

①本活动分预赛和决赛两阶段。

②高

一、高二年级根据各年级预赛结果于4月16日前向学工处推荐10名“年级之星”

③决赛由学工处统一组织，4月25日晚在演播大厅进行。

3．活动内容及要求

（1）参赛选手在比赛时，精神饱满，服饰整洁，态度端正，充满表现力。

（2）才艺展示可是多种形式:相声、小品、舞蹈、魔术、哑剧、戏曲、课本剧等。

（3）选手的得分由两部分组成：①表演得分，②综合素质得分。

（4）综合素质题由三题组成：①成语填空，②英汉互译，③政治、历史、生物、地理等学科知识题。

（5）参赛项目满分为100分，综合素质满分为1分。

4．活动实施与展示

①才艺展示分预赛和决赛两阶段，预赛由年级自行组织，于4月16日前完成此项活动。然后根据预赛情况，各年级选出6名参赛选手参加决赛，决赛由学校统一组织，于4月25日晚进行，会场设在演播大厅

②奖励办法：根据最后得分评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，作为十大“校园才艺之星”，另设优秀奖若干名。

②校园文化艺术节闭幕式暨颁奖典礼

时间：2011年4月29日下午3：35---3：5

5地点：学校礼堂

参加人员：高

一、高二年级学生及全体教职员工

议程：① 组委会领导致闭幕词

② 颁奖仪式