葛岭小学学校工作总结

第一篇：葛岭小学学校工作总结

学校工作总结

本学年，我校进一步践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，强化教育管理，提高教育质量，推进素质教育。优化资源配置，做大做强中心小学，努力建设文明、书香、和谐校园，全面提升教育质量，促进教育均衡、和谐发展。坚定不移地办人民满意的教育，取得一定成效。现将本学期工作情况总结如下：

一、认真学习，提高认识

切实组织教师深入学习把智慧和力量凝聚到实现十七大确定的各项任务上来。高举中国特色社会主义伟大旗帜是十七大报告的灵魂。当代中国教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，我们要用中国特色社会主义伟大旗帜统一思想、凝聚力量。教师能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，转变不适应不符合科学发展观的思想观念。我们坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、强化德育工作，提高教育实效

爱国主义教育是学校教育的永恒主题，本学期我校立足校情，多形式开展寓教于乐教育活动。

（一）开展主题教育

1、坚持周一升旗仪式，努力提高仪式的教育功效。改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，让学生代表进行国旗下的讲话。

2、通过征文竞赛、班校刊、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，做好爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

3、开展好红领巾读书读报活动。每周五下午最后一节安排学生进行课外阅读，与好书交朋友，扩大视野，增长见识，陶冶情操。

（二）、深入开展养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，本学期，通过开展“五项评比”进一步落实养成教育，促进学生“十个”好习惯的形成：

1、举止文明的习惯；

2、诚实守信的习惯；

3、尊重他人的习惯；

4、守时惜时的习惯；

5、懂得感恩的习惯；

6、讲究卫生的习惯；

7、遵守秩序的习惯；

8、勤于动手的习惯；

9、锻炼身体的习惯；

10、勤俭节约的习惯。

通过“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（三）、多渠道开展德育工作。

1、办好家长学校。进一步健全以学校德育为主导的三结合的教育合力，让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。本学期继续办好家长学校，积极争取家长、社会、对学校德育工作的支持和参与，协调家庭、社会力量支持和参与德育工作。

2、召开家长会。分年级召开家长座谈会，沟通信息，共寻教育良策。

3、家访。本学期，每位教师做到普访一次。做到有对象、有目标、有效果、有反馈、有记录，提高家访质量。

三、坚持以人为本，科学管理学校

本学年开学不久，在征集教职工意见、建议的基础上，学校制定了《葛岭中心小学教师工作考评办法》，并于20010年10月26日第十二届三次教代会上通过，并试行。要求每一位老师都把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。期中、期末，我们都严格按照制度来评价教师的工作，学校各处室、各部门根据平时教师工作情况和相关的记录、记载对教师工作进行评估，结果统一公示，并将工作实绩同绩效工资挂钩，教师们的工作评价做到公平、合理，有据可查，做到奖惩到位，一诺千金。教师工作是一种淡薄、艰苦、宁静的生活。要让教师静下心来，感到集体的温暖，要给他们以人文的关怀，才能远离浮躁，乐于工作。11月份，组织全体教职员工到省人民医院进行健康体检，让老师们对自己的身体状况有个比较全面的了解。每得知教职工生病，便有工会组织送去慰问与祝福；重大节日，学校集中会餐或组织健身运动及其体育竞技，畅谈酸甜苦辣，释放生活激情，让学校形成一个和谐、团结的大熔炉，做到“制度化”与“人性化”巧妙融合。总之，各项制度的落实公开、公正、公平，较好地调动了教师工作积极性。

四、注重常规管理，强化校本培训

（一）、加强教学常规管理。

１、认真按照《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，对照《葛岭中心小学教学常规管理实施办法》紧抓教学常规管理。教导处加大常规检查力度，实行月检查制度。对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、严格执行省颁义务教育课程计划和新课程方案，按计划开齐、开足各个学科课程，不随意增删各科教学课时数，切实减轻学生过重的课业负担。

3、优化课堂教学，向课堂40分钟要质量。探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、、优化教学方法、优化课堂的人文环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

（二）提高教师专业素养，扎实开展校本培训

1、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。教师坚持每学期开一节公开课，互相听课，集中评课，每学期听课不少于15节，业务学习不少于15篇。积极为教师创造外出听课、学习的机会。

2、加大骨干教师培养力度。本学期又有胡燕青、林凤美两位教师参加市级语文、美术学科的骨干教师培训，一位教师陈浩然参加省级骨干教师培训。

3、成功承办梧桐片教学工作现场会。2010年12月11日，教育局、进修校领导、专家，城南小学、城峰心小学、梧桐中心小学、赤锡中心小学、岭路中心小学、塘前中心小学等梧桐片学校的校长、教师代表齐聚我校，进行听课、评课、教学研讨，促进教师专业成长。

4、举行福州台五小——永泰葛小“城乡手拉手”教研活动。5月18日上午，福州台五小葛洁如校长带领教坛新秀来我校举行福州台五小——永泰葛小“城乡手拉手”教研活动。我校语文科教师黄文开、侯敏杰，数学科教师黄钦伙、侯林英与来自台五小的教坛新秀林欣薇、林雯进行“同题异构”公开教学。六位教师尽情演绎《太阳》、《数学广角——等量替换》的教学魅力，相同的内容，异样的精彩，博得听课老师的好评。本次活动促进了城乡教师间的交流互补，实现城乡教育资源共享，同时也看到了城乡教师的差距，为今后更好地做好教研工作指明了努力的方向。

五、深入开展活动，促进学生发展。

1、抓好体育工作，坚持每天课间活动，督促两操按时进行，保证学生每天一小时体育锻练时间。认真组织好学校体育活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。本学年开展了校第二十一届“精英杯”乒乓球赛和学生拔河比赛，全面推进和巩固素质教育，努力提高学生身体素质和检验竞技水平、培养学生的集体主义精神和综合素养，增强班级的凝聚力，充分展现同学们的青春活力与风采，进一步丰富校园生活。并且9月份开始认真实施《国家学生体质健康标准》的测试工作，使得我校学生

合格率达91%

2、积极参加永泰县第五届校园文化艺术节活动，并取得较好成绩。学校选送的舞蹈节目《鼓舞飞扬》荣获全县文艺汇演二等奖；选送的教师绘画作品获二等奖；学生绘画作品分别获一、二等奖。

3、六一节上午，在葛岭镇电影院举行葛岭中心小学庆“六一”表彰会暨校园文艺汇演活动。每个班级都有同学登台亮相,展风姿、献才艺，节目精彩纷呈，有大合唱、小组唱、歌伴舞、小品、舞蹈等，充分展示了同学们的表演才能和艺术潜质，受到了干部群众的一致好评。

4、开展“献爱心活动”。学校发动广大师生为伏口中心小学、里岛小学患病学生捐款。培养了师生“关心献他人，爱心献社会”的美好心灵，并在平时生活中延续渗透。

5、学校创办了“绿之韵”文学社，鼓励学生积极投稿，并定期汇编成册。大大激发了广大学生写作热情，同时也提高了学生的写作水平。

6、开展“助学活动”。县中青班、福州鼓山苑小学开展结对子、手拉手活动。通过送温暖活动，让贫困生感受到了学校、社会浓浓的关爱。

7、福州爱卡汽车公司捐资助教。3月份和5月份，福州市爱卡汽车公司的领导先后两次来到葛岭台口小学捐资助教。该公司向台口小学捐赠了一批课外书籍、学习用品、体育用品和办公用品，并向贫困生送来6300元助学款，鼓励他们要克服困难，好好学习，将来成为国家栋梁之才。

8、营造书香校园，培养读书习惯。

本学年，我们始终把营造书香校园作为语文活动的核心，开展了一系列的读书活动。使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。每班建立了自己的班级书角，开展了班级图书角的评比活动。本学期学校图书馆、阅览室定时向学生开放，并派了专门的老师和学生负责。放学后，学校阅览室便成了人气最旺的地方。结合学生的课外阅读，语文教研组还组织了形式多样的读书活动。如“优秀读书笔记评选”“古诗词诵读比赛”等。在活动中，学生将自己的阅读的感想与现实生活联系起来，并不断撞击产生了更耀眼的思想火花。在比赛中还锻炼了学生的口语表达的能力，学会大方得体的朗诵技巧。

9、把握写字过关，扎实学习脚步。

写字是语文学习的基本功，它对于学生语文的学习非常重要。今年，教务处组织老师加强对学生进行写字过关测评。本学期安排每天一节的写字课，由数学老师指导，期末学校组

织统一考评。通过老师对学生一对一的帮助，各班学生写字能力有了很大的提高，为今后的语文学习铺平了一条康庄大道。

六、建立长效机制创建平安校园

1、加强组织领导，建立健全了保障师生安全的长效机制。成立了校长为第一责任人，后勤人员主抓，其他教师具体抓的安全检查小组。明确职责，落实责任，层层签订安全责任书，定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，组织开展全校性的安全大检查，做到每天有检查，每月有汇报。

2、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善。

3、大力开展安全教育：大力开展心理健康教育，定期举办专题讲座，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态。深入开展生命教育。充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动。

4、开展“珍爱生命，远离危险”安全周教育活动。2011年3月22日——3月28日，我校和葛岭派出所联合开展“珍爱生命，远离危险”安全周教育活动。在启动仪式上，郑祖华所长和王叶炜警官针对我校学生的实际情况进行安全教育和法制教育，并带领全体学生在队旗下宣誓，要“珍爱生命，远离危险”。仪式后，还举行百名师生签名、组织观看“安全知识手抄报、安全卡片”展、紧急疏散演练等一系列活动。通过活动，学生们了解了交通、防火、饮食、自救等方面的知识，增强了安全意识，提高了紧急避险能力。

5、为加强寄宿生管理，给他们营造一个安全温馨的家园，3月28日下午，中心小学召开全校寄宿生家长会。会上，生管组长黄文开老师详细说明了寄宿生管理的实施细则；生管廖宗杰老师强调了食堂饮食的注意事项；郑香铭副校长要求各位家长做到“五懂”：懂学生生活状况，懂学校作息时间，懂学校管理措施，懂各项安全规则，懂家校沟通渠道，共同为孩子提供优质教育，健康成长。

6、中心小校、台口小学教学楼、宿舍楼楼梯全部安装上疏散应急灯，避免因断电失去照明造成踩踏事件。

七、积极筹措资金，改善办学条件

1、中心小学完成了寄宿生“供热工程”建设。安装了四台太阳能热水器，全天候供师

生淋浴之用，有力地改善了寄宿生的寄宿条件。

2、筹措6万元资金建设葛岭中心小学校园网，为日后的“班班通”奠定良好基础，为实现教育教学资源共享提供条件。

3、由福建省教育厅关工委牵头，上海方广食品有限公司郑新金经理、福州创元律师事务所侯力律师，各向葛岭中心小学“爱心图书室”捐助2万元图书款，福州长乐林明通先生捐助6千元，总计4.6万元，购图书2000册，为图书馆注入新鲜血液，为学生送去丰盛的精神食粮。

4、葛岭溪西小学系土木结构教学楼，属D级危房，拆除重建，占地170平方米，建筑面积150平方米，造价15万元。

5、台口小学筹资3000元在操场上栽种花草树木，美化校园。

八、存在问题

1、提高集备工作的有效性有待进一步探讨。

2、教师提高自身素养有待加强。

3、食堂管理优化要进一步探究。

第二篇：葛林小学学校工作总结

葛林小学学校工作总结

（2013至2014学第一学期）

在即将过去的一学期里，葛林小学在西二铺乡中心学校的正确领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常 1 重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教 2 师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.“血防健康教育”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，形成了预防血吸虫病的能力。

2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍„„硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在葛林私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、2014年工作思路和工作重点

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，改善办学条件。2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

西二铺乡葛林小学 2014年元月8日

第三篇：彭岭小学学校工作总结

2011——2012学第二学期学校工作总结

本学，我校以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

二、深入开展安全工作，确保师生安全。

1、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，班主任与学生签订安全责任状，人人确立“安全第一”的意识。

2、做好安全教育工作。班主任充分利用班会等进行安全知识的宣传教育，学校利用 集队、校园广播等进行常规性的教育，让学生对安全知识方面掌握方面比较好。

3、做好安全检查工作，学校领导、班主任不定期检查学校校舍、围墙等各种设施，确保师生活动的安全。

4、开展防溺水专项教育。6月召开了家长会，明确了学校和监护人的监护职责，开展了防溺水知识的教育，两次印发了致家长一封信。

三、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，积极在师生中宣传、学习、贯彻安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

1、质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，开齐开足课程，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组对教师的常规工作进行全面的落实，对年轻教师进行了指导，进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。本学期，请了横州镇中心学校老师到校上了一节毕业班语文复习课，6月份组织了全体教师到北海市第二小学进行了考

察学习，得益不少。

2、重抓毕业班工作。五月份开始，对毕业班工作进行全方位的铺开，除了课任老师上好课外，还组织召开了学生初考动员会，如召开了尖子生家长专题会，让大家关注毕业班的工作，并加大了奖励的力度。

四、开展多彩丰富的活动。

我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。“六一”期间组织了书画比赛，举办了大型的文艺联欢会，利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

五、做好贫困学生的资助工作

1、认真落实了南宁市为民办实事和贫困内宿生生活补贴费发放等项目的工作，使贫困学生能按政策、按时得到上级的补助，改善了他们的生活，激励了他们学习的动力。

2、在村委第一书记林海源的努力下，5月17日横州镇一中、横州镇中心学校对我校进行了一次的捐赠活动。横州镇中心学校对贫困学生进行了资助，横州镇一中为学校捐赠了15台电脑，价值三万元，结束了我校学生没有电教室、没有电脑使用的历史。

有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

六、加强文化建设，优化育人环境。

我们以创建示范小学为方向，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。

七、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

3.学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

4.示范小学的建设有待进一步加强，特别是学校的文化建设，有待进一步规划设计，在学校硬件条件得到改善的同时将学校真正建设成为新福镇农村一流的小学。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

横县新福镇彭岭小学

2012年6月26日

第四篇：黄岭示范小学学校工作总结

黄岭示范小学学校工作总结

（2016-2017学第二学期）

一、指导思想

一学期来，我校工作以上级教育主管部门为指导，以提高教育教学质量、培育学生创新精神为重点，以推进教育均衡发展为着眼点，以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，促进我校教育工作稳步健康发展。

二、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“百善孝为先”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行帮扶，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

(二)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划和主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持检查评比工作。学校一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、确定每周班队会主题，开展各项班级活动，在班内以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

(三)、强化落实德育考评工作。

1、以“流动红旗班”的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

(四)、加强校园文化建设

文化宣传板定期更新;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

(五)、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：我校积极组织学生开展跳绳、踢毽子比赛，增强学生们的身体素质。

2、教师培训：本学期我校校本培训多次，提高了教师们的学习热情，也促进了教师素质的提高。

3、校园绿化：重新规划修建学校教学楼前地面。

三、教学工作

(一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案编写，本学期坚持提前一周备课，超课时备课即节省了工作时间，也提高了工作效率。一直要求教师对学生作业全批全改，进行常规检查监督，及时发现问题整改。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行讲课评课活动，加强业务学习和经验交流。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。利用每周五下午进行教研活动，组织教学能手上优质课。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

四、安全工作

(一)、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

(二)、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录祥实，检查到位。签定安全责任书，发放致家长一封信，以此夯实了安全管理的责任。

(三)、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，利用班队会、课间操等时间进行各类安全知识宣传教育。

(三)、落实节假日安全值班制度。

平时由值日领导和值日老师、门卫、学生督导员进行有效监督。节假日期由学校班子成员和教师轮流巡视、校门卫24小时值班制度。

(四)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。

2、抓好常规，加强营养餐的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持每周卫生检查不少于一次，主管人员坚持每天至少检查一次。对营养餐食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。和送餐工作人员签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校领导经常深入检查餐具消毒，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

(五)校务公开

学校公示在校务工作中起到重要作用，公示内容包括安全、卫生、文明礼仪、违规违纪、学校财务、考勤等。

四、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、排课的科学性有待提高。

3、学校体育课堂要尽量规范。

4、学校常规资料的收集要及时。

总之，一学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为教育均衡发展发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

黄岭示范小学 2017、7、6

第五篇：葛岭中学2018防汛演练方案

永泰县葛岭中学防汛应急演练方案

一、指导思想：

坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，特制定本演练方案。

二、成立防汛演练指挥部

总 指 挥：岳明灿 副总指挥：林智飞

成员：郑祖祥、苏紫娟、林昭、林功光、黄德舜、陈兴瑞、林礼干、汪义煌、施明铃、各班班主任

三、应急小组：

1、班级疏散小组：在课堂时间内，谁上课谁负责。如果是在课余时间班主任负责。

职责：（1）防汛演练时带领学生逃生，谁是责任人谁最后一个离开教室，快速有效的组织学生撤离到安全场地；（2）到达安全场地后迅速清点学生人数及伤亡情况；（3）班主任及时向统计小组报告学生撤离情况。

2、宣传小组：汪义煌（摄影）

职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。

3、救护小组：陈兴瑞 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

三、演练对象

葛岭中学学全体师生

四、演练时间

2018年5月22

五、演练内容

情景模拟：全校师生在教室里上课，突然听到广播里发出防汛抗洪报警信号，教师立即把学生从教学楼内疏散到安全地区。

六、演练步骤：

防汛演练的阶段划分：

1、进行学习动员。在全校进行一次汛期安全大教育活动，组织师生学习，提高师生的汛期安全意识。在分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我校制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障学生和公共财产的安全。

2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加，把演练当成实战，认真对待.学生演练

A、演练前，由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛知识教育。B、演练时，听到信号，任课教师安排学生有序进行疏散，带领学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令：“各班注意，现在把学生撤离到校门口外的安全地带，各班迅速撤离，不要惊慌和大声喧哗”。现场的教师听到口令后马上组织学生准备撤离并发出口令，“起立，准备撤离！打开前后门”学生听到口令后，前四排学生面向前站，后四排学生面向后站，最前面的同学迅速把课桌凳移开，打开疏散通道，便于撤离。

要求：

1、教师要冷静、果断下达口令。学生不要惊慌，更不要大声喧哗。

2、学生要听从老师的口令，动作要做到快静齐。

C、根据具体情况，教师要果断的发出口令：“开始撤离！”学生听到撤离口令后，前四排学生从前门出，后四排学生从后门出，出门后再合并成两路纵队迅速下楼，到达安全地点。

4、总结汇报。演练结束后，总指挥或负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后存档。

六、演练要求：

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、各班级调整好工作，确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的防汛演练，各班级要组织好学生积极参加这次演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。

3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。

永泰县葛岭中学 2018.5.21