做有才有情有德的教师

第一篇：做有才有情有德的教师

做有才、有情、有德的教师

让师德的光辉照亮我的青春

古语云，学高为师，德高为范。师德之于教师，正如灵魂之于生命。因此，师德建设不能只流于表面，成为一种口号、一纸空谈，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此，教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以端庄的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀关爱人。

一、有才

要给学生一杯水，教师应有长流水。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获得知识的唯一途径。因此，教师必须具备深厚的专业知识和广博的社会见闻，精通教学业务，才能将最准确，最实用的知识传授给学生，才能赢得学生的敬重和信赖。所以教师每天都要抽出一、二个小时来博览群书，在知识的海洋里吸取营养，提升自身的学识，提高自身的文化修养，使自己成为学生心目中真正的偶像。

二、有情

这种情，是来自教师对工作的热情。俗语都说：“十年树木，百年树人。”教育工作是艰辛而清苦的，教师每天要进行着大量平凡而琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级„„但是，我们应来之则安，着眼未来，以苦为乐，甘于奉献，勤勤恳恳，以饱满的热情投身到工作中去。每天踏进校门，报以学生一个微笑，给与学生一次称赞，带头捡起地面上的一片垃圾，以充满激情的姿态上好每一节课，做学生心目中的阳光老师。面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要有阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般火热的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。

三、有德

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，在各个方面都应为人师表。新时代的教师应该不断提升自己的道德修养，做到爱岗敬业，无私奉献。对老师而言，我们最大的回报莫过于看到自己精心设计的课堂吸引了学生；看到他们上课时那专注的神情、满意的首肯和慧心的微笑；看到他们在自己的感召下，逐渐在精神上成长为独立自主、富有责任心的人；这一切都是在喧嚣的物质世界中体会不到的灵魂震撼和幸福，为我们教师所独享。所以，即使没有任何物质回报，老师们也会用这平凡而崇高的师德之光，照亮学生的生命，创造人间的纯净。

“亲其师，则信其道；信其道，则循其步”，学生会如影随形般地模仿我们的一言一行，师德的提升才应该根植于我们内心世界的丰富、文化底蕴的提升和人格素养的完善。“捧一颗心来，不带半根草去”让我们守住心灵的宁静，创建出德高、才广、情深的精神家园。

第二篇：做有才更有德的小学生

做有才更有德的小学生

敬老爱老是中国传统美德，也是践行社会主义核心价值观的重要体现。习近平总书记经常提到要孝敬老人。他说过，中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。在党的十九大报告中，他也特别强调，要“激励人们向上向善、孝老爱亲”。

2017年11月17日，习近平总书记在会见参加全国精神文明建设表彰大会的代表时，看到93岁的黄旭华和82岁的黄大发两位道德模范代表，便走上前拉起他们的手，请他们坐到自己身旁来。两人执意推辞，总书记一再邀请，说：“来！挤挤就行了，就这样。”会见结束后，总书记语重心长地对有关部门的同志说，给老道德模范让座，这是尊老敬老的传统美德，这就叫人伦常情。

“老吾老，以及人之老”，总书记是我们的好榜样。现在社会上，常有关于“老人摔倒扶不扶”的争论，从总书记身上，我们就知道正确答案。

赠人玫瑰，手有余香。不敌对老人，善待他人，他人自然也会善待我们。人人友善，是建立社会主义新型人际关系的基础，大家才能团结互助，共同进步。

在加会中心小学，我们很重视品德教育，我在学校这四年来，经常感觉到这点。我听说了许多同学们做的好事，像帮门口的师傅打扫卫生，只是加会中心小学开展志愿活动的一个小小侧面。

央视《平语近人》栏目里，康震教授在解读总书记用典时说：“德行、品德是才华的统帅，而才华和才能是德行的辅助因素。才华固然很重要，德行更加重要，要做到德才兼备，以德为先。”

我呼吁同学们，做社会主义核心价值观的践行者，做中华优秀传统美德的传承者。我们要以自己的实际行动让大家知道，我们不单有智商，更加有情商；不但学习好，品德更是好！

第三篇：立德树人做有德有才的合格学生第五周国旗下讲话

第五周国旗下讲话——立德树人 做有德有才之合格学生

同学们、老师们，大家上午好！

今天，我国旗下讲话的内容是：立德树人 做有德有才之合格学生。做人德为重，做事德为先。道德，是一个人的行为准则，它决定人生的方向，方向一错，全盘皆输。少德之人，纵有经纶满腹，也不能成大事。因此有位企业领导者曾公开声称：“宁选才差德高之人，不取才优无德之辈。”

所以，同学们，现阶段的学习，品德修养是第一要务，要德才兼备，又要以德为先。“君子务本，本立而道生”。“务本”就是学会做人，学会做一个有道德的人。我给大家讲个故事：

杜邦公司的一位面试官曾经碰到过这样一个年轻人。这位年轻人经过多轮角逐超过了许多竞争者，可是在最后一轮面试的时候却很遗憾地被淘汰了。虽然心里十分难受，可是他还是没有像大多数人那样把沮丧的心情表现在脸上，而是礼貌地向面试官们表示感谢。

当他起身离开的时候，椅子上一个突出的钉子把他的裤子划了一道小口子，面试官并没有发现，可是年轻人还是走上前去，拿起桌上的镇尺，把突出的钉子给钉了回去，然后给面试官鞠了一躬，转身离开。

可是此时，面试官却拦住了他，问：“为什么你都已经知道自己被淘汰了，却还会在意椅子上一颗小小的钉子？”

年轻人笑着说：“这和面试毫无关系，我只不过是不想让后来坐这把椅子的人和我一样把裤子划破了。”

面试官握着年轻人的手说：“恭喜你，你被录取了！”年轻人正惊愕的时候，面试官解释说：“专业知识的欠缺并不可怕，可以通过努力来弥补，可是职业道德却是一个员工最宝贵的素质，这才是我们最需要的。”

故事中这个难能可贵的年轻人就是具备美德。自己裤子被划破了，就想别人的裤子会不会被划破呢？所以就将突出来的钉子给钉了回去。想他人所想，急他人所急。

同学们，能力可以通过培养、培训获得，而一个人的思想品德是不容易改变的。俗话说：“江山易改，本性难移。”就让我们以心换心，以情换情；以德报怨，以善报恶。学会与人为善，不以恶小而为之，不以善小而不为。

同学们据网络报道澳大利亚的超市，有两个结帐的通道，一个是付现金的（有工作人员），还有一个是没有工作人员也没有任何阻挡物的自主刷卡通道。也就是你想买的东西自己拿，自己去刷物品，拿纸袋，自己刷卡，没有其他工作人员来看好你。这是诚信的美德，也是我们和发达国家发展中存在的差距。

同学们，新一代国家领导人要求我们人人有一个国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。你们是肩负着实现中华民族伟大复兴光荣使命的一代，希望你们从自身做起，从一点一滴的小事做起，严于律已，以德待人，团结友爱，互帮互助。每位同学活着，不是仅仅为自己，也是为了我们的国家和民族活着。我希望这个梦能在我们学校深根发芽。同学们，你们说好不好？那就让我们从做一个有道德的人开始。下面，我们进行宣誓活动，请同学们右手握拳，举至头部，大声跟着我宣誓（我读一句，你们跟读一句）。宣誓！

我承诺：

做一个有道德的人。认真学习，健康游戏，热爱班级，关心同学，遵守纪律，积极劳动，从点滴做起，从自身做起，养成良好的道德风尚。

第四篇：做有德之人计划1

南关中学运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”

电视专题片开展诵读活动计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，大力弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的精神，以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。

二、活动要点

1.观看电视媒体播放《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片。2.观看网络媒体播放。

三、组织学生观看大型系列专题片

各班级利用班、团、校会及学生课余时间，依托电视及网络媒体组织学生观看此片。（时间：2012年4月——2012年11月）

四、将中华经典诵读作为学生教育的重要内容

结合“学、诵、做”活动开发中华经典校本教材，深入浅出地讲解中华经典名句，利用多种形式宣传道德模范，引导广大学生“做有道德的人”的实际行动。通过学习，激励广大学生践行“美德精神”，把学习中华传统美德与学习道德模范结合起来，增强对中华优秀文化的了解。

五、广泛开展中华经典诵读活动

1.开展“每日一句经典”学习活动。在校园中建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。

2.组织中华经典诵读比赛活动。学校适时组织开展中华经典名句个人诵读和集体诵读比赛，大力营造学习中华优秀文化的浓厚氛围。（时间：2012年4月——2012年11月）（时间：2012年4月——2012年11月）

六、开展“学、诵、做”主题班会、团会活动

通过主题班会、团会，组织广大学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱首都的情感；组织广大学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。

（时间：2012年4月——2012年11月）

七、工作要求

1.加强领导，精心组织。各班级及有关科室要充分认识开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动的重要意义，把它作为深入推进未成年人思想道德建设的一件大事，作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措。

2.加强宣传，营造氛围。对主题教育实践活动进行大张旗鼓的宣传，大力营造浓厚的舆论氛围和社会氛围。

3.狠抓落实，务求实效。要把开展这项活动与“争创全国文明城市”主题活动结合起来，与加强校园文化建设结合起来，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以未成年人为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，不断丰富活动内容和形式，务求取得实效。

南关中学 2012.4

第五篇：怀感恩之心做有德之人

怀感恩之心做有德之人

主题活动的目的：

1、是学生体会父母养育子女的艰辛，珍惜父母给予的一切；

2、让学生学会感恩别人的同时也学会感恩自己的父母；

活动过程设计：

1、导入

老师：“同学们如果别人帮助了你（如同学帮你捡起掉在地上的笔，你急需钱时同学借钱给你……）你们会怎样？

让学生自己讨论2分钟。

（学生可能的回答：谢谢！微笑，送东西，请吃饭等）

老师：同学们回答的都是我们现实生活中的常见的。当我们受了别人的恩惠时我们都会对别人表示感谢，尽管方式各样我们还是表达了我们的感激之情。现在我想和同学们——我的朋友相互交流：当我们父母帮助了我们时，我们对父母说过一句简单的谢谢吗？（给学生5分钟相互交流、讨论父母在什么时候帮助了我们，我们又怎么做）

2、自然过度到主题

老师：同学们经过刚才的交流与讨论相信你们已经有了自己的想法现在老师请一些同学来说说当父母帮助了你时，你是怎么做的？（8分钟）

（这时候同学们的回答可能会有感激父母，也会有厌烦父母的，也会有认为是理所当然的，教师不要急着给评论，要注意倾听引导学生）

同学们，现在我们来看看之前你们写的关于观察父母（或监护人）的手脚脸和头发的两次作业。老师已经把同一个人的两次作业放在一起了。现在我们来看看这两次作业你们观察到的有什么不同。（老师请一些学生来帮忙发下去给同学，师生之间进行交流）

然后让同学进行交流：老师提示如，你是怎样从不懂得感恩父母到懂得感恩父母；以前是怎样不懂得感恩父母的，今后怎样做等。

同学们听了老师的故事相信你们都会有很多感想，今天我们不谈论我爸爸的小暴力，而谈谈我们怎样感恩父母。平日里你们是怎样感谢父母的呢？在父亲节母亲节父母生日时你们对父母又有什么表示你呢？（给足时间学生考虑后发表意见）

总结：同学们在我们的生活中需要我们常怀一颗感恩的心，很多时候我对别人感激涕零，可是对于我们至亲的人我们却缺少感恩之情，所以我们应该多体谅父母，父母所做的并不是理所当然的。从今天起我建议同学们每天记录一件父母为你做的最让你感动的事，同时也记下你为父母做的事，最后反思你还有哪些可以帮父母做却没有做的事。一个月后我们再进行交流。现在让我们放生高歌为天下的父母歌唱。