享受平凡 追求卓越

第一篇：享受平凡 追求卓越

享受平凡追求卓越

——记龙洞小学聘请刘剑玲副教授师德培训专题讲座 九月五日下午三点半，华南师范大学教育学博士、副教授刘剑玲女士在天河区进修学校肖伟宁校长的陪同下来到我校龙洞校区，在一楼阶梯教室为我校教师进行了一场别开生面的师德专题讲座。

讲座一开始，刘教授便用一个出人意料的问题吸引住了全体教师的目光——谈师德是否意味着一味拔高？随后刘教授将她的观点娓娓道来：师德并不是要求每一个老师都伟大、崇高，能兢兢业业地做好教师的本分就是遵守教师的职业道德。这一观点的抛出似乎让所有老师都松了一口气，然而紧接着的一个提问却又让在场的每一位老师陷入了沉思：你是不是真的做到了教师的本分而问心无愧呢？

带着这样的疑问，刘教授为我们从理论的高度上阐释了师德及师德建设。她谈到教师的职业道德其实包括三个方面，即道德观念、行为规范及道德品质。教师专业发展对教师职业道德提出了新的要求，教师应具有这样的专业信念：“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，“教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模”；教师还应具有如智慧、好学、情绪成熟及平衡、同情心及对教学有兴趣和爱好等专业品质；除此之外，教师更应该具备这样的专业态度——敬畏儿童，尊重儿童。教师，尤其是小学教师在一个儿童的身心发展中扮演着十分重要的“引路人”的角色，长期以来带有权威的色彩，好像高高在上，这也使得教师自身或多或少存有功利心。针对这一点，刘教授真诚地与我们分享了她多年积累的经验和感受，她说道：“教育职业是十分平凡的。但教师的平凡不是平庸、贫乏和碌碌无为，而是坚守职业信念，历经职业磨炼之后的充实、自信和满足。”

如何才能充实、自信和满足，或者更直接的说，如何才能感受到教书的幸福，刘教授给我们教师提出了两点建议：一是终身学习，主动学习，只有坚持不懈地学习，积极主动地学习，才能提升自己，充实自己；二是尽量减少功利心，尽管教师工作面对许许多多的压力和困惑，但只有尽可能的摒除功利心，才更有可能获得内在的满足。最后，刘教授与大家分享了流传甚广的《泰迪的故事》，进一步印证了她“享受平凡，追求卓越”的观点，教师的幸福就在平凡的点点滴滴中，平凡的点滴将给你带来卓越！

参加此次讲座的有刘晖副校长、郑**副校长、田**副校长等行政人员及全体教师。会后老师们进行了简短的交流，纷纷表示获益匪浅，不仅解答了许多人内心的疑惑，更让每一位老师坚定了信念和追求，甘心享受平凡，不懈追求卓越！

第二篇：立足平凡 追求卓越

立足平凡 追求卓越

中国移动技术能手候选人**分公司**事迹

**自1998年参加工作以来，一直从事移动通信核心网设备维护和建设，先后任技术员、交换班长、设备（交换）维护管理和工程项目管理。她在工作上一直兢兢业业，从无怨言，用她的话说“我不为别的，我只想做好自己的本质工作，为公司发展奉献自己的力量”。

移动公司成立十一周年以来，实现了跨越式的发展，从默默无闻的小企业成长为世界五百强。同样，**所在的网络口网络规模也从原来的10万门用户交换容量发展为现在的400多万交换容量，基站数量从10多个到现在的3000多个。工程量大，维护量大，人员少，时间紧，技术更新快，作为网络部门的技术和工程管理人员,她与同事们一起克服困难，在工作中做到一丝不苟、有条不紊，确保了设备正常运行和工程及时完工。

12年来，在移动公司不同的岗位上，**都以高标准来要求自己，用心去做好每一件事。

作为**移动运维部设备维护室“设备维护（交换）管理”人员。她深知该岗位的职责，该岗位不光是搞好交换设备维护，包括机房内的其他设备她都要维护管理工作。要搞好设备维护管理工作，首先自己要掌握相关知识。因此，她除了工作外，也投入到了其他专业知识的学习中。同时他考虑到机房值班人员涉及专业较多，为了帮助值班减轻负担，她将设备日常维护内容根据自己的经验编写了一个简单实用的维护手则，值班人员根据该手则就能进行日常维护和监控。作为岗位负责人，出现意外情况和重大节日，她总是守候在机房现场，作好通信保障。

2008年的元月，百年不遇的雪凝天气持续了20多天，她一直守候在机房，包括休息日也一样，随时作好应急通信保障准备。春节是中国的传统节日，每个人都希望和家人团聚在一起。而她，回家只需40分钟的车程，工作后仅回家过了4次年，其他的春节她都是值班或进行通信保障。就像08年元月一样，除夕的当天，她的爸爸打电话叫她回家吃年夜饭，她说：“爸爸，你们吃吧，今年我又不能陪你们了。雪凝天气没有解除，我不能离开，要随时作好通信保障的准备”。结果，除夕夜的当晚，她和其他同事、还有相关领导都用方便面当作了年夜饭。

同年年6月26日，是奥运火炬在**传递日。这是国家大事，通信保障成了政治任务。然而，**当时的交换容量不能满足奥运火炬传递时的通信容量要求。因此，**公司领导当时就协调设备厂家紧急发货，将原本在年底的建设项目提前到5月初开始建设。时间紧、任务重。在设备硬件安装期间，她整天呆在机房督促工程施工进度和工程质量。硬件安装完后，她又和厂家工程师一起投入到设备的调测中。每天，他们都会早上8：30 准时到现场，晚上12:00以后才离开，有时还会做到凌晨3点左右。原本两个月以上才能开通投入使用的交换机，仅仅用22天就将交换机投入使用了，圆满完成任务。

还有一次，天刚蒙蒙亮，她就接到电话被告知SG5_1设备出问题，导致下挂四个县的通信受阻，正在给女儿梳头的她，丢下梳子，穿上拖鞋就冲向机房。到机房后，她迅速了解了设备情况，就和其他同事一起进入到了紧张的通信保障中。要尽快恢复四县的通信，必须马上进行相关的网络调整。她的工作负责现场硬件调度。要在上下楼层间穿跑，穿拖鞋此时显得很障碍，于是她把鞋一脱，赤脚就

跑在了楼层间。到整个通信恢复时，她已经赤脚跑了5个多小时。

随着3G牌照的发放，全业务的通信时代到了。中国移动承担了TD-SDMA的建设任务，**是TD第三期的开通城市。为了满足TD的要求，**的核心网设备（交换和无线）都进行升级改造。每一次的升级厂家人员都要制定祥尽的方案，而**每次都会和厂家工程师一起细心讨论方案，确保升级的成功。为了验证升级的成功，保证通信不受影响，每次升级，她都会到机房现场参加设备升级工作。升级完成后，原本可以交给其他工作人员进行的拨打测试工作，但她还是不放心，她都会亲自进行详细的拨打测试。正是她的细心拨打测试，才及时发现了设备升级时出现的问题，让问题在极短的时间内得到解决。记得有一个一般都发现不了的呼转来电显示问题却被她发现了，当时厂家工程师也不知道是什么原因。为了找出问题的具体原因和解决方法，她就再次进行拨打测试，并作好信令跟踪。最后终于找出了问题根本原因并予以解决。经过无数次的方案讨论、无数次拨打测试、无数个不眠夜晚，**的核心网终于改造完成满足了3G核心网的要求，为**TD用户的通信提供了核心网络平台。

2009年是国家提倡节能减排的一年，**移动也积极开展开了这项工作。在核心机房5楼到8楼的开关电源、空调和照明的节能减排工作中，**担任了工程协调和监督工作，同时她和电源主管一起审核方案。工程开工前，她和电源主管一起记录了开关电源、空调和照明的用电量，以便改造后做比对。并积极的协调相关工程队制定节能减排设备的安装、布线工作计划。工程施工中，她每天都要到施工现场检查施工质量和了解施工进度，工程质量不合格，她则马上叫停，请工程队整改后再进行下面的施工。工程完工后，她又和电源主管一起认真进行改造后用电设备的耗电记录，严格的核对每组数据。在她和电源主管的共同努力下，仅仅用了两多月的时间就完成了通信楼核心网的开关电源节能、空调节能和照明节能改造。

**具有较强的综合业务素质和较高工作效率。去年11月，根据工作需要和部门领导安排，**调到计划建设部，从事核心网、传输设备、数据网的建设工作。以前一直主要负责交换设备维护，对传输网和数据网只是略知一二。为了尽快熟悉传输网和数据网，她一有空就看相关专业的书，多次向老领导和专业同事请教，而且还专门向相关设备厂家请教和交流。因此在较短时间里她对传输和数据便有了新的认识。

在建设部虽是一名新手，但在工程管理上**却有清晰的思路。2010年上半年，新农合工程和高校WLAN工程由于在前期施工中存在没施工完毕和施工质量等诸多问题导致验收不通过，领导把这两个工作交由她处理。他在了解情况后马上组织监理、施工队和相关厂家开会，针对出现的问题划分责任单位落实，使两工程通过一个月的整改达到了工程建设标准完成了验收。由于厂家和施工队工程人员技术水平各有不异，且每个厂家之间的标准不一。为了工程质量规范，她专门梳理工程建设规范，编写了一个较为简洁但很实用的工程建设细则（细节到2M线在DDF架的预留长度都用数字标明），在每次工程开工前向相关单位宣读并把细则发送相关单位要求遵照执行。

通过多年认真努力的工作和学习，**在岗位上逐渐掌握了丰富的业务知识，培养了精湛的业务技能。面对涉及面广，错综复杂的设备组网，工程管理，她既能在微观细节上做到一丝不苟、见微知著，凡事通过数字分析论证说话，力求准确可靠，不断创新。

“活到老，学到老”，这**是不断的追求的目标，基本的业务学习外，她积极自主学习，2009年3月她报考的西南大学“公共行政管理”专业研究生学习也于今年顺利完成了学业。

在移动公司向着从优秀走向卓越前进的道路上，**为公司的发展贡献着自己的聪明才智和辛勤汗水，无论是在工作还是学习上，她都是相当的主动积极，时刻以最饱满的精神和谦虚的态度奋斗在技术岗位第一线，并能做到与时俱进，不骄不躁。正因为如此，在去年年省公司组织的“网络技术标兵竞赛”中荣获核心网专业三等奖，也是地州参赛选手唯一获奖者。

第三篇：甘于平凡追求卓越

甘于平凡 追求卓越

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是工程学院的李冬霞，今天我演讲的题目是《甘于平凡，追求卓越》。结束了18年的学生生涯，2006年到我校工作，成为了一名老师。当初选择当老师，只是把它作为一种职业，三百六十行中的一行，一种谋生的手段；然而通过这几年的工作，使我对教师这一职业有了深刻的认识，也体会到它的特殊性。

“师者，传道、授业、解惑也”，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位。除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人，牺牲了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予教师神圣的，最高的荣誉。然而，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱……。

教师是人类的工程师，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求今生无悔。我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。” 所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。在这个岗位上，我们所面对的是不同的学生，他们有不同的兴趣，不同的性格，面对这些学生，教师必须发挥主动性，必须爱岗敬业，才能对得起这份事业，才能对得起学生和他们的家长。

干一行，爱一行，更应钻一行！这是一种雷锋精神，是一种敬业精神。教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学过程的每一个环节，于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。有的人会觉得，整天就面对这样的工作，没有新颖，只有繁琐，在这个岗位上，不能创造很多的价值，他们对工作充满了抱怨，每天唉声叹气，他们的这种表现，其实就是因为没有责任心，他们没有想过要在这平凡的岗位上去追求不平凡。唯有把工作当成一种不可推卸的责任放在肩头，全身心的投入其中，才是正确的选择。我还看到过这样一句话：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这是对教师的真是写照，从我们第一天选择成为一名教师开始，我们就必须选择平凡，接受平凡。在这个平凡的岗位上，我们唯一能做的就是去追求卓越，追求人世间的真善美。

走向卓越要求我们成为学生学习的引导者，不仅钻研精深的专业知识，领略前瞻的教学思想，还要涉猎社会自然百科，不自封，不自傲，终生学习，变有限的“一桶水”为不尽的“长流水”；不能停留在传统意义上的教学行动上，而应以研究的态度去做，去实践；研究教学课程，研究教学策略，更要研究学生，研究他们的心理、现状、个性及转化矫正的方法。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面

都要为人师表。”追求卓越，要完善自身建设，提高师德修养。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”师爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，是教师的天职与责任。然而，爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我对工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，蓝天是小鸟的向往，大海是鱼儿的向往，学生是老师的向往。我愿做一个平凡的营养师，帮助祖国的未来蓄积力量，我愿做一个平凡的导航员，帮助学生们飞向未来。

爱因斯坦曾经说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”（是否需要）

第四篇：在平凡中追求卓越

《在平凡中追求卓越》

“生命的本质，就是不断地追求和伸展；生命的意义，就是在平凡中追求卓越”。

时光荏苒，转眼间我已在教师这个平凡的岗位上工作了25年。从一个懵懂的大男孩逐渐成长为一名优秀的体育骨干教师。德国教育家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。的确，教育应该是教师用心中的爱唤醒学生心中的梦想、品质。

作为一名体育教师，我要用自己的实际行动唤醒孩子们内心的体魂，让孩子们在快乐中全面成长，展示鲜活个性。

苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。

时常，我会感觉和孩子们打交道是十分快乐的事，每次体育课前被学生们兴高采烈地簇拥着，甚至被几个淘气的孩子拉着手、抱着胳膊询问这节课要玩什么的时候；当学生下课后忙着问下节课时间和内容时，我的脸上总会显现出掩饰不了的快乐。可是总是有一些特别的孩子，总是不能让我们快乐起来，他们不像那些“好”孩子遵守纪律、行为规范，而是在调皮捣乱和破坏，或许他们就是在通过犯各种各样的错误来学习正确；在这个时候，我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们就会充满希望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。针对那些对运动不感兴趣，甚至是讨厌运动的学生们，我们更需要走近他们，与他们共同进步。

作为一名教师，很少人不爱自己的学生。但是，在实际的教育中，尽管有时我们为他们的成长付出了很多，可他们并不领情，甚至常常事与愿违，收到相反的结果。为什么会出现这样的结果呢?有一个重要的原因就是我们在教育孩子的时候，没有把他当做一个平等的人来对待，其实孩子也有自尊心。作为一名教师，只有在教师关怀学生人格尊严时，教导才能成为教育，就本质而言，教育的核心就是关怀学生。我们要让学生经常看到自己的成功，让他们每一天自己都有新的收获。

我发现，对于许多体育运动项目，有不少女生参与的积极性不高，并且还有畏难情绪，无论怎样引导、鼓励，总是不肯配合老师的教学。这给体育课的教学带来了极大困难。老实说，这样的课常常使我上得并不愉快。当然，因为有了以往教学的经验积累，我渐渐地摸到一些门道。我发现，遇到这样的情况，单靠老师的鼓励、劝说不行，学生会因此觉得“有得商量”而趁势推脱。而如果仅凭威逼强制，效果也不理想。因为学生只会勉强应付完成老师的任务，从而丧失了对参与运动的兴趣，个别学生还会闹起情绪来，有时甚至弄得难以收拾。课上起来也总是显得死气沉沉。后来，我尝试采取折中的办法，在玩游戏和学习新知识的时候，明显带了一点点强制的语气，除非特殊情况（如身体不适等），要求每学生都必须参与，没有退路。而在教学的过程中，相对于学习比较容易的学生们，我会花上更多的时间，尝试用各种办法提高他们参与的积极性，而且始终不忘进行耐心的引导和鼓励，有时适当降低一点要求。对于一些动作要领掌握较慢的学生来说，我认为尤其重要的一点是，首先帮助他们克服畏难情绪，提高他们参与的勇气和自信心，至于动作技术要领的学习以及达到什么要求只是其次。

多年从事体育教育，我知道了什么是风吹日晒，什么叫酸甜苦辣，但我仍深爱我的工作，经受着成功与失败，体验着光荣和挫折，奉献着我的青春，磨练着我的意志，享受着追求卓越的快乐!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”在我的教育生涯中，未来的路还很长，但无论遇到什么样的困难，一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。

第五篇：在平凡中追求卓越

在平凡中追求卓越

——电影《雨中的树》观后感

当听说学校要组织大家去看一部叫《雨中的树》的电影的时候，很多人都认为是一部红色电影，所以有些人也就没有去。但当我看了这部电影过后，真的为那些没能去成和放弃了这个机会的人感到惋惜。这部电影让我深有感触，并为电影主人翁李林森同志感动和落泪。

影片从中国人熟悉的乒乓球推打开始，一幕接一幕，一个故事接一个故事，紧凑而不繁琐，平淡却不单调，庄重并不矫情，比如，买解放鞋和打摩的时的还价、泡方便面、在小饭店就餐、追公共汽车、搭轮船、挤火车等，都是人们再熟悉不过的场景。这些故事，是每一个基层干部群众都会遇到的。

艺术来源于真实，也高于真实。将这么多真实的、平凡的、亲切的事串连在一起，展现出来的就不再平凡。面对生活境况和工作岗位的不断变化，李林森能始终保持着心底的崇高和真诚。这在现代社会难能可贵，也注定了李林森的平凡而卓越。如果每个人都能像李林森那样，在纷繁复杂的诱惑和困难面前保持淡定、从容，这个社会就会涌现更多的先进和优秀。如果每一位观赏过《雨中的树》的人，都能够更加慎重地面对自己的寻常，珍惜属于自己的平凡，整个社会通向美好未来的道路就会越走越宽。

共产党人和共产党的干部，首先是芸芸众生中的一员，都要为人子、女，也会为人父、母，为人夫、妻，都有普通人的情感，普通人的职责，普通人的乐趣，但作为党的干部，肩负着更大的责任与担当，有的时候必须在公与私、个人与集体之间作出“二选一”的抉择。一个优秀的党的干部，必然多多少少要减少与家人团聚的乐趣，压缩本该属于自己的时间和享受，为党和人民的事业义无反顾地无私奉献。影片中，当洪水来临时，李林森选择的是冲锋在前；当道路塌方时，李林森二话没说就迎灾而上。

正如李林森说的，人生是一条河。在干部、党员、人才个人成长中，组织部就是一条船、一把梯，他会在党的事业需要的时候，把大家送达彼岸、送往高处。但组织部也仅此而已，能走多远、能飞多高，那全由干部、党员、人才自己的表现决定。组织部和组织部长需做的是，既要不让老实人吃亏、不让投机钻营者得利，也要帮助所有需要关心照顾的干部，特别是要避免有缺点但本质尚好的干部走向歧途、滑向深渊；既要坚持原则、不讲情面，尽量让干部用当其时、不受委屈，也要让各类能人有用武之地，让普通党员、群众有归属感，保持对党的向心力。李林森的思想和精神必定不朽，他诠释的不仅是组织部长的风范，也浓缩和展现了当代中国党员干部的形象。

李林森，一个平凡又普通的人，就在我们身边；李林森一个卓越的人，有太多的事迹值得我们学习；李林森一个优秀的人，永远活在人们心中。