见习期学年个人总结

第一篇：见习期学年个人总结

张志聪教师见习情况报告

我校经过一年的学习培训，深度考察，见习期教师张志聪的师德修养水平和专业素养进步明显；同时加强了张老师对上塘中学教育理念和教育文化的认同，很好地融入学校的教育文化，缩短了张老师的角色转换期。现将该教师的见习情况报告如下：

一、加强政治思想学习，提高师德修养

“师爱为魂，学高为师，身正为范。”师德是教师的立身立教之本，在这一年里，张老师努力提高自身的思想政治素质，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，时刻按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。该教师能确定学习内容，明确学习要求。学校根据上级有关规定和学校实际，明确平时学习内容：《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《规范教师行为的“十条禁令”》等一系列法律法规文件，同时该教师能认真观看吕榕磷同志先进事迹光盘。认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际写好体会和感想。

二、刻苦钻研业务，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，作为一名新教师，该教师能深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。这一年，该教师主要从以下几个方面努力提高教学质量。

1、坚持业务学习。为了不断提高自身的业务素质，提高教学水平，一方面，坚持参加每周的业务学习、每两周的校本培训，并认真做好学习笔记。此外，还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力使自己向着优秀教师去发展。

2、做好教学常规工作，提高教学质量。

（1）备好课再上讲台。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，对新教师来说更是这样。每天张老师都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织、安排上课的思路。

（2）重视课堂40分钟的教学实践。在教学过程中，该教师能尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。

（3）对成绩较差的学生进行课后辅导。该教师经常利用课余时间对学困生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。有时在课堂上，会提问他们一些

简单的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

3、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。该教师身教胜于言教，从实践中总结出来的教学方法和技巧，认真用心学习和领会。这一年来，校公开课、区公开课、各种类型的课，只要有时间，该教师都会抽空去观摩，做好笔记，并及时反思，认真实践。

4、今年，我校为做好该新教师的带教工作，教务处为张老师配备带教师傅，组成了师徒带教对子，并于期初举行了简单而隆重、简朴而温馨的拜师仪式。新教师为师傅献花，师傅为新教师授予校徽，并共同签下带教协议，许下互帮互助的承诺。在带教过程中，师徒双方均能互敬互爱，互帮互助，师傅们均能从教学、班级管理、论文撰写及生活上给予徒弟们关照和帮助，期间发生了许多感人的事迹。通过一年来的带教工作，该教师都取得了令人可喜的成长和进步。在新教师考核活动中，该教师的表现获得了听课老师的一致好评。

三、走近学生，做好班主任工作。

在班主任工作中，该教师始终遵循着这样的原则：做该做的，做能做的，改变可以改变的，创造可以创造的。对学生，一个个地尽力去了解。试着去用自己的爱，自己的付出，去换回一点他们的进步，哪怕只是一点点，也有许多的欣慰与鼓舞！

在班主任工作中，张老师自己敢于摸索、大胆尝试。改变以往的班干部班主任任命制，将班干部的选举权下放给学生，举行了别开生面的“班干部竞选”活动。大胆放权给班干部，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，让他们真正成为班主任的得力助手及班级的中坚。

在班级管理上，张老师改变简单粗暴的批评方法，以“微笑加分”为评价机制，通过微笑加分、减分来建立学生评价方案。从上课表现、作业完成情况、平时成绩到卫生、纪律情况、两操情况、好人好事、星级班级次数、大扫除次数等方面全面评价学生。在加强家校联系上，该教师能通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进该教师与学生和家长的相互沟通，得到了学生和家长的一致好评。学生和家长一直评价：我们老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。其课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

以上即为我校对新教师张志聪的见习情况报告。

第二篇：见习期个人总结

见习期工作小结

我叫邱雪梅，于2010年7月毕业，9月参加工作，至2011年9月时满一年。在这近一年的工作期间内，在领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

在思想品德方面，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，重视“为人师表”的职业形象，以强烈的集体荣誉感和一颗对教育工作执着的责任心，全力做好本职工作，尊敬领导，团结同事，关心爱护学生，服从安排，认真履职。

在教学能力方面，教书之余，我自觉学习与教育相关的知识书籍，认真学习，拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。我还努力将现代信息技术运用到教学，促进信息技术与教学的整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生明白历史本身就是一门丰富多彩的学科。在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查，在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。通过这些使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

在工作表现方面，自从担任教师工作以来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，学生对我的期望化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，准时上下班。平时认真听取指导教师的教导、听取经验教师的课，从中总结教学经验，勤勤恳恳做好教师工作。

在教学成绩方面，去年我一直担任高一历史教师的任务，由于四川去年高中进入新课改第一年，教学方面和学生学的方面都有一个适应的过程，但是经过我们的努力，最终取得了良好的成绩，家长也对我们的教学成果予以肯定。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我今后还将不断学习，不断探索，争取为教育事业做出贡献。

本人签字：

年 月 日

第三篇：见习期个人总结

见习期个人总结

总结人：陈小平时间：2011.6.8

见习期 个 人 总 结

深入实践,走进一线,以普通劳动工人的姿态亲身体验劳动的辛苦并在实践中真切体会劳动的快乐，打磨学生时代的棱棱角角是每一个走上工作岗位的大学毕业生的必经之路，这样能更深刻的让我们感受工作的实际内涵，加深对每种施工工艺流程的印象；同时能锻炼大学生的吃苦耐劳的精神，见习期的制定，能很好的实现大学生基本理论知识与实践的有机结合和相互对比，能大大的提升员工的创造力和对实际问题的成熟观点。为日后更好的从事管理技术指导工作打下坚实的基础。在一年的见习期间，收获颇多，现将个人体会总结如下：

一：放下尊贵，苦练三月

在刚参加工作的前三个月，我带领西安项目部一零届毕业生从事施工现场文明卫生清扫及盾构区间水平运输轨道巡查工作。我们每天六点三十起床，七点准点上班，在这三个月里，我们要么扛着大锤、拎着扳手一路的巡查轨道，哪里有问题，我们就在哪里；要么就是拿着扫把、扛着铁锹全场地搞文明卫生，在更多的时间里，我们搬过钢筋，扛过水泥，做过双轨梁，打过螺杆，卸过管片铲过泥巴。在起初的几天里，几乎每个人都无法接受这种工作，我们在思考我们的价值，当我们苦了、累了，我们想过放弃，但是我们领导这样教导过我们：万总工程师说“这就是工作前的军训，做不好文明卫生，你就做不了领导，成不了大气；不了解每个工种，你们就永远做不了技术指导，你们就是没用的人，不如工人能创造财富和价值。”每当我听着这样的话语，我内心无比的愧疚和激动，一切的怨恨都烟消云散。

这三个月的时间，我积累了很多经验，了解了整个盾构区间的各个工作环节以及盾构法施工的环环相扣的作业特点，同时也磨练了吃苦耐劳的品质。

二：任土木工程师期间工作

1、明确岗位职责

1）组织施工：跟机土木工程师的首要职责是组织施工，按照领导下达的指示快速、合理安排施工细节，按时定量完成每天的工作量。

2）盾构区间工程质量的把握：按照规范及业主的要求，我们必须交付合格产品。我的职责就是严控管片拼装质量，坚持每环测量盾尾间隙两次，反馈于操作手，推出合理的管片拼装环境，在拼装过程中，合理指导拼装手如何拼出同心圆，保证管片在拼装过程中不错台或控制错台在规范要求以内。在推进过程中密切关注成环管片在拖出顿尾的稳定情况；

控制注浆量，在不同地层所需注浆量每环是不同的，砂砾层每环需5至6方，而在黄土地层则需3到4方就可以满足方量需求。同时要密切关注浆液拌制情况和注浆对管片的影响情况。测量结果和指导工作的信息化传递能更好的帮助我对工程质量的把握，对测量资料跟踪查看并以此完成及时调整推进参数保证产品质量。

3）施工协调：在正常推进过程中，我必须担任协调中间角色，从前至后，每个环节所需材料必须心理有数，并报与井口，合理安排水平运输车辆的错车时间，以保证推进速度，在良好的协调前提下，我们第一次突破了单班12环和14环的掘进记录，在盾构过站期间完成单班45m空推记录。

4）上报工程量：做好每天施工的工程量上报，完成掘进资料的填写。

5）思想教育工作：了解班组每个工人的性情，做好思想指导工作，工人可能会因为工作不顺心或奖金发放滞后等一系列关系到他们切身利益的事情绪躁动，做出一些非常举动，作为土木工程师加强与工人之间的交流，进行适当的教育疏导工作是非常重要的，这关系到班组的团结、战斗力及项目部对工人的管理问题。

三：学习与参与

1）坚持下班看书学习，熟悉管片设计理念和管片选型与设计轨线的相互关系，熟悉盾构施工工法及各个施工环节之间衔接关系。

2）学习交流，熟悉盾构机的操作流程和实际操作中的参数选择，这样能更好的与操作手形成协作关系，适当提醒操作手。共同完成掘进工作。

3）学习相关规范：学习了《建设工程施工项目管理规范》、《建筑工程施工质量验收统一标准》、《混凝土施工质量验收规范》、《建设工程质量管理条例》、《建筑法》、《安全生产许可条例》等相关规范。

4）2010年参与了项目部QC成果编写，参与编写了“暗挖过地裂缝施工技术”、“砂砾石地层盾构隧道地面沉降控制”、“ 盾构隧道质量控制”。

在一年的工作中，收获很多，感触也很多，还有很长的路等着我去完成，还有很多的知识等着我去学习，但我坚信通过不懈的努力和学习，明天的我将会更优秀！

第四篇：见习期个人总结（精选）

见习期个人总结

不知不觉来中交四公局工作也有半年了。在这六个月的时间里，我由一个学生蜕变成一个社会青年。初涉社会的我没有任何的工作经验，一切的一切对我来说都是陌生的。但是在师傅的帮助和耐心教导下，我的专业知识得到了巩固，同时我对工作的认识也有了进一步的了解。在这见习的六个月中，丰富了我在现场工作方面所欠缺的经验。在此我由衷的感谢部门领导、师父和同事们的帮助与关怀。下面就我参加工作以来的思想和工作学习进行以下三方面的简要回顾和总结。

一、实习阶段的认识与学习

对于刚刚毕业的大学生来说，我有幸成为四局的一员，在刚刚开始工作的这六个月，尽快适应了工作的环境，融入到这个集体中。在领导及各位同事的关怀、支持与帮助下，认真学习了制度，不断提高自己的专业水平，积累经验。这期间主要通过对石材、苗木、时令花卉、现场、图纸等等的了解加深业务能力；特别是对于企业文化理念，由初步的认识上升到更高层次的水平。在此期间，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与汉中项目公司各部门之间联系的重要性。通过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，领会园林工作的核心，本着四局“务实高效、雷厉风行、能上能下、重奖重罚、以身作则、廉洁自律、规范管理、科学决策、团结协作、开拓创新”的企业口号，积极响应、倡导“务实、高效、开拓、创新”的企业信誉精神，为四局的发展多做贡献。

二、加强自身学习，提高专业知识水平

通过这六个月的实习，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向师傅学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过这样的不断学习、不断积累，已具备了一定的工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、存在的不足与今后的努力方向

通过近五个月的工作，我发现了自身存在的很多缺点与不足。例如学习工作的主动性不强，工作时缺乏思考，也不注重总结，尤其是在工作中细心不够，又容易急躁，在很多事情的处理上都不成熟，做不到统筹规划。

在今后工作中，除了一如既往地听从各级领导安排，虚心向各位领导和师父学习他们对待工作的认真态度和强烈的责任心外，也应该加强与同事之间的沟通交流，通过不断学习和总结增加自己的知识面，逐步加强和丰富自己的业务知识的学习，努力提高工作水平，以至把每一项工作都做到位、做好。同时更应该加强个人修养，修正自己的行为，自觉加强学习。也希望领导在我做的不好的地方及时的加以纠正和批评，我都会虚心的接受并改正。在这见习的六个月后做以上总结，是对自己过去的自省也是对今后生活工作的激励。

第五篇：见习期个人总结

见

习

期

个人

总

结

总结人：陈小平时间：2011.6.8

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见习期 个 人 总 结

深入实践,走进一线,以普通劳动工人的姿态亲身体验劳动的辛苦并在实践中真切体会劳动的快乐，打磨学生时代的棱棱角角是每一个走上工作岗位的大学毕业生的必经之路，这样能更深刻的让我们感受工作的实际内涵，加深对每种施工工艺流程的印象；同时能锻炼大学生的吃苦耐劳的精神，见习期的制定，能很好的实现大学生基本理论知识与实践的有机结合和相互对比，能大大的提升员工的创造力和对实际问题的成熟观点。为日后更好的从事管理技术指导工作打下坚实的基础。在一年的见习期间，收获颇多，现将个人体会总结如下：

一：放下尊贵，苦练三月

在刚参加工作的前三个月，我带领西安项目部一零届毕业生从事施工现场文明卫生清扫及盾构区间水平运输轨道巡查工作。我们每天六点三十起床，七点准点上班，在这三个月里，我们要么扛着大锤、拎着扳手一路的巡查轨道，哪里有问题，我们就在哪里；要么就是拿着扫把、扛着铁锹全场地搞文明卫生，在更多的时间里，我们搬过钢筋，扛过水泥，做过双轨梁，打过螺杆，卸过管片铲过泥巴。在起初的几天里，几乎每个人都无法接受这种工作，我们在思考我们的价值，当我们苦了、累了，我们想过放弃，但是我们领导这样教导过我们：万总工程师说“这就是工作前的军训，做不好文明卫生，你就做不了领导，成不了大气；不了解每个工种，你们就永远做不了技术指导，你们就是没用的人，不如工人能创造财富和价值。”每当我听着这样的话语，我内心无比的愧疚和激动，一切的怨恨都烟消云散。

这三个月的时间，我积累了很多经验，了解了整个盾构区间的各个工作环节以及盾构法施工的环环相扣的作业特点，同时也磨练了吃苦耐劳的品质。二：任土木工程师期间工作

1、明确岗位职责

1）组织施工：跟机土木工程师的首要职责是组织施工，按照领导下达的指示快速、合理安排施工细节，按时定量完成每天的工作量。

2）盾构区间工程质量的把握：按照规范及业主的要求，我们必须交付合格产品。我的职责就是严控管片拼装质量，坚持每环测量盾尾间隙两次，反馈于操作手，推出合理的管片拼装环境，在拼装过程中，合理指导拼装手如何拼出同心圆，保证管片在拼装过程中不错台或控制错台在规范要求以内。在推进过程中密切关注成环管片在拖出顿尾的稳定情况； 1 控制注浆量，在不同地层所需注浆量每环是不同的，砂砾层每环需5至6方，而在黄土地层则需3到4方就可以满足方量需求。同时要密切关注浆液拌制情况和注浆对管片的影响情况。测量结果和指导工作的信息化传递能更好的帮助我对工程质量的把握，对测量资料跟踪查看并以此完成及时调整推进参数保证产品质量。

3）施工协调：在正常推进过程中，我必须担任协调中间角色，从前至后，每个环节所需材料必须心理有数，并报与井口，合理安排水平运输车辆的错车时间，以保证推进速度，在良好的协调前提下，我们第一次突破了单班12环和14环的掘进记录，在盾构过站期间完成单班45m空推记录。

4）上报工程量：做好每天施工的工程量上报，完成掘进资料的填写。

5）思想教育工作：了解班组每个工人的性情，做好思想指导工作，工人可能会因为工作不顺心或奖金发放滞后等一系列关系到他们切身利益的事情绪躁动，做出一些非常举动，作为土木工程师加强与工人之间的交流，进行适当的教育疏导工作是非常重要的，这关系到班组的团结、战斗力及项目部对工人的管理问题。三：学习与参与

1）坚持下班看书学习，熟悉管片设计理念和管片选型与设计轨线的相互关系，熟悉盾构施工工法及各个施工环节之间衔接关系。

2）学习交流，熟悉盾构机的操作流程和实际操作中的参数选择，这样能更好的与操作手形成协作关系，适当提醒操作手。共同完成掘进工作。

3）学习相关规范：学习了《建设工程施工项目管理规范》、《建筑工程施工质量验收统一标准》、《混凝土施工质量验收规范》、《建设工程质量管理条例》、《建筑法》、《安全生产许可条例》等相关规范。

4）2010年参与了项目部QC成果编写，参与编写了“暗挖过地裂缝施工技术”、“砂砾石地层盾构隧道地面沉降控制”、“ 盾构隧道质量控制”。

在一年的工作中，收获很多，感触也很多，还有很长的路等着我去完成，还有很多的知识等着我去学习，但我坚信通过不懈的努力和学习，明天的我将会更优秀！