学习《师爱铸辉煌》心得体会

第一篇：学习《师爱铸辉煌》心得体会

XX年5月16日下午，我在本校即福源小学聆听了河南省灵宝市远程教育中心杨丰烈主任的《师爱铸辉煌》精彩报告，使我受益匪浅，作为教师只有不断地追求上进才能茁壮成长，最终才会有所成就。现将我的感想与大家一起共勉：

杨主任今年已经五十有四，但操作电子课件应用自如，娴熟的技术让我们在坐的老师都很敬佩，杨主任的报告会从三方面展开：“三平精神”、“爱岗敬业”、“幸福人生”。

一、三平精神

三平精神：“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈的责任感”，他和我们重温了“三平”精神给我们提出了三个要求做三硬教师：思想硬、业务硬、质量硬。是呀，做教师就该拥有三硬功夫否则我们怎么样教书育人呢？要想教好书，育好人就得以身作则。多读书多学习，让知识武装自己，让儒家思想充盈自己，做一个勤业、精业的好教师。

杨主任的一句句名言，富含人生哲理。他激励我们埋头苦干、不畏艰难、勇挑重担，从一线行家起步向草根专家迈进。鼓励我们多读书，多积累。要写书，书写得多了，离专家也就不远了。

二、爱岗敬业

爱岗是责任重于泰山的工作态度要求。敬业是爱岗情感的表达，是通过忠于职守、表现出来的。敬业应包括乐业、勤业和精业。作为一名教师，就要热爱教育事业，静下心来教书，集中心思地做一点自以为重要的事——教书；还要立足平凡岗位，潜下心来育人，专心致志地做一些有益于孩子的事——育人。作为一名教师，不要让家人期待太久，失望过多，更不要用家人的痛苦换取自己的荣誉。要记住：幸福比“优秀”重要。也就是说，既要教好学生，更要教好自己的子女。

三、教师的幸福人生

我们教师的幸福人生，不能用金钱来衡量，不能用物质来体现，而是用人格来度衡，用仁爱来体会的。教师虽然不是家长羡慕的物质富翁，但必定是学生爱戴的精神贵族。

其实做教师是很幸福的，只要时常保持一颗阳光心态，我们就不会有烦恼。每个人都在追求自己的幸福，却不是每个人都清楚什么是幸福人生，幸福人生不是用金钱来衡量的，幸福人生应该用人格来度衡，用仁爱来体会；幸福人生不是人人羡慕的物质富翁而是人人爱慕的精神贵族。杨主任将幸福人生总结为十个字：“健康、快乐、感恩、奋斗、成功。”作为教师我们要把自己的健康放在第一，名言说的好“身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。”因而我们应合理膳食，保证充足的睡眠和适当的运动，了健康的身体，还要有快乐的心智，在任何环境中能够保持一颗快乐的心，就更有把握走近成功，我们要低调做人，高调做事，简简单单地生活，轰轰烈烈地做事，在物质生活中懂得知足才会常感快乐；在精神生活上，我们要心存不满才会有追求。我们更要懂得感恩，感恩于帮助过我们的人，因为他让我们的生活、事业在顺境中走向成功；感恩于反对我们的人，因为他的反对让我们增加了勇气，增强了奋斗的动力，使们的生活、事业在逆境中走向成功。顺境也好逆境也罢，最终走向成功就实现了人生的目标。

教师职业生涯的“平凡”是种人生，“平静”是种境界，“平常”是种态度。教育教学的“追求、热血、责任”，说起来容易，却意味着要付出聪明和智慧。这种聪明和智慧，就是要求教师在自己爱岗的基础上，拥有“思想硬、业务硬、质量硬”的作风和“乐业、勤业、精业”的美德。唯有这样才能打造教师真正意义上的“健康、快乐、感恩、奋斗、成功”的幸福人生。最后我想说，教师的每一天都是最平凡的，又是最精彩的。让我们好好把握每个平凡与精彩，用成长的轨迹谱写出一个个辉煌的人生吧！

第二篇：党旗飘扬 师铸辉煌

党旗飘扬 师铸辉煌

——我赞身边党员

王艳丽 蓟县第四中学

尊敬的各位领导、各位评委：大家 下午好！

今天，我演讲的题目是《党旗飘扬，师铸辉煌》。

有人说，我们这个时代，理想已经迷失，激情燃烧的岁月一去不复返。放眼今朝，尽是灯红酒绿、浮华纷扰。面对缤纷的经济大潮，一些人开始坐卧不安，蠢蠢欲动，开始嫌弃“君子固穷，淡泊名利”的思想；开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受；他们甚至觉得红烛、园丁、铺路石是一种伤感悲壮的比喻。当人们赞叹“万绿丛中一点红”的时候，我要采撷脑海中如花的词汇去构筑我心中最美好的诗篇；我要用凝重的感情唱出我心中最优美的颂歌——普通党员，教师队伍中的楷模。

你没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。你就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但你无怨无悔。当岁月变成星辰，历史成为沧桑，你却还坚守巢窠，放飞希望。当花红柳绿，鹰飞草长，你却还固守清贫，培育桃李芬芳。

又是一年长空鸣雁，又是一年桃李飘香。弹指一挥间，七年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。在繁忙的工作中，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多孜孜不倦、潜心育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。青年党员把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年党员将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上；老党员如黄牛一般埋头苦干不知疲倦。他们始终把人民的利益放在首位，凭着心中那份永恒的追求，凭着对祖国和人民的忠诚和崇高责任感，一身正气，两袖清风，用汗水和生命谱写着人民教师的动人篇章。

她是一位普通党员，一位尽心尽职的班主任。每天清晨都会迎着绚丽的朝霞，走进校园，走进可爱的孩子们中间，每天傍晚，她都会披着夕阳的余辉最后一个回家。那天儿子突发高烧，咳嗽不止，不得不送进了医院。她是母亲，也有和别人一样浓浓的母爱，当看到年仅一岁的儿子再次躺在病床上时，内心充满了深深的愧疚和自责，她看在眼里，疼在心上；然而当她目睹了儿子因血管太细不得不进行第四次扎液时，她再也抑制不住内心的情感，抱着儿子泪如雨下……哪个父母不疼爱自己的儿女？哪个儿女不渴望得到母爱的滋养？她知道她不是一个好妻子、更不是一个好母亲，她亏欠儿子的太多太多。可是当儿子的病情稍稍稳定后，尽管她也很清楚儿子此时最需要自己，尽管自己也很想好好陪儿子，可她还是不顾儿子那揪人心肺的“妈妈，大宇听话，大宇不要好东西，妈妈陪陪大宇”的苦苦的哀求，忍心地把儿子扔给了丈夫，赶往了学校。此时的她真正体味到了忍痛割爱的滋味，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今她记忆犹新！她在极度牵挂和焦虑中忍受着煎熬，一分一秒地坚持了下来。她很纤弱，但纤弱的肩膀却承载起祖国人民的厚望与重托；她很和善，但和善的目光中却时常透露出坚毅与果敢；她并不张扬，却用自己扎实的工作作风燃烧着青春；她也没有什么豪言壮语，却在用自己的实际行动实践着共产党员的诺言。

真水无香，真爱无言。尽管你已两鬓成霜，年青的心却从未改变模样。尽管你已为人爹娘，三尺讲台你还在日夜奔忙。可能你已咽喉红肿，静脉曲张，可你却顽强忍受，不声不响。可能你也为柴米油盐烦恼焦虑，但内心的忧伤却从不写在脸上。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，漫漫长夜有你伏案的身影；青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用师爱缩短着心与心的路程。耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。最后，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流速两鬓成霜，我会永守心中这盏希望之灯，燃烧我们的青春，释放我们的激情，让党旗高高飘扬，让师爱永铸辉煌。

第三篇：师爱成就辉煌

师爱成就辉煌

——观《士兵突击》随笔

廊坊市安次区葛渔城镇马柳中心小学 刘荣香

最近我在网上看了《士兵突击》这部电视剧。我深深地被剧中的人物感动了。这部三十集的电视连续剧主要塑造的是许三多这个人物形象，他从一个农民而且是近于木讷的农民一步步成长为一个令人敬仰的兵中之王的故事。故事极具感染力、极富号召力。然而，最令我感动的却是在许三多成长历程中生活在他周围的那一位位班长、队长、连长，他们更值得人去敬仰，他们带给我的是更深远的思索，是久久萦绕于胸的思考！

史今是带给我思索最多的了一位班长——他那种淡淡的微笑，他低头时的沉默，他回眸时的眼神、他的那种坦然与包容„„时时牵动起我心中的一个个问题：“如果我是史今，我是不是也会培养出一个又一个的许三多呢？”“如果我是史今，我会不会成为孩子们心中最信赖、最仰慕的老师呢？”“如果我是史今，我们的班集体就是有着铮铮铁骨的‘钢七连’！”

纵观剧情在许三多的父亲对儿子的不中用大大出手时，史今用他的慈爱和保证带走了许三多；在许三多懵懵懂懂的世界里，史今用理解和支持鼓励着他；在连长的执意拒绝时，他又用责任与信心挽留住许三多，当面临他与许三多的去与留的抉择时，他又是那么的真诚与洒脱„„史今，难道不像是一个堪称楷模的师长吗？在史今的身上映射出师爱的璀璨光芒，我们看到的是师德的典范！他真真正正地做到了，并且让我们感受到了。剧情并没把史今神化成圣人，他也曾有过迷茫、有过困惑、有过痛苦，但是他始终没有因自己的选择而后悔，没有因许三多的木讷而放弃。正是他

坚守着自己的信念才成就了许三多的辉煌！是的，在史今这位班长身上，我对从事着二十几年教育工作的自己进行了深刻的审视，在面对的教育引导问题上我进行了深刻的思考：我们接手的每一个班级中，学生的素质差异、品质差别、成绩差异都是客观存在的，怎样搞好一个班集体？怎样使孩子们一个个成为优秀的学生？这是每一个教师都在认真思考、不断探索、仔细研究的问题。虽然我们从事着教育事业，每天都在自己的工作岗位上工作着，但是真真正正地能把一个人见人烦的“许三多”不舍不弃的带在身边，关心他、理解他、真诚地帮助他的“史今老师”可否存在呢？

在史今的精神世界里，他对许三多的爱护已经超出了战友的范畴，我在他的身上看到的是一个师长的影子，一个优秀教育工作者的榜样。那是因为在他的信念里有一个声音总在回响——“不放弃，不抛弃!”。就是这“不放弃，不抛弃!”铸就成他的凛凛风姿，同时也造就了一个新时代的兵王！

“不放弃，不抛弃!”！不放弃，不抛弃什么?不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所带来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长的机会。不抛弃，不抛弃什么?不抛弃亲情、爱情、友情，和它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。而我们教师不放弃的是自己的神圣职责，不抛弃的是自己的每一个学生。我们的工作就是教育学生、成就学生的，这不也正是我们教师应该具备的一种品质吗？这也是当今倡导师德工作的关键。

我们每一位教师在我们走上了教育工作的岗位之后，我们的理想渐渐地

被现实淡漠了，我们追求的脚步也渐渐地被岁月羁绊住了。我们失去了年轻时的热情奔放，自认为看清了事态沧桑，其实我们放弃了自己成长！我们在自己的心态日益渐老的时候，我们就抛弃了自己身边的孩子们，我们抛弃了身上的责任，抛弃了学生对老师的信赖和希望，在“许三多”似的学生中，他们因为没有遇到“史今”老师而成了他们爸爸眼中的“龟儿子”，亦或是没有走进“钢七连”这样的集体而使自己成为“后进生”！所以，史今班长带给我的不仅仅是震撼，更多的是一位教师对自己工作的思索，他在告诉我：我们不该放弃最初自己的崇高理想，不该放弃自己当初的信念与追求，我们应该懂得一个教师身上所担当的责任与义务，一个教师面对学生所应有的态度和方法！一个教师该用怎样的心态去爱学生！我们该怎样建立一个具有凝聚力的班集体，使得班中的每一个学生都成就自己的辉煌，这才是我们每一个从事着教育工作的教师应该认真思索，不断探究的目标。

作者简介：刘荣香，四十四岁，现任小学高级教师。从一九九零年开始任教以来，始终从事着小学语文的教学工作，工作踏实，积极进取，积累了很多教学经验，她所撰写的专业论文在市级论文评比中多次获奖。通讯地址：廊坊市安次区葛渔城镇马柳中心小学 邮政编码：065004

师爱成就辉煌

廊坊市安次区葛渔城镇马柳中心小学

刘荣香

第四篇：爱铸师魂演讲稿

爱铸师魂

湖口二小 周玉丽

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为亮丽/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。”这首诗是读师范时我的班主任程老师送给我的，十多年来，我一直珍藏于心底，每每想起，便拥有了无尽的感动与力量。

是啊，当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的，不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业！

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意身体”时，在我内心深处总有一股无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断前行，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

在我所任教的班级中，曾遇到这样一位孩子。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，耐心做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。眼看着他的成绩稳步上升，我感到非常欣慰。

是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

此时此刻我又想起了那个令我每次想起都热泪盈眶的一位平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，2005年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，毅然张开双臂，用自己弱小的身躯阻挡着疾驰而来的小轿车……25米，整整25米……小轿车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程，就此嘎然而止……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷

老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师生前唯一的爱好就是养养花，最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在那年的教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用爱与生命铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑。

是啊，大爱无声铸师魂。

殷老师誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。我们虽不能像殷老师那般伟大，可是我的身边我们二小的老师正用自己点滴的行动诠释着爱铸师魂的真谛。烈日当头的酷暑，为了孩子们能按时上课，老师们愣是用双手搬了三十多个教室的桌椅呀；寒风呼啸的清晨，老师们坚持站在校门口迎接孩子们的安全到校；六年级的刘老师头天昨晚手术第二天便忍着疼痛坚持为学生上课；五年级的方老师挺着九个月的身孕坚持上班，一直到临产的前一天才住进医院。这一桩桩，一件件，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。生活在这样一个集体，我怎能不受到鞭策与激励？

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。爱铸师魂,今生无悔!

第五篇：大爱无私铸师魂

大爱无声铸师魂

张家营小学

杨晓莉

我叫杨晓莉，女，现年五十岁，是丹江口市张家营小学一名普通的教师。一九八三年九月参加教育工作，大专学历。在教育这片净土上辛勤耕耘了三十多年。从踏上讲台的那一刻起，我就深深地明白了教育的意义和自己所肩负的崇高历史使命，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，把爱的阳光洒向了我的所有学生。用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，使他们茁壮地成长。

一、用爱呵护，打开心灵

自从参加工作以来，我历年都担任班主任工作，伴随我和孩子们一起成长，感受着他们在成长道路上的伤心和快乐。他们调皮好动，聪明可爱，由于年龄较小，总喜欢你抢我夺，追打嬉闹，一会儿“呜呜呜”成了泪孩儿，一会儿“嘻嘻嘻”成了小笑星，真是千变万化，时刻演绎着班级精彩的节目。

如果提起他们的家庭情况，我真的有点心痛，因为我班上有几个孩子生活在离异环境家庭中，有的跟随父亲，有的跟随母亲，有的跟随奶奶，有的跟随姐姐„„他们从小失去了亲情，缺少了关爱。

还记得那年冬天一个寒冷的早上，我班刚从房县转入的新生何小梅愁眉苦脸地走进教室，我看见她上身只穿一件单薄的毛衣，下身穿一条破旧的裤子，脚穿一双破布鞋，当时我很诧异，生气的对她说：“天气这么冷，你不知道多穿点衣服吗？家人怎么会让你穿这么少呢？爸爸妈妈难道不关心自己的孩子吗„„？”她两眼通红支支吾吾地说自己没有衣服穿，爸爸是个残废，连自己生活都不能自理，更别说是照顾她了！妈妈在她5岁时就去世了，姐姐在麻纺厂上班，见她在房县老家太可怜，学习成绩也急剧下滑，就把可怜的她接到丹江来上学。姐姐一个月只有800元的收入，即要供她们俩人的生活，还要交房子租金，而且还要给房县生病的父亲寄生活费。姐姐自己都没有衣服，她穿的毛衣还是好心的同事送的呢！当时我听后心里特别难受，只觉得她很可怜，失去母爱，缺少父爱。当天中午，我就把自己女儿的棉袄，毛衣，鞋子找了许多并装好，我怕下午拿到学校给她会使她不好意思接受，就让她下午放学后到我家里取。

从那以后，我对小梅加倍关心与照顾，在生活中，我对她嘘寒问暖，无微不至。有许多次她早上都没有吃饭，我就给她买早点；在学习中，对她严格要求，耐心教育，以前写的字很不规范，我就给她买了一本钢笔字帖让她一天坚持练习写一页字，终于她的字体有了很大的进步，学习成绩也由以前的不及格达到了70多分。

“谁爱孩子，孩子就会爱谁”，这话真的很有道理。现在的她特别亲近我，很多事情都愿意与我沟通并分享，这也说明从内心里，她喜欢我，接纳了我。为此我也很欣慰。

我班还有一名小女孩宋清，这个孩子是从河南转来的学生，在她上一年级的时侯，她的父母就离婚了，狠心的父母抛下她都去外地打工，她很小就和外婆生活在一起，外婆对她也不是很好，最后还是好心的靠捡废品的奶奶把她接回了丹江一起生活。生活在这种环境下的她，过早的失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上，因缺少亲情的关爱，她对学习也没有多大的兴趣。对生活好像失去了希望，整天心事重重，一个聪明的小姑娘刚开始迈向人生的第一步，难道就让她这样的走下去吗?我在心里不断地琢磨着，我一次又一次的对自己说，“你是她的老师，如同她的母亲，你应该帮助她。”

真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心，她缺少的是亲情的关爱，我就给予她这种爱，用我的乳母之爱暖透她冰冷的心，让她重展笑颜。上课了，她静静的坐好，我冲她赞许的一笑；当她犹豫的慢慢举起了手时，我对她投以鼓励的目光；当她工整的完成作业时，全班的掌声带给她成功的喜悦；当她犯了错误时，等待她的是老师宽容的面孔；当她„„。一次次心灵的接触，一次次发自母亲般的关爱，从她脸上渐渐地出现了难得的笑容，她开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。如今的她已经是班上的小才女了，她写的文章使全班所有的同学喝彩，同学们都从她的身上看到了怎样做一个生活的强者。同学们如果遇到问题总是要去请教她，许多女同学都以她为榜样。看到她的变化，我体会到了付出的欢乐。

对其他孩子，我都是以母亲般的胸怀去关爱他们，让孩子得到温暖，找到快乐。作为一名教师，我时时都是用心对待、用行动感化、用爱呵护我的每一位学生。

二、言传身教，以诚取信 在班级工作中，我时刻注重身教，以良好的形象率先示范。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。多年的教学生涯中，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。凡是要求学生做到的我首先做到，比如：我要求学生每周一升旗仪式穿校服时，那么我自己就一定要穿端装大方的衣服；我要求学生升旗仪式不和其他同学讲话立正站直，那么我也一定立正站直，不和其他老师讲话。当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我要求学生不乱丢垃圾，我首先做到见到垃圾主动拾起。终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了„„当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟您学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。

“只有热爱孩子，才能更好的教育孩子”。在三十多年的教学生涯中，我坚信这一点，在工作中也时刻用这句话鞭策自己。和学生友好相处是我长期保持的优良传统，我始终保持旺盛的精力投身与教育教学之中，总是对学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。作为一名班主任，每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

三、爱岗敬业,无私奉献

爱是一个永恒的话题。教师对学生的爱是无私的，也因此我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使学生小学毕业以后，还会经常念叨我们的班级，我这个班主任；一些家长和学生还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。还记得已经毕业的学生张贤东有天给我来电话，告诉他的父亲不在了，他流露出一种轻生的念头。我知道他对父亲有着很深的感情。父亲40多岁才有了他，可以这样说父亲倾注了自己全部的爱来关心他，爱护他，教导他„„他有什么心里话也最先告诉他的父亲，父亲在他心中是一座山！我就倾心相助，悉心劝解，耐心引导，使他终于明白了活着的价值。记得曾有许多家长说：“把孩子放在杨老师班里，放心！”难道这不是对我最好的奖励吗？

留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。这些学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正。留守儿童的问题不仅仅是一个家庭教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。所以我对待这部分学生的教育加倍用心。

所教班级中，留守儿童就有二十几个，我就首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等．经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。杨雄是班级有名的双差生，他父母长期在外孝感打工，他跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。了解情况后，我就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，杨雄的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。

自参加工作以来，我始终牢记教师的神圣使命，对工作兢兢业业，任劳任怨。在工作中不计得失，连续多年的毕业班使我已经习惯了快节奏地工作、忙碌地生活，始终以满腔地热情投入到工作中。每天早到学校已经成了我的习惯。我无愧于教师这个光荣称号，无愧于做人的良心。我对的起培养我的学校，对的起党和国家，但唯一愧对的就是我的母亲和女儿。我的父母都是教师，父亲于90年去世，哥哥在外地工作，姐姐因车祸生活不能自理,所以父亲去世后，母亲一直由我照顾。在2002年女儿上小学六年级时，积极响应教育局的支教活动，到石鼓支教。我只好含泪把患有冠心病的母亲，送到襄樊老年公寓。只有利用节假日去看望母亲。就这样我还是每星期一和石鼓的师生准时参加升旗，从没有间断过，更没有耽误过孩子们的一节课。由于我不在家关心照顾女儿，她的学习成绩也一落千丈。每当回想起这些事，心里都很不是滋味。女儿上初三时、女儿上高三时，我都是带毕业班，我从未因此请过假，也没有向学校领导提出过任何特殊的要求，觉得自己真的对不起女儿。为此女儿常常对她爸爸发牢骚：“妈妈关心她的学生更胜过她的女儿。我是不是她的孩子„„”有时我也在想，作为教师我是称职的，但作为母亲我是不称职的。

我的母亲由早年的冠心病而又增加了糖尿病，终于有一天母亲躺下了，这一躺就是十几年，她的生活不能自理都是由我照料。有天夜里我突然听到母亲的卧室里转来声响，立即揉揉眼睛跑进母亲的房间，眼前的情景使我吓的哭起来，丈夫和女儿听到后也立即奔到房间。只见母亲坐在地上，满脸是血，头上的血还在不停的流着，头发上、衣服上的血有的已经干枯了，可想而知母亲坐在地上已经有段时间了。母亲见我进来对我说：“人老了，就是不中用，我想喝水，每天你睡得晚，见你刚睡下，不忍打扰你，我也是老师，知道你带毕业班好忙呀，想自己摸索点，刚起身就摔倒了，还把头磕破了，想忍着，还是把你们吵醒了。”听到母亲的话语，看着她头上不停流出的血，我的心碎了，我哭出了声，母亲患有严重的糖尿病，每天我要给她注射三次胰岛素来维持病情，如果有伤口是不容易好的。就因为我的一时贪睡使母亲忍受到了这样大的痛苦，我真的很不孝，真的不该有时工作忙在她面前发牢骚，真的„„母亲不叫醒我是想让我多睡会。

祸从天降，母亲在2000年去世的第三天我就住进市医院做腺性膀胱炎手术。当时我所带的是六年级，为了不耽误孩子的学习，手术后的第8天，在医生不允许出院的情况下，继续到校给孩子上课，三天后因大出血只得再次住进医院。2000年的3月8号的中午，病房外探出了许多小小的脑袋，孩子们来看他们的老师了，他们有的手里拿着几个苹果、有的拿着一串香蕉、还有的手捧一束鲜花，还有的„„孩子们对我说：“杨老师，您把身体养好了，再给我们上课，您不在的这几天我们我们可听话那„„”面对这些可爱的孩子，我笑了！所有的付出都值得！

母亲的离去，我后悔自己平时照顾她的太少了，伤心过度和其他原因，致使我这一年我的身体也大不如以前，现在的我患有严重的胃病、颈椎病和高血压。2001年秋又做了喉咙息肉切除手术，术后不久由于原代毕业班的老师身体不适，我又毫无怨言的接替了毕业班的语文、品德和班主任工作。

祸事接踵而来，2002年我又做了子宫切除术，当我离开病床后，依然微笑着踏上了我丢舍不下的三尺讲台。去年年5月19日的上午，我上完课头疼的实在很难受，我知道可能颈椎又发了，就让姐姐陪我到中医院看病，中医院的姚院长一量血压高压达到150，低压110，院长当时就要求住院治疗，说是颈椎病引起血压不稳定，如果不控制血压可能会引起其他不好的状况，还说你这样的身体还上班，真不要命了！姐姐当时就给我办了住院手续。上午打完针，下午我带着医院开的诊断证明来到学校，准备请假住院，看到教室里活泼可爱的孩子，我在心里对自己坚定地说;我可以对不住我的家庭、我的父母，我自己，但我决不能对不起我的学生，更不能对不住我的责任！就这样我还是没有请假，每天上午打针，作理疗，下午坚持到校给学生上课，每天下午都是2、3节课。在中医院一个多星期的治疗血压并没有得到控制，又于5月26号转入市医院治疗，现在还在继续治疗，从没有由于自己的身体耽误孩子们的学习。

四.锐意改革，勇于创新

担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习兴趣，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀：在学校举行的每年艺术节（今年的6月1日中午自己没有回家，带病给孩子们化妆，迎接下午的六一活动）,班级文化建设评比，趣味运动会，大家唱大家跳，七彩阳光广播操比赛等一系列活动中，我班都获得年级第一的好成绩。在每年的学期期终语文考试综合评价中都是年级第一。

我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性，让学生在玩中学，从而节节课都有新的收获。上好课的前提是做好课前准备，我不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。我能运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”在2005年丹江口市小学毕业考试中我所带的班级语文成绩在全市排列第二。去年我接手的这个班语文和品德与其他班级相差十几分，经过我半年的努力，我班的两科成绩都赶上并且超过其他两个班十几分。

功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生，激发起了他们

自觉学习的愿望，使他们养成了良好的学习习惯，懂得了做人的道理。有耕耘就有收获，在丹江口一中高考成绩以605分的成绩考取山东大学的陈书丹这个女孩，每年回丹江，总是不忘回母校来看看她的老师和学校，这个女孩在我班时曾经多次获得国家级优秀作文奖。陈书丹、刘鑫远、李学菲、张琴等许多优秀的孩子作文都分别发表在各种刊物上。郑书炎、宋祝蓓佳、雷俊杰、王莹莹等许多孩子获得省级科技奖。我班的文丹阳同学在2008年的奥运会征文中，由我辅导的文章《金牌不是人生的全部》刊发在《小学生阅读与写作》上。多年来我曾被评为十堰市优秀班主任，丹江口市首届中小学二星级教师，市优秀教师和第二届水都园丁教师。孩子们在毕业时给我留言:老师,您教我两年,您辛苦了!老师,祝您身体健康,工作开心顺利!老师,祝您桃李满天下,越过越年轻!老师,祝您永远漂亮！以及还在上初高中的学生和走上工作岗位后的学生会经常回校看望问候......此时,上课的劳累,批改作业的繁重,班务工作的琐碎等等都化为乌有。此时的我是最幸福的！

五.关爱学生，廉洁从教

作为一名班主任，我关心爱护每个学生，把学生当成自己的孩子一样爱护有加。我用真挚、深切、炽热的爱去关心学生，总能深入了解学生的思想动向，性格特点，注意把准学生的脉搏，逐个的做学生的思想工作，同时结合一些行之有效的方法激励学生，即：用“尊重”唤醒他们的良知；用“表扬”点燃他们思想的火花；用“关心”扬起他们前进的风帆；用“信任”鼓起他们自信、自立、自强的勇气，用“身教”给他们强烈的感染。我非常爱全班同学，也得到了全班同学的爱戴和信任，所以班级工作非常出色，去年我所接任的班，学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的做工作。我班有个叫杨磊的小男生，这个小男孩父母离异，妈妈带着他的姐姐离开了他们到武汉去了，爸爸靠给人送煤维持生活，生活很艰苦。因为缺少家庭的温暖，父母的关爱，养成了他倔强的性格，在班里经常惹事生非，爱拿同学的东西，经常上课迟到，每天身上都是破破烂烂脏兮兮的。以前教过的老师提起他就摇头。有天晚上他给我打电话说书包丢了，因为没有书包不想上学了。我就耐心的告诉他学还是要上的，至于没有书包和书，老师会想办法。第二天早上他又是8点多才来到学校，我把自己女儿以前用过的书包，书和一包衣服递到他的手里，对他说：“是不是又睡过头了，老师不怪你，以后尽量早点来！衣服是不是不能够再穿了，如果没人洗，下午你把衣服用塑料袋装好带到学校，老师帮你洗。你的脏衣服老师以后全包了。”他的眼眶湿润了，看我的眼神不再是那样仇恨了，倔强的头开始耷拉下来，仇视的目光也变得感动起来了。

现在已经上高中的曹晨这个女孩，她3年级前一直在我校学习，因为生活所需，她的父母把她转到了乡下，今年父母又把她从乡下转回了市里。从生活到学习她都很不习惯，情绪很是低落。时常在周记里写到还不如再回到乡下学习。在这里没有朋友，学习也是很糟，老师家长要求也很严格，实在是一天也不想待了。了解到这一情况后，我先从生活上去关心她，上课时有意让她和其他同学合作学习，下课帮助她找新朋友，放学时有朋友和她结伴走，并经常和她的妈妈保持联系。然后在学习上给她讲解，帮她制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮她走出了失败的低谷，成绩也上升了。她在作业本里夹了一张小纸条写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给

我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！在我的感化下，这个班上的叶汁，郑淑倩，熊婷婷好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”

许多老师都说我班班风好，凝聚力强，孩子们懂事。其实，这班风就是“爱”，这凝聚力就是“情”。我心里常常这样想：人生能有几个童年，又能有几个十岁？作为一名班主任，我是否能让每一个学生都幸福快乐呢？是否能让每一个孩子在快乐中进步？„„每当我想到这些，一种莫大的责任感油然而生。

在我的真情激励下，同学们互帮互学，相互理解，真诚待人，整个班集体就像一个温暖的大家庭。李凤玲同学病了，同学们抢着替他做值日；左东同学的应用题不过关，大家争着给她讲题；在给残疾儿童需要帮助的那一刻，同学们纷纷拿出自己的零用钱，献出自己的爱心„„班内同学在交往时，都会自觉地使用礼貌用语。在学校开展的养成教育班级评比和最安静的班级评比中，我们班总是榜上有名。优秀的班集体中，涌现了一批又一批优秀的学生。我班学生郑书炎同学、饶彩尼等分别获得十堰市和丹江口市优秀学生称号。我班的杨梦溪、饶彩尼、杨可莹同学也分别在大队委担任要职。每一个同学哪怕有一些小小的进步，我都会看在眼里，喜在心里。

教师的工作艰巨而又乐趣无穷。我无悔，我高兴，因为我是一位教师。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片净土，用爱心去塑造学生幼小的心灵。

2015-6-3